Marcos Paulo Souza da Silva

Possui graduação em Ciências-Habilitação em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás (2001), graduação em Licenciatura em Pedagogia - UniBF Faculdade - Paraíso do Norte (2024) e mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2013). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Cálculo Diferencial e Integral.

Informações coletadas do Lattes em 27/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Agrícola

2011 - 2013

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Da Aldeia Para a Cidade: A Matemática da Etnia Paresí e a Inserção Escolar Indígena., Ano de Obtenção: 2013
Eulina Coutinho Silva do Nascimento.Coorientador: José Roberto Linhares de Mattos. Palavras-chave: Etnomatemática; Etnia Paresi; Inserção escolar indígena.

Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional Aplicada

2023 - 2024

Faculdade Bookplay
Título: Optante por Média Final nos termos da Resolucão CNE/CES 01/2018

Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica

2023 - 2024

Faculdade Bookplay
Título: Optante por Média Final nos termos da Resolucão CNE/CES 01/2018

Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica

2021 - 2023

Faculdade Bookplay
Título: Optante por Média Final nos termos da Resolucão CNE/CES 01/2018

Especialização em Tecnologias Computacionais Aplicadas na Educação

2003 - 2004

Universidade de Cuiabá
Título: O Uso do Computador Para Desenvolver Projetos de Aprendizagem
Orientador: Márcia Regina de Carvalho Buhr

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2023 - 2025

UniBF Faculdade - Paraiso do Norte

Graduação em Ciências-Habilitação em Matemática

1998 - 2001

Universidade Estadual de Goiás

Formação complementar

2014 - 2014

Legislação de Pessoal avançados e polêmicos. (Carga horária: 21h). , CONSULTRE, CONSULTRE, Brasil.

2013 - 2013

PAD - Processo adm. disc. e Sindicância. (Carga horária: 16h). , CONSULTRE, CONSULTRE, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada. (Carga horária: 59h). , Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis, IFMT, Brasil.

2006 - 2006

Saberes e Práticas da Inclusão. (Carga horária: 243h). , Secretaria Municipal de Educação de Campo Verde, SMECV, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Cálculo Diferencial e Integral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estágio Supervisionado.

Organização de eventos

NADAF, V. C. ; SILVA, C. C. A. ; CASTRO, D. S. ; HOMEM, E. A. ; FRANCA, E. C. V. ; SILVA, G. E. F. ; MELLO, G. J. ; PIAIA, I. I. ; SILVA, M. P. S. ; SCARSELLI, M. B. ; PINTO, L. R. S. . VII Seminário Culturas Afro-americanas: Confluências e Impactos Culturais no Brasil. 2016. (Outro).

ROERHS, M. M. ; SILVA, M. P. S. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2015 no Território do Alto Paraguai-MT-SNC&T-AP. 2015. (Outro).

Participação em eventos

4 EIEMAT- Escola de Inverno de Educação Matemática e 2 Encontro Nacional PIBID-MAMATEMÁTICA.A Experiência do PIBID em Curso Técnico na modalidade PROEJA em Campo Novo do Parecis -MT. 2014. (Encontro).

4 Congresso Brasileiro de Etnomatemática. A Matemática da Etnia Paresi.. 2012. (Congresso).

IV Encontro em Educação Agrícola e I Fórum sobre Pedagogia da Alternância.Uma Reflexão da Prática Interdisciplinar a partir do Tema Agroecologia.. 2012. (Outra).

V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Da aldeia para a cidade: A matemática da etnia Paresi e a inserção escolar indígena. 2012. (Seminário).

I Encontro de Matemática IFMT - Campus Campo Novo do Parecis.A importância do estágio supervisionado na formação do licenciado em matemática.. 2011. (Encontro).

I Seminário das áreas da base comum do IFMT - Campus Cuiabá. 2011. (Seminário).

Programa de Cursos de Metodologia - Rede POSITIVO. 2006. (Encontro).

Programa de Cursos de Metodologia - Rede POSITIVO. 2005. (Encontro).

Programa de Cursos de Metodologia - Rede POSITIVO. 2002. (Encontro).

23º Colóquio Brasileiro de Matemática. 2001. (Congresso).

Jornada de Matemática-UEG.Software Geometricks. 2001. (Oficina).

First Latin American Congress of Mathematicians. 2000. (Congresso).

Mês de Integração Cultural - Universidade:Educação e Vida. 2000. (Seminário).

22º Colóquio Brasileiro de Matemática. 1999. (Congresso).

XI Semana e Integração Cultural - UEG. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Edineide Aparecida de Almeida

QUADROS, V. C.;SILVA, M. P. S.; MAUSO, A. P. T.. A Contibuição da Extensão na Formação Inicial de Professores de Matemática no IFMT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Júlio Cesar Marques Maia

QUADROS, V. C.;SILVA, M. P. S.; MAUSO, A. P. T.. O Processo de Letramento para Docência em Matemática na Formação Continuada de Professores em Campo Novo do Parecis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Pâmella Aleska da Silva Santos

QUADROS, V. C.;SILVA, M. P. S.; MAUSO, A. P. T.. As Concepções dos Sujeitos no Contexto do Estágio da Licenciatura em Matemática - Um Estudo de Caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Gislaine dos Santos Matos

SILVA, M. P. S.; MAUSO, A. P. T.; SANTOS, L. R.. Índice de reprovação na disciplina de matemática do primeiro semestre no curso de agronomia: estudo de caso no IFMT ? Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Liliam Lima Fay

SILVA, M. P. S.; KAIM, L. I.; SIQUEIRA, I. A. C.. O Ensino da Matemática para alunos surdos: um estudo de caso na escola Estadual Madre Tarcila. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Danieli Ramos Tavares Caldato

QUADROS, V. C.;SILVA, M. P. S.; GIMENES, T. M. A. A.. As implicações do TDAH na aquisição do conhecimento matemático com ênfase na resolução de problemas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Rayan Arruda Santos

SILVA, M. P. S.; MAUSO, A. P. T.; QUADROS, V. C.. Utilização da Metodologia Resolução de Problemas: um estudo de caso no IFMT - Campus Campo Novo do Parecis.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Carminda Santos Campos

MAUSO, A. P. T.; QUADROS, V. C.;SILVA, M. P. S.. Letramento Matemático: surgimento, concepções e contribuição à Educação Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Kleverson Rayzel de Oliveira

SILVA, M. P. S.; FURTADO, Paulo José; QUADROS, V. C.. Reforço de Matemática com Ludicidade: Um estudo de caso no 9º ano do ensino fundamental na Escola estadual Padre Arlindo Ignácio de Oliveira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Rodrigo Rocha de Oliveira

OLIVEIRA, J. I. F.;SILVA, M. P. S.; FARIA, Jessé Garcia de. O uso de vetores escalares gráficos padrão SVG na biometria do ouvido humano. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Arlan Soares Rondon

SILVA, M. P. S.; BENDER, C.; FARIA, Jessé Garcia de. A Matemática dos índios Paresi na construção de Háti. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Marcelina de Fátima Quinzani Alves Pereira

GROTTI, Rogério;SILVA, M. P. S.; SILVA, M. R. C.. A utilização de materiais manipuláveis no ensino de geometria em turmas de ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Rosana Martins

SILVA, M. P. S.; FERREIRA, L. H.; SANTOS, P. C. K.. Inclusão de estudantes com necessidades especiais na rede de ensino regular da Escola Nossa Senhora Aparecida no ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Juliane Campregher Crone

SILVA, M. P. S.; FURTADO, Paulo José; OLIVEIRA, R. C.. O material dourado e os jogos no ensino da matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Robson de Lima Duarte

VIONE, M. T.;SILVA, M. P. S.; FURTADO, Paulo José. Modelagem matemática como estratégia de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do Campus Campo Novo do Parecis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Eduardo da Silva

SILVA, M. P. S.; SILVA, M. R. C.; OLIVEIRA, José Ivo Fernandes de. A simetria dos Haliti-Paresi: Apresentação da geometria, arte e contexto histórico social. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Marcela Diniz de Lima

JAUDY, F.;SILVA, M. P. S.; FURTADO, Paulo José. Participação da família no ensino da matemática: um estudo de caso nas séries iniciais da Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Aluno: Oldecir Stieler Martins

VIONE, M. T.;SILVA, M. P. S.; FURTADO, Paulo José. Modelagem matemática na construção de tesouras para telhados de casas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

MORIEL JUNIOR, J. G.;SILVA, M. P. S.; GONCALVES, M. J.. Desempenho Didático de Professor Substituto. 2016. Instituto Federal de Mato Grosso Campus Cuiabá.

QUADROS, V. C.;SILVA, M. P. S.; VIONE, M. T.. Desempenho Didático de Professor Temporário. 2012. Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

VIONE, M. T.;SILVA, M. P. S.; QUADROS, V. C.. Desempenho Didático de Professor Substituto. 2011. Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

VIONE, M. T.;SILVA, M. P. S.; QUADROS, V. C.. Desempenho Didático de Professor Temporário. 2011. Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis.

Orientou

Rosana Martins

A Inclusão de Portadores de Necessidades Específicas: um estudo de caso na Escola Nossa Senhora Aparecida no Município de Campo Novo do Parecis; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Marcos Paulo Souza da Silva;

Gislaine dos Santos Matos

Índice de reprovação na disciplina de matemática do primeiro semestre no curso de agronomia: estudo de caso no IFMT ? Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis; Orientador: Marcos Paulo Souza da Silva;

Liliam Lima Fay

O Ensino da Matemática para alunos surdos: um estudo de caso na escola Estadual Madre Tarcila; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis; Orientador: Marcos Paulo Souza da Silva;

Rayan Arruda Santos

Utilização da Metodologia Resolução de Problemas: um estudo de caso no IFMT - Campus Campo Novo do Parecis; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis; Orientador: Marcos Paulo Souza da Silva;

Kleverson Rayzel de Oliveira

Reforço de Matemática com Ludicidade: Um estudo de caso no 9º ano do ensino fundamental na Escola estadual Padre Arlindo Ignácio de Oliveira; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis; Orientador: Marcos Paulo Souza da Silva;

Eduardo da Silva

A Simteria Haliti-Paresi: Apresentação da geometria, arte e contexto histórico social; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis; Orientador: Marcos Paulo Souza da Silva;

Juliane Compregher Crone

O material dourado e os jogos no ensino da matemática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis; Orientador: Marcos Paulo Souza da Silva;

Arlan Soares Rondon

A Matemática dos índios Paresi na construção de Háti; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis; Orientador: Marcos Paulo Souza da Silva;

Rosana Martins

Inclusão de estudantes com necessidades especiais na rede de ensino regular da Escola Nossa Senhora Aparecida no ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Mato Grosso Campus Campo Novo do Parecis; Orientador: Marcos Paulo Souza da Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, M. P. S. ; QUADROS, V. C. . Circuito Matemático: Ação Extensionista Propiciando A Reflexão Da Prática E Contribuindo Na Construção Da Identidade Docente Do Pibidiano No Subprojeto Matemática No IFMT - Campus Campo Novo Do Parecis. In: Marcos Vinícius Ferreira Vilela; Leandro Carbo; Geison Jader Melo. (Org.). Diálogos Sobre A Formação Inicial Docente No PIBID/IFMT: Contextos E Desafios. 1ed.Pará de Minas: VirtualBooks Editora, 2016, v. 1, p. 93-104.
SILVA, M. P. S. ; WIELEWSKI,G. D. . Contibuições do Pibid/IFMT na formação inicial de Egressos do Curso de Licenciatura em Matemática. Latin American Journal of Science Education, Ciudad de México, p. 22045-1 - 22045-7, 02 nov. 2017.
VILELA, Marcos Vinícius Ferreira ; SILVA, M. P. S. ; LIMA, T. M. ; SOUZA, G. M. . Escassez de professores na área de Ciências da Natureza: Uma análise com base em dados do censo da Educação Superior e SEDUC/MT. Latin American Journal of Science Education, Ciudad de México, p. 12011-1 - 12011-10, 01 maio 2016.
SANTOS, R. A. ; SILVA, M. P. S. . Relato de Experiência do Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental na Periferia de Campo Novo do Parecis- MT. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID, 2014, Natal/RN. Professores em espaços de formação: mediações, práxis e saberes docentes, 2014.
ANDRADE, A. B. C. S. ; SANTOS, R. A. ; SILVA, M. P. S. . A experiência do PIBID em curso técnico na modalidade proeja em Campo Novo do Parecis. In: III WorkIF, 2014, Cuiabá/MT. Workshop de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFMT - "Integração gerando Conhecimentos", 2014.
SILVA, M. P. S. ; NASCIMENTO, E. C. S. . Da aldeia para a cidade: A matemática da etnia Paresi e a inserção escolar indígena. In: V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2012, Petrópolis. V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2012. v. v.
NASCIMENTO, E. C. S. ; SILVA, M. P. S. . A Matemática da Etnia Paresi. In: IV Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2012, Belém. IV Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2012. v. IV.
NASCIMENTO, E. C. S. ; SILVA, M. P. S. ; MATTOS,José Roberto Linhares de . A Matemática da Etnia Paresi e a Inserção Escolar Indígena. In: VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012, Aracajú. VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012. v. VI.
QUADROS, V. C. ; SILVA, M. P. S. ; SIQUEIRA, I. A. C. . Pibid e Extensão Articulados no Projeto Circuito Matemático. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
QUADROS, V. C. ; SILVA, M. P. S. ; CAMPOS, A. P. J. . Projeto Circuito Matemático. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, P. A. S. ; TONIAZZO, P. ; SANDRI, D. C. ; SILVA, M. P. S. . A experiência do PIBID no curso técnico em agropecuária e a utilização de um experimento prático. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SANTOS, P. A. S. ; SANDRI, D. C. ; SILVA, M. P. S. . Batalha da Função Quadrática. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Conhecimento Especializado do professor de Matemática, Descrição: O estudo aborda o conhecimento especializado do professor de matemática , egresso do curso de licenciatura em matemática, que participou do projeto PIBID.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Paulo Souza da Silva - Coordenador / Gladys Denise Wielewski - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Bolsa.
2014 - 2015

PIBID - Iniciação à docência de Matemática, Descrição: Iniciação à docência na área da Matemática através de ações nos anos fianis do Ensino Fundamental e no ensino médio técnico, através do uso do Laboratório de Ensino Matemático (LEM). Intervenção pedagógica sociointeracionista na busca de inovação metodológica, na própria instituição e em escola da rede estadual. Projeto dentro do PIBID/CAPES.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (22) . Integrantes: Ítalo Augusto Alves Coleraus - Integrante / Lays da Silva Santos - Integrante / Layana de Paula Jeronymo - Integrante / Alexandra de Melo Costa - Integrante / Andréia Paula Justino Campos - Integrante / CRISTIANE BENDER - Integrante / JESSÉ GARCIA DE FARIA - Integrante / INDIA ANDRÉIA COSTA SIQUEIRA - Integrante / ROGÉRIO RICARDO - Integrante / MAYSA BARBOSA DE FREITAS - Integrante / ALLEXANDER BARBOSA CAMARGO SANTOS DE ANDRADE - Integrante / ARLAN DE JESUS SILVA - Integrante / CARMINDA SANTOS CAMPOS - Integrante / DIORGNER FERNANDO DA SILVA SZEPANHUK - Integrante / PAMELLA ALESKA DA SILVA SANTOS - Integrante / EDER ANDREI KRISTOSCHIK DOS SANTOS - Integrante / RAYAN ARRUDA SANTOS - Integrante / JULIO CEZAR MARQUES MAIA - Integrante / RAQUIELI BEN - Integrante / LUIS CARLOS KOVALCHUK - Integrante / NARDEL SITTA - Integrante / WILLIAN BATISTA DE AGUIAR - Integrante / PATRICK WILLIAN TONIANO CARNEIRO - Integrante / AGUINALDO DE OLIVEIRA SANTOS - Integrante / JOSÉ CARLOS FREITAS IBANEZ - Integrante / LUIZA DE SOUZA OLIVEIRA - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Paulo Souza da Silva - Coordenador.
2011 - 2013

A Matemática da Etnia Paresi, Descrição: O estudo apresentado aborda um pouco sobre a cultura da Etnia Paresi, em aldeias situadas no município de Campo Novo do Parecis ? MT, relacionando a cultura dessa etnia com o conhecimento matemático, sendo então um estudo pautado na etnomatemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcos Paulo Souza da Silva - Coordenador / Eduardo da Silva - Integrante / Arlan Soares Rondon - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Campus Cuiabá. , Rua Zulmira Canavarros,95, Centro-Norte, 78005200 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (65) 33181436, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
De 2008 a 2015 - Campus Campo Novo do Parecis, atuação nos cursos: Licenciatura em Matemática; Bacharelado em Agronomia; Tecnologia em Agroindústria. A partir de 2016 - Campus Cuiabá, atuação nos Cursos: Engenharia de Controle e Automação; Engenharia da Computação; Edificações.

Atividades

04/2016
Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral 1
04/2016
Ensino, Engenharia de Computação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral 1
04/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
07/2015 - 12/2015
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio 4, Metodologia do Ensino da Matemática, TCC 2
02/2015 - 07/2015
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo 2, TCC 2
07/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio 4, Introdução aos Estudos da Educação
02/2014 - 07/2014
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio 3
02/2009 - 06/2014
Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática I
07/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio 3, Introdução aos Estudos da Educação
02/2013 - 07/2013
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo 2, Estágio Supervisionado 2
02/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 1, Estágio Supervisionado 1, Estágio Supervisionado 2, Estágio Supervisionado 3, Estágio Supervisionado 4, Cálculo 2
02/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Básica 2, Cálculo 1, Estágio Supervisionado 1, Introdução aos Estudos da Educação, Cálculo 2
02/2011 - 07/2011
Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática I
02/2010 - 07/2010
Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática I
02/2010 - 07/2010
Ensino, Agroindústria, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo
02/2009 - 12/2009
Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática I, Matemática II
02/2009 - 07/2009
Ensino, Agroindústria, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo
02/2009 - 07/2009
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Básica 2
02/2009 - 07/2009
Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática II
09/2008 - 01/2009
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática básica 2

2007 - 2008

Secretaria de Educação de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 30

2002 - 2008

Centro Integrado de Ensino Médio-Escola Progresso

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Ensino médio e curso preparatório para Exames vestibulares.

2002 - 2008

Prefeitura Municipal de Campo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 24