Diana Jaqueira fernandes

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Produções bibliográficas

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; MOURA, Andreia Maia Accioly ; JOCA, Emanuella Cajado ; ROCHA, Gabriela Fernandes . Psicologia, educação e Análise Institucional: perspectivas no campo da formação de educadores. ALETHEIA (ULBRA) , v. 27 cm, p. 204-216, 2009.

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; JOCA, Emanuella Cajado . O Gênero Profissional e a Clínica da Atividade em Yves Clot. Conceitos (João Pessoa) , v. 7, p. 63-68, 2007.

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; JOCA, Emanuella Cajado . Cidadania, Trabalho e Criação - exercitando um olhar sobre projetos sociais. REVISTA DO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DA UFF (IMPRESSO) , v. 18, p. 125-142, 2006.

• FERNANDES, Diana Jaqueira . Vivência, direito e necessidade: um estudo sobre a dimensão psicossocial no processo de regularização fundiária de uma favela em São Paulo. Afeto & violência: lugares de servidão e resistência. 1ed.: , 2020, v. , p. 239-.

• FERNANDES, Diana Jaqueira . A lama da Samarco e a saúde dos atingidos. In: Tarcísio Márcio Magalhães Pinheiro; Marcus Vinícius Polignano; Eugênio Marcos Andrade Goulart; José de castro Procópio. (Org.). Mar de lama da Samarco na bacia do rio Doce: em busca de respostas. 1ªed.Belo Horizonte: Instituto Guaicuy, 2019, v. , p. 180-189.

• FIGUEIREDO, E. B. G. ; FERNANDES, Diana Jaqueira . O sentido ético-político da saúde e os conflitos socioambientais: relatos de pesquisas. In: SAWAIA, B.; ALBUQUERQUE, R.; BUSARELLO, F.. (Org.). Afeto e comum: reflexões sobre a práxis psicossocial. 1ed.: UFAM, Alexa Cultural, 2018, v. , p. 281-296.

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; ROCHA, Gabriela Fernandes ; MOURA, Andreia Maia Accioly ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; JOCA, Emanuella Cajado . Relações Institucionais e potencialização de educadores de arte em um projeto social na cidade de João Pessoa. In: Educação, Movimentos Sociais e Democracia no Brasil: Desafios e Perspectivas, 2006, João Pessoa. ANAIS do IV Seminário de Educação e Movimentos Sociais, 2006.

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; ROCHA, Gabriela Fernandes ; MOURA, Andreia Maia Accioly ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; JOCA, Emanuella Cajado . Contribuições da Psicologia Educacional em um processo de formação de educadores na perspectiva institucionalista. In: 3 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - Sustentabilidade: Criando Tecnologias, Inovando Resultados, 2006, Florianópolis/SC. ANAIS do 3 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2006.

• JOCA, Emanuella Cajado ; FERNANDES, Angela Maria Dias ; FERNANDES, Diana Jaqueira . Teatro do Oprimido como ferramenta de pesquisa/intervenção e de formação profissional em psicologia. In: V Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2007, Maceió/AL. ANAIS do V Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2007.

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; JOCA, Emanuella Cajado ; FERNANDES, Diana Jaqueira . Estudos sobre a interferência de convênios institucionais na dinâmica educativa em um projeto social em João Pessoa - uma experiência em pesquisa/intervenção. In: V Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2007, Maceió/AL. ANAIS do V Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2007.

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; ROCHA, Gabriela Fernandes ; MOURA, Andreia Maia Accioly ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; JOCA, Emanuella Cajado . Relações institucionais e potencialização de educadores de arte em um projeto social na cidade de João Pessoa. In: Educação, Movimentos Sociais e Democracia no Brasil: Desafios e Perspectivas, 2006, João Pessoa. ANAIS do IV Seminário de Educação e Movimentos Sociais. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2006. p. 50-51.

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; MOURA, Andreia Maia Accioly ; ROCHA, Gabriela Fernandes ; MORAIS, Greta Cataline Luna de ; BARBOSA, Tereza Lidiane de Oliveira ; FERNANDES, Diana Jaqueira . A jornada ampliada e a investigação de alguns efeitos na escola Piollin. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento - Psicologia do Desenvolvimento: Teorias, Pesquisas e Aplicações, 2005, São Paulo/SP. ANAIS do V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2005. p. 160-161.

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; MOURA, Andreia Maia Accioly ; BARBOSA, Tereza Lidiane de Oliveira ; ROCHA, Gabriela Fernandes ; MORAIS, Greta Cataline Luna de ; FERNANDES, Diana Jaqueira . A investigação dos modos de intervir no coletivo na formação de educadores em arte da Escola Piollin, em João Pessoa. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador/BA. ANAIS do IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005.

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; MOURA, Andreia Maia Accioly ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; ROCHA, Gabriela Fernandes ; MORAIS, Greta Cataline Luna de ; BARBOSA, Tereza Lidiane de Oliveira . Investigação qualitativa dos efeitos de projetos sociais que articulam arte e educação na grande João Pessoa. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. ANAIS do IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005.

• FERNANDES, Diana Jaqueira . Conceito de sofrimento ético-político em situações de emergências e desastres. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Diana Jaqueira . Contribuições de Vigotski para a educação inclusiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Diana Jaqueira . Mapas afetivos na escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Diana Jaqueira . A dimensão psicossocial da saúde dos atingidos pela Barragem da Samarco (Vale/BHP Billiton). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Diana Jaqueira . Direito à moradia - uma questão para a psicologia social?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Diana Jaqueira . Clínica e social: interrogando o campo da saúde mental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; JOCA, Emanuella Cajado . Teatro do Oprimido como Ferramenta de Pesquisa/Intervenção e de Formação Profissional em Psicologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; JOCA, Emanuella Cajado . Estudos sobre a Interferência de Convênios Institucionais na Dinâmica Educativa em um Projeto Social em João Pessoa - uma Experiência em Pesquisa/Intervenção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Diana Jaqueira ; FERNANDES, Angela Maria Dias ; JOCA, Emanuella Cajado . A Dinâmica Educativa e as Formas de Inserção das Crianças e Jovens na Escola Piollin: Uma Investigação sobre o PETI e Outras Instituições Conveniadas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Diana Jaqueira . Relações institucionais e potencialização de educadores de arte em um projeto social na cidade de João Pessoa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Diana Jaqueira ; PEREIRA, C.O. . Psicologia Comunitária. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; BARBOSA, Tereza Lidiane de Oliveira ; MORAIS, Greta Cataline Luna de ; MOURA, Andreia Maia Accioly ; ROCHA, Gabriela Fernandes . Arte, Educação e Projetos Sociais - efeitos sobre os modos de ser e viver de crianças e jovens das classes populares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Angela Maria Dias ; FERNANDES, Diana Jaqueira ; MORAIS, Greta Cataline Luna de ; MOURA, Andreia Maia Accioly ; ROCHA, Gabriela Fernandes ; BARBOSA, Tereza Lidiane de Oliveira . Ações da Psicologia Educacional na Escola Piollin: O Processo de Formação de Educadores em Artes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Análise da dimensão psicossocial da saúde dos atingidos pela barragem da Samarco (Vale/BHP Billiton) - o caso de Barra Longa/MG, Descrição: A proposta desta pesquisa é colaborar com a ampliação dos direitos dos atingidos em casos de desastres, especialmente no que se refere à interferência desses na saúde das pessoas. O ponto de partida desta tese é o desastre ocorrido com o rompimento da barragem de Fundão da empresa Samarco (Vale/BHP Billiton), situada no município de Mariana, estado de Minas Gerais, no dia 5 de novembro de 2015. Nesta data o rejeito da mineração de ferro retido em uma das barragens do complexo de Germano desceu a calha em direção ao povoado de Bento Rodrigues. Dezenove pessoas morreram e a cidade foi destruída. No percurso de 663 km de rios, atingiu 39 municípios, povoados rurais e alterou de forma profunda o ecossistema de toda a área da várzea dos rios Gualaxo do Norte, Carmo e Doce. A inserção da pesquisadora nesse contexto se deu quatro meses após o rompimento, em abril de 2016, por meio do contato com o Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB), para conhecer a realidade atingida pela lama e construir o pré-projeto de pesquisa. A indicação da cidade de Barra Longa para realização desta pesquisa teve dois motivos. Primeiro, ao contrário dos atingidos de Bento Rodrigues, em que as famílias foram todas realocadas para a área urbana de Mariana, em Barra Longa os atingidos permaneceram dentro da cidade destruída pela lama, o que facilitaria um trabalho coletivo. Outra razão é que em Barra Longa já havia algumas iniciativas de investigação em saúde. A pesquisa que este projeto pretende realizar tem interesse em compreender as dimensões psicossociais da questão social do desastre e refletir sobre a saúde/sofrimento ético-político, no caso, dos atingidos pela barragem do Fundão do município de Barra Longa. O que significa: traçar um panorama histórico do município de Barra Longa e entorno, especialmente sobre as relações históricas com a mineração e atividades produtivas; analisar as políticas de atenção à saúde no município de Barra Longa, incluindo as iniciativas promovidas pela Samarco (Vale/BHP Billiton) após o desastre de 5 de novembro de 2015; conhecer os sentidos (ideias e emoções), ações e relações dos moradores de Barra Longa com o acontecimento e suas consequências (desastre); discutir as nuances da saúde e do sofrimento ético-político dos atingidos; desenvolver uma práxis de atenção à saúde ético-política dos moradores de Barra Longa, aprofundando o conceito de saúde e trauma psicossocial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diana Jaqueira Fernandes - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Direito à moradia - uma questão para a psicologia social?, Descrição: Vivência e moradia são dois conceitos siameses que, na pesquisa, indicam a singularização da dialética subjetividade/objetividade decorrentes da (não)democratização da terra urbana. Propõe-se refletir sobre a dimensão psicossocial da questão social da moradia, a partir da vivência do processo de regularização fundiária e do direito à moradia em área de ocupação irregular. A pesquisa de campo foi realizada em uma favela da zona sudeste da cidade de São Paulo, cuja primeira ocupação data de 1957 (Habisp, 2010). A pergunta ?por que os moradores dessa comunidade não colaboram com as ações de regularização fundiária?? foi realizada pela instituição que atua juridicamente no local e incorporada aos objetivos. Por meio de observação participante/conversas e entrevistas com moradores, levantou-se as histórias das experiências de moradia, os sentidos de suas casas e do local de moradia; o cotidiano, com destaque à relação com vizinhos e demais moradores; o sentido que o poder público tem pra elas; suas expectativas sobre regularização fundiária, confiança nas ações que estão sendo deflagradas; sofrimentos e projetos de futuro. Os moradores da favela foram demonstrando que não lhes falta consciência das questões referentes ao direito à moradia. Aprenderam, por experiência de suas trajetórias pessoais, pautadas pelo sofrimento gerado pela insegurança da moradia, as alternativas possíveis diante das forças sociais e do desinteresse do poder público, produzindo uma compreensão própria de ?direito?, conceituado, aqui, de direito natural. Assim, a pesquisa oferece reflexões para se entender que a população não responde prontamente ao oferecimento de ajuda da Justiça, não por alienação ou passividade, mas por desconfiança gerada pela consciência do não reconhecimento de suas necessidades pela sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diana Jaqueira Fernandes - Coordenador.

• 2005 - 2006

  A dinâmica educativa e as formas de inserção das crianças e jovens na Escola Piollin: uma investigação sobre o PETI e outras parcerias institucionais., Descrição: Esta investigação dará continuidade à pesquisa "Arte, Educação e Projetos Sociais - efeitos sobre os modos de ser e viver de crianças e jovens das classes populares" que vem sendo desenvolvida, desde agosto de 2004, junto a projetos sociais da Grande João Pessoa, contando com a participação alunas do curso de psicologia. A partir de janeiro de 2005 a pesquisa desenvolveu atividads especificamente na Escola Piollin. O presente projeto, que conta com o apoio do PIBIC/UFPB, tem como objetivo investigar a influência da forma de inserção do aluno, isto é a qual projeto institucional ou orgão financiador está ligado, na dinâmica educativa desta escola de arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Diana Jaqueira Fernandes - Integrante / Angela Maria Dias Fernandes - Coordenador / Andreia Maia Accioly Moura - Integrante / Gabriela Fernandes Rocha - Integrante / Emanuella Cajado Joca - Integrante.

• 2004 - 2005

  Arte contemporânea, educação e projetos sociais; efeitos nos modos de ser e viver de crianças e jovens das classes populares., Descrição: Este projeto teve como objetivo investigar os efeitos da participação em atividades educativas no campo das artes, nos modos e concepções de vida de crianças e jovens das classes populares. No primeiro ano da pesquisa foi realizado, inicialmente, um mapeamento dos projetos sociais que trabalham com arte na Grande João Pessoa, sendo investigados os fundamentos pedagógicos e filosóficos de onze projetos. No período seguinte, foi desenvolvida uma investigação com um dos projetos- a Escola Piollin - que produziu um questionamento sobre a relação com o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, e sobre as formas de inseção dos alunos e educadores. Esse projeto desenvolveu atividades articuladas ao Projeto de Extensão "Ação da psicologia educacional na Escola Piollin".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Diana Jaqueira Fernandes - Integrante / Angela Maria Dias Fernandes - Coordenador / Andreia Maia Accioly Moura - Integrante / Gabriela Fernandes Rocha - Integrante / Tereza Lidiane de Oliveira Barbosa - Integrante / Greta Cataline Luna Morais - Integrante.