sonia Bessa da Costa Nicacio Silva
Graduada em Pedagogia, Mestrado e Doutorado em Educação (UNICAMP, 2003, 2008), Pós-Doutorado (UFTM, 2014). Docente da Universidade Estadual de Goiás (UEG) vinculada ao programa de Pós-graudação em Gestão, Educação e Tecnologias PPGGET. Coordena o projeto financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás FAPEG: Alfabetização econômica e financeira, atitudes em relação ao dinheiro, endividamento e materialismo em estudantes do ensino médio: integração com os setores educativos. Lider do Laboratório Interdisciplinar em Metodologias Ativas - LIMA/UEG/CNPq. Realiza pesquisas em Educação Matemática, Educação Econômica e Financeira e Formação de Professores.
Informações coletadas do Lattes em 18/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2008
Universidade Estadual de Campinas
Título: Alfabetização Econômica, Hábitos de Consumo e Atitudes em Direçao ao Endividamento de Estudantes do Curso de Pedagogia.
Orly Zucatto Mantovani de Assis. Coorientador: Marianela Denegri Coria. Bolsista do(a): Fundação Unicamp, FUNCAMP, Brasil. Palavras-chave: Representação Social,; Pensamento Econômico; Educação Para o Consumo; Socialização Econômica; Educação Econômica; Consumo Consciente. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Mestrado em Educação
2000 - 2003
Universidade Estadual de Campinas
Título: Relação Entre Desenvolvimento Cognitivo, Psicogênese do Conheci-mento Aritmético de Multiplicação e Desempenho Escolar., Ano de Obtenção: 2003
Orly Zucatto Mantovani de Assis.Palavras-chave: Psicogênese da Noção de Multiplicação; Desenvolvimento, Aprendizagem.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Pós-doutorado
2013 - 2014
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Psicologia e Desenvolvimento Humano.
Formação complementar
2023 -
Extensão universitária em Introdução à análises no Iramuteq. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2024 - 2024
Politicas Publicas relativas aos povos indigenas. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasilia, UNB, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Biopsicoestatística. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2022 - 2022
Curso de Estatistica aplicada a Psicobiologia. (Carga horária: 140h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2003 - 2004
Extensão universitária em Gestão Educacional In Company. (Carga horária: 160h). , Faculdades Hoyler, FH, Brasil.
2000 - 2001
Extensão universitária em PROEPRE Programa de Educação Infantil/Ensino Fund.. (Carga horária: 260h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Ciencias sociais aplicadas.
Organização de eventos
BESSA, SONIA . IX congrresso de ensino pesquisa e extensão. 2022. (Congresso).
BESSA, Sônia . III CICED - Congresso de Iniciação Cientifica Estágio e Docência. 2018. (Congresso).
BESSA, Sônia . II Congresso de Iniciação Cientifica Estágio e Docência. 2017. (Congresso).
BESSA, Sônia ; GONCALVES, J. ; BITTAR, K. R. ; SANTANNA, M. A. C. . I CICED ? Congresso de Iniciação Científica Estágio e Docência A relação teoria e prática no cotidiano escolar. 2016. (Congresso).
BESSA, Sônia ; ASSIS, O. Z. M. ; MOLINARI, A. C. ; ZAIA, Lia Leme ; SCRIPTORI, C. C. ; RABIOGLIO, M. . 3o seminário de educação matemática - educação matemática e contribuições para a formação de professores. 2013. (Congresso).
BESSA, Sônia . IV Encontro de Iniciação Cientifica do Curso de Pedagogia - Principios para uma pedagogia cientifica. 2012. (Congresso).
BESSA, Sônia . XXV ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE. 2012. (Congresso).
BESSA, Sônia . XI Sema do curso de Pedagogia: Educação na Sociedade de Consumo. 2012. (Congresso).
BESSA, Sônia ; ZAIA, Lia Leme ; MOLINARI, A. ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de ; RABIOGLIO, M. . II Seminário de Educação Matemática. 2011. (Congresso).
BESSA, Sônia . Propostas de jogos que facilitam a aprendizagem matemática de crianças de 5 a 12 anos. 2011. (Outro).
BESSA, Sônia . Educação: A Gestão em Foco. 2011. (Congresso).
BESSA, Sônia . sessão de apresentação de comunicações orais de trabalhos completos. 2011. (Exposição).
BESSA, Sônia . XIII ENAIC. 2011. (Congresso).
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de ; ZAIA, Lia Leme ; MOLINARI, A. C. ; RABIOGLIO, M. . Seminário: Jogos e Educação Matemática. 2010. (Congresso).
BESSA, Sônia ; COSTA, Erenita ; TAVARES, C. ; BERTOSO, E. F. . IX SEMANA DE PEDAGOGIA - TEMPOS DE APRENDIZAGEM E SUPERAÇÃO DE DIFICULDADES. 2010. (Congresso).
BESSA, Sônia ; BERTOSO, E. F. ; COSTA, Erenita ; LIMA, José Nilton de . VIII Semana de Perdagogia. 2009. (Congresso).
BESSA, Sônia . Cursos e Oficinas. 2009. (Outro).
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de ; MOLINARI, A. C. ; RABIOGLIO, M. ; ZAIA, Lia Leme . Fundamentos dos processos de recuperação do ensino fundamental II - matemática. 2009. (Congresso).
BESSA, Sônia ; KAMII, C. ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de ; MOLINARI, A. C. ; LEITE, R. ; RABIOGLIO, M. ; ZAIA, Lia Leme . + Matemática Ensinar a Ensinar - Escola, Professor e aluno: Parceiros na construção do conhecimento da matemática. 2009. (Congresso).
BESSA, Sônia . VII Semana de Pedagogia. 2008. (Congresso).
BESSA, Sônia . XXIV Encontro Nacional de Professores do Proepre. 2008. (Congresso).
BESSA, Sônia . Cursos e Oficinas do Laboratório de Pedagogia. 2008. (Outro).
BESSA, Sônia . II Congresso de Iniciação Científica do Curso de Pedagogia. 2008. (Congresso).
BESSA, Sônia ; PACHECO, Sandaly ; PACHECO, Fabio Juliano ; SCHUNEMANN, Haller e S . I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SAO PAULO. 2007. (Congresso).
BESSA, Sônia ; BERTOSO, Eunice ; TORRES, Eneida Pena ; MENEZES, Dalva Amélia . VI SEMANA DA PEDAGOGIA -EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. 2007. (Outro).
BESSA, Sônia . CURSOS E OFICINAS-LABORATÓRIO DE PEDAGOGIA 2007. 2007. (Outro).
BESSA, Sônia . As Relações Humanas no Contexto Educacional. 2006. (Congresso).
BESSA, Sônia . Planejamento Anual de Professores do Curso de Pedagogia. 2006. (Outro).
BESSA, Sônia . As Multiplas Faces do Ensinar e Aprender. 2005. (Congresso).
BESSA, Sônia . Planejamento do Projeto Pedagógico a sala de aula. 2005. (Outro).
BESSA, Sônia . Educação Integral: Ampliando Possibilidades. 2004. (Congresso).
BESSA, Sônia . Planejamento Anual do Colégio Adventista de Sao Bernardo do Campo. 2003. (Outro).
BESSA, Sônia . Planejamento anual Colegio adventista SBC. 2002. (Outro).
BESSA, Sônia . Planejamento anual Colégio Adventista Sao Bernardo. 2001. (Outro).
BESSA, Sônia . Educação Adventista no limiar do milénio. 2000. (Congresso).
Participação em eventos
CMD- Congresso Internacional - Movimentos docentes. FUTURO EM PERSPECTIVA: SENTIMENTOS E DESFIOS DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2024. (Congresso).
CMD - Movimentos docentes. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, INCLUSÃO EDUCACIONAL E DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. (Congresso).
CONAE 2024 - Conferência Nacional de Educação. 2024. (Congresso).
Congresso internacional - movimentnos docentes. Pacto pela Formação e Fo valorização docente. DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O COMPORTAMENTO DE CONSUMO E COMPRA: PERSPECTIVA SOCIODEMOGRÁFICA. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional - Movimentos docentes. ENDIVIDAMENTO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: A INFLUÊNCIA DE COMPORTAMENTOS DE AUSTERIDADE E HEDONISMO. 2024. (Congresso).
IV SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.Compreensão de Conceitos Econômicos em Professores: Um Estudo no Estado de Goiás. 2024. (Seminário).
IV SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Diálogo entre saberes: ciências, humanidades, educação e comunidades.Reflexões Epistemológicas na Prática Educativa: O professor e os caminhos da aprendizagem. 2024. (Seminário).
IV SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPEX (Diálogo entre saberes: ciências, humanidades, educação e comunidades.USO DE JOGOS E DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO E LINGUAGEM ESCRITA. 2024. (Seminário).
IV SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPEX (Diálogo entre saberes: ciências, humanidades, educação e comunidades.MATEMÁTICA DIVERTIDA: ENSINANDO MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO POR MEIO DO JOGO ?LOJINHA DE BRINQUEDOS. 2024. (Seminário).
IV SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPEX (Diálogo entre saberes: ciências, humanidades, educação e comunidades),.TRABALHANDO TEXTURAS E CONHECIMENTOS FÍSICOS COM BEBÊS. 2024. (Seminário).
IV SEPEX - Diálogo entre saberes: ciências, humanidades, educação e comunidades. 2024. (Seminário).
Semana acadêmica curso de Pedagogia História e Letras.Metodologia da problematização: Uma Experiência Interdisciplinar. 2024. (Seminário).
Semana Acadêmica integrada. 2024. (Seminário).
X CEPE - Congresso de ensino pesquisa e extensão. 2024. (Congresso).
IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.JOGOS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO E DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO. 2023. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.O DIAGNÓSTICO COMO INSTRUMENTO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2023. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM ÊNFASE NA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO E NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2023. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.O DISGNÓSTICO DE NOÇÃO DE QUANTIDADE, NOÇÃO DE ESPAÇO E TEMPO NUMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA. 2023. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.INTERAÇÃO SOCIAL E COOPERAÇÃO: CRIANDO UM AMBIENTE ESTIMULANTE PARA OS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS. 2023. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.RELAÇÃO ENTRE A CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE ESPAÇO E OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO NÚMERO. 2023. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM ENFASE NA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO E NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2023. (Encontro).
XIX ENFOPLE - Encontro de professores de linguas. Literacia Matemática: Uma Análise do Estado da Arte. 2023. (Congresso).
IX Congresso de ensino pesquisa e extensão -CEPE. LITERATURA INFANTIL: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO. 2022. (Congresso).
IX COngresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG. O PAPEL DO PROFESSOR NA PROMOÇÃO DE INTERAÇÃO SOCIAL E DE UM AMBIENTE ACOLHEDOR E LIVRE DE TENSÕES E COAÇÕES. 2022. (Congresso).
IX congresso de ensino pesquisa e extensão da UEG - CEPE. AS DECISÕES DE CONSUMO COMO FATOR ASSOCIADO A AUTONOMIA DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. (Congresso).
IX congresso de ensino pesquisa e extensão da UEG - CEPE. Relação idade e uso do dinheiro entre adolescentes. 2022. (Congresso).
IX Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG - CEPE. A Construção de autonomia e autoconhecimento em crianças de 2 anos. 2022. (Congresso).
IX congresso de ensino pesquisa e extensão da UEG-CEPE. AS DECISÕES DE CONSUMO COMO FATOR ASSOCIADO A AUTONOMIA DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. (Congresso).
IX congresso de ensino pesquisa e extensão UEG. 2022. (Congresso).
IX Congresso de ensino pesquisa e extensão UEG - CEPE. AS DECISÕES DE CONSUMO COMO FATOR ASSOCIADO A AUTONOMIA DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. (Congresso).
CONFLITOS TERRITORIAIS E A COVID-19 ECONOMIA, AMBIENTE E EDUCAÇÃO. 2021. (Congresso).
I SEMINÁRIO INTERNO DOS PROGRAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. 2021. (Seminário).
PIBID e Residência Pedagógica: Princípios para a Formação Docente. 2021. (Encontro).
VII Congresso nacional de educação ? CONEDU/2021. 2021. (Congresso).
VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG. 2021. (Congresso).
VII congresso de ensino pesquisa e extensão. Relação consumo e mídia: investigação com estudantes do 5º ano do ensino fundamental. 2020. (Congresso).
VII congresso de ensino pesquisa e extensão. Atitudes de estudantes do ensino superior em relação ao dinheiro. 2020. (Congresso).
VII Congresso de ensino pesquisa e extensão. O conhecimento lógico-matemático no estágio sensório-motor. 2020. (Congresso).
VII Congresso de ensino pesquisa e extensão. Ensino de ciências por meio de investigação nos anos iniciais. 2020. (Congresso).
VII congresso de ensino pesquisa e extensão. Compreensão da multiplicação por estudantes do quinto ano do ensino Fundamental. 2020. (Congresso).
VII Congresso de ensino pesuqisa e extensão. Estilos e influência nos atos de consumo de estudantes universitário de uma região goiana. 2020. (Congresso).
Encontro de lIcenciaturas e Educação Básica. 2019. (Encontro).
XIV Congresso Nacional de Educação. 2019. (Congresso).
III Congresso de Iniciação a Docência Estágio e Pesquisa -CICED. 2018. (Congresso).
I Seminário Internacional - Educação para o século XXI. 2018. (Seminário).
I Seminário Internacional - Educação para o século XXI.EDUCAÇÃO FINANCEIRA E PARA O CONSUMO, ACESSO À QUALIDADE DE VIDA. 2018. (Seminário).
I Seminário Internacional - Educação para o século XXI.ARITMÉTICA: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COM METODOLOGIAS ATIVAS. 2018. (Seminário).
Semin''ario Internacional de Educação Superior. Pobreza e Desigualdade Social: Representações de Estudantes do Ensino Superior. 2018. (Congresso).
V Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG. ATIVAS: AMBIENTE DESAFIADOR E DE INTERAÇÃO SOCIAL COM CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Congresso).
V Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG. 2018. (Congresso).
V Congresso Nacional de Educação - CONEDU. O que pensam crianças do ensino fundamental sobre pobreza e desigualdade social. 2018. (Congresso).
V Congresso Nacional de Educação - CONEDU. 2018. (Congresso).
V Congresso Nacional de Educação - CONEDU. Relato de Inovação pedagógica na formação inicial de professores. 2018. (Congresso).
V Congresso Nacional de Educação - CONEDU. Metodologias ativas e a proposição de temáticas decoloniais para a Educação Básica. 2018. (Congresso).
X CIDU - Congresso Ibero Americano de Docência Universitária. Aplicação da Metodologia da Problematização na Disciplina de Diversidade, Cidadania e Direito. 2018. (Congresso).
X CIDU - Congresso Ibero Americano de Docência Universitária. Aplicação da Metodologia de Problematização na Disciplina de Diversidade, Cidadania e Direito. 2018. (Congresso).
X Congresso Ibero Americano de Docência Universitária CIDU. METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: OPÇÃO METODOLÓGICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2018. (Congresso).
II Congresso de Iniciação Cientifica estágio e Docencia. 2017. (Congresso).
IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão. 2017. (Congresso).
IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG. Metodologias Ativas e o Ensino da Aritmética. 2017. (Congresso).
IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG CEPE. Os jogos na Construção do Número com Alunos do 2o ano do EF. 2017. (Congresso).
IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG CEPE. A Inserção de Jogos no Ensino da Aritmética. 2017. (Congresso).
IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG CEPE. Intervenção Via Jogos na Construção da Operação de multiplicação.. 2017. (Congresso).
IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG CEPE. Prática pedagógica Construtiva: Jogos e Desafios no Ensino da Multiplicação. 2017. (Congresso).
IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG CEPE. O Uso de Metodologias Ativas na Construção das Operações Aritméticas. 2017. (Congresso).
IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG CEPE. 2017. (Congresso).
Minicurso: por que meu trabalho pode ser recusado. 2017. (Congresso).
Seminário: Fundamentos e Aplicações da Estatistica na Pesquisa em Ciencias Sociais. 2017. (Seminário).
XII Congresso Nacional de Educação. Aplicação da Metodologia da Problematização. 2017. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: Uma experiencia em construção no curso de Pedagogia. 2017. (Congresso).
XIII Encontro Nacional de Educação. PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO. 2017. (Congresso).
XIV Seminário de Pedagogia.A Construção da Identidade: As relações humanas no contexto educacional. 2017. (Seminário).
4o Ciclo de Debates do Grupo de Trabalho de Estágio TC e AC. 2016. (Simpósio).
I CICED - Relação Teoria e Prátia no Cotidiano Escolar.. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação. Representações Sociais de Estágio Supervisionado de Estudantes de Pedagogia. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação. Atividades Diversificadas: uma opção a Construção da Autonomia. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação. Rotina Escolar: Um instrumento para a construção da noção de tempo na Educação Infantil. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação. Estratégias de Crianças do 3o ano do EF Mediante Situações problemas que envolvem a aritmética. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação. Avaliando Tendencias e Atitudes de Estudantes da Pedagogia de Instituição Pública de Ensino. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação. COMPREENSÃO DE MULTIPLICAÇÃO DE ESTUDANTES DO 4º, 6º E 7º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Congresso).
IV COLOQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICA. 2016. (Congresso).
IV COLOQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICA. 2016. (Congresso).
IV COLOQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICA. A CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO E SUA REPRESENTAÇÃO NA CRIANÇA. 2016. (Congresso).
IV COLOQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICA. REGISTROS E PROCEDIMENTOS UTILIZADOS POR ALUNOS DO E. F. EM JOGOS DESAFIOS E SITUAÇÕES PROBLEMAS NO ENSINO DA ARITMÉTICA. 2016. (Congresso).
VI Congresso regional de la sociedad interamericana de psicologia. Uso e apropriações da internet por crianças e adolescentes em idade escolar. 2016. (Congresso).
XI Jornada de Matemática e II Seminário de História da Matemática.O Que precisamos saber para ensinar a alguém alguma coisa. 2016. (Seminário).
I ENCONTRO PIBID GOIÁS. 2015. (Encontro).
VI EDIPE Encontro estadual de didática e práticas de enisno.Professores, mídia e valores: perspectiva dos estudantes da Educação Básica. 2015. (Encontro).
XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - V SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTETE. UMA PROPOSTA PARA O USO DE JOGOS DE REGRAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2015. (Congresso).
Matemática e geografia: Possibilidades de trabalho com noções espaciais. 2013. (Encontro).
Resolução: O que são problemas e tipos de problemas. 2013. (Encontro).
Child and Teen Consumption 2012. What do they want? A Brazilian pre and teenagers study. 2012. (Congresso).
Estatística Aplicada a Educaçao.Estatística Aplicada a Educaçao. 2012. (Oficina).
I Simposio Unasp da Educação Confessional Adventista.Concepções de ensino: visão histórico/reigiosa da educação. 2012. (Simpósio).
I Simpósio Unasp da Educação Confessional Adventista.Educação Adventista em debate. 2012. (Simpósio).
VII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. REPENSANDO OS MODOS DE TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR. 2012. (Congresso).
XVI ENDIPE. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DE LICENCIATURAS. 2012. (Congresso).
XVI ENDIPE. CONHECIMENTO ESCOLAR E MATEMÁTICA: PROPOSTAS PARA UMA DIDÁTICA ATIVA. 2012. (Congresso).
XXV ENCONTRO NACIOANL DE PROFESSORES DO PROEPRE. EDUCAÇÃO ECONOMICA: COMPROMISSO DA FAMILIA, DA ESCOLA E DA SOCIEDADE. 2012. (Congresso).
XXV ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE. O PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS. 2012. (Congresso).
"Tensões - passado, presente e futuro: usando a literatura para promover a conscientização social e alfabetização em crianças. 2011. (Encontro).
COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICAS: INTERLOCUÇÕES E DEBATES ATUAIS.Compreensão economica de estudantes do ensino superior: uma proposta de intervenção. 2011. (Simpósio).
II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICAS: INTERLOCUÇÕES E DEBATES ATUAIS.Como as crianças do 4o ano do ensino fundamental compreendem a adição. 2011. (Simpósio).
II Encontro de coordenadores e assessores da area acadêmica do UNASP. 2011. (Encontro).
II Seminário de Educação Matemática.Conferencia: Adição e subtração sem lápis e mesa redonda. 2011. (Seminário).
II Seminário de Educação Matemática.Como as crianças compreendem o valor posicional. 2011. (Seminário).
II Seminário PIBID UNASP.Experiencias com o loúdico no processo de ensino aprendizagem. 2011. (Seminário).
II Seminário PIBID UNASP - Experiencias com o lúdico no processo de ensino aprendizagem.Jogos e Brincadeiras, tornando a aprendizagem feliz. 2011. (Seminário).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICA.Organização do Trabalho com a matemática em sala de aula. 2011. (Seminário).
Programa de extensão: Formação Permanente para Educadores.Os desafios de ensinar e aprender matemática na Educação Básica. 2011. (Encontro).
Responsabilidade social e gestão de crises. 2011. (Encontro).
Seminário Internacional de Educaçao em Ciencias. 2011. (Congresso).
Seminário Internacional de Educação em Ciencias. Ensino e Aprendizagem na Educação em Ciencias. 2011. (Congresso).
VII Encontro anual de docentres do ensino superior do UNASP. 2011. (Encontro).
VI SEMANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA: HAMANIZAR OS SABERES E EDUCAR OS AFETOS. Estratégia Pedagógica para trabalhar conceitos matemáticos. 2011. (Congresso).
WHY DO WE NEED EDUCATION ANYWAY. 2011. (Encontro).
Congreso Iberoamericano de Educación. La Alfabetizacion Economica. 2010. (Congresso).
Forum de Educação Adolescencia e Contemporaneidade: Pluralidades da pesquisa. Desenvolvimento da Consciencia Moral. 2010. (Congresso).
I Congresso de Psicólogos Cristãos eda II Jornada de Aconselhamento Cristão. 2010. (Congresso).
I Seminário de Educação Matemática.Mesa redonda. 2010. (Seminário).
La propuesta Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios. 2010. (Congresso).
XII Encontro Anual de Iniciação Cientifica. XII Encontro de Iniciação Cientifica. 2010. (Congresso).
Atualização em Lingua Portuguesa: Nova Ortografia e situações práticas do uso da nossa lingua. 2009. (Oficina).
Curso Avançado em Power Point. 2009. (Oficina).
I Colóquio Internacional de Epistemologia e psicologia genética. Concepção de Educação Moral de Estudantes de Pedagogia. 2009. (Congresso).
Introdução a Análise de dados com uso do SPSS I e II. 2009. (Oficina).
Caminhos para a Iniciação Cientifica. 2008. (Oficina).
Encontro Nacional Adventista de Professores do Ensino Superior. Noção de Deus de Crianças Adventistas e Católicas em Escolas Confecionais. 2008. (Congresso).
Estatística Qualitativa: Qui quadrado. 2008. (Oficina).
XXIV Encontro Nacional de Professores do Proepre. Propaganda e Consumo, uma relação desigual. 2008. (Congresso).
GESTÃO DE EVENTOS - PLANEJAMENTO & ORGANIZAÇÃO. 2007. (Encontro).
I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. (Congresso).
VII JORNADAS INTERNACIONALES DE PSICOLOGIA EUCACIONAL.APRESENTAÇÃO ORAL. 2007. (Seminário).
Curso de Pedagogia, o que fazer?.Curso de Pedagogia, o que fazer?. 2006. (Seminário).
Educação e Inclusão Social. XXIII Encontro Nacional de Professores do Proepre. 2006. (Congresso).
Oficina de Metodologia de Problematização. 2006. (Oficina).
VIII Encontro Nacional de Iniciação Científica. VIII Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. 2006. (Congresso).
5o encontro nacional de criacionistas.5o Encontro Nacional de Criacionistas. 2005. (Encontro).
Educação e Cidadania. XXII Encontro Nacional de Professores do Proepre. 2005. (Congresso).
Pos graduação e Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Congresso).
Proepre Educação Fundamental.Noção de Multiplicação. 2005. (Oficina).
Relações no Espaço Escolar. Congresso de Educação Básica. 2005. (Congresso).
A Sexualidade no Lar Cristão. A Sexualidade no Lar Cristão. 2004. (Congresso).
XXI Encontro Nacional de Professores do Proepre. Educar para a Paz. 2004. (Congresso).
Proepre ensino Fundamental.Avaliação na Perspectiva do Desenvolvimento Humano. 2003. (Oficina).
Semana da Administração da IASD de Sao Bernardo.Gestão Educacional. 2003. (Seminário).
XX Encontro Nacional de Professores do Proepre. Proepre 20 anos. 2003. (Congresso).
XIX Encontro Nacional de Professores do Proepre. Construtivismo e formação de professores -. 2002. (Congresso).
XVIII Encontro Nacional de Professores do Proepre. Transformar a Educação:Nosso desafio. 2001. (Congresso).
XVII Encontro Nacional de Professores do Proepre. Construtivismo e Prática Pedagógica. 2000. (Congresso).
XVI Encontro Nacional de Professores do Proepre. Educação, Escola e Autonomia. 1999. (Congresso).
XV Encontro Nacional de Professores do Proepre. A Criança e a Escola. 1998. (Congresso).
XIX Encontro Nacional de Professores do Proepre. Piaget e a Educação. 1997. (Congresso).
16o Adventist Approaches to the integration of faith and Learning.Literatura: critérios de seleção. 1994. (Seminário).
Participação em bancas
BESSA, SONIA; MODESTO, J. G. N.; LEITE, Elnaque Ribeiro C; SARAIVA, F. M. F.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE AS AÇÕES FORMATIVAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE GOIÂNIA. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
FERREIRA, A. P.; MODESTO, J. G. N.; CASTRO, ELTON ANDERSON DOS S.;BESSA, SONIA. AVALIAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA: percepções dos professores da Rede Municipal de Educação de Iporá-GO. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
SIQUEIRA, E. P.; MODESTO, J. G. N.;BESSA, SONIA; MELLO, L. C. A.. PROFESSOR COMO VÍTIMA?? Uma investigação sobre o bullying sofrido pelo professor ao manejar tecnologias. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
MODESTO, J. G. N.; MELO, L. C. A.;BESSA, SONIA. PROFESSOR COMO VÍTIMA??: uma investigação sobre o bullying sofrido pelo professor ao manejar tecnologias. 2023. Dissertação (Mestrado em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
MODESTO, J. G. N.; BERNARDES, G. G. A.;BESSA, SONIA. PRECONCEITO E MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM EM DISCENTES DO ENSINO A DISTÂNCIA DE UM INSTITUTO FEDERAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, SONIA; SOUZA, C. G.; LUCIANO, G. J. S.. REPERCUSSÕES DA COVID-19 ENTRE ESTUDANTES INDÍGENAS DA UNB E DESAFIOS DA POLÍTICA DE PERMANÊNCIA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Política Social ? PPGPS) - Universidade de Brasília.
CASTRO, E. A. S.; MODESTO, J. G. N.;BESSA, SONIA. EDUCAÇÃO ECONÔMICA E FINANCEIRA: práticas de uso do dinheiro, atitudes em relação ao dinheiro e estilos de consumo de estudantes do ensino médio. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; MODESTO, J. G. N.; LEITE, E. C.. Atitudes em relação ao dinheiro e estilos de consumo de estudantes do ensino médio. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
KOCHHANN, A.; BOLZAN, D. P. V.;BESSA, SONIA. CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO 4.0 E AS AULAS REMOTAS NO CURSO DE PEDAGOGIA: limites e possibilidades entre acesso e saber. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia. Professores dos anos iniciais: experiencias com o material concreto para o ensino da matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica) - Universidade Federal do Rio Grande.
BESSA, Sônia; ARANTES, V. J.; FERMIANO, M. B.; LEITE, R.; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de. As concepções docentes a respeito do ensino da geometria: da invisibilidade curricular à (in)compreensão de seus saberes. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.
BESSA, SONIA; LEMOS, C. L. S.; PEREIRA, L. L.; SOUZA, C. G.. A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO ESTADO DE MATO GROSSO SOB A ÓTICA DOS GESTORES NO PERÍODO DE 2017 A 2019. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Política Social ? PPGPS) - Universidade de Brasília.
BESSA, SONIA; SARAVALI, E. G.; VINHA, T. P.; COLETTO, A. P. D.. A importância da Abastração reflexionante para a construção do conhecimento matemático. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
Eliane Giachetto Saravali; MORAIS, A.;BESSA, Sônia; MARTINS, R. A.. Consumismo e educação infantil: um estudo sobre crenças e hábitos de docentes e alunos. 2018. Tese (Doutorado em Faculdade de Filosofia e Ciencias - Campus de Marilia) - Universidade Estadual Paulista.
BESSA, Sônia; MAGALHAES, C. M. C.; SILVA, S. S. C.; LORDELO, E. R.; CAVALCANTE, L. I. C.. Cognições parentais: crenças metas e estratégias de socialização economica. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.
ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de; ZAIA, Lia Leme; VINHA, T. P.; BRENELLI, R. P.;BESSA, Sônia. Educação Econômica: um olhar sobre a educação ambiental. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
BESSA, Sônia; TOGNETTA, L. P.; BRENELLI, R. P.; TORTELLA, J. C. B.; VERAZTO, E. V.. Educação para o Consumo: Compreensão do mundo econômico do aluno da Educação de Jovens e adultos. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SARAVALI, E. G.; MORAIS, A.; shiderlene Vieira de Almeida;BESSA, Sônia. FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Desafios pedagógicos para a constituição do Operador Multiplicativo. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Faculdade de Filosofia e Ciencias - Campus de Marilia) - Universidade Estadual Paulista.
ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de; CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto; BRENELLI, R. P.; LEITE, R.;BESSA, Sônia; DENEGRI, M.. Pré adolescentes ("tweens") desde a perspectiva da teoria piagetiana à da Psicologia Econômica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
BESSA, Sônia; VINHA, T. P.; ZAIA, Lia Leme. Educação Econômica: Um olhar sobre a Educação Ambiental. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
TOGNETTA, L. P.;BESSA, Sônia. Educação para o consumo: diagnóstico da compreensão do mundo econômico do aluno da educação de jovem e adulto. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
BESSA, SONIA; MODESTO, J. G. N.; Marina Kohlsdorf. O PAPEL DA AUTOEFICÁCIA NA MITIGAÇÃO DO IMPACTO DA NOMOFOBIA NO BEM-ESTAR. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, SONIA; MODESTO, J. G. N.; Marck de Souza Torres. NOMOFOBIA ENTRE PROFESSORES E SUA ASSOCIAÇÃO COM DEPRESSÃO E ANSIEDADE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
SONIA BESSA; Oliveira Francismara Neves; Fonseca Ricardo Lopes. SIGNIFICAÇÕES DE DOCENTES E GESTORES DE UMA ESCOLA CÍVICO-MILITAR NORTE-PARANAENSE SOBRE CLIMA ESCOLAR E RESPEITO: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
SIQUEIRA, E. P.; MODESTO, J. G. N.;BESSA, SONIA. PROFESSOR COMO VÍTIMA?? Uma investigação sobre o bullying sofrido pelo professor ao manejar tecnologias. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; MODESTO, J. G. N.; LEITE, E. C.. Ação pedagógica, inclusão e avaliação: percepção dos professores. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; MODESTO, J. G. N.; LEITE, E. C.. Formação continuada de professores da Educação Infantil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; MODESTO, J. G. N.; BERNARDES, G. G. A.. PRECONCEITO E MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM EM DISCENTES DO ENSINO À DIST NCIA DE UM INSTITUTO FEDERAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
ASSIS, O. Z. M.; BELINTANE, Maria Ap; ARANTES, V. J.;BESSA, SONIA. As concepções docentes a respeito do ensino da geometria: da invisibilidade curricular à (in)compreensão de seus saberes. 2022.
GIACOMETTI, L.; MODESTO, J. G. N.;BESSA, SONIA. PRECONCEITO E MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM EM DISCENTES DO ENSINO À DISTÂNCIA DE UM INSTITUTO FEDERAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; KOCHHANN, A.; BOLZAN, D. P. V.. O USO DE TECNOLOGIAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; MODESTO, J. G. N.; LEITE, E. C.. Educação economica e financeira. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, SONIA; LUCIANO, G. J. S.; Cristiano Guedes; GUIMARAES, S. M. F.. REPERCUSSÕES DO COVID-19 À PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES INDÍGENAS DA UnB?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Política Social ? PPGPS) - Universidade de Brasília.
BESSA, SONIA. Saravali (org). PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: PROCESSOS EDUCATIVOS E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BESSA, Sônia; LEITE, E. C.; SANTO, J.. Educação Inclusiva: desafios. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; heremita cunha; BERTOSO, Eunice. A contribuição dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; LEITE, E. C.; GRACE, M.. Concepções de uso das tecnologias de informações e comunicação em uma escola adventista de ensino fundamental I. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; MESQUITA, D.; BERTOSO, Eunice. A importancia dos jogos na construção de frases. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; GRACE, M.; heremita cunha. O lúdico e o desenvolvimento infantil: o papel do professor nesta etapa.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; heremita cunha; BERTOSO, Eunice. A importancia da psicomotricidade na prática pedagógica e o desenvolvimento de crianças da educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; BERTOSO, Eunice; heremita cunha. O Lúdico, a criança e a aprendizagen: brincadeiras e sua importancia na educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; MESQUITA, D.; heremita cunha. A Importancia dos jogos na produção de textos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; heremita cunha; GRACE, M.. O brincar como forma de aprendizagem na educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia. Gramática contextualizada nas séries iniciais do ensino fundamental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; PRADO, Ivanildo Gomes Do. Matemática Financeira aplicada ao futuro. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática e docencia do ensino superior) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia. Relação Valor posicional e adição/subtração. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia. Como os Professores da EI compreendem a relação função simbólica/alfabetização. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; BERTOSO, E. F.; COSTA, Erenita Maria. O Gestor e a Formação em Serviço. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
MENEZES, Dalva Amélia; SHUNEMANN, Haller;BESSA, Sônia. A Influencia do Educador na Construção da Autonomia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia. A OBESIDADE E SUAS CONSEQUENCIAS NA TERCEIRA IDADE. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em SAÚDE PÚBLICA COM ENFASE EM PSF) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia. INDISCIPLINA ESCOLAR: COMO A EQUIPE GESTORA PODE CONTRIBUIR PARA MELHORAR O ATUAL QUADRO NAS ESCOLAS. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; LEITE, Elnaque Ribeiro Costa; BERTOSO, Eunice. Educação Inclusiva. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia; MENEZES, Dalva Amélia; TAVARES, Dirce Encarnacion. Motivação dos Acadêmicos na Escolha dos Cursos de Graduação em Pedagogia e Enfermagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, SONIA; CASTRO, E. A. S.; E A P. A influencia da familia no processo ensino aprendizagem. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
SONIA BESSA; RODRIGUES, J. G.; Kunz, S. A. S.. Práticas educativas e estratégias pedagógicas que promovem a autonomia: Estudo com Crianças da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
SONIA BESSA; RODRIGUES, J. G.; Rosilene Antonio dos Santos. A literatura infantil e os processos cognitivos na infância. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
SONIA BESSA; Faria V.L.; CASTRO, E. A. S.. Representações de pobreza e desigualdade de estudantes do ensino superior: um estudo de caso com o curso de letras e serviço social. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.
CASTRO, E. A. S.;SONIA BESSA; Almeida C.V.C. Inserção de jogos e brincadeiras no contexto da educação infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
SONIA BESSA; RODRIGUES, J. G.; Kunz, S. A. S.. Intervenção com jogos e desafios nos processos de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
Cristiano Guedes;BESSA, SONIA; TUPINIKIM, D. B.. Violência contra os Povos Indígenas do Brasil: uma prática legitimada pelo governo de Jair Bolsonaro. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade de Brasilia.
BESSA, Sônia; Rosilene Antonio dos Santos; CASTRO, E. A. S.. JOGOS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; Rosilene Antonio dos Santos; CASTRO, E. A. S.. PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO: TRANSIÇÃO ENTRE O ENSINO REMOTO E PRESENCIAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID 19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; Rosilene Antonio dos Santos; CASTRO, E. A. S.. A UTILIZAÇÃO DE POEMAS E PARLENDAS EM SALA DE AULA COMO MEDIADORES DA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; ASSUNCAO, E. P.. O impacto da pandemia de Covid-19 na prática pedagógica dos professores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; SANTANNA, M. A. C.; ASSUNCAO, E. P.. Atividades Lúdicas na Educação Infantil: Proveitos sociais e escolares. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; Rosilene Antonio dos Santos; ASSUNCAO, E. P.. Alfabetização e letramento no contexto pandêmico: construção da identidade a partir do auto-retrato. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; Rosilene Antonio dos Santos; ASSUNCAO, E. P.. Aquisição da Leitura e escrita: uma perspectiva a partir da construção da identidade. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; Rosilene Antonio dos Santos; FERREIRA, E. A. S.. Documentos da Educação Infantil: Infuencia dos Jogos e brincadeiras. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; João Gabriel Modesto. IDENTIFICAÇÃO DE ÍNDICES DE NOMOFOBIA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
Vanessa Costa dos Santos; MENDES, I. F.;BESSA, SONIA. UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES DAS MÃES UNIVERSITÁRIAS DURANTE O ENSINO SUPERIOR?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, SONIA; MODESTO, J. G. N.; SANTOS, M.. Atribuição de estereótipos de gênero por profissionais da educação a estudantes da educação básica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, SONIA; ALMEIDA, T. M.; ALMEIDA, L. J. M.. O Transformar e Reconstruir do Trabalho Docente Frente à Covid-19: Narrativas de Professores das Escolas Públicas Municipais de Formosa-Go. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, SONIA; MODESTO, J. G. N.; CAGNONI, M. A.. Motivação para aprendizagem de estudantes universitários: Análise antes e durante o período da pandemia da COVID-19. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; GUIMARAES, F. H.; CAGNONI, M. A.. INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
MAMEDIO, M. P.;BESSA, Sônia; GONCALVES, J.. Estudos sobre os Conflitos Cognitivos da Criança na Aquisição da Leitura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; OLIVEIRA, W.; CRUZ, F. S.. As percepções dos professores sobre a violencia na escola: estudo no Ensino Fundamental em Escolas de Formosa-GO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
CAGNONI, M. A.; BITTAR, K. R.;BESSA, SONIA. Teorias Psicológicas do Século XX e Educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, SONIA; MAMEDIO, M. P.; CAGNONI, M. A.. Perspectiva de Mudança para o cenário da indisciplina: visão do professor. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; CAGNONI, M. A.; OLIVEIRA, W.. Influência da Motivação no Processo de Ensino Aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; CAGNONI, M. A.; MIRANDA, A.. Percepção Sensorial e os Cinco sentidos na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; CAGNONI, M. A.; MIRANDA, A.. Como a Relação Professor/aluno influencia na aprendizagem do 5o ano do Ensino Fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
MAMEDIO, M. P.; CAGNONI, M. A.;BESSA, Sônia. A importância da construção de limites na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
GONCALVES, J.; CASTRO, E.;BESSA, Sônia. O trabalho com a diversidade: impacto na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; BITTAR, K. R.; LIMA, A. F. N.. A violência no ambiente escolar: Pesquisa realizada em Escolas Particulares de Planaltina DF. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; MAMEDIO, M. P.; CAGNONI, M. A.. Fatores que influenciaram no fracasso escolar para a alfabetização das crianças nos anos iniciais: um estudo comparativo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
CASTRO, E.; GONCALVES, J.;BESSA, Sônia. METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO APLICADA AO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: OS SERES VIVOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; isabel ledes; GOMES, P. M. S.. Buylling: uma questão social entre os muros da escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; CAGNONI, M. A.; isabel ledes. A (in) disciplina nas séries iniciais: perspectivas sociológicas, psicológicas e pedagógicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia; RODRIGUES, S. C.; SILVA, J. A.. Consurso Público professor FURG. 2014. Universidade Federal do Rio Grande.
BESSA, SONIA. Comissão organizadora do CEPE 2022. 2022. Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). 2021. Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia. III CICED - Congresso de Iniciação Cientifica Estagio e Docencia. 2018. Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia. III SEPEX - Seminário Pesquisa e Extensão - Parecerista. 2018.
BESSA, Sônia. II CICED - Congresso de Iniciação Cientifica Estagio e Docencia. 2017. Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia. III Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão - Avaliadora. 2016. Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia. I CICED - Congresso de Iniciação Cientifica Estagio e Docencia. 2016. Universidade Estadual de Goiás.
BESSA, Sônia. III Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão. 2016.
BESSA, Sônia. V Seminário de formação de professores e II Conferencia internacional de Formação de professores. 2015. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SONIA,;BESSA, Sônia. XIII Encontro Anual de Iniciação Cientifica. 2011. Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia. XI Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. 2009. Centro Universitário Adventista de São Paulo.
BESSA, Sônia. X ENAIC - Encontro Anual de Iniciação Cientifica. 2008.
BESSA, Sônia. IX ENAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica. 2007. Centro Universitário Adventista de São Paulo.
Orientou
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS: Estratégias para o Desenvolvimento da Autonomia Econômica de Estudantes do Ensino Médio; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);
Psicogênese da noção de multiplicação; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);
O IMPACTO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA INFÂNCIA: uma análise da Aplicabilidade do Programa Aprender Valor na Rede Municipal de Ensino dos Anos Iniciais em Valparaíso de Goiás; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);
A Complexa Relação entre Dificuldades e Interdisciplinaridade na Educação Básica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);
Educação 4; 0 em questão; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);
MATERIALISMO E ATITUDES DE CONSUMO E COMPRA ENTRE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2025; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PERSPECTIVAS E EMOÇÕES SOBRE O FUTURO: Análise dos objetivos e sentimentos de estudantes do ensino médio no municipio de Formosa-GO; 2025; Dissertação (Mestrado em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE NÚMERO: UM ESTUDO COM CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA ABORDAGEM PSICOGENÉTICA; 2025; Dissertação (Mestrado em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
ATITUDES EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA: um estudo com professores e estudantes da região Centro-Oeste; 2024; Dissertação (Mestrado em Gestão, Educação e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A contribuição da educação escolar para a ressocialização cde adolescentes com medida socioeducativa; 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE AS AÇÕES FORMATIVAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE GOIÂNIA; 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
AVALIAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA: percepções dos professores da Rede Municipal de Educação de Iporá-GO; 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
EDUCAÇÃO ECONÔMICA E FINANCEIRA: práticas de uso do dinheiro, atitudes em relação ao dinheiro e estilos de consumo de estudantes do ensino médio; 2022; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
NIVEL DE COMPREENSÃO DE OPERAÇÃO DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO ARITMÉTICA POR ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM JOGOS, DESAFIOS E SITUAÇÕES PROBLEMAS; 2022; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relação Entre Desenvolvimento Cognitivo, Psicogênese do Conhecimento Aritmético de Multiplicação e Desempenho Escolar; 2003; 154 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Representações de brincadeiras de professores do ensino fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Em quem os adolescentes confiam: considerações sobre alguns valores; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Crenças quanto a planejamento e currículo de professores da educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Percepção dos valores instituídos nos adolescentes de uma escola da rede particular de são Paulo; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Confiança e influencia das instituições família escola e justiça sobre os valores dos adolescentes; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PERCEPÇÃO DE AMBIENTE ESCOLAR DE ESTUDANTES DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Educação ambiental e a formação de educadores; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Grau de confiança e influencia das instituições mídia, família e escola sobre os adolescentes; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Desenvolvimento Moral e formação de professores; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Multiplicação e divisão: eficácia de um projeto de intervenção; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A Utilização de atividades lúdicas no processo de ensino aprendizagem da matemática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática e docencia do ensino superior) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relação Valor Posicional e Adição/subtração; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Como os professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental I Compreendem a relação: função simbólica e alfabetização; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: um Estudo de Caso; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
HÁBITOS DE CONSUMO E ATITUDES EM DIREÇÃO AO ENDIVIDAMENTO DOS ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Noção de Multiplicação, Divisão e Resolução de Problemas Via Jogos de Regras; 2006; 129 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
O Lúdico na Educação Infantil - Como os Professores vêem o Brincar na Educação da Criança; 2006; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Adolescentes Consumidores, Um Estudo a PArtir da Relação Televisão Propaganda e Consumo; 2006; 51 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Gestão Escolar: Concepções de Liderança e Motivação; 2006; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
INTERVENÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS - Um Estudo Descritivo; 2006; 67 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
REPRESENTAÇÕES DE POBREZA E DESIGUALDADE DE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO COM O CURSO DE LETRAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
INSERÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PRÁTICAS EDUCATIVAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS QUE PROMOVEM A AUTONOMIA: Estudo com Crianças da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
INTERVENÇÃO COM JOGOS E DESAFIOS NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A LITERATURA INFANTIL E OS PROCESSOS COGNITIVOS NA INFÂNCIA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NOS ANOS INICIAIS NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE: A HISTÓRIA DO MEU NOME; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NUM APORTE CONSTRUTIVISTA: atividades de consciência fonológica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
JOGOS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO: TRANSIÇÃO ENTRE O ENSINO REMOTO E PRESENCIAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID 19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A UTILIZAÇÃO DE POEMAS E PARLENDAS EM SALA DE AULA COMO MEDIADORES DA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
O Impacto da Pandemia da Covid19 na prática pedagógica de professores dos anos iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROVEITOS SOCIAIS E ESCOLARES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Alfabetização e letramento no contexto pandêmico: construção da identidade a partir do auto retrato; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Aquisição da Leitura e Escrita: Uma Perspectiva a Partir da Construção da Identidade no Ensino Fundamental I; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Principais documentos da Educação Infantil e a influência dos jogos e brincadeiras: ferramentas indispensáveis para a construção do conhecimento; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
CONSUMO INFANTIL: USO DO DINHEIRO E PRÁTICAS DE CONSUMO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Atividades de Interação Social: Trabalhando os Sentimentos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Percepções de Professores Acerca do Processo de Alfabetização; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relação consumo e mídia: investigação com estudantes do 5º ano do ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
COMPREENSÃO DA MULTIPLICAÇÃO POR ESTUDANTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NOS ANOS INICIAIS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Afetividade no contexto escolar - a relação afetiva entre profissional/aluno para o aprendizado; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Utilizacao de jogos como metodologia auxiliar no processo de ensino/aprendizagem da aritimética; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Realidade da dança no espaço escolar e a visão dos docentes quanto a esta área de conhecimento; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Como a criança compreende a multiplicação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Pobreza e desigualdade social: representações de estudantes do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Metodologias Ativas: ambiente desafiador e de interação social; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Percepções de pobreza e desigualdade social: estudo com alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Jogos de matemática como metodologias ativas no ensino de aritmética com jovens e adultos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
O Papel da metodologias ativas para o desenvolvimento da autonomia infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Inovação Pedagógica no curso de Pedagogia da UEG-Formosa: relato das percepções dos estudantes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Percepções e Estratégias da Operação de Divisão de estudantes do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Alimentação saudável na Primeira Infância; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Atividades diversificadas: uma opção a construção da autonomia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Percepção dos acadêmicos de licenciatura quanto a contribuição do PIBID para a formação de professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Metodologias ativas no processo de ensino aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
de S; Caudas; Proposta Construtiva no ensino da aritmética; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Valor social da escola: um estudo sobre as representações de estudantes de Pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A Construção de limites na educação de crianças; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A (in) disciplina nas séries iniciais: perspectivas sociológicas, psicológicas e pedagógicas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A sexualidade Infantil sob a perspectiva dos pais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Literatura Aplicada a Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Os jogos e desafios no contexto da aprendizagem significativa: uma proposta pedagógica construtiva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Jogos Matemáticos: Um facilitador na construção do raciocinio lógico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Análise de condutas multiplicativas em atividades com crianças de 3o e 4o ano do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Condutas MUltiplicativas de crianças de 3o e 4o ano do E; F; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Diagnóstico e intervenção na construção da multiplicação e divisão; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Interpretando a compreensão de multiplicação de estudantes do 3o ao 5o ano do ensino fundamental - uma proposta de intervenção; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Brito; Analisando a compreensão de multiplicação de crianças do 3o e 4o ano do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Compreensão de multiplicação de crianças do 2o ao 5o ano do EF; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Compreensão de adição de crianças do 4o ano do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Percepção de música e talento musical de estudantes do curso de pedagogia; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Crenças e atitudes dos estudantes de pedagogia em relação à matemática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relação Lixo e impacto ambiental: Estudantes do ensino médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relação criança e mídia: um estudo descritivo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Barreiras a Criatividade Pessoal: Estudo com estudantes do curso de pedagogia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Conceito de Indisciplina de professores da Educação Básica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Estudantes de Pedagogia e a relação lixo e impacto ambiental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A importancia de jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relação concepção de alfabetização e prática pedagógica de estudantes do curso de pedagogia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Irmãos Gemeos no ambito escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relação professores e alunos com discalculia no contexto escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Educação Ambiental: Um estudo sobre as concepções dos estudantes dos cursos de biologia e pedagogia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A visão dos professores de Educação Infantil sobre a inclusão escolar no municipio de Itapecerica da Serra; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Avaliação da qualidade do sono em crianças pré escolares e sua influencia no processo de aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Concepções de Competencia Profissional dos Estudantes de Pedagogia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Conhecimento dos alunos concluintes do curso de pedagogia sobre a depressão infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Nível de Noção de Multipliação em Crianças de 3o e 4o anos do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Perspectiva dos alunos de pedagogia sobre o TDAH; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Concepções de Educação de Estudantes concluintes do curso de pedagogia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Fracasso Escolar no Ensino Fundamental, ciclo I: Existem culpados); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Jogos Cooperativos: Compreensão dos Professores da Educação Básica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
CONSUMO TELEVISIVO E PRÁTICAS DE USO DO DINHEIRO EM CRIANÇAS DE 10 ANOS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A INFLUENCIA DA PUBLICIDADE TELEVISIVA NO CONSUMO E USO DO DINHEIRO: UM ESTUDO DESCRITIVO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
R; ARIAN; CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA E BIOLOGIA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
CONSUMO TELEVISIVO E A INFLUENCIA DA MÍDIA EM ADOLESCENTES; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A utilização e Significado dos Jogos e Brincadeiras: um estudo descritivo com professores de 1a a 4a séries; 2006; 28 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Um projeto de Intervenção na Construção da Noção de Multiplicação; 2006; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A Utilização dos Jogos no Ensino de Matemática; 2006; 31 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PROCESSOS COGNITIVOS DA CRIANÇA COM SINDROME DE DOWN-ESTUDO DE CASO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL-VISÃO DOS PROFESSORES; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
O que os Professores Pensam sobre o Ensino e PArendizagem de Matemática; 2005; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Desenvolvimento e Aprendizagem; 2005; 48 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Representações Sociais de Profesasores de 1a a 4a Séries Quanto ao Uso, Importância e Significado do Jogo; 2005; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Representação social de jogo simbólico com professores da Educação Infantil Representação social de Jogo Simbólico com Professores da Educação Infantil; 2005; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Representação Social dos Profissionais de Enfermagem sobre a doença de Crohn; 2005; 63 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
O que os Professores Pensam sobre o Ensino e a Aprendizagem da matemática; 2005; 51 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A Construção dos Conceitos Economicos na Infancia - noções de dinheiro e lucro; 2005; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Motivação do Docente em Ambiente Escolar; 2004; 27 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Como as crianças entendem as desigualdades sociais; 2004; 53 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relação Lúdico/conhecimento lógico matemático; 2004; 63 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Pobreza e desigualdade: representações de professores da Educação Básica; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade de Brasilia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
SUSCETIBILIDADE AO CONSUMO E INFLUÊNCIA DOS PARES NAS DECISÕES DE CONSUMO: ESTUDO COM PRÉ ADOLESCENTES; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Compreensão da multiplicação por estudantes do quinto ano do ensino Fundamental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Atitudes de estudantes do ensino superior em relação ao dinheiro; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, UEG FORMOSA; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Estilos e influência nos atos de consumo de estudantes universitário de uma região goiana; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, UEG FORMOSA; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Compreensão da multiplicação por estudantes do quinto ano do ensino Fundamental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, UEG FORMOSA; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Estilos e influência nos atos de consumo de estudantes universitário de uma região goiana; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Atitudes de estudantes do ensino superior em relação ao dinheiro; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, UEG FORMOSA; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relação consumo e mídia: investigação com estudantes do 5º ano do ensino fundamental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Práticas e representações do uso do dinheiro de crianças entre 9 e 15 anos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
METODOLOGIAS ATIVAS: AMBIENTE DESAFIADOR E DE INTERAÇÃO SOCIAL COM CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Aplicação de metodologias ativas no ensino da aritmética; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, UEG FORMOSA; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
O uso das metodologias ativas no ensino das operações aritméticas: uma proposta de intervenção; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Compreensão Economica de crianças de 10 a 16 anos - um estudo evolutivo; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo, Centro Universitário Adventista de Sao Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relação Lixo e Impacto Ambiental: O que pensamos sobre isso?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Compreensão economica de crianças de 10 a 14 anos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
EStudo Descritivo sobre hábitos e condutas de consumo de estudantes universitários; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Caracterização de estudantes egressos do curso de pedagogia: atitudes e valores; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
HABITOS DE CONSUMO E ATITUDES EM DIREÇÃO AO ENDIVIDAMENTO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA: UM ESTUDO DESCRITIVO; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
CONSUMO TELEVISIVO E PRÁTICAS DE USO DO DINHEIRO: UM ESTUDO EVOLUTIVO COM CRIANÇAS E ADOLESENTES; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Caracterização dos Estudantes com idade fora do padrão do curso de pedagogia do UNASP/SP; 2006; 26 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
A Concepção dos formandos do curso de pedagogia do UNASP-SP acerca da contribuição do Trabalho de Conclusão de Curso; 2006; 32 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
JOGOS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO E DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relatório Final para a CAPES; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relatório FinalCapes/PIBID/UEG; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relatório Final CAPES/PIBID/UEG; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relatório final CAPES/PIBID/UEG; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relatório Final CAPES/PIBID/UEG; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Relatório Final CAPES/PIBID/UEG; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Alfabetização; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - alfabeitzação; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - ALfabeitzação; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Alfabetização; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Alfabetização; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Alfabetização; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Alfabeitzação; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
O DISGNÓSTICO DE NOÇÃO DE QUANTIDADE, NOÇÃO DE ESPAÇO E TEMPO NUMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, UEG FORMOSA; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
O DISGNÓSTICO DE NOÇÃO DE QUANTIDADE, NOÇÃO DE ESPAÇO E TEMPO NUMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, UEG FORMOSA; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
O DIAGNÓSTICO COMO INSTRUMENTO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, UEG FORMOSA; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
O DIAGNÓSTICO COMO INSTRUMENTO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Rocha; PIBID - Alfabetização; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Programa de Iniciação a docencia; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Programa de Iniciação a Docencia; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Programa de Iniciação a Docencia; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Programa de Iniciação a Docencia; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Programa de Iniciação a Docência; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Programa de Iniciação a Docência; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
PIBID - Programa de Iniciação a Docência; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Pibid - Programa de iniciação a Docência; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Intervenção Via Jogos na Construção da Operação de Multiplicação; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Prática pedagógica construtiva: Jogos e desafios no ensino da multiplicação; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UEG - Formosa) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva;
Produções bibliográficas
-
BESSA, SONIA ; ALVES DA SILVA, JANAÍNA ; HOLANDA VITOR, RODRIGO . Jogos como estratégia pedagógica no desenvolvimento da consciência fonológica: o caso do Jogo trinca mágicaGames as a pedagogical strategy in the development of phonological awareness: el caso del Juego trinca mágicaJuegos como estrategia pedagógica en el desarrollo de la conciencia fonológica: el caso del Juego trinca mágica. Devir Educação , v. 10, p. 1-15, 2026.
-
BONIFÁCIO, FERNANDO ; OLIVEIRA, ROBERTO FELÍCIO DE ; STACHEIRA, CLAUDIO ROBERTO ; MODESTO, JOÃO GABRIEL ; BESSA, Sônia . Gestão da informação ambiental em Goiás:. GESTÃO.ORG , v. 23, p. 1-24, 2025.
-
CAROLINA BARROS, ILIENE ; BESSA, Sônia . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICAPedagogical Practices in the Construction of the Concept of Number: A Systematic Review from the Perspective of Genetic Epistemology. SCHÈME: REVISTA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICAS , v. 17, p. 162-200, 2025.
-
SONIA BESSA ; SARAVALI, E. G. ; CASTRO, E. A. S. ; Cristiano Guedes . A relação entre dinheiro e materialismo no contexto de professores da educação básica. ENSINO & PESQUISA , v. 23, p. 485-501, 2025.
-
SONIA BESSA ; CORREIA, P. O. F. ; MODESTO, J. G. N. ; PORTO, M. D. . Compra, consumo y materialismo en la literatura científica. InTexto , p. 1-21, 2025.
-
MELO, TATIANE ARAUJO DE ; BESSA, Sônia ; MODESTO, JOÃO GABRIEL . Preditores sociodemográficos de atitudes em relação à Matemática. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE , v. 12, p. 269-289, 2025.
-
MELO, T. A. ; TEIXEIRA, Z. D. ; SONIA BESSA . Educação financeira em perspectiva transdisciplinar: contribuições para a aprendizagem significativa. Revista Ponto de Vista , v. 14, p. 1-15, 2025.
-
BESSA, SONIA ; CASTRO, ELTON ANDERSON SANTOS DE . Relações entre atitudes frente ao dinheiro e ao materialismo na sociedade de consumo: estudo com pré-adolescentes. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , v. 20, p. 1-23, 2025.
-
NASCIMENTO, M. J. R. ; BESSA, S. ; SONIA BESSA . TEORIA DA COMPLEXIDADE E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O DESAFIO DA RELIGAÇÃO DOS SABERES. Revista Educação em Contexto , v. 4, p. 155-165, 2025.
-
BESSA, Sônia . O OLHAR DO OUTRO NAS DECISÕES DE CONSUMO ENTRE PRÉ-ADOLESCENTES. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 26, p. 1-20, 2024.
-
FERREIRA, ANA PAULA ; BESSA, Sônia ; MARQUES FERRAZ SARAIVA, FLAVIANY . Associação entre prática pedagógica, dificuldades de aprendizagem e inclusão educacional em professores da educação básica. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 29, p. 1-16, 2024.
-
Erica de Cassia Gonçalves ; SARAVALI, E. G. ; Lilian Pacchioi Pereira de Sousa ; BESSA, Sônia . The construction of number in concrete and electronic games: the Kalah game case. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA , v. 38, p. e240093-e240093, 2024.
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, E. A. S. . Materialismo e influência dos pares nas decisões de consumo entre adolescentes. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 15, p. 159-178, 2024.
-
BESSA, Sônia ; SOUZA COSTA, DAYSE . Estratégias e procedimentos utilizados por estudantes do 3º ao 5º ano do ensino fundamental na operação aritmética de multiplicação. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (IMPRESSO) , v. 104, p. e5262-e5282, 2023.
-
SARAIVA, F. M. F. ; BESSA, SONIA ; João Gabriel Modesto . Racismo e baixa escolaridade: relação com os óbitos da pandemia de Covid-19. SER Social (Online) , v. 25, p. 430-450, 2023.
-
BESSA, SONIA ; CASTRO, E. A. S. ; SARAVALI, E. G. ; FERMIANO, M. B. . PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: atitudes em relação ao consumo, materialismo e influência de pares. Cadernos Zygmunt Bauman , v. 13, p. 68-99, 2023.
-
BESSA, SONIA ; SARAVALI, E. G. . COMPREENSÃO DO MUNDO ECONÔMICO POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. Cadernos Zygmunt Bauman , v. 12, p. 176-202, 2022.
-
SONIA BESSA ; ALVES, G. R. ; ANDRADE, H. S. . UM OLHAR SOBRE A ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: CONCEPÇÕES E PRÁTICA PEDAGÓGICA. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas. , v. 14, p. 1-22, 2022.
-
PINTO, BEATRIZ PEREIRA ; BESSA, Sônia . Compreensão da multiplicação por estudantes do quinto ano do Ensino Fundamental. EDUCAÇÃO EM ANÁLISE , v. 7, p. 185-204, 2022.
-
BESSA, SONIA ; SARAVALI, E. G. ; BELINTANE, M. F. . Pobreza e desigualdade social: o que pensam estudantes do ensino médio e superior. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 27, p. 1-18, 2022.
-
BRANDAO, J. F. ; BESSA, Sônia . CONTRIBUIÇÕES DE CONSTANCE KAMII À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. EDUCAÇÃO EM ANÁLISE , v. 7, p. 456-476, 2022.
-
BESSA, Sônia ; COSTA, D. S. . Compreensão econômica de estudantes do ensino médio em diferentes contextos socioeconômicos. Educação e Cultura Contemporânea , v. 19, p. 218-239, 2022.
-
BESSA, SONIA ; Cristiano Guedes . Universidade Brasileira e Epistemologias Descolonizadas: Uma Experiencia de Ensino com uma Comunidade no Estado de Goiás- Brasil. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 11, p. 202-222, 2021.
-
BESSA, SONIA ; RODRIGUES, J. G. ; CASTRO, ELTON ANDERSON DOS S. ; Cristiano Guedes . Estudantes de Licenciatura e a diversidade cultural e epistêmica dos quilombolas do Vão do Moleque. EDUCAÇÃO EM DEBATE (UFC) , v. 43, p. 53-72, 2021.
-
SANTOS, R. M. ; BESSA, SONIA . Operação aritmética de multiplicação: compreensão de estudantes do 5º e 6º anos do ensino fundamental. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE , v. 8, p. 19-41, 2021.
-
SONIA BESSA . Professores em tempos de pandemia: percepções, sentimentos e prática pedagógica. Devir Educação , v. 1, p. 183-205, 2021.
-
BESSA, SONIA ; FERMIANO, M. B. . Representações de Pobreza e Desigualdade de Estudantes do Ensino Médio. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 598-622, 2021.
-
BARBOSA, M. S. ; MIRANDA, J. M. F. ; BESSA, SONIA . Estereótipos de genero e super-heróis: Um estudo realizado com crianças do ensino fundamental. REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO , v. 9, p. 739-756, 2021.
-
BESSA, Sônia ; SILVA, EMANUELLE ARAÚJO DA . INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM JOGOS E DESAFIOS PARA COMPREENSÃO DE MULTIPLICAÇÃO. SCHÈME: REVISTA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICAS , v. 13, p. 144-175, 2021.
-
BESSA, SONIA ; FERMIANO, M. B. . Pobreza: o que pensam estudantes do Ensino Médio e do curso de Pedagogia. Educação e Cultura Contemporânea , v. 17, p. 65-85, 2020.
-
MIRANDA, JADE MILENA FONSECA DE ; CASTRO, ELTON ANDERSON SANTOS DE ; MENDES, BEATRIZ RODRIGUES ; BESSA, Sônia . ATIVIDADES DO CONHECIMENTO FÍSICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO CONSTRUTIVISTA. SCHÈME: REVISTA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICAS , v. 11, p. 189-222, 2020.
-
FERMIANO, M. B. ; CANTELLI, V. B. ; BESSA, SONIA . Socialização Econômica e o Comportamento Econômico da Criança. REVISTA EDUCAÇÃO , v. 11, p. 63-83, 2020.
-
BESSA, Sônia ; COSTA, VÁLDINA GONÇALVES DA . Apropriação do Conceito de Divisão por meio de Intervenção Pedagógica com Metodologias Ativas. Bolema (Rio Claro) , v. 33, p. 155-176, 2019.
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, ELTON ANDERSON DOS S. ; RODRIGUES, J. G. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE 'BOM PROFESSOR': O QUE PENSAM OS ESTUDANTES DE LICENCIATURA. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , v. 6, p. 5-26, 2019.
-
BESSA, Sônia ; SILVA, J. S. ; karolayne Rodrigues . O TRABALHO COM SITUAÇÕES-PROBLEMA NO ENSINO DA ARITMÉTICA NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 12, p. 96-109, 2018.
-
BESSA, Sônia . Operação de divisão: Possibilidades de Intervenção com jogos. LINHAS CRÍTICAS (UNB) , v. 23, p. 172-196, 2017.
-
BESSA, Sônia ; COSTA, V. G. . Operação de multiplicação: possibilidades de intervenção com jogos. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (IMPRESSO) , v. 98, p. 130-147, 2017.
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, E. ; GONCALVES, J. . Opção Metodológica para a Formação Inicial: Relato de Experiencia de uma Construção Coletiva no Curso de Pedagogia. COLEÇÃO TEXTOS FCC (IMPRESSO) , v. 53, p. 181-197, 2017.
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, E. ; GONCALVES, J. . Metodologia da problematização no curso de Pedagogia: um relato de experiência. Revista Profissão Docente (Online) , v. 17, p. 102-114, 2017.
-
KELLER-FRANCO, ELIZE ; BESSA, SONIA . CONSTRUINDO ALTERNATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A ABORDAGEM CURRICULAR INTEGRADA. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 15, p. 153, 2017.
-
BESSA, Sônia ; COSTA, VÁLDINA GONÇALVES . JOGO SEMPRE 12:. SCHÈME: REVISTA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICAS , v. 8, p. 36-65, 2016.
-
BESSA, SONIA ; FERMIANO, MARIA BELINTANE ; CORIA, MARIANELA DENEGRI . Compreensão econômica de estudantes entre 10 e 15 anos. Psicologia & Sociedade (Online) , v. 26, p. 410-419, 2014.
-
SOUZA, E. A. ; BESSA, Sônia . A contação de historias e a construção de virtudes. Psicopedagogia On Line , v. 1, p. 1-15, 2014.
-
SCHUNEMANN, Haller e S ; DUARTE, E. C. ; BESSA, Sônia . Familia e escola pública: contribuições familiares para o exito escolar. Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso) , v. 44, p. 62-87, 2013.
-
BESSA, Sônia ; BELINTANE, Maria Fermiano ; BORSATO, Valeria Cantelli ; ASSIS, O. Z. M. ; DENEGRI, M. . Consumo Familia, escola e sociedade. Revista educativa (Faculdades Network) , v. 1, p. 22-31, 2012.
-
FERMIANO, M. B. ; CANTELLI, V. B. ; BESSA, Talita Silva ; BESSA, Sônia . Os pais e os pedidos de consumo dos filhos. Revista educativa (Faculdades Network) , v. 1, p. 32-36, 2012.
-
BESSA, Sônia ; BATISTA, Celi ; BESSA, Talita Silva ; BESSA, Rebeca Luciana . Consumo, televisão e dinheiro: Como as crianças e adolescentes compreendem essa relação. Revista da Escola Adventista , v. 26, p. 18-20, 2011.
-
SONIA, ; BESSA, Sônia . COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS ECONOMICOS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. Acta Científica (Unasp. Online) , v. 20, p. 103-114, 2011.
-
Luciana Lima ; BESSA, Sônia . Como os professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental I compreendem e relacionam a função simbólica com a alfabetização. Psicopedagogia (São Paulo) , v. 78, p. 78, 2009.
-
SILVA, Magali Nunes Ferreira ; BESSA, Sônia . Relação Valor Posicional adição/subtração. Psicopedagogia (São Paulo) , v. 1, p. 1-3, 2009.
-
BESSA, Sônia ; BATISTA, Celi . ADOLESCENTES CONSUMIDORES: UM ESTUDO A PARTIR DA RELAÇÃO MÍDIA, PROPAGANDA E CONSUMO. Acta Científica. Ciências Humanas , v. 2, p. 95-106, 2007.
-
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de . Educação para o Consumo - Uma Questão de Inclusão Social. Educação e Inclusão Social, Campinas Sao Paulo, v. 23, p. 66-72, 2006.
-
BESSA, Sônia . Parametros Curriculares Nacionais - matemática. Revista de Educação (Itatiba) , Sao Paulo, v. 21, p. 604-610, 2005.
-
BESSA, Sônia . Processos de Ensino e Aprendizagem de Matemática: Formulações de Professores e Estudantes. 1. ed. Curitiba: Aprris, 2020. v. 1. 307p .
-
BESSA, Sônia ; FERMIANO, M. B. (Org.) . Educação Econômica e para o Cconsumo. 1. ed. Curitiba: Appris, 2019. v. 1. 371p .
-
MOLINARI, A. C. (Org.) ; ZAIA, Lia Leme (Org.) ; ORTIZ, Mara Feranandes (Org.) ; RABIOGLIO, M. (Org.) ; ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; BESSA, Sônia (Org.) . Aprender Matemática e Conquistar Autonomia. 1. ed. Campinas: Book Editora, 2014. v. 1. 257p .
-
SCHUNEMANN, Haller e S (Org.) ; BESSA, Sônia (Org.) ; DUARTE, E. C. (Org.) ; CARNEIRO, M. C. (Org.) . Iniciação à docência: compartilhando experiencias. 1. ed. Sâo Paulo: Metaprint artes gráficas, 2014. v. 1. 142p .
-
ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; BESSA, Sônia (Org.) ; MOLINARI, A. C. (Org.) ; RABIOGLIO, M. (Org.) ; ZAIA, Lia Leme (Org.) ; SCRIPTORI, C. C. (Org.) . Educação Matemática, uma contribuição para a formação de professores. 1. ed. Campinas: Book Editora, 2013. v. 1. 264p .
-
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de (Org.) ; MOLINARI, A. C. (Org.) ; SCRIPTORI, C. C. (Org.) ; ZAIA, Lia Leme (Org.) ; BELINTANE, Maria Ap (Org.) ; LEITE, R. (Org.) ; BORSATO, Valeria Cantelli (Org.) . Escola, torna-te o que és. 1. ed. Campinas: ABEU ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDITORAS UNIVERSITÁRIAS, 2012. v. 1. 315p .
-
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de (Org.) ; MOLINARI, A. (Org.) ; RABIOGLIO, M. (Org.) ; ZAIA, Lia Leme (Org.) . O desafio de Ensinar e Aprender Matemática na Educação Básica. 1. ed. Sao Paulo: Editora da Unicamp, 2011. v. 1. 222p .
-
BESSA, Sônia . Do consumo ao consumismo: Análise dos hábitos econdutas de consumo e endividamento. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2011. v. 1. 122p .
-
ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de (Org.) ; MOLINARI, A. (Org.) ; RABIOGLIO, M. (Org.) ; ZAIA, Lia Leme (Org.) ; BESSA, Sônia (Org.) . Jogar e Aprender Matemática. 1. ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2010. v. 1. 193p .
-
BESSA, Sônia . Proposta Metodológica para a Educação Básica na Escola Adventista. 1. ed. Artur Nogueira: Gráfica da UCB, 1999. v. 2000. 197p .
-
BESSA, SONIA ; LEAO, A. L. ; ALVES, G. R. ; ANDRADE, H. S. ; LISBOA, I. S. ; COSTA, M. D. . Prática pedagógica de professores dos anos iniciais: Um estudo de caso no contexto da pandemia. In: Reile Fereria Rossi; Barbra Sabota; Guilherme Figueira Borges. (Org.). Formação docente em tempos de ensino remoto. 1ed.São Paulo: Pimenta cultural, 2024, v. 1, p. 104-121.
-
BESSA, Sônia . HOMENAGEM (IN MEMORIAN): MARIANELA DENEGRI CORIA Uma mulher cientista além do seu tempo. In: Matheus Estevão Ferreira da Silva; Lilian P.P de Souza; Eliane Giachetto Saravali. (Org.). AS PESQUISAS PIAGETIANAS NA EDUCAÇÃO: contribuições do passado, desafios atuais e perspectivas futuras. 1ed.Marilia: Oficina Universitária São Paulo/Cultura Acadêmica, 2024, v. 1, p. 5-14.
-
BESSA, Sônia . COMPREENSÃO DA OPERAÇÃO DE MULTIPLICAÇÃO: ESTUDO COM REFERÊNCIA NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA. In: Matheus Estevão Ferreira da Silva; Lilian P. P. de Souza; ETliane Giachetto Saravali. (Org.). AS PESQUISAS PIAGETIANAS NA EDUCAÇÃO: contribuições do passado, desafios atuais e perspectivas futuras. 1ed.Marilia-SP: Oficina Universitária São Paulo/Cultura Acadêmica, 2024, v. 1, p. 165-190.
-
BESSA, SONIA ; FERMIANO, M. B. . POBREZA: O QUE PENSAM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E DO CURSO DE PEDAGOGIA. In: Eloi Martins Senhoras; Ana Célia de Oliveira. (Org.). Educação: Debates Contemporâneos. 1ed.Boa Vista: IOLE Editora, 2023, v. 1, p. 195-225.
-
BESSA, Sônia . Aritmética no ensino fundamental: a operação de adição. Processos de ensino e aprendizagem de matemática: Formulações de professores e estudantes.. 1ed.Curitiba: Aprris, 2020, v. 12, p. 33-45.
-
BESSA, Sônia ; LEITE, E. C. . Significado, utilidade e representação gráfica de adição de crianças do 4º ano do ensino fundamental. Processos de ensino e aprendizagem de matemática: Formulações de professores e estudantes.. 1ed.Curitiba: Aprris, 2020, v. 1, p. 45-65.
-
BESSA, Sônia ; COSTA, V. G. . Operação de multiplicação: possibilidades de intervenção com jogos. Processos de ensino e aprendizagem de matemática: Formulações de professores e estudantes. 1ed.Curitiba: Aprris, 2020, v. 1, p. 65-86.
-
BESSA, Sônia ; COSTA, V. G. . Jogos desafios e situações-problema: opções à compreensão das operações aritméticas. In: Sônia Bessa. (Org.). Processos de ensino e aprendizagem de matemática: Formulações de professores e estudantes. 1ed.Curitiba: Aprris, 2020, v. 1, p. 87-114.
-
BESSA, SONIA ; RABIOGLIO, M. . A relação entre a autonomia e o ensino da aritmética nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Sônia Bessa. (Org.). Processos de ensino e aprendizagem de matemática: Formulações de professores e estudantes. 1ed.Curitiba: Aprris, 2020, v. 1, p. 115-136.
-
BESSA, Sônia ; LOPES, C. D. . Registros de notação numérica de crianças do 1º e 2º anos do ensino fundamental. In: Sônia Bessa. (Org.). Processos de ensino e aprendizagem de matemática: Formulações de professores e estudantes. 1ed.Curitiba: Aprris, 2020, v. 1, p. 137-155.
-
BESSA, Sônia ; COSTA, V. G. . Apropriação do conceito de divisão com jogos desafios e situações-problema. In: Sônia Bessa. (Org.). Processos de ensino e aprendizagem de matemática: Formulações de professores e estudantes. 1ed.Curitiba: Aprris, 2020, v. 1, p. 177-214.
-
BESSA, Sônia ; karolayne Rodrigues ; SILVA, J. S. . Situações-problema no ensino da aritmética nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Sônia Bessa. (Org.). Processos de ensino e aprendizagem de matemática: Formulações de professores e estudantes. 1ed.Curitiba: Aprris, 2020, v. 1, p. 215-235.
-
FIGUEIREDO, M. B. ; BESSA, Sônia . O Ensino da Aritmética com a Aplicação de Metodologias Ativas. In: Anna Maria Gouveia de Souza Melero. (Org.). Premissas da Iniciação Cientifica. 1ed.Ponta Grossa: ATena Editora, 2019, v. 1, p. 143-158.
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, E. ; RODRIGUES, J. G. . Relato de Inovação Pedagógica na Formação de Professores. In: Gabriela Rossetti Ferreira. (Org.). Educação: Políticas, estrutura e organização. 1ed.Ponta Grossa: Editora Atena, 2019, v. 12, p. 1-12.
-
COSTA, J. S. ; BESSA, Sônia . Pobreza e Desigualdade Social: O que pensam crianças doso anos iniciais do ensino fundamental. In: Gabriela Rossetti Ferreira. (Org.). Educação: Políticas, estrutura e organização. 1ed.Ponta Grossa: Editora Atena, 2019, v. 10, p. 291-306.
-
BITTAR, K. R. ; MAMEDIO, M. P. ; BESSA, Sônia . Estágio Supervisionado: Uma experiencia com enfase na pesquisa no curso de Pedagogia da UEG - Campus Formosa. In: Gabriela Rossetti Ferreira. (Org.). Educação: Políticas, estrutura e organização. 1ed.Ponta Grossa: Editora Atena, 2019, v. 9, p. 161-172.
-
CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto ; FERMIANO, M. B. ; BESSA, Sônia . O Conhecimento Social. Educação Econômica e para o Consumo. 1ed.Curitiba: Appris, 2019, v. 1, p. 17-32.
-
BESSA, Sônia . Nível de Compreensão Econômica de Estudantes UIniversitários: Proposta de Intervenção Pedagógica. In: Sonia Bessa; Maria Belintane Fermiano. (Org.). Educação Econômica e para o Consumo. 1ed.Curitiba: Appris, 2019, v. 1, p. 61-83.
-
BESSA, Sônia . Família, Midia, Consumo e Dinheiro. In: Sonia Bessa; Maria Belintane Fermiano. (Org.). Educação Econômica e para o Consumo. 1ed.Curitiba: Appris, 2019, v. 1, p. 213-246.
-
GUIMARAES, A. P. S. ; SOUZA, W. A. ; MIRANDA, A. ; BESSA, Sônia . A Música, o SOm e o Silencio na corporeidade. In: Keylla Christina A. Portela; Alexandre José Schumaker. (Org.). Produção Cientificas e Experiências Exitosasna Educação Brasileira 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2019, v. 2, p. 78-89.
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, E. ; GONCALVES, J. . Metodologia da problematização: experiencia interdisciplinar em cursos de licenciaturas na Universidade Estadual de Goiás. In: Francisco ALberto S de Almeida; Zenaide Dias Teixeira; Jorge Manoel Adão; Andréa Koshhann. (Org.). Tecnologias, Educação e Gestão: Interfaces e desafios. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 175-188.
-
FERREIRA, L. S. ; MIRANDA, A. C. ; SOUSA, J. J. O. ; BESSA, Sônia . CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Solange Aparecida de Souza Monteiro. (Org.). Inquietações e proposituras na formação docente 2. 2ed.Curitiba: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 37-45.
-
SOARES, R. O. ; ALVES, S. S. ; MIRANDA, A. ; BESSA, Sônia . CONHECIMENTO FÍSICO NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA GENÉTICA. In: Solange Aparecida de Souza Monteiro. (Org.). Inquietações e proposituras na formação docente 2. 2ed.Curitiba: Atena, 2019, v. 2, p. 46-57.
-
COSTA, A. I. M. ; ASSIS, K. O. ; BESSA, Sônia . PROPOSTAS DE ATIVIDADES QUE CONTRIBUEM PARA A INTERAÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Solange Aparecida de Souza Monteiro.. (Org.). Inquietações e proposituras na formação docente 2. 2ed.Ponta Grossa-PR: Atena, 2019, v. 2, p. 88-99.
-
CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto ; BELINTANE, Maria Ap ; BESSA, SONIA . O jeito peculiar da criança de compreender o mundo social. In: Maria Belintane; Valéria Cantelli. (Org.). Educação para o consumo consciente. 1ed.Americana: Addonis, 2019, v. 1, p. 11-30.
-
karolayne Rodrigues ; SILVA, J. S. ; MAGALHAES, R. ; BESSA, Sônia . Rotina Escolar: um instrumento para a construção da noção de tempo na Educação Infantil. In: Atena Editora. (Org.). Políticas públicas na educação brasileira: educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 1ed.Ponta Grossa: ATena Editora, 2018, v. 6, p. 152-163.
-
RODRIGUES, J. G. ; CASTRO, E. ; BESSA, Sônia . Aplicação da Metodologia da Problematização na disciplina de Diversidade, Cidadania e Direitos. In: Maria Inêz Corte Vitoria; Priscila Trarbach Costa. (Org.). Anais do X CIDU - Congresso Ibero Americano de Docência Universitária: O envolvimento estudantil na Educação Superior. 1ed.Porto Alegre: Editora da PUC RS, 2018, v. 1, p. 1-12.
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, E. ; RODRIGUES, J. G. . Metodologia da Problematização: Opção Metodológica para a Formação Inicial de Professores. In: Maria Inêz Corte Vitória; Priscila Trarbach Costa. (Org.). Anais do X CIDU Congresso Ibero Americano de Docência Universitária: O Envolvimento Estudantil na Educação Superior.. 1ed.Porto Alegre: EDIPURS, 2018, v. 1, p. 13-35.
-
BESSA, Sônia ; CUNHA, H. M. R. ; COSTA, D. M. . Práticas Sócio-educativas em Espaços não Formais: Promovendo Educação Comunitária. In: Ana Paula Ramos de Souza e Vera Blondina Zimmermann. (Org.). Inserção de Crianças e Adolescentes na Cultura. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2016, v. 1, p. 303-312.
-
BESSA, Sônia ; ARAUJO, C. ; LEITE, E. C. ; CARVALHO, D. K. ; COSTA, Erenita ; CUNHA, H. M. R. . Educação Matemática: propostas e desafios para alunos do Parfor. In: Cristina Z.Tavares; Eglie Rodrigues; Erenista M. Costa; Renata Leung. (Org.). Docência em construção. 1ed.Sao Paulo: Editora do UNASP.SP, 2015, v. 1, p. 30-45.
-
CUNHA, H. M. R. ; BESSA, Sônia ; MESQUITA, D. ; TORRES, Eneida Pena ; COSTA, Erenita . Práticas pedagógicas e ações sócio educativas em espaços não formais. In: Cristina Z.Tavares; Eglie Rodrigues; Erenista M. Costa; Renata Leung. (Org.). Docência em Construção. 63ed.São Paulo: Editora do UNASP.SP, 2015, v. 1, p. 1-55.
-
BESSA, Sônia ; LEITE, E. C. ; COSTA, V. G. . Matemática - Da Ação a Operação. In: Adriana Molinari;Lia Zaia; Mara Ortiz; Marta Rabióglio;Orly M. de Assis. (Org.). Novos caminhos para ensinar e aprender matemática. 1ed.Campinas: Book Editora, 2015, v. 1, p. 93-118.
-
BESSA, Sônia . Formação Inicial de Professores: O desafio de Ensinar e Aprender Matemática. In: Haller Shunamann; Sonia Bessa, Enios Duarte, Maria Carolina Carneiro. (Org.). Iniciação à docência: Compartilhando experiencias. 1ed.Sao PAulo: Metaprint Artes Gráficas, 2014, v. 1, p. 93-108.
-
BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller Elinar . Os professores-supervisores e a formação docente: Desafios e possibilidades. In: Haller Schunamann; Sonia Bessa, Enios Duarte; Maria Carolina Carneiro. (Org.). Iniciação à docencia: Compartilhando experiencias. 1ed.Sao Paulo: Metaprint artes gráficas, 2014, v. 1, p. 75-92.
-
BESSA, Sônia . A relação entre Autonomia e Ensino da Aritmética nas Series Iniciais do Ensino Fundamental. In: Sônia Bessa; Orly Z.M. Assis; Lia L. Zaia; Adriana Corder; Marta Rabioglio; Mara Ortiz. (Org.). Aprender Matemática e conquista Autonomia. 1ed.Campinas: Book editora, 2014, v. 1, p. 206-224.
-
BESSA, Sônia . Relação entre Teoria e Prática no Ensino da Matemática. In: João Alberto da Silva. (Org.). Alfabetização Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 21-29.
-
BESSA, Sônia . Percepção de carreira docente de graduandos bolsistas de iniciação cientifica. In: yoshie U.Ferrari Leite; alda junqueira Marin, Selma Garrido Pimenta; Marineide de Oliveira Gomes; Aline M.M.R. Reali. (Org.). Políticas de Formação Inicial e Continuada de Professores. 16ed.Rio de Janeiro: Junqueira&Marin Editores, 2013, v. 2, p. 621-630.
-
BESSA, Sônia . O Papel do Jogo no ensino de aritmética para crianças com dificuldades de aprendizagem. In: maria guiomar c.Tommasiello;alda junqueira marin; selma garrido pimenta; luiz marcelo de carvalho; José c. fusari. (Org.). Didáticas e Práticas de Ensino na Realidade Escolar Contemporânea. 16ed.Rio de Janeiro: Junqueira&Marin Editores, 2013, v. 3, p. 1175-1185.
-
BESSA, Sônia ; COSTA, E. M. S. ; COSTA, D. M. ; CUNHA, H. M. R. ; TORRES, E. P. ; BERTOSO, E. B. F. . Laboratório de Pedagogia e Matemática - um espaço para o ensino, extensão e pesquisa. In: Cristina Z. Tavares; Leonardo T. Martins. (Org.). Extensão em Pauta: Um recorte de projetos no ensino superior. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. 1, p. 39-53.
-
BESSA, Sônia . Aritmética no ensino fundamental: a adição. In: Orly Zucatto Mantovani de Assis. (Org.). PROEPRE Fundamentos teóricos para o ensino fundamental. 2ed.Campinas: BOOK Editora, 2013, v. 1, p. 153-164.
-
BESSA, Sônia ; BELINTANE, Maria Ap ; CANTELLI, V. B. . EDUCAÇÃO ECONÔMICA COMPROMISSO DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E DA SOCIEDADE. In: Orly Zucatto mantovani de Assis, sonia bessa; maria fermiano belintane; carmem campoy scriptori; adriana corder molinari; marta rabioglio; lia leme zaia. (Org.). Escola Torna-te o que tu és. 25ed.Campinas: ABBEU, 2012, v. 1, p. 170-181.
-
BESSA, Sônia ; GIATI, J. ; SCHUNEMANN, Haller e S . Opções por jogos e desafios no ensino da multiplicação. In: orly zucatto m. de assis, sonia bessa, lia leme zaia, acriana corder molinari, carmen scriptori. (Org.). Escola, Torna-te o que tu és. 25ed.Campinas: ABBEU, 2012, v. 2, p. 226-233.
-
BESSA, Sônia ; GIMENEZ, I. ; SCHUNEMANN, Haller e S . DESCOBRINDO NOVAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA UTILIZANDO JOGOS E DESAFIOS. In: orly zucatto m. de assis, sonia bessa, lia leme zaia, adriana corder molinari, maria fermiano belintane. (Org.). Escola, Torna-te o que tu és. 25ed.Campinas: ABBEU, 2012, v. 2, p. 234-241.
-
BELINTANE, Maria Ap ; CANTELLI, V. B. ; BESSA, Sônia . COMO SE SENTEM E O QUE FAZEM OS PAIS DIANTE DOS PEDIDOS DE CONSUMO DOS FILHOS. In: Orly z.M.Assis, Sonia Bessa, Lia Zaia, Carmen Scriptori, adriana corder molinari. (Org.). EScola, Torna-te o que tu és. 25ed.Campinas: ABBEU, 2012, v. 2, p. 466-479.
-
BESSA, Sônia ; BELINTANE, Maria Ap ; ASSIS, O. Z. M. ; DENEGRI, M. ; CANTELLI, V. B. . What do they want? A Brasilian pre. In: Massimo Bustreo; Vincenzo Russo. (Org.). Food Consumption, Communication, Life Styles and Fashion. 1ed.Milano - Italia: Qanat ? Editoria & Arti Visive di Toni Saetta, 2012, v. 1, p. 97-112.
-
KELLER, Elize Franco ; BESSA, Sônia . Repensando os modos de trabalho pedagógico no ensino superior: uma proposta para reorganização curricular do curso de pedagogia. In: Carlinda Leite e Miguel Zabalza. (Org.). Ensino Superior Inovação e Qualidade na docencia. 1ed.PORTO - Portugal: AIDU, 2012, v. 1, p. 7776-7791.
-
BESSA, Sônia . Aritmética no ensino fundamental: adição. In: Sonia Bessa; Orly Zucatto M. de Assis; Adriana C. Molinari; Lia L. Zaia; MArta Rabioglio. (Org.). O Desafio de Ensinar e Aprender MAtemática na Educação Básica. 1ed.Sao Paulo: Editora da Unicamp, 2011, v. 1, p. 93-120.
-
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de . Matemática: Implicações e Relações. In: Sônia Bessa; Adriana Molinari; Camila Zaia; Lia Zaia; Marta Rabioglio; Orly Z.M. Assis. (Org.). Jogar e Aprender Matemática. 1ed.Campinas: IBD Impressão Digital do Brasil, 2010, v. 1, p. 1-193.
-
GUIMARAES, K. S. ; CARVALHO, G. M. B. ; SOUZA, V. S. ; BESSA, Sônia . Noção de Multiplicação de Crianças de 3o e 4o anos do Ensino Fundamental. In: Orly Zucatto Mantovani de Assis; Roberta R Borges; Telma P.Vinha. (Org.). O Direito de Aprender. 1ed.Campinas: Art Point Produções Gráficas, 2008, v. 1, p. 211-220.
-
BESSA, Sônia ; SOUSA, E. P. . Concepçao de Educação:Estudantes de pedagogia e profissionais da Educação. In: Orly Z.M.Assis; Roberta R.Borges; Telma P. Vinha. (Org.). O Direito de Aprender. 1ed.Campinas: Art Point Produções Gráficas, 2008, v. 1, p. 221-230.
-
BESSA, Sônia ; SILVA, I. M. ; SANTANA, S. A. C. . Compreensão de Educação Moral de Estudantes de Pedagogia. In: Orly Z.M.Assis; Roberta R.Borges; Telma P. Vinha. (Org.). O Direito de Aprender. 1ed.Campinas: Art Point Produções Graficas, 2008, v. 1, p. 231-240.
-
BESSA, Sônia . Literatura: Cristérios de Seleção e Transmissão de Valores. In: Humberto M. Rasi. (Org.). Christ In The Classroom-Advenstist Approaches to The Integration of Faith and Learning. 1ed.Washington DC - USA: Institute For Christian Teaching, 1994, v. 15, p. 83-98.
-
BESSA, Sônia . Pedagogoa cria programa de Alfabetização Econômica. jornal da Unicamp ASCOM assessoria de Comunicação e Imprensa, Campinas Sao Paulo, p. 8 - 9, 25 jun. 2209.
-
BESSA, Sônia . Cálculo: Matemática para todos. Multiplique as opções, São Paulo, p. 50 - 55, 05 jun. 2011.
-
BESSA, Sônia . Globo Reporter. Globo Reporter, 23 jul. 2010.
-
BESSA, Sônia . Jornal da Unicamp. Jornal da Unicamp, Campinas, p. 1 - 2, 23 maio 2010.
-
BESSA, Sônia . A aposentadoria dos seus sonhos: Escolha o plano ideal para você poupar. Época (São Paulo), Sao Paulo SP, p. 122 - 123, 09 nov. 2009.
-
BESSA, Sônia . Pedagoga Cria Programa de Alfabetização Econômica. Correio Braziliense, Brasilia DF, p. 2 - 2, 29 maio 2009.
-
BESSA, Sônia . PEDAGOGA CRIA PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO ECONÔMICA. Diária Virtual da Diretoria de Comunicação Social da Universidade Federal de Uberlândia UFU, Uberlândia Minas Gerais, p. 9 - 9, 26 maio 2009.
-
LIMA, S. F. J. ; BESSA, SONIA . INTERAÇÃO SOCIAL E COOPERAÇÃO: CRIANDO UM AMBIENTE ESTIMULANTE PARA OS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS. In: IX Encontro Nacional das Licenciaturas, 2023, Porto Alegre. Democracia e direitos humanos na formação docente: (Re)construção das políticas educacionais. Lajeado-RS, 2023. v. 1. p. 1-12.
-
RIBEIRO, A. S. ; ALVIM, R. P. ; LEITE, E. C. G. ; BESSA, SONIA . JOGOS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO E DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO. In: IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2023, Lajeado-RS. Democracia e direitos humanos na formação docente: (Re)construção das políticas educacionais. Lajeado-RS, 2023. v. 1. p. 1-12.
-
ROCHA, H. D. M. ; COSTA, M. D. ; BESSA, SONIA ; LEITE, E. C. G. . O IMPACTO DA PANDEMIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO NÚMERO E NO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA DE CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS. In: IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2023, Lajeado-RS. Democracia e direitos humanos na formação docente: (Re)construção das políticas educacionais. Lajeado-RS, 2023.
-
BORGES, C. ; FELIX, V. ; BESSA, SONIA ; LEITE, E. C. G. . INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM ENFASE NA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO E NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2023, Lajeado-RS. Democracia e direitos humanos na formação docente: (Re)construção das políticas educacionais, 2023.
-
LIMA, M. P. ; FONSECA, C. H. ; LEITE, E. C. G. ; BESSA, SONIA . RELAÇÃO ENTRE A CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE ESPAÇO E OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO NÚMERO. In: IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2023, Lajeado-RS. Democracia e direitos humanos na formação docente: (Re)construção das políticas educacionais, 2023.
-
TRINDADE, F. R. ; LEITE, A. P. S. ; OLIVEIRA, M. K. ; SANTOS, M. R. ; BESSA, SONIA . O DIAGNÓSTICO COMO INSTRUMENTO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. In: IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2023, Lajeado-RS. Democracia e direitos humanos na formação docente: (Re)construção das políticas educacionais, 2023.
-
TRINDADE, F. R. ; OLIVEIRA, M. K. ; SANTOS, M. R. ; LEITE, A. P. S. ; BESSA, SONIA . O DISGNÓSTICO DE NOÇÃO DE QUANTIDADE, NOÇÃO DE ESPAÇO E TEMPO NUMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA. In: IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2023, Lajeado-RS. Democracia e direitos humanos na formação docente: (Re)construção das políticas educacionais, 2023.
-
MELO, T. A. ; BESSA, SONIA . Literacia Matemática: Uma Análise do Estado da Arte,. In: XIX ENFOPLE - Encontro de formação de professores de língua, 2023, Inhumas. Educação Linguisrtica na Escola Pública, 2023.
-
Ana Paula Ferreira de LIma ; SARAIVA, F. M. F. ; BESSA, SONIA . AS DECISÕES DE CONSUMO COMO FATOR ASSOCIADO A AUTONOMIA DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IX congresso de ensino pesquisa e extensão, 2022. Conectando saberes. Anápolis: Editora da UEG, 2022. v. 1. p. 1-10.
-
CANUTO, B. ; BESSA, SONIA . INFLUÊNCIA DOS PARES NAS DECISÕES DE CONSUMO: ESTUDO COM PRÉ ADOLECENTES. In: IX congresso de ensino pesquisa e extensão -CEPE UEG, 2022, Anápolis. Conectando saberes, 2022. v. 1. p. 1-10.
-
QUEIROZ, P. P. ; BESSA, SONIA . Como os adolescentes de ensino médio utilizam o dinheiro: Análise com referência na idade. In: IX congresso de ensino pesquisa e extensão, 2022, Anápolis. Conectando saberes, 2022.
-
LOPES, A. H. ; LISBOA, R. S. ; CASTRO, E. A. S. ; BESSA, SONIA . O PAPEL DO PROFESSOR NA PROMOÇÃO DE INTERAÇÃO SOCIAL E DE UM AMBIENTE ACOLHEDOR E LIVRE DE TENSÕES E COAÇÕES. In: IX congresso de ensino pesquisa e extensão, 2022, Anapolis. Conectando saberes, 2022.
-
SILVA, A. P. S. ; ALVES, S. M. ; CASTRO, E. A. S. ; BESSA, SONIA . A Construção de autonomia e autoconhecimento em crianças de 2 anos. In: IX congresso de ensino pesquisa e extensão, 2022, Anápolis. Conectando Saberes, 2022.
-
COSTA, A. R. C. ; SOUZA, M. M. ; CASTRO, E. A. S. ; BESSA, SONIA . LITERATURA INFANTIL: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO. In: IX congresso de ensino pesquisa e extensão - CEPE UEG, 2022, Anápolis. Concectando saberes, 2022.
-
LEAO, A. L. ; ALVES, G. R. ; BESSA, Sônia . JOGOS COMO FERRAMENTAS PEDAGOGICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇAO. In: VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG, 2021, Anápolis. Desafios e Perspectivas daUniversidade pública para o pós pandemia. Anápolis: Editora da UEG, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
ALVES, G. R. ; BESSA, SONIA . FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS: LEITURA E ENRIQUECIMENTO DO VOCABULÁRIO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEPE),, 2021, Anápolis. Desafios e perspectivas da Universidade pública no pós pandemia, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
ANDRADE, H. S. ; BESSA, SONIA . Alfabetização e Letramento: Utilização de Ferramentas Tecnologicas. In: VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEPE), 2021, Anápolis. Desafios e Perspectivas da universidade pública no pós pandemia. Anápolis: Editora da UEG, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
SOUZA, T. C. ; BESSA, SONIA . INSERÇÃO DE ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO UTILIZANDO A PLATAFORMA WORDWALL. In: VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEPE), 2021, Anápolis. Desafios e perspectivas da universidade pública no pós pandemia. Anápolis: Editora da UEG, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
LISBOA, I. S. ; BESSA, SONIA . Construção Da Identidade: O Autorretrato. In: VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEPE), 2021, Anápolis. Desafios e perspectivas da universidade pública para o pós pandemia. Anápolis: Editora da UEG, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
TRINDADE, F. R. ; BESSA, SONIA . A formação da identidade: a história do meu nome. In: VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEPE),, 2021, Anápolis. Desafios e Perspectivas dauniversidade pública no pós pandemia. Anápolis: Editora da UEG, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
SILVA, L. O. ; BESSA, SONIA . ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE. In: VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEPE), 2021, Anápolis. Desafios e Perspectivas da universidade pública no pós pandemia. Anápolis: Editora da UEG, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
QUEIROZ, P. P. ; BESSA, SONIA . PROPAGANDA E CONSUMO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. In: VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEPE), 2021, Anápolis. Desafios e Perspectivas da Universidade Púoblica para o pós pandemia. Anapolis: Editora da UEG, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
JESUS, D. E. ; BESSA, SONIA . Ensino remoto emergencial: percepção e desafios das famílias da educação infantil. In: VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEPE),, 2021, Anápolis. Desafios e perspectivas da Universidade Pública para o Pós Pandemia. Anápolis: Editora da UEG, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
ALVES, G. ; BESSA, SONIA . Os jogos como ferramentas pedagógicas: experiencia com crianças do 2º ano do ensino fundamental. In: VII Congresso nacional de educação ? CONEDU/2021., 2021, Recife. Escola em tempos de conexões, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
CARVALHO, H. S. ; BESSA, Sônia . Relação consumo e mídia: investigação com estudantes do 5º ano do ensino fundamental. In: VII Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão, 2020, Anápolis. Transpondo desafios na educação e desenvolvimento em tempos de pandemia. Anpapolis: Ueg, 2020. v. 1. p. 1-12.
-
PINTO, B. P. ; BESSA, Sônia . Compreensão da multiplicação por estudantes do quinto ano do ensino Fundamental. In: VII Congresso de ensino pesquisa e extensão, 2020, Anápolis. Transpondo desafios na educação e desenvolvimento em tempos de pandemia. Anapolis: Editora da UEG, 2020. v. 1. p. 1-12.
-
Larissa Oliveira da Costa ; BESSA, Sônia . Atitudes de estudantes do ensino superior em relação ao dinheiro. In: VII congresso de ensino pesquisa e extensão, 2020, Anápolis. Transpondo desafios na educação e desenvolvimento em tempos de pandemia. Anapolis: Editora da UEG, 2020. v. 1. p. 1-12.
-
MIRANDA, J. M. F. ; BESSA, Sônia . Estilos e influência nos atos de consumo de estudantes universitário de uma região goiana. In: VII Congresso de ensino pesquisa e extensão, 2020, Anápolis. TRanspondo desafios na educação e no desenvolvimento em tempos de pandemia. Anápolis: Editora da UEG, 2020. v. 1. p. 1-12.
-
BARBOSA, M. S. ; BESSA, Sônia . O conhecimento lógico-matemático no estágio sensório-motor. In: VII Congresso de ensino pesquisa e extensão, 2020, Anápolis. Transpondo desafios na educação e no desenvolvimento em tempos de pandemia. Anápolis: Editora da UEG, 2020. v. 1. p. 1-12.
-
SILVA, R. R. ; PRADO, R. C. ; BESSA, Sônia . Ensino de ciências por meio de investigação nos anos iniciais. In: VII congresso de ensino pesquisa e extensão, 2020, Anápolis. Transpondo desafios na educação e no desenvolvimento em tempos de pandemia. Anápolis: Editora da UEG, 2020. v. 1. p. 1-12.
-
BESSA, Sônia ; GONCALVES, J. ; CASTRO, E. . Metodologia da Problematização na Formação Inicial de Professores. In: Encontro de Licenciaturas e Educação Básica, 2019, Goiânia. Universidade: Formação docente e Educação Básica: Desafios e Perspectivas para um diálogo necessário, 2019. v. 1. p. 1-13.
-
PINTO, B. P. ; CARVALHO, H. S. ; CASTRO, E. ; BESSA, Sônia . CONHECIMENTO FÍSICO, SOCIAL E LÓGICO-MATEMÁTICO NO PERÍODO SENSÓRIO MOTOR: RELATO DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS. In: Encontro de LIcenciaturas e Educação Básica, 2019, Goiânia. Universidade: formação docente e educação básica, 2019.
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, E. ; GONCALVES, J. . Pobreza, Mobilidade e Desigualdade Social: Representações de Estudantes do Ensino Fundamental. In: V CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. Experiencias Educadoras, Sujeitos e Práticas. Recife: Realize - Eventos e Editora, 2018. v. 1. p. volume 1 - 2018.
-
BESSA, Sônia ; GONCALVES, J. ; CASTRO, E. . RELATO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. In: V CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. Experiencias Educadoras: Sujeitos, formações e práticas. Recife: Realize Editora, 2018. v. 1.
-
SOARES, F. R. ; BESSA, Sônia . METODOLOGIAS ATIVAS: AMBIENTE DESAFIADOR E DE INTERAÇÃO SOCIAL COM CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: UEG Campus Pirinópolis, 2018, Pirinópolis. V Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão. Anápolis: Editora da UEG, 2018. v. 1.
-
CASTRO, E. ; GONCALVES, J. ; BESSA, Sônia . METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR. In: V Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG, 2018, Pirinópolis. Ciencia para redução de desigualdades. Anápolis: Editora da UEG, 2018. v. 1.
-
COSTA, A. I. M. ; ASSIS, K. O. ; BESSA, Sônia . PROPOSTAS DE ATIVIDADES QUE CONTRIBUEM PARA A INTERAÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: III Congresso de Iniciação Cientifica Estágio e Docência, 2018, Formosa. A Pesquisa no Contexto da Formação Inicial de Professores. Anápolis: Editora da Ueg, 2018. v. 1.
-
SANTOS, A. L. R. ; SILVA, L. C. G. ; BESSA, Sônia . JOGOS E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: III Ciced - Congresso de Iniciação a Docência Estágio e Pesquisa, 2018, Formosa. A Pesquisa no Contexto da Formação Inicial de Professores. Anápolis: Editora da UEG, 2018. v. 1.
-
COSTA, A. M. O. ; SOUSA, A. B. ; SOARES, F. R. ; TRINDADE, K. A. ; VIEIRA, L. A. ; BESSA, Sônia . Níveis de alfabetização: uma análise das hipóteses de escrita do jardim II e do 1º ano do ensino fundamental. In: Congresso de Iniciação Científica Estágio e Docência, 2018, Formosa. A Pesquisa no Contexto da Formação Inicial de Professores. Anápolis: Editora da UEG, 2018. v. 1.
-
BRITO, A. G. C. ; GONCALVES, J. ; SOARES, F. R. ; BESSA, Sônia . INSERÇÃO DA ROTINA ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE TEMPO NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: III CICED Congresso de Iniciação Científica Estágio e Docência, 2018, Formosa. A Pesquisa no Contexto da Formação Inicial de Professores. Anapolis: Editora da UEG, 2018. v. 1.
-
OLIVEIRA, B. B. ; OLIVEIRA, C. S. ; BESSA, Sônia ; MIRANDA, A. . A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS MATEMÁTICOS PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. In: III CICED Congresso de Iniciação Científica Estágio e Docência, 2018, Formosa. A Pesquisa no Contexto da Formação Inicial de Professores. Anapolis: Editora da UEG, 2018. v. 1.
-
NASCIMENTO, B. L. M. ; SILVA, E. A. ; BESSA, Sônia . PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA ESTIMULAR OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: III CICED Congresso de Iniciação Científica Estágio e Docência, 2018, Formosa. A Pesquisa no Contexto da Formação Inicial de Professores, 2018.
-
FERREIRA, B. G. ; SANTOS, B. G. R. O. ; BESSA, Sônia . MEIO SOCIAL E FATORES EMOCIONAIS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. In: III CICED Congresso de Iniciação Científica Estágio e Docência, 2018, Formosa. A Pesquisa no Contexto da Formação Inicial de Professores. Anapolis: Editora da UEG, 2018. v. 1.
-
OLIVEIRA, C. S. ; BESSA, Sônia . PERCEPÇÕES DE POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL: ESTUDO COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: III CICED Congresso de Iniciação Científica Estágio e Docência do, 2018, Formosa. A Pesquisa no Contexto da Formação Inicial de Professores. Anapolis: Editora da UEG, 2018. v. 1.
-
SOARES, F. R. ; BRITO, A. G. C. ; BESSA, Sônia . PROPONDO UM AMBIENTE DESAFIADOR E DE INTERAÇÃO SOCIAL COM CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: III CICED Congresso de Iniciação Científica Estágio e Docência, 2018, Formosa. A Pesquisa no Contexto da Formação Inicial de Professores. Anápolis: Editora da UEG, 2018. v. 1.
-
BESSA, Sônia . Pobreza e Desigualdade Social: Representações de Estudantes do Ensino Superior. In: Seminário Internacional de Educação Superior, 2018, Goiania. I Seminário Internacional de Educação Superior. Anápolis: edicota da UEG, 2018. v. 1.
-
CASTRO, E. ; GONCALVES, J. ; BESSA, Sônia . Aplicação da Metodologia de Problematização. In: XIII congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Formação de Professore: contextos, sentidos e práticas. Curitiba: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2017. v. 21. p. 20224-20236.
-
GONCALVES, J. ; CASTRO, E. ; BESSA, Sônia . Metodologia da Problematização: Uma experiencia em construção no curso de pedagogia. In: XIII Encontro Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Formação de professores: Contextos, sentidos e práticas. Curitiba: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2017. v. 22. p. 23529-23540.
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, E. ; GONCALVES, J. . Percepções dos estudantes de Pedagogia quanto a utilização da metodologia de problematização. In: XIII Encontro Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Formação de professores: Contextos, sentidos e práticas. Curitiba: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2017. v. 22. p. 23800-23810.
-
BESSA, Sônia . Percepções dos estudantes acerca da utilização de jogos matemáticos. In: IV CEPE - Congresso de Ensino Pesquisa e extensão da UEG, 2017, Pirenopolis. Inclusão, formação e produção do conhecimento, 2017. v. 1.
-
RICCI, A. A. ; BESSA, Sônia . Intervenção via Jogos na Construção da Noção de Multiplicação. In: IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG, 2017, Pirinopolis. Como você transforma o mundo?. Anapolis: Editora da UEG, 2017.
-
SANTOS, V. G. G. ; SILVA, E. A. ; BESSA, Sônia . A Inserção de Jogos no Ensino da Aritmética. In: IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG, 2017, Pirinopolis. Como você transforma o mundo?. Anapolis: Editora da UEG, 2017.
-
BRANDAO, J. F. ; BARROS, M. ; BESSA, Sônia . Os Jogos na Construção do Numero com Alunos do 2o ano do Ensino Fundamental. In: IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão, 2017, Pirinopolis. Como você transforma o mundo?. Anapolis: Editora da UEG, 2017.
-
FIGUEIREDO, M. B. ; BESSA, Sônia . Metodologias Ativas e o Ensino da Aritmética. In: IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG, 2017, Pirinopolis. Como você transforma o mundo?. Anapolis: Editora da Ueg, 2017.
-
SILVA, G. S. ; BESSA, Sônia . O uso de Metodologias Ativas na Construção das Operações Aritméticas. In: IV Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UEG, 2017, Pirinópolis. Como você Transforma o Mundo. Anápolis: Editora da UEG, 2007.
-
MAGALHAES, R. ; karolayne Rodrigues ; SILVA, J. S. ; BESSA, Sônia . ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: UMA OPÇÃO A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA. In: III Congresso Nacional de Educação:, 2016, Natal - RN. Cenários contemporâneos: a educação e suas multiplicidades. Natal - RN: Portal Realize, 2016. v. 1.
-
BESSA, Sônia . COMPREENSÃO DE MULTIPLICAÇÃO DE ESTUDANTES DO 4º, 6º E 7º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal RN. Cenários contemporâneos: a educação e suas multiplicidades. Natal RN: Realize, 2016. v. 1.
-
karolayne Rodrigues ; SILVA, J. S. ; BESSA, Sônia ; MAGALHAES, R. . ESTRATÉGIAS DE CRIANÇAS DO 3º ANO E. F. MEDIANTE SITUAÇÕES-PROBLEMA QUE ENVOLVEM A ARITMÉTICA. In: Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal-RN. Cenários contemporâneos: a educação e suas multiplicidades. Natal-RN: Realize, 2016. v. 1.
-
BESSA, Sônia . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. In: III Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal RN. Cenários contemporâneos: a educação e suas multiplicidades. Natal: Realize, 2016. v. 1.
-
karolayne Rodrigues ; SILVA, J. S. ; MAGALHAES, R. ; BESSA, Sônia . ROTINA ESCOLAR: UM INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: III Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal-RN. Cenários contemporâneos: a educação e suas multiplicidades. Natal-RN: Realize, 2016. v. 1.
-
BESSA, Sônia ; LEITE, E. C. ; COSTA, Rebeca L Bessa ; BESSA, Talita Silva . REGISTROS E PROCEDIMENTOS UTILIZADOS POR ALUNOS DO E. F. EM JOGOS DESAFIOS E SITUAÇÕES PROBLEMAS NO ENSINO DA ARITMÉTICA. In: IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIAS GENÉTICA, 2016, Marília. Teoria e prática na construção do conhecimento. Marilia: Fundepe, 2016. v. 11. p. 1-16.
-
ASSIS, O. Z. M. ; BESSA, Sônia ; ZAIA, Lia Leme ; MOLINARI, A. C. ; RABIOGLIO, M. . A CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO E SUA REPRESENTAÇÃO NA CRIANÇA. In: IV COLOQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICAS, 2016, Marilia. Teoria e prática na construção do conhecimento, 2016. v. 1. p. 1-13.
-
SILVA, J. S. ; karolayne Rodrigues ; BESSA, Sônia . DESAFIOS E SITUAÇÕES-PROBLEMA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO E.F.. In: II Congresso de ensino e pesquisa da UEG Inovação: Inclusão social e direitos, 2016, Pirinópolis. CEPE - Congresso de ensino pesquisa e extensão. Anapolis-GO: Editora da UEG, 2016. v. 1. p. 1-10.
-
DIAS, E. ; VIEIRA, G. ; BESSA, Sônia . JOGOS COMO OPÇÕES DE APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. In: II Congresso de pesquisa e extensão da UEG- Inovação: inclusão social e direitos, 2016, Pirinópolis. II Congresso de pesquisa e extensão da UEG. Anápolis-GO: Editora da UEG, 2016. v. 1. p. 1-10.
-
CAGNONI, M. A. ; BESSA, Sônia . AVALIANDO TENDENCIAS E ATITUDES DE ESTUDANTES DA PEDAGOGIA DE INSTITUIÇAO PÚBLICA DO ESTADO GOIÁS. In: Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal - RN. Cenários contemporâneos: a educação e suas multiplicidades. natal-RN: realize, 2016. v. 1.
-
BESSA, Sônia ; LEITE, E. C. . PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE ENSINO /APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. In: XII Congresso Nacional de Educação - V seminário Internacional sobre profissionalização docente, 2015, Curitiba. Formação de Professores, complexidade e trabalho docente, 2015. v. 1. p. 6739-6751.
-
Andressa Piontkowski ; PRADO, M. ; LEITE, E. C. G. ; BESSA, Sônia . JOGOS E ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XII Congresso Nacional de Educação - V seminário Internacional sobre Profissionalização docente, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente, 2015. v. 1. p. 27549-27559.
-
PRADO, M. ; LEITE, E. C. G. ; Andressa Piontkowski ; BESSA, Sônia . UMA PROPOSTA PARA O USO DE JOGOS DE REGRAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. In: XII Congresso Nacional de Professores - V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente, 2015, curitiba. Formação de Professores, Complexidade e Trabalho Docente, 2015. v. 1. p. 14725-14735.
-
BESSA, Sônia ; LEITE, E. C. G. ; PRADO, M. ; Andressa Piontkowski . INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM JOGOS E DESAFIOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. In: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente, 2015. v. 1. p. 32121-32130.
-
BESSA, Sônia . PROFESSORES, MIDIA E VALORES: PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: VI Encontro estadual de didática e práticas de ensino, 2015, Goiânia. Didática e currículo: impactos de organismos Internacionais na escola e no trabalho docente, 2015. v. 1.
-
BESSA, Sônia ; SANTANNA, M. A. C. ; MIRANDA, A. . PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: VI EDIPE encontro estadual de didática e práticas de ensino, 2015, Goiânia. Didática e currículo: Impactos de organismos internacionais na escola e no trabalho docente, 2015.
-
PRADO, M. ; MAGALHAES, R. ; Andressa Piontkowski ; BESSA, Sônia . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS ?PROPOSTA COM JOGOS E DESAFIOS. In: I Encontro do PIBID Goiás, 2015, Goiânia. I EPIGOIÀS, 2015.
-
PRADO, M. ; MAGALHAES, R. ; Andressa Piontkowski ; BESSA, Sônia . CONSTRUÇÃO DAS ESTRUTURAS ADITIVAS E MULTIPLICATIVAS: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO COM JOGOS. In: I Encontro do PIBID Goiás, 2015, Goiânica. I EPIGOIÀS, 2015.
-
LEITE, E. C. G. ; BESSA, Sônia . PRÁTICA PEDAGÓGICA CONSTRUTIVA: JOGOS E DESAFIOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS. In: II CONGRESSO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO DA UEG, 2015, Pirinópolis. Interdisciplinaridade e currículo: uma construção coletiva, 2015. v. 1. p. 1-10.
-
LOPES, C. D. ; BESSA, Sônia . Registros de Notação Numérica de alunos de 1o e 2o ano do EF. In: 3o seminário de educação matemática, 2013, Campinas. Educação Matemática e contribuições para a formação de professores. Campinas: LPG-FE-Unicamp, 2013. v. 1.
-
ZAIA, Lia Leme ; BESSA, Sônia . INterações sociais entre crianças e a construção da adição. In: 3o seminário de educação matemática, 2013, Campinas. Educação matemática e contribuições para a formação de professores. Campinas: Lpg.FE.Unicamp, 2013. v. 1.
-
BUDAL, E. ; SILVA, L. L. ; BESSA, Sônia ; SCHUNEMANN, Haller e S . Pensando e repensando a escrita numérica. In: 3o seminário de educação matemática, 2013, campinas. Educação matemática e contribuições para a formção de professores. Campinas: LPG/FE/UNicamp, 2013.
-
RECH, C. ; FARIAS, W. R. ; BESSA, Sônia ; SCHUNEMANN, Haller e S . Interpretando a compreensão de multiplicação de estudantes de 3o ao 5o ano do EF uma proposta de intervenção. In: 3o seminário de educação matemática, 2013, Campinas. Educação Matemática e contribuições para a formação de professores. Campinas: LPG.FE.UNICAMP, 2013.
-
BESSA, Sônia ; BELINTANE, Maria Ap ; BORSATO, Valeria Cantelli . Construção da multiplicação do 3o ao 5o ano do Ensino Fundamental: proposta de metodologias ativas. In: XXVI encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2013, Aguas de Lindóia. Neurociencias e Educação. Campinas: Book Editora, 2013. v. 1. p. 780-791.
-
BESSA, Sônia ; ZAIA, Lia Leme ; ORTIZ, Mara Feranandes ; RABIOGLIO, M. ; MOLINARI, A. C. . CONSTRUÇÃO DA MULTIPLICAÇÃO DO 3º A 5º ANO DO ENSINO. In: XXVI Encontro Nacional de professores do proepre, 2013, Aguas de Lindoia. Neurociencias e Educação. Campinas: Book Editora, 2013. v. 1. p. 822-834.
-
BESSA, Sônia ; BELINTANE, Maria Ap ; BORSATO, Valeria Cantelli . Crianças consumo e neuromarketing. In: XXVI Encontro Nacional de professores do Proepre, 2013, Aguas de Lindoia. Neurociencias e Educação. Campinas: Book Editora, 2013. v. 1. p. 780-792.
-
BUDAL, E. ; SILVA, L. L. ; GIATI, J. ; BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller . PENSANDO E REPENSANDO A ESCRITA NUMÉRICA. In: PIBID UNASP, 2012. IV SEMINÁRIO PIBID UNASP.
-
BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller ; GIMENEZ, I. . INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DE JOGOS E DESAFIOS. In: PIBID UNASP, 2012. IV SEMINÁRIO PIBID UNASP.
-
SILVA, L. L. ; BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller . APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA COM JOGOS E DESAFIOS EM CLASSES DE 1º ANO. In: PIBID UNASP, 2012. IV SEMINÁRIO PIBID UNASP.
-
CASTELANI, V. B. ; BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller . EDUCAÇÃO PARA AUTONOMIA. In: PIBID UNASP, 2012. IV SEMINÁRIO PIBID UNASP.
-
BESSA, Sônia ; MOLINARI, A. C. ; RABIOGLIO, M. ; ZAIA, Lia Leme . O PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS. In: XXV Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2012, Aguas de Lindóia. Escola Torna-te o que és. Sao Paulo: ABBEU, 2012. v. 1. p. 183-186.
-
BESSA, Sônia ; CASTELANI, V. B. . UMA ESCOLA ONDE AS CRIANÇAS SÃO FELIZES. In: XXV Encontro Nacional de professores do Proepre, 2012, Aguas de Lindoia. Escola, torna-te o que tu és. São PAulo: ABBEU, 2012. v. 2. p. 410-415.
-
BESSA, Sônia ; SANTOS, D. F. . Discalculia: Compreendem os professores essa dificuldade?. In: II Seminário de Educação Matemática, 2011, Campinas. II Seminário de Educação Matemática, 2011.
-
BESSA, Sônia ; FERREIRA, J. B. . MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO: EFICÁCIA DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. In: II Seminário de Educação Matemática, 2011, Campinas. O desafio de Ensinar e Aprender Matemática na educação Básica, 2011. v. 1.
-
BESSA, Sônia . Como as crianças compreendem o valor posicional. In: II Seminário Nacional de Educação Matemática, 2011, Campinas. O Desafio de Ensinar e Aprender Matemática na Educação Básica, 2011.
-
BESSA, Sônia ; ZAIA, Lia Leme ; RABIOGLIO, M. ; MOLINARI, A. C. . Como as Crianças do 4o ano do Ensino Fundamental compreendem a adição. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICAS: INTERLOCUÇÕES E DEBATES ATUAIS, 2011, Marilia. COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICAS: INTERLOCUÇÕES E DEBATES ATUAIS. Sao Paulo: Fundepe Editora, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de . Compreensão economica de estudantes do ensino superior: uma proposta de intervenção. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICAS, 2011, Marilia. COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICAS: INTERLOCUÇÕES E DEBATES ATUAIS. Sao Paulo: Fundepe Editora, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller ; MATOS, R. ; ARAUJO, M. F. . A Construção do número em crianças do 1o ano da Educação Básica. In: 11o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2011, Santos. 11o Congresso de Iniciação Cientifica CONIC-SEMESP, 2011. v. 1. p. 2-2.
-
SILVA, L. L. ; AMORIM, L. M. ; BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller . Compreensão de Adição de crianças do Ensino Fundamental. In: 11o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2011, santos. 11o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica-CONIC, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller ; RECH, C. ; FARIAS, W. R. . Diminuindo as dificuldades de aprendizagem através de jogos e desafios. In: 11o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2011, Santos. 11o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica - CONIC, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
CASTELANI, V. B. ; BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller . Metodologias ativas no ensino das operações aritméticas. In: 11o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2011, Santos. 11o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica - CONIC, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
BESSA, Sônia ; COSTA, G. P. ; MELO, M. P. . Percepção de música e talento musical de estudantes do curso de pedagogia. In: 11o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2011, Santos. 11o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
BESSA, Sônia ; BARCELOS, S. . Relação Lixo e impacto ambiental: O que pensamos sobre isso?. In: 11o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2011, Santos. 11o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
AMORIM, F. ; BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller . Construindo a Autonomia via jogos. In: PIBID UNASP, 2011, Sao Paulo. II Seminário PIBID/ UNASP, 2011.
-
SOUZA, E. F. ; BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller . FACILITANDO O CÁLCULO MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS. In: PIBID/UNASP, 2011, sao paulo. II Seminário do PIBID UNASP, 2012.
-
SILVA, L. L. ; AMORIM, L. M. ; SHUNEMANN, Haller ; BESSA, Sônia . COMO AS CRIANÇAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COMPREENDEM A ADIÇÃO. In: PIBID UNASP, 2011, SP. II SEMINÁRIO DO PIBID, 2011.
-
SUZART, R. ; FONSECA, R. ; BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller . JOGOS E A OPERAÇÃO DE MULTIPLICAÇÃO. In: PIBID UNASP, 2011. II SEMINÁRIO PIBID UNASP.
-
CASTELANI, V. B. ; BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller . PRINCÍPIOS DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DAS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E MULTIPLICAÇÃO. In: PIBID UNASP, 2011, SP. II SEMINÁRIO PIBID UNASP, 2011.
-
RECH, C. ; FARIAS, W. R. ; BESSA, Sônia ; SHUNEMANN, Haller . DIMINUINDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE JOGOS E DESAFIOS. In: PIBID UNASP, 2011. II SEMINÁRIO PIBID UNASP, 2011.
-
BESSA, Sônia . NIVEL DE ALFABETIZAÇÃO ECONOMICA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS. In: CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACION, 2010, BUENOS AIRES. 2021 METAS EDUCATIVAS A EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS PARA A GERAÇÃO DOS BICENTENÁRIOS. BUENOS AIRES: FUNDACION SANTILLANA, 2010.
-
BESSA, Sônia ; MARTINS, L. ; FONSECA, E. . Compreensão economica de crianças de 11 a 13 anos. In: 10o Congresso nacional de iniciação cientifica, 2010, Sao Paulo. 10o Congresso nacional de iniciação cientifica CONIC SEMESP, 2010.
-
BESSA, Sônia ; BARBOSA, R. R. . BARREIRAS A CRIATIVIDADE PESSOAL: ESTUDO COM ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA. In: 10o Congresso Nacional de Iniciação cientifica CONIC SEMESP, 2010. 10o Congresso Nacional de Iniciação cientifica CONIC SEMESP, 2010.
-
BESSA, Sônia ; BEZERRA, N. S. D. . ESTUDO DESCRITIVO SOBRE HÁBITOS E CONDUTAS DE CONSUMO DE ESTUDANTES DO. In: 10o Congresso Nacional de Iniciação cientifica CONIC SEMESP, 2010. 10o Congresso Nacional de Iniciação cientifica CONIC SEMESP, 2010.
-
BESSA, Sônia ; ARAUJO, R. ; WILLI, F. . RELAÇÃO CRIANÇA E MÍDIA: UM ESTUDO DESCRITIVO. In: 10o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica CONIC SEMESP, 2010. 10o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica CONIC SEMESP, 2010.
-
BESSA, Talita Silva ; BESSA, Rebeca Luciana ; BESSA, Sônia . Consumo Televisivo e uso do dinheiro: estudantes do 6o ao 9o ano do Ensino Fundamental. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, São Paulo. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
MATOS, N. F. S. ; SILVA, L.F. ; BESSA, Sônia . Educação Ambiental: Um estudo sobre as concepções dos estudantes dos cursos de biologia e pedagogia. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, São Paulo. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
BESSA, Sônia ; SANTOS, D. F. . Relação Professores e Alunos com discalculia no contexto escolar. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, Sao Paulo. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
SOUZA. I.E.R.S ; BESSA, Sônia . Irmãos gemeos no ambito escolar. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, Sao Paulo. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
PAULA, M. H. M. ; VALENTINA, V. S. ; BERTOSO, Eunice ; PACHECO, Sandaly ; PACHICO, Sandaly ; BESSA, Sônia . Processos de Leitura e Escrita: Papel dos professores de alfabetização. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, Sao Paulo. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
SOUZA, S.C.Q. ; FREITAS, M. G. A. R. ; BESSA, Sônia . Relação concepção de alfabetização e prática pédagógica de estudantes do curso de pedagogia. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, SP. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
NEVES, R.N ; GORSKY, M. R. ; BESSA, Sônia . Atuação do conselho tutelar nos municipios de Itapecerica da Serra e Embú das Artes. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, SP. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
ARAUJO, L. V. ; SILVA, P. M. ; BESSA, Sônia . Importancia de jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento da educação infantil. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, SP. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
LACERDA, I. ; BESSA, Sônia . concepções de competencia profissional dos estudantes do curso de pedagogia. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, SP. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
LIMA, M. V. S. ; BESSA, Sônia . Caracterização de estudantes egressos do curso de pedagogia: atitudes e valores. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, SP. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
PAULA, M. A. ; ANDRADE, E. L. ; VIANA, M. M. ; BESSA, Sônia . Estudantes de pedagogia e a relação lixo e impacto ambiental. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, SP. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
PEIXOTO, D. S. ; BERTOSO, Eunice ; PACHECO, Sandaly ; BESSA, Sônia . Musica como ferramenta de aprendizagem. In: 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009, SP. 9o Congresso Nacional de Iniciação Científica -CONIC SEMESP 2009, 2009. v. 1.
-
BESSA, Sônia . Concepção de educação moral de estudantes de pedagogia. In: I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologias Genéticas, 2009, Marilia-SP. APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO EM CONSTRUÇÃO, 2009. v. 1.
-
LIMA, A. F. ; BERTOSO, E. F. ; BESSA, Sônia . Métodos de Alfabetização. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, Botucatu. 8o Congresso nacional de iniciação cientifica e 6o congresso internacional de iniciação cientifica. Botucatu SP, 2008. v. 1.
-
BERTOSO, E. F. ; BESSA, Sônia . A Percepção de Professores Sobre o Letramento e a Psicogênese da Escrita na Alfabetização. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, Botucatu SP. 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica. Sao PAulo, 2008. v. 1.
-
GUIMARAES, K. S. ; BUSNELLO, G. M. ; SOUZA, V. S. ; BESSA, Sônia . Nível de Noção de Multiplicação em Crianças de 3o e 4o anos do Ensino Fundamental. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, botucatu. 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica. Sao PAulo SP, 2008. v. 1.
-
CAMARGO, C. A. O. ; SILVA, A. ; BESSA, Sônia . O Conhecimento do Professor e sua Capacitação frente à Criança Hiperativa. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, Botucatu. 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica. Sao PAulo, 2008. v. 1.
-
BERTOSO, E. F. ; LIMA, R. V. ; SANTOS, G. V. ; PATINO, C. R. S. ; BESSA, Sônia . Inclusão Social, Familia e Escola. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, Botucatu. 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica. Sao Paulo, 2008. v. 1.
-
SILVA, D. A. ; BESSA, Sônia ; BERTOSO, E. F. . Avaliação da qualidade do Sono em Crianças pré-escolares e sua influencia no processo de aprendizagem. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, Botucatu. 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica. Botucatu, 2008. v. 1.
-
SOUSA, E. P. ; BESSA, Sônia ; BERTOSO, E. F. . Concepções de Educação de Estudantes Concluintes do Curso de Pedagogia. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, Botucatu. 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008. v. 1.
-
BESSA, Sônia . Perspectiva dos Alunos de Pedagogia sobre o TDAH Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, Botucatu. 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica. Sao PAulo, 2008. v. 1.
-
SILVA, N. A. ; BERTOSO, E. F. ; BESSA, Sônia . Conhecimento dos Alunos de Pedagogia sobre Depressão Infantil. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008. 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008. v. 1.
-
BERTOSO, E. F. ; AQUINO, P. S. ; MILHOMENS, M. I. B. S. ; SOUZA, V. M. ; BESSA, Sônia . Historias de Vida de Crianças Carentes assistidas por uma ONG. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, Botucatu. 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica. sao paulo, 2008. v. 1.
-
BERTOSO, E. F. ; SIMOES, S. S. ; BESSA, Sônia . Compreensão dos Professores sobre a Baixo Auto Estima. In: 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, Botucatu. 8o Congresso Nacional de Iniciação Cientifica. Botucatu, 2008. v. 1.
-
BESSA, Sônia ; SOUZA, E.P . Concepção de Educação: Estudantes de Pedagogia e Profissionias de Educação. In: XXIV Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2008, Aguas de Lindóia. O Direito de Aprender. Campinas: art point Produções Gráficas, 2008. v. 1. p. 221-230.
-
BESSA, Sônia ; SILVA, I. M. ; SANTANA, S. A. C. . Compreensão de Educação Moral de Estudantes de Pedagogia. In: XXIV Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2008, Aguas de Lindoia. O Direito de Aprender. Campinas: ArtPont Produções Gráficas, 2008. v. 1. p. 231-240.
-
BESSA, Sônia ; GUIMARAES, K. S. ; BUSNELLO, G. M. . Noção de Multiplicação de Crianças de 3o e 4o anos do Ensino Fundamental. In: XXIV Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2008, Aguas de Lindoia. O Direito de Aprender. campinas: ArtPoint Produções Gráficas, 2008. v. 1. p. 211-220.
-
BESSA, Sônia ; CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto ; BELINTANE, Maria Fermiano ; SANTA, A. . PROEPRE : UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y DE ENSEÑANZA FUNDAMENTAL DESARROLLADO EN ESCUELAS BRASILEÑAS COMPROMETIDO CON LA DIVERSIDAD. In: VII JORNADAS INTERNACIONALES DE PSICOLOGIA EUCACIONAL, 2007, PUCON. EDUCANDO EN LA DIVERSIDADE, 2007.
-
BESSA, Sônia ; CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto ; BRAGA, A. ; BELINTANE, Maria Fermiano . PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE A COMPREENSÃO DO MUNDO SOCIAL PELA CRIANÇA: UMA PERSPECTIVA DE TRABALHO COM A DIVERSIDADE. In: VII JORNADAS INTERNACIONALES DE PSICOLOGIA EUCACIONAL, 2007, PUCON. EDUCANDO EN LA DIVERSIDAD, 2007.
-
BRAGA, A. ; CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto ; BELINTANE, Maria Fermiano ; BESSA, Sônia . MEIO AMBIENTE OU CONSUMO? UMA ESCOLHA PARA O HOMEM DO SÉCULO XXI. In: VII JORNADAS INTERNACIONALES DE PSICOLOGIA EUCACIONAL, 2007, PUCON. EDUCANDO EN LA DIVERSIDAD, 2007.
-
BATISTA, Celi ; BESSA, Sônia . ADOLESCENTES CONSUMIDORES: UM ESTUDO A PARTIR DA RELAÇÃO RELEVISÃO, PROPAGANDA E CONSUMO. In: VII JORNADAS INTERNACIONALES DE PSICOLOGIA EUCACIONAL, 2007, PUCON. EDUCANDO EN LA DIVERSIDAD, 2007.
-
BESSA, Sônia ; TORRES, Eneida Pena ; COSTA, Erenita Maria Silva da ; COSTA, Elnaque Ribeiro . SOCIALIZAÇÃO ECONÔMICA, HÁBITOS DE CONSUMO E ATITUDES EM DIREÇÃO AO ENDIVIDAMENTO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA UM ESTUDO DESCRITIVO. In: VII JORNADAS INTERNACIONALES DE PSICOLOGIA EUCACIONAL, 2007, PUCON. EDUCANDO EN LA DIVERSIDAD, 2007.
-
LIMA, José Nilton de ; BESSA, Sônia . O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO, 2007, SAO PAULO. SUPLEMENTO ESPECIAL DA REVISTA ACTA CIENTIFICA ELETRONICA. SAO PAULO: GRÁFICA UNASP, 2007. v. 1. p. 26-33.
-
BESSA, Sônia ; LIMA, José Nilton de ; KELLER, Elize Franco ; PACHECO, Fabio Juliano . CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA SOBRE O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. In: I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO, 2007, SAO PAULO. SUPLEMENTO ESPECIAL REVISTA ACTA CIENTIFICA ELETRONICA, 2007. v. 1. p. 36-46.
-
BESSA, Sônia ; BATISTA, Celi . ADOLESCENTES CONSUMIDORES: UM ESTUDO A PARTIR DA RELAÇÃO TELEVISÃO, PROPAGANDA E CONSUMO. In: I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO, 2007, SÃO PAULO. SUPLEMENTOS ESPECIAL REVISTA ACTA CIENTIFICA ELETRÔNICA, 2007. v. 1. p. 47-61.
-
BESSA, Sônia ; BATISTA, Celi . Adolescentes Consumidores: Um Estudo a Partir da Relação Televisão Propaganda e Consumo. In: Educação e Inclusão Social, 2006, Aguas de Lindoia. XXIII Encontro Nacional de Professores do Proepre. Campinas SP: FE/UNICAMP, 2006. v. 23. p. 454-455.
-
BESSA, Sônia . Avaliação da Aprendizagem Numa Perspectiva Construtivista. In: XX Encontro Nacional de Professores do Proepre - Programa de Educação Infantil e Ensino Fundamental., 2003, Águas de Lindóia. Proepre 20 Anos. Campinas: R.Vieira Grafica e Editora, 2003. v. 1. p. 379-380.
-
BESSA, Sônia . Ambientes Diversificados e atuação Interdisciplinar. In: Transformar a Educação: Nosso desafio, 2001, Aguas de Lindoia. Transformar a Educação: Nosso desafio. Campinas: R.Vieira Grafica e Editora, 2001. v. 1. p. 340-341.
-
BESSA, Sônia ; TEODORO, Cleber . Criando Novos Jogos em Educação Física: Uma experiência Possível. In: Transformar a Educação: Nosso desafio, 2001, Aguas de Lindoia. Transformar a Educação:Nosso Desafio. Campinas: R.Gráfica e Editora, 2001. v. 1. p. 255-256.
-
BESSA, Sônia ; FERREIRA, Eliane Cristina . O Porque do Proepre de 5a a 8a Séries. In: Transformar a Educação: Nosso desafio, 2001, Aguas de Lindoia. Transformar a Educação Nosso Desafio. Campinas: R.Vieira Grafica e Editora, 2001. v. 1. p. 321-323.
-
BESSA, Sônia . Idisciplina escolar na perspectiva de estudantes e professores do ensino fundamental. In: VI Congresso Regional de La SOciedad Interamericana de Psicologia, 2016, Rosário. Promoviendo la diversidad en Psicologia, 2016. v. 1. p. 306-308.
-
BESSA, Sônia . Uso e apropriações da internet por crianças e adolescentes em idade escolar. In: Simpósio Internacional - Consumo,construcion de identidad y desarrollo Consumidores o ciudadanos?, 2016, Rosário - Argentina. Promoviendo la Diversidad em Psicologia. Rosário-Argentina: Universidade nacional de rosario, 2016. v. 1. p. 209-213.
-
BESSA, Sônia ; ZAIA, Lia Leme . JOGOS E DESAFIOS RELACIONANDO TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DA. In: XXV Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2012, Águas de Lindóia. Escola torna-te o que tu és. Sao Paulo: ABBEU, 2012. v. 2. p. 443-444.
-
BESSA, Sônia . Propaganda e Consumo uma Relação Desigual. In: XXIV Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2008, Aguas de Lindóia. O Direito de Aprender. Campinas: ArtPoint Gráficas, 2008. v. 1.
-
BESSA, Sônia . Noção de Deus de Crianças Adventistas e Católicas em Escola Confecional. In: Encontro Nacional Adventista de Professores do Ensino Superior, 2008, Engenheiro Coelho. Encontro Nacional Adventista de Professores do Ensino Superior, 2008. v. 1.
-
LIMA, José Nilton de ; BESSA, Sônia . Formação de Coral Universitário Aproxima Estudantes de Fé Religiosa no UNASP-SP. In: Encontro Nacional Adventista de Professores do Ensino Superior, 2008, E.Coelho. Encontro Nacional de Professores Adventistas dp Ensino Superior, 2008. v. 1.
-
BESSA, Sônia . Publicidade e Consumo Infantil. In: Educação e Inclusão Social, 2006, Aguas de Lindóia. XXIII Encontro Nacional de Professores do Proepre. Campinas SP: FE/Unicamp, 2006. v. 23. p. 483-484.
-
BESSA, Sônia . Publicidade e Consumo na Infancia. In: Educação e Inclusão Social, 2006, Aguas de Lindoia. Educação e Inclusão Social. Campinas SP: FE/UNICAMP, 2006. v. 23. p. 520-521.
-
BESSA, Sônia . Avaliação na Perspectiva do Desenvolvimento da auto estima. In: Congresso de Educação Básica, 2005, Rio de Janeiro. Relações no Espaço Escolar. rio de janeiro: serlen propaganda e publicidade ltda., 2005. v. 2. p. 56-57.
-
BESSA, Sônia . Atividades Diversificadas no Ensino Superior. In: XXII Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2005, aguas de Lindoia. Educação para a Cidadania, 2005. v. 1. p. 441-442.
-
NERE, L. ; SILVA, N. P. ; BESSA, Sônia . APRENDER MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS POR MEIO DE JOGOS. In: 3o seminário de educação matemática, 2013, Campinas. educação Matemática e contribuições para a formação de professores, 2013.
-
CONCEICAO, V. M. ; PEREIRA, R. M. O. ; BESSA, Sônia . CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E DESAFIOS NO ENSINO DA ADIÇÃO. In: 3o seminário de educação matemática, 2013, Campinas. Educação Matemática e contribuições para a formação de professores, 2013.
-
BESSA, Sônia ; BAHIA, H. M. ; COSTA, Erenita Maria ; TORRES, Eenida Pena . Avaliando Tendencias nas Caracteristicas, atitudes, valores e aspirações dos estudantes do curso de pedagogia do unasp-sp. In: Encontro Nacional Adventista de Professores do Ensino Superior, 2008, E.Coelho. Encontro Nacional de Professores Adventistas do Ensino Superior, 2008. v. 1.
-
BESSA, Sônia . Noção de Deus de Crianças Adventistas e Católicas em Escola Confecional. In: Encontro Nacional Adventista de Professores do Ensino Superior, 2008, E.Coelho. Encontro Nacional Adventista de Professores do Ensino Superior, 2008.
-
LIMA, José Nilton de ; BESSA, Sônia . Formação de Coral Universitário e fé religiosa. In: Encontro Nacional Adventista de Professores do Ensino Superior, 2008, e.coelho. Encontro Nacional Adventista de Professores do Ensino Superior, 2008. v. 1.
-
BESSA, Sônia ; DEUS, M. P. G. ; SILVA, T. S. . A Visão dos professores de Educação Infantil sobre a inclusão escolar no municipio de Itapecerica da Serra. In: X Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, Sao PAulo. X ENAIC, 2008.
-
SILVA, D. A. ; NEVES, C. E. A. ; BESSA, Sônia . Avaliação da qualidade do sono em crianças pré escolares e sua influencia no processo de aprendizagem. In: X Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, S Paulo. X ENAIC, 2008.
-
LACERDA, I. ; BESSA, Sônia . Concepções de Competência Profissional dos Estudantes de Pedagogia. In: X Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2008, SP. X ENAIC, 2008.
-
SILVA, N. A. ; BESSA, Sônia . Conhecimento dos alunos concluintes do curso de pedagogia sobre a Depressão Infantil. In: X Encontro Nacional de Iniciação Científica, 2008, SP. X ENAIC, 2008.
-
GUIMARAES, K. S. ; BUSNELLO, G. M. ; BESSA, Sônia . Nivel de noção de multiplicação em crianças de 3o e 4o anos dos Ensino Fundamental. In: X Encontro Nacional de Iniciação Científica, 2008, SP. X ENAIC, 2008.
-
LEITE, P. S. C. ; FIGUEIREDO, P. C. H. ; BESSA, Sônia . Perspectivados alunos de pedagogia sobre o TDAH. In: X Encontro Nacional de Iniciação Científica, 2008, SP. X ENAIC, 2008.
-
SOUZA, E.P ; BESSA, Sônia . Concepções de Educação de Estudantes concluintes do curso de pedagogia. In: X Encontro Nacional de Iniciação Científica, 2008, sp. X ENAIC, 2008.
-
ARAUJO, A. G. ; SILVA, S. P. ; SOUZA, G. P. ; BESSA, Sônia . Fracasso Escolar no Ensino Fundamental: Existem culpados?. In: X Encontro Nacional de Iniciação Científica, 2008, SP. X ENAIC, 2008.
-
AMORIM, A. P. G. ; MAZLOUM, M. M. ; FURTADO, C. M. ; BESSA, Sônia . Jogos Cooperativos: Compreensão dos Professores da Educação Básica. In: X Encontro Nacional de Iniciação Científica, 2008, SP. X ENAIC, 2008.
-
BESSA, Sônia ; TAVARES, Dirce Encanacion ; HOSOKAWA, Elder . CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDANTES COM IDADE FORA DO PADRÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA. In: I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFIC EM EDUCAÇÃO, 2007, SAO PAULO. SUPLEMENTO ESPECIAL REVISTA ACTA CIENTIFICA ELETRONICA. SAO PAULO: GRAFICA DO UNASP, 2007. v. 1. p. 10-10.
-
BESSA, Sônia ; BERTAZZO, Keila Gruger ; BOMFIM, L. F. ; COSTA, Claudia Maria Panza da ; DONATO, Gabriela Melo ; FERRAZ, V. S. ; BESSA, Talita Silva ; BESSA, Rebeca Luciana . CONSUMO TELEVISIVO E PRÁTICAS DE USO DO DINHEIRO. In: I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO, 2007, SAO PÁULO. SUPLEMENTO ESPECIAL REVISTA ACTA CIENTIFICA ELETRONICA. SAO PAULO: GRAFICA UNASP, 2007. v. 1. p. 11-11.
-
BESSA, Sônia ; COSTA, Erenita Silva ; TORRES, Eneida Pena . SOCIALIZAÇÃO ECONOMICA, HABITOS DE CONSUMO E ATITUDES EM DIREÇÃO AO ENDIVIDAMENTO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA - UM ESTUDO DESCRITIVO. In: I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO, 2007, SAO PAULO. SUPLEMENTO ESPECIAL - REVISTA ACTA CIENTIFICA ELETRONICA. SAO PAULO: GRAFICA UNASP, 2007. v. A. p. 15-15.
-
BESSA, Sônia ; MIRA, B. S. ; ORSI, L. D. . CONSUMO TELEVISIVO E PRÁTICAS DE USO DO DINHEIRO EM CRIANÇAS DE 10 ANOS. In: I ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO, 2007, SAO PAULO. SUPLEMENTO ESPECIAL REVISTA CIENTIFICA ELETRONICA. SAO PAULO: GRAFICA UNASP, 2007. v. 1. p. 16-16.
-
BESSA, Sônia ; FURTADO, C. M. ; MAZLOUM, M. M. ; PACHECO, Sandaly . JOGOS COOPERATIVOS. In: I CONGRESSO DE INICIAÇÃOI CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO, 2007, SAO PAULO. SUPLEMENTO ESPECIAL REVISTA ACTA CIENTIFICA ELETRONICA. SAo paulo: gráfica unasp, 2007. v. 1. p. 17-17.
-
BESSA, Sônia ; TORRES, Eneida Pena ; COSTA, Erenita Maria Silva da ; BAHIA, H. M. . AVALIANDO TENDENCIAS ATITUDES, VALORES E ASPIRAÇÕES DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. In: I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO, 2007, SÃO PAULO. SUPLEMENTO ESPECIAL REVISTA ACTA CIENTIFICA ELETRONICA. SÃO PAULO: GRÁFICA UNASP, 2007. v. 1. p. 19-19.
-
GUIMARAES, K. S. ; BUSNELLO, G. M. ; SOUZA, V. S. ; BESSA, Sônia . INFLUÊNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. In: I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO, 2007, SAO PAULO. SUPLEMENTO ESPECIAL REVISTA ACTA CIENTIFICA ELETRONICA. SÃO PAULO: GRÁFICA UNASP, 2007. v. 1. p. 21-21.
-
ARIAN, V. R. R. ; CARMO, N. S. ; FRANCO, T. A. ; BESSA, Sônia . CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA E BIOLOGIA. In: I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA EM EDUCAÇÃO, 2007, SÃO PAULO. SUPLEMENTOS ESPECIAL REVISTA ACTA CIENTIFICA ELETRONICA. SÃO PAULO: GRÁFICA UNASP, 2007. v. 1. p. 23-23.
-
COSTA, Claudia Maria Panza da ; BESSA, Sônia . A INFLUENCIA DA PUBLICIDADE TELEVISIVA NO CONSUMO E USO DO DINHEIRO: UM ESTUDO DESCRITIVO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES.. In: 7o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2007, Sao Paulo. 7o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. sao Paulo: Unaspress, 2007.
-
ORSI, L. D. ; BESSA, Sônia . CONSUMO TELEVISIVO E PRÁTICAS DE USO DO DINHEIRO EM CRIANÇAS DE 10 ANOS. In: 7o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2007, Sao Paulo. 7o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao Paulo: Unaspress, 2007.
-
FERRAZ, V. S. ; BESSA, Sônia . CONSUMO TELEVISIVO E A INFLUENCIA DA MÍDIA EM ADOLESCENTES. In: 7o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2007, Sao Paulo. 7o ENAIC. Sao Paulo: Unaspress, 2007.
-
BESSA, Sônia ; PAULELA, Antonia Simonia Lima . A utilização e Significado dos Jogos e Brincadeiras: um estudo descritivo com professores de 1a a 4a séries. In: 6o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica, 2006, Sao Paulo. 6o ENAIC. Sao PAulo: Unaspress, 2006.
-
BELCHIOR, Carla Cocco ; BESSA, Sônia . Um projeto de Intervenção na Construção da Noção de Multiplicação. In: 6o ENAIC, 2006, Sao PAulo. 6o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao Paulo: Unaspress, 2006.
-
SILVA, Marcia Freire da ; BESSA, Sônia . A Utilização dos Jogos no Ensino de Matemática. In: 6o ENAIC, 2006, Sao PAulo. 6o ENAIC. Sao PAulo: Unaspress, 2006.
-
LEITE, G. F. S. ; BESSA, Sônia . PROCESSOS COGNITIVOS DA CRIANÇA COM SINDROME DE DOWN-ESTUDO DE CASO. In: 6o ENAIC, 2006, Sao PAulo. 6o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao Paulo: Unaspress, 2006.
-
SOUZA, I. M. ; BESSA, Sônia . A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL-VISÃO DOS PROFESSORES.. In: 6o ENAIC, 2006, Sao PAulo. 6o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao Paulo: Unaspress, 2006.
-
Issac Adriana ; Maria Lucia Alves Previatto ; BESSA, Sônia . Como Crianças de 10 anos compreendem Deus e a Fé. In: 7o ENAIC, 2006, Sao Paulo. 7o Encontro de Iniciação Cientifica, 2006.
-
BESSA, Sônia . Representações sociais de professores de 1a a 4a séries quanto ao uso, importancia e significado do jogo.. In: XXII Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2005, aguas de Lindoia. Educação para a Cidadania, 2005. v. 1. p. 406-407.
-
BESSA, Sônia ; FRANCO, Elize Keller . Metodologia de Projetos como Fator de Inovação do Ensinar e Aprender no Ensino Superior. In: Congresso Internacional Sobre Projetos na Educação, 2005, Curitiba. Congresso Internacional sobre Projetos na Educação, 2005. v. 1. p. 31-31.
-
BESSA, Sônia ; FRANCO, Elize Keller . Construção de Hábitos e Atividades de Consumo através do Trabalho com Projetos. In: Congresso Internacional Sobre Projetos na Educação, 2005, Curitiba. Congresso internaiconal sobre projetos na educação, 2005. v. 1. p. 15-15.
-
BESSA, Sônia ; LEITE, Elnaque Ribeiro Costa . Projeto: Um caminho possível para Aprendizagem e o Desenvolvimento. In: congresso Internacional Sobre Projetos na Educação, 2005, curitiba. Congresso Internaiconal sobre Projetos na Educação, 2005. v. 1. p. 52-52.
-
YUKI, Suely ; BESSA, Sônia . O que os Professores Pensam sobre o Ensino e Aprendizagem de Matemática. In: 5o ENAIC, 2005, Sao Paulo. 5o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao PAulo: Unaspressa, 2005.
-
OLIVEIRA, Evonilde Carvalho de ; BESSA, Sônia . Desenvolvimento e Aprendizagem. In: 5o ENAIC, 2005, Sao PAulo. 5o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao Paulo: Unaspress, 2005.
-
OLIVEIRA, Elessandra Cerqueira de ; BESSA, Sônia . Representações Sociais de Profesasores de 1a a 4a Séries Quanto ao Uso, Importância e Significado do Jogo. In: 5o ENAIC, 2005, Sao PAulo. 5o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao PAulo: Unaspress, 2005.
-
BULHÕES, Thaís Braga de ; BESSA, Sônia . Representação social de jogo simbólico com professores da Educação Infantil Representação social de Jogo Simbólico com Professores da Educação Infantil. In: 5o ENAIC, 2005, Sao PAulo. 5o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao Paulo: Unaspress, 2005.
-
BESSA, Sônia . Proepre 5a a 8a séries. In: Educar para a Paz, 2004, Aguas de Lindoia. XXI Encontro Nacional de professores do Proepre. Campinas: GRAFE, 2004. v. 1. p. 323-325.
-
SANTOS, Silvana Francisca ; BESSA, Sônia . Motivação do Docente em Ambiente Escolar. In: 4o ENAIC, 2004, Sao PAulo. 4o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao Paulo: Unaspress, 2004.
-
HAYALA, Syrlene Aparecida ; BESSA, Sônia . Como as crianças entendem as desigualdades sociais. In: 4o ENAIC, 2004, Sao Paulo. 4o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao Paulo: Unaspress, 2004.
-
GODOY, Leslye Melayne ; BESSA, Sônia . Relação Lúdico/conhecimento lógico matemático. In: 4o ENAIC, 2004, Sao Paulo. 4o Encontro Nacional de Iniciação Cientifica. Sao PAulo: Unaspress, 2004.
-
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de ; SILVA, Sonia Bessa da Costa Nicacio ; ZAIA, Lia Leme ; BARROS, Carlos Eduardo de ; FERREIRA, Eliane ; BAPTISTELLA, Ester Cecilia ; ORTIZ, Mara Feranandes ; BELINTANE, Maria Ap ; FONSECA, Maria Ivaneide ; BORGES, Roberta ; SILVA, Rute Marcela ; CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto ; COSTA, Elnaque Ribeiro . Avaliação do Desenvolvimento Cognitivo de Alunos da EJA. In: XX Encontro Nacional de Professores do Proepre - Programa de Educação Infantil e Ensino Fundamental., 2003, Aguas de Lindóia. Proepre 20 anos. Campinas: R.Vieira Grafica e Editora, 2003. v. 1. p. 335-336.
-
BESSA, Sônia . A Multiplicação Além da Tabuada. In: VII Semana de Educação - Educação Construtivista, 2003, Sao João da Boa Vista. Educação Construtivista. Campinas: Centro de Aperfeiçoamento em Educação, 2003. v. 1. p. 232-233.
-
BESSA, SONIA ; RODRIGUES, J. G. ; CASTRO, E. . Metodologia da problematização:uma experiência interdisciplinar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, SONIA . Experiências Exitosas em Interdisciplinaridade e Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, E. ; GONCALVES, J. . Atividades do conhecimento fisico no estágio supervisionado da educação infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BESSA, Sônia . Metodologia da Problematização na Formação Inicial de professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BARBOSA, M. S. ; MIRANDA, J. M. F. ; BESSA, Sônia . Esteriótipos de Genero: Um estudo a partir dos super-heróis e super-heroínas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GUIRRA, D. ; GONCALVES, J. ; BESSA, Sônia . Rerpesentações sociais de Diversidade, Cidadania e Direitos: Estudantes de Pedagogia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BESSA, Sônia ; CASTRO, E. ; RODRIGUES, J. G. . Metodologia da Problematização como Eixo da Formação Inicial de Professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Consumir para viver ou viver para consumir. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Pobreza, Mobilidade e Desigualdade Social: Representações de Estudantes do Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Jogos, Desafios e Situações Problemas no Ensino da Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BESSA, Sônia . As relações Humanas no Contexto Educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . A Construção da Identidade: as relacoes humanas no contexto educacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Metodologias ativas no ensino da matemática nos anos iniciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Prática Pedagógica e Formação Docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . O que precisamos saber para ensinar a alguém alguma coisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Indisciplina escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Cenário do Magistério no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . A Relação teoria e prática no cotidiano escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BESSA, Sônia . Brincando se aprende. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Autonomia o Objetivo da Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . SEMINÁRIOS DE EDUCAÇÃO: Autonomia e processos de abstração na formação de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Autonomia e processos de abstração na formação de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BESSA, Sônia . O Desafio de ensinar e aprender matemática nas séries iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BESSA, Sônia . A Matemática além da tabuada/ Estruturas aditivas e multiplicativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BESSA, Sônia . Concepções de Educação: Uma visão Adventista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BESSA, S. ; ZAIA, Lia Leme ; RABIOGLIO, M. ; MOLINARI, A. C. ; BESSA, Sônia . Metacognição e Aprendizagem da Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DENEGRI, M. ; BESSA, Sônia ; BELINTANE, Maria Ap ; CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto . Educação Economica, da teoria à prática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Do consumo ao consumismo: análise dos hábitos e condutas de consumo e endividamento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . A influência das concepções de ensino na prática pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Como lidar e prevenir as dificuldades de aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Jogos e Materiais como Estratégia Pedagógica para Trabalhar Conceitos Matemáticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . O que precisamos saber para ensinar a alguém alguma coisa?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Jogos e desafios relacionando teoria e prática no ensino da matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Adição e subtração sem lápis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia ; SCRIPTORI, C. C. ; MOLINARI, A. ; ZAIA, Lia Leme . O Desafio de ensinar e aprender matemática na educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Como as Crianças compreendem o Valor posicional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BESSA, Sônia . Ensino e Aprendizagem na Educação em Ciencias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia ; ZAIA, Lia Leme ; MOLINARI, A. C. ; RABIOGLIO, M. . Como as crianças do 4o ano do Ensino Fundamental compreendem a noção de adição. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de . Compreensão economica de estudants do ensino superior: uma proposta de intervenção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BESSA, Sônia . Organização do Trabalho Diário com a Matemática na sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . PSICOLOGIA ECONÔMICA: CONDUTAS DE CONSUMO E CONSUMO COMPULSIVO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Organizãção do Trabalho Diário com a Matemática na sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . É POSSÍVEL ENSINAR MATEMÁTICA?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BESSA, Sônia . PSICOGÊNESE DO CONHECIMENTO ARITMÉTICO DE MULTIPLICAÇÃO E DESEMPENHO ESCOLAR. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BESSA, Sônia ; COSTA, Erenita Maria Silva ; TORRES, Eneida Pena ; LEITE, Elnaque Ribeiro Costa . socialização econômica, Hábitos de Consumo e Atitudes em direção ao endividamento de estudantes de pedagogia-um estudo descritivo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRAGA, A. ; BELINTANE, Maria Fermiano ; BESSA, Sônia ; CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto ; ORTIZ, Mara Feranandes . MEIO AMBIENTE OU CONSUMO? UMA ESCOLHA PARA O HOMEM DO SÉCULO XXI. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BESSA, Sônia ; BATISTA, Celi . ADOLESCENTES CONSUMIDORES: UM ESTUDO A PARTIR DA RELAÇÃO TELEVISÃO, PROPAGANDA E CONSUMO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto ; BESSA, Sônia ; BRAGA, A. ; BELINTANE, Maria Fermiano . PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE A COMPREENSÃO DO MUNDO SOCIAL PELA CRIANÇA: UMA PERSPECTIVA DE TRABALHO COM A DIVERSIDADE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BESSA, Sônia ; CANTELLI, Valéria Cristina Borsatto ; BELINTANE, Maria Fermiano ; BRAGA, A. . PROEPRE : UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y DE ENSEÑANZA FUNDAMENTAL DESARROLLADO EN ESCUELAS BRASILEÑAS COMPROMETIDO CON LA DIVERSIDAD. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BESSA, Sônia . Educação e Estilos Parentais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . A Relação Familiar- desenvolvimento da consciencia Moral. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Desenvolvimento da consciencia moral. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . A Avaliação na perspectiva construtivista. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de . Avaliação na Perspectiva Construtivista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BESSA, Sônia . O Ato Pedagogico de Ensinar e a Consturção do Copnhecimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia . Estilos Parentais e auto estima. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de . A Multiplicação além da tabuada. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BESSA, Sônia ; FERMIANO, M. B. . HOMENAGEM (IN MEMORIAM): MARIANELA DENEGRI CORIA ? Uma mulher cientista além do seu tempo. Marilia, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
BESSA, Sônia ; BELINTANE, Maria Ap . Neurociencias e comportamento economico: podemos educar a mente para um comportamento responsável?. Campinas: Book Editora, 2013. (Tradução/Artigo).
-
BESSA, Sônia . Laboratório do Raciocinio. Campinas: GRAF.FE, 2004 (Resumo).
-
BESSA, Sônia . Matematica implicações e Relações-Noção lógica de conservação. Campinas: GRAFFE, 2004 (resumo).
Outras produções
BESSA, Sônia . EAD - Os processos de abstração e a construção do conhecimento lógico matemático. 2015.
BESSA, Sônia . EAD - Aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. 2015.
BESSA, SONIA ; CASTRO, E. A. S. ; RODRIGUES, J. G. . Metodologia da problematização: uma experiência interdisciplinar. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BESSA, SONIA . Professora da UEG publica livro sobre o ensino de Matemática. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
BESSA, Sônia ; RODRIGUES, J. G. ; CASTRO, E. . 'Ensinando futuros professores: experiências formativas inspiradoras'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BESSA, Sônia . Professora da Unicamp palestra sobre Educação Econômica. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
BESSA, Sônia . Autonomia o Objetivo da Educação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
BESSA, Sônia . Pedagoga discute consumismo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BESSA, Sônia . Hábitos e condutas de consumo e endividamento. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BESSA, Sônia . Pedagoga cria programa de alfabetização econômica. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BESSA, Sônia . Trocando em Miúdos - ALFABETIZAÇÃO ECONÔMICA: VISANDO FORMAR UMA GERAÇÃO DE CONSUMIDORES MAIS CONSCIENTES-. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BESSA, Sônia . Pedagogia Cria programa de Alfabetização economica. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BESSA, Sônia ; karolayne Rodrigues ; MAGALHAES, R. ; SILVA, J. S. . PIBID - Pedagogia UEG Formosa. 2016; Tema: atividades do PIBID Ueg - Formosa.. (Rede social).
BESSA, Sônia . Intervenção Pedagógica com crianças do 2o e 3o ano do EF com dificuldades de aprendizagem em decorrencia da Covid-19. 2023. .
BESSA, SONIA ; LEITE, E. C. G. . Projeto literatura infantil no processo de alfabetização. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, SONIA ; LEITE, E. C. G. . Projeto literatura infantil no processo de alfabetização. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, SONIA . Intervenção pedagógica com crianças de 2o e 3o ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem em decorrencia da Covid-19. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, SONIA . Atividades operatórias - Construção do conhecimento. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
BESSA, SONIA . Jogos desafios e situações problemas nos processos de alfabetização. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2017. (Relatório de pesquisa).
FIGUEREDO, M. B. ; BESSA, Sônia . APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA ARITMÉTICA. 2017. (Relatório de pesquisa).
SILVA, G. S. ; BESSA, Sônia . O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DAS OPERAÇÕES ARITMÉRICAS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO. 2017. (Relatório de pesquisa).
BESSA, Sônia . A INDISCIPLINA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES E ESTUDANTES DO 6º AO 9º ANO. 2017. (Relatório de pesquisa).
BESSA, Sônia . A Inserção da Metodologia de Problematização em disciplinas do curso de pedagogia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
BESSA, Sônia . Ação - Aprendizagem e desenvolvimento. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
BESSA, Sônia . A Criança: Características e Necessidades. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
BESSA, Sônia . Função Simbólica e processos de alfabetização. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
BESSA, Sônia . A Matemática Escolar e o Raciocínio Lógico. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . Trabalho Construtivo das Crianças nos Processos de Leitura e Escrita. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . Autonomia e processos de abstração na formação de professores. 2014. .
BESSA, Sônia . Autonomia o objetivo da educação. 2014. .
BESSA, Sônia . Autonomia e processos de abstração na formação de professores. 2014. .
BESSA, Sônia . Seminários de Educação. 2014. .
BESSA, Sônia . Processo de Abstração e construção do conhecimento. 2014. .
BESSA, Sônia . Jogos, desafios e situações problemas para o ensino da matemática de estudantes do 4o, 6o e 7o anos do Ensino Fundamental. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia ; COSTA, V. G. . MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO PARA ESTUDANTES DO 4º, 6º e 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO. 2014. (Relatório de pesquisa).
BESSA, Sônia . Diagnosticando e tratando crianças com dificuldades de aprendizagem na perspectiva do pedagogo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . O que precisamos saber para ensinar a alguém alguma coisa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Jogos e desafios relacionando teoria e prática no ensino da matemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Educação Infantil: Brincar e Aprender. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . Jogos, desafios e situações problemas no ensino da matemática. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . Jogos: Um caminho possível para a aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Propostas de jogos que facilitam a aprendizagem Matemática de crianças de 5 a 12 anos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . Hábitos e condutas de consumo e endividamento. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . O Desafio de Ensinar e Aprender Matemática na Educação Básica. 2011. (Editoração/Livro).
BESSA, Sônia . II Seminário de Educação Matemática. 2011. (Editoração/Anais).
BESSA, Sônia . Jogos: Um caminho possível para a aprendizagem. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . Jogar e Aprender Matemática. 2010. (Editoração/Livro).
BESSA, Sônia . NIVEL DE ALFABETIZAÇÃO ECONÔMICA DOS ESTUDANTES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA, FISIOTEPARIA, MATEMÁTICA, PSICOLOGIA E ADMINISTRAÇÃO. 2010. (Relatório de pesquisa).
BESSA, Sônia ; BESSA, Rebeca Luciana . CONSUMO TELEVISIVO E PRÁTICAS DE USO DO DINHEIRO. 2010. (Relatório de pesquisa).
BESSA, Sônia . CURSO DE PEDAGOGIA: AVALIANDO TENDÊNCIAS NAS CARACTERÍSTICAS, ATITUDES, VALORES DOS ALUNOS. 2010. (Relatório de pesquisa).
BESSA, Sônia . Jogos e Ambiente diversificado na educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Conhecimento Matemático na Educação Infantil. 2009. .
BESSA, Sônia . Consumir para viver ou viver para consumir. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de ; RABIOGLIO, M. ; KAMII, C. ; ZAIA, Lia Leme . + MAtemética Ensinar a Ensinar. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO).
BERTOSO, E. F. ; TORRES, Eenida Pena ; BESSA, Sônia . Aproveitamento Escolar insuficiente. 2008. .
BESSA, Sônia ; BERTOSO, E. F. ; TORRES, Eenida Pena . O Erro na Perspectiva Interacionista. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Educação Para o Consumo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Matemática em Construção. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Curriculo Integrado. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS PARA ORIENTAÇÃO DE TCC. 2007. .
BESSA, Sônia ; BERTOSO, Eunice ; ESTEVES, E. ; TORRRES, Eneida Pena ; COSTA, Erenita Maria Silva da . JOGOS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, Erenita Maria Silva ; BESSA, Sônia . O Educador e a Moralidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . A Utilização dos Jogos no Processo de Aprendizagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Preparando o Professor para Trabalhar Dificuldades de Aprendizagem na Educação Básica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Oficinas de Educação para o Consumo. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . Promovendo o Desenvolvimento Infantil. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia . Jogos para Noção de Multiplicação. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
BESSA, Sônia ; BATISTA, Celi . Adolescentes Consumidores: Um estudo a partir da relação Televisão Propaganda e Consumo. 2006. (Relatório de pesquisa).
BESSA, Sônia . Dificuldades de Aprendizagem em Matemática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BESSA, Sônia . Didática Aplicada a Nutrição. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BESSA, Sônia . Os parâmetros Curriculares Nacionais e a matemática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Avaliação na Educação Básica - Uma visão formativa. 2005. .
BESSA, Sônia . Noção de mulltiplicação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Representações sociais de professores de 1a a 4a séries quanto a o uso, importancia e significado do jogo. 2005. (Relatório de pesquisa).
BESSA, Sônia . Psicogênse do Conhecimento aritmético de multiplicação e desempenho escolar. 2005. (Relatório de pesquisa).
BESSA, Sônia . Desenvolvimento do Raciocínio Lógico. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BESSA, Sônia ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de . Proepre de 5a a 8a Séries. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Sônia . Orçamento doméstico. 2010.
Projetos de pesquisa
-
2025 - Atual
ALFABETIZAÇÃO ECONÔMICA E FINANCEIRA, ATITUDES EM RELAÇÃO AO DINHEIRO, ENDIVIDAMENTO E MATERIALISMO EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: INTEGRAÇÃO COM OS SETORES EDUCATIVOS, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo investigar os níveis de alfabetização econômica e financeira de estudantes do ensino médio em relação aos seguintes fenômenos econômicos: atitudes frente ao endividamento, materialismo, dinheiro, influência dos pares nas decisões de consumo, hábitos e condutas de consumo, e compreensão de pobreza e desigualdade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador / Elton Anderson Santos de Castro - Integrante.
-
2022 - 2025
Compreensão de conceitos econômicos em professores de contextos sociais diversos: um estudo em localidades do estado de Goiás., Descrição: A noção de consumo tem mudado em razão de fatores ambientais.O papel desempenhado por docentes se destaca no sentido de formar estudantes para práticas de consumo compatíveis com a manutenção da vida local, nacional e global. Entender a educação econômica na perspectiva de docentes do Goiás com diferentes características econômicas, ambientais e culturais, surge como um importante fator para projetos educacionais e formação de futuras gerações com o desafio de combinar, agronegócio e turismo, preservação do cerrado e seus biomas e os povos tradicionais com seus patrimônios cultural e histórico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador / Eliane Giachetto Saravali - Integrante / Maria Belintane Fermiano - Integrante / Cristiano Guedes - Integrante / Elton Anderson Santos de Castro - Integrante / CArlos Alberto Leitão Ferraz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento cientifico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2021 - Atual
Desenvolvimento de conceitos econômicos, em crianças adolescentes e jovens e sua integração e sua integração com os setores educativos, Descrição: É papel das universidades estimular o desenvolvimento do pensamento crítico que constitui a base da participação cidadã na perspectiva pessoal e profissional. Para tanto, torna-se importante saber o que pensam as pessoas, os estudantes, sobre questões como: pobreza, riqueza, desigualdade social, uso e distribuição racional dos recursos, bem como o nível de alfabetização e socialização econômica das pessoas, hábitos e condutas de consumo, nível de endividamento, etc.Considerando essa necessidade essa investigação tem como objetivos: Estudar as formas de representações dos fenômenos econômicos de crianças adolescentes e estudantes de licenciatura; caracterizar e descrever o nível de compreensão e alfabetização econômica destes, verificar as representações de pobreza, riqueza, mobilidade social e desigualdade econômica de adolescentes do ensino médio e de jovens dentro do contexto universitário. É real o grau de influencia dos fenômenos econômicos na vida das pessoas, e interferem na manutenção tanto de uma vida saudável, na economia de um país como na sustentabilidade do planeta. Por isso o assunto deve ser considerado de relevância social, cultural, econômica, política e psicológica. Com essa investigação esperamos contribuir para a abertura de perspectivas de estudos que contemplem os fenômenos econômicos em suas diferentes interfaces, considerando o papel da escola e da universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Auxílio financeiro.
-
2019 - 2021
APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE PROBLEMATIZAÇÃO E/OU OUTRAS METODOLOGIAS ATIVAS EM DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA, Descrição: No contexto educacional brasileiro, os debates em torno da crise nos processos educativos e da necessidade de melhorias na educação básica, vêm associados à premência de mudanças na formação inicial de professores, atribuindo a esses cursos um papel de centralidade na agenda das reformas. No enfrentamento dos desafios, está se desenvolvendo a compreensão de que as intervenções que tornam possível a inovação nos cursos de formação envolvem inevitavelmente a busca de novas abordagens curriculares e propostas inovadoras de metodologias ativas. Ainda são tímidas no âmbito universitário propostas curriculares comprometidas com a superação do paradigma técnico-linear-disciplinar tão predominante em nossos currículos. Considerando essa necessidade essa investigação tem como objetivos: vivenciar a Metodologia da em disciplinas do curso de pedagogia; considerar a metodologia da problematização, seus princípios e possibilidades enquanto metodologia ativa, analisar os limites e possibilidades da metodologia de problematização no curso de pedagogia. Nessa investigação Será utilizada a metodologia da problematização conforme proposto por Berbel (1995, 1998). A intervenção percorrerá os cinco passos do arco de Maguerez, utilizando o tema do ensino das disciplinas de "conteúdos e processos do ensino de Matemática", "psicologia da Educação" e "atividades de orientação a docência na educação infantil I e II". no período entre agosto de 2018 a junho de 2020. Está prevista a participação de estudantes do 1o e 3o anos do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás - UEG campus Formosa com intervenção semanal de 3,5 horas semanais. Nas etapas do arco utilizaremos os temas relacionados as disciplinas supra mencionadas. Será feito uma reflexão de cunho teórico e prático, dentro dos limites e possibilidades da metodologia e a problematização. Essa é uma pesquisa de natureza descritiva correlacional. O referencial teórico incorpora questões da metodologia da problematização. Este trabalho apoia-se em um quadro teórico composto por estudos e reflexões de alguns autores que discutem a questão da metodologia da problematização como BERBEL (1995a, 1995b, 1996, 1998a, 2001, 2012) COLOMBO e BERBEL (2007) BORDENAVE e PEREIRA (2002), VASCONCELOS (2000), VEIGA (2003) e as metodologias ativas no ensino da matemática para as séries iniciais como KAMII (2002, 2008, 2010, 2014) PIAGET (1981, 1987, 1995, 1998, 2006), MACEDO (1994, 2000, 2001, 2005), ARAUJO E SASTRE (2009), VERGNAUD (2011). Com essa investigação esperamos contribuir para a abertura de perspectivas de estudos que contemplem o cotidiano escolar no que diz respeito a metodologias da problematização em suas diferentes nuances como os processos de ensino aprendizagem nas suas muitas interfaces, ampliando as possibilidades de investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2016 - 2018
APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE PROBLEMATIZAÇÃO NA DISCIPLINA DE CONTEÚDOS E PROCESSOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA, Descrição: No contexto educacional brasileiro, os debates em torno da crise nos processos educativos e da necessidade de melhorias na educação básica, vêm associados à premência de mudanças na formação inicial de professores, atribuindo a esses cursos um papel de centralidade na agenda das reformas. No enfrentamento dos desafios, está se desenvolvendo a compreensão de que as intervenções que tornam possível a inovação nos cursos de formação envolvem inevitavelmente a busca de novas abordagens curriculares e propostas inovadoras de metodologias ativas. Ainda são tímidas no âmbito universitário propostas curriculares comprometidas com a superação do paradigma técnico-linear-disciplinar tão predominante em nossos currículos. Considerando essa necessidade essa investigação tem como objetivos: vivenciar a Metodologia da Problematização na disciplina de conteúdos e processos de matemática do curso de pedagogia; considerar a metodologia da problematização, seus princípios e possibilidades enquanto metodologia ativa, analisar os limites e possibilidades da metodologia de problematização no curso de pedagogia e possibilitar aos futuros professores a possibilidade de inclusão dessa metodologia em sua prática pedagógica. Nessa investigação Será utilizada a metodologia da problematização conforme proposto por Berbel (1995, 1998). Durante o período de 4,5 meses de intervenção percorrer-se-á os cinco passos do arco de Maguerez, utilizando o tema do ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. Está prevista a participação de 32 estudantes do 3o ano do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás - UEG campus Formosa com intervenção semanal de 3,5 horas semanais. As aulas serão gravadas em vídeo com prévia autorização dos estudantes por meio de Termo de consentimento livre e esclarecido, para posterior análise da pesquisadora. Nas etapas do arco utilizaremos os temas relacionados ao ensino de matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. Será feito uma reflexão de cunho teórico e prático, dentro dos limites e possibilidades da metodologia e a problematização no ensino de matemática nas series iniciais. Essa é uma pesquisa de natureza descritiva correlacional. O referencial teórico incorpora questões da metodologia da problematização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2016 - 2016
INDISCIPLINA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES E ESTUDANTES DO 6º AO 9º ANO, Descrição: A (in)disciplina no ambiente escolar é considerada um tema polêmico, está presente no discurso dos educadores de todos os níveis de ensino da educação básica e tem gerado angústia para a maioria deles, pela sua forte inserção nas práticas escolares. Faz-se necessário aprofundar os estudos sobre essa temática, desse modo essa investigação tem como objetivos analisar as representações de professores e alunos do Ensino Fundamental sobre os conceitos de disciplina e indisciplina. Identificar as alternativas para lidar com a indisciplina apresentada por alunos e professores. Analisar a reação, sentimentos, concepções e representações de alunos e professores diante de situações de indisciplina escolar, verificar como as representações dos professores repercutem nos alunos e as diferenças entre essas representações. Essa é uma pesquisa de natureza descritiva correlacional. Está previsto a participação de 18 professores e 200 estudantes de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. O referencial teórico incorpora questões da Psicologia social e da teoria das representações do mundo social. Para a coleta dos dados, será utilizado entrevista individual semiestruturada para os professores da instituição de ensino e um questionário para os alunos de 6º ao 9º ano na mesma perspectiva da entrevista com os professores contemplando três eixos: Causas da indisciplina, Alternativas para lidar com a indisciplina, concepção a e sentimentos com relação a indisciplina no ambiente escolar. Este trabalho apoia-se em um quadro teórico composto por estudos e reflexões de diversos autores que discutem a questão da (in) disciplina na escola, nas mais diversas concepções e teorias psicológicas e sociológicas, como: VASCONCELOS (2012) AQUINO (1996, 1998, 2000) ARAÚJO (1996, 1999) De La Taille (1998, 2006) VINHA (2000, 2005, 2007) TOGNETTA (2010, 2013). Com essa investigação esperamos contribuir para a abertura de perspectivas de estudos que contemplem o cotidiano escolar no que diz respeito a disciplina e indisciplina em suas diferentes nuances como os processos de ensino aprendizagem nas suas muitas interfaces, ampliando as possibilidades de investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2015 - 2016
CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA, Descrição: Esse projeto tem como objetivos: Analisar as concepções de ensino aprendizagem dos professores da Educação Básica e como essas podem ou não interferir no ensino da matemática; Verificar quais concepções de ensino aprendizagem estão subjacentes no discurso dos professores; Identificar como as concepções de ensino aprendizagem interferem na prática pedagógica; Analisar como as concepções de ensino afetam o ensino da matemática na Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2013 - 2014
REGISTO DE NOTAÇÃO NUMÉRICA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE SITUAÇÕES LÚDICAS, Descrição: Cabe aos sistemas escolares ensinar as crianças em formação a padronização, registro, estrutura e organização do sistema convencional, tanto do sistema matemático como a da escrita. Essa sistematização implica na forma de compreensão universal do registro matemático, uma vez que, se trata de um produto cultural que deve ser construído pelas crianças ao longo dos anos escolares. Nos primeiros anos escolares, os alunos ainda estão construindo conceitos do número e juntamente com esses conceitos, as formas de registro e organização matemática. nessa perspectiva essa investigação pretende Estudar os processos cognitivos implicados na construção dos processos cognitivos envolvidos na construção do sistema simbólico da escrita numérica iniciais de sujeitos pré - operatórios e operatórios. Identificar a evolução das estratégias cognitivas utilizadas pelas crianças para a construção da representação gráfica do número elementar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador / Cintia Duarte Lopes - Integrante / Elnaque Costa Leite - Integrante.
-
2013 - 2014
A PARTICIPAÇÃO DA INTERNET NOS PROCESSOS EDUCACIONAIS DE JOVENS E ADOLESCENTES, Descrição: Analisar como a internet está presente na vida de estudantes do ensino superior e do ensino médio e como os estudantes a utilizam no dia a dia nas relações sociais, econômicas e acadêmicas. sao objetivos dessa investigação: Identificar a utilização da internet na vida dos estudantes superior, Identificar as preferências de uso da internet, Descrever os principais serviços utilizados, bem como as preferencias dos estudantes, Verificar como a internet influencia os estudantes nas decisões de compra, Relacionar as atitudes e sentimentos dos estudantes com relação a internet, Comparar as atitudes, sentimentos, usos e preferencias dos estudantes do ensino superior e do ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2012 - 2013
Nível de compreensão econômica de adolescentes e adultos sobre os conceitos de riqueza pobreza e mobilidade social, Descrição: Este projeto tem como objetivos caracterizar a compreensão dos fenômenos econômicos de pobreza, riqueza e mobilidade social de adolescentes e jovens considerando as variáveis Nível sócio econômico, escolaridade, gênero e idade. to tem como objetivos. é uma pesquisa de abordagem qualitativa e quantitativa cujo referencial teórico é a epistemologia genética e os estudos de Marianela Denegri Coria a partir de um modelo cognitivo-evolutivo de desenvolvimento da compreensão do mundo econômico. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2012 - 2013
JOGOS E DESAFIOS: CONSTRUÇÃO DAS ESTURUTURAS MULTIPLICATIVAS COM CRIANÇAS DE 4º E 5º ANO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: Este projeto tem como objetivos estudar os processos cognitivos implicados na construção da noção de multiplicação e divisão; e identificar o nível de noção de multiplicação e divisão aritmética, realizar diagnóstico com grupos de crianças de 4o e 5o ano. Realizar intervenção via jogos durante o período de 4 meses e verificar a evolução do nível de noção de multiplicação nas crianças, após a intervenção. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2011 - 2012
? Avaliando tendências nas características, atitudes, valores dos alunos de pedagogia do unasp, Descrição: Este projeto de iniciação cientifica tem como objetivos avaliar, analisar e comparar Tendências nas características, atitudes valores e aspirações dos estudantes do curso de pedagogia. Identificar a natureza das mudanças verificadas durante a sua permanência no Ensino Superior. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2011 - 2012
Conceito de número de crianças de 1ª série, Descrição: Este projeto tem como objetivo estudar os processos cognitivos implicados na construção do conceito de número. Verificar se as crianças de 1ª série tem a conservação de quantidades, a seriação e a inclusão de classes, que são condições necessárias porém não suficientes para a compreensão do número.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2011 - 2012
REPRESENTAÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS SOBRE O CURRÍCULO INTEGRADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DO UNASP-SP, Descrição: Objetivos e Metas: ? Identificar e avaliar a percepção dos docentes e alunos formandos da primeira e segunda turma do novo currículo sobre a organização curricular integrada. ? Levantar informações que favoreçam o processo de avaliação e reorientação da inovação curricular em curso. ? Contribuir para o campo da teoria e da prática curricular na área da formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador / elize keller franco - Integrante.
-
2011 - 2012
Noção de multiplicação e divisão: diagnóstico e intervenção com crianças de 3ª e 4ª séries., Descrição: ? Estudar os processos cognitivos implicados na construção da noção de multiplicação e divisão; e identificar o nível de noção de multiplicação e divisão aritmética da amostra valendo-se do instrumento proposto por Granel denominado prova da noção de multiplicação e divisão de Granel. ? Realizar intervenção via jogos durante o período de 4 meses ? Verificar a evolução do nível de noção de multiplicação nas crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2010 - 2011
Consumo consciente: Projeto de intervenção com Estudantes do Ensino Superior, Descrição: Identificar, caracterizar e descrever a compreensão econômica de estudantes do 5º semestre do curso de pedagogia. Avaliar os hábitos e condutas de consumo e atitudes em direção ao endividamento destes estudantes. Desenvolver programa de intervenção nessa população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2010 - 2011
Operações de multiplicação e divisão - Eficácia de um projeto de Intervenção: crianças com dificuldades de aprendizagem., Descrição: Estudar os processos cognitivos implicados na construção da noção de multiplicação e divisão; e identificar o nível de noção de multiplicação e divisão aritmética da amostra valendo-se do instrumento proposto por Granel denominado prova da noção de multiplicação e divisão de Granel. após o diagnóstico inicial realizar intervenção por dois meses e realizar o pós teste.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2010 - 2011
Educação ambiental ? um estudo sobre as concepções dos estudantes dos cursos de biologia e pedagogia, Descrição: Verificar as concepções dos estudantes dos cursos de Biologia e Pedagogia, sobre educação ambiental, para ?mensurar? o conhecimento destes alunos sobre os problemas ambientais e suas possíveis soluções. Explorar as práticas e pontos de vista de futuros professores da Educação Básica quanto a Educação ambiental, como estes interpretam e relacionam a educação ambiental com a prática e comparar o conhecimento a respeito de educação ambiental entre os grupos de Biologia e Pedagogia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2010 - 2011
Nível de compreensão econômica de crianças entre 10 e 14 anos., Descrição: Caracterizar a compreensão econômica de estudantes de 10 a 14 anos. Relacionar as representações mentais e o nível de pensamento econômico. Comparar os níveis de compreensão economica dos estudantes considerando as variáveis Nível sócio econômico, escolaridade, gênero e idade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2010 - 2011
Estudantes do Ensino Superior: relação lixo e impacto ambiental, Descrição: A presente investigação se propõe a identificar a compreensão dos sujeitos pesquisados quanto á responsabilidade pessoal na utilização e destino final do lixo e verificar se os sujeitos pesquisados fazem relação entre a utilização do lixo e o impacto ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2008 - 2009
CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES INGRESSANTES/2008 DO CURSO DE PEDAGOGIA, Descrição: o projeto tem por objetivos: Analisar as concepções de educação dos estudantes ingressantes do curso de pedagogia. Verificar quais as concepções de Educação, Aprendizagem, Criança, universidade, pedagogia e professor da amostra estudada; Identificar quais as crenças e valores dos estudantes quanto à Educação, Aprendizagem, Criança, universidade, pedagogia e professor; Comparar as concepções dos estudantes em diferentes momentos da graduação; Analisar se as concepções dos estudantes tem condiz com a realidade da prática educacional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador / Elize Franco Keller - Integrante / Haller E S Shunemann - Integrante / Erenita Maria S Costa - Integrante / HILDENIR MOURA BAHIA - Integrante / Cristina Tavares - Integrante.
-
2008 - 2009
HABITOS DE CONSUMO E ATITUDES EM DIREÇÃO AO ENDIVIDAMENTO DOS ESTUDANTES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA, FISIOTEPARIA, MATEMÁTICA E ADMINISTRAÇÃO, Descrição: o projeto tem por objetivos: Descrever e avaliar o nível de compreensão econômica, e as atitudes em direção ao endividamento, e hábitos de consumo dos alunos do curso de pedagogia, Fisioterapia, Matemática e Administração do UNASP comparando o nivel de compreensão econômica entre os diferentes grupos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador.
-
2006 - 2008
Consumo Televisivo e Práticas de Uso do Dinheiro, Descrição: Analisar a possível relação entre televisão e propaganda nas decisões de consumo de estudantes de 5ª e 8ª séries, comparar as respostas dos estudantes, identificar o grau de participação e ?influencia? da televisão nos dois grupos e analisar as práticas de utilização do dinheiro. para tanto foi constituída uma amostra de 61 estudantes de 5ª e 8ª séries de escola particular localizado na região metropolitana de São Paulo. O Instrumento utilizado foi um questionário com 14 perguntas das quais 8 são com questões de múltipla escolha e 6 de respostas abertas. Este instrumento foi desenvolvido por Denegri e Colaboradores (2005) a partir de pesquisas anteriores relacionadas ao consumo televisivo e a compreensão e uso do dinheiro. Os Resultados parciais permitiram verificar que falta aos estudantes critérios quanto à utilização do dinheiro, e a compra em si, não foi percebida algumas competências básicas como avaliar o valor do dinheiro, gastar de acordo com um orçamento e comparar preços antes de comprar em nenhum dos dois grupos estudados. As decisões de compra são influenciadas pelo estágio de desenvolvimento dos estudantes e os estudantes são autônomos quanto ao uso do dinheiro recebido. Existe uma tênue correlação entre propaganda e consumo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador / Eneida Pena Torres - Integrante / Rebeca Luciana Bessa - Integrante / Talita silva Bessa - Integrante / Claudia Maria Panza da costa - Integrante / Marilei Ritter gorsky - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Adventista de São Paulo - Cooperação.
-
2006 - 2007
Socialização Econômica, hábitos de consumo e atitudes em direção ao Endividamento dos Alunos do Curso de Pedagogia do UNASP - Um Estudo Descritivo, Descrição: O presente projeto teve como objetivos: descrever e avaliar o nível de compreensão econômica, e as atitudes em direção ao endividamento, e hábitos de consumo numa amostra dos alunos do curso de pedagogia do UNASP através de uma amostra de 136 alunos bem como as relações entre o nível sócio econômico e estrutura familiar. Trata-se de um estudo exploratório das questões ligadas a compreensão do mundo econômico e fundamenta-se na epistemologia genética de Jean Piaget, caracterizando-se por um desenho descritivo do tipo transseccional. os instrumentos utilizados para a coleta sâo TAE - Teste de Alfabetização Econômica-adultos, Escalas de hábitos e condutas de consumo, Escala de atitudes em direção ao endividamento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador / Talita silva Bessa - Integrante / Eneida Pena Torres - Integrante / Erenita MAria Costa - Integrante / Rebeca L Bessa Costa - Integrante.
-
2005 - 2008
Curso de Pedagogia: Avaliando Tendências nas Características, Atitudes, Valores e Aspirações dos Alunos, Descrição: Este projeto teve como objetivos: Avaliar Tendências nas características, atitudes valores e aspirações dos estudantes do curso de pedagogia, fazer o diagnóstico da realidade com o propósito de dimensionar as ações na direção de diminuir a distancia entre o real e o ideal desejado, em especial no Planejamento pedagógico. e Identificar a natureza das mudanças verificadas durante a vida acadêmica. O Instrumento permite um levantamento que cobre uma ampla variedade de tópicos, incluindo: características demográficas, expectativas de experiência escolar, objetivos profissionais, plano de carreira, fundos para o estudo, atitudes, valores, objetivos de vida, desenvolvimento espiritual e razões para estar na instituição Superior. Buscando identificar a importância das relações interpessoais para a formação integral do estudante universitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador / Talita silva Bessa - Integrante / Liane Silva Santos - Integrante / Eenida Pena Torres - Integrante / Erenita Maria S Costa - Integrante / Levi Iduino Nicacio da silva - Integrante / Hildenir Moura Baia - Integrante.
-
2005 - 2006
A Concepção dos Formandos do Curso de Pedagogia do UNASP-SP Acerca da Contribuição do Trabalho de Conclusão de Curso, Descrição: Este projeto teve como Objetivos Identificar, descrever e analisar as concepções dos egressos do curso de pedagogia acerca do Trabalho de Conclusão de Curso, a partir do referencial da teoria das Representações sociais. Os resultados encontrados na pesquisa mostraram que o conhecimento dos aspectos metodológicos não garante ao estudante reconhecer a importância da pesquisa. O significado de pesquisa está ligado a concepções de absorção de conhecimento e não à sua produção. Não foi identificada, entre os estudantes, nenhuma aproximação de pesquisa como um processo formativo com capacidades de problematização do real, nem como atitude reflexiva, baseada no espírito crítico e na curiosidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva - Coordenador / elize keller franco - Integrante / Fabio Juliano Pacheco - Integrante / Eneida Pena Torres - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Adventista de São Paulo - Cooperação.
Prêmios
2020
Experiencias formativas inspiradoras, Fundação Carlos Chagas e Universidade de Harvard.
2017
Premio prof. Rubens Murillo da Fundação Carlos Chagas, Fundação Carlos Chagas.
2014
Pós doutorado em Educação, Universidade Federal do Triangulo Mineiro.
2014
Nome de centro acadêmico - CAPESB - Centro Acadêmico de Pedagogia Sônia Bessa, Curso de Pedagogia.
2008
Doutora em Educação, Universidade Estadual de Campinas - Unicamp.
2003
Mestre em Educação, Universidade Estadual de Campinas - Unicamp.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A partir de fevereiro de 2015 atuando como professora efetiva em regime de dedicação exclusiva da Universidade Estadual de Goiás-Campus Formosa na disciplina de Psicologia Educacional.A partir de 2016 atua como Supervisora de estágio da Educação Infantil I e II. disciplinas ministradas: Metodologia de PesquisaSociologia da EducaçãoEstágio Supervisionado I e II Atividades de orientação a docência I e IIConteúdos e processos do ensino de matemática Psicologia da Educação Atua como Professora do Progrma de pós graduação em educação, gestão e Tecnologias Realizou o encontro de Saberes a partir de 2018.Coordenadora do subprojeto de Pedagogia Campus Formosa do PIBID de 2019 a 2022a partir de 2020 atua no PPGET programa de Pós-graduação em Gestão Educação e Tecnologia da Universidade Estadual de Goiás - UNU Luziânia
Atividades
-
07/2015
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Pedagogia - UEG - Formosa, Curso de Pedagogia - UEG - Formosa.Atividade realizada, Iniciação Cientifica.
-
02/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual de Goiás - Formosa.Linhas de pesquisa
-
02/2015
Ensino, Pedagogia UEG - Formosa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação - desenvolvimento, Recursos e métodos no ensino de matemática, Estagio supervisionado na Educação Infantil I, Estágio Supervisionado na Educação Infantil II, Atividades de Orientação em Docência na Educação Infantil I, Atividades de Orientação em Docência na Educação Infantil II, Sociologia da Educação
-
02/2015
Extensão universitária , Curso de Pedagogia - UEG - Formosa.Atividade de extensão realizada, Programa de Iniciação a docência - PIBID.
-
02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia - UEG - Formosa.Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética e Pesquisa da Ueg.
2004 - 2014
Centro Universitário Adventista de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
2004 - 2013
Centro Universitário Adventista de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 26, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
De 2004 a 2013 atuei como Coordenadora do Curso de Pedagogia, e a partir de 2014 somente como professora titular do mesmo curso.
Atividades
-
01/2004 - 12/2014
Direção e administração, Graduação, Centro Universitário Adventista de São Paulo.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pedagogia.
-
01/2004 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Fundamentos e Métodos de Educação matemática, Gestão das Organizações e da Escola, Metodologia de Matemática, Oficinas Pedagógicas, Psicologia da Educação Infantil, Psicologia do Desenvolvimento
1999 - 2003
Colégio Adventista de São Bernardo do CampoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Escolar, Carga horária: 40
1994 - 1996
Instituto Adventista Brasil CentralVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
1998 - 2000
Instituição Paulista Adventista de Educação E Assistência SocialVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora da rede, Carga horária: 40
1987 - 1990
Escola Adventista do Valo VelhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora dos anos iniciais e educ.Infantil, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuou como professora da educação infantil no ano de 1987, professora do 3o ano (4a série) nos anos de 1988 e 1990
1991 - 1997
Associação Paulista da IASDVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuou como coordenadora pedagógica, Colegio Adv. Vila das Belezas, Colégio Adventista Cotia.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de sonia Bessa da Costa Nicacio Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?