Luiz Francisco Dias

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Produções bibliográficas

• DIAS, L. F. . Identidades indígenas em livros didáticos brasileiros de história: uma abordagem enunciativa. Conexão Letras , v. 19, p. 1-16, 2024.

• DIAS, L. F. ; DIAS, T. N. . Uma abordagem enunciativa das articulações predicativas de fenômenos da natureza: predicação autonômica. DESENREDO , v. 20, p. 585-605, 2024.

• DIAS, L. F. . Semântica e estudos enunciativos. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 43, p. 141-156, 2024.

• DIAS, L. F. ; RODRIGUES, C. R. . Futuro do pretérito em usos cotidianos: uma abordagem enunciativa. CADERNO DE LETRAS (UFPEL) , v. 50, p. 39-58, 2024.

• DIAS, L. F. . Redes enunciativas. LÍNGUA E INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS , v. 26, p. 155-172, 2023.

• DIAS, L. F. . A significação concebida numa abordagem enunciativa: o sentido de ?órfão?. REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE) , v. 33, p. 141-154, 2023.

• CARVALHO, GABRIELE CRISTINE ; DIAS, Luiz Francisco . Uma abordagem enunciativa da autoria. Línguas e Instrumentos Linguísticos , v. 24, p. 110-128, 2021.

• DIAS, L. F. . Redes enunciativas no ensino da Língua Portuguesa. Fólio - Revista de Letras , v. 12, p. 621-636, 2020.

• DIAS, L. F. . Um olhar para as articulações linguísticas na constituição de uma Semântica da Enunciação. Traços de Linguagem , v. 3, p. 8-15, 2019.

• DIAS, L. F. ; RODRIGUES, C. R. . Ensino do tempo verbal de acordo com a BNCC. Revista Ecos , v. 27, p. 175-203, 2019.

• DIAS, L. F. ; SOUZA, T. N. . A igualdade em paradoxo: uma abordagem enunciativa. LETRÔNICA , v. 11, p. 181-191, 2018.

• DIAS, L. F. ; ZATTAR, N. B. . O funcionamento do vocativo: uma abordagem da enunciação. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 11, p. 1136-1151, 2017.

• DIAS, L. F. . Língua e nacionalidade no Brasil na primeira metade do século XX. Polifonia (UFMT) , v. 22, p. 11-31, 2015.

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• DALMASCHIO, L. ; LACERDA, P. B. G. ; DIAS, L. F. . Nomeações da copa do mundo no Brasil: Enunciação e direções argumentativas. Revista da ANPOLL (Online) , v. 1, p. 49-61, 2015.

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• DIAS, L. F. ; LADEIRA, E. C. . Domínio de referência na constituição do sujeito gramatical: o indefinido, o inespecífico e o indeterminado. Revista (Con) Textos Linguísticos (UFES) , v. 7, p. 90-104, 2013.

• DIAS, L. F. . Formações nominais designativas da língua do Brasil: uma abordagem enunciativa. Letras (UFSM) , v. 46, p. 11-22, 2013.

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• DIAS, L. F. ; DALMASCHIO, Luciani . O papel da discursividade na configuração de lugares sintáticos: uma análise do complemento verbal. Diadorim (Rio de Janeiro) , v. 4, p. 93-105, 2008.

• PEREIRA, Bruna Karla ; DIAS, L. F. . Do estado infinito ao estado finito do verbo: os limites enunciativos da unidade sentencial. Língua e Instrumentos Lingüísticos , v. 21, p. 33-51, 2008.

• DIAS, L. F. . Articulação sintática em gramáticas brasileiras do século XIX. Letras (UFSM) , v. 37, p. 125-134, 2008.

• DIAS, L. F. ; PEREIRA, Bruna Karla . Da concomitância à convergência sintática: bases para uma análise da relação entre semântica e sintaxe. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro) , v. 7, p. 206-226, 2007.

• DIAS, L. F. ; FERREIRA, Rosiane dos Santos . Enunciação e referência pronominal: uma análise de charges jornalísticas. Desenredo (PPGL/UPF) , v. 3, p. 255-272, 2007.

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• DIAS, L. F. . Gramática e discurso no ensino do português: novos desafios na formação do professor de língua materna. Revista Brasileira de Letras (UFSCar) , São Carlos (SP), v. 1, n.1, p. 25-30, 1999.

• DIAS, L. F. . Heterogeneidades enunciativas e polifonia. Graphos (João Pessoa) , João Pessoa - PB, v. IV, n.2, p. 39-45, 1999.

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• DIAS, L. F. ; DIAS, T. N. . O verbo 'sextar' em construções autonômicas: uma abordagem enunciativa da predicação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . O conceito de referencial histórico na Semântica da Enunciação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Indígenas e escravizados em livros didáticos de história. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . A enunciação das emoções em diferentes regiões do mundo: uma abordagem de enunciados verbo-visuais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, E. C. ; DALMASCHIO, L. ; DIAS, L. F. . Um estudo semântico-enunciativo do processo articulatório de formações nominais afloradas na pandemia (COVID-19). 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIAS, L. F. ; SOUZA, T. N. . Enunciados verbo-visuais na Semântica da Enunciação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, F. S. ; DIAS, L. F. . As articulações nominais na língua brasileira de sinais: uma abordagem enunciativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Semântica da enunciação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A arqueologia do saber (Foucault) e o referencial histórico na constituição do conceito de enunciado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Relações entre nome e verbo numa abordagem enunciativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Raízes do conceito de agenciamento enunciativo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A pesquisa em linguística no Brasil: onde estamos e para onde iremos?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A pesquisa em Semântica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Enunciação e articulações linguísticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A semântica do acontecimento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . Gramática e política de língua: institucionalização do linguístico e constituição de evidências linguísticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O papel da enunciação na constituição da semântica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A designação na formação nominal. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Mesa-Redonda: Caminhos da Semântica da Enunciação no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Enunciação e articulações linguísticas: metodologia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . PROFLETRAS em Minas Gerais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Tecnologia Intelectual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, T. N. ; DIAS, L. F. . Enunciação e articulações morfológicas: análise do formante -CÍDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Estudos de texto, da significação e do discurso nas relações de interface da Linguística. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A construção argumentativa do sentido. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Os conhecimentos linguísticos na BNCC: trabalhando com redes enunciativas no ensino fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Efeitos argumentativos nas relações sintáticas nominais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Discurso e articulações linguísticas: em busca de uma macrossintaxe. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Articulações linguísticas e enunciação: relações intranominais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Redes enunciativas no ensino do Português. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O conhecimento linguístico integrado ao texto: aplicações no ensino de língua materna. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Formação nominal e pertinência enunciativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Demandas de pertinência enunciativa e (des)conformidade do dizer: sujeito, língua, significação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Contribuições da semântica para o ensino do português. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Ciências da linguagem: questões epistemológicas, éticas, sociais e políticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Razões enunciativas e argumentação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Aula inaugural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Pedagogia do discurso e ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Enunciação: espaço de encontro e desencontro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Linguística hoje: teorias e perspectivas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Contribuições dos estudos linguísticos no cenário brasileiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . Pelos caminhos de Mato Grosso: pertinência enunciativa e referenciais históricos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Sentidos nominalizados. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Entre o estrutural e o funcional: razões enunciativas da produção do sentido. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O sentido na gramática: a importância dos exemplos no ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Textos livres e tecnologia digital social: o olhar digital da língua pelas formas do sentido. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Ciência e comunicação nos estudos linguísticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O papel de uma teoria enunciativa no estudo da significação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Semântica da enunciação: perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POSSENTI, S. ; DIAS, L. F. ; ALVES FILHO, F. . Mesa-redonda: Palavras e coisas: efeitos de referência, designação, referenciação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . A semântica nos estudos gramaticais: bases de pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Forma, Sentido e Enunciação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Memórias de sentidos e regularidades gramaticais na constituição do texto. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Referência, referenciação e referencial: fundamentos na abordagem da significação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIAS, L. F. . Conhecimento linguístico, estado e sociedade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Enunciação: o que é e como se estuda?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A exemplificação no ensino do português: uma abordagem enunciativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Os conceitos de verbo em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . O ininteligível: uma abordagem enunciativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Discurso, linguística e semântica lexical. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . O enunciado apreendido pelo sintático: bases de uma direção de pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Tempo e significação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . O papel das regularidades linguísticas na relação entre enunciado, texto e enunciação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Conversa com o pesquisador. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . A agregação do adjetivo às formações nominais: uma análise enunciativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . A significação da falta: uma análise enunciativa de complementos verbais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A prospecção referencial de lugares sintáticos em textos mínimos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Relações de incidência e de dependência nas formações nominais e adverbiais: abordagem enunciativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A língua portuguesa em usos do cotidiano: desafios para o ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. ; GUIMARAES, A. M. ; FONTANA, M. Z. ; Leffa, Vilson . Mesa-redonda: A interpretação de texto: o olhar científico e o olhar pedagógico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . Apreensões de masculino e feminino em gramáticas brasileiras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Mesa-Redonda: As ideias linguísticas no período JK. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . A modernidade em fase beta: aventuras dos wikis no mundo livre. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Discurso e gramática: atribuição e ocupação de lugares sintáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIAS, L. F. . Memória e estruturação linguística. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Ensino de Língua Materna: Fronteiras e Perspectivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-Redonda: Ensino de Gramática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . A macrossintaxe: apresentação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A semântica da enunciação e a língua portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A articulação sintática do português: como é propagada pela norma e como é realizada pelo vestibulando. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A semântica da enunciação: o que é? a que se aplica?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Observando a gramática com outros olhos.... 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . O conceito de completude na história das gramáticas brasileiras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Sintaxe e enunciação:anterioridade e pessoalidade na constituição do SN-Sujeito no português atual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . O papel do discurso na gramática: proposta de nova abordagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Um olhar sobre a língua portuguesa pela semântica da enunciação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . A importância da semântica no ensino da língua. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Acontecimento enunciativo e anterioridade de predicação em sintaxe. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . A posição dos vocábulos nas gramáticas brasileiras do século XIX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A enunciação do saber gramatical: traços do passado e configuração presente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Gramática: conceitos e procedimentos metodológicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Integração entre texto e gramática: a publicidade na aula de português. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Os gêneros textuais e a relação entre oralidade e escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Gêneros textuais e ensino da escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Semântica da enunciação e sintaxe do português: uma perspectiva de abordagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O sujeito da enunciação em gramáticas brasileiras do século XIX. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Ensino da Língua Portuguesa em Portugal e no Brasil: tendências e perspectivas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . A constituição do sujeito na produção de gramáticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Gramatização, ensino de línguas e formas de resistência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Teorias linguísticas e o ensino da gramática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . A genericidade e suas ressonâncias na ocupação dos lugares sintáticos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A convergência sintática e os fenômenos de concomitância em categorias gramaticais: um aspecto da identidade da língua portuguesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Saberes necessários à formação do professor de português. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A gramática na escola: em busca de novas práticas no ensino do português. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O problema da referência nos estudos sintáticos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Desenvolvimentos atuais de pesquisas em história das idéias linguísticas no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Enunciação, discurso e ensino de língua. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Transitividade e modos de enunciação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Ressonância e Interdiscurso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Língua, gramática e história da linguística. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A semântica da enunciação e funcionamento da língua em uso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A configuração enunciativa do lugar do sujeito em estruturas ressonantes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . Pesquisas da língua em uso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . O vocativo e o conceito de "imperativo" das gramáticas brasileiras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A gramática e a construção de um saber sobre a língua. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIAS, L. F. . Lugares sintáticos e enunciação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O exercício da pesquisa em Ciências Humanas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Cultura e oralidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . A contribuição dos estudos discursivos para o conhecimento da gramática do português. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . Para que serve a semântica, afinal?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Linguagem, discurso e ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . Ensino de línguas: desafios e perspectivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Constituição do sentido na sintaxe: o conceito de convergência enunciativa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Por que e como ensinar gramática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . Modos de enunciação e gêneros textuais: aspectos sintáticos e enunciativos da filiação do texto ao gênero. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Enunciação e ocupação de lugares sintáticos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Dimensões da relação entre o verbo e o complemento na sintaxe do português. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Gêneros de texto e enunciação: perspectivas teóricas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Deficit e superavit de sentido em gramáticas brasileiras dos séculos XIX e XX. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A gramática no ensino do Português. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Conhecendo o Português pela Semântica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O peixe é a última criatura a descobrir a água: reflexões sobre a utilidade da semântica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Painel: Sur la (dé)construction des théories linguistiques. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . Letras, leitura e letramento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Fundamentos de pesquisa em Análise do Discurso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Gramática enunciativa: novas perspectivas para o ensino de gramática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O texto e a produção textual na escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A relação entre conceito e exemplo em gramáticas brasileiras. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Discurso e gramática: o conceito de domínio discursivo na configuração dos lugares sintáticos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Sintaxe e enunciação: fundamentos do conceito de convergência enunciativa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Conjunção/disjunção e coordenação/subordinação: uma abordagem enunciativa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A aglutinação sintática e o verbo 'falecer': uma abordagem enunciativa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . O significante nas tramas do dizer: o estatuto da opacidade da linguagem. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Conexões - Psicanálise e Linguística: Saussure e o significante. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: O ensino de língua no Brasil: perspectivas de pesquisa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Tal língua, qual gramática? Velhos desafios, novas abordagens. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Enunciação, gramática e política de língua na atualidade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . História da Linguística e as políticas de línguas no Brasil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: teorias linguísticas, formação de professores e o exame nacional do Curso de Letras: como resolver a equação?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . A linguagem do cotidiano: aspectos discursivos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A semântica e a pragmática no Exame Nacional de Cursos (Provão): as bases de formação de um novo perfil do aluno de Letras. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A hierarquia dos conceitos dentro da gramática funcional. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: caminhos do discurso. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . O ensino de gramática numa abordagem discursiva. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O sentido do discurso na elaboração de uma gramática de base enunciativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A relação entre o dito e as regras do dizer: um problema no ensino da língua portuguesa no Brasil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A constituição do fato gramatical e a produção de gramáticas no Brasil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: processos enunciativos: argumentação e designação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . A sustentação discursiva do fato gramatical. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A concepção moderna de adjetivo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Abordagens contemporâneas da linguagem: a linguística e seus limites. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Da gramática que temos para a gramática que queremos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Linguagem, poder e subjetividade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . O projeto político-pedagógico do Curso de Letras. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . O ensino de gramática: mitos e realidade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Lugares enunciativos no discurso publicitário: o papel do pronome. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A gramática exige, demonstra, indica ou possibilita?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . O pronome e a construção da textualidade: uma visão enunciativa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Enunciados do cotidiano: uma leitura semântica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . Mesa-redonda: Diretrizes curriculares e cursos de graduação na área de Ciências Humanas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. F. . Referência e pronomes demonstrativos em jornais de Campina Grande. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Grmática e ensino de língua. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIAS, L. F. . Uma visão enunciativa do conceito de substantivo na gramática tradicional. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Problemas semânticos na classificação dos adjetivos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A importância da semântica na formação do professor de português. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Demonstrativo e discursividade em editoriais do Diário da Borborema e do Jornal da Paraíba. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . As descrições definidas do português: mecanismo de referenciação em redações de vestibulandos da UFPB. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Discurso sobre a língua. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A aula de gramática e a realidade discursiva do vocábulo: análise da atuação do professor numa aula de classes de palavra. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Fatos sintáticos e propriedades discursivas: novas fronteiras no campo da semântica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIAS, L. F. . O posvérbio na língua portuguesa: uma abordagem semântica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Perspectivas de estudo da transitividade verbal sob a ótica da análise do discurso. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . O ensino da língua materna em questão: aspectos gramaticais e textuais da fala e da escrita. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Gramática, discurso e ensino do português. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A realização do verbo DAR no imaginário social. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Língua e identidade nacional. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Língua e sociedade no Brasil. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, L. F. . A relação entre texto e gramática no Telecurso 2000: o estatuto discursivo da expressão gramatical. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Significação e forma linguística em Bakhtin através do conceito de 'mobilidade específica da forma linguística'. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Uma abordagem enunciativa e discursiva da transitividade indireta. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Transitividade indireta: uma questão enunciativa e discursiva. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A brasilidade de nossa língua: questões de enunciação e de discurso. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . O funcionamento da expressão 'língua nacional' em livros didáticos no Brasil. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . A produção do sentido autorizado: interpretação do discurso e instituição. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Entre o dito e o compreendido: o jogo de interação na leitura. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . Vida e arte em tempo de Encontro. 1984. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. F. . De princípios e chapéus faz-se um romance. 1983. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. F. . A enunciação linguística: funções textuais, modos enunciativos e argumentações enunciativas. São Carlos: Pedro & João Editores, 2021. (Tradução/Outra).

• DIAS, L. F. . Uma poética nos espaços do entremeio. Belo Horizonte, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• DIAS, L. F. . Os nomes de ruas: uma forma de discurso estritamente urbana. in: Cidade atravessada: os sentidos publicos no espaço urbano. Campinas (SP): CNPQ/LABEURB/PONTES, 2001. (Tradução/Artigo).

• DIAS, L. F. . Graphos. Revista da Pós-Graduação em Letras da UFPB. João Pessoa: Idéia, 1999 (Organização de número de periódico).

• DIAS, L. F. . Jogos metaenunciativos com o tempo. in: Palavras Incertas: as não-coincidências do dizer. Campinas (SP): Editora da Unicamp, 1998. (Tradução/Artigo).

• DIAS, L. F. . A hiperlíngua e a externalidade da referência. in: Gestos de leitura: da história no discurso. Campinas (SP): Editora da Unicamp, 1994. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Semântica da enunciação: a formação do sentido em articulações linguísticas, Descrição: O projeto se desenvolve no âmbito da semântica da enunciação, e se propõe a abordar as articulações linguísticas sob o pressuposto de que razões enunciativas atuam nessas articulações com vistas configurar consistência ao enunciado. Essas razões enunciativas são sustentadas pela tese segundo a qual referenciais históricos, de ordem discursiva e social, são instados a adquirir pertinência enunciativa na atualidade do dizer. No âmbito desse quadro, o presente projeto se propõe a integrar os fenômenos da disjunção e da concomitância no âmbito de um modelo de abordagem da relação entre a dimensão enunciativa e a dimensão orgânica da língua portuguesa. Em especial, indagamos como a concepção de articulação (conectando o enunciativo e o orgânico) pode contribuir para a elucidação dos problemas colocados pelos fenômenos da disjunção e da concomitância. Desenvolvemos a tese segundo a qual a constituição da consistência interna do enunciado é perpassada por referenciais históricos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador.

• 2020 - 2023

  Semântica da Enunciação: significação e relações convergentes, Descrição: O projeto se desenvolve no âmbito da semântica da enunciação, e se propõe a abordar as articulações linguísticas sob o pressuposto de que razões enunciativas atuam nessas articulações com vistas configurar consistência ao enunciado. Essas razões enunciativas são sustentadas pela tese segundo a qual referenciais históricos, de ordem discursiva e social, são instados a adquirir pertinência enunciativa na atualidade do dizer. No âmbito desse quadro, o presente projeto se propõe a especificar as determinações específicas das articulações, indagando sobre a natureza da relação entre as formas determinantes e as formas determinadas do ponto de vista da enunciação. O termo que vamos investir para representar essa determinação é o de convergência enunciativa. Em razão disso, estamos denominando de relações convergentes essa perspectiva de tratamento das articulações linguísticas na ordem de uma abordagem histórico-social da enunciação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Fundamentos enunciativos da língua do Brasil no ensino básico: o papel das redes de enunciação, Descrição: Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino da língua visa formar um aluno que ?toma algo que já existe (inclusive textos escritos), mescla, remixa, transforma, redistribui, produzindo novos sentidos? (BNCC, p. 68). Deve ainda ser capaz de analisar os ?efeitos de sentido que essas formas podem trazer/ suscitar; [com vistas à] exploração dos modos de significar dos diferentes sistemas semióticos etc? (BNCC, p. 79). Com base nesses diretrizes, o Projeto visa desenvolver o procedimento analítico que denominamos ?rede enunciativa?, o qual permite explicitar relações de significação das formas linguísticas, observando-se semelhanças e diferenças entre construções gramaticais por meio das suas regularidades na enunciação, com o intuito de aprimorar o ensino da língua no ensino básico, explorando o nível epilinguístico de abordagem da língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador.

• 2017 - 2020

  Semântica da enunciação: acontecimento, referencial discursivo e pertinência enunciativa, Descrição: O fundamento do Projeto está centrado numa abordagem enunciativa das articulações linguísticas. Nesse quadro teórico, a articulação entre formas linguísticas é determinada pelos processos de constituição da significação. Especificamente, propõe-se que a articulação linguística é acionada pela relação entre motivações sociais historicamente configuradas nas discursividades (referencial histórico) e as demandas pontuais de consistência dos enunciados nos campos de enunciação (pertinência enunciativa). Essa é, portanto, a visão básica da pesquisa: o domínio de mobilização das formas linguísticas é constituído no acontecimento da relação entre uma memória de sentidos e uma demanda de significação na atualidade do dizer.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - Atual

  O português brasileiro no cotidiano: fundamentos enunciativos para uma nova abordagem do ensino de língua materna, Descrição: O Projeto apresenta como objetivo a elaboração de uma obra de referência que possa mostrar o funcionamento da língua tendo em vista os usos efetivos e os efeitos de sentido determinados na enunciação, sem que se perca de vista a dimensão orgânica da língua. Ela viria apresentar de forma consistente e ao mesmo acessível essas dimensões do funcionamento enunciativo capazes de produzir uma entrada dinâmica no campo gramatical, fornecendo contribuições primordiais, tanto para professores do ensino básico e do ensino médio, alunos do curso de Letras, como também formuladores de manuais didáticos. Além disso, o projeto contempla a criação de um glossário digital em complemento à obra de referência, sob a forma de vídeos a serem assentados em um canal do YouTube. Cada pequeno vídeo, com duração de 10 a 15 minutos, conterá um conceito da linguística da enunciação, apresentados de forma didática, e voltados para a compreensão dos aspectos enunciativos da gramática do português falado no Brasil. O trabalho será desenvolvido pelo Núcleo de Estudos ENUNCIAR, da FALE, coordenado pelo Prof. Luiz Francisco Dias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador / Elke Beatriz Felix Pena - Integrante / Priscila Brasil Gonçalves Lacerda - Integrante / Luciani Dalmaschio - Integrante / Rivânia Maria Trotta Sant'ana - Integrante / Emiliana da Consolação Ladeira - Integrante / Igor Caixeta Trindade Guimarães - Integrante / Eloisa Elena Resende Ramos da Silva - Integrante / Claudiene Diniz da Silva - Integrante / Nádia Dolores Fernandes Biavati - Integrante / Carolina Padilha Fedatto - Integrante / Joana Darc Rodrigues da Costa - Integrante / Waldemar Duarte de Alencar Neto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2017

  Semântica da enunciação e formações articulatórias, Descrição: O interesse principal do projeto é a busca de uma concepção de forma linguística constituída sob o domínio teórico da semântica da enunciação. Especificamente, buscamos a revisão do conceito de sintagma, enquanto forma linguística que ampara a regularidade lexical em torno de um núcleo. No contexto de uma abordagem enunciativa, estamos a caminho da construção de um conceito em que o fundamento da agregabilidade no léxico é permeado pelas condições em que as construções articuladas balizam domínios de significação. Para captar essas condições enunciativas, ao invés de sintagma, propomos o conceito de ?formação articulatória?, como formação nominal (FN), formação verbal (FV), formação adverbial (FV). Na nossa concepção, o conceito de formação articulatória seria mais apropriado a captar os extratos de pertinência enunciativa da ordem sintática, tendo em vista a tese segundo a qual a agregação de unidades lexicais é permeada por condições enunciativas. Nessa etapa da pesquisa, desenvolvemos a noção de forma linguística qualificada, através de uma análise da FN tendo como foco os fenômenos da complementação, adjunção e aposição, que tradicionalmente são temas polêmicos nos estudos da construção nominal. Esses fenômenos serão abordados a partir dos conceitos de articulação por dependência e articulação por incidência, desenvolvidos no âmbito de uma semântica da enunciação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (6) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2011 - 2014

  Semântica da enunciação e regularidades linguísticas, Descrição: O objetivo geral do projeto é o de desenvolver os conceitos de retrospecção e de prospecção na apreensão da referência virtual dos lugares sintáticos, em consonância com a concepção de memória (instância de anterioridade do dizer) advinda de uma semântica da enunciação, com vistas a contribuir para a elaboração de uma sintaxe dinâmica e de uma macrossintaxe. Nessa direção, procura-se analisar as condições de ocupação dos lugares de sujeito e de complemente verbal, no sentido de definir o papel dos movimentos retrospectivo e prospectivo na constituição dos dois lugares sintáticos. Além disso, busca-se aperfeiçoar o conceito de apontamento (pointage), no sentido de tornar operativa a relação entre a instância da atualidade e a instância da anterioridade, na análise desses lugares. Pretende-se defender a tese segundo a qual é no plano do enunciável que se configuram as condições de ocupação dos lugares sintáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 24

• 2009 - 2011

  A semântica da enunciação e o ensino da gramática, Descrição: Um dos aspectos cruciais no ensino de gramática é a relação entre conceito e exemplo/demonstração. Ora o exemplo é concebido na dimensão da exemplaridade, isto é, como um modelo de expressão linguística a ser seguido; ora ele é concebido como uma peça da estruturação linguística, e que representaria o mesmo valor de outras peças passíveis de se acomodar numa determinada estrutura; ora ele é concebido como uma testemunha do uso efetivo pelos falantes. Seja como modelo, peça ou testemunha, há que se investir em procedimentos de visibilidade mais eficazes, para que uma aula de gramática na escola possa ser ao mesmo tempo um exercício de uso da língua e ao mesmo tempo um aprendizado de observação do funcionamento linguístico. Nesse sentido, determinadas perguntas devem ser respondidas com alguma precisão: o que é uma ocorrência de língua? Como destacá-la da corrente de uso e situá-la na demonstração de um conceito? Pode-se conceber um equilíbrio entre a homogeneidade de construções linguísticas que um conceito/regra demanda e a heterogeneidade/dispersão das ocorrências na dimensão do uso corrente? Questões dessa ordem estão na fonte de um grande problema na escola: a eficiência do ensino de gramática a partir de textos, que alguns denominam equivocadamente de ?gramática textual?. A nossa hipótese é de que uma semântica da enunciação pode intervir positivamente no equilíbrio a que nos referimos. Para isso, estamos trabalhando em função de uma instância intermediária entre a dimensão da regra/conceito e a dimensão da demonstração/exemplificação. Está na base dessa instância intermediária o conceito de exemplo-colmeia. Ele marcaria a sua pertinência a acontecimentos enunciativos específicos, e ao mesmo tempo permitiria a observação do funcionamento da língua nesses acontecimentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Fundamentos de uma abordagem semântica orientada para a gramática, Descrição: O Projeto aborda a sintaxe do ponto de vista de uma semântica da enunciação. Nessa direção, trabalhamos com a tese segundo a qual a enunciação é o acontecimento histórico relativo ao aparecimento do enunciado, que tem sido desenvolvida a partir de matizes variáreis por Ducrot e Guimarães. Na nossa perspectiva, o estatuto da enunciação é formulado na relação com o conceito de sítio sintático (que em português traduzimos por lugar sintático), desenvolvido por Jean-Claude Milner a partir da década de 90 do século XX. Especificamente, propomo-nos a responder as seguintes questões: a) Qual o alcance do conceito de acontecimento enunciativo no trabalho com os lugares sintáticos? b) Qual o alcance da explicação relativa à constituição da unidade da sentença quando se toma como objeto lugares sintáticos estruturalmente periféricos, como os satélites, na terminologia funcionalista, ou adjuntos, na terminologia tradicional? c) Quais os parâmetros de diferenciação dos lugares sintáticos na língua portuguesa, tendo em vista que esses lugares são afetados pela mobilidade de constituição das posições na sentença (sujeito, por exemplo, é afetado pela topicalização). d) Quais os parâmetros de avaliação e reconhecimento dos extratos de ocorrência, capazes de permitir uma eficiência na sua aplicação em análises sintáticas? A resposta a essas demandas estaria sustentada na seguinte hipótese geral: a base formal da constituição de um enunciado é a articulação (no plano da organicidade), mas, no plano da enunciação, constitui-se uma rede de sustentação da unidade, seja ela a unidade sentencial, seja ela uma unidade sintagmática. Dessa forma, o fato lingüístico se constituiria no espaço em que se cruzam, de um lado, uma memória de regularidades demarcadas pelas condições formais da organicidade da língua, e, de outro, as condições de pertinência dessas unidades num movimento de agregação de extratos de ocorrência, tendo em vista um domínio de sentidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

• 2005 - 2007

  Sintaxe e modos de enunciação, Descrição: Abordagem da sintaxe na perspectiva da semântica da enunciação. Nessa abordagem, parte-se do funcionamento da língua, no sentido de se auferir fatores de ordem enunciativa que determinam a ocupação de lugares sintáticos, particularmente o sujeito e o objeto. O objetivo geral que orienta a pesquisa é o de estabelecer o modo de enunciação como conceito intermediário na relação entre o orgânico (estrutural) e o semântico no âmbito da sintaxe. O desenvolvimento da pesquisa demonstra que a distinção entre dois modos de enunciação pode explicar aspectos decisivos na ocupação e na não ocupação de lugares sintáticos do português. Nessa direção, o modo de enunciação generalizador projeta condições para a não ocupação de lugares sintáticos ou mesmo para a ocupação com formações lexicais de referência geral. Por outro lado, o modo de enunciação individualizador projeta condições para a ocupação dos lugares sintáticos com formações lexicais de referência específica. A não ocupação neste caso se dá sob a determinação de fatores anafóricos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 17

• 2004 - 2007

  Modos de enunciação e gêneros textuais, Descrição: Atualmente, começam a despontar, no campo da lingüística, estudos voltados para a análise das construções gramaticais específicas de determinados gêneros textuais. E as pesquisas que trabalham nessa direção pouco se dedicaram ao tema da ocupação dos lugares sintáticos. A pesquisa toma como desafio o estudo da ocupação dos lugares sintáticos sujeito e objeto nos gêneros provérbios e chistes, de um lado, e publicidade, de outro. Nesse quadro, os lugares do sujeito e do objeto são abordados tendo em vista a identidade de ocupação, isto é, a sua pertinência em um determinado domínio de referência na enunciação. Nesse sentido, tentamos mostrar que o gênero proverbial é afetado pela regularidade de um modo de enunciação generalizador, ao passo que o gênero publicitário é afetado pela regularidade de um modo de enunciação multidirecional. Por sua vez, esses dois modos de enunciação produzem condições específicas para a ocupação dos lugares sintáticos em sentenças constitutivas dos dois gêneros: nos provérbios, temos a condensação referencial (projetada basicamente no "quem" ou "aquele que" ocupando o lugar do sujeito), e na publicidade temos a ambigüidade direcional (geralmente projetadas a partir de pronomes-âncora).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9

• 2002 - 2004

  Fundamentos enunciativos dos lugares sintáticos: ocupação e convergência, Descrição: Apontamos neste projeto para o desenvolvimento de um trabalho voltado para a compreensão dos lugares sintáticos sujeito e objeto. Especificamente, o objetivo do trabalho foi o de abordar as condições de ocupação desses lugares a partir da distinção de diferentes domínios de referência. Os resultados indicaram que a ocupação do lugar do sujeito obedece a três condições: a) definitude do núcleo do sintagma (núcleo paradigmático: substantivo); b) determinação de um suporte textual/discursivo/pragmático de ancoragem (núcleo paradigmático: pronome); c) tipificação de um perfil universal (núcleo paradigmático: "aquele que"). Já a ocupação do lugar do objeto só é afetada pelas condições (a) e (b). Da relação entre elas, nasceram os conceitos de predicação dirigida e predicação centrada. Com isso, o projeto pretendeu cumprir uma de suas metas básicas: solidificar a tese de que as relações entre as unidades lingüísticas na gramática seriam sustentadas pela constituição orgânica historicamente constituída dos lugares sintáticos e pelas condições enunciativas de ocupação desses lugares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 33

• 1998 - 2002

  Perspectivas da significação aplicadas à pesquisa e ao ensino do português, Descrição: Nesta pesquisa, analisamos diferentes linhas de pensamento que orientam a relação entre a regra, ou conceito abstrato, e os usos efetivos da língua. O que está em pauta são as diferentes perspectivas sobre o papel da gramática no conhecimento de uma língua, ou até mesmo as diferentes opiniões sobre o que seja conhecer uma língua. Nesse sentido, podemos destacar, de um lado, posições segundo as quais a gramática deve se restringir ao estudo da potencialidade das formas lexicais e, de outro lado, posições em que o fato gramatical é concebido a partir de sua ocorrência efetiva em unidades maiores (textos). Tendo em vista esse quadro, elaboramos uma posição crítica em relação aos limites dessas posições, apontando os aspectos principais de um modelo de gramática de base enunciativa. Se a gramática é um saber sobre a língua, como o conhecimento das práticas enunciativas pode intervir na constituição de uma gramática? No nosso entender, quando um enunciado é produzido, atualiza-se uma memória. O sentido do que se diz está na relação entre a memória que dá o suporte ao dizer e a atualidade do próprio acontecimento que constitui esse dizer. Em outras palavras, defendemos a tese de que o sentido do enunciado é relativo à enunciação, como acontecimento histórico da produção do enunciado. A relativa unicidade da forma (isto é, a sua regularidade) proporciona a configuração das unidades lingüísticas numa gramática, mas é em relação a um campo de memória que o lingüístico ganha uma identidade no conjunto das práticas de linguagem, realimentando o trabalho de identificação de uma unicidade formal. O fato gramatical se constitui, portanto, em torno do tênue fio que vai da potencialidade das formas lingüísticas às modelações enunciativas constituídas na língua. O desenvolvimento dessa reflexão nos forneceu elementos para projetarmos uma concepção de ensino de gramática que alia a dimensão metalingüística à dimensão epilingüística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luiz Francisco Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 136

Prêmios