Adriana D'Agostini
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (2001), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2009). Atualmente é professora da Universidade Federal de Santa Catarina. Pesquisadora do grupo de pesquisa TMT/UFSC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação e trabalho, educação do campo e movimentos sociais, escola pública.
Informações coletadas do Lattes em 23/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2005 - 2009
Universidade Federal da Bahia
Título: A educação do MST no contexto educacional brasileiro
Orientador: Celi Nelza Zülke Taffarel
com , Ano de obtenção: 2009. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação do Campo; Educação do MST; Educação Brasielira.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Física
2002 - 2004
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O Jogo da Capoeira no Contexto Antropológico e Biomecânico
, Ano de Obtenção: 2004.Antonio Renato Pereira Moro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Capoeira; biomecanica; antrpologia social.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Educação.
Aperfeiçoamento em Programa de Investigadores Húesped de CIESAS-CDMX
2022 - 2022
Centro de Investigaciones y Studios Superiores en
Título: ?La reproducción social de los jóvenes ante los cambios en el mundo del trabajo y sus procesos de escolarización: límites y perspectivas de futuro (Parte I: México)?. Ano de finalização: 2022
Orientador: Gonzalo A. Saraví
Graduação em Educação Física
1997 - 2001
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Estágio Profissional - Projeto Criança Cidadã
Orientador: Wilton Orlando Trapp e Maristela da Silva Souza
Bolsista do(a): Secretária Nacional de Esportes, SNE, Brasil.
Pós-doutorado
2023
Pós-Doutorado. , Università Ca' Foscari Venezia, UNIVE, Itália. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia e Bens Culturais.
2017 - 2018
Pós-Doutorado. , Universitat Autònoma de Barcelona - UAB, UAB, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Formação complementar
2010 - 2012
PROFOR. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Leitura e Produção de Texto na Universidade. (Carga horária: 54h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Integração Institucional dos novos Docentes UFSC. (Carga horária: 54h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em II Curso Interativo sobre Educação do Campo. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Financiamento da Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em A Centralidade do Trabalho e a Ontologia do Ser So. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2009 - 2009
Teoria do conhecimento, currículo e pesquisa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Diagnóstico da Educação Física e esporte no Brasil. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2008 - 2008
Formación de Formadores. (Carga horária: 40h). , Universidad Pinar Del Río, UPR, Cuba.
2006 - 2006
Projetos de Pesquisa Científica:Fundamentos Lógico. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Avaliação em Educação Física Escolar. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2001 - 2001
Capacitação de Agentes Sociais de Esporte e Lazer. (Carga horária: 40h). , Departamento de Esportes do Rs, DESP, Brasil.
2000 - 2000
Aspectos de Uma Técnica de Aprendizagem Pelo Movim. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1999 - 1999
Capoeira. (Carga horária: 15h). , Associação dos Professores de Educação Física, APEF, Brasil.
1999 - 1999
Antropologia do Corpo e da Saúde. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
1998 - 1998
Temáticas Especiais na Pedagogia do Movimento. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1998 - 1998
Exercício e Relaxamento na Reabilitação da Coluna. (Carga horária: 60h). , Associação dos Professores de Educação Física, APEF, Brasil.
1997 - 1997
Ginástica Pedagógica Reiner Hildebrandt. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1997 - 1997
Curso de Perna de Pau. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Escola Pública: Formação de Professores e Prática Pedagógica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Movimentos Sociais/Educação do Campo.
Organização de eventos
D`AGOSTINI, A. ; TITTON, M. ; EVANGELISTA, O. ; SILVA, M. M. ; LIMA, T. S. V. ; PICCININI, C. . BNCC em Debate: Conhecer para Criticar. 2018. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. . IV Semana Paulo Freire. 2013. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. . V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2011. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. ; TITTON, M. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke ; SANTOS JUNIOR, C. L. . III EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2007. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. ; ALVES, M. S. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke . V Estágio de Vivência em Áreas de Reforma Agrária da UFBA. 2007. (Outro).
D`AGOSTINI, A. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke ; TITTON, M. . Simpósio Trabalho, Educação e Movimentos Sociais. 2007. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke ; SANTOS JÚNIOR, C.L. . Intercâmbio Acadêmico - Universidade Brauschweg/Alemanha - UFBA: Visita científica Prof. Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann. 2007. (Outro).
D`AGOSTINI, A. ; ALVES, M. S. ; CRUZ, A.C.S. ; FIGUEIREDO, E. S. A. ; PARAÍSO, C.S. ; SANTOS JUNIOR, C. L. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke ; TEIXEIRA, D. R. ; TITTON, M. ; TRANZILO, P. J. R. . Jornada Socialista de solidariedade e Trabalho Comunitário em homenagem a Che Guevara. 2007. (Outro).
D`AGOSTINI, A. . IV Estagio de vivência em Assentamento do MST. 2006. (Outro).
Casagrande N. ; CRUZ, A.C.S. ; D`AGOSTINI, A. ; ESCOBAR, M.O. ; PARAÍSO, C.S. ; SANTOS JUNIOR, C. L. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke ; TEIXEIRA, D. R. . Curso de Avaliação em Educação Física Escolar. 2006. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. . I SEMARX - FACED - UFBA. 2005. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. . Semana de Trabalho Comunitário Che Guevara. 2005. (Exposição).
D`AGOSTINI, A. . I Encontro dos Sem Terrinha da Bahia. 2004. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. . II Conferência de Educação do Campo. 2004. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. . 2 Congresso Regional Sul do CBCE. 2002. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. ; TREVISOL, A. V. ; MESSIAS, M. I. C. ; TITTON, M. . VIII Semana Acadêmica de Educação Física. 2000. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. ; TREVISOL, A. V. ; MESSIAS, M. I. C. ; TITTON, M. ; SAGRILLO, D. R. . Jogos Internos da Educação Física. 2000. (Festival).
D`AGOSTINI, A. ; TREVISOL, A. V. ; MESSIAS, M. I. C. ; TITTON, M. . VII Semana Acadêmica da Educação Física. 1999. (Congresso).
D`AGOSTINI, A. . 31 Expofeira - brinquecadeiras. 1998. (Festival).
Participação em eventos
VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO.ENSINO MÉDIO EM ÁREAS DE REFORMA AGRÁRIA: REALIDADE E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DOS JOVENS. 2021. (Seminário).
III Encontro Nacional de Educação. 2019. (Encontro).
Seminio Internacional do ANDES-SN. 2019. (Seminário).
Ciclo de Seminários do Grupo de Pesquisa Globalisation, Education & Social Policies. 2018. (Seminário).
Conferência Internacional CLACSO 2018. A Juventude e Desemprego Crônico na espanha e no Brasil. 2018. (Congresso).
Conferência Internacional CLACSO 2018. 2018. (Congresso).
Por um projeto classista e democrático de educação - Etapa estadual do III ENE. 2018. (Encontro).
XVII Semana da pesquisa, ensino e extensão da UFSC.O projeto do empresariado para a educação da juventude brasileira: desdobramentos do Novo Ensino Médio em Santa Catarina. 2018. (Oficina).
Ciclo de Seminários do Grupo de Pesquisa Globalisation, Education & Social Policies. 2017. (Seminário).
II Intercrítica.Núcleo de Estudos sobre as Transformações do Mundo do Trabalho - TMT. 2014. (Encontro).
I Seminario Regional del PASEM.Estudio de la situación de las políticas de formación docente para educación rural en Brasil. 2014. (Seminário).
I Seminario Regional del PASEM.Estudio de la situación de las políticas de formación docente para educación rural en Brasil. 2014. (Seminário).
Seminário Integrado de Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFBA/UFRB.Educação do Campo e Formação de Professores: realidade, necessidades e possibilidades. 2013. (Seminário).
Festival de Ginástica Alegria na Escola e II Seminário de Cultura Corporaloral. 2012. (Seminário).
Seminário Nacional de Educação do Campo. 2012. (Seminário).
III Seminário Nacional do programa de Apóio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo (Procampo). 2011. (Seminário).
V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - V EBEM.CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA SOCIALISTA PARA A EDUCAÇÃO DO MST. 2011. (Encontro).
II JORNADAS INTERNACIONALES DE PROBLEMAS LATINOAMERICANOS - MOVIMIENTOS SOCIALES, PROCESOS POLÍTICOS Y CONFLICTO SOCIAL: ESCENARIOS EN DISPUTA.A luta pela terra e a educação: conflitos sociais e projetos de desenvolvimento para o campo. 2010. (Simpósio).
II Seminário de Educação do Campo de Santa Catarina.Programa Escola Ativa. 2010. (Seminário).
II Seminário de Educação do Campo de Santa Catarina. 2010. (Seminário).
VI ENCONTRO DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA - TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2010. (Encontro).
Encontro Norte e Nordeste de Instituições Promotoras de Cursos de Licenciatura em Educação do Campo. 2009. (Encontro).
I Seminário de Pesquisa em Educação do Campo. 2009. (Seminário).
Projeto Histórico e Fundamentos da Educação do Campo. 2009. (Oficina).
Seminário Integrativo Educação do Campo - Questão Agrária e Educação.A Educação do MST no contexto da Educação Brasileira. 2009. (Seminário).
Simpósio de Formação Científica: o método em Marx. 2009. (Simpósio).
V Encontro de Formação do Programa Escola Ativa - Módulo V Gestão Educacional do Campo. 2009. (Encontro).
Curso Interativo sobre Educação do Campo. 2008. (Oficina).
VI Taller Científico Internacional "Formación inicial del estudiante universitario:giagnóstico y estrategias de permanencia". 2008. (Oficina).
III EBEM Brasileiro de Educação e Marxismo.CONTRADIÇÕES NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO MST: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA PARA A LUTA SOCIAL. 2007. (Encontro).
Intercâmbio Acadêmico - Universidade Brauschweg/Alemanha - UFBA: Visita Científica Prof. Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann. 2007. (Seminário).
I Seminário Educacão do Campo em Debate na FACED. 2007. (Seminário).
Jornada Socialista de Solidariedade e Trabalho Comunitário em Homenagem a Che Guevara.Trabalho Coletivo e Mutirões na Educação do MST. 2007. (Outra).
simpósio Trabalho, Educacional e Movimentos Sociais.CONTRADIÇÕES NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO MST: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA PARA A LUTA SOCIAL. 2007. (Simpósio).
VIII Jornada Pedagógica do CBCE-BA.Movimentos Sociais e Educação Física. 2007. (Outra).
58ª reunião Anual da SBPC. Ginástica: Alegria na escola. 2006. (Congresso).
Curso de capacitação de professores de educação física da Rede Pública Estadual da Bahia - UFBA-Rede CEDES/ME.Educação Física e a rede pública de educação. 2006. (Oficina).
I Encontro Internacional: Trabalho e perspectivas de Formação dos Trabalhadores.Trabalho Socialmente Útil na Formação de Professores de Educação Física - Proposições de Diretriz Curricular em Desenvolvimento na UFBA. 2006. (Encontro).
II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2006. (Encontro).
COINCE e CONBRACE. I Congresso Internacional de Ciências do Esporte e XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2005. (Congresso).
I Encontro do PRONERA Nordeste e Feira de Arte e Cultura da Reforma Agrária. 2005. (Encontro).
I SEMARX - FACED - UFBA.I SEMARX. 2005. (Encontro).
Lutas Sociais ou Movimentos Sociais? A cultura corporal em tempos de babárie. 2005. (Seminário).
II Conferência Estadual de educação do Campo. 2004. (Encontro).
X Encontro de educadores e Educadoras do MST.X Encontro de educadores e Educadoras do MST. 2004. (Encontro).
1 Pré-CONBRACE Sul. 2003. (Congresso).
25 Anos de História: O Percurso do CBCE na Educação Física Brasileira. 2003. (Congresso).
Capoeira é Brasil. 2003. (Congresso).
Congresso Catarinense de Capoeira. Congresso Estadual de Capoeira. 2003. (Congresso).
2 Congresso Regional Sul do CBCE. 2002. (Congresso).
Sons Rítmos e Imagens. 2002. (Simpósio).
16 Congresso Internacional de Educacao Fisisca, Desporto e Recreacao. 16 Congresso Internacional de Educacao Fisisca, Desporto e Recreacao. 2001. (Congresso).
VII EREEF - SUL.VII EREEF - SUL. 2001. (Encontro).
XII Congresso Brasileiro de Ciencias do Esporte. XII Congresso Brasileiro de Ciencias do Esporte. 2001. (Congresso).
VII Seminario Internacional de reestruturacao Curricular - Utopia e Democracia. 2000. (Seminário).
XXI Encontro Nacional de estudantes de Educacao Fisica. 2000. (Encontro).
51 Reuniao Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciencia - SBPC. 1999. (Congresso).
6ª Convenção de Fitness e Atividades Físicas. 1999. (Congresso).
Conselho Regional de Estudantes de Educação Física.XXI COREF/Sul. 1999. (Encontro).
Seminario de Extensao Universitaria da Regiao Sul.Projeto Criança Cidadã. 1999. (Seminário).
VII Semana Acadêmica da Educação Física. 1999. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro de Ciencias do Esporte. 1999. (Congresso).
XVIII Simposio Nacional de Educacao Fisica.XVIII Simposio Nacional de Educacao Fisica. 1999. (Simpósio).
XX Encontro Nacional de Estudantes de Educacao Fisica. 1999. (Encontro).
4 Congresso Internacional de Atividades Físicas do Mercosul. 1998. (Congresso).
Esporte Educacional e o Lugar do Corpo na Escola - Silvino Santim. 1998. (Outra).
Seminário Brasileiro em Pedagogia do Esporte. 1998. (Seminário).
VI Semana Acadêmica da Educação Física. 1998. (Congresso).
V Seminário Internacional de Reestruturação Curricular -. 1998. (Seminário).
Criança, Ansiedade, Competição e Depressão - Fatima Deitos. 1997. (Outra).
VI Caravana do Programa Esporte Educacional. 1997. (Congresso).
V Semana Acadêmica da Educação Física. 1997. (Congresso).
Participação em bancas
Vendramini, C.R.; SILVA, M. M.;HOYOS, C. J. C.D`AGOSTINI, A.. Trabalho e Educação: a reprodução social de trabalhadores migrantes do município de Balneário Camboriú/SC em 2020, no contexto da pandemia da Covid-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; Dalmagro, S.; NASCIMENTO, C. P.; Bahniuk, C.. Os Grêmios Estudantis no Ensino Fundamental em Florianópolis: entre a tutela e a auto- organização.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; BOTH, V.;Vendramini, C.R.. A concepção de educação defendida pela CNTE no processo de elaboração e aprovação do PNE 2014/2024: um fio condutor dos consensos entre governo, sociedade civil e organismos multilaterais. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MARCASSA, L. P.D`AGOSTINI, A.; Dalmagro, S.; SILVA, M. M.. O Ensino Médio diante da "nova" condição juvenil: disputas e consensos em torno dos sentidos da escolaridade (2003-2016). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pos-graduação em Educação) - Programa de Pos-graduação em Educação/ UFSC.
D`AGOSTINI, A.TITTON, M.; EVANGELISTA, O.; SILVA, M. M.. As implicações pedagógicas da prova Floripa no trabalho docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; ORTIGARA, V.; DAMAZIO, A.. Os princípios do ensino desenvolvimental na produção do conhecimento em Educação Física Escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
D`AGOSTINI, A.; TAFFAREL, C. N. Z.;TITTON, M.JANATA, N. E.; Dalmagro, S.. A Educação no MST diante do Estado e da Política Pública de Educação do Campo sob influência dos Organismos Multilaterais. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; Jinkings, N.M.T; MULLER, H. V. O.;MARCASSA, L. P.. A prática pedagógicada Educação Física na escola pública: 'jogando para o Capital'?. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; GARCIA. R.M.C.; MICHELS, M. H.; BUENO, J. G. S.. O Trabalho do Segundo Professor de turma em Santa Catarina: Qual o projeto político de formação do estudante da Educação Especial. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.Vendramini, C.R.; Dalmagro, S.; OLIVEIRA, M.A.; GUTIERREZ, L. A. L.;TITTON, M.. A Formação Política dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e a Produção Coletiva de Alimentos: Possibilidades e Limites da proposta de Soberania Alimentar. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; SILVA, M. M.; LIMA FILHO, D. L.; DANTAS, J; SHIROMA, E. O.. Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) no contexto das políticas do Banco Mundial (BM): rumo a formação de trabalhadores de novo tipo?. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; TAFFAREL, C. N. Z.; Aued. B.W.; GARCIA. R.M.C.. A gestão das escolas públicas estaduais do RS: limites e possibilidades para o acirramento das contradições da escola capitalista. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; TAFFAREL, C. N. Z.;MARCASSA, L. P.; ORTIGARA, V.. O Esporte e a Expansão do Capital: implicações para a Educação Física. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; ORTIGARA, V.; Damazio, A. Proposta Curricular da Santa Catarina e Educação Física: bases do ensino-aprendizagem.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
D`AGOSTINI, A.. Educação do campo no município de São Miguel do Oeste: cruzamento de saberes, experiências e culturas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
D`AGOSTINI, A.; Aued. B.W.;Vendramini, C.R.TITTON, M.. A produção da existência dos coletores de resíduos recicláveis no município de Rio do Sul-SC: desafios frente à baixa escolaridade e à produção destrutiva de mercadorias. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; TAFFAREL, C. N. Z.;Vendramini, C.R.. A Fragmentação da Formação de Professores de Educação Física: Minimização da Formação sob a Ordem do Capital. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; Mendes. V.R; SOUZA, M. S.; Veronez. L.F.C. A Educação Física na escola pública: as implicações das políticas educacionais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
Vendramini, C.R.D`AGOSTINI, A.TAFFAREL, Celi Nelza Zülke; Dalmagro, S.; SILVA, M. M.. VIDA DE RETIRANTE: A MIGRAÇÃO DE TRABALHADORES BAIANOS NA EJA DE FLORIANÓPOLIS/SC NO INÍCIO DO SÉCULO XXI. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; Dalmagro, S.; Bahniuk, C.; VELHO, R. S.; VAZ, J. D.. OS CURSOS DE NÍVEL MÉDIO EM ÁREAS DE REFORMA AGRÁRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DOS JOVENS. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; FERRETTI, C. J.;MARCASSA, L. P.; EVANGELISTA, O.; SILVA, M. M.. A REFORMA DO ENSINO MÉDIO (lei n 13.415/2017) NO CONTEXTO DAS CONTRARREFORMAS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Vendramini, C.R.; SHIROMA, E. O.;D`AGOSTINI, A.; PEREIRA, J. M. M.; CARDONA, E. Y. T.. ?Trabalhadores Livres como pássaros: Reprodução Social da Subsistência no Contexto da Expropriação Contemporânea na América Latina.?. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SANTOS, A. V.; BONAMIGO, C. A.; SOUZA, M. A.;D`AGOSTINI, A.. A Escola primária nas Colônias Agrícolas Nacionais de General Osório-PR e de Dourados-MT: Concepções políticas e Pedagógicas do Ruralismo (1943-1959). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; PEREIRA, M. F. R.; FAVARO, N. A. L. G.; SCLESENER, A. H.; COSTA NETO, P. L.. Trabalho e desafios à Educação do Campo na Região Metropolitana de Curitiba. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.
D`AGOSTINI, A.; FREITAS, L. C.; CALDART, R. S.; Dalmagro, S.;TITTON, M.. Escola do campo - espaço de disputa e de contradição: análise da proposta pedagógiica das escolas itinerantes do Paraná e do Colégio Imperatriz Dona Leopoldina. 2013. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Programa de Pos-graduação em Educação/ UFSC.
D`AGOSTINI, A.Vendramini, C.R.. Espaços coletivos de esperança: a experiência política e pedagógica da Comissão de Educação do Fórum do maciço do Morro da Cruz em Florianópolis/SC. 2012. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Programa de Pos-graduação em Educação/ UFSC.
D`AGOSTINI, A.; Falcão, J.L.C.; Fleuri, R.M.. Capoeira de capelo e os Intelectuais Maloqueiros: limites e possibilidades para formação de educadores (as) populares de capoeira. 2012. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Programa de Pos-graduação em Educação/ UFSC.
D`AGOSTINI, A.; EVANGELISTA, O.;MARCASSA, L. P.; GAWRYSZEWSKI, B.. IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO TRABALHO, NA ESCOLA E NA VIDA DOS JOVENS: INSTABILIDADE NA VIDA, ESTABILIDADE PARA O CAPITAL.. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; SOUZA, M. A.; BONAMIGO, C. A.; SANTOS, A. V.. A Escola primária nas Colônias Agrícolas Nacionais de General Osório-PR e de Dourados-MT: Concepções políticas e Pedagógicas do Ruralismo (1943-1959). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.Vendramini, C.R.TAFFAREL, Celi Nelza Zülke; SILVA, M. M.;TITTON, M.. Vida de retirante: a migração de trabalhadores baianos na EJA de Florianópolis-SC. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Vendramini, C.R.D`AGOSTINI, A.JANATA, N. E.; NOVAES, H.; ROVER, O.. A relação entre educação e agroecologia no contexto do campo brasileiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Programa de Pos-graduação em Educação/ UFSC.
D`AGOSTINI, A.TITTON, M.; TUMOLO, P.S.. Formação dos trabalhadores da educação Básica: aspectos políticos da proposta de formação da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.; LEHER, R.; FREITAS, L. C.; Dalmagro, S.;TITTON, M.. Educação, Escola e Estratégia Revolucionária: As Experiências dos Movimentos Sociais no Século XX - A Escola do Movimento Zapatista e na Comunidade Cherán no México e do MST no Brasil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Programa de Pos-graduação em Educação/ UFSC.
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Vendramini, C.R.D`AGOSTINI, A.; Dalmagro, S.; FIOD, E.. Educação do campo: projetos em disputa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
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D`AGOSTINI, A.. Projeto Especial de Prática de Ensino - Assentamento do MST em Fraiburgo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
D`AGOSTINI, A.. Projeto Especial de Prática de Ensino no MST. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
D`AGOSTINI, A.; SOUZA, M. S.. Projeto Criança Cidadã. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
D`AGOSTINI, A.; SOUZA, M. S.. Projeto Criança Cidadã - Cultura Negra. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
D`AGOSTINI, A.. Professor do Magistério Superior - Educação do Campo - Organização Escolar - UFMA. 2014. Universidade Federal do Maranhão.
D`AGOSTINI, A.. Seleção PPGE-UFSC 2021. 2021. Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.. Comitê Científico do VIII EBEM/Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2018. Universidade do Estado do Pará.
D`AGOSTINI, A.. Seleção do PPGE 2015. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.Vendramini, C.R.. Seleção do PPGE-UFSC. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.Vendramini, C.R.. Seleção dos candidatos para cursar Especialização em Ensino de Ciências Sociais e Humanas. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.
D`AGOSTINI, A.SANTOS JUNIOR, C. L.TAFFAREL, Celi Nelza Zülke. Seleção de candidatos para o II Curso de Especialização. 2007. Universidade Federal da Bahia.
D`AGOSTINI, A.TAFFAREL, Celi Nelza Zülke. Monitoria da disciplina ACC-456. 2007. Universidade Federal da Bahia.
D`AGOSTINI, A.. Comissão Científica do III EBEM. 2007.
D`AGOSTINI, A.TAFFAREL, Celi Nelza Zülke. Seleção de candidatos para o I Curso de especialização. 2005. Universidade Federal da Bahia.
D`AGOSTINI, A.. Estagiário Pronera. 2005. Universidade Federal da Bahia.
Orientou
Efeitos da COVID-19 na precarização do trabalho docente no ensino fundamental de Florianópolis, SC; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);
Educação política em Caio Prado Júnior: uma defesa da dialética do conhecimento; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);
HISTÓRIAS DE PESCADOR: O TRABALHO PELOS OLHOS DOS PESCADORES ARTESANAIS DO RIBEIRÃO DA ILHA; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);
A concepção de educação defendida pela CNTE no processo de elaboração e aprovação do PNE 2014/2024: um fio condutor dos consensos entre governo, sociedade civil e organismos multilaterais; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Adriana D'Agostini;
As implicações pedagógicas da prova Floripa no trabalho docente; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana D'Agostini;
SISTEMA DE APOSTILAMENTO: UMA DAS ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO DO CAPITAL NA EDUCAÇÃO E UMA OFENSIVA CONTRA A PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DO MST; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana D'Agostini;
A relação entre desenvolvimento econômico e formação presente nos documentos que orientam o trablaho educativo em escolas de ensino médio da rede estadual de Santa Catarina; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana D'Agostini;
Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) no contexto das políticas do Banco Mundial (BM): rumo a formação de trabalhadores de novo tipo?; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana D'Agostini;
A Educação no MST diante do Estado e da Política Pública de Educação do Campo sob influência dos Organismos Multilaterais; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana D'Agostini;
A Formação Política dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e a Produção Coletiva de Alimentos: Possibilidades e Limites da proposta de Soberania Alimentar; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana D'Agostini;
A gestão das escolas públicas estaduais do RS: limites e possibilidades para o acirramento das contradições da escola capitalista; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana D'Agostini;
O Esporte e a Expansão do Capital: implicações para a Educação Física; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Adriana D'Agostini;
Os Campos de Atuação do Egresso do Curso de Educação Física após a Fragmentação em Licenciatura e Bacharelado: Diferenças e Regularidades; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Adriana D'Agostini;
A produção da existência dos coletores de resíduos recicláveis no município de Rio do Sul-SC: desafios frente à baixa escolaridade e à produção destrutiva de mercadorias; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Adriana D'Agostini;
Radicalização do projeto educacional do Capital: a reforma do EM e a BNCC direcionando a formação de jovens trabalhadores; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Adriana D'Agostini;
OS CURSOS DE NÍVEL MÉDIO EM ÁREAS DE REFORMA AGRÁRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DOS JOVENS; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO (lei n 13; 415/2017) NO CONTEXTO DAS CONTRARREFORMAS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana D'Agostini;
Formação de professores: realidade, contradições e possibilidades do curso de Licenciatura em Educação do Campo/UFFS-Campus Laranjeiras do Sul - 2012-2017; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Adriana D'Agostini;
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES DE COOPERAÇÃO ENTRE BRASIL E MOÇAMBIQUE: O PROTAGONISMO DE EMPRESAS BRASILEIRAS; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
Escola do campo - espaço de disputa e de contradição: análise da proposta pedagógiica das escolas itinerantes do Paraná e do Colégio Imperatriz Dona Leopoldina; 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Programa de Pos-graduação em Educação/ UFSC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Adriana D'Agostini;
Produção de alimentos para autoconsumo familiar no assentamento José Maria em Abelardo Luz-SC; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Agrária - Pronera) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
O Programa Mais Educação nas escolas do campo: limites e possibilidades; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Agrária - Pronera) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
Escola de Ensino Médio Paulo Freire: caminhos possíveis para o debate da Agroecologia; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Agrária - Pronera) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
Políticas Públicas de Educação do Campo e sua implementação no assentamento José Maria de Abelardo Luz-SC; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Agrária - Pronera) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
As influências da formação realizada no Curso Técnico em Agroecologia da Escola Paulo Freire no desenvolvimento da produção das famílias do Assentamento José Maria-SC; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Agrária - Pronera) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
A Realidade da Reformulação Curricular do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFBA: avanços ou recuos para um projeto histórico transformador?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Pesquisa e do Ensino em Educação Fí) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Adriana D'Agostini;
Cultura Corporal e Território: Um Complexo Temático para a formação de professores de Educação Física; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Pesquisa e do Ensino em Educação Fí) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Adriana D'Agostini;
Produção Científica Nacional: (A)cerca da contradição da Educação Física do Campo: Contradições e Possibilidades; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Pesquisa e do Ensino em Educação Fí) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Adriana D'Agostini;
Estudo Histórico da Educação Física na Escola Parque; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Pesquisa e do Ensino em Educação Fí) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Adriana D'Agostini;
Uma Ciência Oceânica para o Capital - A All Atlantic Ocean Research Alliance como estudo de caso; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Adriana D'Agostini;
Crítica ao apostilamento como currículo para a educação do campo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana D'Agostini;
Projetos Políticos Pedagogicos de Escolas do Campo: limites e possibilidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Adriana D'Agostini;
A relação dos ciclos de aprendizagem e a organização curricular para nas escolas do campo: realidade e possibilidades; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Adriana D'Agostini;
Projeto Criança Cidadã; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria, Secretaria Nacional de Esportes; Orientador: Adriana D'Agostini;
Projeto Criança Cidadã - Cultura Negra; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria, Secretaria Nacional de Esportes; Orientador: Adriana D'Agostini;
Projeto Criança Cidadã; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria, Secretaria Nacional de Esportes; Orientador: Adriana D'Agostini;
O mar não está para peixe: uma análise marxista dos discursos contidos do documentário ?Seaspiracy: mar vermelho?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Adriana D'Agostini;
Juventude do campo e da cidade: relação trabalho, educação e perspectivas de futuro; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
Curso de Especialização em Ensino de Ciências Humanas e Sociais em Escolas do Campo: análise e construção de material didático para séries finais e ensino médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
Curso de Especialização em Ensino de Ciências Humanas e Sociais em Escolas do Campo: análise e construção de material didático para séries finais e ensino médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
Curso de Especialização em Ensino de Ciências Humanas e Sociais em Escolas do Campo: análise e construção de material didático para séries finais e ensino médio; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Sociologia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
Curso de Especialização em Ensino de Ciências Humanas e Sociais em Escolas do Campo: análise e construção de material didático para séries finais e ensino médio; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
Curso de Especialização em Ensino de Ciências Humanas e Sociais em Escolas do Campo: análise e construção de material didático para séries finais e ensino médio; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
Curso de Especialização em Ensino de Ciências Humanas e Sociais em Escolas do Campo: análise e construção de material didático para séries finais e ensino médio; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana D'Agostini;
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D`AGOSTINI, A. ; EVANGELISTA, O. . Novo Ensino Médio, BNCC e Plano de Flexibilização Curricular. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. ; TITTON, M. ; EVANGELISTA, O. . Ciclo de Debates: As contrarreformas educacionais no Brasil e as consequências para a formação da Juventude. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. ; Vendramini, C.R. ; MARCASSA, L. P. ; Dalmagro, S. ; NASCIMENTO, C. P. ; CONDE, S. F. . Pesquisa em trabalho e educação: aspectos teóricos e metodológicos fundamentados no pensamento de Karl Marx. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. . Relatório: Estudo comparativo entre Brasil e Espanha sobre juventude, escolarização e desemprego diante da crise estrutural do capital. 2018. (Relatório de pesquisa).
D`AGOSTINI, A. ; TITTON, M. . A situação do Brasil frente a economia mundial. 2017. .
D`AGOSTINI, A. . JUVENTUDE DO CAMPO E DA CIDADE: RELAÇÃO TRABALHO, EDUCAÇÃO E PERSPECTIVAS DE FUTURO. 2017. (Relatório de pesquisa).
MARCASSA, L. P. ; D`AGOSTINI, A. ; Vendramini, C.R. ; Dalmagro, S. ; CONDE, S. F. . Juventude Pobre e Escolarização: relação com a escola e a cultura em territórios de precariedade. 2017. (Relatório de pesquisa).
D`AGOSTINI, A. . Projeto Político Pedagógico na Escola de Educação Básica Lauro Müller - Florianópolis-SC. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. . Germinal: LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2016. (Editoração/Periódico).
D`AGOSTINI, A. . Construção Coletiva do Currículo das Escolas Públicas de Áreas de Reforma Agrária. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. . Construção Coletiva do Projeto Político Pedagógico das Escolas Públicas de Áreas de Reforma Agrária. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. . Relatório da Pesquisa: A RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, NAS POLÍTICAS PÚBLICAS E NO TRABALHO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DO CAMPO. 2014. (Relatório de pesquisa).
D`AGOSTINI, A. . Currículo para Educação do Campo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. ; Dalmagro, S. ; OLIVEIRA, M.A. . Mesa Redonda: Diagnóstico da Educação do Campo em Santa Catarina. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Construção Coletiva do Projeto Político Pedagógico das Escolas Públicas de Áreas de Reforma Agrária. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. . Construção Coletiva do Projeto Político Pedagógico das Escolas Públicas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Alfabetização e Letramento em Classes Multisseriadas. 2010. .
D`AGOSTINI, A. . Projeto Político Pedagógico das Escolas Multisseriadas do Campo -. 2010. .
D`AGOSTINI, A. . Sistemas de Ensino e Gestão Escolar em Escolas Multisseriadas do Campo. 2010. .
D`AGOSTINI, A. ; Vendramini, C.R. ; Bahniuk, C. ; DANTAS, J . A Relação Trabalho e Educação no Campo e na Cidade: experiências educativas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. . Educação do campo: perspectivas e desafios. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. ; TITTON, M. ; Vendramini, C.R. ; PALUDO. C . SIMPOSIO 19: La lucha por la tierra y la educación: conflictos sociales y proyectos de desarrollo para el campo.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. ; Dalmagro, S. . Educação, Liberdade e Autonomia: construindo a formação de classe para o movimento social. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Concepção de Educação do Campo para Escolas de Assentamentos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. ; Dalmagro, S. ; Trindade, G. ; TEIXEIRA, D. R. . Fundamentos da Educação Socialista. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Oficina no 9Encontro de Mulheres Trabalhadoras Rurais - As mulheres no mundo rural. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. ; TITTON, M. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke ; ESCOBAR, M.O. . Cadernos Didáticos de Educação do Campo. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos Didáticos).
D`AGOSTINI, A. ; TITTON, M. . Informe de Pasantía de Doctorado: La educacíon cubana aporte teórico a la educacíon del MST. 2008. (Relatório de pesquisa).
D`AGOSTINI, A. . Extensão Universitária e Movimentos Sociais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. . Educação Física e Movimentos Sociais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Extensão Universitária e Concepções de Universidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke ; Casagrande N. . Projeto Político Pedagógico Para as Escolas do Campo. 2007. .
D`AGOSTINI, A. . Teoria Pedagógica e Currículo com Ênfase em Gestão Escolar. 2007. .
D`AGOSTINI, A. . O Método Materialista Histórico Dialético e a Formação Humana. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. . Expressão corporal e artística: mulheres na luta pela soberania alimentar e dos povos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. ; TITTON, M. . III EBEM - III Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2007. (Editoração/Anais).
D`AGOSTINI, A. . Contradições na Formação de Educadores do MST: Contribuições da Teoria Para a Luta Social. 2007. (Relatório de pesquisa).
D`AGOSTINI, A. . "Metodologia da pesquisa e do Ensino da Educação Física, Esporte e Lazer. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
D`AGOSTINI, A. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke ; SANTOS JUNIOR, C. L. . Especialização em Metodologia da Pesquisa e do Ensino da Educação Física, Esporte e Lazer - Lepel/FACED/UFBA. 2006. (Relatório de pesquisa).
D`AGOSTINI, A. . Capacitação de educadores de Jovens e Adultos da Chapada Diamantina-BA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Capacitação de Educação de Jovens e Adultos de àreas de Reforma Agrária do Baixo Sul - BA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Política Educacional. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Alfabetização, Capacitação e escolarização de Jovens e Adultos de Áreas de Reforma Agrária do Recôncavo Baiano. 2005. (Relatório de pesquisa).
D`AGOSTINI, A. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke . Capacitação de educação de Jovens e Adultos em Áreas de Reforma Agrária do Recôncavo Baiano. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Como elaborar projetos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . A Inversão Corporal e suas Relaçôes com a Cultura. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Oficina de Capoeira. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. . Cultura Popular e Cultura de Massa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. . Dia do lazer Ativo no Campus - UFSC - Oficina de Capoeira. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. ; TEN, C. T. C. ; RIBAS, M. R. ; JANATA, N. E. ; FRANCA, R. V. . Possibilidades de Investigação em Educação Física. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
D`AGOSTINI, A. ; DAGOSTINI, N. . Edmundo Cardoso e Tradição Cultural de Santa Maria. 2000. (Vídeo- documentário).
D`AGOSTINI, A. ; MESSIAS, M. I. C. . Oficina de Iniciação a Capoeira. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. ; MESSIAS, M. I. C. . Oficina de Capoeira. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
D`AGOSTINI, A. . A Roda de Capoeira. 1999 (apresentação artística de capoeira).
D`AGOSTINI, A. . Projeto Interdisciplinar Criança Cidadã. 2001 (Coordenação Geral de Projeto) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A reprodução social de jovens frente às transformações do mundo do trabalho e seus processos de escolarização: limites e perspectivas de futuro (Parte I), Descrição: A pesquisa tem como objeto de estudo a reprodução social de jovens através da relação trabalho-educação. Pretendemos desenvolver e aprofundar de forma teórico-prático a categoria reprodução social, principalmente a relação entre trabalho e educação e as políticas para juventude no México e Itália. Além da atualização dos dados de pesquisa já realizada com Brasil e Espanha. Desvelar a realidade social da juventude trabalhadora, as possibilidades e os limites de projeção de futuro a partir das condições concretas de produção e reprodução da vida. Compreendemos que pensar a vida real dos jovens trabalhadores perpassa por situações socioeconômicas, políticas, culturais, educacionais, de trabalho, de desemprego, de migração, de mobilidade, de violências, de punição, de saúde, entre outras dimensões. Diante da complexidade e abrangência das situações a serem estudadas é que se propõe uma pesquisa longitudinal, em várias partes que aos poucos vai ampliando o número de países e acrescentando as situações apontadas aqui a fim de realizar um mapeamento da juventude mundial. Palavras Chave: Juventude, Trabalho e Educação, Reprodução Social. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador.
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2018 - 2022
A POLÍTICA EDUCACIONAL E A LUTA DE CLASSES NO BRASIL: QUESTÕES METODOLÓGICAS PARA ANÁLISE DA CONJUNTURA, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo discutir a contrareforma da política educacional no Brasil, no contexto da crise do capital e analisar alguns dos problemas e proposições hegemônicas da Educação. No esforço para manter coerência teórica com o materialismo histórico dialético, que além de explicar requer um compromisso de transformação da realidade, apresentaremos um panorama das políticas educacionais atuais, suas vinculações com as corporações e o ideário capitalistas e as possibilidades de resistência construída pela classe trabalhadora através de análise dos materiais produzidos pelo ANDES-SN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador / Vagner Luiz Kominkiéwicz - Integrante / Gilberto Nogara Júnior - Integrante / Fabiane Cherobin - Integrante.
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2017 - 2018
Estudo comparativo entre Brasil e Espanha sobre juventude, escolarização e desemprego diante da crise estrutural do capital, Descrição: A proposta versa sobre juventude e desemprego a partir de um estudo comparativo entre Brasil e Espanha. Pretende-se analisar e compreender o papel e as configurações para a educação como eixo central das estratégias que tentam contornar a crise do sistema do capital, em especial na relação entre desemprego e juventude tanto no Brasil como na Espanha. Desde a década de 70 carateriza-se a crise do capital como estrutural devido ao desemprego estrutural e tem-se tentado reorganizar o sistema produtivo para aliviar as consequências da crise. A partir desta perspectiva, temos acompanhado a alteração nos padrões de contratação, a diminuição da oferta de postos de emprego integral e protegido juridicamente, o aumento da taxa de desemprego em todo mundo, principalmente entre os jovens, mesmo em países considerados desenvolvidos como Grécia (24,4%), Espanha (20,9%), Portugal (12,2%), França (10,3%). Ao analisar a configuração do mercado de trabalho no contexto da ?flexibilidade?, Harvey (2002) explicita que há um grupo seleto central (que diminui cada vez mais) de postos de trabalho que conferem maior segurança no emprego, perspectivas de promoção e que demandam maior qualificação geral; e na periferia, existem as ofertas de trabalho em tempo integral que exigem habilidades facilmente encontradas no mercado, ligadas à tarefas rotineiras e pouco especializadas e em tempo parcial, contratos por tempo determinado, temporário, subcontrato, terceirizado, sem segurança alguma e requerendo baixíssima qualificação. Nesse contexto, percebe-se um processo de precarização das condições de trabalho, que diminui a proteção ao trabalhador e desonera as organizações contratantes. O que provoca, nos jovens, baixa expectativa com o futuro. O desemprego estrutural é um problema atual e de grande expressão tanto no Brasil (país periférico) como na Espanha (país central ? União Europeia). Segundo o relatório ?Emprego Mundial e Perspectiva Social? (2015), o desemprego mundial afetava 197,1 milhões de jovens. Os indicadores de desemprego em 2016 no Brasil é de aproximadamente 13,5% e deste 15,5% de desemprego juvenil. Já na Espanha é de 21% e deste 45,5% são de desemprego juvenil. Destaca-se dois aspectos preocupantes para a juventude: a suspensão da sua possibilidade de autonomia/independência e a falta de perspectiva de futuro. Neste espectro a educação, o processo de escolarização e o alargamento da mesma tem tomado uma dimensão cada vez maior. Assim, pretendemos analisar as políticas destes dois países para a escolarização da juventude que segue ameaçada pelo desemprego. Nos perguntamos: qual a dimensão da educação formal (ensino médio) e demais programas de qualificação profissional como estratégia para solucionar um problema estrutural? Isto é possível? Quais as possibilidades e os limites destas políticas nos dois países? Tomamos como foco do estudo a pesquisa bibliográfica e documental numa perspectiva crítica, fundamentado no materialismo histórico dialético, por concordar com Frigotto (1997) que este método permite a apreensão radical da realidade, que possibilita a busca de transformação e de novas sínteses no âmbito do conhecimento e da realidade histórica. A partir da pesquisa bibliográfica pretendemos compreender a crise estrutural e mundial do capital (Mészáros e Harvey); aprofundar estudos sobre o desemprego estrutural (Mészáros, Harvey); localizar a situação e os conflitos vividos pela juventude do Brasil e da Espanha diante do desemprego (pesquisas do Brasil e do grupo de pesquisa sobre Transformação do Mundo do Trabalho (TMT), a saber ?Juventude Pobre e Escolarização: relações com a escola, o trabalho e a cultura em territórios de precariedade? e a pesquisa sobre juventude realizada pelo prof. Xavier Rambla e sua equipe na Espanha, intitulada ?Abjoves? (proyecto ABJOVES - El abandono escolar prematuro en Espaa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador / Xavier Rambla - Integrante.
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2014 - 2017
JUVENTUDE DO CAMPO E DA CIDADE: RELAÇÃO TRABALHO, EDUCAÇÃO E PERSPECTIVAS DE FUTURO, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objeto de estudo os jovens sua condição de juventude em diferentes territórios, o campo e a cidade. Objetiva-se identificar e analisar as relações que aproximam e as que diferenciam estes jovens em seus contextos e territórios no que diz respeito a trabalho-educação e suas perspectivas de futuro. Para isso, realizaremos pesquisa bibliográfica sobre as categorias: jovem/juventude, trabalho-educação, território e tendências de futuro diante da sociedade capitalista. A pesquisa de campo será realizada em duas etapa, a primeira é identificação do campo de pesquisa, duas escolas do campo e duas da cidade e, aplicação de questionário; a segunda, será realizado entrevistas individuais e coletivas com as temáticas pertinentes para responder o problema da pesquisa. Nos interessa ouvir os jovens e seu posicionamentos no que se refere aos processos de escolarização, trabalho e perspectivas de futuro. Palavras-chave: Juventude, Trabalho-Educação, Futuro, Território, Campo e Cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador / Leticia Viglietti Manrique - Integrante / Rafael Kretzer - Integrante.
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2014 - 2017
Juventude Pobre e Escolarização: relação com a escola e a cultura em territórios de precariedade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mauro Titton em 02/10/2018., Descrição: Trata-se de uma pesquisa matricial que tem por objetivo geral investigar as relações que a juventude pobre estabelece com a escola e com a cultura das periferias urbanas, considerando: os sentidos atribuídos à escola e ao processo de escolarização, os motivos que geram a evasão e o abandono escolar, as expectativas dos jovens quanto ao futuro profissional, bem como seus engajamentos para além da escola. A preocupação central é conhecer o que mantém a juventude na escola, bem como o que a afasta do processo de escolarização, buscando compreender as forças sociais que mobilizam ou enfraquecem a relação dos jovens das frações mais empobrecidas da classe trabalhadora com o processo de formação escolar, e que produzem também outras articulações, por exemplo, com movimentos sociais e culturais, com organizações civis (ou mesmo criminosas) e com o mercado de trabalho. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório-descritiva, que se utiliza de análise de documentos, questionários, entrevistas, grupos focais e observações diretas registradas em diários de campo. Os sujeitos da pesquisa são os adolescentes e jovens das escolas públicas localizadas nos territórios do maciço do Morro da Cruz em Florianópolis, especialmente aqueles que estão finalizando o Ensino Fundamental e os que persistem no curso do Ensino Médio. Pretende-se com esta pesquisa evidenciar os fatores que desmotivam os jovens a prosseguir em seu processo de escolarização, bem como aqueles que os mobilizam a investir na escola e/ou em outros projetos de formação, subsistência e cultura. Os temas que articulam esta pesquisa são: escola, trabalho, cultura, juventude, território, políticas educacionais e organizações sociais. Palavras-chave: escola, juventude, periferias urbanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Integrante / Sandra Dalmagro - Integrante / Celia Regina Vendramini - Integrante / Luciana Pedrosa Marcassa - Coordenador / Soraya Franzoni Conde - Integrante.
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2014 - 2016
Estudio de la situación de las políticas de formación docente para educación de jóvenes y adultos y educación rural en países del MercosurEstudio de la situación de las políticas de formación docente para educación de jóvenes y adultos y educación rural e, Descrição: O presente Projeto está inserido no "Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM)" cujo objetivo é ?aprofundar o estudo da formação docente inicial para professores de jovens e adultos e educação do campo?. A convocatória desta proposta conta com a participação de alguns países do Mercosul como Uruguay, Paraguay, Argentina e Brasil (Alagoas e Santa Catarina). A Red UNC (Universidad Nacional de Córdoba) está composta pelas seguintes instituições, além dela própria: da Argentina: Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó, de Córdoba e Escuela Normal Sup. Dalmacio Vélez Sársfield, de Villa Dolores, pcia. de Córdoba; Universidad Nacional de Villa María, e Universidad de Rio Cuarto; do Uruguai, a Universidad de la República- UDELAR, e o Instituto de Formación Docente de Canelones ?Juan Amós Comenio?; do Paraguai, o Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Pea; e do Brasil, a Universidade Federal de Alagoas (EJA) e a Universidade Federal de Santa Catarina (Ed. do Campo).. Integrantes: Mauro Titton - Integrante / Adriana DAgostini - Integrante / Célia Regina Vendramini - Integrante / NATACHA EUGÊNIA JANATA - Integrante / Patricia Laura Torriglia - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador / Mauro Titton - Integrante / Natacha Eugenia Janata - Integrante / Celia Regina Vendramini - Integrante / Patricia Laura Torriglia - Integrante / Maria del Carmen Lorenzatti - Integrante., Financiador(es): União Europeia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2014
A RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, NAS POLÍTICAS PÚBLICAS E NO TRABALHO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DO CAMPO, Descrição: O presente projeto está estruturado em forma de pesquisa matricial e tem como objeto de estudo o trabalho pedagógico na formação de professores e na atuação profissional. Objetiva analisar, problematizar, teorizar e sistematizar a formação de professores e a atuação profissional, indicando como problemáticas significativas: as relações entre trabalho e educação presentes na formação de professores, na organização do trabalho pedagógico. A partir dos fundamentos do materialismo histórico dialético as problemáticas serão investigadas a depender da necessidade e da exigência do problema científico específico da matriz de problemáticas significativas. Os estudos específicos serão realizados com auxílio da pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Os resultados atingidos serão publicados e socializados em relatórios, artigos científicos, trabalhos de iniciação científica, monografias. Palavras-chave: Escola Pública, Educação do Campo, Formação de professores, Prática Pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7
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2009 - 2012
Análise e construção de materiais didáticos para as Ciências Sociais e Humanas das escolas do Campo, Descrição: Coordenação de Atividades Específicas do Curso de Especialização em Ensino das Ciencias Sociais e Humanas - PRONERA-UFSC. Coordenação de monitores das linhas de pesquisa. O projeto busca analisar os materiais didáticos existentes na área e a busca de elementos para uma possível construção de materiais didáticos para a área e em específico para as escolas do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (45) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2009 - 2010
A Educação do MST no contexto educacional brasileiro - continuidade, Descrição: O presente projeto tem como objeto de estudo a proposta educacional do MST. Objetiva analisar e debater a educação do MST dentro do contexto educacional brasileiro, indicando seu caráter e sua importância, principalmente na década de 1990, como uma afronta e contraposição as políticas educacionais neoliberais e atualmente diante da crise mundial do capital, demonstra a necessidade de construção de propostas educacionais de classe voltadas a emancipação humana e ao projeto histórico socialista. Neste sentido, após a pesquisa bibliográfica e documental confirmaram-se as hipóteses levantadas a partir do problema de pesquisa que foi delimitado da seguinte forma: como se situa a educação do MST no contexto educacional brasileiro? Quais suas contradições, dificuldades e possibilidades de tornar-se uma educação de classe para a emancipação humana no sentido de indicar elementos de superação da sociedade de classes? A partir dos dados da realidade, das idéias pedagógicas no Brasil, da análise da proposta de educação do MST e do levantamento das contradições apresentadas pela produção acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador.
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2005 - 2009
A educação do MST no contexto educacional brasileiro, Descrição: A presente tese tem como objeto de estudo a proposta educacional do MST e objetivou analisar e debater a educação do MST dentro do contexto educacional brasileiro, indicando seu caráter e sua importância, principalmente na década de 1990, como uma afronta e contraposição as políticas educacionais neoliberais e atualmente diante da crise mundial do capital, demonstra a necessidade de construção de propostas educacionais de classe voltadas a emancipação humana e ao projeto histórico socialista. Neste sentido, após a pesquisa bibliográfica e documental confirmaram-se as hipóteses levantadas a partir do problema de pesquisa que foi delimitado da seguinte forma: como se situa a educação do MST no contexto educacional brasileiro? Quais suas contradições, dificuldades e possibilidades de tornar-se uma educação de classe para a emancipação humana no sentido de indicar elementos de superação da sociedade de classes? A partir dos dados da realidade, das idéias pedagógicas no Brasil, da análise da proposta de educação do MST e do levantamento das contradições apresentadas pela produção acadêmica foi possível localizar e analisar a educação do MST no contexto educacional brasileiro e afirmar que da década de 1990 em diante ela tem sido o movimento de educação de classe que mais oferece resistência as políticas educacionais neoliberais. Isso se dá a partir de seus princípios, suas práticas pedagógicas e da pressão política. Porém uma educação para além do capital dentro de uma sociedade capitalista sempre será desenvolvida por e com contradições, entre elas destacamos a relação entre Movimento e Estado burguês e a relação teoria/prática. Apontamos a possibilidade de superação destas contradições através da adoção e aprofundamento teórico no materialismo histórico dialético e contribuímos com argumentos sobre necessidade e a atualidade desta teoria do conhecimento para a educação do MST.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 66
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2003 - 2004
Projeto de Pesquisa "Metodologias das aulas de capoeira da UFSC, Descrição: Utilizou-se de técnicas de cinematografia e transcrição de fitas de vídeo com a intenção de identificar os procedimentos pedagógicos das aulas de capoeira da UFSC, além do recurso de entrevista com os professores a fim de verificar suas concepções e práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador.
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2002 - 2004
O Jogo da Capoeira no contexto biomecânico e antropológico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador / Antonio Renato Pereira Moro - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
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1999 - 1999
Análise Cinesiológica dos movimentos básicos da Capoeira, Descrição: Utilizou-se das técnicas de cinematografia para descrever os dez movimentos básicos da capoeira, procedendo à análise técnica dos movimentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriana D'Agostini - Coordenador.
Prêmios
1999
Premio Literatura Esporte, INDESP.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Santa Catarina, EED/CED/UFSC. , UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, Trindade, 88040900 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37212902
Experiência profissional
2017 - 2018
Universitat Autònoma de Barcelona - UABVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pós-doutoramento, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2015
Universidad Nacional de Córdoba - ArgentinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 8
Outras informações:
Intercâmbio acadêmico e pesquisa internacional sobre educação rural no Mercosul.
Atividades
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05/2014 - 05/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdad de Educación, Faculdad de Educación.,Atividade realizada, Intercâmbio Acadêmico e pesquisa internacional sobre educação rural - PASEM.
2010 - Atual
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Classe D, Nível II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do departamento EED/CED/UFSC
Professora do PPGE/CED/UFSC - linha de pesquisa Trabalho, Educação e Política
Pesquisadora do Grupo de Pesquisa - TMT
Supervisora de Orientação Pedagógica do PIAPE
2009 - 2010
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas lecionadas: Organização Escolar I, Organização dos Processos Educativos, Fundamentos da Educação
2003 - 2004
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: mestranda colaboradora do Biomec, Carga horária: 12
Outras informações:
Projeto financiado pelo PIBIC/CNPq, bolsita de iniciação científica: Rosimeri Peirão, pesquisadora principal: Adriana D'Agostini, orientador: Prof. Dr. Antonio Renato Pereira Moro. Título:Metodologias das aulas de Capoeira da UFSC.
Atividades
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04/2022
Ensino, Abi - Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 8007 - Organização Escolar (18h/a PCC) - 5 créditos
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04/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Epistemológicas da Pesquisa em Trabalho Educação e Política - DO - 4c
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04/2022
Ensino, Abi - Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 8005 - Organização Escolar I - 4 créditos
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09/2020
Direção e administração, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.,Cargo ou função, Supervisora de orientação Pedagógica do Programa Institucional de Apoio Pedagógico ao Estudante (PIAPE.
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03/2019
Extensão universitária , CED/UFSC.,Atividade de extensão realizada, Grupo de estudos do TMT.
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03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, PPGE/CED/UFSC - TMT.,Linhas de pesquisa
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03/2010
Pesquisa e desenvolvimento, PPGE/CED/UFSC - TMT, Grupo de Estudos sobre as Transformações do Mundo do Trabalho - TMT.,Linhas de pesquisa
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10/2021 - 03/2022
Ensino, Abi - Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 8005 Organização Escolar (4 créditos)
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10/2021 - 03/2022
Ensino, Abi - Letras Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 8007 - Organização Escolar (18h/a PCC) - 5 créditos
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08/2021 - 02/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGE510082-41000153DO (20211) - Epistemologia da pesquisa em Trabalho, Educação e Política - II
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06/2021 - 10/2021
Ensino, Abi - Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED8005 - Organização Escolar (5 créditos, 1c - PCC 18h/a)
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06/2021 - 10/2021
Ensino, Abi - Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED8007 - Organização Escolar (5 créditos, 1c - PCC 18h/a)
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05/2021 - 08/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGE510082-41000153DO (20211) - Epistemologia da pesquisa em Trabalho, Educação e Política - II
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07/2020 - 12/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGE510081-41000153DO (20202) - Epistemologia da pesquisa em Trabalho, Educação e Política - I
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Abi - Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED8007 - Organização Escolar (5 créditos, 1c - PCC 18h/a)
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03/2020 - 12/2020
Extensão universitária , EED/CED/UFSC.,Atividade de extensão realizada, OS PROBLEMAS EDUCACIONAIS DO BRASIL: TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO DA JUVENIL.
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03/2020 - 06/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGE510067	Questões de Epistemoloigia na Pesquisa em Educação/TEP (4 créditos)
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08/2019 - 02/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação Trabalho, Educação e Política
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Abi - Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 5185 - Organização escolar 1
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08/2018 - 12/2019
Direção e administração, EED/CED/UFSC.,Cargo ou função, Grupo de Trabalho da Área de Conhecimento Organização Escolar.
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06/2018 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, CED/UFSC.,Cargo ou função, Membro de Colegiado do Curso de Educação do Campo.
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12/2018 - 07/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial: OS PROBLEMAS EDUCACIONAIS DO BRASIL ATUAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO DA JUVENTUDE
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12/2018 - 07/2019
Extensão universitária , CED/UFSC.,Atividade de extensão realizada, Ciclos de Debates: OS PROBLEMAS EDUCACIONAIS DO BRASIL ATUAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO DA JUVENTUDE.
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 5187 - Organização Escolar
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação: Trabalho, Educação e Política
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Abi - Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 5185 - Organização Escolar I, EED 5186 - Organização Escolar II
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08/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Grupo de Estudos sobre as Transformações do Mundo do Trabalho - TMT.,Atividade de extensão realizada, Oficina de estudos.
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06/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário especial: A juventude e os rumos da educação diante das (contra)reformas
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05/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC III - Trabalho de Conclusão de Curso III
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05/2018 - 07/2018
Extensão universitária , EED/CED/UFSC.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão: Juventude e os rumos da educação diante das (contra)reformas.
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03/2015 - 06/2016
Ensino, Abi - Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED5185 Organização Escolar I, EED5186 Organização Escolar II
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02/2015 - 06/2016
Extensão universitária , EED/CED/UFSC.,Atividade de extensão realizada, Formação Continuada de professores do Campo e da Cidade: Escola Estadual Força Jovem - Rio Tavares e Escolas de Assentamentos do MST.
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03/2014 - 03/2016
Ensino, Residência Agrária - CED - UFSC, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa e TCC
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03/2013 - 03/2015
Outras atividades técnico-científicas , PPGE/CED/UFSC - TMT, PPGE/CED/UFSC - TMT.,Atividade realizada, Grupo de Estudos do TMT.
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09/2014 - 12/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED5187 - Organização Escolar
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGE - A Dialética nas pesquisas em Educação
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03/2013 - 12/2014
Extensão universitária , EED/CED/UFSC.,Atividade de extensão realizada, Curso de Formação Continuada de Professores da Escola Municipal Básica José Maria - Abelardo Luz-SC.
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01/2013 - 12/2014
Direção e administração, EED/CED/UFSC.,Cargo ou função, Chefia do Departamento EED/CED/UFSC.
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03/2014 - 08/2014
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 7276 - Orientação de TCC III - 54h/a, Metodologia da Pesquisa - Especialização Residência Agrária - 30h/a
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08/2012 - 04/2014
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Coordenadora de Gestão Pedagógica do PIBID-UFSC.
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 7131 - ORGANIZAÇÃO DOS PROCESSOA EDUCATIVOS I
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial: Trabalho e Educação - 54h/a 4 créd.
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Residência Agrária - Pronera, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Social - 30h/a - 2créditos
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03/2012 - 12/2013
Extensão universitária , EED/CED/UFSC.,Atividade de extensão realizada, Grupo de Estudos: Vigotski e a formação de professores.
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03/2013 - 08/2013
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 7276 - Orientação de TCC - 54h/a - 3 créditos
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 7245 - Organização dos Processos Educativos IV - 36h/a - 2 créditos, EED 7276 Orientação de TCCIII - 54h/a - 3 créditos
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGE 4100-97 Seminário Especial: A dialética na pesquisa em educação - 54h/a - 4 créditos
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05/2012 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, conselheira suplente - CED/UFSC.
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05/2012 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, CED/UFSC, Conselho de Unidade - CED/UFSC.,Cargo ou função, Conselheira.
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09/2012 - 02/2013
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados e Seminário - 72h/a, Introdução aos processos de pesquisa - 36h/a, Vivência Compartilhada - 72h/a
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09/2012 - 02/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial: Trabalho e Educação - 54h/a 4 créd.
-
01/2012 - 12/2012
Direção e administração, EED/CED/UFSC, Sub-coordenação do Caurso de Licenciatura em Educação do Campo.,Cargo ou função, sub-coordenador de curso.
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03/2012 - 08/2012
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos Processos Educativos IV, Orientação de TCC, Pesquisa - projetos de TCC, Pesquisa III, Seminário Temático
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03/2010 - 03/2012
Extensão universitária , EED/CED/UFSC.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e Formadora do Programa Escola Ativa em Santa Catarina - Escolas Multisseriadas.
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED ? Organização do Trabalho Pedagógico III ? 2011.2, EED ? Práticas de Pesquisa II ? 2011.2, EED Estudos Orientados ? 2011.2, EED Vivências Compartilhada - 2011.2, EED 7272 ? Introdução aos processos de Pesquisa ? 2011.2
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08/2009 - 12/2011
Ensino, Ensino das ciências humanas e sociais nas escolas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Prática e pesquisa pedagógica II
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED Seminários de Pesquisa ? 2011.1, EED Estudos Orientados ? 2011.1, EED Vivências Compartilhada - 2011.1, EED Teorias da Educação II ? 2011.1, EED 7221 - Infância e juventude no e do campo II ? 2011.1
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED Seminários de Pesquisa ? 2010.2, EED Vivências Compartilhada - 2010.2, EED Estudos Orientados ? 2010.2, EED Teorias da Educação I ? 2010.2, EED 7223 - Diversidade social e a identidade do homem do campo I ? 2010.2, EED 7221 - Infância e juventude no e do campo I ? 2010.2
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED Seminários de Pesquisa ? 2010.1, EED Vivências Compartilhada - 2010.1, EED Estudos Orientados ? 2010.1, EED 7221 - Infância e juventude no e do campo I ? 2010.1, EED 7223 - Diversidade social e a identidade do homem do campo II, EED 7221- Infância e juventude no e do campo II
-
08/2009 - 02/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação, Organização dos Processos Educativos, Organização Escolar I
2001 - 2002
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: coordenadora geral, Enquadramento Funcional: coordenadora geral, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora Geral do Projeto Interdisciplinar Criança Cidadã, responsável pelos grupos de estudos, orientação dos monitores, reuniões de planejamento, confecção de relatório das atividades para a SNE
1997 - 2000
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: monitor bolsista, Enquadramento Funcional: monitor bolsista, Carga horária: 12
Outras informações:
Projeto de Esxtensão Interdisciplinar Criança Cidadã
Características:
- atendimento a crianças e jovens de comunidades de baixa renda de Santa Maria/RS
- Parcerias: CEFD/UFSM e INDESP (1997-1999); CEFD/UFSM e SNE (1999-2001).
- Áreas de atuação: Educação Física, Medicina, Odontologia, Pedagogia, Agronomia, Arte-educação.
Atividades desenvolvidas:
- grupos de estudos, reunioes de planejamento e avaliação;
- reuniões junto a comunidade;
- aulas frente a comunidade (Boi Morto, lar Metodista, Recanto da Esperança, Assentamento de Sem Teto Nova Santa Marta e Assentamento do MST Carlos Marighela;
- Elaboração do projeto e dos relatorios;
- Publicação de artigos científicos.
1997 - 2000
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: monitor sem bolsa, Enquadramento Funcional: monitor sem bolsa, Carga horária: 6
Outras informações:
aulas de capoeira ministradas a comunidade universitária e em geral.
1999 - 1999
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: pesquisador sem bolsa, Enquadramento Funcional: acadêmica, Carga horária: 6
Outras informações:
Projeto de pesquisa aprovado pela Camara de pesquisa do Centro, relatório disponivel no Gabinete de Projetos do CEFD/UFSM, orientador Prof. Ivon Rocha Junior.
Atividades
-
09/1997 - 12/2000
Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Métodos e Técnicas Desportivas.,Atividade de extensão realizada, grupos de estudos, reunioes de planejamento e avaliação, aulas na comunidade, elaboraçao de relatórios, publicação de trabalhos científicos.
-
05/1997 - 12/2000
Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Desportos Individuais.,Atividade de extensão realizada, aulas de capoeira para a comunidade universitária e em geral.
2005 - 2009
Universidade Federal da BahiaVínculo: doutoranda bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: estudante doutorado bosista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisa de Doutorado vinculada ao PPGE/FACED/UFBA e grupo Lepel:
A Educação do MST no Contexto Educacional Brasileiro
2007 - 2008
Universidade Federal da BahiaVínculo: vice-coordenação especializaçã, Enquadramento Funcional: vice-coordenação especialização, Carga horária: 12
Outras informações:
Vice-coordenação do II Curso de Especialização em Metodologia da Pesquisa e do Ensino da Educação Física, Esporte e Lazer, GRUPO LEPEL/FACED/UFBA
2007 - 2008
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professora Tutora da Espec., Enquadramento Funcional: Professora Tutora da Especialização, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora do II Curso de Especialização em Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer - organizado pelo grupo LEPEL/FACED/UFBA.
2006 - 2007
Universidade Federal da BahiaVínculo: tutoria, Enquadramento Funcional: professora tutora ACC-EDC456, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora Tutura da disciplina ACC-EDC456 - Ações Interdiciplinares em áreas de reforma agrária, juntamente com a coordenadora da disciplina Celi Nelza Zülke Taffarel
2005 - 2006
Universidade Federal da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: vice- coordenação especialização, Carga horária: 12
Outras informações:
Co-coordenação e membro do colegiado do Curso de Especialização em "Metodologia da Pesquisa e do Ensino da Educação Física", vinculado ao Departamento III da FACED/UFBA
2005 - 2005
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professora Tutora da Espec., Enquadramento Funcional: Professora Tutora da Especialização, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer
2004 - 2005
Universidade Federal da BahiaVínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Coordenação de programa PRONERA-UFBA, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenação Pedagógica do PRONERA/MDA/INCRA/UFBA (PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA)
Atividades
-
08/2007 - 04/2008
Direção e administração, Colegiado Especialização - FACED/Dep. III.,Cargo ou função, vice-coordenadora.
-
05/2007 - 04/2008
Ensino, Metodologia da Pesquisa e do Ensino em Educação Fí, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-metodológicos da Educação Física & Esporte e Lazer
-
03/2006 - 08/2007
Extensão universitária , FACED/Dep. III.,Atividade de extensão realizada, Professora Tutora da ACC-EDC 456 - Ações Interdisciplinares em Áreas de Reforma Agrária.
-
08/2005 - 08/2006
Direção e administração, Colegiado Especialização - FACED/Dep. III.,Cargo ou função, vice-coordenação de especialização.
-
08/2004 - 11/2005
Outras atividades técnico-científicas , Coordenadora do PRONERA, Coordenadora do PRONERA.,Atividade realizada, Coordenadora pedagógica do PRONERA/UFBA.
-
08/2005 - 09/2005
Ensino, Metodologia da Pesquisa e do Ensino em Educação Fí, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-metodológicos da Educação Física &Esporte e Lazer
-
09/2004 - 03/2005
Estágios , Faculdade de Educação.,Estágio realizado, Estágio realizado junto a Linha de Estudos e Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer - atividades: coordenação do Projeto Pronera-UFBA.
2005 - 2007
Universidade do Estado da BahiaVínculo: professor temporário, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora das disciplinas:
- Política Educacional e Estrutura e Funcionamento do Ensino (ch 80h/a) e Filosofia da Educação (ch. 80h), para a Turma de Magistério (Ensino Médio) do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), em parceria - UNEB / PRONERA-MDA / MST. (aulas realizadas por módulos)
- Graduação: Pedagogia da Terra - disciplina tópicos especiais: eleboração de monografias
Atividades
-
03/2007 - 03/2007
Ensino, Pedagogia da Terra, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Independentes - elaboração monográfica
-
11/2005 - 05/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Estrutura e Funcionamento do Ensino
2023 - Atual
Università Ca' Foscari VeneziaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Adriana D'Agostini e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?