Thais Telles Barbieri

Professora de língua inglesa, tradutora e revisora de textos. É mestre em Letras (PPGL/UFPel, linha Aquisição, Variação e Ensino) e licenciada em Letras - Português e Inglês (UFPel). Entre 2013 e 2019, desenvolveu atividades de pesquisa em aquisição fonológica, no Laboratório Emergência da Linguagem Oral (LELO/UFPel). E-mail para contato: ttbarbieri@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 23/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2017 - 2019

Universidade Federal de Pelotas
Título: Aquisição de encontros consonantais com tap no português brasileiro: análises acústica e articulatória,Ano de Obtenção: 2019
Giovana Ferreira Gonçalves.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: aquisição fonológica; Fonologia Articulatória; encontros consonantais; análise acústica; ultrassonografia.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Português e Inglês

2019 - 2021

Universidade Federal de Pelotas

Graduação em Letras - Português

2011 - 2016

Universidade Federal de Pelotas

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colégio Gonzaga

Ensino Fundamental (1º grau)

2000 - 2007

Colégio Gonzaga

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Intercompreensao de linguas romanicas. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Verificacao de imagens e informacoes falsas para alunos da UFPEL. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2020 - 2020

Gestão da Sala de Aula Yázigi. (Carga horária: 3h). , Universidade Corporativa Pearson, UC, Brasil.

2020 - 2020

Conhecendo a marca Yázigi. (Carga horária: 2h). , Universidade Corporativa Pearson, UC, Brasil.

2020 - 2020

Concepção Pedagógica Yázigi. (Carga horária: 3h). , Universidade Corporativa Pearson, UC, Brasil.

2020 - 2020

Composição Pedagógica Yázigi. (Carga horária: 3h). , Universidade Corporativa Pearson, UC, Brasil.

2020 - 2020

Conhecendo a Universidade Corporativa - Franquias. (Carga horária: 2h). , Universidade Corporativa Pearson, UC, Brasil.

2020 - 2020

Política de Segurança. (Carga horária: 1h). , Universidade Corporativa Pearson, UC, Brasil.

2017 - 2017

Fonética Acústico-Articulatória. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2017 - 2017

Articulate Assistant Advanced ? Módulo Avançado. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Introdução à Fonologia Gestual. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2016 - 2016

Análise acústico-articulatória através do Praat com foco em vogais nasais. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2015 - 2015

Categorização da Linguagem. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2015 - 2015

Segmentação e análise de vogais no Praat. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2015 - 2015

Conceitos e aplicações básicas para a análise qtitat. de dados linguísticos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2015 - 2015

Fonética/Fonologia: Aquisição de Língua Materna e Estrangeira. (Carga horária: 3h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

2013 - 2013

Fundamentos de análise acústica com o software Praat. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2012 - 2012

Approaches to Teaching Grammar. (Carga horária: 2h). , Cambridge University Press, CUP, Inglaterra.

2011 - 2012

Extensão universitária em A tradução do poema. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2009 - 2010

Programa de Inglês - Avançado. (Carga horária: 200h). , Instituto de Idiomas Yázigi, IIY, Brasil.

2007 - 2008

Programa de Inglês - Intermediário Superior. (Carga horária: 100h). , Instituto de Idiomas Yázigi, IIY, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Organização de eventos

BEHLING-DUARTE, A. ; ROSINSKI, A. ; CORREA, B. T. ; OLIVEIRA, C. T. ; COLLOVINI, F. ; LOPES-NETO, G. R. ; MENDES, J. C. ; AVILA, M. M. ; SIGNORINI-DIAS, M. ; FERREIRA, R. C. ; BARBIERI, T. T. . 4ª Jornada de Estudos da Linguagem. 2018. (Outro).

AVILA, M. M. ; BARBIERI, T. T. ; BEHLING-DUARTE, A. ; COLLOVINI, F. ; CORREA, B. T. ; FERREIRA, R. C. ; LOPES-NETO, G. R. ; OLIVEIRA, C. T. ; ROSINSKI, A. ; SIGNORINI-DIAS, M. . 3ª Jornada de Estudos da Linguagem. 2017. (Outro).

Participação em eventos

II Encontro de Professores de Lingua Inglesa da Bahia: acões em lingua inglesa em tempos de COVID-19. 2020. (Encontro).

5ª Jornada de Estudos da Linguagem. Aquisição de encontros consonantais com tap no português brasileiro: aspectos acústicos. 2019. (Congresso).

O pomerano: influências fonético-fonológicas no português. 2019. (Outra).

"Sorvete un Tema is nich Dütsch!" ? A integração lexical de empréstimos portugueses em três variedades alemãs no Rio Grande do do Sul. 2017. (Outra).

Gênero em debate: modos de constituir o feminino da cultura midiática. 2017. (Outra).

III Jornada de Estudos da Linguagem. 2017. (Outra).

II Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas.O Brasil em (con)texto: um trabalho com leitura e redação à luz de temas nacionais. 2017. (Seminário).

I Simpósio sobre Análise de Discurso: A pesquisa em AD na região sul. 2017. (Simpósio).

I Workshop em Ultrassonografia e Estudos da Fala.Aquisição de encontros consonantais: análise acústica e articulatória. 2017. (Seminário).

Libras: aquisição fonológica e pesquisas atuais na área da educação. 2017. (Outra).

Painel "A comunidade surda e seus espaços de poder e escolarização". 2017. (Outra).

VI Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Análise acústica da aquisição de encontros consonantais em dados naturais e experimentais. 2017. (Seminário).

34 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.O Brasil em (con)texto: um trabalho com as habilidades de leitura e escrita em extensão. 2016. (Seminário).

A Linguística como recurso para a prática forense. 2016. (Simpósio).

Aula Inaugural PPGL: "Complexidade e dinamicidade na organização gramatical". 2016. (Simpósio).

II Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (III Congresso de Extensão e Cultura). O Brasil em (con)texto: relato de um trabalho com leitura e escrita no ensino médio. 2016. (Congresso).

II Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (XXV Congresso de Iniciação Científica). Análise acústica e articulatória da aquisição de encontros consonantais. 2016. (Congresso).

Os Gestos e suas Bordas: conversa com Eleonora Albano. 2016. (Outra).

Plágio ? definição e tipos (e como evitar). 2016. (Simpósio).

Publicar em inglês: por que e como. 2016. (Outra).

Salão Universitário UCPel (25 Congresso de Iniciação Científica). Aquisição da estrutura silábica CCV: dados naturais e experimentais. 2016. (Congresso).

Salão Universitário UCPel (8 Congresso de Extensão). O Brasil em (con)texto: um trabalho com leitura, interpretação e produção textual no ensino médio. 2016. (Congresso).

VIII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Aquisição de encontros consonantais: análise acústica de dados naturais e experimentais. 2016. (Seminário).

VII Navegar É Preciso: "Ensino, escrita e formação do futuro professor de língua". 2016. (Simpósio).

VI Navegar É Preciso: "90 dias na França: a língua ao meu alcance". 2016. (Outra).

V Navegar É Preciso: "Praias nordestinas e linguística? Relatos sobre a VII Conferência Linguística e Cognição em João Pessoa (PB)". 2016. (Simpósio).

V Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Contrastes encobertos na aquisição da estrutura silábica CCV. 2016. (Seminário).

X Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem / IV Encontro Internacional de Aquisição de Linguagem.Aquisição de encontros consonantais: análise acústica e articulatória. 2016. (Encontro).

Diálogos Interdisciplinares em Linguística Aplicada: Vozes do Sul.O alongamento vocálico na aquisição da estrutura silábica CCV. 2015. (Seminário).

III Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança: saberes em contraponto.A emergência inicial da estrutura silábica CCV. 2015. (Encontro).

I Jornada de Estudos da Linguagem: Conhecendo a Pós-Graduação em Letras. 2015. (Seminário).

I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (XXIV Congresso de Iniciação Científica). Contrastes encobertos na aquisição de encontros consonantais tautossilábicos. 2015. (Congresso).

Salão Universitário UCPel (24 Congresso de Iniciação Científica). Alongamento vocálico e aspiração de oclusivas na aquisição da estrutura silábica CCV. 2015. (Congresso).

Salão Universitário UCPel (23 Congresso de Iniciação Científica). Contrastes encobertos na aquisição de encontros consonantais do português brasileiro. 2014. (Congresso).

XXIII Congresso de Iniciação Científica ? UFPel. Aquisição de encontros consonantais tautossilábicos no português brasileiro: um estudo longitudinal. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

DACUA BADARACCO, LUCAS MARIO ; BRUM-DE-PAULA, MIRIAN ROSE ; BARBIERI, THAIS TELLES . A expressão dos processos sentar e levantar em relatos descritivos do português do brasil e do espanhol do Uruguai. SIGNOTICA (UFG) , v. 29, p. 482, 2017.
BARBIERI, THAIS TELLES ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . AquisiÃÃo de encontros consonantais: uma anÃlise de dados naturais e experimentais. LETRÔNICA , v. 10, p. 624, 2017.
BARBIERI, T. T. ; VARGAS, L. Z. ; EICK, P. F. . O Brasil em (con)texto: desenvolvendo as habilidades de leitura e escrita em um curso de extensão. Expressa Extensão (UFPel) , v. 21, p. 119-133, 2016.
BARBIERI, THAIS TELLES ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais: análise acústico-articulatória de dados experimentais. In: XIX Encontro de Pós-Graduação / 3ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Pelotas. 3ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Análise acústica e articulatória da aquisição de encontros consonantais. In: II Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (XXV Congresso de Iniciação Científica), 2016, Pelotas. XXV Congresso de Iniciação Científica, 2016.
BARBIERI, T. T. ; PENNING, J. ; EICK, P. F. . O Brasil em (con)texto: relato de um trabalho com leitura e escrita no ensino médio. In: II Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (III Congresso de Extensão e Cultura)., 2016, Pelotas. III Congresso de Extensão e Cultura, 2016.
BARBIERI, T. T. ; EICK, P. F. . O Brasil em (con)texto: um trabalho com as habilidades de leitura e escrita em extensão. In: 34 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2016, Camboriú. 34 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2016.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Contrastes encobertos na aquisição de encontros consonantais tautossilábicos. In: I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (XXIV Congresso de Iniciação Científica), 2015, Pelotas. XXIV Congresso de Iniciação Científica.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais tautossilábicos no português brasileiro: um estudo longitudinal. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica UFPel, 2014, Pelotas. XXIII Congresso de Iniciação Científica UFPel, 2014.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . A duração segmental na aquisição de encontros consonantais do português brasileiro. In: IV Encontro intermediário do Grupo de Trabalho de Fonética e Fonologia da ANPOLL, 2019, Fortaleza. Caderno de Resumos ? IV Encontro intermediário do Grupo de Trabalho de Fonética e Fonologia da ANPOLL. Araraquara: Letraria, 2019. p. 17-18.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais com tap no português brasileiro: uma análise de dados ultrassonográficos. In: 7 Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2019, Rio Grande. Caderno de resumos: simpósios, minicursos, pôsteres do 7 Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 1 Congresso Internacional de Estudos em Língua e Literatura estrangeiras, 1 Seminário Integrado de Pós-Graduação em Letras. Rio Grande: Editora da Furg, 2019. p. 55-56.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aspectos acústicos y articulatorios de la adquisición de encuentros consonánticos con tap en el portugués brasilero. In: VI Jornadas Internacionales de Fonética y Fonología, 2019, Misiones. Aspectos acústicos y articulatorios de la adquisición de encuentros consonánticos con TAP en el portugués brasilero, 2019.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais com tap no português brasileiro: aspectos acústicos. In: 5ª Jornada de Estudos da Linguagem, 2019, Pelotas. Anais da 5ª JEL, 2019. p. 76-76.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Análise acústica da aquisição de encontros consonantais em dados naturais e experimentais. In: VI Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2017, Rio Grande. Caderno de Resumos do VI Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2017.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Adquisición de encuentros consonánticos en el portugués brasilero: un análisis acústico y articulatorio. In: V Jornadas Internacionales de Fonética y Fonología, 2017, La Plata. V Jornadas Internacionales de Fonética y Fonología / I Jornadas Nacionales de Fonología y Discurso ? Libro de resúmenes, 2017.
BARBIERI, T. T. ; EICK, P. F. . O Brasil em (con)texto: um trabalho com leitura e redação à luz de temas nacionais. In: II Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas, 2017, Bagé. Caderno de Resumos da II Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas, 2017.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Análise acústica da aquisição de encontros consonantais em dados naturais e experimentais. In: 6 Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2017, Rio Grande. Caderno de Resumos do 6 Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. Rio Grande: EdGraf FURG, 2017. p. 155-155.
BARBIERI, THAIS TELLES ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais: análises acústica e articulatória. In: I Workshop em Ultrassonografia e Estudos da Fala, 2017, Florianópolis. Caderno de Resumos do I Workshop em Ultrassonografia e Estudos da Fala, 2017. p. 26-26.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais: análise acústica e articulatória. In: X Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem / IV Encontro Internacional de Aquisição de Linguagem, 2016, Florianópolis. X Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem / IV Encontro Internacional de Aquisição de Linguagem, 2016.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Contrastes encobertos na aquisição da estrutura silábica CCV. In: V Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Rio Grande. Caderno de Resumos do V Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2016.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais: análise acústica de dados naturais e experimentais. In: VIII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2016, Pelotas. Caderno de Resumos do VIII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino., 2016.
BARBIERI, T. T. ; EICK, P. F. . O Brasil em (con)texto: um trabalho com leitura, interpretação e produção textual no ensino médio. In: Salão Universitário UCPel (8 Congresso de Extensão), 2016. Caderno de Resumos do Salão Universitário UCPel 2016, 2016.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição da estrutura silábica CCV: dados naturais e experimentais. In: Salão Universitário UCPel (25 Congresso de Iniciação Científica), 2016, Pelotas. Caderno de Resumos do Salão Universitário UCPel 2016, 2016.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Alongamento vocálico e aspiração de oclusivas na aquisição da estrutura silábica CCV. In: Salão Universitário UCPel (24 Congresso de Iniciação Científica), 2015, Pelotas. Caderno de Resumos do Salão Universitário UCPel 2015, 2015.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . A emergência inicial da estrutura silábica CCV. In: III Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança, 2015, Porto Alegre. Caderno de Resumos do III Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança, 2015.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . O alongamento vocálico na aquisição da estrutura silábica CCV. In: Diálogos Interdisciplinares em Linguística Aplicada: Vozes do Sul, 2015, Pelotas. Diálogos Interdisciplinares em Linguística Aplicada: Vozes do Sul, 2015.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Contrastes encobertos na aquisição de encontros consonantais do português brasileiro. In: Salão Universitário UCPel (23 Congresso de Iniciação Científica), 2014, Pelotas. Caderno de Resumos do Salão Universitário UCPel 2014.
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais com tap no português brasileiro: aspectos acústicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Análise acústica da aquisição de encontros consonantais em dados naturais e experimentais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . O Brasil em (con)texto: um trabalho com leitura e redação à luz de temas nacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais: análises acústica e articulatória. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais: análise acústico-articulatória de dados experimentais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; EICK, P. F. . O Brasil em (con)texto: um trabalho com as habilidades de leitura e escrita em extensão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; PENNING, J. ; EICK, P. F. . O Brasil em (con)texto: relato de um trabalho com leitura e escrita no ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Análise acústica e articulatória da aquisição de encontros consonantais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição da estrutura silábica CCV: dados naturais e experimentais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . O Brasil em (con)texto: um trabalho com leitura, interpretação e produção textual no ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Contrastes encobertos na aquisição da estrutura silábica CCV. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais: análise acústica e articulatória. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais: análise acústica de dados naturais e experimentais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Contrastes encobertos na aquisição de encontros consonantais tautossilábicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Alongamento vocálico e aspiração de oclusivas na aquisição da estrutura silábica CCV. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . A emergência inicial da estrutura silábica CCV. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Contrastes encobertos na aquisição de encontros consonantais tautossilábicos (segunda apresentação ? Destaque de sala). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . O alongamento vocálico na aquisição da estrutura silábica CCV. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Aquisição de encontros consonantais tautossilábicos no português brasileiro: um estudo longitudinal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIERI, T. T. ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Contrastes encobertos na aquisição de encontros consonantais do português brasileiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

Dinâmica dos movimentos articulatórios: vogais e consoantes líquidas do português brasileiro, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thais Telles Barbieri - Integrante / Giovana Ferreira Gonçalves - Coordenador.
2013 - 2015

Emergência dos gestos articulatórios enquanto unidades representacionais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thais Telles Barbieri - Integrante / Giovana Ferreira Gonçalves - Coordenador.
2011 - 2013

Inferência Lexical na Língua Estrangeira, Descrição: Este projeto insere-se na área da Linguística Aplicada, mais especificamente na Psicolinguística, visto que se propõe a analisar processos específicos de inferência lexical em língua estrangeira (inglês). A relevância de investigar esse assunto, seja na língua materna (L1), seja na língua estrangeira (L2), é facilmente encontrada na nossa experiência como leitores: sabemos que, sem o conhecimento do significado das palavras presentes nos textos, o processo de compreensão sequer inicia. Há dois objetivos principais de pesquisa: investigar os processos de inferência lexical de dois grupos de aprendizes de inglês como L2, um de nível mais baixo e outro de nível mais alto de proficiência; avaliar em que medida o grau de proficiência linguística influencia o modo como o processamento da inferência lexical ocorre. Com o suporte da teoria da eficiência verbal de Perfetti e colegas (1996,1998, 2001), dos estudos de Nassaji (2003) e Wan-a-Rom (2010), dos testes de conhecimento lexical em inglês como L2 disponíveis na página mantida pelo pesquisador Paul Meara (www.lognostics.co.uk) e da técnica de protocolos verbais, este estudo busca, dessa forma, contribuir para o entendimento dos processos inferenciais relativos à aquisição de novas palavras na L2 e, a partir dos dados observados, tecer considerações relativas ao ensino-aprendizagem do léxico em língua estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Thais Telles Barbieri - Integrante / Alessandra Baldo - Coordenador / Soléia Ambros Chagas - Integrante / Priscila Fonseca Wendt - Integrante.

Prêmios

2016

1 lugar Extensão (Linguística, Letras e Artes ? outras IES) ? Salão Universitário ? UCPel, Universidade Católica de Pelotas.

2016

Destaque (modalidade pôster) ? VIII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, Universidade Católica de Pelotas.

2015

Jovem Pesquisador ? PIBIC/CNPq (1 lugar Linguística, Letras e Artes ? outras IES) ? Salão Universitário ? UCPel, Universidade Católica de Pelotas.

2015

Destaque de Sala (Linguística, Letras e Artes) ? XXIV Congresso de Iniciação Científica (I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão ? UFPel), Universidade Federal de Pelotas.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Pelotas, Unidades e Cursos de Graduação, Centro de Letras e Comunicação. , Gomes Carneiro, 1, Porto, 96010610 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32843810

Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Latina, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Foi bolsista de graduação de maio a dezembro de 2019, tendo desempenhado a função de monitora de Língua Latina, orientada pela Profª Drª Paula Branco de Araújo Brauner. Atendeu as turmas das disciplinas de Latim Básico I e II, ofertadas aos cursos de Letras do Centro de Letras e Comunicação (CLC) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). A atuação consistiu no atendimento aos estudantes, individualmente ou em grupos, e na elaboração de materiais auxiliares de ensino, quando necessário.

2018 - 2018

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Estagiária de docência, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Estagiária na disciplina de Psicolinguística, ofertada aos cursos de graduação em Letras, em 2018/1.

2016 - 2017

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador voluntário, Carga horária: 20

2013 - 2015

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador voluntário, Carga horária: 4

2019 - Atual

Yázigi Pelotas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de língua inglesa para crianças, adolescentes e adultos, do nível básico ao avançado.