Luciana Venancio Barreto

Atualmente é efetivo da ESCOLA ESTADUAL THEREZA DOROTHEA DE ARRUDA REGO, professora contratada da Faculdade Montessori e efetivo - E.E.Exército Brasileiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: textualidade, coerência, coesão, oralidade e ensino de produções textuais.

Informações coletadas do Lattes em 01/11/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2005 - 2007

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A retextualização como ação transformadora,Ano de Obtenção: 2007
Orientador: Regina Brito
Bolsista do(a): SECRETARIA GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO, GOVERNO SP, Brasil. Palavras-chave: retextualização, coesao e coerencia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Participação em eventos

Paul Ricouer e a Hermenêutica. 2005. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Vera Lúcia Crevin da Silva

SILVA, V. L. C.. A Retextualização Como Ação Transformadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos

SILVA, V. L. C.;BASTOS, N. M. O. B.BRITO, Regina Helena Pires de. A retextualização como ação transformadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos

BASTOS, N. M. O. B.BRITO, Regina Helena Pires de; SILVA, V. L. C.. A retextualização como ação transfomadora. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Regina Helena Pires de Brito

BRITO, R. H. P.BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; CREVIN, Vera. A retextualização como ação transformadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Regina Helena Pires de Brito

BRITO, R. H. P.BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; CREVIN, Vera. A retextualização como ação transformadora. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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Foi orientado por

Regina Helena Pires de Brito

A retextualização como ação transformadora; 2007; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Regina Helena Pires de Brito;

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Produções bibliográficas

  • BARRETO, L. V. . A retextualização como ação transformadora. In: X Mostra de Pós-Graduação em Letras: Língua e Literatura, 2006, São Paulo. X Mostra de Pós-Graduação em Letras: Língua e Literatura. São Paulo: Mack pesquisa, 2006. v. único. p. 53-54.

  • BARRETO, L. V. . Como avaliar a textualidade. In: IX Mostra de Pós-graduação, 2005, São Paulo. Programação e Cadernos de Resumo. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2005. p. 01-30.

  • BARRETO, L. V. . Como avaliar a textualidade. IX Mostra de Pós-graduação, Universidade Mackenzie, p. 01-30, 2005.

  • BARRETO, L. V. . A retextualização como ação transformadora. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARRETO, L. V. . Como avaliar a textualidade?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • ESCOLA ESTADUAL THEREZA DOROTHEA, GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO. , RUA CONCEIÇÃO DO CASTELO, 64, BURGO PAULISTA, 03681-020 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 62805940, Fax: (11) 61430999

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Experiência profissional

  • 2006 - Atual

    Faculdade Montessori

    Vínculo: Profª contratada-Teia do Saber, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professora contratada para ministrar aulas na Faculdade Montessori, no ano de 2006, para professoras do ensino fundamental ( 1ª a 4ª série) - Ler e Aprender em todas as àreas.

  • 2003 - 2004

    E.E. Dr. Paulo Lauro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 22

  • 1993 - Atual

    ESCOLA ESTADUAL THEREZA DOROTHEA DE ARRUDA REGO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 24

  • 1993 - Atual

    E.E.Exército Brasileiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 22