Marcos Machado Pereira

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• PEREIRA, Marcos Machado ; ABIB, D. B. ; CAMARGO, S. R. . CENÁRIOS E PROTAGONISTAS DO ENSINO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UEPG: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O PERFIL DO FORMANDO DA SEDE E O DO CAMPUS AVANÇADO EM PALMEIRA.. Conselho Regional de Contabilidade, Ponta Grossa, 2005.

• PEREIRA, Marcos Machado . Avaliação institucional do curso de ciências contábeis na UEPG: o docente. In: V Encontro de Pesquisa da UEPG, 2005, Ponta Grossa. V Encontro de Pesquisa da UEPG. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2005.

Projetos de pesquisa

• 2005 - Atual

  Cenários e protagonistas do ensino de ciências contábeis na uepg: um estudo investigativo, Descrição: Propósitos: 1) Identificar as habilidades requeridas do egresso do Curso de Ciências Contábeis da UEPG pelo mercado de trabalho e pelo usuário da Contabilidade; 2) Identificar a existência de viés curricular e pedagógico no curso de Ciências Contábeis que permeia a preparação do aluno para o mercado de trabalho; 3) Avaliar o desempenho docente, discente, dos órgãos administrativos e colegiado, a infra-estruturae propor medidas corretivas; 4) Identificar a participação do egresso do curso e das técnicas em contabilidade no mercado de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Machado Pereira - Coordenador.

• 2004 - 2004

  Programa de Qualidade Institucional, Descrição: As rápidas mudanças na natureza dos negócios causadas em grande parte pelo processo de globalização, constantemente redefinem o perfil das tarefas do contador e redimensioam sua atuação e responsabilidade perante a sociedade. O mercado que absorve profissionais de contabilidade não deve ser mais encarado como um mercado regional, mas sim como um mercado que sofre a cada momento fortes influencias de uma cultura globalizada e exigente. Há necessidade dos cursos das Universidades Brasileiras ou IES rerem reformulados para prepararem os recem profissionais de contabilidade com o perfil que a sociedade exige: um profissional ativo, criativo com liderança, iniciativa, etc.. Para que esse objetivo seja atingido e se consiga manter o foco na Qualidade de Aprendizagem é necessário que as Instituiçoes de Ensino Superior estejam amparadeas por um conjunto de informações acerca das variáveis que interferem nesse processo tais como: Avaliação do Curso, das disciplinas dos estudantes e Infra-estruturas utilizadas entre outros. Daí a necessidade da criação de mecanismos de avaliação de desempenho constantes, envolvendo essas variáveis.l. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Machado Pereira - Coordenador.