Caroline Adjane Fiore

Mestra em Educação Matemática pela Universidade Bandeirantes do Brasil (2011), Graduada em Matemática (licenciatura e Bacharel) na Universidade Anhembi Morumbi (2004), Pós Graduada em Educação Matemática, Universidade de Santo Amaro (2005) e Pós Graduada em Gestão e Organização Escolar Universidade Ítalo (2006). Professora de Matemática da Educação Básica II, concursada na Rede Estadual do Estado de São Paulo. Atuo a sete anos em escolas estaduais de Ensino Integral, na Diretoria de Itapecerica da Serra, tendo mais de 20 anos no ramo educacional, com experiência na coordenação e vice direção; trabalho como Palestrante para algumas assessorias pedagógicas e sou autora de dois livros pela editora SENAC.

Informações coletadas do Lattes em 06/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Matemática

2011 - 2013

Universidade Bandeirante de São Paulo
Título: Os Pensamentos Narrativo e Lógico Científico na Resolução de Problemas no Campo Conceitual Aditivo e Multiplicativo nos anos finais do Ensino Fundamental I, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Dra. Maria Elisa Esteves Lopes Galvão
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Resoluções de Problemas; Campo Conceitual Aditivo; Pensamento Narrativo e Lógico - Científico.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão e Organização Escolar

2004 - 2006

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO
Título: Revendo a Teoria do Campo Conceitual Multiplicativo: Abragendo a Didática da Matemática
Orientador: Professora Ms Isilda Losano Perez

Especialização em Educação Matemática

2005 - 2005

Universidade de Santo Amaro
Título: Em Busca de uma Nova Metodologia a Partir do Número de Ouro
Orientador: Professor Ms Karl Friehe

Graduação em Curso de Matemática

2001 - 2004

Universidade Anhembi Morumbi
Título: Trabalhando Com Idéias do Campo Conceitual Multiplicativo
Orientador: Professora Dotora Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro

Graduação interrompida em 2003 em Materias, Processos e Componentes Eletrônicos

1999 - Atual

Fatec Indústria de Nutrição e Saúde Animal
Ano de interrupção: 2003

Ensino Médio (2º grau)

1996 - 1998

Escola Estadual Paschoal Carlos Magno

Formação complementar

2023 -

Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL): Curso 2 - 1ªEdição/2023. (Carga horária: 80h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2019 -

Inglês. , CNA Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

2023 - 2023

Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL): Curso 1 - 1ªEdição/2023. (Carga horária: 30h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2023 - 2023

Curso da Educação Especial para Profissionais da Educação-1ªEdição/2023. (Carga horária: 75h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2021 - 2021

Clubes Juvenis-2ªEdição/2021. (Carga horária: 40h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2021 - 2021

Modelo de Gestão - 2°Edição/2021. (Carga horária: 60h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2021 - 2021

Professor Coordenador de Área-1ºEdição/2021. (Carga horária: 40h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2020 - 2021

Ensino Híbrido: Práticas de Orientação de Estudos ? 1ª Edição /2020. (Carga horária: 30h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2020 - 2020

Da Educação Integral ao Ensino Integral -1ªEdição/2020. (Carga horária: 30h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2019 - 2019

Mind Lab MenteInovadora. , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2019 - 2019

Mind Lab MenteInovadora. (Carga horária: 120h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação Educacional. (Carga horária: 60h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2017 - 2017

Aventuras do Currículo +. (Carga horária: 40h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2017 - 2017

Projeto Emai - Educação Matemática nos Anos Iniciais - Curso 2. (Carga horária: 120h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2016 - 2016

Talento e Criatividade no Power Point. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton Corporativa, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Paixão por Educar. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton Corporativa, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Manual Sobre a Lei Anticorrupção. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton Corporativa, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Formação Enade. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton Corporativa, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

PCD Plano de Carreira Docente. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton Corporativa, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Como vender ideias. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton Corporativa, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Foco Aprendizagem - Professor Coordenador. (Carga horária: 40h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2016 - 2016

Apresentações de Sucesso. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton Corporativa, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Poder de Influência e Esculta Ativa. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton Corporativa, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Integração de Novos Colaboradores. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton Corporativa, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Formação aos Ingressantes nas Classes docentes do QM Etapa 2 - Matemática. (Carga horária: 240h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2015 - 2015

Formação de Ingressantes nas Classes Docente do QM - Fundamentos Básicos. (Carga horária: 120h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2015 - 2015

Formação KLS 2.0. (Carga horária: 6h). , Universidade Kroton Corporativa, KROTON, Brasil.

2014 - 2014

Introdução a Libras - Online. (Carga horária: 90h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2014 - 2014

MGME - Melhor Gestão Melhor Ensino. (Carga horária: 90h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2014 - 2014

EMAI - Ensino Fundamental. (Carga horária: 120h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2014 - 2014

Introdução aos Direitos Humanos - ECA. (Carga horária: 60h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2014 - 2014

MGME - Curso 2 - Formação de Gestores Escolares. (Carga horária: 80h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2014 - 2014

MGME - Curso 3 - Aprofundamento de Conteúdos e Metodologias - Gestão. (Carga horária: 80h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2014 - 2014

Formação de Professores de Língua Portuguesa e Matemática/Ação MGME Curso 2. (Carga horária: 60h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2013 - 2013

MGME - EF dos Anos Finais de Matemática. (Carga horária: 80h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Professores de Matemática 1 - MGME. (Carga horária: 60h). , SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SESP, Brasil.

2011 - 2011

Iniciação a Teoria Antropologica do Didático. (Carga horária: 15h). , Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.

2011 - 2011

Mat:sua geração, org. e difusão ao longo da histor. (Carga horária: 15h). , Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.

2008 - 2008

FNDE - Formação pela Escola Competências Básicas. (Carga horária: 40h). , Diretoria de Ensino de Itapecerica da Serra, DEIS, Brasil.

2008 - 2008

Grandes Temas da atualidade. (Carga horária: 44h). , Secretária da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.

2008 - 2008

Programa Dinheiro Direto na Escola. (Carga horária: 40h). , Diretoria de Ensino de Itapecerica da Serra, DEIS, Brasil.

2007 - 2007

Formação em Agenda 21 e Educação Ambiental. (Carga horária: 40h). , Diretoria de Ensino de Itapecerica da Serra, DEIS, Brasil.

2006 - 2006

Ensino Médio em Rede. (Carga horária: 60h). , Diretoria de Ensino de Itapecerica da Serra, DEIS, Brasil.

2003 - 2003

Caminhando pela Matemática: Polinômios. (Carga horária: 16h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2003 - 2003

Trigonometria. (Carga horária: 16h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2003 - 2003

Progressões Aritméticas e Geométricas. (Carga horária: 16h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2003 - 2003

Técnicas para elaboração de Projetos Científicos. (Carga horária: 4h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2001 - 2002

Analista de Derivativos. (Carga horária: 1360h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Campo Conceitual Aditivo e Multiplicativo.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística/Especialidade: Fundamentos da Estatística.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Campo Conceitual Aditivo/Especialidade: Matemática no Ensino Fundamental I.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Geometria.

Organização de eventos

FIORE, C. A. . III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2011. (Outro).

FIORE, C. A. . I Semana de Matemática da Escola Estadual Leonice Aquino de Oliveira. 2004. (Outro).

Participação em eventos

VII CIBEM. OS PENSAMENTOS NARRATIVO E LÓGICO-CIENTÍFICO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS CAMPOS CONCEITUAIS ADITIVO E MULTIPLICATIVO NO ANO FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Congresso).

VI Semana da Matemática da UFF.Uma Abordagem para Funções Polinomias de 1 Grau Utilizando o Software Geogebra e o Applet Hotmaths. 2012. (Outra).

XVI EBRAPEM - As tintas da pesquisa em Educação Matemática nos papéis sociais.Os Pensamentos Narrativo e Lógico Científico na Resolução de Problemas no Ensino Fundamental I. 2012. (Encontro).

CONGRESSO BRASILEIRO DE MATEMÁTICA SINPRO/SP.EDUCAÇÃO. 2011. (Congresso).

I Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais.OS PENSAMENTOS NARRATIVO E LÓGICO CIENTÍFICO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CAMPO CONCEITUAL ADITIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2011. (Encontro).

III SIEMAT. 2011. (Seminário).

Orientação Técnica - Coordenação Pedagogica Instrumental. 2009. (Encontro).

VII - Congresso Internacional de Educação. 2009. (Congresso).

Seminário Avaliação Externa, Projeto Político-Pedagógico e o Processo de Ensino e Aprendizagem no Ensino Médio. 2006. (Seminário).

8ªCongresso de Iniciação Cientifica e 2ª Mostra de Pesquisa da Pós-Graduação. Em Busca de uma nova metodologia a partir do Número de Ouro. 2005. (Congresso).

XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2005. (Simpósio).

Palestra - E a matemática...Como é? Ministrada pelo Prof. Scipione Di Piero Netto. 2004. (Outra).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Construindo as transformações geométricas a partir de uma nova proposta metodológica. 2004. (Encontro).

3 Congresso Nacional de Iniciação Científica e 1 Congresso Internacional de Iniciação Científica. Trabalhando Com Idéias do Campo Conceitual Multiplicativo. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: CLEBER COSTA DOS SANTOS E LETICIA MEDEIROS DA SILVA

FIORE, C. A.. CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: MICHELLE WERDER LIMA GODINHO E DAYANNE DE PAULA FREITAS

FIORE, C. A.. CAUSAS DA FALTA DE INTERESSE DOS ALUNOS NO APRENDIZADO E CONSEQUENCIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: RENATO SILVA ARAUJO;RICARDO SCHIRMER E ROBSON ANTAS MEDEIROS

FIORE, C. A.. MATEMATICA FORMAL VERSUS MATEMÁTICA INFORMAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Orientou

Caroline Adjane Fiore

DIFICULDADES DE ENTENDIMENTO EM EQUAÇÃO DE 2 GRAU NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Matemática) - Universidade Anhanguera; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

APLICABILIDADE DA EQUAÇÃO DE 2 GRAU NO COTIDIANO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

ENSINO E APRENDIZAGEM DE FRAÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

OS PRÍNCIPIOS BÁSICOS DA FUNÇÃO DO 1 GRAU; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

A MATEMÁTICA NO COTIDIANO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

Historia das Matrizes e suas Aplicações; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

O inicio da educação em libras na educação de inclusão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

AS DIFICULDADES DO ENSINO DA MATEMÁTICA EM LIBRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

O USO DA MATEMÁTICA NO DIA-A-DIA DAS PESSOAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

A MATEMÁTICA NO COTIDIANO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

Matemática Financeira no ensino médio: Um alicerce para a cidadania; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

A UTILIZAÇÃO DO TANGRAM NOS CONCEITOS MATEMÁTICOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

DISCALCULIA: COMO O PROFESSOR DE MATEMÁTICA PODE AJUDAR NA APRENDIZAGEM DO ALUNO DISCÁLCULICO?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Caroline Adjane Fiore

INVESTIGAÇÃO DO ERRO EM QUESTÕES DE POTENCIAÇÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo; Orientador: Caroline Adjane Fiore;

Produções bibliográficas

FIORE, C. A. . Cálculo diferencial e integral II. 1. ed. São Paulo: Editora Senac, 2022. v. 1. 86p .
FIORE, C. A. . Fundamentos Algébricos. 1. ed. São Paulo: SENAC, 2021. v. 1. 96p .
FIORE, C. A. ; GALVAO, M. E. E. L. . OS PENSAMENTOS NARRATIVO E LÓGICO-CIENTÍFICO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS CAMPOS CONCEITUAIS ADITIVO E MULTIPLICATIVO NO ANO FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VII CIBEM, 2013, Montivideo. VII Congreso Iberomericano de Educación Matemática., 2013.
FIORE, C. A. . Quais as principais mudanças trazidas pelo componente curricular matemática nos primeiros e segundos anos do Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FIORE, C. A. . Aula lúdica: quando os números contam histórias e dão prazer. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FIORE, C. A. ; GALVAO, M. E. E. L. . OS PENSAMENTOS NARRATIVO E LÓGICO-CIENTÍFICO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS CAMPOS CONCEITUAIS ADITIVO E MULTIPLICATIVO NO ANO FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIORE, C. A. ; MADEIRA, E. F. ; PEREIRA, J. C. ; KATAOKA, V. Y. . Sequência de Ensino de Estatística utilizando o AVALE-EB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FIORE, C. A. ; Neri, C. I. . Uma abordagem para funções polinomias de primeiro grau utilizando o software Geogebra e o Apllet Hotmaths. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIORE, C. A. ; GALVAO, M. E. E. L. . Os pensamentos Narrativos e Lógico Cientifico na Resolução de Problemas no Ensino Fundamental I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIORE, C. A. ; GALVAO, M. E. E. L. . Os pensamentos narrativo e lógico-científico na resolução de problemas no campo conceitual aditivo no Ensino Fundamental I. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIORE, C. A. ; FRIEHE,K. . Em Busca de uma nova metodologia a partir do Número de Ouro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FIORE, C. A. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . Construindo as transformações geométricas a partir de uma nova proposta metodológica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FIORE, C. A. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . Construindo as transformações geométricas a partir de uma nova proposta metodologica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FIORE, C. A. . Construindo as transformações geométricas a partir de uma nova proposta metodológica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FIORE, C. A. ; ROSSI, Cibele A. M. ; OLIVEIRA, E. E. F. O. ; SÁ, E. S. S. S. ; PIMENTEL, L. C. A. ; PIMENTEL, G. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . Trabalhando Com Idéias do Campo Conceitual Multiplicativo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FIORE, C. A. ; OLIVEIRA, E. E. F. O. . Usando Material Concreto para Trabalhar com Polinômios. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

FIORE, C. A. . Aula Lúdica: quando os números contam histórias e dão prazer. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIORE, C. A. . Oficina de Formação dos livros didáticos Viver Aprender. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIORE, C. A. . Oficina de Formação dos livros didáticos Viver Aprender. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIORE, C. A. . Oficina de formação dos livros didáticos Viver, aprender. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIORE, C. A. . Oficina de Formação dos livros didáticos Viver Aprender. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIORE, C. A. . Avaliação e práticas pedagógicas em Matemática e suas tecnologias. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2005

8Congresso de Iniciação Científica e 2ª Mostra de Pesquisa da Pós-Graduação - Os Vinte Melhores Trabalhos Apresentados - Em Busca de uma nova metodologia a partir do Número de Ouro, Universidade Santo Amaro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Estadual Lúcia Akemi Miya PEI, SSE. , Estrada João Rodrigues de Moraes 100, Jardim São Pedro, 06863240 - Itapecerica da Serra, SP - Brasil, Telefone: (011) 46662857

Experiência profissional

2022 - Atual

Escola Estadual Lúcia Akemi Miya PEI

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Diretora de Escola, Carga horária: 8

2012 - 2017

Universidade Anhanguera

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor da Graduação, Carga horária: 12

2012 - 2017

Universidade Anhanguera

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora do Curso de Licenciatura de Matemática das disciplinas Prática Pedagógica: Metodologia da Educação Matemática e Fundamentos de Física.

2012 - 2016

Universidade Anhanguera

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 15

Outras informações:
Campos Osasco e Campo Limpo

Atividades

04/2012 - 06/2016
Ensino, Bacharelado em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I, Probabilidade e Estatística
04/2012 - 06/2016
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística
04/2012 - 06/2016
Ensino, Ciências Contabeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
04/2012 - 06/2016
Ensino, Bacharelado em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Competências Profissionais, Estatistica I, Fundamentos da Matemática do Ensino Fundamental e Médio, Geometria I, Geometria II, Parâmetros Curriculares do Ensino da Matemática, Projeto Integrador I

2015 - 2019

Escola Estadual de Ensino Integral Carlos Alberto Pereira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Escola Estadual Asdrubal do Nascimento Queiroz

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prof(a) Coord. de Apoio a Gestão Pedagogica, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Efetiva de Matemática designada a Professora Coordenadora de Apoio a Gestão Pedagógica.

2006 - 2010

Escola Estudal Loris Nassif Mattar Profª

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Coordenadora Pedagogica, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Escola Estadual Mario Francisco de Amorim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROF. EDUCAÇÃO BASICA II - PEB II MAT/FIS, Carga horária: 30

Outras informações:
Convidada a ser Professora Coordenadora de Apoio Pedagógica em outra Unidade Escolar pe a DE de Itapecerica da Serra.

2000 - 2012

Escola Estadual Mario Francisco de Amorim

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR EDUCAÇÃO BASICA II - PEB II FÍSICA, Carga horária: 20

Outras informações:
Mudança de unidade escolar pela SEE.

2004 - 2004

Universidade Anhembi Morumbi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora de Nivelamento de Matemática, Carga horária: 6

2007 - 2007

Instituto Educacional Alvorada

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Superior, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Processos e Técnicas de Planejamento e Avaliação - Estátistica Aplicada a Educação - Fundamentos da Matemática

2010 - 2012

Prefeitura da Cidade de Embu Guaçu

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Especialista de Matemática, Carga horária: 20

2020 - 2021

Escola Estadual João Ortiz PEI

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente e Coordenadora de Area, Carga horária: 8