Ramon Fernandes Ramos

Doutorando em Educação - Universidade Federal do Ceará (2022) Mestre em Humanidades - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasilieira (2019) Especialista em Ensino em Literatura e Língua Portuguesa pela Faculdade Ateneu.(2013). Licenciado em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Estadual do Ceará (2009); Bacharel em Geologia pela Universidade Federal do Ceará (2005);

Informações coletadas do Lattes em 04/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Federal do Ceará
PATRICIA HELENA CARVALHO HOLANDA.

Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES

2017 - 2019

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: MARCAS DA LGBTFOBIA NA ESCOLA: ANÁLISE DE HISTÓRIAS ORAIS DE ALUNOS/AS LGBT EM UMA ESCOLA DA PERIFERIA DE FORTALEZA, Ano de Obtenção: 2019
FRANCISCO VITOR MACÊDO PEREIRA.Coorientador: CARLOS EDUARDO DE OLIVEIRA BEZERRA. Palavras-chave: LGBTFOBIA; DISCURSO E PRÁTICAS ESCOLARES; VIOLÊNCIA E EXPULSÃO.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Educação. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Políticas Públicas. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização

2010 - 2013

Faculdade Ateneu
Título: CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS NA ESCOLA GENERAL EUDORO CORREA NA PERSPECTIVA DAS PRÁTICAS DE LEITURA
Orientador: José Elisberto de Araújo e Silva

Graduação em Letras

2003 - 2009

Universidade Estadual do Ceará
Título: A Intertextualidade de Oscar Wilde na obra DE PROFUNDIS
Orientador: ASTRID LEÃO
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Geologia

1998 - 2005

Universidade Federal do Ceará
Título: Análise da Composição Mineralógica da Plataforma Continental do Estado do Ceará
Orientador: George Satander Sá Freire
Bolsista do(a): Agência Nacional de Petróleo, ANP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras, Literatura.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Geologia Ambiental.

Participação em bancas

RAMOS, R. F.; GONCALVES, W. M. R.; SILVA, R. N.. Seleção pública para contratação temporária de Professores da rede estadual do Ceará. 2021. Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Des. Raimundo de Carvalho Lima.

Produções bibliográficas

RAMOS, R. F. . Marcas da LGBTfobia na Escola. 1ª. ed. Fortaleza/CE: Editora Via Dourada, 2022. v. 1. 236p .
FARIAS, M. F. ; RAMOS, R. F. ; BARROSO, E. M. A. . Por dentro do mundo da leitura: construindo práticas de leitura em uma escola pública. 1ª. ed. Teresina: EDUFPI, 2015. v. 1. 200p .
RAMOS, R. F. . A escola pública cearense no pós-pandemia: ruptura de paradigmas ou retomada do ensino tradicional?. In: Estanislau Ferreira Bié; Rosângela Nascimento da Silva, Tiago Souza de Jesus, Henrique Cunha Júnior, Maria Saraiva da Silva. (Org.). Professores em Percurso. 1ed.Fortaleza/CE: Editora Via Dourada, 2021, v. 1, p. 22-39.
GONCALVES, W. M. R. ; RAMOS, R. F. ; SILVA, R. N. ; MEDEIROS, J. L. ; JESUS, T. S. ; BARBOSA, A. S. . Educação e Ensino Remoto no Contexto da Pandemia: A experiência da EEMTI Desembargador Raimundo de Carvalho Lima. In: Jarles Lopes de Medeiros; Vanessa Pinto Rodrigues Farias. (Org.). Educação e Formação sob múltiplos olhares. 1ªed.Embu das Artes/SP: Alexa Cutural, 2020, v. , p. 251-259.
RAMOS, R. F. ; PEREIRA, F. V. M. . ALUNO(A)S LGBTTS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA PERIFERIA DE FORTALEZA-CE, DIRETRIZES E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONTRADIÇÕES E CONFLITOS À LUZ DA TEORIA QUEER. In: Antonio Vieira da Silva Filho; Edson Holanda Lima Barboza; Larissa Oliveira e Gabarra. (Org.). Ensaios interdisciplinares em humanidades II. 1ed.FORTALEZA/CE: Editora da Universidade Estadual do Ceará ? EdUECE, 2019, v. , p. 281-301.
FARIAS, M. F. ; RAMOS, R. F. ; BARROSO, E. M. A. . Conflitos, incertezas, desmotivação e stress: uma reflexão sobre o trabalho docente na Educação Básica a partir da experiência de supervisores do PIBID. In: Mônica Farias Abu-El-Haj; Lúcia Helena de Brito; Raimunda Eliana Cordeiro Barroso; Liduina Maria Vieria Fernandes. (Org.). A formação do leitor na escola pública: discursos, práticas e percursos de leitura. 1ªed.Teresina: EDUFPI, 2013, v. I, p. 50-59.
RAMOS, R. F. ; GONCALVES, W. M. R. . Professores em percurso: trilhando saberes em uma EEMTI. Fortaleza/CE, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
RAMOS, R. F. ; GONCALVES, W. M. R. . Perspectiva Docente: aprendizagens em construção. Fortaleza/CE, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
RAMOS, R. F. . O grupo focal como ferramenta de acesso a realidade sociocultural do aluno da rede pública de ensino.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2011 - 2013

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: Supervisor do curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará. Trabalhando em parceria Com a Escola General Eudoro Corrêa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Ramon Fernandes Ramos - Coordenador / Mônica Façanha Farias - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

EEMTI Desembargador Raimundo de Carvalho Lima, Secretaria da Educação. , Av. XV, Jereissati, 60720640 - Pacatuba, CE - Brasil, Telefone: (85) 31012882

Experiência profissional

2025 - Atual

Centro de Formação e Desenvolvimento para Profissionais da Educação Profª M

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador e Professor Formador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - 2025

Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Téc. Administrativo/RH em Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2024

EEMTI Desembargador Raimundo de Carvalho Lima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Escolar, Carga horária: 40

2018 - 2019

COLÉGIO MILITAR DO CORPO DE BOMBEIROS DO ESTADO DO CEARÁ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Linguagens e Códigos, Carga horária: 16

2018 - 2019

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO MARIO HUGO CIDRACK DO VALE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Português e Redação, Carga horária: 19

2010 - 2018

EEFM General Eudoro Corrêa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de LInguagens e Códigos, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa, Arte-Educação, Língua Estrangeira (Inglês), Produção Textual. Supervisão do Projeto de Iniciação à Docência na Escola e Coordenação Pedagógica.

2003 - 2010

EEFM PAULO ELPIDIO

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de LInguagens e Códigos, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Literatura, Produção Textual, Arte-Educação. Professor Coordenador de Área: Linguagens e Códigos.

2006 - 2008

Centro Municipal de Educação e Saude Projeto Nascente

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Ensino Religioso e Oficina de Leitura, Carga horária: 20

2009 - 2010

EEF SEBASTIÃO DE ABREU

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Literatura do Ensino Fundamental II

2011 - 2013

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor, Carga horária: 20

Outras informações:
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência - PIBID

2011 - 2011

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Curso de Sintaxe da Língua Portuguesa, Carga horária: 60

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Letras da Universidade Estadual Vale do Acaraú em convênio com o Instituto Dom José de educação e Cultura - IDJ. Disciplina com 60 horas.