Ivan dos Santos Oliveira

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, São Paulo (2023). Possui mestrado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Rio Grande do Sul, (2013), especialização em Língua Portuguesa pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ, (2010), especialista em Linguagens e suas tecnologias, pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2023). Graduado em Letras Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2009) e Segunda Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa - FAEL (2018), Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - IFES (2024). Desenvolve pesquisas na área da Educação, com interesses nas seguintes temáticas: Políticas públicas educacionais, Políticas avaliativas, Educação superior e profissional, Inclusão e Ensino de Língua Portuguesa. Atualmente é servidor do Instituto Federal do Piauí, atuando como professor/orientador/supervisor de disciplinas da área da Educação e Língua Portuguesa, e revisor de livros.

Informações coletadas do Lattes em 19/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2023

Universidade Federal de São Carlos
Título: PANORAMA DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: UMA META-AVALIAÇÃO DE PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA
JOSÉ CARLOS ROTHEN. Palavras-chave: Autoavaliação Institucional; meta-avaliação; Emancipação; Institutos Federais.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2012 - 2013

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: NOVO ENEM: EXPERIÊNCIAS DE PARTICIPAÇÃO, SENTIDOS E SIGNIFICADOS ATRIBUIDOS PELOS ESTUDANTES À POLÍTICA
, Ano de Obtenção: 2013.Rosane Kreusburg Molina.Palavras-chave: Novo ENEM; avaliação em larga escala; sentidos; significados; estudantes; participação. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica

2023 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Especialização em LINGUAGENS, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO TRABALHO

2022 - 2023

Universidade Federal do Piauí
Título: LINGUAGENS, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO TRABALHO

Graduação em Pedagogia

2018 - 2019

Faculdade Educacional da Lapa

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2003 - 2009

Universidade Federal do Piauí

Formação complementar

2014 - 2014

QUALIFICAÇÃO E SELEÇÃO DE AVALIADORES DO ENEM 2014. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CEBRASPE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em FORMAÇÃO CONTINUADA PARA AVALIADORES DAS REDAÇÕES. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

A ARTE DE ESCREVER E QUESTÕES PRÁTICAS DA LÍNGUA P. (Carga horária: 200h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CENED, Brasil.

2010 - 2010

AS REGRAS DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA POR. (Carga horária: 90h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CENED, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

5º Congresso Nordestino de Educação a Distância. 2024. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO - X EPEDUC. META-AVALIAÇÃO DO PARÂMETRO AUTOCONHECIMENTO EM AUTOAVALIAÇÕES INSTITUCIONAIS DE INSTITUTOS FEDERAIS BRASILEIROS. 2024. (Congresso).

SINAES 20 ANOS: balanço, reflexões e perspectivas para a avaliação institucional do ensino superior brasileiro. PARÂMETROS PARA META-AVALIAÇÃO DE PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA DE AUTOAVALIAÇÕES INSTITUCIONAIS. 2024. (Congresso).

XXXI Seminário da Rede UNIVERSITAS/BR.Análise da aplicabilidade da autoavaliação institucional em ações de gestão e de planejamento em Instittuos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. 2024. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA - IFPI.Educação a Distância e a BNCC. 2023. (Seminário).

XXX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br.META-AVALIAÇÃO DOS ASPECTOS EMANCIPATÓRIOS DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CONCEITO 5. 2023. (Seminário).

XXIX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br.META-AVALIAÇÃO DOS ASPECTOS EMANCIPATÓRIOS DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE DOIS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2022. (Seminário).

XXVIII Seminário Nacional Universitas/BR: Políticas de Educação Superior - tendências e perspectivas.As Políticas de Expansão das Instituições Federais de Ensino Superior na década de 2000 e os possíveis novos modelos administrativos. 2021. (Seminário).

I CONGRESSO MARANHENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. LETRAMENTO LITERÁRIO: SUA INFLUÊNCIA NA PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO. 2019. (Congresso).

XXI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2019. (Congresso).

Seminário Discurso, Mídia, Política e Cultura: A língua em movimento. 2018. (Seminário).

VI Seminário Interdisciplinar do PARFOR/UFPI. 2018. (Seminário).

V Seminário Interdisciplinar do PARFOR/UFPI. 2017. (Seminário).

III Seminário Interdisciplinar do PARFOR/UFPI. 2015. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Evangelita Carvalho da Nóbrega

Oliveira, I. dos S; ROTHEN, JOSÉ CARLOS. A Institucionalização das Ações Afirmativas Estudantis na Universidade Estadual do Piauí (UESPI): avanços a conta-gotas.. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Milena Alessandra da Costa Silva

Oliveira, I. dos S.. A articulação da nova direita em busca de hegemonia: um estudo do Movimento Brasil Livre (MBL). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ellen C

OLIVEIRA, I. S.. ALVES SILVA; NATHIA CARVALHO DE OLIVEIRA. A CONTRIBUIÇÃO DO(A) ASSISTENTE SOCIAL NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO, POLÍTICAS SOCIAIS E FORMAÇÃO) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Maria do Socorro A

OLIVEIRA, I. S.. ALCOFORADO COSTA; MARIANA DE C. A. OLIVE. VIOLÊNCIA CONTRA A PESSOA IDOSA: UM ESTUDO DA DELEGACIA DE SEGURANÇA PÚBLICA E PROTEÇÃO AO IDOSO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO, POLÍTICAS SOCIAIS E FORMAÇÃO) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: YARA CARINE OLIVEIRA; FRANCISCA ISABELLA DO B

OLIVEIRA, I. S.. OLIVEIRA. IDOSO E QUALIDADE DE VIDA: Um debate sobre o Centro de Referência da Assistência Social - CRAS como espaço de garantia de direitos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO, POLÍTICAS SOCIAIS E FORMAÇÃO) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Jakelinne Lopes de S

OLIVEIRA, I. S.. MIRANDA; FRANCISCA DE PAULA RODRIGUES. SUAS E GESTÃO DO TRABALHO NOS CENTROS DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO, POLÍTICAS SOCIAIS E FORMAÇÃO) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Augusto Sergio Ferreira de Sousa

OLIVEIRA, IVAN DOS SANTOS. O USO DO WORDWALL COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Maria da Cruz e Silva

CARVALHO, R. F.; SILVA, T. A. E.;OLIVEIRA, I. S.. Uso do laboratório de informática: Perspectivas no ensino fundamental da escola pública. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em informática) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Maria Lúcia Vieira

CARVALHO, R. F.; SILVA, T. A. E.;OLIVEIRA, I. S.. PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE INFORMÁTICA: PERSPECTIVAS NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em informática) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: ELIÉCIO FERNANDES ALVES

CARVALHO, R. F.; SILVA, T. A. E.;OLIVEIRA, I. S.. DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA NO CONTEXTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em informática) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: DIOGO DE SOUSA OLIVEIRA

COELHO, R. C.; FÁBIO BATISTA DA COSTA;OLIVEIRA, I. S.. AS DIFICULDADES E OS DESAFIOS DO PROFESSOR DE QUÍMICA EM TRABALHAR NO LABORATÓRIO NO ENSINO MÉDIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal do Piauí.

Orientou

Nataniela Hosana Pereira

ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO MUNICÍPIO DE SIMPLÍCIO MENDES ? PIAUÍ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência no ensino de ciências) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

EUGENI DA SILVA ROCHA CAVALCANTE; MARLENE R

BEZERRA LUSTOSA; FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma Pesquisa bibliográfica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO, POLÍTICAS SOCIAIS E FORMAÇÃO) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

FRANCISCO VALDECY DA SILVA

IMPLICAÇÕES DE TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Carlos Henrique Mendes

KAHOOT: UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE INFORMÁTICA DE FORMA DIVERTIDA ATRAVÉS DOS CONCEITOS DA GAMIFICAÇÃO NA ESCOLA CAIC PROFESSOR MELO MAGALHÃES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em informática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Anilene Pereira Lima1

ASPECTOS ESTRUTURAIS DA LIBRAS COM FOCO EM FORMAÇÕES DE FRASES SIMPLES; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Antonia Joelma Lima

INCLUSÃO:A realidade do surdo numa escola de tempo integral na cidade de Castelo do Piauí; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

DERILENE PEREIRA DA SILVA

LITERATURA SURDA: Os contos literários na educação de alunos surdos; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Deucelia Lustosa Magalhães

O ENSINO DE LITERATURA SURDA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS AULAS DE LINGUA PORTUGUESA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Edileusa Silva de Abreu

LETRAMENTO LITERÁRIO: SUA INFLUÊNCIA NA PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Evani Rodrigues da Silva

O Uso dos Classificadores na Libras: estudo em uma escola da zona urbana da cidade de Campo Maior-PI; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

ANTONIA FERNANDA DOS SANTOS MENDES

A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA ESCOLA DE TERESINA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Francisca da Silva Sousa

EDUCAÇÃO DE SURDOS: METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS NA UNIDADE ESCOLAR DR; ACHILES CRUZ EM CAXIAS ? MARANHÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Jacilene de alencar Costa

O processo de referenciação na Libras e sua influência na produção textual escrita em língua portuguesa pelo aluno surdo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Rosangela da Silva Santos

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Antônia Ferreira da Silva

A FUNÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA FORMAÇÃO DO DISCENTE NO 7º ANO: Uma investigação feita na Escola Municipal Deputado Prado Junior; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Maria do Carmo da Trindade Silva

O DESINTERESSE PELA LEITURA EM ALUNOS DO 6° ANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE TERESINA ? PI; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Daiana Silva de Santana

GOSTO LITERÁRIO: FATORES RESPONSÁVEIS PELA AUSENCIA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR GERVÁSIO COSTA EM BARRAS-PI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Joniel da Costa Barbosa

ATRIBUIÇÃO DE AUTORIA: O ENIGMA POR TRÁS DA AUTORIA DO LIVRO SÁTIRAS E OUTRAS SUBVERSÕES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Vanda Maria de Araújo

DIFICULDADES DE LEITURA EM ALUNOS DO 6º ANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM BARRAS-PIAUÍ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

ANTONIA DE MESQUITA DOS SANTOS CARVALHO

Os contos de fada na educação infantil: Um olhar para a formação leitora; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

FRANCISCA JANAINA DE SOUSA

As dificuldades de leitura e escrita na percepção docente dos alunos do 3º ano do ensino fundamental da rede pública de Parnarama-MA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Francisca Maria da Silva

Leitura nas séries iniciais: O PNAIC no foco das práticas de professores do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Antônia Maria dos Santos Sousa

A contribuição do uso de estratégias de leitura nas séries iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivan dos Santos Oliveira;

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, IVAN DOS SANTOS ; ROTHEN, JOSÉ CARLOS . Princípios e parâmetros para meta-avaliação de aspectos emancipatórios de autoavaliações institucionais na educação superior: uma avaliação de perspectiva democrático-subjetivista. Meta: Avaliação , v. 17, p. 21, 2025.

  • OLIVEIRA, IVAN DOS SANTOS ; ROTHEN, JOSÉ CARLOS . Meta-avaliação de aspectos emancipatórios: Uma proposta teórico-metodológica. Estudos em Avaliação Educacional (Online) , v. 35, p. e10631, 2024.

  • OLIVEIRA, IVAN DOS SANTOS ; ROTHEN, JOSÉ CARLOS . Vinte anos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES no Brasil: trajetória, princípios, dilemas e tendências. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 29, p. 1-24, 2024.

  • Oliveira, I. dos S. ; ROTHEN, J. C. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM DESTAQUE: ANÁLISE DE INDICADORES DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 18, p. 1, 2024.

  • FERNANDES, M. C. S. G. ; ROTHEN, JOSÉ CARLOS ; Oliveira, I. dos S ; ESTEVES, T. J. . A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO NA AMÉRICA LATINA: A TRAJETÓRIA CUBANA COMO EXEMPLO SINGULAR. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 49, p. 985-999, 2024.

  • Oliveira, I. dos S ; ROTHEN, JOSÉ CARLOS . Twenty years of the National Higher Education Assessment System - SINAES in Brazil: trajectory, principles, dilemmas and trends. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 29, p. 1, 2024.

  • OLIVEIRA, IVAN DOS SANTOS ; ROTHEN, JOSÉ CARLOS . Autoavaliação institucional das Instituições de Ensino Superior no Brasil. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (RIES) , p. 20-36, 2024.

  • OLIVEIRA, I. S. ; ROTHEN, J. C. . A construção do conhecimento sobre o campo da autoavaliação institucional nos Institutos Federais de Educação, Ciência e TecnologiaThe construction of knowledge about the field of institutional self-assessment in the Federal Institutes of Education, Science and Technology: a literature review.. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA , v. 2, p. e15850, 2023.

  • OLIVEIRA, I. S. ; PEREIRA, N. H. . ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO MUNICÍPIO DE SIMPLÍCIO MENDES ? PIAUÍ. FORM@RE -REVISTA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSOES DA EDUCAÇÃO BÁSICA/UFPI , v. 9, p. 16-32, 2022.

  • OLIVEIRA, I. S. ; ROTHEN, J. C. . ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS SOBRE OS PROCESSOS DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA. BOLETIM DE CONJUNTURA (BOCA) , v. 8, p. 40-56, 2021.

  • OLIVEIRA, I. S. ; ROTHEN, J. C. . CONHECENDO A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE OS PROCESSOS DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS NACIONAIS. BOLETIM DE CONJUNTURA (BOCA) , v. 6, p. 93-109, 2021.

  • ROTHEN, J. C. ; NOBREGA, E. C. ; OLIVEIRA, I. S. . AULAS REMOTAS EM TEMPO EMERGENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A TURMA ?AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO? NA UFSCar. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 14, p. 97-107, 2020.

  • RIBEIRO, M. V. A. ; OLIVEIRA, I. S. . O ENSINO DEGEOGRAFIA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA EMANCIPATÓRIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. Revista Científica Semana Acadêmica , v. 01, p. 1-15, 2019.

  • OLIVEIRA, I. S. ; COSTA, J. A. . O PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO NA LIBRAS E SUA INFLUÊNCIA NA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA EM LÍNGUA PORTUGUESA PELO ALUNO SURDO. Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica. , v. 7, p. 108-119, 2019.

  • OLIVEIRA, I. S. ; SILVA, D. P. . LITERATURA SURDA: OS CONTOS LITERÁRIOS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS. Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica , v. 7, p. 156-170, 2019.

  • BARBOSA, J. C. ; OLIVEIRA, I. S. . ATRIBUIÇÃO DE AUTORIA: O ENIGMA POR TRÁS DA AUTORIA DO LIVRO SÁTIRAS E OUTRAS SUBVERSÕES. FORM@RE -REVISTA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSOES DA EDUCAÇÃO BÁSICA/UFPI , v. 6, p. 77-91, 2018.

  • BARBOSA, J. C. ; OLIVEIRA, I. S. . Atribuição de autoria: o enigma por trás da autoria do livro Sátiras e outras subversões. PORTO DAS LETRAS , v. 04, p. 98-116, 2018.

  • OLIVEIRA, I. S. ; SOUSA, A. M. S. . A CONTRIBUIÇÃO DO USO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS. FORM@RE -REVISTA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSOES DA EDUCAÇÃO BÁSICA/UFPI , v. 5, p. 43-54, 2017.

  • OLIVEIRA, IVAN DOS SANTOS . Autoavaliação Institucional no âmbito do SINAES: da concepção à prática. 1. ed. Teresina: IFPI, 2024. v. 1. 149p .

  • OLIVEIRA, I. S. . Meta-avaliação: aspectos conceituais e metodológicos. 1. ed. Teresina: IFPI, 2023. v. 1. 160p .

  • OLIVEIRA, I. S. ; SILVA, M. C. T. ; BARBOSA, J. C. ; SILVA, A. F. ; SANTANA, D. S. ; ARAUJO, V. M. . Pesquisa em educação: a formação de leitores no foco das questões. 1. ed. Teresina: IFPI, 2018. v. 1. 140p .

  • OLIVEIRA, I. S. ; SALES, E. R. ; ALVES, R. M. ; SANTOS, E. M. L. ; CARVALHO, J. L. M. ; LUSTOSA, J. G. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA: Desafios e reflexões sobre os impactos no contexto.. 1. ed. TERESINA: IFPI, 2018. 248p .

  • SILVEIRA, A. P. ; ROTHEN, J. C. ; OLIVEIRA, I. S. . AS POLÍTICAS DE EXPANSÃO DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR NA DÉCADA DE 2000 E OS POSSÍVEIS NOVOS MODELOS ADMINISTRATIVOS. In: Deise Mancebo; João Ferreira de Oliveira; Suely Ferreira.. (Org.). POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR FINANCIAMENTO, CONFIGURAÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO. 1ed.ANÁPOLIS-GO: EDITORA UEG, 2021, v. , p. 21-.

  • OLIVEIRA, I. S. ; ROTHEN, J. C. . O SISTEMA PARTICIPATIVO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E AS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DOS ESTDANTES. In: ALBA REGINA AZEVEDO ARANA. (Org.). AS CONTRIBUIÇÕES DA CPA NA GESTÃO EDUCACIONAL. 1ed.CURITIBA: EDITORA CRV, 2020, v. 1, p. 83-92.

  • OLIVEIRA, I. S. ; ROTHEN, J. C. . Projetos educacionais em disputa e o papel da avaliação enquanto possibilidade de emancipação. In: Alisson Slider do Nascimento de Paula; Frederico Jorge Ferreira Costa; Kátia Regina Rodrigues Lima; Karla Raphaella Costa Perera. (Org.). Crítica, Trabalho e Políticas Educacionais no Cenário do Capitalismo Mundializado. 1ed.Marília-SP: LUTAS ANTICAPITAL, 2020, v. , p. 125-149.

  • OLIVEIRA, I. S. . Aspectos gerais das políticas educacionais no Brasil: Breve perspectiva histórica dos anos 70 aos anos 2000. In: Ivan dos Santos Oliveira. (Org.). Educação profissional tecnológica: desafios e reflexões sobre os impactos no contexto. 1ed.: , 2018, v. 1, p. 8-54.

  • Oliveira, I. dos S ; ROTHEN, J. C. . PARÂMETROS PARA META-AVALIAÇÃO DE PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA DE AUTOAVALIAÇÕES INSTITUCIONAIS. In: SINAES 20 ANOS: balanço, reflexões e perspectivas para a avaliação institucional do ensino superior brasileiro - Congresso Científico On line, 2024, Curitiba. Anais do Congresso SINAES 20 anos: balanço, reflexões e perspectivas para a avaliação institucional do ensino superior brasileiro. Curitiba: UNINTER, 2024. v. 1. p. 32-36.

  • OLIVEIRA, I. S. ; ROTHEN, J. C. . PARÂMETROS PARA META-AVALIAÇÃO DE PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA DE AUTOAVALIAÇÕES INSTITUCIONAIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, I. S. ; ROTHEN, J. C. . Análise da aplicabilidade da autoavaliação institucional em ações de gestão e de planejamento em Instittuos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, I. S. . META-AVALIAÇÃO DO PARÂMETRO AUTOCONHECIMENTO EM AUTOAVALIAÇÕES INSTITUCIONAIS DE INSTITUTOS FEDERAIS BRASILEIROS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Oliveira, I. dos S. ; ROTHEN, J. C. . RELEVANCIA DE LA AUTOEVALUACIÓN PARA LA GESTIÓN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ESTEVES, T. J. ; Oliveira, I. dos S. ; ROTHEN, J. C. . SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN EDUCATIVA EN AMÉRICA LATINA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Oliveira, I. dos S. ; ROTHEN, J. C. . META-AVALIAÇÃO DOS ASPECTOS EMANCIPATÓRIOS DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CONCEITO 5. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Oliveira, I. dos S. . O ACESSO À EDUCAÇÃO POR PARTE DAS PESSOAS NEGRAS NO BRASIL, A PARTIR DO PRIMEIRO IMPÉRIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Oliveira, I. dos S. ; ROTHEN, J. C. . META-AVALIAÇÃO DOS ASPECTOS EMANCIPATÓRIOS DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE DOIS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Oliveira, I. dos S. . As Políticas de Expansão das Instituições Federais de Ensino Superior na década de 2000 e os possíveis novos modelos administrativos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Oliveira, I. dos S. . : LETRAMENTO LITERÁRIO: SUA INFLUÊNCIA NA PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal do Piauí, Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Central. , PRAÇA DA LIBERDADE 1597, CENTRO, 64000000 - Teresina, PI - Brasil, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica e Tecnológica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2020

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Servidor Administrativo, Carga horária: 40

2017 - 2019

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: REVISOR, Carga horária: 17

Outras informações:
Revisor ortográfico dos cursos da Coordenação Geral da Rede ETEC - EAD do Instituto Federal do Piauí.

2018 - 2018

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Supervisor, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor Supervisor da disciplina Supervisão didática - 15h no curso de Licenciatura em Informática do PARFOR. 2018.1

2018 - 2018

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Supervisor

Outras informações:
Professor Supervisor do Curso de Segunda Licenciatura em Informática do PARFOR do IFPI, no segundo semestre de 2018.

2016 - 2016

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor da disciplina Avaliação da Aprendizagem - 30h no curso de Licenciatura em Informática do PARFOR.

2016 - 2016

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Supervisor

Outras informações:
Professor Supervisor da disciplina Supervisão didática - 30h no curso de Licenciatura em Informática do PARFOR.

2016 - 2016

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista

Outras informações:
Professor da disciplina Políticas e gestão da educação nacional - 30h no curso de Licenciatura em Informática do PARFOR.

2013 - 2016

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor bolsista dos cursos FIC e Técnico do PRONATEC do Campus Teresina Central.

2015 - 2015

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista

Outras informações:
Professor da disciplina Avaliação da Aprendizagem - 30h no curso de Licenciatura em Informática do PARFOR.

2014 - 2015

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor Acadêmico do SISTEC do PRONATEC, Carga horária: 20

2014 - 2014

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 5

Outras informações:
- Professor da disciplina Metodologia do Ensino Superior no curso de Especialização em Gestão Empresarial.

Atividades

  • 11/2016 - 12/2016

    Ensino, Comunicação Instrumento para melhoria do serviço público, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Módulo III: Comunicação eficaz, instrumento para melhoria do serviço público - 30h

  • 11/2016 - 12/2016

    Ensino, Comunicação Instrumento para melhoria do serviço público, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Módulo III: Comunicação eficaz, instrumento para melhoria do serviço público - 30h

  • 07/2016 - 07/2016

    Ensino, Comunicação Instrumento para melhoria do serviço público, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Módulo II: Redação oficial

  • 01/2016 - 06/2016

    Ensino, Informática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem

  • 01/2015 - 06/2015

    Ensino, Informática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação da aprendizagem (30h) - PARFOR

  • 06/2014 - 12/2014

    Ensino, Gestão Empresarial, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior - 60h

  • 11/2013 - 11/2014

    Ensino,Disciplinas ministradas, Professor de Língua Portuguesa do PRONATEC do Campus Teresina Central do IFPI

  • 03/2013 - 11/2014

    Ensino,Disciplinas ministradas, Professor de Língua Portuguesa do PRONATEC Campus Teresina Zona Sul do IFPI

  • 03/2014 - 04/2014

    Serviços técnicos especializados , Coordenação Geral do PRONATEC.Serviço realizado, Revisor de Projetos Pedagógicos dos cursos: Operador de sistema de irrigação; Encanador instalador predial; Agente de gestão de resíduos sólidos; Aplicador de revestimento cerâmico; Mecânico de automóveis leves e Mecânico de motocicletas.

2018 - 2018

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Orientador TCC II - PARFOR

Outras informações:
Professor Bolsista Orientador da Disciplina TCC II do curso de Licenciatura em Libras do PARFOR-UFPI.

2017 - 2017

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ORIENTADOR PARFOR

Outras informações:
Professor orientador da disciplina TCC II do curso de Letras Português do PARFOR.

2015 - 2015

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ORIENTADOR DO PARFOR

2017 - 2017

Prefeitura Municipal de Timon

Vínculo: Professor Temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.