Luana Zanon

Possui graduação em Letras Português e respectivas Literaturas (Licenciatura) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Informações coletadas do Lattes em 11/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em letras

2009 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Formação complementar

2014 - 2014

Boas Práticas Docentes. (Carga horária: 4h). , Colégio Farroupilha, CEMF, Brasil.

2006 - 2006

Inglês Básico I. (Carga horária: 40h). , Quest - Escola de Idiomas, QUEST, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

ZANON, L. . Semana Acadêmica de Letras: A (p)arte que te cabe deste latifúndio. 2013. (Outro).

ZANON, L. . III Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências. 2012. (Outro).

ZANON, L. . XV Seminário Corpus: Entre Meios, AD e HIL. 2010. (Outro).

Participação em eventos

III Seminário Brasileiro de Poéticas Orais. 2013. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras: A (p)arte que te cabe deste latifúndio. 2013. (Seminário).

III Seminário de Estágio Português/Literatura: relatos de experiências. 2012. (Seminário).

III seminário de Estágio Português/Literaturas: relato de experiências.Relato de Experiência: Escola Municipal de Ensino Fundamental Julio do Canto. 2012. (Seminário).

Mesa Redonda: Educação para surdos e LIBRAS. 2012. (Seminário).

Noções de Narratologia. 2012. (Outra).

Representaciones sociales y discurso dominantes. 2012. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras da UFSM/2012 - Ab infinito. 2012. (Seminário).

26 Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.O imaginário da língua e o instinto de nacionalidade através dos acordos ortográficos no século XX. 2011. (Seminário).

Diálogos teóricos indisciplinares. 2011. (Seminário).

Jornada de formação, ensino e produção do Centro de Artes e Letras. 2011. (Seminário).

Ler e contar, contar e ler. 2011. (Oficina).

Seminário Conexões de Saberes - Língua, linguagens e construção da cidadania. 2011. (Seminário).

V Seminário de estudos em Análise do Discurso: O acontecimento do discurso: filiações e rupturas.Política de Língua: uma reflexão acerca dos Acordos Ortográficos do século XX. 2011. (Seminário).

XVIII Seminário Corpus:Língua, enunciação e discurso. 2011. (Seminário).

XVIII Seminário Corpus: Língua, Enunciação e Discurso.Entre a memória histórica e a memória nacional: a produção de sentidos através da proposta dos Acordos Ortográficos na "Era Vargas". 2011. (Seminário).

XVII Seminário Corpus: Política de Línguas e acontecimento discursivo. 2011. (Seminário).

XVI Seminário Corpus: Políticas dos Sentidos. 2011. (Seminário).

XXIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.QUATORZE ANOS DE (DES)ACORDOS: O IMAGINÁRIO DA LÍNGUA NO SÉCULO XX ATRAVÉS DOS ACORDOS ORTOGRÁFICOS. 2011. (Outra).

25ºJornada Acadêmica Integrada da UFSM.Em linhas, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Júlio do Canto. 2010. (Seminário).

História das Ideias Linguísticas no Leste Europeu. 2010. (Outra).

I Jornada de Trabalho - Método e Objeto.Acordo Ortográfico: Algumas reflexões sobre a unidade e a heterogeneidade da LP a partir do Acordo Ortográfico de 1931. 2010. (Encontro).

IV Colóquio do Grupo de Estudos Michel Pêcheux e I Encontro do GEL 2010. 2010. (Seminário).

IV Encontro do GEL 2010. 2010. (Seminário).

IV Simpósio de Literatura, Comparatismo e Crítica Social. 2010. (Simpósio).

Projeto Ler e Contar, Contar e Ler. 2010. (Encontro).

XIII Seminário Corpus - Um olhar sobre o objeto. 2010. (Seminário).

X Seminário Internacional Em Letras - Linguagem: interfaces e deslocamentos.Heterogeneidade e alteridade no prefácio de Caldas Aulete, 1958. 2010. (Seminário).

XV Seminário Corpus: Entre Meios, AD e HIL. 2010. (Seminário).

24ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2009. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • ZANON, L. ; MELLO, Pricilla M . Em linhas, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Julio do Canto. In: André Luis Ramos Soares; Cláudia Ribeiro Bellochio; João Rodolpho Amaral Flores; Larissa Montagner Cervo; Luciane Wilke Freitas Garbosa; Tatiane Fernanda Gomes; Verli Petri. (Org.). Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares. NEPed.Santa Maria: , 2013, v. , p. 31-36.

  • ZANON, L. . Política de língua: uma reflexão acerca dos Acordos Ortográficos do século XX. In: V Seminário de estudos em Análise do Discurso: O acontecimento do discurso: filiações e rupturas, 2011, Porto Alegre. Anais do SEAD: Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2011.

  • ZANON, L. . Política de língua: uma reflexão acerca dos acordos ortográficos do século XX. In: V Seminário de estudos em Análise do Discurso; O acontecimento do discurso: filiações e rupturas, 2011, Porto Alegre. Anais do SEAD, 2011.

  • ZANON, L. . O imaginário da língua e o instinto de nacionalidade através dos acordos ortográficos no século XX. In: 26 Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2011, Santa Maria. Anais 26ª JAI, 2011.

  • ZANON, L. . Heterogeneidade e alteridade no prefácio de Caldas Aulete, 1958. In: X Seminário Internacional Em Letras - Linguagem: interfaces e deslocamentos, 2010, Santa Maria. Seminário Internacional em Letras, 2010.

  • ZANON, L. . Heterogeneidade e Alteridade no prefácio de Caldas Aulete, 1958. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELLO, Pricilla M ; ZANON, L. . Em linhas, a Escola de Ensino Fundamental Júlio do Canto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ZANON, L. . Acordo Ortográfico: Algumas reflexões sobre a unidade e a heterogeneidade da LP a partir do Acoerdo Ortográfico de 1931. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

ZANON, L. . Atividade de Monitoria junto ao Laboratório Corpus. 2011.

ZANON, L. . Atividade de Monitoria junto ao Laboratório Corpus. 2010.

ZANON, L. . Relatório coleta capes 2011- Iniciação Científica. 2011. (Relatório de pesquisa).

ZANON, L. . Relatório DataCapes - Ano 2010 - Bolsistas de Iniciação Científica. 2010. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2014

    América Latina: representações literárias contemporâneas, Descrição: A proposta de criação do Grupo de Pesquisa "América Latina: representações literárias contemporâneas", no contexto da Universidade Federal de Santa Maria, fundamenta-se principalmente na observação de duas questões relevantes: a primeira e mais evidente, refere-se à importância alcançada no plano internacional pelas manifestações literárias do continente, tornando-se das mais referenciais no fazer artístico e cultural de Ocidente nas últimas décadas; a segunda, diz respeito ao fato de que mesmo com sua localização geográfica privilegiada, próxima a alguns grandes centros da produção literária hispano-americana, e contando com cursos de Letras, entre os quais o de Letras Espanhol, além de um Programa de Pós-graduação em Estudos Literários, a UFSM até agora não possui nenhum coletivo de professores e estudantes que de maneira sistemática e produtiva se dedique à investigação concreta, tanto das especificidades que distinguem as literaturas hispano-americanas e a brasileira vistas numa perspectiva global, quanto das relações vitais que explícita ou silenciosamente se estabelecem entre os registros discursivos de tais universos literários muito além das distâncias que aparentemente os separam. Por isso, a criação do Grupo de Pesquisa visa preencher dentro da nossa universidade um significativo vazio através de uma atividade que, fora o conhecimento crítico que possa produzir sobre estas formações literárias, procurará contribuir para a superação de barreiras idiomáticas que pouco dizem quando se constata como as literaturas dos países hispano-americanos e a produção literária brasileira fazem parte de um âmbito sócio-histórico e cultural bastante comum. A proposta do Grupo de Pesquisa tem, pois, como meta principal começar a traçar um mapa dos vínculos que ligam muitas das expressões literárias latino-americanas contemporâneas em virtude de sua inserção nos processos e nas dinâmicas de realidades marcadas por sua condição periférica e sua conformação heterogênea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Zanon - Coordenador / Fernando Villarraga Eslava - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Narrativa brasileira contemporânea: tendências, linguagens e leitores, Descrição: O projeto de pesquisa que aqui se apresenta está direcionado para a revisão crítica do processo que vive a narrativa brasileira contemporânea, cuja heterogeneidade, quase sempre assinalada por estudos genéricos, porém pouco abordada na sua especificidade, se materializa nas suas distintas tendências e linguagens. Em tal sentido, o projeto parte da premissa de que resulta inegável, numa primeira aproximação ao corpus da produção narrativa atual, a diversidade de modelos de representação que se registram e de formas expressivas que se mobilizam nas obras que o conformam. Pode-se dizer que os traços fundamentais que caracterizam os títulos que hoje se colocam em circulação traduzem a diversidade de concepções literárias e estéticas que os motivam, traços que, de acordo com os enfoques críticos dominantes, respondem de um modo geral às mudanças que o fenômeno pós-moderno gera em todas as esferas do campo simbólico. Por isso, o que se pretende é realizar uma abordagem que supere o que vem se constituindo em verdades retóricas que nada explicam, pois, por um forte desejo de desenhar quadros gerais sob o impulso de dar conta da totalidade, a crítica literária nacional, sobretudo a acadêmica, se volta para a avaliação da narrativa contemporânea munida das teses que garantem o fim da literatura como prática autônoma. Daí que o projeto pretenda desenvolver uma leitura crítica que, sem desconhecer as ligações da literatura em geral com as estratégias da cultura de massas, e com as tecnologias da comunicação que dominam o cotidiano dos seres humanos, busque entender, explicar e interpretar até que ponto as mudanças que se observam em muitas narrativas contemporâneas são fruto da emergência de outras formas de percepção e sensibilidade, formas que correspondem por sua vez à conformação de outros tipos de leitores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Zanon - Coordenador / Fernando Villarraga Eslava - Integrante.

  • 2010 - 2012

    HISTÓRIA E MEMÓRIA: O IMAGINÁRIO SOBRE A LÍNGUA DO /NO BRASIL, Descrição: OBJETIVO GERAL - abordar o processo de produção dos sentidos a partir das relações ente lingua, sujeito e história bom como orientar projetos de pesqusia em nível de graduação e de pós-graduação na área. Queremos tratar aqui a lingua que se enuncia , que discursiviza; o sujeito que emerge nessas relações com a língua e/ou com a história; a história de produção dos saberes que se constitui na língua ou nos discursos sobre a língua, nas suas diferentes materialidades. Consideramos ainda que nessas relações há também uma politica de línguas que as organiza e as singifica determinando a história sobre a língua no/do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Zanon - Integrante / Amanda Eloina Scherer - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Colégio Farroupilha

Vínculo: Auxiliar de Ensino, Enquadramento Funcional: Laboratório de Português, Carga horária: 40

2013 - 2014

Diretório Acadêmico de Letras (UFSM)

Vínculo: Coordenadora de Finanças, Enquadramento Funcional: Diretório Acadêmico de Letras (UFSM)

Outras informações:
Coordenadoria de Finanças do Diretório Acadêmico de Letras (UFSM), na gestão "Eu Passarinho"

2013 - 2013

Pré-Vestibular Unificado

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora

2013 - 2013

Colégio Estadual Profª Edna May Cardoso

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Literatura Brasileira, Carga horária: 32

Outras informações:
Realizou estágio supervisionado na disciplina de Literatura Brasileira no Ensino Médio.

2012 - 2012

Escola Municipal de Ensino Fundamental Júlio do Canto

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 50

Outras informações:
Realizou Estágio Docente no 9º ano do Ensino Fundamental, perfazendo um total de 50 horas/aula

2009 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

2011 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq, como bolsista do projeto História e Memória: o imaginário sobre a língua do/ no Brasil, sob orientação de Amanda Eloina Scherer

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq, como bolsista do projeto História e Memória: o imaginário sobre a língua do/ no Brasil, sob orientação da professora Amanda Eloina Scherer