VINICIUS PAROLIN WOHNRATH
Graduado em Direito e Pedagogia, mestre e doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com estágio de mestrado na Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO/Buenos Aires) e doutorado sanduíche na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS/Paris). Realizou pós-doutorado em Sociologia da Educação na Unicamp e em Ciências Sociais na École Normale Supérieure Paris-Saclay (ENS/Paris-Saclay), tendo participado do seminário de Roger Chartier no Collège de France e da École d'été de Lille em métodos quantitativos em ciências sociais, organizada pela Université de Lille e pela Sciences Po. Atualmente, realiza pós-doutorado em História da Educação na Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), investigando, a partir de uma etnografia, a influência do freireanismo na formação política de maestros rurais e indígenas na Meseta P'urhépecha, uma das regiões mais violentas do mundo. Em janeiro de 2026, assumirá como membro do Sistema Nacional de Investigadores do México (SNII), no Comitê de Ciências Sociais, na área de Sociologia da Educação. Atuou como professor de Didática da Geografia e da História na UNAM, no Programa de Línguas Estrangeiras da Universidad Estatal Tecnológica de Morelia e no Centro de Investigação da Universidad Vizcaya. É pesquisador do Grupo de Pesquisa sobre Educação, Instituições e Desigualdade da Unicamp, integrando projetos financiados pelo CNPq no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) e na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Participou do Groupe de Réflexion sur le Brésil Contemporain (GRBC/EHESS) e do Laboratoire Institutions et Dynamiques Historiques de l'Économie et de la Société (IDHE.S/CNRS), além de ter colaborado em projetos temáticos da FAPESP na área de Fundamentos da Educação. Suas pesquisas, a partir de métodos híbridos, concentram-se em três eixos: (1) examinar as relações entre Estado e Igreja; (2) compreender os modos pelos quais elites políticas, jurídicas e burocráticas se constituem, se legitimam e se perpetuam; e (3) investigar como as pessoas aprendem o direito e a práxis política, a partir de múltiplas experiências de socialização, e como tais processos se refletem em suas práticas profissionais no campo da educação.
Informações coletadas do Lattes em 08/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2013 - 2017
Universidade Estadual de Campinas
Título: Constituindo a Nova República: agentes católicos na Assembleia Nacional 1987-88
com , Ano de obtenção: 2017. Agueda Bittencourt. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2010 - 2012
Universidade Estadual de Campinas
Título: Laços de família e expertise jurídica: análise da construção do direito dos filhos ao afeto
, Ano de Obtenção: 2012.Agueda Bittencourt.Coorientador: Intercâmbio na Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Graduação em Direito
2005 - 2009
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Incidência do dano moral por abandono afetivo nas relações paterno-filiais
Orientador: Maria Amália F. P. Alvarenga
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Pós-doutorado
2025
Pós-Doutorado. , Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México. , Bolsista do(a): Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación, SECIHTI, México. , Grande área: Ciências Humanas
2017 - 2022
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , École Normale Supérieure Paris-Saclay, ENS PARIS-SACLAY, França. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em Educación en Derechos Humanos. (Carga horária: 80h). , Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos, CREFAL MÉXICO, México.
2022 - 2022
Minicurso Análise de Correspondência Múltipla (ACM). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2022 - 2022
Minicurso Etnografia em Pierre Bourdieu. , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2021 - 2021
IV Summer School (Faculty of Philosophy, Languages and Human Sciences). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
École d'été en méthodes quantitatives des sciences sociales (SciencesPo). , Institut d'Études Politiques, SCIENCESPO, França.
2019 - 2019
Quantitativisme réflexif. , École Normale Supérieure Paris-Saclay, ENS PARIS-SACLAY, França.
2019 - 2019
Valeur, prix et politique. , École Normale Supérieure Paris-Saclay, ENS PARIS-SACLAY, França.
2019 - 2019
Les « infrastructures » juridiques de l'économie. , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2018 - 2019
Groupe de réflexion sur le Brésil contemporain. , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2018 - 2019
Séminaire interne - Programme 2018-2019 - Laboratoire IDHES/CNRS. , École Normale Supérieure Paris-Saclay, ENS PARIS-SACLAY, França.
2018 - 2018
Extensão universitária em Programação em R, Programa CEBRAP.lab. , Centro Brasileiro de Análise e Planejamento, CEBRAP, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Métodos estatísticos e análise de dados com o Software R. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2015 - 2016
Groupe de réflexion sur le Brésil contemporain. , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2015 - 2016
Anthropologie politique du Brésil contemporain. , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2015 - 2016
Histoire culturelle en question (par Roger Chartier). , Collège de France, CF, França.
2015 - 2016
Séminaire de casuistique en Droit et Sciences Humaines et Sociales. , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2014 - 2014
Aperfeiçoamento Didático - IX Encontro PED. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2013 - 2013
Processo Constituinte e Constituição (Departamento de Ciência Política). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
Estancia en la maestría en Ciencias Sociales con orientación en Educación. , Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO, Argentina.
2010 - 2010
Seminario de formación en Teoría Social. , Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO, Argentina.
2009 - 2009
Extensão universitária em Normalização para referências bibliográficas. , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Habilitação em Direito Privado. , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
Curso de contratos jurídicos. , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Direito.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Direitos Humanos.
Organização de eventos
WOHNRATH, V. P. ; BITTENCOURT, A. B. . II Colóquio Nacional Congregações Católicas, Educação e Estado Nacional. 2014. (Outro).
WOHNRATH, V. P. ; BITTENCOURT, A. B. . I Colóquio Internacional Congregações Católicas, Educação e Estado Nacional (Projeto Temático FAPESP). 2013. (Outro).
WOHNRATH, V. P. ; BITTENCOURT, A. B. . I Colóquio Nacional Congregações Católicas, Educação e Estado Nacional (Projeto Temático FAPESP). 2012. (Outro).
WOHNRATH, V. P. . Aula Magna do Curso de Direito - UNESP. 2006. (Outro).
WOHNRATH, V. P. . O Poder Constituinte. Palestra do Curso de Direito - UNESP. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Gisele Sapiro: Os escritores e a política na França. 2025. (Seminário).
3º Fórum Diálogos na Educação. 2024. (Outra).
Lançamento do livro "Organizações religiosas católicas: espaços e tempos", Editora da UERJ.Conversa com organizadores e autores. 2023. (Outra).
Aula Magna FCLAr UNESP: "Ciências Humanas, Universidade e Política". 2022. (Outra).
Congresso Internacional de Pesquisa NESPOM: ?Pierre Bourdieu e a Sociologia Como Esporte de Combate?,NESPOM (UNESP SBS). 2022. (Congresso).
SciCi - O Desenvolvimento da Sociologia Mexicana: uma Comparação com Brasil e Argentina. 2022. (Encontro).
Advanced methods in the socio-historical analysis of scientific fields and disciplines. 2021. (Seminário).
A justiça espacial (curso ministrado por Bernard Bret, professeur émérite à l'Université de Lyon). 2021. (Outra).
Colóquio Internacional Centelhas de Transformações - Paulo Freire & Raymond Williams. 2021. (Outra).
Education: COVID-19 and social inequalities (FAPESP). 2021. (Seminário).
IV Seminário Golpe, Ditadura e Educação. 2021. (Seminário).
Representações das práticas e práticas da representação (curso ministrado por Roger Chartier, professeur honoraire au Collège de France). 2021. (Seminário).
X Encontro de Pesquisa Empírica em Direito. 2021. (Encontro).
Utopias e distopias na educação em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).
VI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da FFLCH/USP..Elites, formas de dominação e seus diálogos na América Latina. 2020. (Seminário).
2st Congress of ABRE - Association of Brazilianists in Europe. Apontamentos sobre os locais de formação no exterior de professores de Direito atuantes no Brasil. 2019. (Congresso).
Bourdieu et les Amériques. Une internationale scientifique (IHEAL Sorbonne Nouvelle Paris 3). 2019. (Congresso).
Séminaire du Laboratoire Printemps - Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines. 2019. (Seminário).
Séminaire résidentiel : Laboratoire IDHES/CNRS (Université Paris Nanterre). 2019. (Seminário).
VIII Encontro de Pesquisa Empírica em Direito - Rede de Pesquisa Empírica em Direito (EPED/REED). 2018. (Encontro).
VIII Encontro Internacional do CONPEDI (Universidad Zaragoza). 2018. (Encontro).
X Congresso Nacional de Ensino do Direito. 2018. (Congresso).
XIII Reunião Regional Sudeste ANPEd. Legitimação das elites jurídicas e espaços de formação doutoral em direito no sudeste brasileiro (1988-2018). 2018. (Congresso).
Congresso Internacional Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis. 2017. (Congresso).
Os professores universitários com origem em famílias pobres e sem tradição de longevidade escolar. 2017. (Seminário).
Encontro Nacional Projeto Temático Congregações Católicas, Educação e Estado Nacional no Brasil. 2016. (Encontro).
IX Encontro de alunos do Programa de Apoio Didático e do Programa de Estágio Docente (PAD/PED) | Unicamp. 2014. (Encontro).
37° Encontro Anual da ANPOCS.Disputas, discursos e jogadas pró-afeto parental - olhares sobre os itinerários de um grupo de juristas. 2013. (Encontro).
40° Encontro Nacional do Centro de Estudos Rurais e Urbanos (FFLCH/USP).Formações acadêmicas, capitais familiares e práticas sociais de dois dirigentes eclesiásticos envolvidos com os direitos humanos e infanto-juvenis no Brasil (1970-1990). 2013. (Encontro).
XIV Encontro de Pesquisadores - VII Fórum de Estudos Multidisciplinares.Grupos católicos e a construção dos direitos infanto-juvenis no Brasil. 2013. (Encontro).
XXI Congresso de Iniciação Científica | Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP. (Avaliação de trabalhos científicos). 2013. (Congresso).
39º Encontro Nacional do Centro de Estudos Rurais e Urbanos (CERU-USP).Juristas, direito e afeto - trajetórias, estratégias e disputas para construção do direito familial e infanto-juvenil brasileiro. 2012. (Encontro).
Circulação Internacional, Formação e Recomposição dos Grupos Dirigentes. 2012. (Congresso).
Hans Kelsen: para além da Teoria Pura do Direito. As vertentes constitucionais, internacionais e a defesa da democracia. 2012. (Seminário).
10° Encontro de Pesquisa em Educação da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, Sudeste.Três grupos na construção dos direitos infanto-juvenis no Brasil (1950-1988). 2011. (Encontro).
38º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos. Centro de Estudos Rurais e Urbanos, CERU/USP.Sociogênese de três grupos construtores dos direitos infanto-juvenis: suas redes, seus líderes, seus discursos (Brasil, 1950/1988). 2011. (Encontro).
Colóquio Encontros de Pesquisa no FOCUS (Fabiano Engelmann, UFRGS). 2011. (Outra).
Colóquio Encontros de Pesquisa no FOCUS (Fernanda Beigel, UNCuyo; Conicet). 2011. (Encontro).
Colóquio Encontros de Pesquisa no FOCUS (Monique de Saint-Martin, EHESS/França).Exposição da pesquisa de mestrado para debates com Monique de Saint-Martin. 2011. (Outra).
Colóquio Encontros de Pesquisa no FOCUS e Oficina de Entrevistas (Marie-Claude Muñoz, EHESS/França). 2011. (Oficina).
X Semana de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Estadual Paulista (FCL - Araraquara).Grupos construtores dos direitos infanto-juvenis no Brasil (1950-2010) - resultados parciais de pesquisa. 2011. (Outra).
XXII Semana Jurídica | Direito UNESP. Debatedor - Constitucionalização do Direito Civil, os limites do Estado na esfera familiar. 2011. (Congresso).
XXII Semana Jurídica | Universidade Estadual Paulista, UNESP (Avaliador de trabalhos científicos). (Avaliação de trabalhos científicos). 2011. (Congresso).
Afetividade e ensino - V Seminário da Faculdade de Educação e IV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação, PUC Campinas. 2010. (Oficina).
I Fórum de Extensão FE/Unicamp: Natureza e gratuidade da extensão na universidade pública. 2010. (Outra).
III Jornadas de la familia - Pontificia Universidad Catolica Argentina. 2010. (Outra).
Mostra de pôsteres - Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, PUC-Campinas. 2010. (Seminário).
Oficina - Projetos de pesquisa científica: fundamentos lógicos. 2010. (Oficina).
Aula inaugural do programa de pós-graduação em Serviço Social - UNESP/Franca. 2009. (Outra).
I Fórum de Relações Internacionais:A área diplomática no Brasil. 2009. (Outra).
II Congresso de Iniciação Científica - Faculdade de Ciências Econômicas de Franca. Da incidência do dano moral proporcionado pelo abandono afetivo nas relações paterno-filiais: conspectos sócio-jurídicos (doutrinários e jurisprudenciais). 2009. (Congresso).
Oficina - Normalização para citação e referência bibliográfica de documentos impressos e eletrônicos. 2009. (Oficina).
Palestra: Hierarquia dos Tratados de Direitos Humanos no Brasil. 2009. (Outra).
Palestra - Ações Possessórias. 2009. (Outra).
Seminário Internacional de Direito - Poder Normativo da Comunidade Européia em setores tradicionais do Direito Nacional de seus membros. 2009. (Seminário).
VII Seminário de Ciências Criminais - Instituto Brasileiro de Ciências Criminais. 2009. (Seminário).
XX Semana Jurídica | Direito UNESP. 2009. (Outra).
As reformas do Código Processo Penal - OAB Secção de São Paulo. 2008. (Outra).
Aula inaugural do ano letivo de 2008 do curso de Direito - FHDSS/UNESP-Franca. 2008. (Outra).
A verticalização das decisões judiciais e sua importância para advocacia - OAB Secção de São Paulo. 2008. (Outra).
Ciclo de Palestras para o IV Concurso de Artigos Jurídicos, EJUR/UNESP. 2008. (Outra).
Datas comemorativas: o tempo do historiador e o tempo do jornalista - PET/FHDSS/UNESP. 2008. (Congresso).
I Simpósio de Direito Eleitoral de Franca e Região, Faculdade de Direito de Franca. 2008. (Simpósio).
Processo de recuperação judicial - OAB/SP. 2008. (Seminário).
Recurso especial e extraordinário em matéria de direito privado - OAB Secção de São Paulo. 2008. (Outra).
VIII Ciclo de Estudos Jurídicos: "(Des)construindo o direito do trabalho", UNESP. 2008. (Outra).
XIX Semana Jurídica | Direito UNESP.Ponderações referentes ao abandono afetivo nas relações paterno-filiais sob o prisma civil-constitucional. 2008. (Outra).
XVI Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Dos atos ilícitos civis praticados por adolescentes relativamente capazes à luz do Código Civil de 2002. 2008. (Congresso).
XX Congresso de Iniciação Científica da Universidade Estadual Paulista. Dos atos ilícitos civis praticados por adolescentes relativamente capazes à luz do Código Civil de 2002. 2008. (Congresso).
Aula inaugural do ano letivo de 2007 do curso de Direito - FHDSS/UNESP-Franca. 2007. (Outra).
Congresso dos 10 anos do Núcleo de Estudos do Direito Alternativo - NEDA/UNESP. 2007. (Congresso).
O Direito de Empresa e o Atual Panorama Econômico no Brasil - EJUR/UNESP. 2007. (Simpósio).
Palestra: "os interrogatórios por vídeo-conferência e o devido processo legal", NEDA/UNESP. 2007. (Outra).
XVIII Semana Jurídica | Direito UNESP. 2007. (Congresso).
Ciclo de Estudos Jurídicos - FHDSS/UNESP.Ciclo de Estudos Jurídicos - FHDSS/UNESP. 2006. (Simpósio).
Congresso Brasileiro de Direito Alternativo de Franca - Núcleo de Estudos do Direito Alternativo, NEDA. Congresso Brasileiro de Direito Alternativo - Núcleo de Estudos do Direito Alternativo. 2006. (Congresso).
Convenção - Lei de responsabilidade fiscal - EJUR/UNESP.Convenção - Lei de responsabilidade fiscal - EJUR/UNESP. 2006. (Outra).
Entre representações e aproximações: o ofício do histroriador, PET/UNESP. 2006. (Outra).
I Congresso de Direito Constitucional de Franca - Núcleo de Estudos Constitucionais, NECONST - Instituto de Direito Constitucional e Cidadania, IDCC. 2006. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Direito Constitucional e Cidadania - IDCC. III Congresso Brasileiro de Direito Constitucional e Cidadania - IDCC. 2006. (Congresso).
II Journée Française - Aliança Francesa.II Journée Française - Aliança Francesa. 2006. (Oficina).
I Jornada de Direito Civil - Centro Acadêmico. 2006. (Simpósio).
I Simpósio EJUR/OSRC/PROCON.I Simpósio EJUR-OSRC-PROCON. 2006. (Simpósio).
Lei de Responsabilidade Fiscal - EJUR/UNESP. 2006. (Simpósio).
Simpósio de Ciências Criminais de Vinhedo - IBCCRIM/OAB.Simpósio de Ciências Criminais de Vinhedo - IBCCRIM/OAB. 2006. (Simpósio).
XVII Semana Jurídica | Direito UNESP. Dos atos ilícitos civis praticados por adolescentes à luz do Código Reale. 2006. (Congresso).
III Seminário de Ciências Criminais de Franca - IBCCRIM.III Seminário de Ciências Criminais de Franca - IBCCRIM. 2005. (Seminário).
XVI Semana Jurídica | Direito UNESP. XVI Semana Jurídica - UNESP. 2005. (Congresso).
Participação em bancas
WOHNRATH, V. P.BITTENCOURT, A. B.; TONIOL, R.;LEONARDI, P.; MARTINS, M. C.. Campanha da Fraternidade: uma política pedagógica da Igreja Católica para o Brasil (1964-1985). 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
WOHNRATH, V. P.BITTENCOURT, A. B.; VEDOVATO, L. R.; ROCHA, D. F.; ROMANELLI, B. M. B.. Jovens em conflito com as leis adultas: o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
DIAS JR., A. C.; VAZ, A.; BARBOSA, L. M. R.;WOHNRATH, V. P.. A competência artística na escola: avaliação crítica das condições da formação estética no ensino fundamental II e médio a partir do ensino de Artes Visuais no Brasil (1996-2016). 2025.
WOHNRATH, V. P.BITTENCOURT, A. B.; BENEDETTI, L. R.; TONIOL, R.. Pedagogia católica nas Campanhas da Fraternidade entre 1964 e 1985. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PEROSA, G. S.; DIAS JR., A. C.;WOHNRATH, V. P.. Entre o que se diz e o que se faz: a ação pública de secretários(as) municipais de educação em políticas de participação e gestão democrática na cidade de São Paulo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
WOHNRATH, V. P.; DIAS JR., A. C.; LEITE, S. F.. Analfabetismo hoje: um olhar sociológico sobre a cidade de Jundiaí (SP) na segunda década do século XXI. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
WOHNRATH, V. P.; DIAS JR., A. C.. Mérito ou herança cultural? O discurso meritocrático e a escola como reprodutora de desigualdades. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
WOHNRATH, V. P.ALVARENGA, M. A. de F. P.. Princípios que regem o direito de família. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Estadual Paulista.
WOHNRATH, V. P.ALVARENGA, M. A. de F. P.; OZAKI, V. T. R.. Responsabilidade civil no âmbito do direito de família: análise do abandono afetivo dos pais idosos pelos filhos (fomento: FAPESP). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Estadual Paulista.
WOHNRATH, V. P.ALVARENGA, M. A. de F. P.; OZAKI, V. T. R.. As transformações nas relações jurídico-familiares brasileiras e a atuação estatal pela Lei n. 12.010 de 2009 no Instituto da Adoção (fomento: FAPESP). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Estadual Paulista.
WOHNRATH, V. P.FREITAS, R. S. deCLEMENTE, A. S.. A flexibilização do direito autoral a partir da internet. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Estadual Paulista.
Orientou
Desde la tierra y la piel: racismo y placas tectónicas en la secundaria General J; Guadalupe Tavira López de Corral Falso, Guerrero; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geohistoria) - Universidad Nacional Autónoma de México; (Orientador);
Herramientas digitales para la educación inclusiva: apoyo a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura en Educación) - Universidad Vizcaya de las Américas; (Orientador);
Incidencia del currículo en la participación política de estudiantes de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura en Procesos Educativos) - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; (Orientador);
El currículum y su relación con la participación política de estudiantes universitarios; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura en Procesos Educativos) - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Orientador: Vinicius Parolin Wohnrath;
Produções bibliográficas
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WOHNRATH, V. P. ; ARDUINI, G. R. . Política social, educação e democracia nas notas institucionais do episcopado brasileiro (2019-2024). ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 27, p. 1-20, 2025.
-
WOHNRATH, V. P. ; ARDUINI, G. R. . Incursión política de las Iglesias en las Asambleas Constituyentes democráticas brasileñas. Perfiles Latinoamericanos , v. 31, p. 1-23, 2023.
-
WOHNRATH, V. P. . Católicos e evangélicos na suprema corte brasileira. RELIGIÃO E SOCIEDADE , v. 43, p. 209-234, 2023.
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WOHNRATH, V. P. ; ALMEIDA, A. M. F. . Doutrinadores jurídicos e a afirmação de ?novos direitos? no Brasil pós-1988: o caso das uniões entre pessoas do mesmo sexo. Sociologias (UFRGS) , v. 25, p. 1-30, 2023.
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WOHNRATH, V. P. . Especialistas em direito e regimes autoritários no Brasil:. REVISTA DE ESTUDOS EMPÍRICOS EM DIREITO , v. 9, p. 1-31, 2022.
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WOHNRATH, V. P. ; BITTENCOURT, A. B. . Como se constroem os ministros do Supremo Tribunal Federal: duas trajetórias em perspectiva. ESTUDOS DE SOCIOLOGIA , v. 23, p. 59-80, 2019.
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WOHNRATH, Vinicius . Espaços de formação doutoral no exterior para docentes de pós-graduação em Direito no Brasil. REVISTA DEBATES (UFRGS) , v. 12, p. 53-86, 2018.
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WOHNRATH, Vinicius Parolin . Duas dinâmicas, dois resultados: a Igreja Católica na Assembleia Nacional Constituinte 1987-1988. Pro-Posições (Unicamp) , v. 28, p. 242-270, 2017.
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WOHNRATH, V. P. . Trajetórias, redes e itinerários dos políticos construtores da Lei n. 6.697/1979 (Código de Menores). ESTUDOS DE SOCIOLOGIA , v. 19, p. 183-204, 2014.
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WOHNRATH, V. P. ; Agueda Bittencourt . Secularização e laicidade do Estado brasileiro depois da Constituição de 1988. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO , v. 29, p. 283-303, 2013.
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WOHNRATH, V. P. . VERDADE E MEMÓRIA: A TECNOLOGIA QUE REVELA HISTÓRIAS. TERRORISMO DE ESTADO E FILIAÇÃO NA ARGENTINA CONTEMPORÂNEA (1983-2010). REVISTA DE ESTUDOS JURÍDICOS DA UNESP , v. 14, p. 207-216, 2011.
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WOHNRATH, V. P. ; ALVARENGA, M. A. de F. P. . Implicações jurídicas da poligamia tolerada nas famílias recompostas: contexto social brasileiro. REVISTA ELETRÔNICA DA FACULDADE DE DIREITO DE FRANCA , v. 4, p. 1, 2011.
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WOHNRATH, V. P. . Usos da sócio-história como ferramenta para análise da construção dos direitos infanto-juvenis: o arcabouço teórico de uma pesquisa em ciências humanas. Revista Segurança Urbana e Juventude , v. 04, p. 01-23, 2011.
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WOHNRATH, V. P. . A sócio-história do sócio-histórico. Uma resenha da Introduction de Gérard Noiriel (Resenha da obra: Introduction à la socio-historie. Collection Repères. Paris: La Découvert, 2006. 121 p.). REVISTA ELETRÔNICA DA FACULDADE DE DIREITO DE FRANCA , v. 3, p. 3, 2010.
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Outras produções
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WOHNRATH, V. P. . Membro da Comissão Assessora da Coordenação de Pós-Graduação em Educação da Unicamp para elaboração do relatório de Avaliação Quadrienal CAPES. 2021.
WOHNRATH, V. P. . Conselheiro do Conselho Municipal da Juventude, Prefeitura Municipal de Franca/SP. 2006.
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WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre projeto de pesquisa [projeto 05/2021] - Programa de Iniciação Científica, Universidade Federal da Integração Latino-Americana | UNILA. 2021.
WOHNRATH, V. P. . Membro suplente em banca de qualificação de dissertação de mestrado em Educação (FE/Unicamp). Aluno: Rodrigo Oliveira. Título: Analfabetismo: histórico geral e estado do fenômeno nos dias atuais. 2021.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2021] - Revista Jurídica | Direito (UFERSA). 2021.
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WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre projeto de pesquisa [projeto 01/2021] - Financiamento de bolsas de Iniciação Científica, Instituto Federal do Tocantins | IFTO. 2021.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre projeto de pesquisa [projeto 02/2021] - Financiamento de bolsas de Iniciação Científica, Instituto Federal do Tocantins | IFTO. 2021.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2021] - Revista da Estudos Empíricos em Direito (REED). 2021.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2020] - Revista Direito e Justiça: reflexões sóciojurídicas | Direito (URI). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2020] - Revista de Direito da Universidade Federal de Santa Maria | Direito (UFSM). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2020] - Revista Educação Temática Digital | Educação (Unicamp). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2020] - Revista de Estudos Jurídicos | Direito (UNESP). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2020] - Revista Quaestio Iuris | Direito (UERJ). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2020] - Revista de Estudos Jurídicos | Direito (UNESP). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2020] - Revista Três Pontos | Ciências Sociais (UFMG). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2020] - Revista Debates do NER | Antropologia Social (UFRS). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2020] - Revista da Estudos Empíricos em Direito (REED). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para apresentação oral no GT Educação Jurídica [artigo 01/2020] - II Congresso Virtual do CONPEDI. 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2019] - Revista Direito e Justiça: reflexões sóciojurídicas | Direito (URI). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2020] - Revista de Direito da Universidade Federal de Santa Maria | Direito (UFSM). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para apresentação oral no GT Educação Jurídica [artigo 02/2020] - II Congresso Virtual do CONPEDI. 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2020] - Revista da Estudos Empíricos em Direito (REED). 2020.
WOHNRATH, V. P. . Membro suplente em banca de defesa de dissertação de mestrado em Educação (FE/Unicamp). Aluna: Mariana Marola. Título: Rede de educação infantil municipal em Campinas. 2020.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2019] - Revista da Faculdade de Direito do Sul de Minas Gerais | Direito (FDSM). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2019] - Revista Estudos de Sociologia | Ciências Sociais (UNESP). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2019] - Revista Eletrônica de Ciências Sociais | Ciências Sociais (UFJF). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2019] - Revista Educação Temática Digital | Educação (Unicamp). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para apresentação oral no GT Ensino do Direito e Educação Jurídica [artigo 01/2019] - XXVIII Congresso Nacional do CONPEDI. 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2019] - Revista da Faculdade de Direito do Sul de Minas Gerais | Direito (FDSM). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2019] - Revista Direitos Fundamentais & Democracia | Direito (UniBrasil). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 03/2019] - Revista da Faculdade de Direito do Sul de Minas Gerais | Direito (FDSM). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2019] - Revista Direito e Justiça: reflexões sóciojurídicas | Direito (URI). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2019] - Revista da Estudos Empíricos em Direito (REED). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2019] - Revista Direito e Justiça: reflexões sóciojurídicas | Direito (URI). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 04/2019] - Revista da Faculdade de Direito do Sul de Minas Gerais | Direito (FDSM). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 03/2019] - Revista Direito e Justiça: reflexões sóciojurídicas | Direito (URI). 2019.
WOHNRATH, V. P. . Membro suplente em banca de qualificação de dissertação de mestrado em Educação (FE/Unicamp). Aluna: Mariana Marola. Título: Rede de educação infantil municipal em Campinas. 2019.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2018] - Revista Quaestio Iuris | Direito (UERJ). 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2018] - Revista da Faculdade de Direito do Sul de Minas Gerais | Direito (FDSM). 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2018] - Revista Quaestio Iuris | Direito (UERJ). 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2018] - Revista de Direito da Universidade Federal de Santa Maria | Direito (UFSM). 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2018] - Revista Direitos Fundamentais & Democracia | Direito (UniBrasil). 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2018] - Revista da Faculdade de Direito do Sul de Minas Gerais | Direito (FDSM). 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para apresentação oral no GT História do Direito [artigo 01/2018] - XXVII Congresso Nacional do CONPEDI. 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para apresentação oral no GT Sociologia Jurídica, Antropologia Jurídica e Culturas Jurídicas [artigo 01/2018] - XXVII Congresso Nacional do CONPEDI. 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para apresentação oral no GT História do Direito [artigo 02/2018] - XXVII Congresso Nacional do CONPEDI. 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2018] - Revista de Direito da Universidade Federal de Santa Maria | Direito (UFSM). 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para apresentação oral no GT História do Direito [artigo 03/2018] - XXVII Congresso Nacional do CONPEDI. 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para apresentação oral no GT História do Direito [artigo 04/2018] - XXVII Congresso Nacional do CONPEDI. 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2018] - Revista Educação Temática Digital | Educação (Unicamp). 2018.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2017] - Revista Quaestio Iuris | Direito (UERJ). 2017.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2017] - Revista Publicum | Direito (UERJ). 2017.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2017] - Revista Quaestio Iuris | Direito (UERJ). 2017.
WOHNRATH, V. P. . XXIV Congresso de Iniciação Científica | Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (Avaliador de trabalhos científicos). 2016.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2015] - Revista Quaestio Iuris | Direito (UERJ). 2015.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 02/2015] - Revista Quaestio Iuris | Direito (UERJ). 2015.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação - Revista Paradigma | Direito (UNAERP). 2015.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2014] - Revista Paradigma | Direito (UNAERP). 2014.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação [artigo 01/2014] - Revista Opinião Jurídica. 2014.
WOHNRATH, V. P. . Parecer ad hoc sobre artigo submetido para publicação - Revista Quaestio Iuris [artigo 01/2014] | Direito (UERJ). 2014.
WOHNRATH, V. P. . XXII Congresso de Iniciação Científica | Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (Avaliador de trabalhos científicos). 2014.
WOHNRATH, V. P. . XXI Congresso de Iniciação Científica | Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (Avaliador de trabalhos científicos). 2013.
WOHNRATH, V. P. . XXII Semana Jurídica | Universidade Estadual Paulista, UNESP (Avaliador de trabalhos científicos). 2011.
BITTENCOURT, A. B. ; LEONARDI, P. ; ARDUINI, G. R. ; MARTINS, M. A. C. ; ORLANDO, E. A. ; WOHNRATH, V. P. . Membro da equipe responsável pela divulgação do banco de dados do Projeto Temático FAPESP: 'Congregações, Educação e Estado Nacional no Brasil'. 2025; Tema: Atividades de divulgação. (Site).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 4, bolsa PD [proc. 2017/18251-0] - FAPESP. 2023. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 3, bolsa PD [proc. 2017/18251-0] - FAPESP. 2022. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 2, bolsa PD [proc. 2017/18251-0] - FAPESP. 2021. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. ; CARDOSO, L. G. . Coordenação do GT03 (Educação, Direito e Arte). X Encontro de Pesquisa Empírica em Direito, Rede Empírica de Direito - EPED/REED. 2021. (Coordenação de grupo de trabalho).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 1, bolsa PD-BEPE [proc. 18/13462-6] - FAPESP. 2020. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 1, bolsa PD [proc. 2017/18251-0] - FAPESP. 2020. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. ; CARDOSO, L. G. . Coordenação do GT10 (Educação, Direito e Democracia). VIII Encontro de Pesquisa Empírica em Direito, Rede Empírica de Direito - EPED/REED. 2018. (Coordenação de grupo de trabalho).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de Pesquisa (BEPE-PD) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP. Les écoles doctorales en droit et le champ juridique dans l'État de São Paulo, Brésil. 2018. (Projeto de Pesquisa (BEPE-PD) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, F).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 3, bolsa DR [proc. 14/03203-2] - FAPESP. 2017. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de Pesquisa (PD) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP. Entre laicos e confessionais: espaços de formação doutoral em direito no Brasil Contemporâneo. 2017. (Projeto de Pesquisa (PD) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP).
WOHNRATH, V. P. . Constituindo a Nova República. 2017. (Tese).
WOHNRATH, V. P. . Membro efetivo da equipe de gestão do Banco de Dados do Projeto Temático FAPESP Católicos, Educação e Estado Nacional no Brasil. 2017. (Banco de Dados - Projeto Temático FAPESP).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 1, bolsa DR Sanduíche no exterior [proc. 99999.003551/2015-06] - CAPES. 2016. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 1, bolsa DR [proc. 14/03203-2] - FAPESP. 2015. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de Pesquisa (DR SWD) aprovado pela Coordenação de Aperfeiçoamento Superior, CAPES. 2015. (Projeto de Pesquisa (DR SWD) aprovado pela Coordenação de Aperfeiçoamento Superior, CAPES).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 1, bolsa DR [proc. 1414/702014-5] - CNPq. 2014. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de Pesquisa (DR) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP. Intelectuais católicos, Estado e Direitos infanto-juvenis (Brasil, 1980-1990). 2014. (Projeto de Pesquisa (DR) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de Pesquisa (DR) aprovado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico, CNPq. 2013. (Projeto de Pesquisa (DR) aprovado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico, CNPq).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 1, bolsa MS [proc. 10/12265-0] - FAPESP. 2012. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 2, bolsa MS [proc. 10/12265-0] - FAPESP. 2012. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Laços de família e expertise jurídica. 2012. (Dissertação).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de pesquisa: Vinde a mim, pequeninos - dois projetos católicos para construção dos direitos infanto-juvenis no Brasil. 2012. (Aprovado no processo seletivo para doutorado em Educação UNICAMP (2013/1)).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 2, bolsa IC [proc. 08/58523-0] - FAPESP. 2010. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Informe individual de fin de misión de estudios CAPES/SPU/FLACSO - Família legítima: direitos filiais e casamento na Argentina contemporânea (2005/2010). 2010. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de Pesquisa (MS) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP. Laços de famílias: o afeto, fundamento da educação familiar no contexto da autoridade parental. 2010. (Projeto de Pesquisa (MS) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 1, bolsa IC [proc. 08/58523-0] - FAPESP. 2009. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de Pesquisa (IC) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP. Da incidência do dano moral proporcionado pelo abandono afetivo nas relações paterno-filiais: conspectos sócio-jurídicos (doutrinários e jurisprudenciais). 2009. (Projeto de Pesquisa (IC) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de pesquisa: O afeto: fundamento da educação familiar no contexto da autoridade parental. Repensando a política normativa do Estado à luz de uma perspectiva interdisciplinar. 2009. (Aprovado no processo seletivo para mestrado em Educação UNICAMP (2010/1)).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de pesquisa: Totalitarismo normativo, dirigência social e os rumos do desenvolvimento familiar no Estado democrático de direito pós-1988 ? Análise da dinâmica atinente ao afeto como elemento constitutivo da autoridade parental. 2009. (Aprovado no processo seletivo para mestrado em Direito UNISINOS (2010/1)).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 3, bolsa IC [proc. 06/55272-1] - FAPESP. 2008. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 2, bolsa IC [proc. 06/55272-1] - FAPESP. 2007. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Relatório de pesquisa 1, bolsa IC [proc. 06/55272-1] - FAPESP. 2006. (Relatório de pesquisa).
WOHNRATH, V. P. . Projeto de Pesquisa (IC) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP. Dos atos ilícitos civis praticados por menores relativamente capazes à luz do código civil de 2002. 2006. (Projeto de Pesquisa (IC) aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP).
WOHNRATH, V. P. . A pena de morte e o Estado brasileiro. 2005. (Monografia).
Projetos de pesquisa
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2025 - 2025
La movilidad académica de becarios brasileños en México por programas de cooperación académica, Descrição: EL objetivo del proyecto es estudiar la circulación internacional de personal académico en América Latina. El estudio se centra en el caso específico de la movilidad académica entre México y Brasil, a partir de fuentes de datos provenientes de agencias públicas y privadas de fomento científico de ambos países. Mediante el uso de estadística descriptiva y análisis de trayectorias, el proyecto busca contribuir a la comprensión de los flujos de movilidad académica y, en consecuencia, profundizar el entendimiento de las colaboraciones científicas entre dos de los principales espacios de producción de conocimiento científico en América Latina. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinicius Parolin Wohnrath - Coordenador.
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2025 - Atual
El pensamiento freireano en la docencia rural e indígena en Michoacán, México, Descrição: El pensamiento freireano es un referente clave en la educación latinoamericana, especialmente en contextos de desigualdad. No obstante, su recepción, apropiación y resignificación en las experiencias prácticas profesionales, trayectorias y redes de sociabilidad del profesorado de escuelas rurales e indígenas de Michoacán ha sido poco sistematizada. Este estudio analiza dichos procesos mediante herramientas de la historia oral, la etnografía y el análisis cualitativo. En particular, se explora la articulación de tres ejes clave: educación, política y Derechos Humanos. Los resultados aportarán nuevas interpretaciones sobre las acciones político-educativas de estos profesionales de la educación pública en una de las regiones más afectadas por la violencia en el México contemporáneo, donde algunas ciudades figuran entre las diez con más homicidios del mundo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vinicius Parolin Wohnrath - Coordenador / Karina Vázquez Bernal - Integrante., Financiador(es): Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación - Bolsa.
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2018 - 2019
Les écoles doctorales en droit et le champ juridique dans l'État de São Paulo, Brésil, Descrição: Le retour à la démocratie au Brésil fut marqué par des efforts des juristes pour reconfigurer l'État, surtout en produisant la doctrine juridique nécessaire à la conformation de l'État de droit. Dans un contexte d'expansion de l'enseignement juridique, de croissance significative du nombre de licenciés en droit et d'implantation simultanée de formation doctorales en droit dans plusieurs régions du pays, le champ juridique est passé par un processus important de diversification et de réordination. Dans le groupe de juristes qui se disputent l'État, ceux qui possèdent un titre de docteur et qui sont professeurs d'école doctorale sont devenus proéminents. Ils s'imposent progressivement comme les seuls qui sont en condition de produire la doctrine, des discours juridiques et pour éduquer d'autres générations d'opérateurs du droit, marquant les dynamiques de l'espace juridique. Néanmoins, malgré l'importance acquise par les écoles doctorales dans la définition des hiérarchies dans cet espace, il existe un vide d'études sur les caractéristiques et les modes d'opération de ces écoles, par la suite, des agents responsables de l'éducation de ces juristes - que la recherche en cours à l'Unicamp peut contribuer à remplir. Les données sur les écoles doctorales (n=36), aussi bien que sur des directeurs de thèse actifs aujourd'hui (n=1210) dans le pays, furent déjà recueillies. Les rapports entre les juristes qui occupent les positions les plus prééminentes dans les institutions juridiques de l'État et ces écoles furent aussi répertoriés. L'objectif du stage à l'École Normale Supérieure Paris-Saclay, avec la supervision de Fredéric Lebaron - ancien président de l'Association Française de Sociologie (AFS) et directeur du Département de Sciences Sociales - est de travailler sur l'approfondissement de cadres théoriques et méthodologiques mobilisés dans cette étude, pour mieux comprendre les dynamiques qui contribuent à la légitimation des juristes autorisés à « dire le droit ». A ce propos, São Paulo est présenté comme étude de cas. Le séjour permettra ainsi de mener une étude comparative sur la formation des élites juridiques brésiliennes et françaises. Cela va permettre de tester l'approche analytique et les outils de recherche dans différents contextes et scénarios. Post-doctoral fellowships/FAPESP | ENS Paris-Saclay | Advisor: Fredéric Lebaron. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vinicius Parolin Wohnrath - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
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2017 - 2022
Spaces of J.S.D Degree in Contemporary Brazil, Descrição: Since the 1980s, an academic specialization in law encouraged the discussions to affirm the Law. As a consequence, doctoral degrees became a distinction, particularly in the careers of the new lawyers. This started a race towards an academic legitimation that had been historically undervalued by the tradition of bachelorism. Thus, the production of juridical doctrines, now assessed by postgraduation programs and a strong critique towards traditional law, became the responsibility of homo academicus. At the same time, as the education market expanded, new doctoral programs were created and the interests in teaching law increased (v.g. Engelmann). Our study aims to understand of the places where the legal elites are educated. Our study aims to understand of the places where the legal elites are educated. For this purpose, Lattes and Sucupira platforms will be used as main data inputs. The main objective is to map the spaces of high juridical qualification so that the configuration of privileged agents can be analyzed. Based on an interdisciplinary approach, centered in Sociology of Education, the hypothesis focuses on the division of postgraduation programs between catholic and public universities, state or federal. In addition to discussing the disputes in the juridical field, we expect to obtain clues that will allow the identifying of wider forms of competition between State and the Catholic Church: the (re)production of groups of power, their legitimacy and the grammatical forms that circulate in the legal world. Post-doctoral fellowships/FAPESP | University of Campinas - Unicamp | Advisor: Ana Maria F. Almeida. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vinicius Parolin Wohnrath - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14
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2013 - 2017
Intelectuais católicos, Estado e Direitos infanto-juvenis (Brasil, 1980-1990), Descrição: Desenvolvida na Unicamp, com estágio de pesquisa na EHESS Paris, na pesquisa buscamos compreender a construção de direitos constitucionais no Brasil e a participação dos intelectuais católicos neste processo. Averiguamos as seguintes hipóteses: i) agentes da Igreja adquiriram prestígio no momento da abertura democrática do Estado na década de 1980, negociando a produção legislativa; e ii) na defesa política dos assuntos de interesse para a cúpula episcopal brasileira, líderes católicos organizaram o trabalho social do clero, mobilizaram a opinião pública e fizeram lobby político. A partir do cruzamento dos repertórios e das trajetórias de lideranças religiosas com posicionamento político, foram investigadas as redes articuladas, as pressões exercidas e os compromissos institucionais firmados. Ethos, habitus, discursos, práticas, origens familiares e capitais herdados ou adquiridos servem como suportes privilegiados para entendermos como interesses pessoais, religiosos ou públicos se confundiram na produção das regras jurídicas durante a última Constituinte. Esta pesquisa foi agregada ao Projeto Temático FAPESP 11/51829-0. Financiamento: FAPESP, CAPES e CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinicius Parolin Wohnrath - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14
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2010 - 2012
Laços de famílias: o afeto, fundamento da educação familiar no contexto da responsabilidade parental, Descrição: Examinamos as condições políticas e sociais que permitiram que o afeto intergeracional fosse debatido nas esferas políticas brasileiras, alterando as características da autoridade parental nas últimas décadas. Para analisar o período entre 1988 e 2010 foram utilizadas como fontes documentais as justificativas dos Projetos de Lei 700/07, 2285/07 e 4294/08, além de suas fundamentações: a Constituição de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente. Para fazer a gênese desses Projetos de Lei, em tramitação no Congresso Nacional, e compreender seu discurso fundador, a proposta foi mapear as trajetórias biográficas dos protagonistas dos grupos que produziram e fizeram circular esse discurso, delimitando assim as organizações nacionais e internacionais interessadas na reprodução ou transformação do conceito de família. Interessou saber como os afetos começaram a aparecer na literatura educacional, sociológica, jurídica, psicológica e, especialmente, política como garantia da criança; compreender como as organizações nacionais e internacionais de proteção à infância se relacionam com esse novo direito, e este com a estrutura jurídico-familiar contemporânea. Quais as redes e laços tecidos pelos grupos sociais comprometidos com a positivação do padrão de parentalidade baseado no afeto. Financiamento: FAPESP e CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vinicius Parolin Wohnrath - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16
Prêmios
2025
Aceptado como miembro, en la categoría de Candidato, por la Comisión COM-DICT-SNI-6-2 del Área 6 Ciencias Sociales - Sociología de la Educación, del Sistema Nacional de Investigadores de México (SNII), Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI México).
2025
Pôster de estudante sob orientação recebeu menção honrosa na II ExpoVizcaya, Universidad Vizcaya de las Américas.
2025
Pôster de estudante sob orientação recebeu menção de melhor pesquisa na área de Ciências da Educação na II ExpoVizcaya, Universidad Vizcaya de las Américas.
2025
Reconhecimento recebido pela atuação como assessor durante a 30ª ed. do Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico, Universidad Vizcaya de las Américas.
2025
Beca para estancia posdoctoral por México (área: Historia de la Educación), Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI México).
2018
Bolsa de estágio de pesquisa no exterior (área: Ciências Sociais/Educação), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo | FAPESP.
2018
Indicado pela Linha Educação e História Cultural para concorrer ao Prêmio Capes de Teses, Linha de pesquisa 3, Educação e História | Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas.
2018
Visa ?Passeport Talent ? Chercheur?, France (Admission en France en qualité de chercheur ou d?enseignant-chercheur de talents internationaux), République française.
2017
Bolsa de pós-doutorado (área: Sociologia da Educação), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo | FAPESP.
2015
Bolsa de doutorado sanduíche no exterior (área: Sociologia; Antropologia Política), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | PDSE-CAPES.
2014
Bolsa de doutorado (área: Tópicos Específicos de Educação), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo | FAPESP.
2013
Bolsa de doutorado (classificado em 1º Lugar, FE/Unicamp), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico | CNPq.
2012
Recomendação para ingresso no doutorado, Banca de defesa de mestrado: Agueda Bittencourt; Helena Sampaio Andery; e Evaldo Amaro Vieira (USP).
2012
Dissertação de mestrado indicada para publicação, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas.
2011
Recomendação para ingresso no doutorado, Banca de qualificação de mestrado: Agueda Bittencourt; Letícia B.Canêdo; e Fabiano Engelmann (UFRGS).
2011
Bolsa de mestrado (área: Sociologia da Educação), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo | FAPESP.
2010
Bolsa para missão de estudos de mestrado no exterior (área: Ciencias Sociales con orientación en Educación), Programa de Centros Associados de Pós-Graduação Brasil e Argentina | SPU e CAPES.
2009
Bolsa de iniciação científica (área: Direito Civil), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo | FAPESP.
2006
Bolsa de iniciação científica (área: Direito Civil), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo | FAPESP.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidad Nacional Autónoma de Mexico, Escuela Nacional de Estudios Superiores - Unidad Morelia. , Antigua Carretera a Pátzcuaro 8701, Col. Ex Hacienda de San José de la Huerta, 58180 - Morelia, - México - Caixa-postal: 58190, Telefone: (52) 4436893500, URL da Homepage:
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidad Nacional Autonoma de MexicoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estancia Posdoctoral SECIHTI, Carga horária: 40
Outras informações:
Estancia posdoctoral otorgada por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (proyecto #1038822). Título del proyecto: El pensamiento freireano en la docencia rural e indígena en Michoacán, México. Área: Historia de la Educación
2025 - 2025
Universidad Nacional Autonoma de MexicoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor ajudante, nível A, Carga horária: 4
Outras informações:
Categoría: Docencia, con acreditación por contrato y número de trabajador (#918852). Unidad de ejercicio de las actividades: Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad Morelia.
Atividades
-
08/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Escuela Nacional de Estudios Superiores - Unidad Morelia.Linhas de pesquisa
-
01/2025 - 07/2025
Ensino, Geohistoria, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didáctica de la Geografía y la Historia
2024 - 2025
Universidad Vizcaya de las AméricasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor doutor, Carga horária: 15
Outras informações:
Categoría: Professor del área de investigación, con acreditación por contrato (2225018). Miembro del equipo docente de la coordinación del Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación (CIDI).
Atividades
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05/2025
Ensino, Licenciatura en Educación, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Contextos de la educación en México (EDE3A - 19CEE316), Metodología de la investigación I (EDE6A - 19CEE642), Seminario de investigación II (EDE9A - 19CEE962)
-
05/2025
Ensino, Licenciatura en Administración de Empresas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodología de la investigación (AEE6A - AE641)
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01/2025 - 04/2025
Ensino, Licenciatura en Educación, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminario de investigación I (EDE8A)
-
01/2025 - 01/2025
Ensino, Licenciatura en Contaduría, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminario de titulación II (CTE8A)
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09/2024 - 12/2024
Ensino, Licenciatura en Educación, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodología de la investigación científica II (EDE7A)
2024 - 2024
Universidad Tecnológica de MoreliaVínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Professor por contrato renovável, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor de língua francesa, com contrato quadrimestral renovável indefinidamente, no programa de línguas estrangeiras da Universidade Estadual Tecnológica de Morelia, México.
Atividades
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01/2024 - 09/2024
Ensino, Francés (Programa de Letras Extranjeras), Nível: OutroDisciplinas ministradas, Francés II, Francés I
2017 - 2022
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador em estágio de pós-doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Inscrito como pesquisador no Programa Pesquisador de Pós-Doutorado da Unicamp regido pela Deliberação CONSU-A-012/2012. Aprovação final da Comissão de Pós-Graduação e Congregação da FE - Reunião Ordinária da Congregação n. 318/2017, pela Informação CPG/FE n. 103/2017 (p. 138-157). Pesquisador vinculado ao laboratório ou grupo de pesquisas: FOCUS, Grupo de Pesquisa sobre Educação, Instituições e Desigualdade.
2012 - 2013
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de Pesquisa, Carga horária: 8
Outras informações:
Assistente de Pesquisa no Projeto Temático Fapesp "Congregações Católicas, Educação e Estado Nacional no Brasil (1840-1950)".
Atividades
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03/2010 - 09/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
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02/2021 - 06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão Assessora da Coordenação de Pós-Graduação em Educação da Unicamp para elaboração do relatório de Avaliação Quadrienal CAPES.
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03/2014 - 07/2014
Estágios , Faculdade de Educação.Estágio realizado, Estágio de Docência Plena - PED nível B | Disciplina: Introdução à Pedagogia: Organização do Trabalho Pedagógico (EP-107).
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07/2013 - 12/2013
Estágios , Faculdade de Educação.Estágio realizado, Capacitação Docente no Programa de Estágio Docência - PED nível C | Disciplina: Estágio Supervisionado I para Licenciaturas Integradas (EL-774).
2018 - 2019
École normale supérieure Paris-SaclayVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Chercheur postdoctoral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Chercheur invité au sein de l'IDHES à Cachan - Laboratoire Institutions et Dynamiques Historiques de lÉconomie et de la Société (UMR CNRS 8533), Département de Sciences Sociales de l'École Normale Supérieure Paris-Saclay. Convention d'accueil d'un chercheur ou enseignant-chercheur étranger (admission au séjour en France en qualité de scientifique, invité par un organisme français) numero 943/2018/85. Code SIREN ou SIRET de l'établissement d'accueil: 19940607500010.
2023 - Atual
Instituto Federal de São PauloVínculo: Pesquisador colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador em projeto sediado na instituição
Atividades
-
06/2023
Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus Hortolândia.Linhas de pesquisa
2024 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Pesquisador colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador em projeto sediado na instituição
Atividades
-
01/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de VINICIUS PAROLIN WOHNRATH e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?