Ursula Pinto Lopes de Farias

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na linha de pesquisa História, Sujeitos e Processos Educacionais. Mestre em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2015), na linha de pesquisa Educação e Relações Étnico-raciais Especialista em História da África e do Negro no Brasil pelo Instituto de Humanidades da Universidade Cândido Mendes (2008). Licenciada em História pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Duque de Caxias (2005). É Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Colégio Pedro II. Tem voltado seu interesse de investigação para o campo do Patrimônio, com foco na Educação Patrimonial, área em que tem atuou como consultora em Projetos de Arqueologia Preventiva, bem como tem coordenado o Observatório Escolar do Patrimônio, no Colégio Pedro II.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2025 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: ?Em cima da aldeia tem uma escola?: patrimônio e educação em tessituras feitas pela Arqueologia em Araruama-RJ
Libânia Nacif Xavier. Palavras-chave: Educação Patrimonial; Arqueologia; História.

Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares

2013 - 2015

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: PARA ALÉM DO Bê-a-BA , B DE BRASIL, A DE ÁFRICA: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Ano de Obtenção: 2015
Luiz Fernandes de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Relações Étnico-raciais; Primeiro Segmento; Ensino Fundamental; História da África.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.

Especialização em História da África e do Negro no Brasil

2007 - 2008

S B I
Título: O Ódio como Projeto: Ruanda (1957-1994)

Graduação em História

2002 - 2005

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Duque de Caxias

Formação complementar

2023 - 2023

Educação Patrimonial e Inventários Participativos. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2023 - 2023

Educação Patrimonial. (Carga horária: 180h). , Faculdade FaSouza, FASOUZA, Brasil.

2022 - 2022

História Pública, Divulgação Científica e Comunicação Digital da História:. (Carga horária: 12h). , Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Introducción al Análisis Microscópico de Material.. (Carga horária: 64h). , Centro Austral de Investigaciones Cientificas, CADIC, Argentina.

2002 - 2002

Extensão universitária em Arqueologia Brasileira. (Carga horária: 40h). , Fundação Educacional Duque de Caxias, FEUDUC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Patrimonial.

Organização de eventos

FARIAS,Úrsula P.L. de . III Semana de Iniciação Científica - Ciência e Cidadania. 2022. (Outro).

FARIAS,Úrsula P.L. de . VI Semana Acadêmica de Gestão e Tecnologia da Informação da Faculdade Unyleya. 2021. (Outro).

FARIAS,Úrsula P.L. de ; LAMBLET, Luciana . VII Semana Acadêmica de Educação da Faculdade Unyleya. 2021. (Outro).

FARIAS,Úrsula P.L. de . II Semana de Iniciação Científica - A ciência vai aonde o povo está. 2021. (Outro).

FARIAS,Úrsula P.L. de . IV SEMANA ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO DA FACULDADE UNYLEYA. 2020. (Outro).

FARIAS,Úrsula P.L. de . I Semana de Iniciação Científica e Extensão - Desafios do Desenvolvimento Sustentável. 2020. (Outro).

FARIAS,Úrsula P.L. de ; MAGALHAES, M. M. G. ; MENDONCA, L. F. F. ; POPPE, M. C. M. . III Semana de Educação da Faculdade Unyleya: Vozes do Sul - Concepções outras para a Educação. 2019. (Outro).

MAGALHAES, M. M. G. ; FARIAS,Úrsula P.L. de ; POPPE, M. C. M. ; SOUZA, F. M. . II Semana de Educação da Faculdade Unyleya: Desafios da Prática Docente da Educação Brasileira. 2018. (Outro).

FARIAS,Úrsula P.L. de ; MAGALHAES, M. M. G. ; POPPE, M. C. M. . I Semana de Educação da Faculdade Unyleya: Demandas Contemporâneas da Sociedade Brasileira. 2017. (Outro).

FARIAS,Úrsula P.L. de . V Seminário Discente de Educação do PPGEduc - "O caminho de conhece andando". 2013. (Outro).

FARIAS,Úrsula P.L. de ; GRAF, I. ; MANDARINO, M. C. ; BATISTA. P.S. . IV Semana de História : Cultura e Sociedade, Múltiplas Abordagens Historiográficas. 2005. (Outro).

Participação em eventos

VIII Jornada de Iniciação Científica.CAMINHOS PERCORRIDOS PARA (RE)CONHECER NOSSO PATRIMÔNIO. 2025. (Outra).

1ª Jornada de Iniciação Científica Jr dos Anos Iniciais.Observatório Escolar do Patrimônio. 2024. (Outra).

VIII Reunião do Núcleo Regional Sudeste da Sociedade de Arqueologia Brasileira.O PASSADO PRESENTE E UM OLHAR PARA O FUTURO: UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2024. (Encontro).

IV Diálogos dos Anos Iniciais.Arqueologia e Educação Patrimonial como possibilidades para a implementação da Lei 10.639/2023. 2023. (Oficina).

Sétimo Nacional Congresso de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior. Desafios da orientação remota em projetos de iniciação científica e extensão. 2021. (Congresso).

VII Semana Acadêmica de Educação da Faculdade Unyleya.Da Indignação aos Sonhos Possíveis. 2021. (Outra).

XVII Encontro de História da ANPUH Rio 'Entre o Local e o Global'.Retratos de África precedidos pelo retrato do professor. 2016. (Encontro).

Aula Inaugural do Segundo Semestre 2015 da AVM Faculdade Integrada.A questão de gênero : Inclusão das Mulheres nas Empresas e na Educação. 2015. (Outra).

CONGRESSO DOS PESQUISADORAS(ES) NEGRAS(OS) DO SUDESTE Os NEABs no cenário educacional contemporâneo: Relações e interseções identitárias.. "EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NA BAIXADA FLUMINENSE/RJ: OS SUJEITOS, SEUS JEITOS, E AS POLÍTICAS PÚBLICAS MUNICIPAIS". 2015. (Congresso).

Dia Nacional de EaD.O uso de Blogs na formação continuada de professores. 2015. (Encontro).

Encontro Pedagógico do Curso de Licenciatura da AVM Faculdade Integrada.Ensino de História da África nos Anos Iniciais. 2015. (Encontro).

II Seminário de Alfabetização e Letramento de Belford Roxo.Relações Étnico-raciais na Educação Infantil: Uma conversa necessária. 2015. (Seminário).

Jornada da Diversidade. 2015. (Encontro).

VIII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias:Movimentos Sociais e Educação.?ERA UMA VEZ LÁ NA ÁFRICA...?: A ÁFRICA E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL- O CASO DE BELFORD ROXO/RJ. 2015. (Seminário).

I Seminário Arte, Educação e Relações Étnicorraciais.A Lei "pegou"? Reflexões sobre as ações institucionais para a educação e as relações étnico-raciais. 2014. (Seminário).

IX Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ A Ética na Pesquisa.Ações Institucionais para as relações étnico-raciais no âmbito da educação : reflexões necessárias. 2014. (Outra).

Seminário Internacional PRAFRO 20 anos -QUILOLO 2014. 2014. (Seminário).

III Conferência Estadual de Promoção da Igualdade Racial. 2013. (Outra).

I Seminário Internacional Educação, contextos contemporâneos e demandas populares: racismo,política e educação.A África e o negro nos anos iniciais do ensino fundamental : Desafios para os docentes. 2013. (Seminário).

VIII Fórum da Pós-Graduação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro d.Educação e Relações Étnico-raciais em Belford Roxo/RJ : Limites e possibilidades nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. (Outra).

VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e e Subversões na Atualidade.Uma "História Outra": A África e o Negro nos Anos Iniciais do Ensino Fndamental. 2013. (Seminário).

V Seminário Discente PPGEeduc UFRRJ."Índio fazer barulho?" Reflexões sobre o "índio da escola".. 2013. (Seminário).

Seminário Racismo e Antirracismo na Educação Básica do Rio de Janeiro. 2012. (Seminário).

IX Congresso da ALADAA-B- Sociedade Civil Global: Encontros e Confrontos. 2008. (Congresso).

I Jornada Pedagógica do Município de Belford Roxo. 2007. (Outra).

VIII Jornada Técnica Museu-casa/Casas Históricas. 2007. (Encontro).

Consciência Negra e Educação. 2006. (Outra).

Forum Mundial de Educação - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2006. (Outra).

IV Semana de História ? Cultura e Sociedade ? Múltiplas Abordagens Historiográficas.IV Semana de História ? Cultura e Sociedade ? Múltiplas Abordagens Historiográficas. 2005. (Outra).

XIII Congresso da SAB- Arqueologia, Patrimônio e Turismo. "Projeto de Curadoria do acervo do Museu Nacinal - Casa de Pedra: A Reserva Técnica". 2005. (Congresso).

Métodos de Arquelogia. 2004. (Outra).

VIII Encontro de Professores e Alunos de História da Baixada Fluminense.A História do Brasil Cantada e Contada. 2004. (Oficina).

Conferência História Local, Ensino e Pesquisa". 2003. (Outra).

Fórum de Debates em História Antiga. 2003. (Outra).

Moeda, Política e Propaganda: Uma análise metodológica dda iconografia romana. 2003. (Outra).

XII Congresso da Sociedade de Arqueologia Brasileira. Caracterização da Indústria Lítica da Aldeia Grande do Una: Um Assentamento Goitacá. 2003. (Congresso).

II Congresso de Professores e Pesquisadores de História da Baixada Fluminensse. 2002. (Congresso).

II Seminário Municipal de Educação. 2002. (Seminário).

I Seminário de Educação do Município de Belford Roxo. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Beatriz Corrêa dos Santos

MACHADO, C. B.;FARIAS,Úrsula P.L. de. ENTRE GRITOS E SUSSURROS: silêncio e violência no candomblé do subúrbio carioca. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Tamaralice Silva de Souza

RIBEIRO, A. P. P. G. A.;FARIAS,Úrsula P.L. de; SILVA, E. S.. As bonecas Abayomis nos espaços escolares e a construção de um passado presente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Elen Oliveira Lima

FARIAS,Úrsula P.L. de; AMORIM, D.. O Marketing nas Instituições Educacionais e suas Estratégias. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Marketing) - Faculdade UnyLeya.

Aluno: Luiz Eduardo Ribeiro de Carvalho

FARIAS,Úrsula P.L. de; AMORIM, D.. A Importância do Compliance no Marketing. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Marketing) - Faculdade UnyLeya.

Aluno: Thayna Imbroinisio da Fonseca

FARIAS,Úrsula P.L. de; AMORIM, D.. A Qualidade de Vida no Trabalho: O estresse e seus impactos no ambiente de trabalho. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Marketing) - Faculdade UnyLeya.

Orientou

Elisia Maria de Jesus Santos

A grande serpente Dan: um estudo sobre o Hunkpame Savalu Vodun Zo e a construção das redes de sucessão; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade UnyLeya; (Orientador);

Elisia Maria de Jesus Santos

A grande serpente Dan: um estudo sobre o Hunkpame Savalu Vodun Zo e a construção das redes de sucessão; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade UnyLeya; Orientador: Úrsula Pinto Lopes de Farias;

Juliana Santos de Santana

Racismo Ambiental, sustentabilidade e quarentena; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade UnyLeya; Orientador: Úrsula Pinto Lopes de Farias;

Produções bibliográficas

FARIAS,Úrsula P.L. de . REVELAÇÕES DO COTIDIANO ESCOLAR: Os Retratos de África Precedidos pelo Retrato do Professor. Revista Educação Sem Distância , v. 1, p. 1-10, 2021.
SANTANA, J. S. ; FARIAS,Úrsula P.L. de . Racismo Ambiental: a divisão racial da cidade de Salvador e os impactos ambientais. Revista Educação Sem Distância , v. 1, p. 1-22, 2021.
FARIAS,Úrsula P.L. de . De qual África e de qual negro fala a escola?. REVISTA FLUMINENSE DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA , v. 4, p. 17, 2014.
FARIAS,Úrsula P.L. de . Saldo de uma guerra: os refugiados hutu de Ruanda. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico , v. 91, p. 091, 2008.
FARIAS,Úrsula P.L. de . Olhares sobre África e as relações étnico-raciais nos anos iniciais: o que se sabe, o que se fala, o que se ensina. In: RODRIGUES, Marcelino E.; OLIVEIRA, Luiz Fernandes de; LINS, Monica (. (Org.). 10 anos de insurgência: sínteses do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Culturas. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2021, v. 1, p. 255-264.
LIMA, F. F. ; KLEIN, G. ; FARIAS,Úrsula P.L. de . A formação docente promove uma educação antirracista? Reflexões sobre aqueles "que se educam entre si'. In: CUNHA, Lilian do Carmo de Oliveira; OLIVEIRA, Luiz Fernandes de; LEMOS, Roma Gonçalves. (Org.). Diferenças étnico-raciais e formação docente: um diálogo necessário. 1ed.Rio De Janeiro: Selo Novo, 2016, v. , p. 29-52.
OLIVEIRA, L. F. ; FARIAS,Úrsula P.L. de . A África e o negro nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios para a escola. In: Fernando César Ferreira Gouvêa; Luiz Fernandes de Oliveira; Sandra Regina Sales. (Org.). Educação e Relações Étnico-Raciais: Entre diálogos contemporâneos e políticas públicas. 1ed.Petrópolis: De Petrus et Alii Editora, 2014, v. , p. 87-104.
FARIAS,Úrsula P.L. de . RETRATOS DE ÁFRICA PRECEDIDOS PELO RETRATO DO PROFESSOR. In: XVII Encontro de História da ANPUH Rio 'Entre o Local e o Global', 2016, Nova Iguaçu. Anais do XVII Encontro de História da ANPUH Rio "Entre o Local e o Global". Rio de Janeiro: Anpuh-Rio, 2016.
FARIAS,Úrsula P.L. de . ?ERA UMA VEZ LÁ NA ÁFRICA...?: A ÁFRICA E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL- O CASO DE BELFORD ROXO/RJ. In: VIII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos Sociais e Educação, 2015, Rio de Janeiro. Anais do VIII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos Sociais e Educação, 2015.
FARIAS,Úrsula P.L. de ; PINTO, E. A. ; SILVA, S. R. ; PEREIRA, S. C. . CONECTA BEL: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES NA MODALIDADE À DISTÂNCIA. In: II Congresso Nacional de Educação, 2015, Campina Grande. Anais do II CONEDU, 2015.
FARIAS,Úrsula P.L. de . UMA ?HISTÓRIA OUTRA?: A ÁFRICA E O NEGRO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e e Subversões na Atualidade, 2013, Rio de Janeiro. AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE, 2013.
FARIAS,Úrsula P.L. de . A ÁFRICA E O NEGRO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS PARA OS DOCENTES. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CONTEXTOS CONTEMPORÂNEOS E DEMANDAS POPULARES: racismo, política e educação, 2013, Seropédica e Nova Iguaçu. I SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CONTEXTOS CONTEMPORÂNEOS E DEMANDAS POPULARES, 2013.
CORDEIRO, J. A. ; PEIXOTO, S.A. ; BATISTA. P.S. ; FARIAS,Úrsula P.L. de ; SALES, M. R. ; BARBOSA, M. . Triagem, desmantelo para construção: Sítio Grande do Una. In: 55a. Reunião Anual da SPBC, 2003, Recife/PE. 55a. Reunião anual da SBPC, 2003.
FARIAS,Úrsula P.L. de . Índio fazer barulho? Reflexões sobre o 'índio da escola'.. In: V Seminário Discente PPGEduc - UFRRJ, 2013, Nova Iguaçu. V Seminário Discente PPGEduc UFRRJ "O caminho se conhece andando", 2013.
FARIAS,Úrsula P.L. de . Retratos de África precedidos pelo retrato do professor. In: XVII Encontro de História da Anpuh-Rio: entre o local e o global, 2016, Nova Iguaçu. Caderno de resumos. XVII Encontro de História da Anpuh-Rio: entre o local e o global. Rio de Janeiro: Anpuh-Rio, 2016. v. único. p. 177-177.
FARIAS,Úrsula P.L. de . A Lei 'pegou'? Reflexões sobre as ações institucionais para a educação e as relações étnico-raciais. In: I Seminário Arte, Educação e Relações Étnicorraciais, 2014, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos I Seminário Arte, Educação e Relações Étnicorraciais. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, 2014. v. 1. p. 43-44.
FARIAS,Úrsula P.L. de ; OLIVEIRA, L. F. . 'Ações Institucionais para as relações étnico-raciais no âmbito da educação: reflexões necessárias. In: IX Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ A Ética na Pesquisa, 2014, Seropédica. IX Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ A Ética na Pesquisa, 2014. v. 1.
FARIAS,Úrsula P.L. de . O PRETO NO BRANCO: LEGISLAÇÃO, ATOS OFICIAIS E A ÁFRICA QUE VAI PARA A ESCOLA NOS ANOS INICIAIS. In: I CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2014, Campina Grande PB. Anais I CONEDU - (2014), 2014. v. 1.
FARIAS,Úrsula P.L. de . Educação e Relações Étnico-raciais em Belford Roxo/RJ : Limites e possibilidades nos anos iniciais do ensino fundamental. In: VIII Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ : 'Responsabilidade Social na Gestão da Pesquisa e Inovação Tecnológica', 2013, Seropédica. VIII Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ : "Responsabilidade Social na Gestão da Pesquisa e Inovação Tecnológica", 2013.
MANDARINO, M. C. ; FARIAS,Úrsula P.L. de ; OLIVEIRA, C. ; GRAF, I. ; GUIMARAES, M. S. B. . Projeto de Curadoria do acervo do Museu Nacional - Casa de Pedra: A reserva Técnica. In: XIII Congresso da Sociedade de Arqueologia Brasileira, 2005, Campo Grande - MS. XIII Congresso da SAB - Arqueologia, Patrimônio e Turismo, 2005.
FARIAS,Úrsula P.L. de ; PEIXOTO, S.A. . O PASSADO PRESENTE E UM OLHAR PARA O FUTURO: UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARIAS,Úrsula P.L. de . Entre Sombras e Luzes: caminhos para o ensino de História da África e do Negro no Brasiç. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARAUJO, M. E. ; FARIAS,Úrsula P.L. de . Desafios da orientação remota em projetos de iniciação científica e extensão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIAS,Úrsula P.L. de . Da Indignação aos Sonhos Possíveis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . ?Turma, hoje tem excursão!? Passeios virtuais para aulas de História. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . A Necropolítica e o Vírus: Quem vive e quem morre?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . Poesia em tempo de pandemia ? O Sarau de Poesias do Clube do Livro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . As muitas ?vozes do sul? na educação: novos personagens, novos saberes e uma escola outra. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . Caminhos da produção discente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . Diferenças Étnico-Raciais e formação docente: um diálogo necessário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . A inclusão da mulher no mercado de trabalho: histórico e perspectiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . Retratos de África precedidos pelo retrato do professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARIAS,Úrsula P.L. de ; PEIXOTO, S.A. . Arqueologia e História na Educação Básica: um encontro necessário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . ?ERA UMA VEZ LÁ NA ÁFRICA...?: A ÁFRICA E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL- O CASO DE BELFORD ROXO/RJ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARIAS,Úrsula P.L. de . Relações Étnico-raciais na Educação Infantil: uma conversa necessária. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FARIAS,Úrsula P.L. de ; FERNANDES, A. P. C. . Educação e Relações Étnico-raciais na Baixada Fluminense/RJ: Os sujeitos, seus jeitos e as políticas públicas municipais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARIAS,Úrsula P.L. de . O uso de Blogs na formação continuada de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . Ensino de História da África nos Anos Inciais do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS,Úrsula P.L. de . A Lei 'pegou'? Reflexões sobre as ações institucionais para a educação e as relações étnico-raciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARIAS,Úrsula P.L. de . UMA ?HISTÓRIA OUTRA?: A ÁFRICA E O NEGRO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANDARINO, M. C. ; FARIAS,Úrsula P.L. de ; OLIVEIRA, C. ; GRAF, I. ; BARBOSA, M. . Projeto de Curadoria do Acervo do Museu Nacional - Casa de Pedra: A Reserva Técnica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CORDEIRO, J. A. ; PEIXOTO, S.A. ; BATISTA. P.S. ; FARIAS,Úrsula P.L. de ; SALES, M. R. ; BARBOSA, M. . Triagem, desmantelo para construção: Sítio Grande do Una, RJ. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEIXOTO, S.A. ; FARIAS,Úrsula P.L. de . O Patrimônio Cultural de Santa Rita Durão 2023 (Cartilha de Educação Patrimonial).
PINTO, D. C. ; PEIXOTO, S.A. ; FARIAS,Úrsula P.L. de . Patrimônio Arqueológico e Cultural do Norte Fluminense 2023 (Cartilha de Educação Patrimonial).
PINTO, D. C. ; PEIXOTO, S.A. ; FARIAS,Úrsula P.L. de . Patrimônio Arqueológico e Cultural da Região dos Lagos 2023 (Cartilha de Educação Patrimonial).

Outras produções

FARIAS,Úrsula P.L. de . Educação Patrimonial no Projeto de Avaliação de Impacto ao Patrimônio Arqueológico do Empreendimento Oi São Cristóvão, Rio de Janeiro/RJ. 2024.

FARIAS,Úrsula P.L. de . Educação Patrimonial no Programa Integrado de Educação Patrimonial do Condomínio Inconfidentes. 2023.

FARIAS,Úrsula P.L. de . Educação Patrimonial no Projeto de Reconhecimento e Atualização dos Bancos de Dados da Superintendência do IPHAN-RJ. 2023.

FARIAS,Úrsula P.L. de . EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO PROJETO DE AVALIAÇÃO DE IMPACTO AO PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO DO BAIRRO NOVA ALIANÇA, NOVA IGUAÇU - RJ. 2023.

FARIAS,Úrsula P.L. de . EDUCAÇÃO PATRIMONIAL DO PROJETO DE AVALIAÇÃO DE IMPACTO AO PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO DO EMPREENDIMENTO BELO OESTE. 2023.

FARIAS,Úrsula P.L. de . Educação Patrimonial no Projeto de Avaliação de Impacto ao Patrimônio Arqueológico do Empreendimento CGS Vargem Grande 1A e 1B. 2023.

FARIAS,Úrsula P.L. de . Educação Patrimonial no Projeto de Avaliação de Impacto ao Patrimônio Arqueológico do Empreendimento Guandu do Sena. 2023.

FARIAS,Úrsula P.L. de . Educação Patrimonial no Projeto Integrado de Educação Patrimonial PCHs Retiro, Boa Vista e Cachoeira da Fumaça Coroaci - MG. 2023.

FARIAS,Úrsula P.L. de . EDUCAÇÃO PATRIMONIAL DO PROJETO DE AVALIAÇÃO DE IMPACTO AO PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO DO EMPREENDIMENTO OUTEIRO SANTO. 2022.

FARIAS,Úrsula P.L. de . Educação Patrimonial do Projeto de Avaliação de Impacto ao Patrimônio Arqueológico do Empreendimento Metodista. 2022.

FARIAS,Úrsula P.L. de . Conecta Bel. 2015; Tema: Formação Continuada de Professores na modalidade EaD. (Blog).

FARIAS,Úrsula P.L. de . No peito e na raça: a Educação de Belford Roxo enfrentando o racismo. 2015; Tema: Formação Continuada a Distância sobre Educação e Racismo como parte do projeto Conecta Bel , da Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Turismo - SEMEST - Belford Roxo. (Blog).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Educação e Diversidade Étnico-racial. 2013; Tema: As relações étnico-raciais no campo da educação. (Rede social).

FARIAS,Úrsula P.L. de ; PAIVA, C. H. A. . Laura no Mundo. 2011; Tema: História Pública e Turismo. (Site).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Rio de Janeiro: Destinos e Histórias. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Apresentação da disciplina Diáspora, Escravidão e o Negro no Brasil. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: O Tráfico Atlântico. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: História e Literatura para pensar a Diáspora. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Movimentos Abolicionistas Britânicos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Negociações e Conflitos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: A Revolta dos Malês. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Arte e Militância. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Análise do Quadro Comparativo da Trajetória do Movimento Negro na República. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula:Samba e História. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Conteúdo para AVA: Diáspora, Escravidão e o Negro no Brasil. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina de Graduação em EAD).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Escolhendo o Tema e o Objeto de Pesquisa. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Selecionando Fontes e Bibliografia Básica. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Escrevendo a Justificativa da Pesquisa. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Conteúdo para AVA - Metodologia da Pesquisa em História. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo de Disciplina EAD).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo Aula : Por que ensinar História da África?. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-Aula: Quadro natural e humano da África. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: O Desafio do Entocentrismo. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Relação da África com os outros continentes. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Os Griots. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: A ideia de Império no contexto africano. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-Aula: O deserto vivo do Saara. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: A Escravidão Africana no Contexto Islâmico. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Atividade Interdisciplinar, articulando História e Geografia. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Apresentação da disciplina Metodologia da Pesquisa em História. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: O materialismo dialético. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: O projeto de pesquisa. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: O conceito de modo de produção. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: A Pesquisa Histórica. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Tipos de Fontes Históricas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Guerras e cinema. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Conteúdo para AVA: História da África I. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina em EAD).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo Aula: Apresentação da disciplina História da America I. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Quadro comparativo entre as principais civilizações nativas da América. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: O debate acerca do povoamento da América. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: O Trabalho Indígena e Africano nas Colônias Espanholas. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Quem eram os puritanos?. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo de Max Weber. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: O processo de independência da América Latina. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-Aula: Análise crítica de narrativas sobre a História da América. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Vídeo-aula: Quadro comparativo entre as colonizações ibéricas, inglesa e francesa. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . vídeo-aula: Uma História Outra. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Conteúdo para AVA: História da América I. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo de Disciplina EAD).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Ciência e Racismo. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Estudo).

FARIAS,Úrsula P.L. de . Ciência e racismo. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Estudo).

FARIAS,Úrsula P.L. de . A História da África: Instrumentos e Fontes para o estudo da África em Sala de Aula. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2012 - 2015

Mapeamento das Relações étnico-raciais na formação docente nas escolas do estado do Rio de Janeiro, Descrição: A pesquisa trata da análise e reflexão sobre a implementação da Lei 10.639/03, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História da África e dos Africanos, da Luta dos Negros no Brasil e da Cultura Negra Brasileira no Ensino Básico. Parte-se da afirmação de que esta lei abre uma nova demanda no campo educacional brasileiro. Mais do que defender um reconhecimento da História da África, uma releitura da História do Brasil, das relações raciais e do seu ensino, a Lei 10.639/03 parece mobilizar uma dimensão conflitante e delicada, ou seja, o reconhecimento da diferença afrodescendente com certa intencionalidade de reinterpretar e ressignificar a História e as relações étnico-raciais no Brasil pela via dos currículos da educação básica, e trazendo consequências políticas, epistemológicas e identitárias para a prática docente. Neste sentido, o problema de pesquisa se constitui em: Como os professores da área de ciências humanas, que já tem conhecimento da Lei 10.639/03 e já participaram de cursos de formação continuada, estão tentando pedagogizar os novos conteúdos propostos pela mesma? A partir desta problemática, a pesquisa tem como objetivos principais: Analisar as estratégias docentes para tradução didática das perspectivas teóricas presentes na legislação que estão sendo apresentadas aos professores; Identificar e analisar as conexões entre as práticas docentes e o contexto das ações do Estado brasileiro e do movimento negro nos processos de formulação e implementação da legislação; Analisar como os professores do ensino básico se situam em relação ao reconhecimento da questão racial e da História da África nos currículos das áreas humanas para identificar a existência ou não de tensões teórico-práticas entre esse reconhecimento e suas trajetórias na prática profissional; Compreender a maneira como esses profissionais enfrentam essas possíveis tensões nas suas práticas pedagógicas a partir da sua formação e; Levantar algumas possibilidades de reflexão didática e pedagógica para contribuir numa perspectiva de implementação das novas diretrizes curriculares sobre a questão racial e educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Úrsula Pinto Lopes de Farias - Integrante / Luiz Fernandes de Oliveira - Coordenador / Ricardo Cesar Rocha da Costa - Integrante / Mônica Regina Ferreira Lins - Integrante / Marcelino Euzebio Rodrigues - Integrante / Eliane Almeida de Souza e Cruz - Integrante / Jalber Luiz da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Pedro II. , Rua João Afonso, 56, Humaitá, 22261040 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 21637933, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica nas disciplinas dos Anos Iniciais

2014 - 2014

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina Ciências Sociais: origens e atualidades, no curso de Licenciatura em Educação do Campo

2010 - 2012

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: DOC I - História, Carga horária: 16

2013 - 2016

Prefeitura Municipal de Belford Roxo - SEMED

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica-pedagógica Subsecretaria Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenou atividades relativas a Educação e Relações Étnico-raciais na Rede Municipal de Educação.

1998 - 2012

Prefeitura Municipal de Belford Roxo - SEMED

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Primeiro Segmento do E F, Carga horária: 20

Outras informações:
Funções exercidas: Regência de Turma, Coordenação de Turno e Sala de Leitura

Atividades

03/2015 - 10/2016
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação.Serviço realizado, Formação continuada de professores da educação básica.

2003 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Aperfeiçoamento Profissional, Carga horária: 12

Atividades

09/2003 - 12/2008
Estágios , Museu Nacional.Estágio realizado, Trabalho de Campo, laboratório e curadoria de acervo arqueológico.

2021 - Atual

Stratus arqueologia

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora para Educação Patrimonial, Carga horária: 0

2020 - 2023

Faculdade Unyleya

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do NICEP, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação do Núcleo de Iniciação Científica, Extensão e Pesquisa

2017 - 2023

Faculdade Unyleya

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 20

2017 - 2023

Faculdade Unyleya

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Graduação em História, Carga horária: 12

2015 - 2019

Faculdade São Camilo -RJ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas Ministradas no Período: Filosofia Tópicos de Pesquisa em Administração Trabalho de Conclusão de Curso Serviços de Assistência ao Paciente Aprendizagem Organizacional Introdução ao Brasil Contemporâneo Evolução do Pensamento em Administração

Atividades

03/2015
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem Organizacional, Filosofia, Introdução ao Brasil Contemporâneo, Serviços de Assistência ao Paciente, Tópicos de Pesquisa em Administração, Trabalho de Conclusão de Curso, Evolução do Pensamento na Administração

2016 - 2016

AVM Faculdade Integrada

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Tutoria em EaD

Outras informações:
Tutoria da Disciplina Educação e Diversidade para os curso de Licenciatura

2015 - 2016

AVM Faculdade Integrada

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 16

Outras informações:
Coordenadora da Licenciatura em História

2011 - 2013

AVM Faculdade Integrada

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Horista

Atividades

07/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino das Ciências Sociais

2008 - 2010

Fundação Educacional Duque de Caxias

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas Ministradas História da América I , II e III