Méris Nelita Fauth Bertin

Doutoranda em Educação (2021), pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), linha "História e Política Educacionais". Mestra em História, pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), linha "Instituição e Sujeitos - Saberes e Práticas". Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e Pós-Graduada em Psicopedagogia - Clínica e Institucional pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão (IBPEX). Atualmente, participa dos programas de pesquisa: Grupo de Pesquisa Políticas Educacionais e Práticas Educativas (GPPEPE) e Grupo de Estudos em Didática em História (GEDHI), ambos da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Outrossim, é professora de História da instituição educacional Colégio Marista Pio XII - Ponta Grossa. Além disso, atua como psicopedagoga em consultório próprio. Tem 36 anos de experiência na área de Educação, com ênfase em Dificuldades de Aprendizagem. Pode ser contatada pelo e-mail: merisnelita@yahoo.com.br

Informações coletadas do Lattes em 17/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2021 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Jefferson Mainardes.

Mestrado em História

2016 - 2018

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: A educação das relações étnico-raciais através da escuta sobre a história de vida
, Ano de Obtenção: 2018.Luís Fernando Cerri.

Especialização em Psicopedagogia - Clínica e Institucional

2004 - 2006

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: Avaliação Formativa e sua aplicabilidade
Orientador: Fábio Sorgon

Graduação em Licenciatura em História

1997 - 2000

Universidade Estadual de Londrina

Graduação interrompida em 1983 em Comunicação Social

1980 - Atual

Universidade Estadual de Londrina
Ano de interrupção: 1983

Formação complementar

2022 - 2022

Filosofia Prática: Ética Clássica. (Carga horária: 8h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2021 - 2021

Design de Aprendizagem no século XXI: introdução. (Carga horária: 1h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Design de Aprendizagem no século XXI: habilidades de comunicação. (Carga horária: 3h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Microsoft Forms: criando avaliações autênticas. (Carga horária: 1h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Design de Aprendizagem no século XXI: autorregulação. (Carga horária: 3h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Formando cidadãos globais. (Carga horária: 1h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Aprendizagem híbrida para o aluno adolescente. (Carga horária: 1h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Programa Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE) - 2021. , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Aprendizagem híbrida: um novo modelo para o futuro da aprendizagem. (Carga horária: 1h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Design de Aprendizagem no século XXI. (Carga horária: 20h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Reaprendendo a aprender: aprendizagem baseada em projeto. (Carga horária: 2h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Reaprendendo a aprender: ensino híbrido. (Carga horária: 2h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Design de Aprendizagem no século XXI: resolução de problemas e inovação. (Carga horária: 3h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Design de Aprendizagem no século XXI: 21CLD na prática. (Carga horária: 1h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Aprendizagem híbrida na sala de ensino fundamental. (Carga horária: 1h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Design de Aprendizagem no século XXI: uso das TICs para a aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Design de Aprendizagem no século XXI: colaboração. (Carga horária: 3h). , Microsoft Educator Center, MICROSOFT, Estados Unidos.

2020 - 2020

Competências Gerais da BNCC - Ensino Fundamental e Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Casa de Formação L'Hermitage, HERMITAGE, Brasil.

2019 - 2019

Tópicos especiais: capital, trabalho e educação. (Carga horária: 60h). , Doutorado em Educação - Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2012 - 2013

Tópicos especiais em epistemologia genética II. (Carga horária: 60h). , Mestrado em Educação - Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Tecnologias da Inform. e Comunic. na Ação Pedagóg. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Avaliação de aprendizagem: práticas de mudança. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

1987 - 1987

Alfabetização, prática que se sustenta na teoria. (Carga horária: 35h). , Associação Londrinense de Educação Pré-escolar, ALEP, Brasil.

1981 - 1981

Extensão universitária em Relações públicas e suas áreas específicas. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Desconstrução e combate ao racismo.

Organização de eventos

CERRI, L. F. ; BERTIN, M. N. F. . XII Seminário Nacional de Didática da História: cultura história e cultura política em nuestra América. 2021. (Outro).

BERTIN, M. N. F. . Coordenadoria da sessão de apresentações orais (comunicação/relato de experiencia) da sala de aula A14, do XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE; V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE; e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD. 2019. (Congresso).

CERRI, L. F. ; BERTIN, M. N. F. ; SANTO, J. P. E. ; CORDEIRO, L. . IX Seminário Nacional de Didática da História. 2017. (Outro).

BERTIN, M. N. F. ; CERRI, L. F. ; GEDHI, Alunos. . VII Seminário Nacional de Didática da História. 2016. (Outro).

BERTIN, M. N. F. ; BRASIL, M. S. . Economia Solidária no Ensino Fundamental. 2014. (Outro).

BERTIN, M. N. F. ; BRASIL, M. S. . Economia Solidária no Ensino Fundamental. 2013. (Outro).

DONOSO, M. G. ; MOCELIN, A. J. ; WANDERLEY, W. R. ; BERTIN, M. N. F. . 32 Congresso Médico de Londrina. 1982. (Congresso).

Participação em eventos

ANPED SUL - Formação e trabalho docente: tensões e perspectivas na educação b rasileira.ÉTICA NA DOCÊNCIA: REVISÃO DE LITERATURA. 2022. (Outra).

Cultura Escolar e Fotografia. 2022. (Seminário).

Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação. 2022. (Outra).

Ética e pesquisa em educação: debates. 2022. (Seminário).

História, contribuições e perspectivas nos 10 anos da ReLePe. 2022. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História.Aspectos e dimensões na ética da docência. 2022. (Outra).

Aprendizagens em História (ABEH). 2021. (Encontro).

Censura x Autonomia de professores de história: experiências no Uruguai e no Peru (ABEH). 2021. (Oficina).

Consciência Negra. 2021. (Seminário).

História e cultura afro-brasileira nas escolas: urgências e horizontes (ABEH). 2021. (Encontro).

História Política, Movimento Negro e Mulheres: por um ensino antirracista e decolonial. 2021. (Seminário).

Internacionalização em perspectiva latino- americana. 2021. (Seminário).

Liberdade de cátedra no exercício da docência em História. 2021. (Oficina).

Povos originários: narrativas sobre passados, presente e futuros possíveis (ABEH). 2021. (Oficina).

Seminário de internacionalização do PPGE. 2021. (Seminário).

Seminário sobre internacionalização do PPGE. 2021. (Seminário).

Tendências da pesquisa sobre formação de professores no Brasil: um estado do conhecimento. 2021. (Oficina).

Tendências da Pesquisa sobre Formação de Professores no Brasil- um estado do conhecimento. 2021. (Outra).

X Semana de Educação da Unirio: 100 anos de Paulo Freire e 35 anos da Escola de Educação (Unirio). 2021. (Oficina).

XVII Encontro Científico Pedagógico e XIV Simpósio da Educação.Educação étnico-racial. 2021. (Encontro).

Ditadura Militar: processo histórico, visões e revisões. 2020. (Outra).

IX Seminário Nacional de Didática da História. 2017. (Seminário).

Reforma da previdência e modelo atuarial: a demolição dos direitos sociais. 2017. (Outra).

XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os preconceitos: história e democracia. 2017. (Simpósio).

I Simpósio de Direitos Humanos. 2016. (Simpósio).

VII Seminário Nacional de Didática da História.Experiência como prática didática - empoderar para vencer o racismo. 2016. (Seminário).

Movimento nós podemos Paraná. 2013. (Seminário).

Fórum de formação de docentes. 2012. (Simpósio).

Gestão da sala de aula. 2012. (Seminário).

VI Congresso Diocesano de Educação: "Educar para o bem conviver: desafios e esperanças. 2007. (Congresso).

A construção de estratégias pessoais na resolução da matemática. 2006. (Seminário).

Ciências também é cultura. 2006. (Seminário).

Conquistando o sucesso empresarial. 2006. (Seminário).

Novos paradigmas no ensino da matemática. 2006. (Seminário).

Trabalhando a orografia de acordo com os PCNs - atividades e intervenções. 2006. (Seminário).

I Encontro de História da província marista centro-sul. 2005. (Encontro).

O fato histórico e suas representações - outros enfoques no ensino de história. 2004. (Seminário).

V Congresso Diocesano de Educação: educar com afeto e qualificar-se com amor. 2004. (Congresso).

II Congresso Paranaense de filosofia entre crianças. 2002. (Congresso).

IV Congresso Diocesano de Educação de Ponta Grossa: o cotidiano da escola e avaliação. 2001. (Congresso).

I Ciclo de Estudos Medievais: Heresia, Santa Inquisição e Bruxaria. 1998. (Encontro).

IV Congresso Diocesano de Educação - mística do professor. 1998. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação. 1998. (Congresso).

Curso A matemática do mundo e o mundo da matemática. 1997. (Outra).

Curso Era uma vez... nos dias de hoje. 1997. (Outra).

II Simpósio do laboratório do ensino de História: cultura, memória e ensino. 1997. (Simpósio).

Educação Matemática a Caminho do Século XXI. 1996. (Encontro).

1 Fórum Construindo a Educação. 1994. (Congresso).

Palestra "O ensino da língua portuguesa de 1ª à 4ª série". 1994. (Simpósio).

Encontro de análise corporal da relação fase: sensibilização. 1990. (Encontro).

I Semana de Comunicação Social. 1982. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Bernard Veronese Copque

BERTIN, M. N. F.; SANTO, J. P. E.; BAROM, W. C. C.. Roller Player Game e as ideias tácitas dos estudantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Produções bibliográficas

BERTIN, M. N. F. ; MAINARDES, J. . ÉTICA NA DOCÊNCIA: revisão de literatura. Revista Exitus , v. 13, p. 01-30, 2023.
BERTIN, Méris Nelita Fauth ; MIRANDA, PAULA FAUTH MANHÃES ; MIRANDA, PEDRO FAUTH MANHÃES . O projeto Escola Sem Partido em contradição com a educação como práxis social. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 15, p. 9601-9616, 2023.
MOREIRA, RAFAEL CANTELLE ; MIRANDA, PEDRO FAUTH MANHÃES ; MIRANDA, PAULA FAUTH MANHÃES ; BERTIN, Méris Nelita Fauth . DEMOCRACIA E CONSTITUIÇÃO NO OCIDENTE. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 62021-62030, 2020.
BERTIN, M. N. F. ; CERRI, L. F. . A história, experiência e orientação temporal na educação das relações étnico-raciais da didática da História.. REVISTA ATELIÊ DE HISTÓRIA , v. 5, p. 119-128, 2017.
BERTIN, M. N. F. ; CAIMI, F. E. ; OLIVEIRA, Y. F. C. ; PENNA, F. A. . A ética na docência em História: instaurando um debate, narrando um itinerário. Compromissos éticos da docência em História. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2022, v. 1, p. 55-94.
BERTIN, M. N. F. . Posicionamentos dos estudantes de escolas públicas e privadas brasileiras sobre as ações afirmativas, cultura e história negras. In: Luis Fernando Cerri. (Org.). Cultura Histórica, Cultura Política e Ensino em Nuestra América. 1ed.Ponta Grossa: Editora UEPG, 2022, v. 1, p. 225-238.
BERTIN, M. N. F. ; CERRI, L. F. . Cultura histórica de estudantes brancos após a escuta da história de vida de profissionais negros: um projeto antirracista. In: Angelo Priori; Ana Lúcia da Silva; Camilla Samira de Simoni Bolonhezi. (Org.). Ensino de História, Diversidade e Educação Antirracista. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2020, v. , p. 265-287.
BERTIN, M. N. F. . Ensino de História por meio da Escuta das Experiências de Vida de Protagonistas Negros. In: Éderson Luís Silveira; Wilder Kleber Fernandes de Santana. (Org.). Educação: ressonâncias teóricas e práticas. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 302-322.
BERTIN, M. N. F. . Instrumento de Ensino e Pesquisa sobre Empatia em História e Cultura Afrobrasileira. In: XXIX Simpósio Nacional de História - contra os preconceitos: história e democracia, 2017, Brasília. Anais do XXIX Simpósio Nacional de História - contra os preconceitos: história e democracia. Brasília: ANPUH - Associação Nacional de História, 2017. v. XXIX.
BERTIN, M. N. F. ; BRASIL, F. S. ; EIDAM, C. S. ; SOPKO, C. . Economia solidária desde pequeno: parceria entre a Incubadora de Empreendimentos Solidários e Colégio Marista Pio XII. In: IX Congreso de la Red RULESCOOP, 2015, La Plata - Argentina. Respuesta de la Universidad a las necesidades de la economía social ante los desafíos del mercado. La Plata: Instituto de Estudios Cooperativos, Facultad de Ciencias Económicas (UNLP), 2015.
BERTIN, M. N. F. ; MAINARDES, J. . ÉTICA NA DOCÊNCIA: REVISÃO DE LITERATURA. In: XIV ANPED SUL, 2022, Cascavel - Francisco Beltrão. Anais da XIV ANPED SUL. Rio de Janeiro: ANPED, 2022. v. XIV. p. 1-8.
BERTIN, M. N. F. . A Educação Das Relações Étnico-raciais Na Didática Da História: Análise Prévia Dos Resultados Dos Questionários Aplicados Aos Alunos. In: IX Seminário Nacional de Didática da História: anos de 1917 - utopias e distopias, memória e educação, 2017, Ponta Grossa. IX Seminário Nacional de Didática da História: anos de 1917 - utopias e distopias, memória e educação. Ponta Grossa: UEPG, 2017. v. 9. p. 11-12.
BERTIN, M. N. F. . Ética na Docência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERTIN, M. N. F. . Aspectos e dimensões na ética da docência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERTIN, M. N. F. ; MAINARDES, J. . ÉTICA NA DOCÊNCIA: REVISÃO DE LITERATURA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERTIN, M. N. F. ; MELLO, J. ; MIRANDA, P. F. M. . Relações étnico-raciais no ensino: sobre inclusão e protagonismo negro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERTIN, M. N. F. . A educação das relações étnico-raciais por meio da escuta das histórias de vida de protagonistas negros. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BERTIN, M. N. F. ; RICIELI, M. ; MELLO, J. ; MADRUGA, B. . Letramento Racial Crítico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERTIN, M. N. F. . Instrumento de ensino e pesquisa sobre a empatia em história e cultura afro-brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BERTIN, M. N. F. . A educação das relações étnico-raciais na didática da história. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERTIN, M. N. F. . A educação das relações étnico-raciais na didática da história: análise prévia dos resultados dos questionários aplicados aos alunos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BERTIN, M. N. F. . Experiência como prática didática - empoderar para vencer o racismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BERTIN, M. N. F. ; ENVIY, P. C. . Metapesquisa no campo da Política Educacional. Ponta Grossa: ReLePe, 2021 (Resenha).

Outras produções

BERTIN, M. N. F. . Como escolher uma profissão. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BERTIN, M. N. F. . Como ajudar seu filho a estudar. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BERTIN, M. N. F. . Tecnologia educacional. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BERTIN, M. N. F. . Como se preparar para o vestibular. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BERTIN, M. N. F. . Como se comportar numa entrevista. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUCATI, A. ; NUNES, M. ; JAVORSKI, E. ; BERTIN, M. N. F. . Saúde ao vivo e a cores. 2009. (Documentário).

Prêmios

2021

Prêmio Boas Ideias Marista Pio XII, pelo projeto A educação das relações étnico-raciais através da escuta sobre as histórias de vida, Marista Pio XII.

2009

Prêmio Educador Marista, Colégio Marista Pio XII de Ponta Grossa.

2006

Prêmio Educador Marista, Colégio Marista Pio XII de Ponta Grossa.

2005

Prêmio Educador Marista, Colégio Marista Pio XII de Ponta Grossa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Marista PIO XII, Colégio Marista. , Rua Doutor Paula Xavier 1399, Centro, 84010270 - Ponta Grossa, PR - Brasil, Telefone: (42) 32240374

Experiência profissional

2012 - Atual

Consultório de psicopedagogia

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 30

Outras informações:
Realiza avaliações e intervenções psicopedagógicas.

2000 - Atual

Colégio Marista Pio XII - Ponta Grossa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 43

Outras informações:
Atualmente, é coordenadora da área de Ensino de História. E é professora do Ensino Fundamental II (6 e 7 e 8 anos), na disciplina de História. Também ministrou aulas de História, Geografia, Ensino Religioso e Matemática no Ensino Fundamental I (5 ano).

Atividades

01/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de História para 5ª, 6ª e 7ª séries
01/2000 - 04/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso para as 4ª séries, Geografia para as 4ª séries, História para as 4ª, Matemática para as 4ª séries

2006 - 2013

Sociedade Educacional Professor Altair Mongruel

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de História dos 1 e 2 anos de Ensino Médio.

Atividades

05/2006 - 02/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, História para as 2ª séries

2008 - 2011

Centro de Ensino Superior de Campos Gerais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 20

Atividades

04/2008 - 01/2011
Serviços técnicos especializados , Setor de Atendimento Psicopedagógico.,Serviço realizado, Psicopedagoga.

1996 - 2000

Colégio Marista de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 37

Outras informações:
Nesta instituição, trabalhou como professora de Ensino Fundamental (3ª e 5ª séries) e coordenadora de 3ª série do Ensino Fundamental de Ensino Religioso.

Atividades

06/1996 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Todas as Disciplinas para a 3ª série, História para as 5ª séries

1987 - 1996

Instituto de Educação Infanto-Juvenil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Trabalhou na referida instituição como professora do Ensino Infantil (pré-3, pré-4 e pré-5) e Ensino Fundamental (1ª e 3ª séries).

Atividades

01/1991 - 05/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia para 5ª, 6ª e 7ª séries, Todas as disciplinas de 1ª e 3ª séries
01/1987 - 12/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Todas as disciplinas para o Infantil 3, 4 e 5