Nathali Gomes da Silva

Formação complementar

Idiomas

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ALEXANDRE, J. ; DAXENBERGER, A. C. S. ; SILVA, N. G. da ; FREITAS, J. S. . Abordagens didático-pedagógicas para o ensino de pessoas com daltonismo. DELOS: DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE , v. 18, p. 1-23, 2025.

• SILVA, N. G. da . A TRANSFORMAÇÃO DA ESCOLA E A FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SEUS DESAFIOS. REVISTA SOCIEDADE CIENTÍFICA , v. 6, p. 2351-2365, 2023.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . O ENSINO UNIVERSITÁRIO NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS: INDICAÇÕES PARA UM CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 17, p. 1-23-23, 2021.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA NA SUA RELAÇÃO COM O CAMPO DAS CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA. REVISTA UNILUS ENSINO E PESQUISA (ONLINE) , v. 17, p. 216, 2020.

• BEZERRA, E. L. ; SOUSA, L. B. ; SILVA, N. G. da . PROJETO: ?A GINÁSTICA LABORAL VOLTADA PARA A INTEGRAÇÃO E VISIBILIDADE DOS FUNCIONÁRIOS DA LIMPEZA TERCEIRIZADOS DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO/UFPE?. Revista Semana Pedagógica , v. 01, p. 195-197, 2019.

• BRASIL, A. P. A. ; COELHO, E. L. F. S. ; BARROS, J. B. ; SILVA, N. G. da . FUNCIONÁRIOS TERCEIRIZADOS: CONTRIBUIÇÕES NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR .. Revista Semana Pedagógica , v. 1, p. 91-92, 2018.

• SILVA, J. F. ; RODRIGUES, M. C. ; SILVA, N. G. da . GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA A PARTIR DE UMA REALIDADE PRÁTICA: REFLEXÕES INICIAIS. Revista Semana Pedagógica , v. 1, p. 98-99, 2018.

• CUNHA, D. M. V. ; SILVA, N. G. da . O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E O COMPORTAMENTO ALIMENTAR DOS ESTUDANTES DA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL ALMIRANTE SOARES DUTRA - RECIFE/PE. Revista Semana Pedagógica , v. 1, p. 120-121, 2018.

• FABRICIO, D. G. ; FONSECA, J. A. A. ; SILVA, M. G. ; SILVA, N. G. da . PROJETO ?CUIDANDO DA SAÚDE? E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: APONTAMENTOS INICIAIS. Revista Semana Pedagógica , v. 1, p. 136-137, 2018.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . O exercício da docência universitária nas Ciências Exatas e da Natureza e suas Representações Sociais. PESQUISEDUCA , v. 10, p. 512-526, 2018.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR DAS CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA QUANTO À DEFINIÇÃO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. Educação & Formação , v. 2, p. 124-142, 2017.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . Representações sociais do papel e da função de ser e estar na docência universitária das ciências exatas e da natureza: desa fi os para o século XXI. Revista Forges - Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa , v. 04, p. 103-128, 2016.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . Prática docente universitária a partir das representações sociais de estudantes universitários. Pesquiseduca , v. 08, p. 213-225, 2016.

• CRUZ, M. V. P. ; DAXENBERGER, A. C. S. ; SILVA, N. G. da ; FREITAS, J. S. . A Importância da Educação de Jovens e Adultos para Trabalhadores Rurais. In: Jacimara Oliveira da Silva Pessoa. (Org.). Educação: um universo de possibilidades e realizações. 1ed.Paraná: AYA Editora, 2025, v. 14, p. 341-366.

• SILVA, A. A. ; SILVA, N. G. da . Significados atribuídos às Formações Continuadas de professores da rede municipal do Recife/PE: Contribuições para tempos de pandemia. In: Maria Célia da Silva Gonçalves; Bruna Guzman de Jesus. (Org.). Significados atribuídos às Formações Continuadas de professores da rede municipal do Recife/PE: Contribuições para tempos de pandemia. 01ed.Belo Horizonte: Poisson, 2022, v. 34, p. 15-20.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . A Docência Universitária nas Representações Sociais de seus professores e suas contribuições para as políticas de Formação Continuada. In: Maria Sandra Montenegro Silva Leão; Márcia Regina Barbosa. (Org.). Políticas públicas em educação e gestão educacional: narrativas plurais. 1ed.Recife: Universitária UFPE, 2022, v. 1, p. 38-65.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . Os saberes construídos na formação a partir dos sentidos atribuídos por professores da Educação Básica do Recife/PE: Caminhos para desafios pós-pandemia. In: Editora Poisson. (Org.). Série Educar - Volume 42 ? Reflexões. 1ed.Minas Gerais: Poisson, 2020, v. 42, p. 46-54.

• MELO, M. A. V. ; CARVALHO, F. C. G. ; SILVA, N. G. da . Formação permanente de professores na perspectiva freiriana de construção de saberes. In: André Gustavo Ferreira da Silva; Fernanda da Costa Guimarães Carvalho. (Org.). PAULO FREIRE: 50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO. 01ed.Recife: Centro Paulo Freire Estudos e Pesquisas, 2020, v. 01, p. 154-168.

• AGUIAR, M. C. C. ; SILVA, N. G. da . A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO ATUAL CONTEXTO FORMATIVO: ELEMENTOS DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS.. In: XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (2020), 2020, Salvador Bahia. XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (2020), 2020. p. 1-7.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . A PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA NAS CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA: CAMINHOS PARA NOVAS PERSPECTIVAS. In: XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (2020), 2020, Salvador Bahia. XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (2020), 2020. p. 1-7.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . A FORMAÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO NAS CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. In: 10º Encontro Redestrado Brasil, 2019, Recife. Autonomia do Trabalho docente: caminhos para sua organização político-pedagógica, 2019. p. 01-20.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . A FORMAÇÃO CONTINUADA PEDAGÓGICA NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NAS TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES NO PERÍODO DE 2003 A 2013. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2015, Curitiba - PR. Formação de Professores, complexidade e trabalho docente, 2015.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . Os Saberes Construídos na Formação a partir dos Sentidos atribuídos por Professores da Educação Básica do Recife. In: II Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2015, Campina Grande - PB. II Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2015. v. 2.

• SILVA, A. A. ; SILVA, N. G. da . Significados atribuídos às ações de formação continuada da rede municipal de ensino do Recife/PE. In: II Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2015, Campina Grande - PB. II Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2015. v. 2.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DA REPERCUSSÃO DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO NA DOCÊNCIA DAS LICENCIATURAS DA UFPE.. In: X Seminário Internacional Rede Estrado, 2014, Salvador - Bahia. X Seminário Internacional Rede Estrado, 2014.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . OS SABERES CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO, 2011, Recife. ANAIS IX CONGRESSO, 2011.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA E O ACESSO AOS SABERES DOCENTES: o que pensam os professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: I Congresso Internacional da Cátedra Unesco de Educação de Jovens e Adultos, 2010, João Pessoa/Pb. I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. João Pessoa/Paraíba: Editora Universitário UFPB, 2010. p. 01-19.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . ?UM BOM PROFESSOR?- REPRESENTAÇÕES SOCIAIS QUANTO AO SER DOCENTE UNIVERSITÁRIO DAS CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA (CCEN/UFPE): CAMINHOS FREIRIANOS.. In: X Colóquio Internacional Paulo Freira, 2018, RECIFE. ANAIS X COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE. RECIFE, 2018. v. 1. p. 124-138.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DOS DOCENTES UNIVERSITÁRIOS. In: XXI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife. Anais XXI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013.

• SILVA, N. G. da ; RAMOS, K. M. C. ; AGUIAR, M. C. C. . Formação continuada didático-pedagógica nas representações sociais de professores universitários. In: 2º Conferência da FORGES - Forum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa, 2012, Macau, China. 2º Conferência FORGES - Por um Ensino Superior de qualidade nos países e regiões de Língua Portuguesa, 2012.

• SILVA, N. G. da ; RAMOS, K. M. C. . Formação Continuada nas representações sociais de professores universitários no contexto da oferta de ações didático-pedagógica. In: XX Congresso de Iniciação Científica da UFPE, 2012, Pernambuco, Brasil. XX Congresso de Iniciação Científica da UFPE, 2012.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . OS SABERES CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA: O QUE PENSAM OS FORMADORES. In: XIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPE, 2011, Recife. ANAIS DO XIX CONIC 2011, 2011.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . O Processo de Formação Continuada e o Acesso aos Saberes Docentes. In: XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFPE, 2010, Recife. Anais do XVIII CONIC realizado em 2010, 2010.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . Representações Sociais quanto à escolha pela Docência Universitária nas Ciências Exatas e da Natureza na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE/Brasil). In: XI Jornada Internacional sobre a Teoria das Representações Sociais, 2019, Porto Alegre, Br. Anais Eletrônicos, 2019.

• SILVA, N. G. da ; RAMOS, K. M. C. . Formação continuada didático-pedagógica nas Representações Sociais de professores universitários. In: XXI Coloquio da Secção Portuguesa da AFIRSE, 2014, Lisboa. Educação, economia e território - o papel da educação no desenvolvimento. Lisboa - Portugual, 2014. p. 117-118.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, C. C. de ; LIMA, M. C. S. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DO RECIFE DE SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO CONTINUADA. In: 22º EPENN, 2014, Natal - Rio Grande do Norte. Pós-graduação em educação do Norte e Nordeste: produção de conhecimento, assimetrias e desafios regionais, 2014.

• AGUIAR, M. C. C. ; SILVA, N. G. da ; RAMOS, K. M. C. . Papel e valor da formação na Representação Social dos docentes. In: XI Conferência Internacional de Representações Sociais, III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representação Social e V Fórum Internacional de Saúdes, Envelhecimento e Representações Sociais, 2012, Évora, Portugual. XI Conferência Internacional de Representações Sociais, III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representação Social e V Fórum Internacional de Saúdes, Envelhecimento e Representações Sociais, 2012.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . Representações Sociais de Professores do Ensino Superior das Ciências Exatas e da Natureza quanto a definição de Docência Universitária. Revista Educação & Formação , 2017.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . Representações sociais do papel e da função de ser e estar na docência universitária das ciências exatas e da natureza: desa fi os para o século XXI. Revista Forges - Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa , 2016.

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . A PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA NAS CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA: CAMINHOS PARA NOVAS PERSPECTIVAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AGUIAR, M. C. C. ; SILVA, N. G. da . A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO ATUAL CONTEXTO FORMATIVO: ELEMENTOS DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . Representações Sociais quanto à escolha pela Docência Universitária nas Ciências Exatas e da Natureza na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE/Brasil). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . A FORMAÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO NAS CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, A. P. A. ; COELHO, E. L. F. S. ; SILVA, N. G. da . Relações Interpessoais Humanizadoras entre Funcionários Terceirizados e a Gestão Democrática Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, A. P. A. ; COELHO, E. L. F. S. ; BARROS, J. B. ; SILVA, N. G. da . Funcionários Terceirizados: Contribuições na Gestão Democrática Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. F. ; RODRIGUES, M. C. ; SILVA, N. G. da . Gestão da Escola Pública a partir de uma realidade prática: reflexões iniciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, D. M. V. ; SILVA, N. G. da . O Programa Nacional de Alimentação Escolar e o Comportamento Alimentar dos Estudantes da Escola Técnica Estadual Almirante Soares Dutra - Recife/PE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FABRICIO, D. G. ; FONSECA, J. A. A. ; SILVA, M. G. ; SILVA, N. G. da . Projeto 'Cuidando da Saúde' e as relações interpessoais no contexto da gestão democrática escolar: apontamentos iniciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, A. P. A. ; COELHO, E. L. F. S. ; SILVA, N. G. da . Relações Interpessoais Humanizadoras entre funcionários terceirizados e a gestão democrática escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COELHO, E. L. F. S. ; SILVA, N. G. da . Concepções de Gestão Democrática por funcionários Terceirizados no CAP/UFPE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COELHO, E. L. F. S. ; BRASIL, A. P. A. ; SILVA, N. G. da ; BARROS, J. B. . Satisfação dos Funcionários terceirizados: uma experiência de um Estágio Supervisionado em Gestão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, N. G. da ; RAMOS, K. M. C. . Formação continuada didático-pedagógica nas Representações Sociais de professores universitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DOS DOCENTES UNIVERSITÁRIOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. G. da ; RAMOS, K. M. C. ; AGUIAR, M. C. C. . Formação continuada didático-pedagógica nas Representações Sociais de professores universitários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. G. da ; RAMOS, K. M. C. . Formação Continuada nas representações sociais de professores universitários no contexto da oferta de ações didático-pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . OS SABERES CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . OS SABERES CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA: O QUE PENSAM OS FORMADORES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA E O ACESSO AOS SABERES DOCENTES: o que pensam os professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. G. da ; AGUIAR, M. C. C. . O Processo de Formação Continuada e o Acesso aos Saberes Docentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Representações Sociais de Trabalho Docente Presentes nos PPC's dos Cursos de Licenciaturas da UFPB e sua Articulação com as Políticas Educacionais de Formação de Professores, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathali Gomes da Silva - Coordenador / Pedro Felipe Martins Oliveira - Integrante.

• 2019 - 2023

  A PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DOCENTES E ESTUDANTES DAS CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DA UFPE, Descrição: Pesquisa de Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPE. Orientado pela professora Dr Maria da Conceição Carrilho de Aguiar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Nathali Gomes da Silva - Coordenador / Maria da Conceição C. de Aguiar - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

• 2014 - 2017

  Contribuições da Formação Continuada didático-pedagógica no processo de (Re)construção da identidade docente universitária, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathali Gomes da Silva - Integrante / Maria da Conceição C. de Aguiar - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Representações Sociais de Docência Universitária por professores universitários das Ciências Exatas e da Natureza da UFPE, Descrição: O presente projeto de pesquisa (em desenvolvimento) trata-se de um estudo baseado na Teoria das Representações, Formação continuada didático-pedagógica e Docência Universitária. Tem como objetivo maior, compreender as representações sociais dos atores universitários, atuantes no Centro de Ciências Exatas e da Natureza, dos elementos construídos nas ações de formação continuada didático-pedagógica, repercutidos e materializados em sala de aula, no contexto de oferta da UFPE / NUFOPE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nathali Gomes da Silva - Coordenador / Maria da Conceição C. de Aguiar - Integrante.

• 2012 - 2013

  Ações de formação continuada didático-pedagógica dos docentes universitários e suas repercussões na sala de aula a partir das representações sociais dos atores universitários, Descrição: Buscou conhecer as representações sociais dos atores universitários das ações de formação continuada didático-pedagógica materializadas pelos docentes na sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathali Gomes da Silva - Integrante / Maria da Conceição C. de Aguiar - Coordenador.

• 2011 - 2012

  FORMAÇÃO CONTINUADA NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NO CONTEXTO DA OFERTA DE AÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICA, Descrição: Esta investigação tem como foco a identificação das repercussões de ações de formação didático-pedagógica no efetivo exercício docente universitário em termos de (re) configuração de saberes e de fazeres, naquilo que diz respeito a subsidiar uma reflexão sobre a profissionalidade docente universitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathali Gomes da Silva - Coordenador / KÁTIA MARIA CRUZ RAMOS - Integrante.

• 2010 - 2011

  OS SABERES CONSTRUIDOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA: O QUE PENSAM OS FORMADORES, Descrição: Esta investigação tem como foco identificar em que medida o processo de formação continuada possibilita o acesso a novos saberes e quais são esses saberes sob a ótica dos formadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathali Gomes da Silva - Coordenador / Maria da Conceição C. de Aguiar - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2010

  O processo de formação continuada e o acesso aos saberes docentes, Descrição: Esta investigação tem como foco identificar em que medida o processo de formação continuada possibilita o acesso a novos saberes e quais são esses saberes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathali Gomes da Silva - Coordenador / Maria da Conceição C. de Aguiar - Integrante.