Kelfany Antonio Pereira
Doutoranda pelo Programa de Pós Graduação em Educação, da Universidade Estácio de Sá; Mestra em Educação (Universidade Estácio de Sá- 2022); Possui Pós-graduação lato sensu em Inspeção Escolar( Faculdade Iguaçu - 2023), Dificuldades de aprendizagem: prevenção e reeducação (Universidade do Estado do Rio de Janeiro -2012) e em Artes Cênicas (Universidade Estácio de Sá - 2010). Graduada em Pedagogia ( Universidade Cruzeiro do Sul - 2023), Letras- Português/ Literaturas (Universidade Estácio de Sá-2009) e em Letras - Português/ Espanhol (Universidade Estácio de Sá-2014).Cursou disciplina isolada no Programa de Pós Graduação em Artes Cênicas (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - 2010). Atua como colaboradora do corpo editorial da Revista Educação e Cultura Contemporânea, do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá; Avaliadora ad-hoc de Pesquisa na Revista da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado de Minas Gerais PROPPG/UEMG; na Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana - REMHU do Centro Scalabriniano de Estudos Migratórios - CSEM e no Comitê Científico da ContraCorrente, revista do Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Atua no Conselho Editorial da Revista Científica do ITPAC como revisora. Docente efetiva na Fundação Municipal de Educação de Niterói e Supervisora/ Inspeção Escolar na Secretaria Municipal de Educação , Cultura, Inclusão, Ciências e Tecnologia de Saquarema. Psicopedagoga clínica e institucional em instituições privadas. Participa das Avaliações em Larga Escala (Prova Brasil, ANA, ENEM, ENADE, SAEB, Prova Rio, Compromisso Nacional Criança Alfabetizada). Com produção científica apresentada no Brasil e no exterior na linha das Representações Sociais e Retórica no contexto da Língua Portuguesa, Educação de Jovens e Adultos e Linguística. Desenvolve pesquisa na área de Educação e Cultura Contemporânea com ênfase na temática de Representações Sociais e Práticas Educativas. Integrante dos Grupos de Pesquisa certificados pelo CNPQ: Cultura, Educação e Representações Sociais (CERES); Retórica e Argumentação na Pedagogia (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3077744513455126). https://orcid.org/0000-0002-8781-2727
Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2022 - Atual
Universidade Estácio de Sá
Título: Apropriação de língua materna e a Representação Social de Língua Portuguesa por alunos no território nacional brasileiro: qual o lugar de influência no contexto da EJA?
Profª Drª Maria Inmaculada Chao Cabanas. Palavras-chave: EJA; Língua Portuguesa; Representações Sociais; Análise Retórica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2020 - 2022
Universidade Estácio de Sá
Título: DA ESCRITA DA SALA DE AULA PARA A ORALIDADE DO REFEITÓRIO: Representações Sociais do Ensino da Língua Portuguesa na EJA, Ano de Obtenção: 2022
Profª Drª Maria Inmaculada Chao Cabanas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: EJA; Representações Sociais; Língua Portuguesa.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Inspeção Escolar
2022 - 2023
Faculdade Iguaçu
Título: Educação de Jovens e Adultos: auditório das representações sociais de um componente curricular
Orientador: JOVELINA NOÊMIA JÔ DE CARVALHO
Especialização em Dificuldade de Aprendizagem:Prevenção e Reeducação
2011 - 2012
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A inserção do sujeito na esfera social como resultado do diálogo entre a educação e a família nuclear
Orientador: Drª Henriete Cruz Souza e Mello
Especialização em Artes Cênicas
2009 - 2010
Universidade Estácio de Sá
Título: O hipertexto e o sujeito - autor da pós- modernidade
Aperfeiçoamento em Língua Espanhola
2005 - 2008
Faculdade CCAA, Faculdade CCAA
Título: Prática de ensino de Língua Espahola. Ano de finalização: 2008
Graduação em Letras ( Português/ Literaturas)
2006 - 2009
Universidade Estácio de Sá
Título: Nelson Rodrigues: o desconstrutor de estereótipos
Orientador: Drª. Ana Lucia de Souza Henriques
Curso técnico/profissionalizante em Curso de formação de professores para atuação na E
2014 - 2015
Fundação Brasileira de Educação - Centro Educacional de Niterói
Formação complementar
2025 - 2025
Extensão universitária em CURSO PARA TUTORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIV. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2025 - 2025
A relação do oral e do escrito nas práticas de linguagem na Alfabetização. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2025 - 2025
O Histórico do Fórum Municipal de Santa Maria e os desafios de uma alfabet. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2025 - 2025
Avaliação da Perspectiva Inclusiva: raça, gênero e classe social no cotidia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Didáticas da Alfabetização: Conexões possíveis. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em I Aquilombar: formação acadêmica/científica para a Diversidade na. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2024 - 2024
Programa Educação Básica em Ação. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Gestor Escolar. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Ledor e Transcritor. (Carga horária: 60h). , Estudar Cursos Online, ECC, Brasil.
2022 - 2022
Temas emergentes do ensino híbrido na educação básica. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2022 - 2022
Jornada de intervenção eficaz em ABA no autismo. (Carga horária: 10h). , Aprenda Autimo Educação, AAE, Brasil.
2022 - 2022
Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação., SEB, Brasil.
2022 - 2022
Oficinas Literaturas, Animação e Audiovisual: ferramentas para práticas ped. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2022 - 2022
MOODLE PARA PROFESSORES E TUTORES. (Carga horária: 60h). , Pensar cursos, PC, Brasil.
2022 - 2022
MINICURSO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, REDE DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO. (Carga horária: 10h). , Pensar cursos, PC, Brasil.
2022 - 2022
TUTORIA. (Carga horária: 60h). , Pensar cursos, PC, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Capacitação de Colaboradores - SAEB 2021-Módulo 2: Aplicador. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Capacitação de Aplicadores - SAEB 2021. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação da Rede Nacional de Certificadores (RNC) 2021. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2020 - 2020
Capacitação da Rede Nacional de Certificadores (RNC) 2020. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2019 - 2019
Educação Sexual para Crianças. (Carga horária: 170h). , Conquistar Formação, CF, Brasil.
2019 - 2019
Cultura Afro-Brasileira. (Carga horária: 360h). , Conquistar Formação, CF, Brasil.
2017 - 2018
Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento - Educação de Jovens e Adultos. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2017 - 2017
Alinhamento de Conhecimentos e Habilidades para Aplicação do SAEB. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2017 - 2017
Curso da Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2015 - 2015
Informática educativa. (Carga horária: 200h). , Conquistar Formação, CF, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Grafia braille para a Língua Portuguesa. (Carga horária: 80h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Ação Docente na Função Social da Escola. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Psicopegagogia Clínica. , Associação Brasileira de Psicopedagogia do Rio de Janeiro, ABPP - RJ, Brasil.
2008 - 2008
Roteiro para Cinema, teatro, TV e documentário. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2008 - 2008
Orientação Vocacional. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2007 - 2007
Curso de memorização e leitura dinâmica. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Jornada Guimarães Rosa. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Língua, literatura e cultura galega. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Cenografia para TV e Teatro. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2006 - 2006
Oficina prática da arte de fazer roteiros. , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2006 - 2006
Oficina de análise Literária. , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: PORTUGÊS/ LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua espanhola.
Organização de eventos
PEREIRA, K. A. . 1ª CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE SAÚDE DA POPULAÇÃO NEGRA DE FLORIANÓPOLIS. 2024. (Outro).
Participação em eventos
4º Seminário "Trabalho Escravo e Conexões com o Trabalho Infantil". 2025. (Seminário).
Congresso Internacional sobre Genocídio, Crimes contra a Humanidade e Direitos Humanos. 2025. (Congresso).
Recurso de inteligência artificial para gerar imagem criativa e promover o engajamento na sala de aula. 2025. (Encontro).
SIMPEX 2025 - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2025. (Simpósio).
VI Encontro do Fórum Estadual de Alfabetização do Rio de Janeiro (FEARJ),. 2025. (Encontro).
24º Conexão Literária. 2024. (Outra).
Como a desigualdade social e econômica impacta na saúde bucal da população negra. 2024. (Outra).
ENSINO DE GRAMÁTICA ? REFLEXÕES SEMÂNTICAS E PRAGMÁTICAS. 2024. (Outra).
I Aquilombar na UNESP: formação acadêmica/científica para a Diversidade na Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2024. (Outra).
III Fórum Internacional de Estudos Interdisciplinares III SEPEI: Ciência, Ambiente, Tecnologia e sua interseções.REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA LÍNGUA PORTUGUESA: QUAL O LUGAR DO PREFERÍVEL PARA OS ALUNOS DA EJA?. 2024. (Outra).
III Fórum Internacional de Estudos Interdisciplinares III SEPEI: Ciência, Ambiente, Tecnologia e sua interseções. 2024. (Outra).
I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos.ANÁLISE RETÓRICA E REPRESENTAÇÃO SOCIAL: QUANDO O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA REFLETE UMA DOMINAÇÃO LINGUÍSTICA. 2024. (Seminário).
I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos. 2024. (Seminário).
IV Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios: descolonizando o pensamento. 2024. (Seminário).
IV Simpósio Brasileiro sobre Maternidade e Ciência. 2024. (Simpósio).
Jornada de Práticas 2024 - Literatura e Educação: Práticas em sala de aula. 2024. (Outra).
Jornada Retórica: A memória na Roma antiga. 2024. (Outra).
Materiais didáticos para o Ensino Religioso: Históricos e concepções atuais integrante da programação anual do projeto de extensão Formação Continuada de Professores: assessoria e atividades formativas. 2024. (Encontro).
MULTILETRAMENTOS E PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA:. 2024. (Outra).
o I Congresso Internacional sobre Genocídio, Crimes contra a Humanidade e Direitos Humanos. 2024. (Congresso).
Periódicos & Literatura: leituras. 2024. (Outra).
Por que pesquisar? Explorando o impacto e a relevância da ciência. 2024. (Outra).
Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos. 2024. (Seminário).
VII Jornada da linha de pesquisa " Representações Sociais e Práticas Educativas". 2024. (Outra).
VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da Universidade Estácio de Sá (UNESA). 2024. (Encontro).
VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da Universidade Estácio de Sá (UNESA).REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS ALUNOS DA EJA: OS ? SEM- LÍNGUA? DIANTE DE UM BEM SIMBÓLICO. 2024. (Encontro).
VII Seminário do Grupo de Estudos Ignácio Martins-Baró e América Latina. 2024. (Seminário).
XII Jornada de Iniciação Científica. 2024. (Outra).
XV Seminário de Pesquisa da Estácio,. 2024. (Seminário).
"A Língua Portuguesa é de todos, todas e todes". 2023. (Outra).
9º Congresso Internacional Grupo Unis - IV Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - XI Semana da EaD - XXIII Congresso da Pós-Graduação Lato Sensu - I. 2023. (Congresso).
9º Congresso Internacional Grupo Unis - IV Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - XI Semana da EaD - XXIII Congresso da Pós-Graduação Lato Sensu - I. A DISSOCIAÇÃO DE NOÇÃO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA PARA ALUNOS E PROFESSORES. 2023. (Congresso).
a I Conferência Nacional Desafios da BNCC e do Novo Ensino Médio. 2023. (Outra).
EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA AULA DE PORTUGUÊS. 2023. (Outra).
I Colóquio Internacional Artes, Educação e Tecnologia. 2023. (Outra).
I Conferência Nacional Desafios da BNCC e do Novo Ensino Médio. 2023. (Outra).
III Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios - Literatura: gestos de resistência. 2023. (Seminário).
II Seminário Educação e Projeto de Vida. 2023. (Seminário).
I SEMINÁRIO REGIONAL DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA - SUDESTE.O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA EJA COMO INSTRUMENTO SELETIVO DA SOCIEDADE. 2023. (Seminário).
I SEMINÁRIO REGIONAL DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA - SUDESTE. 2023. (Seminário).
IV Escola Aberta de Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ,. 2023. (Outra).
Jornada Pedagógica 2023:Leitura e Literatura na escola - um direito de toda a comunidade escolar. 2023. (Outra).
Literatura em Pauta. 2023. (Outra).
Novo ensino médio e projeto de vida: perspectivas para a formação dos jovens. 2023. (Seminário).
Seminário de Educação ?Diálogos Docentes: interlocuções com o(s) currículo(s)?. 2023. (Seminário).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DE DUQUE DE CAXIAS 2023 Diálogos Docentes: interlocuções com o(s) currículo(s).?Os "sem-língua?: Representação Social do ensino da Língua Portuguesa da EJA como instrumento seletivo da sociedade. 2023. (Seminário).
Seminário Nacional 20 Anos depois - A Lei 10.639/2003 e o Ensino de História. 2023. (Seminário).
VI JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA. 2023. (Encontro).
VI JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA.A EJA REPRODUZINDO E INTENSIFICANDO DESIGUALDADES POR MEIO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. (Encontro).
VI JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E IV ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ. 2023. (Encontro).
VI JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E IV ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ.A EJA REPRODUZINDO E INTENSIFICANDO DESIGUALDADES POR MEIO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. (Encontro).
V Jornada da Linha de Pesquisa.Representações Sociais e Práticas Pedagógicas: Desafios e Possibilidades no Ensino Básico. 2023. (Outra).
V Jornada da Linha de Pesquisa. 2023. (Outra).
V Seminário da Pedagogia para a Liberdade. 2023. (Seminário).
XII Jornada Internacional de Representações Sociais e IX Conferência Brasileira de Representações Sociais.Da escrita da sala de aula para a oralidade do refeitório: Representações Sociais do ensino da Língua Portuguesa na EJA. 2023. (Outra).
XII Jornada Internacional de Representações Sociais e IX Conferência Brasileira de Representações Sociais. 2023. (Outra).
XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais ? JIRS e da X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais ? CBRS.Da escrita da sala de aula para a oralidade do refeitório: Representações Sociais do ensino da Língua Portuguesa na EJA.. 2023. (Outra).
XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais ? JIRS e da X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais ? CBRS. 2023. (Outra).
XI Jornada de Iniciação Científica. 2023. (Outra).
XIV Seminário de Pesquisa da Estácio. 2023. (Seminário).
XIV Seminário de Pesquisa da Estácio.O QUE EXPRESSAM AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA ELABORADAS POR ALUNOS E PROFESSORES DE EJA NAS DIFERENTES REGIÕES DO BRASIL?. 2023. (Seminário).
?Estratégias Educacionais diferenciadas para favorecer a inclusão e aprendizagem de alunos com necessidades específicas. 2022. (Outra).
?PAUTA ABERTA: UMA CONVERSA COM O PROF. JOSÉ PACHECO?. 2022. (Outra).
'FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2022. (Outra).
"Evento Congresso de Professores - Uma Escola que Encanta e Transforma Vidas!. 2022. (Congresso).
1º CONGRESSO BRASILEIRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO. 2022. (Congresso).
3ª Jornada de TDAH e Dislexia. 2022. (Outra).
7º Congresso Nacional da Fenep. 2022. (Congresso).
8ª edição do grande encontro da Educação. 2022. (Encontro).
8ª International Conference.NO CAMINHO ENTRE O REFEITÓRIO E A SALA DE AULA TEM LÍNGUA PORTUGUESA E MUITA PROSA AFINADA.. 2022. (Outra).
Acolhimento no retorno ao presencial: saúde mental e adaptação ao novo cenário escolar. 2022. (Outra).
Alfabetização: um direito de todos e para todos. 2022. (Outra).
América Latina: que paz queremos? Que paz podemos?. 2022. (Outra).
Aprendizado de Matemática: vencer esse desafio é possível. 2022. (Encontro).
Autismo e comportamento: desafios e caminhos para incluir. 2022. (Encontro).
Autismo em foco: família, educação e inclusão. 2022. (Outra).
Avaliação como ferramenta de gestão. 2022. (Encontro).
a V Jornada de Pesquisa do PPGE e III Encontro Internacional de Educação da Universidade Estácio de Sá (UNESA).NO CAMINHO ENTRE O REFEITÓRIO E A SALA DE AULA TEM LÍNGUA PORTUGUESA E MUITA POESIA AFINADA. 2022. (Encontro).
Cérebro e Aprendizagem. 2022. (Outra).
Clima escolar e aprendizagem: possíveis conexões. 2022. (Encontro).
Compreensões contemporâneas do discurso de ódio. 2022. (Outra).
Congresso de Neuropsicomotricidade e Dificuldades na Aprendizagem. 2022. (Congresso).
Congresso de Neuropsicomotricidade e Transtornos de Apredizagem. 2022. (Congresso).
Congresso de Neuropsicomotricidade na Prática: Corpo, Motricidade, Cérebro e Mente. 2022. (Congresso).
Congresso de Transtornos de Aprendizagem e do Neurodesenvolvimento. 2022. (Congresso).
Congresso - Dificuldades de Aprendizagem na Alfabetização, no TDAH e TOD. 2022. (Congresso).
Congresso Inclusão e Transtornos de Aprendizagem. 2022. (Congresso).
Congresso Internacional de Leitura. 2022. (Congresso).
Congresso Internacional Grupo Unis - III Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - X Semana da EaD - XXII Congresso da Pós-Graduação - VII Congresso Internacional da Rede ACINNET. 2022. (Congresso).
Congresso Internacional Grupo Unis - III Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - X Semana da EaD - XXII Congresso da Pós-Graduação - VII Congresso Internacional da Rede ACINNET. NO CAMINHO ENTRE O REFEITÓRIO E A SALA DE AULA TEM LÍNGUA PORTUGUESA E MUITA PROSA AFINADA. 2022. (Congresso).
Descubra como desenvolver soluções pedagógicas práticas e inovadoras para o acolhimento de estudantes da Educação Básica. 2022. (Outra).
DIVERSIDADE E INCLUSÃO: UM OLHAR TRANSFORMADOR,. 2022. (Outra).
educação Infantil e os desafios do momento: um olhar panorâmico para grandes pautas. 2022. (Outra).
EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA: PENSANDO O PORTUGUÊS NA ESCOLA. 2022. (Outra).
Encontro com TDAH: Diagnóstico e intervenção multiprofissional em e interface com a educação e saúde. 2022. (Encontro).
Evasão, abandono e repetência: como superar esses desafios na sua rede?. 2022. (Encontro).
IDEB: Passado, presente e futuro de uma proposta transformadora. 2022. (Encontro).
IDEB no pós- pandemia: a recomposição da aprendizagem e a transformação da escola. 2022. (Encontro).
II Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. 2022. (Congresso).
II Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2022. (Congresso).
III Congresso de Educação e Desenvolvimento Social: Experiências Pedagógicas em Tempos de Inovação. 2022. (Congresso).
Inclusão e equidade: caminhos possíveis. 2022. (Encontro).
Introdução aos estudos de Michel Foucault,. 2022. (Outra).
IV Jornada da Linha de Pesquisa. 2022. (Outra).
IV Jornada da Linha de Pesquisa.Da escrita da sala de aula para a Oralidade do refeitório: Representações Sociais do Ensino da Língua Portuguesa na EJA. 2022. (Outra).
Jornada de Atividades Práticas de Neuropsicomotricidade para o Desenvolvimento da Criança com TEA. 2022. (Outra).
Jornada de Educação Inclusiva-AEE e seus Desafios. 2022. (Outra).
Jornada Dislexia, Disgrafia, Discalculia e TDAH. 2022. (Outra).
Liderança e metodologias de gestão na escola. 2022. (Oficina).
Língua Portuguesa: caminhos para avançar. 2022. (Encontro).
Masterclass Pós-Graduação EAD - Educação. 2022. (Outra).
Neurociência e Dificuldades de Atenção e Memória. 2022. (Congresso).
O direito à Educação Infantil na interface saúde e educação: diálogos intersetoriais:. 2022. (Encontro).
O fenômeno contemporâneo da migração de pessoas refugiadas para o Brasil: desafios para as políticas públicas. 2022. (Outra).
O movimento de constituição da Identidade Profissional de professores de matemática. 2022. (Seminário).
PALESTRA: OS CLÁSSICOS DA LITERATURA E A HISTÓRIA DA ARTE. 2022. (Outra).
Percursos de leitura na escola e transversalidades: literatura e diversidade. 2022. (Outra).
Preparando a escola para aplicar a Prova Brasil: orientações passo a apasso. 2022. (Encontro).
Processos de formação: o direito à Ciência. 2022. (Outra).
Seminário de Neuropsicopedagogia e Psicomotricidade. 2022. (Seminário).
Seminário Estratégias do Terapeuta Ocupacional na Intervenção de Crianças e Adolescente com TEA. 2022. (Seminário).
Seminário Internacional Conversações: pesquisar e pensar com a escola. 2022. (Seminário).
Seminário Internacional Conversações: pesquisar e pensar com a escola.NO CAMINHO ENTRE O REFEITÓRIO E A SALA DE AULA TEM LÍNGUA PORTUGUESA E MUITA PROSA AFINADA. 2022. (Seminário).
Seminário Regional UniRede Sudeste 2022. 2022. (Seminário).
Simpósio Online de Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem - Transformando sua Prática na Sala de Aula. 2022. (Simpósio).
VII Jornada de educação Não Escolar e Pedagogia Social - JENEPS. 2022. (Outra).
VII Jornada de Educação Não Escolar e Pedagogia Social- JENEPS. 2022. (Outra).
V Jornada de Pesquisa do PPGE e III Encontro Internacional de Educação da Universidade Estácio de Sá (UNESA). 2022. (Encontro).
a IV Jornada de Pesquisa do PPGE e II Encontro Internacional de Educação. 2021. (Encontro).
AULA MAGNA PROFLETRAS 2021. 2021. (Outra).
CONGRESO DE EDUCACIÓN IBEROAMERICANO. 2021. (Congresso).
CONGRESO DE EDUCACIÓN IBEROAMERICANO. DA ESCRITA DA SALA DE AULA PARA A ORALIDADE DO REFEITÓRIO:. 2021. (Congresso).
I Encuentro Internacional de Mujeres y Niñas en las Ciencias: Logros y Desafíos en la Contemporaneidad. 2021. (Encontro).
IV JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E II ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ.. 2021. (Encontro).
IV JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E II ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ..DA ESCRITA DA SALA DE AULA PARA A ORALIDADE DO REFEITÓRIO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA. 2021. (Encontro).
IX Jornada de Iniciação Científica da Universidade Estácio de Sá (UNESA). 2021. (Outra).
Live intitulada ?Interdisciplinaridade, ações docentes: unidades didáticas para aprendizes surdos?,. 2021. (Outra).
Saúde mental e Direitos Humanos das populações indígenas. 2021. (Outra).
Semana Nacional da Educação.Mediação escolar e inclusão. 2021. (Oficina).
VII Fórum de Iniciação Científica e IV Mostra de Trabalhos Extensionistas. 2021. (Outra).
VIII Fórum de Extensão da Universidade Estácio de Sá (UNESA). 2021. (Outra).
VII Seminário Web Currículo: redes, territórios e diversidades. 2021. (Seminário).
XII Seminário de Pesquisa da Estácio. 2021. (Seminário).
Colonialismo, Democracia e Direitos Humanos & ! Seminário Internacional Sobre Diversidade e Diferença. 2020. (Seminário).
Direito à Educação como direito humano: para todos e ao longo da vida.. 2020. (Outra).
III Colóquio Sobre Tecnologia Assistiva e Inclusão. 2020. (Outra).
III Jornada de pesquisa do PPGE/ UNESA e I Encontro de Educação da UNESA. 2020. (Encontro).
Seminário Internacional: Relações entre gênero, paz e justiça social. 2020. (Seminário).
IX Conferência Municipal de Assistêncial Social.Garantia dos direitos no fortalecimento do SUAS. 2017. (Outra).
Produções bibliográficas
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PEREIRA, KELFANY ANTONIO ; CABANAS, MARIA INMACULADA CHAO . Em busca da Representação Social do ensino da Língua Portuguesa na EJA: a dissociação de noção do ensino da língua materna. INTERAÇÃO , v. v. 14, p. 1-16, 2023.
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PEREIRA, KELFANY ANTONIO ; CABANAS, MARIA INMACULADA CHAO . NO CAMINHO ENTRE O REFEITÓRIO E A SALA DE AULA TEM LÍNGUA PORTUGUESA E MUITA PROSA AFINADA. REVISTALEPH , v. v. 1, p. 1-90, 2023.
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CABANAS, MARIA INMACULADA CHAO ; PEREIRA, KELFANY ANTONIO . A DOMINAÇÃO LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). In: SANTOS, A. et al. (Orgs..). (Org.). Cultura, Educação e Representações Sociais: estudos no campo psicossocial. 1ed.Curitiba: CRV, 2023, v. , p. 115-128.
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PEREIRA, K. A. . Depois do bloco. Incertezas e suas fragilidades. 1ªed.São Paulo: Scortecci, 2014, v. 2, p. 0-.
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PEREIRA, K. A. . Em busca de estabilidade. In: editora Luz do Milênio/ Versos & Acordes. (Org.). A nova literatura brasileira. 0ed.Rio de Janeiro: Luz do Milênio/ Versos & Acordes, 2009, v. 0, p. 0-0.
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CABANAS, M. I. C. ; PEREIRA, K. A. . DA ESCRITA DA SALA DE AULA PARA A ORALIDADE DO REFEITÓRIO. Memórias do Congresso de Educação Iberoamericano (2021): uma homenagem a Paulo Freire [livro eletrônico], Rio de Janeiro, 30 dez. 2021.
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PEREIRA, KELFANY ANTONIO ; CABANAS, MARIA INMACULADA CHAO . O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA EJA COMO INSTRUMENTO SELETIVO DA SOCIEDADE. In: Seminário Regional da educação Brasileira, 2024, Niterói. Educação na Região Sudeste: Conquistas hitóricas e retrocessos iminentes. Campinas: Cedes, 2024.
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PEREIRA, K. A. ; CABANAS, M. I. C. . NO CAMINHO ENTRE O REFEITÓRIO E A SALA DE AULA TEM LÍNGUA PORTUGUESA E MUITA PROSA AFINADA.. In: 8º Congresso Internacional Grupo Unis - III Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - X Semana da EaD - XXII Congresso da Pós-Graduação - VII Congresso Internacional da Rede ACINNET, 2022, Varginha. Anais do Congresso Internacional Grupo Unis, 2022.
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PEREIRA, KELFANY ANTONIO ; CABANAS, MARIA INMACULADA CHAO . NO CAMINHO ENTRE O REFEITÓRIO E A SALA DE AULA TEM LÍNGUA PORTUGUESA E MUITA PROSA AFINADA.. In: Anais do Congresso Internacional Grupo Unis, 2022, UNIS-MG. Anais do(a) Anais do Congresso Internacional Grupo Unis. Varginha: Even3, 2022.
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PEREIRA, KELFANY ANTONIO ; CABANAS, MARIA INMACULADA CHAO . ANÁLISE RETÓRICA E REPRESENTAÇÃO SOCIAL: QUANDO O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA REFLETE UMA DOMINAÇÃO LINGUÍSTICA. In: I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos humanos, 2024, Rio de Janeiro. Anais do I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos humanos. Rio de Janeiro: Casa Editorial Manacá, 2024. v. 1. p. 29-29.
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PEREIRA, KELFANY ANTONIO ; CABANAS, MARIA INMACULADA CHAO . REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS ALUNOS DA EJA: OS ? SEM- LÍNGUA? DIANTE DE UM BEM SIMBÓLICO. In: VII JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNESA, 2024, Rio de Janeiro. Anais do VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da UNES. Rio de Janeiro: Estácio, 2024.
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PEREIRA, KELFANY ANTONIO ; CABANAS, MARIA INMACULADA CHAO . Da escrita da sala de aula para a oralidade do refeitório: Representações Sociais do ensino da Língua Portuguesa na EJA. In: XII Jornada Internacional e a X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais (XII JIRS/X CBRS), 2023, Rio de Janeiro. Da escrita da sala de aula para a oralidade do refeitório: Representações Sociais do ensino da Língua Portuguesa na EJA. Rio de Janeiro: UERJ, 2023. p. 1-465.
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PEREIRA, KELFANY ANTONIO ; CABANAS, MARIA INMACULADA CHAO . UM OLHAR CIENTÍFICO SOBRE O IDIOMA: UMA ANÁLISE RETÓRICA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA. In: SISTEMA RETÓRICO: DISPOSITIO E ELOCUTIO VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE RETÓRICA E XV COLÓQUIO DO GRUPO ERA, 2023, São Paulo. UM OLHAR CIENTÍFICO SOBRE O IDIOMA: UMA ANÁLISE RETÓRICA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA, 2023. p. 1-42.
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CABANAS, M. I. C. ; PEREIRA, K. A. . DA ESCRITA DA SALA DE AULA PARA A ORALIDADE DO REFEITÓRIO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA. In: IV JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA, 2021, Rio de Janeiro. IV JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA - 2021/ PÔSTERES, 2021.
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CABANAS, M. I. C. ; PEREIRA, KELFANY ANTONIO . A INVISIBILIDADE DOS ? SEM- LÍNGUA?: QUAL É A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS ALUNOS DA EJA?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABANAS, M. I. C. ; PEREIRA, K. A. . Congresso Internacional Grupo Unis - III Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - X Semana da EaD - XXII Congresso da Pós-Graduação - VII Congresso Internacional da Rede ACINNET,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, K. A. . Representações Sociais & Formação de Professores. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, K. A. ; CABANAS, M. I. C. . NO CAMINHO ENTRE O REFEITÓRIO E A SALA DE AULA TEM LÍNGUA PORTUGUESA E MUITA PROSA AFINADA.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, K. A. ; CABANAS, M. I. C. . NO CAMINHO ENTRE O REFEITÓRIO E A SALA DE AULA TEM LÍNGUA PORTUGUESA E MUITA PROSA AFINADA.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, K. A. ; CABANAS, M. I. C. . Da escrita da sala de aula para a Oralidade do refeitório: Representações Sociais do Ensino da Língua Portuguesa na EJA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, K. A. ; CABANAS, M. I. C. . NO CAMINHO ENTRE O REFEITÓRIO E A SALA DE AULA TEM LÍNGUA PORTUGUESA E MUITA PROSA AFINADA.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, K. A. ; CABANAS, M. I. C. . DA ESCRITA DA SALA DE AULA PARA A ORALIDADE DO REFEITÓRIO: Representações Sociais do Ensino da Língua Portuguesa na EJA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, K. A. . Mediação escolar e inclusão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, K. A. ; CABANAS, M. I. C. . Da escrita da sala de aula para a Oralidade do refeitório: Representações Sociais do Ensino da Língua Portuguesa na EJA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, K. A. ; CABANAS, M. I. C. . Da escrita da sala de aula para a Oralidade do refeitório: Representações Sociais do Ensino da Língua Portuguesa na EJA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, K. A. ; CABANAS, M. I. C. . DA ESCRITA DA SALA DE AULA PARA A ORALIDADE DO REFEITÓRIO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
PEREIRA, K. A. ; CABANAS, M. I. C. . Da escrita da sala de aula para a Oralidade do refeitório: Representações Sociais do Ensino da Língua Portuguesa na EJA. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BARROS, S. S. ; PEREIRA, KELFANY ANTONIO ; KUNZLER, J. ; GOUVEIA, L. C. S. . Programa Futuras Cientistas: Transbordando O Conhecimento E Popularizando Da Ciência E Tecnologia Nacional. 2024. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, K. A. . Experimentos II. 2006. .
PEREIRA, K. A. . Experimentos I. 2004. .
PEREIRA, K. A. . Papo de gente Miúda, proibido para adultos!. 2009. Teatral.
PEREIRA, K. A. . O presente mais passado que futuro me deu.. 2009. Teatral.
PEREIRA, K. A. . Ele.... 2009. Teatral.
PEREIRA, K. A. . O por do sol. 2009. Teatral.
PEREIRA, K. A. . Relações contemporâneas.. 2009. Teatral.
PEREIRA, K. A. . O dia da natureza. 2008. Teatral.
PEREIRA, K. A. . Folhas escritas de um diário em branco;. 2008. Teatral.
PEREIRA, K. A. . Efeito colateral.. 2007. Teatral.
PEREIRA, K. A. . Vida Bandida.. 2006. Teatral.
PEREIRA, K. A. . Sonhos de Marisa. 2005. Teatral.
PEREIRA, K. A. . Alvorecer do samba. 2004. Teatral.
PEREIRA, K. A. . A menina e o vento. 1999. Teatral.
PEREIRA, K. A. . E agora ? o mundo é uma bola?. 2010. Vídeo.
PEREIRA, K. A. . Quando um burro fala.... 2004. Filme.
PEREIRA, KELFANY ANTONIO ; GOUVEIA, L. C. S. ; BARROS, S. S. ; KUNZLER, J. . Onde está a mulher na Ciência?. 2024 (Exposição de Conteúdo Científico e Cultural).
Projetos de pesquisa
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2023 - 2024
Além das exposições: o trabalho científico no Museu de Astronomia e Ciências Afins, Descrição: O plano de trabalho desenvolvido ao longo da imersão, em janeiro de 2024, no MAST, teve um caráter científico diferenciado das demais Unidades de Pesquisa, pois os processos científicos, desta Unidade, são essencialmente voltados para as Ciências Sociais e Humanas, cruciais para a formação crítica da sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Kelfany Antonio Pereira - Coordenador / Lislen Cristina Santos Gouveia - Integrante / Samara Schachter de Barros - Integrante / Josiane Kunzler - Integrante.
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2022 - Atual
Cultura, Educação e Representações Sociais, Descrição: Objetiva-se desenvolver projetos de pesquisa e estudos articulando o aporte da Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 1961/1976) no âmbito educacional. O grupo articula-se em torno das linhas de trabalho: 1) análise das práticas educativas; 2) investigação e desenvolvimento teórico-metodológico da TRS; 3) estudos em representações sociais centrados nos direitos humanos, tecnologias e ciências. Congregando pesquisadores da graduação e pós-graduação de instituições nacionais e internacionais e tendo um esteio analítico nas distintas abordagens teóricas e metodológicas dos estudos em representações sociais, emergem como enfoques de estudo interdisciplinares os fenômenos e conflitos sociais que perpassam as culturas, os saberes, as subjetividades, as identidades, as memórias, as imagens, o pensamento social, os esquemas argumentativos, as emoções/os afetos, os valores, as crenças, a comunicação/ a linguagem e as normas sociais, entre outros elementos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Kelfany Antonio Pereira - Coordenador / Maria Inmaculada Chao Cabanas - Integrante / André Felipe Costa Santos - Integrante / Álvaro Rafael Santana Peixoto - Integrante / Felipe da Silva Triani - Integrante / Rita de Cassia Pereira Lima - Integrante.
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2020 - 2022
DA ESCRITA DA SALA DE AULA PARA A ORALIDADE DO REFEITÓRIO: Representações Sociais do Ensino da Língua Portuguesa na EJA, Descrição: O ensino da Língua Portuguesa é fundamental para todos os segmentos da vida escolar, para as demais disciplinas ministradas na escola e também para a vida dos alunos além das fronteiras do pátio, pois todos os seres humanos, sem exceção, precisam se comunicar e usar a Língua Portuguesa e suas possíveis variantes a todo momento em suas interações sociais. Nessa perspectiva, o papel das Representações Sociais, em relação a Língua Portuguesa como recurso para investigar e analisar as falas de alunos e professores na Educação de Jovens a Adultos (EJA), mostra-se essencial, pois para que o indivíduo estabeleça significado ou não para um objeto, é preciso que haja a constante relação com o meio através da sua subjetividade e dos símbolos que os cercam. As Representações Sociais do ensino da Língua Portuguesa por alunos e professores na EJA podem influenciar a prática docente que é adotada nas aulas, visto que apenas se ensina realmente algo quando se tem valor também para si mesmo. O objetivo da pesquisa é compreender as Representações Sociais dos significados apresentados por essas falas, instituídas pela atividade educativa e admitidas na educação escolar, já que tudo isso se dá em meio ao que se diz ser educativo nos conteúdos disciplinares e o que é considerado importante no uso social da língua. Além disso, o ensino da Língua Portuguesa ainda se depara com o que está sendo descrito e cobrado nos processos avaliativos já institucionalizados pelo Ministério da Educação (MEC). Trata-se de uma pesquisa documental que, inicialmente, reunirá as falas de alunos e professores selecionadas através de revisão bibliográfica que revisitará os discursos apresentados em Oliveira (2018) e Ribeiro (2019). Posteriormente, será descrito qual o significado da disciplina Língua Portuguesa para alunos e professores da EJA para identificar as Representações Sociais sobre o ensino desta disciplina. E, por fim é pretendido elucidar, à luz da Teoria das Representações Sociais e adotando a análise dos esquemas argumentativos como proposto por Perelman e Olbrechts-Tyteca (2005) na Teoria da Argumentação, porque, embora essa disciplina seja amplamente valorizada pela escolarização e pelas avaliações escolares e extraescolares, os estudantes não demonstram ser capazes de desenvolver as competências de um aprendizado dito eficiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Kelfany Antonio Pereira - Coordenador / Maria Inmaculada Chao Cabanas - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2020 - Atual
Transformação de Conhecimento científico em Saberes Escolarizados, Descrição: O projeto busca elucidar se a adaptação dos conhecimentos distorce e desfalca os conhecimentos de um campo do saber; se as representações de ensino e pessoa educada são sustentadas por lideranças comunitárias e empresas que produzem materiais didáticos e; se conhecimentos científicos ultrapassados que continuam sendo ensinados podem ser considerados representações sociais do objeto da ciência dos quais aqueles originaram. As técnicas de coleta de dados serão as usuais nas pesquisas a respeito de representações sociais, desde entrevistas conversacionais até as de escolhas múltiplas, passando pela realização de sessões de grupo focal. A análise dos corpora discursivos recorrerá aos marcadores semânticos e explicitará os esquemas retóricos, especialmente os lugares dos preferíveis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Kelfany Antonio Pereira - Integrante / CABANAS, MARIA INMACULADA CHAO - Coordenador.
Prêmios
2023
Prêmio de Relevância Científica em Representações Sociais Celso Pereira de Sá, Centro Moscovici,/ Comissão Científica da XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais/.
2009
Prêmio Literário Euclides da Cunha, Editora Luz do Milênio/ Versos & Acordes.
2006
II prêmio de poesias, Biblioteca Estadual de Niterói & AFIC - INSTITUTO INTERAMARICANO DE FOMENTO À EDUCAÇÃO, CULTURA E.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Fundação Pública Municipal de Educação de NiteroiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOC I, Carga horária: 24
2014 - 2017
Fundação Pública Municipal de Educação de NiteroiVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de apoio especializado, Carga horária: 24
Outras informações:
Realização de atendimento psicopedagógico institucional, orientação aos professores regentes e elaboração de materiais especializados para a inclusão de alunos com necessidades de aprendizagem em classes regulares.
2025 - Atual
SME SaquaremaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora/ Inspeção Escolar, Carga horária: 20
2017 - 2025
SME SaquaremaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
2022 - Atual
Universidade Estácio de SáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Editora
Outras informações:
Editora da Revista Educação e Cultura Contemporânea, do Programa de Pós-Graduação em Educação.
2021 - Atual
Universidade Estácio de SáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisa e desenvolvimento
Outras informações:
Durante o metrado: bolsista (CAPES) pelo Programa de Pós Graduação em Educação, desenvolvendo pesquisa na área de Educação e Cultura Contemporânea com ênfase na temática de Representações Sociais e Práticas Educativas.
Doutorando com pesquisa em andamento pela mesma linha de pesquisa.
2021 - 2022
Universidade Estácio de SáVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES
Outras informações:
Realizando monitoria de duas alunas calouras do Programa de Pós Graduação em Educação, da Universidade Estácio de Sá, desenvolve pesquisa na área de Educação e Cultura Contemporânea com ênfase na temática de Representações Sociais e Práticas Educativas.
2024 - 2024
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora pesquisadora do Programa Futuras Cientistas 2024 no projeto "ALÉM DAS EXPOSIÇÕES: O TRABALHO CIENTÍFICO, do MUSEU DE ASTRONOMIA E CIÊNCIAS AFINS .
2023 - 2025
Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo CristoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 18
Outras informações:
Atuação no Ensino Médio( Formação Geral), na Formação de Professores e na EJA
2022 - Atual
Escola Municipal Professora Maria Felisberta Baptista da TrindadeVínculo: , Enquadramento Funcional:
2022 - 2025
Secretaria Municipal de Educação - Duque de CaxiasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Lingua Portuguesa, Carga horária: 16
Outras informações:
Atuando na implementação da Educação Intercultural Brasil- China, projeto pioneiro no município de Duque de Caxias.
2023 - 2023
Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CebraspeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ledor de Língua Espanhola, Carga horária: 16
2022 - 2022
Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CebraspeVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Aplicadora de avaliação em larga escala, Carga horária: 16
2024 - 2024
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora avaliadora, Carga horária: 5
Outras informações:
Atuação como professora avaliadora do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
2021 - 2021
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Aplicação de avaliação Institucional externa
Outras informações:
Aplicação da avaliação Institucional externa do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
2021 - 2021
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Certificação avaliação Institucional externa
Outras informações:
Atuação como certificadora do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM.
2020 - 2020
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Certificação avaliação Institucional externa
Outras informações:
Atuação como certificadora no Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM.
2017 - 2017
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Aplicação de avaliação Institucional externa
Outras informações:
Aplicadora da avaliação Institucional externa Prova Brasil
2016 - 2016
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Aplicação de avaliação Institucional externa
Outras informações:
Aplicação da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA)
2010 - 2019
Multi IdiomasVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 2
2017 - 2018
Ministério da EducaçãoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora facilitadora, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuando no Programa Novo Mais Educação, lecionando Língua Portuguesa.
2017 - 2019
SME Cachoeiras de MacacuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOC I, Carga horária: 24
2016 - 2017
Secretaria Municipal de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40
2016 - 2016
SME ItatiaiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
2015 - 2016
Prefeitura Municipal de Itaboraí, PM/ItaboraíVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 16
2014 - 2016
Prefeitura Municipal de SapucaiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
2015 - 2015
Prefeitura Municipal de rio BonitoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de apoio (psicopedagoga), Carga horária: 25
2011 - 2017
CENTROTEC -Centro de Tecnologia e CulturaVínculo: Professora horista, Enquadramento Funcional: xx, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora de Língua Espanhola em cursos técnicos e profissionalizantes
2013 - 2014
Cáritas - Centro de Apoio Escolar e PsicopedagógicoVínculo: Psicopedagoga clínica, Enquadramento Funcional: Visitante, Carga horária: 4
Outras informações:
Atendimento clínico psicopedagógico, avaliação e orientação educacional.
2011 - 2013
SENAI - Departamento Regional do Rio de JaneiroVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: xx, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora de leitura e comunicação em cursos técnicos e profissionalizantes
2011 - 2011
Castelo da Turma MiúdaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: xx, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora de Língua Espanhola da educação infantil e 1º ano do Ensino Fundamental, com ênfase na alfabetização bilingue
2010 - 2011
Colégio São Gonçalo ? São GonçaloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de redação do pré-vestibular, Carga horária: 5
2009 - 2010
CEIMPROVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora do curso profissionalizante, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora de Telemarketing do curso profissionalizante
2008 - 2009
Cia Intepertret?artVínculo: Ator, produtor, Enquadramento Funcional: Atriz, Carga horária: 10
2008 - 2008
Creche Escola Clara LuzVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora de Língua Espanhola do primeiro ciclo do ensino fundamental
2008 - 2008
Colegio Nossa Senhora de LourdesVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 10
Outras informações:
Monitora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação do ensino fundamental e médio
2008 - 2008
Colégio Bahiense( Grupo Nit de Ensino)Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora de Artes Cênicas, Carga horária: 5
2007 - 2008
Tribunal de Justiça do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 5
Outras informações:
Instrutora de Literatura, língua portuguesa e redação do projeto ?Estudar para Trabalhar?
2008 - 2008
Escola Estadual Hilário RibeiroVínculo: Estágio/ supervisão, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Literatura dos Níve, Carga horária: 20
Outras informações:
Observações: Este período de estágio corresponde a três semestres obrigatórios na grade curricular da Universidade. As atividades realizadas consistiam em observar e ministrar aulas.
2007 - 2007
Instituto Educacional TaurusVínculo: Estágio/ supervisão, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Literatura, Carga horária: 20
Outras informações:
Observações: Este período de estágio corresponde a três semestres obrigatórios na grade curricular da Universidade. As atividades realizadas consistiam em observar e ministrar aulas.
2005 - 2008
Sitel do Brasil Ltda - NiteróiVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Representante de atendimento, Carga horária: 36
2005 - 2007
Cênikus - Companhia de Teatro e DançaVínculo: Autor, produtor, diretor, Enquadramento Funcional: Atria, produtora e diretora, Carga horária: 12
2003 - 2006
Instituição Alternativa Humana GARRAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora/ Istrutora, Carga horária: 6
2024 - 2024
Fundação CesgranrioVínculo: Avaliadora externa, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora, Carga horária: 4
2024 - Atual
Associação de Mães, Pesquisadoras, Estudantes e Trabalhadoras !Vínculo: Outra ativ.técnico científica, Enquadramento Funcional: Associada
Outras informações:
Associação engajada em construir uma sociedade menos desigual para as mães, sejam elas estudantes, pesquisadoras e/ou trabalhadoras. Comprometidas em trabalhar para construção do mundo que acreditamos, onde a maternidade não impeça o avanço profissional e/ou educacional das mães, pelo contrário. Que nossa maternidade seja vista como fundamental para o desenvolvimento sócio cultural do planeta.
2024 - Atual
Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as/esVínculo: Outra ativ.técnico científica, Enquadramento Funcional: Associada
Outras informações:
A rede nacional de NEABs ou chamada Consórcio de NEABs e a ABPN sugiram da mesma conjuntura histórica, a saber, a ampliação do número de acadêmicos e acadêmicas de origem africana, oriundos do Movimento Negro e que se qualificaram nas décadas de 1980 e 1990.Desse modo, partindo de uma mesma conjuntura de lutas e reivindicações, acreditamos que o apoio e a parceria entre ambas as instituições podem proporcionar oportunidades novas de trabalho nesse campo das relações raciais no Brasil.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Kelfany Antonio Pereira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?