Andreia Neves Asami

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• YANAZE, L. ; SILVA, E. M. ; ASAMI,A.N. ; RIBEIRO, Y. S. . Pedagogical trails for citizenship in the development of MIL Cities.. From smart cities to MIL cities : metrics inspired by UNESCO's vision.. 1ed.São Paulo: ECA-USP, 2020, v. , p. 249-262.

• YANAZE, L. ; SILVA, E. M. ; ASAMI,A.N. ; RIBEIRO, Y. S. . Trilhas Pedagógicas para a Cidadania no desenvolvimento de Cidades MIL. In: Mitsuru Higuchi Yanaze; Felipe Chibás Ortiz. (Org.). Das cidades inteligentes às cidades MIL: métricas inspiradas no olhar UNESCO. 1ed.São Paulo: ECA-USP, 2020, v. , p. 251-264.

• YANAZE, L. ; ASAMI,A.N. ; RIBEIRO, Y. S. . Estratégias Gameficadas de Design Educacional Para A Promoção Da Cidadania Na Educação Básica. In: VI Congresso Acadêmico da UNIFESP- Ciência e Universidade; Transformações para a Sociedade, 2020, São Paulo. VI Congresso Acadêmico da UNIFESP- Ciência e Universidade; Transformações para a Sociedad, 2020.

• ASAMI FUNAKI,A.N. ; LEWGOY.H.R. ; AMORE,R. ; ANIDO-ANIDO,A. ; CARRILHO,M.R.O. ; ANAUATE-NETTO,C. . Cimentação Adesiva de pinos intra radiculares pré fabricados de fibra de vidro. In: IV Congresso Internacional de Odontologia da Universidade Bandeirante de São Paulo, 2008, São Paulo. Anais do IV Congresso Internacional de Odontologia da Universidade Bandeirante de São Paulo. São Paulo: Atha Comunicação e Editora, 2008. p. 16-16.

• ASAMI,A.N. ; SILVA, E. S. ; RYLO, E. F. ; SOUZA, V. P. . Aulas experimentais e práticas como ferramenta no auxílio ao aprendizado de química para alunos do 2º ano do ensino médio ? kit de experimentos para determinação de CO2. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASAMI,A.N. ; SILVA, E. S. ; RYLO, E. F. . Aulas experimentais e práticas como ferramenta no auxílio ao aprendizado de química para alunos do 2º ano do ensino médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASAMI,A.N. ; SILVA, E. S. ; RYLO, E. F. ; SILVA, J. H. F. ; CAITANO, C. R. M. ; PONTES, G. M. . Aplicação de aulas práticas e ciências presentes no cotidiano dos alunos do 8º ano. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASAMI,A.N. ; SILVA, E. S. ; RYLO, E. F. ; CARVALHO, C. S. . Ferramentas que auxiliam no aprendizado de fração para alunos do 6º ano. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASAMI,A.N. ; SILVA, E. S. ; RYLO, E. F. ; SILVA, J. H. F. ; CAITANO, C. R. M. ; PONTES, G. M. . As fragilidades do ensino médio noturno. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASAMI,A.N. ; SILVA, E. S. ; RYLO, E. F. ; SILVA, J. H. F. ; PONTES, G. M. ; CAITANO, C. R. M. . Bullying no ambiente escolar ? um desafio diário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASAMI,A.N. ; SILVA, E. S. ; RYLO, E. F. ; SILVA, J. H. F. ; CAITANO, C. R. M. ; PONTES, G. M. . Motivação escolar ? a expectativa dos alunos em relação à escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASAMI,A.N. ; DIAS, A. ; GOMES, E. . PROPOSTA CURRICULAR DE CIÊNCIAS 6º. ANO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASAMI,A.N. ; GOMES, E. ; DIAS, A. . A Diversidade Sociocultural: As várias realidades do Jardim da Luz. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASAMI FUNAKI,A.N. . Cimentação Adesiva de pinos intra-radiculares pré fabricados de fibra de vidro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Tecnologias interativas na educação para a cidadania, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe desenvolver uma estratégia pedagógica que promova a reflexão sobre cidades, direitos, deveres e responsabilidades dos cidadãos no contexto do ensino fundamental. Propõe-se aplicar o design science research como método para desenvolver uma estratégia educacional que utilize tecnologias de baixa complexidade - como a construção de maquetes de sucata - e tecnologias sofisticadas - como escaneamento e modelagem tridimensional e o desenvolvimento de jogos digitais. A proposta de pesquisa é provocar estudantes do ensino fundamental para que dialoguem e reflitam sobre o que é ideal, real e possível em uma cidade para, então, desenvolver maquetes físicas e virtuais da sua versão de cidade. Além da reflexão sobre cidades e cidadania, os participantes aprenderão sobre os processos tecnológicos de escaneamento tridimensional e desenvolvimento de maquetes digitais interativas na construção da versão virtual da cidade. Propõe-se que as cidades criadas pelas diferentes classes de diferentes escolas sejam disponibilizadas em uma plataforma em nuvem para inspirar e promover a discussão e interação sobre cidades e cidadania entre diversas crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Andreia Neves Asami - Coordenador / Yohann dos Santos Ribeiro - Integrante / Leandro Key Higuchi Yanaze - Integrante.