Felipe Augusto Przysiada
Possui mestrado em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2017), especialização em Sistemas Embarcados e graduação em Engenharia da Computação pela Universidade Positivo (2015, 2013). Atualmente é professor assistente da Universidade Positivo, lotado no curso de Engenharia da Computação. Possui experiência nas áreas de circuitos eletrônicos, sistemas embarcados e robótica..
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Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Engenharia de Automação e Sistemas
2014 - 2017
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Desenvolvimento de um Sistema para Medição do Espectro de Impedância em Fluidos
, Ano de Obtenção: 2017.Marco José da Silva.Coorientador: Eduardo Nunes dos Santos.
Especialização em Sistemas Embarcados
2015 - 2015
Universidade Positivo
Título: Sistema de Monitoramento do Consumo de Energia Elétrica
Orientador: Alessandro Brawerman
Graduação em Engenharia da Computação
2009 - 2013
Universidade Positivo
Título: PlayBot - Um Robô Autônomo e Interativo para Educação Infantil
Orientador: Alessandro Brawerman
Formação complementar
2013 - 2013
Extensão universitária em Control of Mobile Robots. (Carga horária: 35h). , Coursera - Georgia Institute of Technology, CGIT, Estados Unidos.
2012 - 2012
Extensão universitária em Human-Computer Interaction. (Carga horária: 40h). , Coursera - Stanford University, CSU, Estados Unidos.
2011 - 2011
Extensão universitária em Fórum de Líderes. (Carga horária: 40h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Simulação de circuitos eletrônicos em Proteus. (Carga horária: 30h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Elétrica / Subárea: Sistemas Embarcados.
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Elétrica / Subárea: Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos/Especialidade: Circuitos Eletrônicos.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação.
Grande área: Outros / Área: Robótica, Mecatrônica e Automação.
Organização de eventos
VIANNA JUNIOR, J. C. ; PRZYSIADA, F. A. . 11ª Maratona de programação UP. 2018. (Concurso).
VIANNA JUNIOR, J. C. ; PRZYSIADA, F. A. . 12ª Maratona de programação UP. 2018. (Concurso).
VIANNA JUNIOR, J. C. ; PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. . 8ª Maratona de programação UP. 2017. (Concurso).
VIANNA JUNIOR, J. C. ; PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. . 9ª Maratona de programação UP. 2017. (Concurso).
VIANNA JUNIOR, J. C. ; PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. . 10ª Maratona de programação UP. 2017. (Concurso).
ALBERTI, E. J. ; PRZYSIADA, F. A. ; VIANNA JUNIOR, J. C. . I Hi - Hackathon Inova UP. 2016. (Concurso).
VIANNA JUNIOR, J. C. ; PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. . 5ª Maratona de programação UP. 2016. (Concurso).
VIANNA JUNIOR, J. C. ; PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. . 6ª Maratona de programação UP. 2016. (Concurso).
VIANNA JUNIOR, J. C. ; PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. . 7ª Maratona de programação UP. 2016. (Concurso).
VIANNA JUNIOR, J. C. ; PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. . 4ª Maratona de programação UP. 2016. (Concurso).
PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. . EACOMP - Encontro Acadêmico de Engenharia da Computação. 2011. (Congresso).
PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. . EACOMP - Encontro Acadêmico de Engenharia da Computação. 2010. (Congresso).
Participação em eventos
XXIII Maratona de Programação SBC. Coach. 2018. (Olimpíada).
XXII Maratona de Programação SBC. Coach. 2017. (Olimpíada).
XXI Maratona de Programação SBC. Coach. 2016. (Olimpíada).
HOSPITALAR. 2012. (Outra).
III Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica - EPIC 2012. Interface homem-computador para utilização por portadores de paralisia cerebral. 2012. (Congresso).
COBENGE - Congresso Brasileiro de Engenharia. A Multidisciplinaridade da Disciplina de Redes de Computadores no Curso de Engenharia da Computação. 2011. (Congresso).
Participação em bancas
NAVARRO, D. P.; SILVA, E.;PRZYSIADA, F. A.. Smart Garden-Central Inteligente para Jardins. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Positivo.
NAVARRO, D. P.PRZYSIADA, F. A.; SALDANHA JR, M.. Implementação de Remota I/O Ethernet para Comunicação com CLP Siemens. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Positivo.
PRZYSIADA, F. A.NAVARRO, D. P.; SALDANHA JR, M.. Sistema de Automação de Bombas d'água Com Múltiplos Reservatórios. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Positivo.
PRZYSIADA, F. A.; SALDANHA JR, M.;NAVARRO, D. P.. Veículo de Entrada Autônomo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Positivo.
SALDANHA JR, M.;PRZYSIADA, F. A.NAVARRO, D. P.. Software de Gerenciamento e Monitoramento para um Sistema Autônomo de Distribuição de Materias. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Positivo.
PRZYSIADA, F. A.ALBERTI, E. J.NAVARRO, D. P.. Esteira Transportadora Configurável para Segregação de Produtos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Positivo.
BORDIGNON, L. A.NAVARRO, D. P.PRZYSIADA, F. A.. Célula de classificação de produto com aplicação de conceito na indústria 4.0. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Positivo.
NAVARRO, D. P.PRZYSIADA, F. A.; SILVA, E.. Sistema Supervisorio Por Microcontroladores: Controle de Pintura e Cura. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Positivo.
TAVARES, L. G.PRZYSIADA, F. A.VALENTE, S. A.. Software para separação de fontes sonoras e compressão da faixa dinâmica de sinais de áudio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Centro de Estudos Superiores Positivo.
BORDIGNON, L. A.PRZYSIADA, F. A.; MILANO, J.. Sistema de monitoramento da movimentação de solos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo.
VALENTE, S. A.; MANCINI, F.;PRZYSIADA, F. A.. Sistema de gerenciamento de carregamento de veículos elétricos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo.
QUANDT, V. I.PRZYSIADA, F. A.VALENTE, S. A.. Sistema de controle para abastecimento de veículos elétricos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo.
QUANDT, V. I.TAVARES, L. G.PRZYSIADA, F. A.. Aplicativo para ensino de lógica de programação utilizando visão computacional. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo.
VALENTE, S. A.PRZYSIADA, F. A.; MANCINI, F.. Estudo sobre o uso de fontes fotovoltaicas para o abastecimento de veículos elétricos em Curitiba. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo.
TAVARES, L. G.PRZYSIADA, F. A.BORDIGNON, L. A.. Controlador CAN para Motores Elétricos de Corrente Contínua com Aplicação em Máquinas Agrícolas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo.
OLIVEIRA, G. A. Q. S. M.; DESCHAMPS, A. C. F.;PRZYSIADA, F. A.. Análise de Viabilidade Técnica Econômica da Instalação de Aerogerador Vertical em Área Urbana. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo.
SELOW, R.PRZYSIADA, F. A.TAVARES, L. G.. Sistema para Coleta de Dados e Controle de Utilidades Industriais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo.
ALBERTI, E. J.PRZYSIADA, F. A.BORDIGNON, L. A.. Dispositivo de Monitoramento de Arcos de Hawley. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo.
ALBERTI, E. J.PRZYSIADA, F. A.MENDES, C. M.. Ferramenta para Detecção de Arritmia Cardíaca Através de Inteligência Artificial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo.
ALBERTI, E. J.BORDIGNON, L. A.PRZYSIADA, F. A.. Eduardo, um chatterbot para sanar dúvidas na educação à distância. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo.
MENDES, C. M.BORDIGNON, L. A.PRZYSIADA, F. A.. Sistema de monitoramento e observação de atenção em sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo.
TAVARES, L. G.PRZYSIADA, F. A.VIANNA JUNIOR, J. C.. Controle de alimentação de tomadas externas e monitoramento de consumo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo.
PRZYSIADA, F. A.BORDIGNON, L. A.NAVARRO, D. P.. Sistema de telemetria automotiva para a análise de perfil de motorista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo.
PRZYSIADA, F. A.NAVARRO, D. P.SELOW, R.. Controle de temperatura em granjas de suínos. 2018.
NAVARRO, D. P.PRZYSIADA, F. A.TAVARES, L. G.. Sistema de gerenciamento da iluminação pública. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo.
PRZYSIADA, F. A.MENDES, C. M.COSTA, M. R.. Automatização de embarque - Desenvolvimento de tecnologia de check-in biométrico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Positivo.
BORDIGNON, L. A.PRZYSIADA, F. A.QUANDT, V. I.. Blocky coding - Ensino interativo de lógica de programação para crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo.
PRZYSIADA, F. A.BORDIGNON, L. A.ALBERTI, E. J.. Sistema de geolocalização direcionado por ondas de rádio. 2018.
VALENTE, S. A.PRZYSIADA, F. A.REICHEL, A. G.. Status do Chão de Fábrica Via SMS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo.
VALENTE, S. A.PRZYSIADA, F. A.REICHEL, A. G.. Sistema de Compartilhamento de Veículos - Car Sharing. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo.
PRZYSIADA, F. A.BORDIGNON, L. A.VIANNA JUNIOR, J. C.. Parking Lot Watcher. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo.
REICHEL, A. G.PRZYSIADA, F. A.RATTMANN, A. C.. Sistema de Alinhamento Semiautomático de Antenas ? Unidades Móveis de Jornalismo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo.
PRZYSIADA, F. A.VIANNA JUNIOR, J. C.CUNHA, J. C.. Controle e monitoramento de iluminação e energia por meio de um sistema baseado em internet das coisas (IoT). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Positivo.
PRZYSIADA, F. A.REICHEL, A. G.VIANNA JUNIOR, J. C.. Veiculo autônomo para transporte de livros em ambiente fechado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Positivo.
Orientou
Dispositivo Vestível para Monitoramento Postural da Lombar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sistemas Embarcados e Internet das Coisas) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Dispositivo Vestível para Monitoramento de Caminhada; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sistemas Embarcados e Internet das Coisas) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Monitor de radiação UV vestível: ?Tô no Sol?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sistemas Embarcados e Internet das Coisas) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
HelmIoT ? Sistema de monitoração e navegação inteligente para motociclista; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sistemas Embarcados e Internet das Coisas) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Laboratório de Sistemas Operacionais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sistemas Embarcados) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Hypervisor: Plataforma Unificada de Monitoramento de Sistemas de Energia Solar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sistemas Embarcados e Internet das Coisas) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Sistema de etiquetagem eletrônica e interação com usuário; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Sistema de monitoramento de quantidade de passageiros e rastreio do transporte público; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Babá Eletrônica para pessoas com deficiência auditiva; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Aplicação de identificação do alfabeto da Língua Brasileira de Sinais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Sistema para monitoramento de corrida; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Estudo de um sistema programável de looping sem fio para pedais de instrumentos musicais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Sistema de auxílio para carregamento de peso através de uma plataforma autônoma motorizada; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Sistema para auxílio de deslocamento de pessoas com deficiência visual; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Babá Eletrônica para pessoas com deficiência auditiva; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Explore Curitiba: Um guia turístico interativo utilizando realidade aumentada; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Sistema de Monitoramento para Banco de Bateria de Plataforma de Trabalho Aéreo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Sistema de Umidificação para Ar Condicionado Automotivo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
E-Reading - Sistema Compartilhado de Leitores e Livros Digitais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Sistema de Gestão para Consumo e Demanda de Energia Elétrica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Sistema de monitoramento de ar em dutos com fluxo de líquidos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Cancela Automática Utilizando Visão Computacional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Sistema Didático de Correção do Fator de Potência; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Shoe The Way - Calçado Inteligente Guiado Por GPS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Módulo de Compra; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Positivo; Orientador: Felipe Augusto Przysiada;
Produções bibliográficas
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ALBERTI, E. J. ; BRAWERMAN, A. ; PRZYSIADA, F. A. . Uso de técnicas de gamificação como proposta motivacional na Engenharia - Um estudo de caso na Engenharia da Copmputação. Engenharia: reflexões, experiências, ensino; Revista dos cursos de Engenharia , v. 1, p. 1-124, 2015.
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ALBERTI, E. J. ; QUANDT, V. I. ; MENDES, C. M. ; BORDIGNON, L. A. ; PRZYSIADA, F. A. ; TAVARES, L. G. . Apresentação de uma Metodologia de Avaliação Baseada em Rubricas para Avaliação de Trabalhos de Conclusão de Curso no Curso de Engenharia da Computação. In: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2021. Anais do I Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2021. v. 1. p. 272-279.
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QUANDT, V. I. ; MENDES, C. M. ; PRZYSIADA, F. A. . The Development And Use Of An Augmented Reality Application To Interactively Teach Electrical Circuits. In: 13th International Technology, Education and Development Conference, 2019, Valencia. INTED2019 Proceedings, 2019. p. 4579-4584.
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PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. ; DUBIELA, R. P. ; BRAWERMAN, A. . An Inexpensive Robotic Kit For Children Education. In: 13th International Technology, Education and Development Conference, 2019, Valencia. INTED2019 Proceedings, 2019. p. 4692-4699.
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RODRIGUES, G. E. ; PRZYSIADA, F. A. ; QUANDT, V. I. ; MENDES, C. M. . Reconhecimento de Ambientes em Aplicativos Móveis. In: Conference on Graphics, Patterns and Images (XXXI SIBGRAPI), 2018, Foz do Iguaçu. SIBGRAPI 2018 - Workshop of Undergraduate Works (WUW), 2018.
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CASTILHO, L. H. S. ; CARNEIRO, E. H. ; DUBIELA, R. P. ; PRZYSIADA, F. A. ; BRAWERMAN, A. . Towards a Tangible User Interface Embedded Computing Prototype For Child Education. In: 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 2018, Sevilha. ICERI2018 Proceedings, 2018.
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PRZYSIADA, F. A. ; ALBERTI, E. J. ; BRAWERMAN, A. . Uso De Técnicas De Gamification Como Proposta Motivacional Na Engenharia Da Computação. In: COBENGE 2013 - XLI Congresso Brasileiro de Ensino em Engenharia, 2013, Gramado. Anais do COBENGE 2013, 2013.
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BRAWERMAN, A. ; PERRETTO, M. ; PRZYSIADA, F. A. . Terrestrial Robotic Module with Controlled Embedded System and Wireless Communications. In: International Conference on Embedded Systems and Applications, 2012, Las Vegas. Proc of the International Conference on Embedded Systems and Applications, 2012.
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ALBERTI, E. J. ; PRZYSIADA, F. A. ; BRAWERMAN, A. ; PERRETTO, M. . A Multidisciplinaridade da Disciplina de Redes de Computadores no Curso de Engenharia da Computação. In: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2011, Blumenau. Anais do XXXIX Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2011.
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PRZYSIADA, F. A. ; CUNHA, J. C. . Interface Homem-Computador para Utilização por Portadores de Paralisia Cerebral. In: IV Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica - EPIC 2013, 2013, Curitiba. IV Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica, 2013.
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PRZYSIADA, F. A. ; CUNHA, J. C. . Interface Homem-Computador para Utilização por Portadores de Paralisia Cerebral. In: III Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica - EPIC 2012, 2012, Curitiba. III Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica, 2012.
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CASTRO, A. F. ; OLKUSZEWSKI, L. F. ; PRZYSIADA, F. A. . Cancela Automática Utilizando Visão Computacional. In: 5 Engeworkshop, 2018, Curitiba. Anais do Engeworkshop. Curitiba, 2018. v. 1.
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FELIPPE NETO, J. ; BARA, L. G. ; PRZYSIADA, F. A. . Sistema de monitoramento de ar em dutos com fluxo de líquidos. In: 5 Engeworkshop, 2018, Curitiba. Anais do Engeworkshop. Curitiba, 2018. v. 1.
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JABONSKI, L. M. ; ALDRIGHI, M. B. ; PRZYSIADA, F. A. . Sistema didático de correção do fator de potência. In: 5 Engeworkshop, 2018, Curitiba. Anais do Engeworkshop. Curitiba, 2018. v. 1.
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CAMBUI, A. L. M. ; ANGELICO, Y. T. ; PRZYSIADA, F. A. . Sistema de gestão para consumo e demanda de energia elétrica. In: 5 Engeworkshop, 2018, Curitiba. Anais do Engeworkshop. Curitiba, 2018. v. 1.
Outras produções
FURTADO, E. A. ; MENDES, C. M. ; ALBERTI, E. J. ; PRZYSIADA, F. A. ; QUANDT, V. I. . Projeto Pedagógico do Curso - Ciência da Computação. 2020.
TAVARES, L. G. ; FURTADO, E. A. ; MENDES, C. M. ; ALBERTI, E. J. ; PRZYSIADA, F. A. ; BORDIGNON, L. A. ; QUANDT, V. I. . Instrução Normativa n 147 - Engenharia da Computação. 2020.
FURTADO, E. A. ; MENDES, C. M. ; ALBERTI, E. J. ; PRZYSIADA, F. A. ; QUANDT, V. I. . Relatório de Adequação Bibliográfica - Ciência da Computação. 2020.
TAVARES, L. G. ; MENDES, C. M. ; ALBERTI, E. J. ; PRZYSIADA, F. A. ; BORDIGNON, L. A. ; QUANDT, V. I. . Instrução Normativa n 130 - Engenharia da Computação. 2019.
Projetos de pesquisa
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2012 - 2013
Interface homem-computador para utilização por portadores de paralisia cerebral, Descrição: O projeto visava pesquisar uma possível interface homem-computador, capaz de tornar simples e eficaz, o acesso de portadores de paralisia cerebral as funções básicas de um computador convencional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / José Carlos da Cunha - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2013 - Atual
PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Luca Chamecki Granato - Integrante / Maurício Aroldi - Integrante.
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2012 - 2013
Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2013 - Atual
PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Luca Chamecki Granato - Integrante / Maurício Aroldi - Integrante.
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2012 - 2013
Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2013 - Atual
PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Luca Chamecki Granato - Integrante / Maurício Aroldi - Integrante.
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2012 - 2013
Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Luca Chamecki Granato - Integrante / Maurício Aroldi - Integrante.
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Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Luca Chamecki Granato - Integrante / Maurício Aroldi - Integrante.
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Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Luca Chamecki Granato - Integrante / Maurício Aroldi - Integrante.
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Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Luca Chamecki Granato - Integrante / Maurício Aroldi - Integrante.
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Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2013 - 2015
PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Luca Chamecki Granato - Integrante / Maurício Aroldi - Integrante.
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Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Luca Chamecki Granato - Integrante / Maurício Aroldi - Integrante.
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Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Luca Chamecki Granato - Integrante / Maurício Aroldi - Integrante.
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Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante.
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Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Eduardo Juliano Alberti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante.
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Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Eduardo Juliano Alberti - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante.
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2012 - 2013
Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Eduardo Juliano Alberti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2013 - 2015
PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante.
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2012 - 2013
Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Eduardo Juliano Alberti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante.
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2012 - 2013
Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Eduardo Juliano Alberti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante.
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Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Eduardo Juliano Alberti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2013 - 2015
PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante.
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2012 - 2013
Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Eduardo Juliano Alberti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2013 - 2015
PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante.
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2012 - 2013
Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Eduardo Juliano Alberti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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PlayBot - Uma Plataforma Robótica Aberta para Auxílio em Educação Infantil, Descrição: Este projeto propõe a construção e desenvolvimento de um robô, chamado PlayBot, que possa não só auxiliar na educação infantil, especificamente, mais que além disto tenha capacidade de reconhecer uma criança e interagir com a mesma, propondo objetos de aprendizagem divertidos, sejam eles em aritmética básica, línguas (português e inglês), quebra-cabeças visando o raciocínio lógico e muitos outros desafios. Além de uma nova ferramenta educacional que proporcione forte interação com crianças, este projeto pretende adotar conceitos de plataformas de software abertas durante seu desenvolvimento. O objetivo é tornar público o desenvolvimento de aplicativos educacionais, denominados de objetos de aprendizagem, e instalá-los facilmente no robô. Desta forma, escolas, pais e usuários podem configurar um robô para um determinado perfil de criança, carregando objetos de aprendizagem, brincadeiras e jogos, com as quais a criança esteja familiarizada ou que goste de brincar. Assim, o projeto inova ao propor a capacidade de moldar o comportamento do robô para que o mesmo interaja da melhor forma possível com a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Marcos Santos Hara - Integrante / Diego Palma Navarro - Integrante / Eduardo Juliano Alberti - Integrante.
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2012 - 2013
Tecnologia Assistiva para Auxiliar na Independência de Portadores de Tetraplegia, Descrição: O Brasil possui aproximadamente 169,8 milhões de habitantes, 24,6 milhões possuem algum tipo de deficiência física ou mental, desses, 9 milhões estão inseridos no mercado de trabalho segundo dados do Censo Demográfico realizado no ano de 2000 (IBGE, 2002). Estudos realizados, com base na pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1,4 milhão dessas pessoas são deficientes físicos (CEDIPOD, 2010). Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema que, a partir de meios não invasivos, capture, interprete e transmita sinais resultantes das movimentações da língua de deficientes físicos, de modo a permitir a interação do mesmo com dispositivos eletrônicos, tais como: televisores, microcomputadores, cadeiras de roda e telefones. O objetivo principal é buscar métodos, que com o uso da tecnologia, possibilitem a inserção digital de um indivíduo com tetraplegia, possibilitando uma certa independência e agregando novas atividades ao dia-a-dia destes indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Augusto Przysiada - Integrante / Alessandro Brawerman - Coordenador / Eduardo Juliano Alberti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Positivo, Escola Politécnica. , Rua Professor Pedro Viriato Parigot de Souza - 5300, Ecoville, 81280330 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33173000, Ramal: 3125, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade PositivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2015
Universidade PositivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Técnico, Carga horária: 30
2012 - 2014
Universidade PositivoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Laboratorista de Engenharia da Computação, Carga horária: 40
2010 - 2012
Universidade PositivoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Suporte Técnico Jr, Carga horária: 44
Atividades
-
02/2022
Ensino, Engenharia de Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Eletrônica Analógica III
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02/2022
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Programação Distribuida
-
12/2021
Direção e administração, Universidade Positivo.,Cargo ou função, Coordenação de Curso - Engenharia da Computação.
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06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Positivo.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Desenvolvimento Estruturante.
-
01/2017
Direção e administração, Universidade Positivo.,Cargo ou função, Coordenação de Especialização em Engenharia de Controle e Automação.
-
02/2021 - 12/2021
Ensino, Engenharia de Energia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Eletrônica de Potência
-
02/2018 - 12/2021
Ensino, Engenharia da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Circuitos Elétricos, Instrumentação Eletrônica, Sistemas Embarcados
-
02/2018 - 12/2021
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sistemas Embarcados
-
07/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Positivo.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Acreditaçao Internacional - ABET..
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03/2016 - 12/2019
Ensino, Sistemas Embarcados e Internet das Coisas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento de Sistemas Embarcados
-
02/2016 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Positivo.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Desenvolvimento Estruturante.
-
02/2017 - 12/2017
Ensino, Engenharia de Energia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Eletrônica para Engenharia de Energia
-
02/2016 - 12/2017
Ensino, Engenharia de Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Eletricidade, Programação e Cálculo Numérico, Sistemas Embarcados II
2012 - 2013
Universidade Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Cientifica, Carga horária: 20
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Felipe Augusto Przysiada e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?