Viviane Helena Kuntz

Doutora em Engenharia e Gestão do conhecimento pela UFSC (2014-2019), mestre em Design (2008-2010) e bacharel em Gestão da Informação (2004-2007) pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atua em pesquisas sobre educação a distância e continuada com inserção ou não de tecnologia, bem como sobre teoria, modelos e metodologia de Arquitetura, Design e Ergonomia da Informação, experiência do usuário, usabilidade e acessibilidade. Desenvolveu projetos de adequação de conteúdo informacional para cursos de educação a distância e educação continuada, com capacitação de docentes em Tecnologia Educacional.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento

2014 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: colaboração e inclusão de Cursos On-line Abertos e Massivos (MOOCs)
Vania Ribas Ulbricht. Coorientador: Luciane Maria Fadel. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Sociedade do conhecimento; MOOC; acessibilidade; Colaboração.

Mestrado em Design

2008 - 2010

Universidade Federal do Paraná
Título: O design da interface comofacilitador ao professor na utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem,Ano de Obtenção: 2010
Stephania Padovani.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ambiente virtual de aprendizagem; design de interface.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Programação Visual.

Graduação em Gestão da Informação

2004 - 2007

Universidade Federal do Paraná
Título: Critérios de design e ergonomia para avaliação de conteúdo informacional voltado para auto-aprendizagem.
Orientador: Maria do Carmo Duarte Freitas

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Secretariado

2003 - 2003

Centro de Educação Profissional Latino Americano

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Formação complementar

2013 - 2013

Accessibility as a Service: Geração de Conteúdos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2013 - 2013

Audiodescrição: tecnologias contemporâneas e seus. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2013 - 2013

Tópicos Avançados em Design de Sistemas. (Carga horária: 45h). , Programa de Pós-graduação em Design- UFPR, PPGDESIGN-UFPR, Brasil.

2013 - 2013

Tópicos Avançados em Design de Sistemas de Inform. (Carga horária: 45h). , Programa de Pós-graduação em Design- UFPR, PPGDESIGN-UFPR, Brasil.

2013 - 2013

Design Inclusivo. (Carga horária: 45h). , Programa de Pós-graduação em Design- UFPR, PPGDESIGN-UFPR, Brasil.

2012 - 2012

Moodle. (Carga horária: 84h). , DigitalSK, DSK, Brasil.

2012 - 2012

Design Inclusivo. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

Desenvolvimento de Hiperlivros no Moodle como OA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Aperfeiçoamento para capacitação de tutores em EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Utilização do Ambiente Moodle. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2007 - 2007

Elaboração de Projetos em EaD. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2007 - 2007

Planejamento e Produção de material didático em Ea. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Segurança da Informação: sistemas, normas.... (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em MAEP: um método ergopedagógico interativo.... (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2006 - 2006

Web Design. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2006 - 2006

Gestão do Desenvolvimento de Produtos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Design da Informação em publicações. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2005 - 2005

Datamining: uma proposta para avaliação de cursos. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em As fontes de informação no ensino universitário. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Preservação digital. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Teoria da Informação/Especialidade: Representação da Informação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Usabilidade.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Design centrado no usuário.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Avaliação de conteúdo e design de tecnologias educacionais.

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Organização de eventos

ULBRICHT, V. R. ; FADEL, L. ; BATISTA, C. R. ; KUNTZ, V. H. . 16o Ergodesign & USIHC e Cinahpa. 2017. (Congresso).

FREITAS, M. C. D. ; SCHMID, A. L. ; TAVARES, S. F. ; KUNTZ, V. H. ; CARVALHO, I. R. ; CARMO, J. . Encontro Nacional e V Encontro Latinoamericano de Edificações e Comunidades Sustentáveis. 2013. (Outro).

KUNTZ, V. H. . Curso Gestão da Tecnologia na Escola. 2010. (Outro).

KUNTZ, V. H. . VII Workshop Brasileiro de Gestão de Processo de projetos na Construção de Edifícios. 2007. (Outro).

KUNTZ, V. H. . UFPR: cursos e profissões - uma feira de idéias para seu futuro. 2006. (Outro).

KUNTZ, V. H. . XVII encontro nacional dom bosco de secretários escolares. 2001. (Outro).

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Participação em eventos

X Reatiba: Educação, Emprego e Cidades Inclusivas. 2017. (Outra).

Congresso Internacional de Design da Informação. Analysis of information design for collaborative suppor in virtual learning environments. 2013. (Congresso).

Congresso Nacional de Ambientes Hipermídias para Aprendizagem. Contextualização do uso das ferramentas colaborativas em ambientes virtuais de aprendizagem/ Mudanças na prática docente com a introdução de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA): resistências e o papel da interface. 2013. (Congresso).

Inovações Tecnológicas nas práticas educativas: as TICs na prática docente. 2013. (Outra).

O uso da erúbrica na aavaliação e supervisão das práticas dos estudantes universitários. 2013. (Seminário).

Produção de Vídeoaula na Educação a Distância. 2011. (Outra).

I Seminário de Tecnologia Educacional. 2010. (Seminário).

I Seminário Nacional de Tecnologia e Sociedade.A inserção de alunos de ensino médio no campo científico e tecnológico: programa de iniciação científica junior. 2009. (Seminário).

15º Evento de Iniciação Científica da Universidade Federal do Paraná (Evinci).E-groups do google: gerência da informação e comunicação entre os pares do grupo de tecnologia de informação e comunicação (GRUPOTIC). 2008. (Outra).

8º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento. Critérios de ergodesign para avaliação de conteúdo informacional voltado para auto-aprendizagem. 2008. (Congresso).

II Seminário de Informação para Indústria e Negócios. 2008. (Seminário).

Seminário "Cenário, perspectivas e dimensões da EaD.Critérios de Design e Ergonomia da Informação para avaliação de conteúdos informacionais voltados para auto-aprendizagem. 2008. (Seminário).

3º Congresso Internacional de Design da Informação + 2º Congresso Brasileiro de Design da Informação + 3º Congresso Internacional de Iniciação Científica em Design da Informação. Estudos preliminares para propor critérios de avaliação do design e da ergonomia informacional em materiais didáticos destinados ao auto-aprendizagem. 2007. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Critérios de Design e Ergonomia aplicados na avaliação dos conteúdos informacionais de materiais didáticos para o Curso de Especialização em Engenharia e Arquitetura.. 2007. (Congresso).

III Semana Acadêmica de Gestão da Informação. 2007. (Outra).

Seminário de Informação para Indústria e Negócios. 2007. (Seminário).

7º Congresso Brasileiro de pesquisa e Desenvolvimento em Design. 2006. (Congresso).

I congresso ibero-americano de gestão do conhecimento e inteligência competitiva. 2006. (Congresso).

I Semana Acadêmica de Gestão da Informação. 2006. (Outra).

11ªJornada Curitibana de Educação. 2005. (Outra).

I encontro internacional em gestão da informação: a produção científica na área de ciência da informação. 2005. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Lincoln Teixeira

ISHIDA, Celso Yoshikazu;KUNTZ, V. H.FREITAS, M.C. D.; PEREIRA, E. C.. A repercurssão do ensino a distância na educação corporativa um estudo de caso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Leonardo Jeremias Guerra Neto

LEMOS, J. G.; BOTELHO-FRANCISCO, R. E.;KUNTZ, V. H.. Aspectos ergonômicos informacionais: uma análise dos infográficos da revista Galileu. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Daniel da Silva Paixão

ISHIDA, C. Y.; GONCALVES, L. S.;FREITAS, M.C. D.KUNTZ, V. H.. Ciclo de vida da Informação: a representação e recuperação do vídeo poster no canal do youtube. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Francielle Alexandre

BEZERRA, C. A.; TEDESCHI, M. A.;KUNTZ, V. H.. A relação da gestão do conhecimento no desempenho dos funcionários nas organizações. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mariana Krüger

LEMOS, J. G.; TEDESCHI, M. A.;KUNTZ, V. H.. Design da informação e usabilidade: estudo do site Goolla. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jessica Cristina Tavares

MARCHIORI, P. Z.; BOTELHO-FRANCISCO, R. E.;KUNTZ, V. H.. Possibilidades de inclusão e incentivo da competência em informação em iniciativas públicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: TAMARA CAROLINA MEDEIROS SILVA

PINTO, J. S. P.; BOTELHO-FRANCISCO, R. E.;KUNTZ, V. H.. A gestão da informação como vantagem competitiva em uma empresa de pequeno porte. Um estudo de caso: hambuegueria.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Karoline Faria de Miranda

BOTELHO-FRANCISCO, R. E.; LEMOS, J. G.;KUNTZ, V. H.. O design da informação nas cartilhas informativas disponibilizadas nas unidades do sistema único de saúde de Curitiba para surdos não oralizados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Claudia Gelenski

FREITAS, M. C. D.; ISHIDA, Celso Yoshikazu;KUNTZ, V. H.. A Legibilidade dos anúncios comerciais presentes em um trecho do Setor Especial da Avenida Presidente Wenceslau Braz SE- WB. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

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Comissão julgadora das bancas

Tarcísio Vanzin

ULBRICHT, Vania R.PALAZZO, Luiz Antonio MoroVANZIN, Tarcisio.; Souza, Marcio V.; HEEMANN, A.. Colaboração Inclusiva para Compartilhamento e Geração de Conhecimento em Cursos On-Line Massivos (MOOCs). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Ricardo Mendes Junior

PINTO, J. S. P.;KEMCZINSKI, A.FREITAS, Maria Do Carmo DMENDES JUNIOR, R.. Critérios de Design e Ergonomia da Informação para Avaliação de conteúdos Informacionais voltados para auto-aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências e Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

Alice Theresinha Cybis Pereira

FONTOURA, A. M.; PADOVANI, S.;PEREIRA, A. T. C.. O Design da Interface como incentivo ao professor na utilizaao de ambiente virtual de aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

Maria do Carmo Duarte Freitas

FREITAS, M.C. D.PINTO, J. S. P.KEMCZINSKI, A.. Critérios de Design e Ergonomia da Informação para Avaliação de conteúdos Informacionais voltados para auto-aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências e Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná.

Francisco Antonio Pereira Fialho

ULBRICHT, Vânia RibasFIALHO, F. A. P.; VANZIN, T.; HEEMANN, A.; PADOVANI, S.. A colaboração e inclusão para concepção de cursos online abertos e massivos (MOOCS). 2019. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Vânia Ribas Ulbricht

ULBRICHT, V. R.PALAZZO, Luiz Antonio MoroHEEMANN, A. .VANZIN, T.FADEL, L.; SOUZA, M. V.. Colaboração inclusiva para compartilhamento e geração de conhecimento em Cursos Online Abertos e Massivos (MOOCs). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Adriano Heemann

ULBRICHT, V. R.; PALAZZO, L. A. M.; SOUZA, M. V.;HEEMANN, A.. Colaboração Inlcusiva para Compartilhamento e Geração de Conhecimento em Cursos Online Abertos Massivos (MOOCs). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Stephania Padovani

PEREIRA, A. T. C.;PADOVANI, S.; FONTOURA, A. M.. O design da interface como facilitador ao professor na utilização de ambientes virtuais de aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

Stephania Padovani

PADOVANI, S.; PEREIRA, A. T. C.; KISTMANN, V.. O design da interface como incentivo ao professor na utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

Stephania Padovani

PADOVANI, S.; KISTMANN, V.; PEREIRA, A. T. C.. Exame de Qualificação | O design da interface como incentivo ao professor na utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

Stephania Padovani

PADOVANI, S.HEEMANN, A.; VANZIN, T.; FIALHO, F. P.; ULBRICHT, V. R.. A colaboração e inclusão para concepção de Cursos Online Abertos e Massivos (MOOCS). 2019. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Luísa dos Santos Trento

Gerenciamento e arquitetura da informação para captação de recursos em Organizações não governamentais; um estudo no Hospital Pequeno Príncipe; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Viviane Helena Kuntz;

Eron Moreno Rocha, Marília Silva Nass

Design de Interface de aplicativo GPS para cadeirantes - Wheel with me: estudos em curitiba; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Viviane Helena Kuntz;

Elen Grochovski

Demandas e arquitetura de informações relevantes aos usuários, divulgadas na internet pela escola pública; 2008; Iniciação Científica - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do; Orientador: Viviane Helena Kuntz;

Ana Norian dos Santos

Demandas e arquitetura de informações relevantes aos usuários, divulgadas na internet pela escola pública; 2008; Iniciação Científica - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do; Orientador: Viviane Helena Kuntz;

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Foi orientado por

Luciane Maria Fadel

Colaboração Inclusiva Para Compartilhamento E Geração De Conhecimento Em Cursos Online Abertos E Massivos (MOOCS); Início: 2017; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Coorientador);

Jose Simao de Paula Pinto

Monitoria da disciplina de Serviços de Informação, 2007_1; 2007; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná, Fundação da UFPR para o DCTC; Orientador: Jose Simao de Paula Pinto;

Jose Simao de Paula Pinto

Monitoria da siciplina de Serviços de Informação; 2007; Orientação de outra natureza; (Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná; Orientador: Jose Simao de Paula Pinto;

Maria do Carmo Duarte Freitas

Critérios de Avaliação do Design e Ergonomia dos conteúdos informacionais voltados para auto-aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências e Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Maria do Carmo Duarte Freitas;

Maria do Carmo Duarte Freitas

E-Groups do Google: gerência da informação e comunicação entre os pares do grupo de tecnologia de informação e comunicação (Grupotic); 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão da Informação) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Maria do Carmo Duarte Freitas;

Vânia Ribas Ulbricht

MOCS; 2014; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vania Ribas Ulbricht;

Stephania Padovani

O design da interface como incentivo ao professor na utilização de ambientes virtuais de aprendizagem; 2010; Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Stephania Padovani;

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Produções bibliográficas

  • KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. ; FREITAS, M.C. D. . The knowledge and information in the connectivism theory. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 5, p. 180-193, 2017.

  • SOUZA, T. ; FREITAS, M. C. D. ; KUNTZ, V. H. ; ISHIDA, C. Y. ; SANTOS, L. R. N. . Avaliação da Qualificação de Mão de Obra de Curitiba-PR para a Copa do Mundo FIFA 2014. Percurso (Curitiba) , v. 15, p. 218-246, 2015.

  • FEGER, J. E. ; FREITAS, M.C. D. ; KUNTZ, V. H. ; SEHN, MARCIANO FELIPE ; SANTOS, L. R. N. . Pronatec 2014 World Cup courses geared to tourism in Curitiba, PR: Assessment tool by heading. Rosa dos Ventos , v. 7, p. 319-337, 2015.

  • ULBRICHT, V. R. ; GONZALEZ, R. D. ; ALVES, M. M. ; KUNTZ, V. H. ; MACEDO, C. M. S. . Ferramentas colaborativas aplicadas no ensino de geometria: proposta de utilização de uma rede social com atividades acessíveis. Educação Gráfica (Online) , v. 18, p. 1, 2014.

  • KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, C. M. S. . Aplicação de critérios de usabilidade em ferramenta de inclusão de conteúdos acessíveis no Moodle para cegos. ERGODESIGN & HCI , v. 1, p. 1, 2013.

  • Fadel, Luciane Maria ; KUNTZ, Viviane H. ; Ulbricht, Vania R. ; Batista, Claudia R. . Information and Universal Design in Online Courses. 5th International Conference, DUXU 2016, Held as Part of HCI International 2016, Toronto, Canada, July 17?22, 2016, Proceedings, Part II. 1ed.: Springer International Publishing, 2016, v. 1, p. 167-177.

  • FERREIRA, G. P. G. ; HEEMANN, A. ; KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. . Compreensão de diretrizes de acessibilidade para criação de objetos de aprendizagem por meio de uma representação gráfica de síntese. In: Cláudia Regina Batista; Rosane de Fátima Antunes Obregon; Vania Ribas Ulbricht; Teruyuki Morita. (Org.). Hipermídia e interdisciplinaridade na geração de conhecimento. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2015, v. , p. 100-134.

  • KUNTZ, V. H. ; VANZIN, T. ; ULBRICHT, V. R. ; BATISTA, C. R. . Técnicas Criativas Aplicáveis em Cursos Online Abertos e Massivos (MOOCS). In: Tarcisio Vanzin; Vania Ribas Ulbricht; Claudia Regina Batista. (Org.). Criatividade e Inovação na Educação. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2015, v. , p. 204-228.

  • LINDNER, L. H. ; KUNTZ, V. H. . Gamificação de redes sociais voltadas para educação. In: Luciane Fadel; Vania Ribas Ulbricht; Claudia Batista; Tarcísio Vanzin. (Org.). Gamificação na Educação. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural,, 2014, v. , p. 227-256.

  • GELENSKI, Ana Claudia ; FREITAS, M. C. D. ; KUNTZ, V. H. . Design da informação como estratégia para redução da poluição visual na gestão ambiental urbana. In: Alisson Marcelo Laurindo. (Org.). Gestão, design e novas tecnologias. 1ed.Curitiba: Instituto Memória, 2014, v. , p. 23-49.

  • KUNTZ, V. H. ; GREEF, A. C. ; TSUNODA, D. F. ; FREITAS, M. C. D. . Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: Marcus Garcia de Almeida; Maria do Carmo Duarte Freitas. (Org.). Atores responsáveis pela educação e seus papéis. 1ed.São Paulo: Brasport, 2011, v. 1, p. 90-107.

  • KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. . Software de Apresentação. In: Marcus Garcia de Almeida; Maria do Carmo Duarte Freitas. (Org.). Atores responsáveis pela educação e seus papéis. 1ed.São Paulo: Brasport, 2011, v. 1, p. 108-129.

  • KUNTZ, Viviane Helena ; ULBRICHT, VANIA RIBAS ; Fadel, Luciane Maria . Collaboration and inclusion for massive open online courses (MOOCs). In: 2018 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2018, Caceres. 2018 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2018. p. 1-4.

  • KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. ; FADEL, L. . Validação de acessibilidade: um estudo preliminar em plataformas MOOC (Massive Open Online Course). In: 15º USIHC - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-computador, 2015, Recife. Anais do 15º ERGODESIGN | USIHC, 2015. v. 2.

  • MUNHOZ, D. R. M. ; KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. . Representação Gráfica de Síntese (RGS) de diretrizes para criação de conteúdo de objetos de aprendizagem acessíveis. In: 15º USIHC - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-computador, 2015, Recife. Anais do 15º ERGODESIGN | USIHC, 2015. v. 2.

  • TRINDADE, E. P. ; LOPES, L. D. ; KUNTZ, V. H. ; GAUTHIER, F. A. O. ; SOUSA, R. P. L. ; ULBRICHT, V. R. . Massive Open Online Courses (MOOCs): um estudo da estrutura midiática da Plataforma Veduca-SP. In: 7º Congresso Nacional de Ambiente Hipermídia para Aprendizagem | CONAHPA, 2015, São Luis. Anais do 7º Congresso Nacional de Ambiente Hipermídia para Aprendizagem | CONAHPA. São Paulo: Pimenta Cultural, 2015.

  • KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. . Estudo dos procedimentos metodológicos aplicados à temática Cursos Online Abertos e Massivos (MOOCs). In: 7º Congresso Nacional de Ambiente Hipermídia para Aprendizagem | CONAHPA, 2015, São Luis. Anais do 7º Congresso Nacional de Ambiente Hipermídia para Aprendizagem | CONAHPA. São Paulo: Pimenta Cultural, 2015.

  • FREITAS, M. C. D. ; MARTINEZ, M. A. T. ; KUNTZ, V. H. ; ISHIDA, Celso Yoshikazu ; COMUNELLO, F. ; FLORES, F. N. . Visualização e análise da informação científica divulgada no YouTube. In: Euro-ELECS 2015 Latin-American and European Conference on Sustainable Buildings and Communities, 2015, Guimarães. Proceedings of EURO ELECS 2015. Guimarães: Universidade do Minho, 2015. v. 3. p. 2381-2390.

  • KUNTZ, V. H. ; PALAZZO, L. A. M. ; ULBRICHT, V. R. . Relação entre LOD e MOOC mediada por OERs. In: I Congresso Linked Open Data Brasil, 2014, Florianópolis. LOD BRASIL : Linked Open Data : Anais. Florianópolis: UFSC/RGC, 2014. p. 85-93.

  • KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. . Panorama dos estudos de usabilidade em Massive Open Online Course (MOOC). In: TISE 2014, XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação., 2014, Fortaleza. TISE 2014 anais. Fortaleza: Instituto UFC Virtual, 2014. v. 10.

  • KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, C. M. S. . Recomendações de usabilidade para ferramenta de inclusão de conteúdos acessíveis no moodle voltada a deficientes visuais. In: Congresso, 2013, Juiz de Fora. Anais do 13 ERGODESIGN E USIHC, 2013. p. 15-27.

  • KUNTZ, V. H. ; ALVES, M. M. ; GONZALEZ, R. D. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, C. M. S. . Contextualização do uso das ferramentas colaborativas em ambientes virtuais de aprendizagem. In: 6 Congresso Nacional De Ambientes Hipermídia para Aprendizagem - 6 CONAHPA, 2013, João Pessoa. Anais do 6º Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem., 2013. p. 20-32.

  • ALVES, M. M. ; KUNTZ, V. H. ; GONZALEZ, R. D. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, C. M. S. . Análise do design da informação para ferramentas colaborativas em ambientes virtuais de aprendizagem. In: Congresso Internacional de Design da Informação, 2013, Pernambuco. Anais do 5 CIDI, 2013.

  • KUNTZ, V. H. ; PADOVANI, S. . Mudanças na prática docente com a introdução de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA): resistências e o papel da interface. In: Congresso Internacional de Design da Informação, 2013, Pernambuco. Anais do 5 CIDI, 2013.

  • FREITAS, M. C. D. ; GREEF, A. C. ; BETTONI, Eduardo Michelotti Bettoni ; KUNTZ, V. H. . Enseñanza presencial mediado por tecnología: aspectos pedagógicos para auxilio al profesor. In: Jornadas Internacionales: Las competencias docentes en la modalidad presencial y no presencia, 2011, Rio Cuarto. Anais das Jornadas Internacionales: Las competencias docentes en la modalidad presencial y no presencia, 2011.

  • KUNTZ, V. H. ; PADOVANI, S. . Avaliação da interface do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): um estudo do moodle da Universidade Federal do Paraná (UFPR). In: Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2009, Florianopolis. Anais Florianopolis 2009. Florianópolis: Universidade Federal do Paraná, 2009. v. 4. p. 1-14.

  • KUNTZ, V. H. ; PADOVANI, S. ; ONO, M. M. . Design centrado na cultura: um estudo voltado aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: 8º Congresso LUSOCOM: ?Comunicação, Espaço Global e Lusofonia?, 2009, Lisboa. Anais do 8º LUSOCOM. Lisboa: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 2009. v. 8.

  • KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; TSUNODA, D. F. ; GROCHOVSKI, Ellen ; SANTOS, A. N. . Escola e comunidade: a comunicação pela internet, utilizando-se de conceitos de arquitetura da informação, com foco no usuário. In: 6º Congresso SOPCOM, 2009, Lisboa. 6º Congresso SOPCOM, 2009. p. 4719-4733.

  • KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; OLIVEIRA, S. M. C. de . Investigação da necessidade usuário como foco para reduzir problemas no design da interface em um portal. In: USIHC - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de interfaces Humano-Computador, 2009, Curitiba. USIHC - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de interfaces Humano-Computador, 2009.

  • KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; TSUNODA, D. F. . A inserção de alunos de ensino médio no campo científico e tecnológico: programa de iniciação científica júnior. In: I Seminário Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2009, Curitiba. I Seminário Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2009.

  • KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; MENDES JUNIOR, R. . Critérios de ergodesign para avaliação de conteudo informacional voltado para auto-aprendizagemdo. In: 8º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2008, São Paulo. Anais do oitavo congresso brasileiro de pesquisa e desenvolvimento em design P&D Design 8, 2008.

  • FREITAS, M. C. D. ; TSUNODA, D. F. ; MENDES JUNIOR, R. ; KEMCZINSKI, A. ; KUNTZ, V. H. . Web semântica e ontologias aplicada a tecnologia da informação na construção civil. In: XII ENTAC - Encontro Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído, 2008, Fortaleza. XII ENTAC - Encontro Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído, 2008.

  • GREEF, A. C. ; KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; LAHÓZ, J. de A. ; MENDES JUNIOR, R. . Metodologia de gerência da informação aplicada a Grupo de Pesquisa da Construção Civil. In: VIII SEPROSUL ? Semana de Engenharia de Produção Sul-Americana, 2008, Bento Gonçalves. Semana de Engenharia de Produção Sul-Americana, 2008.

  • KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; MENDES JUNIOR, R. . Estudos preliminares para propor critérios de avaliação do design e da ergonomia informacional em materiais didáticos destinados ao auto aprendizagem. In: Congresso Internacional de Iniciação Científica em Design da Informação, 2007, Curitiba. Anais do Congresso Internacional de Iniciação Científica em Design da Informação, 2007.

  • KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; MENDES JUNIOR, R. . Critérios de design e ergonomia aplicados na avaliação dos conteúdos informacionais de materiais didáticos para curso de especialização em engenharia e arquitetura. In: XXXV Congresso Brasileiro de educação em Engenharia, 2007, Curitiba. Anais do XXXV Congresso Brasileiro de educação em Engenharia, 2007.

  • BORGES FILHO, L. A. ; KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; TSUNODA, D. F. . O sistema de informação do Mapa Verde. In: Conferência Internacional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável- EDS - 5º Encontro Internacional dos RCEs - Centros Regionais de Expertise, 2010, Curitba. Conferência Internacional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável- EDS - 5º Encontro Internacional dos RCEs - Centros Regionais de Expertise, 2010.

  • KUNTZ, V. H. ; MENDES JUNIOR, R. ; FREITAS, M. C. D. ; FABIAN, c. L. S. R. e M. . E-groups do Google: gerência da informação e comunicação entre os pares do Grupo de Tecnologia de Informação e Comunicação (GRUPOTIC). In: EVINCI, 2007, Curitiba. Anais do EVINCI 2007.

  • KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, C. M. S. . Recomendações de usabilidade para ferramenta de inclusão de conteúdos acessíveis no moodle voltada a deficientes visuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, M. M. ; KUNTZ, V. H. ; GONZALEZ, R. D. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, C. M. S. . Analysis of information design for collaborative suppor in virtual learning environments. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KUNTZ, V. H. ; PADOVANI, S. . Mudanças na prática docente com a introdução de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA): resistências e o papel da interface. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KUNTZ, V. H. ; ALVES, M. M. ; GONZALEZ, R. D. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, C. M. S. . Contextualização do uso das ferramentas colaborativas em ambientes virtuais de aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KUNTZ, V. H. ; PADOVANI, S. . Avaliação da interface do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): um estudo do moodle da Universidade Federal do Paraná (UFPR). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; TSUNODA, D. F. . A inserção de alunos do ensino médio no campo científico e tecnológico: programa de Iniciação Científica Júnior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; MENDES JUNIOR, R. . Critérios de ergodesign para avaliação de conteúdo informacional voltado a auto-aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KUNTZ, V. H. ; MENDES JUNIOR, R. ; FREITAS, M. C. D. . Estudos preliminares para propor critérios de avaliação do design e da ergonomia informacional em materiais didáticos destinados ao auto aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KUNTZ, V. H. ; MENDES JUNIOR, R. ; FREITAS, M. C. D. . Critérios de design e ergonomia aplicados na avaliação dos conteúdos informacionais de materiais didáticos para curso de especialização em engenharia e arquitetura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KUNTZ, V. H. ; MENDES JUNIOR, R. ; FREITAS, M. C. D. ; FABIAN, c. L. S. R. e M. . E-groups do Google: gerência da informação e comunicação entre os pares do Grupo de Tecnologia de Informação e Comunicação (GRUPOTIC).. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; MENDES JUNIOR, R. . Critérios de Design e ergonomia da informação para avaliação de conteúdos informacionais voltados a auto-aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

KUNTZ, V. H. . Assessoria no Material Gráfico e Digital do Encontro Latinoamericano de Edificações e Comunidades Sustentáveis 0 ELECS 2013. 2013.

KUNTZ, V. H. . Consultoria em Usabilidade e Experiência do Usuário. 2011.

KUNTZ, V. H. . Mercado de trabalho para Gestão da Infrmação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

KUNTZ, V. H. ; KLINCZAK, K. ; OLIVEIRA, R. ; OLIVEIRA, K. ; DANIEL, F. . Roda de conversa com veteranos do curso. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

KUNTZ, V. H. . Inserção das tecnologias na educação. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; BORGES FILHO, L. A. . Grupo de Pesquisa em Ciência, Informação e Tecnologia. 2010. (Site).

KUNTZ, V. H. . TCC I - INOVAÇÃO NA WEB. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Professor conteudista (apostilas e audiovisuais)).

KUNTZ, V. H. . TCC II - INOVAÇÃO NA WEB. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Professor conteudista (apostilas e audiovisuais)).

KUNTZ, V. H. . TCC III - INOVAÇÃO NA WEB. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Professor conteudista (apostilas e audiovisuais)).

KUNTZ, V. H. . Metodologia de pesquisa científica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REIS, R. A. ; SEHN, M. F. ; KUNTZ, V. H. . Revista Latino-Americana de Inovação e Engenharia de Produção (v.2, n.2). 2014. (Editoração/Periódico).

REIS, R. A. ; SEHN, M. F. ; COMUNELLO, F. ; KUNTZ, V. H. . Revista Latino-Americana de Inovação e Engenharia de Produção (v.2, n.3). 2014. (Editoração/Periódico).

KUNTZ, V. H. ; ZANETTI, G. . Workshop de Arquitetura da Informação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KUNTZ, V. H. . Modelagem da informação da construção: uma experiência brasileira em BIM. 2013. (Editoração/Livro).

KUNTZ, V. H. ; MURAKAMI, B. Y. C. . Anais do Encontro Latinoamericano de Edificações e Comunidades Sustentáveis. 2013. (Editoração/Anais).

KUNTZ, V. H. . Informática para o Desenvolvimento Humano. 2013. (Editoração/Livro).

KUNTZ, V. H. . Congresso de Iniciação Científica. 2013. (Comitê Avaliador).

KUNTZ, V. H. . Educação, Sociedade e Tecnologias Contemporâneas. 2013. (Chair).

FREITAS, M. C. D. ; KUNTZ, V. H. . Programa de especialização com residência em Desenvolvimento de Software. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

KUNTZ, V. H. . Desenvolvimento de Material Multimídia para educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KUNTZ, V. H. . O uso das novas tecnologias nos processos de aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KUNTZ, V. H. . AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento. 2011. (Editoração/Periódico).

KUNTZ, V. H. . Inserção de Ambiente Virtual de Aprendizagem como recurso pedagógica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KUNTZ, V. H. . Técnicas para montagem de apresentações. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KUNTZ, V. H. . Técnicas de visualização e representação de projetos e produto de informação: gráficos e protótipos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KUNTZ, V. H. . Utilização do Ambiente Moodle. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KUNTZ, V. H. . Técnicas de Produção e Materiais para Fluxo de Informação em Canteiros de Obras. 2010. (Editoração/Livro).

KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. . Valor da Informação na WEB. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KUNTZ, V. H. . Inicialização ao Moodle para tutores da especialização em Metrologia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KUNTZ, V. H. . Inicialização ao Moodle para tutores da especialização em Construção de Obras Públicas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; OLIVEIRA, S. M. C. de . A percepção do usuário de software informacional através do Card Sorting. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; MARTINS, F. E. ; BORDIGNOM, Vera Lúcia . Manual do Aluno - Curso de Especialização em Metrologia. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; MARTINS, F. E. ; BORDIGNOM, Vera Lúcia . Manual do professor - Curso de Especialização em Metrologia. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

KUNTZ, V. H. ; FREITAS, M. C. D. ; MENDES JUNIOR, R. . Guia do tutor - Curso de Especialização em Construção de Obras Públicas. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

FREITAS, M. C. D. ; VANDRESEN, A. S. R. ; MINIOLI, C. S. ; TONO, C. C. P. ; OLIVEIRA, S. M. C. de ; KUNTZ, V. H. . Gestão de Tecnologia na Escola: um estudo de caso na escola pública estadual do Paraná. 2008. (Editoração/Outra).

FREITAS, M. C. D. ; KUNTZ, V. H. . Guia do Aluno - Curso de Especialização em Construção de Obras Públicas. 2008. (Editoração/Outra).

KUNTZ, V. H. ; OLIVEIRA, S. M. C. de ; FREITAS, M. C. D. . Avaliação do Portal de Gestão da Informação. 2008. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    Acompanhamento e avaliação da qualificação de mão de obra de Curitiba-Pr para a Copa do Mundo FIFA 2014 (AAQ), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria do Carmo Duarte Freitas em 25/11/2013., Descrição: O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) foi criado pelo Governo Federal, em 2011, com o objetivo de ampliar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica. Adotando a mesma estratégia e tendo como finalidade a qualificação de mão de obra para a Copa do Mundo FIFA 2014, foi idealizado no mesmo ano o PRONATEC Copa. O PRONATEC é um projeto de parceria entre o Ministério do Turismo e Ministério da Educação, é voltado para maiores de 18 anos que já trabalham com turismo ou que pretendem se profissionalizar no setor para capacitar aproximadamente 240 mil alunos até 2014, com duração mínima de 160 horas, as aulas serão presenciais e gratuitas e terão a finalidade de formar profissionais capazes de representar um Brasil forte e desenvolvido e mostrar ao mundo que estamos preparados para receber bem os visitantes internacionais. Alem disso, a proposta é promover treinamento na população local e formar os 1,5 mil voluntários selecionadas entre os 4935 inscritos para atuarem nas áreas que circularão os atletas e jornalistas que participam da Copa do Mundo FIFA 2014. Outra ação importante passa pela inclusão social dos jovens no mercado de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Viviane Helena Kuntz - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Coordenador / Taiane de Souza - Integrante / Ingrid Wong - Integrante / Aline Vieira Velozo - Integrante / José Elmar Feger - Integrante / Vanessa Mezzari - Integrante.

  • 2009 - 2014

    Educação Inclusiva: Ambiente Web acessível com objetos de aprendizagem para Representação Gráfica - Capes PROESP, Descrição: o objetivo central da pesquisa é a concepção e construção de um ambiente virtual acessível utilizando objetos de aprendizagem, com a proposta de servir como ferramenta de apoio ao trabalho do professor, notadamente para a realização de cursos em Ensino a Distância (EAD) respeitando os princípios da educação inclusiva. O conteúdo a ser trabalhado é o de representação gráfica, área do conhecimento imprescindível para o desenvolvimento da visualização espacial e que não é abordada no nível de ensino básico e muito superficialmente no nível médio. A adoção de um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem (AVEA) se justifica com o incremento de EAD devido à interiorização da educação superior que ocorre largamente no Brasil. Estudos referentes à interface e teorias pedagógicas aplicadas a ambientes informatizados crescem, mas o que predomina é o ambiente virtual de aprendizagem voltado para públicos-alvo específicos. A concepção desta pesquisa é construir ambientes adaptativos que possam ser utilizados por um maior número de pessoas, incluindo-se deficientes auditivos e visuais. Daí a importância da apresentação de conteúdos sob a forma de objetos de aprendizagem, pois estes caracterizam-se por serem reutilizáveis, adaptáveis a diferentes plataformas e ambientes de ensino. Prevê-se acessibilidade com relação a estes e ao ambiente instrucional. Esta pesquisa aponta como principais resultados: a criação de um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem (AVEA) acessível em Representação Gráfica;objetos de aprendizagem acessíveis na área em questão, disponibilizados em repositório; publicação de artigos em anais de congressos e revistas da área, curso a distância inclusivo na área de Representação Gráfica e o relatório final de pesquisa. As metas com relação à formação e aperfeiçoamento de docentes e pesquisadores estabelecem: a concepção e construção do Ambiente Web Acessível para Representação Gráfica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) . , Integrantes: Viviane Helena Kuntz - Coordenador / Vania Ribas Ulbricht - Integrante / Tarcísio Vanzin - Integrante / Claudia Regina Batista - Integrante / Marta C. G. Braga - Integrante / Marília Matos Gonçalves - Integrante / Douglas Kaminski - Integrante / Angela Rossane Benedetto Flores - Integrante / Silvia Quevedo - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Design digital e da Informação, Descrição: Desenvolvimento de metodologias voltadas a ambientes digitais, lúdico e interativos, design e avaliação centrada no usuário de sistemas de informação interativos digitais com base nos princípios de usabilidade, ergonomia e infodesign.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Helena Kuntz - Integrante / Stephania Padovani - Coordenador.

  • 2007 - Atual

    Pesquisa Aplicada em Ciência, Informação e Tecnologia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria do Carmo Duarte Freitas em 04/10/2013., Descrição: A explosão das redes de informação, especialmente aquelas envolvendo diferentes tecnologias como a Internet e dos ambientes informatizados de transmissão do conhecimento à distância, aliada à melhoria contínua nas técnicas de gestão, tem resgatado o conceito de valorização do capital humano nas organizações. O uso intensivo das Redes de Computadores impulsiona a Pesquisa e o Desenvolvimento (P&D) para o campo da produção científica e tecnológica interdisciplinar, sobretudo integrando as áreas relacionadas à Informática, Educação Profissional, Engenharia de Software, Ergonomia de Software, Psicologia Cognitiva, Engenharia de Produção, Ciência e Gestão da Informação e comunicação. As pesquisas desenvolvidas por este grupo visam: - o estudo e estabelecimento das boas práticas da aprendizagem contínua e do fazer na organização e administração dos recursos necessários à formação de equipes e escolha de metodologias e tecnologias; o experimento de metodologias e produtos de tecnologicos para a gestão da informação e comunicação; - o desenvolvimento de produtos e serviços baseados em tecnologia para a organização de fluxos de documentos e da informação nas organizações; o desenvolvimento de pesquisas conceituais e aplicadas sobre produtos informatizados como portais, revistas eletrônicas, ambientes virtuais de aprendizagem, hipermídias pedagógicas, sistemas inteligentes, realidade virtual e serviços avançados de telecomunicações entre outros recursos informacionais; - a investigação e o acompanhamento da legislação e da prática relativa aos modos de registro da produção intelectual gerada pelos diversos recursos informacionais aplicados a educação profissional continuada e educação corporativa. a meta é divulgar nos canais científicos os resultados na forma de artigos, apresentações em seminários, conferências, congressos, cursos e workshops virtuais, plataformas de suporte à EAD, mundos virtuais, portais, entre outras fontes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Helena Kuntz - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Coordenador / Denise Fukumi Tsunoda - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora CAPES, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Projeto: Educação Inclusiva: Ambiente Web acessível com Objetos de Aprendizagem para Representação Gráfica.

  • 2015 - 2015

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria Docencia, Carga horária: 6

  • 2011 - 2013

    Animea Recursos Criativos

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Analista de Usabilidade, Carga horária: 30

  • 2008 - Atual

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 8

  • 2015 - 2016

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora CNPQ, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Projeto Acompanhamento e avaliação da qualificação de mão de obra de CURITIBA-PR para a COPA DO MUNDO FIFA 2014

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 12

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Prática Docência, Carga horária: 12

  • 2007 - 2008

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

  • 2007 - 2007

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

    Atividades

    • 03/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Pesquisa Aplicada em Ciência, Informação e Tecnologia, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Pesquisa Aplicada em Ciência, Informação e Tecnologia, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2008 - 04/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Design, .,Linhas de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR

    Vínculo: Prestador, Enquadramento Funcional: Prestador

    Outras informações:
    Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação do Senac Curitiba Portão