Euclides Afonso Cabral

Doutorando em Educação PPGED/UFU. Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia/MG, nota 5 Capes (2021), apresentando dissertação com o Titulo: "A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFISSINAIS DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM UBERLÂNDIA". Especialista em Educação de Jovens e Adultos: EJA na Juventude, 2017/2017, Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia, 2013/2017 foi membro discente do Conselho da Faculdade de Educação (FACED) em 2014, Coordenador Geral do Diretório Acadêmico de Pedagogia (2014/2016). Coordenou o projeto EJA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES, um projeto do Comfor REDE UFU de Formação de Professores para a Educação Básica. Atuou como docente na Fundação Presidente Antônio Carlos (UNIPAC), no curso de Licenciatura em Pedagogia e Matemática, atuando nas áreas de metodologias de ensino (EAD). Atualmente Professor efetivo no Município de Uberlândia, no Ensino Fundamental e no Programa Municipal de Alfabetização de Jovens e Adultos (PMAJA). Foi Coordenador Geral do Fórum do Triângulo Mineiro de Educação de Jovens e Adultos, neste momento esta como Diretor da Escola Municipal Freitas Azevedo, escola de zona rural.

Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia
Título: A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM UBERLÂNDIA
Carlos Alberto Lucena. Palavras-chave: Educação; Precarização; Trabalho.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2019 - 2021

Universidade Federal de Uberlândia
Título: A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM UBERLÂNDIA
, Ano de Obtenção: 2021.Carlos Alberto Lucena.Palavras-chave: Precarização; Trabalho; Docente.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Trabalho Docente. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Processos de Trabalho.

Especialização em Educação de Jovens e Adultos para a juventude

2017 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia
Título: A EJA E O MUNDO DO TRABALHO
Orientador: Professora Doutora Sônia Maria dos Santos

Graduação em Pedagogia

2013 - 2016

Universidade Federal de Uberlândia
Título: REPRESENTATIVIDADE MASCULINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Orientador: Elenita Pinheiro de Queiroz Silva

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2007

Escola Estadual Juvenília Ferreira Santos

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em CURSO - PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA:CIÊNCIA, CURRÍCULO E DIDÁTICA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Formação de Professores e Tutores/ Formação de Professores autores. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação a Distância/ UFU, CEAD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CABRAL, E. A. . XVII Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 2022. (Congresso).

CABRAL, E. A. . GT5 - História, Trabalho, Educação e Conflitos Sociais e Globais. 2019. (Congresso).

CABRAL, E. A. . XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI; I Seminário Internacional do HISTEDBR. 2019. (Congresso).

CABRAL, E. A. . 1º Encontro da Formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2018. (Outro).

CABRAL, E. A. . Fórum Trieja - Encontro com EJA: A educação de Jovens e Adultos. 2018. (Outro).

CABRAL, E. A. . Fórum Trieja - Encontro com EJA: A Educação e Jovens e Adultos com suas especificidades (sujeitos, formação, currículo e políticas públicas). 2018. (Outro).

CABRAL, E. A. . Fórum Trieja - Encontro com EJA: A Educação e Jovens e Adultos com suas especificidades (sujeitos, formação, currículo e políticas públicas). 2018. (Congresso).

CABRAL, E. A. . X Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros - Reexistência Negra e Ancestral: 18 anos de enfrentamento. 2018. (Congresso).

CABRAL, E. A. ; SANTOS, S. M. . Seminário Integrado de Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Exposição).

CABRAL, E. A. . Seminário Integrado de EJA. 2017. (Exposição).

CABRAL, E. A. . Seminário Integrado de Formação de professores - Seminário Intermediário do Programa de Formação de Professores: EJA na Diversidade - XIV TRIEJA - PROEXT 2017. 2017. (Outro).

SANTOS, S. M. ; CABRAL, E. A. . Viagem Técnica Cultura. 2017. (Outro).

CABRAL, E. A. . Seminário Integrado de Formação de Professores. (Inicial). 2017. (Outro).

CABRAL, E. A. . II Seminário Integrado de Formação de Professores.. 2016. (Outro).

CABRAL, E. A. . SEMINÁRIOS INTEGRADOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ( X TRIEJA - DIVERSIDADE E INCLUSÃO, EJA E JUVENTUDE - ENTRELAÇANDO SABERES: DIVERSIDADE E INCLUSÃO). 2015. (Congresso).

Participação em eventos

Conferência de Abertura: Imperialismo, Nacionalismos e Revolução na América Latina. 2020. (Congresso).

Conferência I : Educação e Crise de Hegemonia na América Latina pelas Lentes de Gramsci. 2020. (Congresso).

Conferência V : Educação e Crise do Capital e (Des)Medidas Conjunturais. 2020. (Congresso).

III Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: Para onde vai a educação? ? Crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels). 2020. (Congresso).

Orquestra de Cordas Grota do Surucucu. 2020. (Congresso).

Grupo de Trabalho 5 "história, Trabalho, Educação e Conflitos Sociais Globais". 2019. (Congresso).

Palestra Ensinar e educar como duas faces da mesma moeda. 2019. (Outra).

XI seminário Nacional do Histedbr, IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI ISeminário Internacional do Histedbr. A precarização do trabalho dos docentes da educação de jovens e adultos.. 2019. (Congresso).

8º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2018. (Congresso).

Educação X Pessoas Trans: cotas para pessoas Trans nas Universidades Federais. 2018. (Seminário).

Fórum Trieja - Encontro com a EJA: A Educação de Jovens e adultos com suas especificidades. 2018. (Seminário).

II Congresso Internacional Paulo Freire, o Legado Global. 2018. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros - Reexixtência Intelectual Negra e Ancestral; 18 anos de enfrentamento. 2018. (Congresso).

XI seminário Nacional do Histedbr, IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI ISeminário Internacional do Histedbr. 2018. (Congresso).

Fórum Metropolitano de Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Encontro).

Fórum Mineiro de Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Encontro).

I Encontro Mineiro sobre Educação de Jovens, Adultos e Idosos. 2017. (Encontro).

IV Encontro Regional dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos da da Região Sudestes.A Eja e os 20 anos da LDB: Nenhum direito a menos diante da atual conjuntura política.. 2017. (Encontro).

Seminário Integrado de Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos.A EJA E O MUNDO DO TRABALHO. 2017. (Seminário).

XV Semana Pedagógica- Escola Especial, Inclusão e Diversidade no Contexto Educacional. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO FERRAMENTA EMANCIPATÓRIA. 2017. (Exposição).

Ciclo de Filosofia e Educação: " Antroposofia e a Importância da Educação na Saúde do Ser Humano. 2016. (Seminário).

Ciclo de Filosofia e Educação: "Martin Buber e Educação Comunitária". 2016. (Seminário).

IX Seminário de Prática Educativa - 2ª Etapa 2015. 2016. (Seminário).

XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA..Contribuições do Desenvolvimento de um Projeto de Ensino em Matemática na Formação de Futuros Professores dos Cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia.. 2016. (Encontro).

XIII Seminário Nacional O Uno e Diverso na Educação Escolar..Lugar de Ensinar e Aprender.. 2016. (Seminário).

XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.. 2016. (Seminário).

1ª Conferência Regional de Políticas Públicas e Direitos humanos da Pessoa LGBT.. 2015. (Outra).

1º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sudeste..A ORGANIZAÇÃO DE UMA OLIMPÍADA INTERNA DE MATEMÁTICA PARA QUARTOS E QUINTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESEBA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DA UFU. 2015. (Simpósio).

8º Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação de Minas Gerais - COPEHE-MG -. 2015. (Congresso).

III Encontro Regional dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos da região Sudeste.Participação como delegado.. 2015. (Encontro).

I Seminário Nacional sobre Hepatites Virais para População de Travestis e Transexuais.. 2015. (Seminário).

IV Ciclo de Oficinas Pedagógicas e IX Seminário de Práticas Educativas. 2015. (Oficina).

Seminário Integrado de Educação de Jovens e Adultos (X Trieja - Diversidade eme Inclusão,ão, EJA e Juventude - Entrelaçando Saberes: Diversidade e Inclusão).EJA em Espaços não Escolares.. 2015. (Seminário).

Seminário Nacional "Ensino Médio no Brasil: sujeitos, tempos, espaços e saberes".. 2015. (Seminário).

SEMINÁRIOS INTEGRADOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ( X TRIEJA - DIVERSIDADE E INCLUSÃO, EJA E JUVENTUDE - ENTRELAÇANDO SABERES: DIVERSIDADE E INCLUSÃO).EJA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES. 2015. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Jovens e Adultos. 2015. (Encontro).

Brincando e Aprendendo - 2014.Lançamento de Foguetes.. 2014. (Oficina).

III Ciclo de Oficinas Pedagógicas VIII Seminário de Prática Educativa. 2014. (Oficina).

Workshop de lançamento, Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2014. (Exposição).

Imaginação, criatividade e fantasia no processo ensino/aprendizagem. 2013. (Seminário).

O novo Plano Nacional de Educação (PNE) - Sistema Nacional de Educação, pacto federativo e financiamento da educação em debate.. 2013. (Simpósio).

Os desafios da Educação no Brasil.Os desafios da Educação no Brasil.. 2013. (Encontro).

Palestra de ABERTURA do Programa Diversidade em Foco: Uma Educação INCLUSIVA e Cidadã. 2013. (Outra).

SEGUNDO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES(AS) EM EDUCAÇÃO E CULTURAS POPULARES. 2013. (Congresso).

XII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e III Congresso de Psicopedagogia. 2013. (Congresso).

II Conferência Estadual dos Direitos LGBT.. 2011. (Outra).

Orientou

Suely André de Araújo Drigo

Uma Leitura da Aplicabilidade das Leis na Educação dos Surdos na Escola Estadual Bueno Brandão, na cidade de Uberlândia/MG (2017-2018); 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escrita Acadêmica: Leitura, Produção e Normatização) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Euclides Afonso Cabral;

Suely André de Araújo Drigo

Uma Leitura da Aplicabilidade das Leis na Educação dos Surdos na Escola Estadual Bueno Brandão, na cidade de Uberlândia/MG (2017-2018); 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Euclides Afonso Cabral;

Produções bibliográficas

NOGUEIRA, SAYONARA NAIDER BONFIM ; CABRAL, EUCLIDES AFONSO . Professora-travesti-metamórfica. CADERNO ESPAÇO FEMININO (UFU) , v. 36, p. 179-188, 2023.
CABRAL, E. A. . A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFISSINAIS DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM UBERLÂNDIA.. 1. ed. Uberlândia: Navegando Publicações,, 2024. v. 1. 102p .
CABRAL, E. A. ; LUCENA, C. A. . A constituição do trabalho docente no Município de Uberlândia e as consequências do neoliberalismo. In: Bernardo Tadeu Machado Verano; Fernanda Gonçalves Silva; João Carlos de Oliveira; Sangelita Miranda Franco Mariano. (Org.). A constituição do trabalho docente no Município de Uberlândia e as consequências do neoliberalismo. 01ed.Santo Ângelo: Metrics, 2023, v. , p. 75-86.
CABRAL, E. A. . A fenomenologia como método de investigação na educação: concepções teóricas e desafios. In: Lidiany Nacimento Fonseca; Eglen Silvia Pipi Rodrigues. (Org.). Pesquisa em Educação: Métodos e Técnicas. 01ed.Rondonópolis: EdUFR, 2023, v. 1, p. 159-175.
OLIVEIRA, J. C. ; LEPICK, V. ; CABRAL, E. A. ; SANTOS, S. M. . A FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. In: Albertina Lima de Oliveira; Ana Lúcia Ribeiro Nascimento; Marco Antônio Franco do Amaral; Sofia Margarida Correia Gonçalves. (Org.). OLHARES E PERSPECTIVAS O TEMPO, A DOR, A ESCOLA E A EDUCAÇÃO. 01ed.Santo Ângelo: Metrics, 2021, v. , p. 69-81.
CABRAL, E. A. . A EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS (EJA) COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA OS EXCLUÍDES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: Andreia Lais Cantelli; Sayonara Naider Bonfim Nogueira.. (Org.). A EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS (EJA) COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA OS EXCLUÍDES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 1ed.São Paulo: Edição do Autor, 2020, v. 1º, p. 24-30.
CABRAL, E. A. ; LUCENA, C. A. . A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.. In: XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI e o I Seminário Internacional do HISTEDBR, 2019, Uberlândia. Educação e Mundo do Trabalho: Em defesa da escola pública., 2019. p. 1415-1428.
CABRAL, E. A. ; PASSOS, É. O. ; BORGES, V. V. . CONTRIBUIÇÕES DO DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO DE ENSINO EM MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E PEDAGOGIA. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016. v. XII. p. 01-11.
CABRAL, E. A. . Lugar de Ensinar e Aprender. In: XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Semana da Pedagogia, 2016, UBERLANDIA. XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar. UBERLANDIA: Linha de Pesquisa Saberes e Práticas Educativas, 2016. v. XIII. p. 1668-1680.
CABRAL, E. A. . Grêmio Estudantil - A importância do grêmio estudantil para uma escola inclusiva e democrática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CABRAL, E. A. . ?A história da EJA no Brasil ? Retrospectiva histórica?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CABRAL, E. A. . Curso de Extensão ?EDUCANDO PARA A DIVERSIDADE E CIDADANIA?; PESSOAS LGBTQIAP+ NA ESCOLA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CABRAL, E. A. . Diversidade, Inclusão e Mundo do Trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CABRAL, E. A. ; PEIXOTO, J. . O Ensino da Astronomia na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CABRAL, E. A. . Identidade de Gênero e Orientação Sexual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CABRAL, E. A. . OPINIÃO DE MULHERES ADOLESCENTES SOBRE O PROTAGONISMO FEMININO NOS ESTUDOS E PESQUISAS CIENTÍFICAS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CABRAL, E. A. ; NOGUEIRA, M. N. B. . A Geografia dos Corpos das Pessoas Trans 2017 (Dossiê).

Outras produções

CABRAL, E. A. . Curso de Formação para Docentes - PROEXT 2017. 2017.

CABRAL, E. A. . Lançamento de Foguetes. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

A ORGANIZAÇÃO DE UMA OLIMPÍADA INTERNA DE MATEMÁTICA PARA QUARTOS E QUINTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESEBA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DA UFU, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vanessa Borges Fernandes em 30/12/2021., Descrição: O projeto visa oportunizar aos bolsistas/graduandos dos cursos de licenciatura em matemática e pedagogia da UFU se inserirem no contexto de pesquisa e organização de uma olimpíada interna de matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental da Educação Básica da Eseba por meio da análise das estratégias de resolução das questões empregadas pelos alunos nas provas da olimpíada, bem como a análise dos erros cometidos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Euclides Afonso Cabral - Integrante / Vanessa Vitoriano Borges - Integrante / Éderson de Oliveira Passos - Coordenador.
2014 - 2014

A PARTICIPAÇÃO E OPINIÃO DAS MULHERES ADOLESCENTES COMO PROTAGONISTAS NOS ESTUDOS E PESQUISAS CIENTÍFICAS., Descrição: Existem vários estudos sobre a opinião da mulher na ciência, mas e quanto ao interesse das adolescentes, será que elas já entendem o que é ciência, se elas gostam ou não? O foco desta pesquisar é tentar entender essas questões e também saber até que ponto as relações sociais e culturais interferem nessas mulheres adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Euclides Afonso Cabral - Coordenador / Aléxia Pádua Franco - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Técnico administrativo/Estágio, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolvo no COMFOR Rede UFU as seguintes funções:. Administrativas. Auxilio pedagógico à tutores, professores e alunos dos projetos e cursos. Ministro aulas nos cursos de aperfeiçoamento.

2018 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Ministrou a disciplina ?3 - Infâncias e crianças nas políticas de educação infantil: diretrizes nacionais e contextos municipais?, no curso de Especialização em Docência na Educação Infantil, modalidade à distância, no período de julho a agosto de 2018, contabilizando 30 horas. O curso é oferecido pelo COMFOR REDE/UFU, Faculdade de Educação de Uberlândia, Universidade Aberta do Brasil e Centro de Educação a Distância.

2017 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 10

Outras informações:
Participou da coordenação de organização dos encontros do PNAIC, (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa). O encontros ocorriam trimestralmente.

2017 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Apoio Administrativo, Carga horária: 560

Outras informações:
O PNAIC ? Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios. Um dos eixos do programa é a formação continuada de professores, componente essencial da profissionalização e da valorização docente, devendo integrar-se aos desafios da escola e pautar-se no direito dos profissionais do magistério de buscarem atualização e aperfeiçoamento ao longo da vida. Em 2017/2018 a Universidade Federal de Uberlândia promoveu a formação e constituição de uma rede de formadores para a pré-escola e educação infantil, para o 1º ao 3º ano do ensino fundamental e para o Programa Novo Mais Educação, que foram responsáveis pela formação em serviço dos coordenadores pedagógicos da educação infantil, dos professores da pré-escola, dos coordenadores pedagógicos e professores do 1º ao 3º ano do ensino fundamental e de classes multisseriadas que possuem alunos desses anos, dos articuladores e mediadores de aprendizagem das escolas das redes públicas de ensino participantes do PNME. OBJETIVOS I - Garantir que todos os estudantes dos sistemas públicos de ensino estejam alfabetizados, em Língua Portuguesa e em Matemática, até o final do 3º ano do ensino fundamental; II - Reduzir a distorção idade-série na Educação Básica; III - Melhorar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB; e IV - Contribuir para o aperfeiçoamento do desempenho dos professores. PÚBLICO ALMEJADO: FORMAÇÃO PRESENCIAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: Formadores para a pré-escola e educação infantil, para o 1º ao 3º ano do ensino fundamental e para o Programa Novo Mais Educação.

2016 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuou como professor no projeto EJA em Espaços não escolares, promovido pela Faced, sob coordenação da Professora Doutora Sônia Maria dos Santos.

2017 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
Seminário Integrado de Formação de Professores - Seminário Intermediário do Programa de Formação de professores: EJA na Diversidade - XIV Trieja - PROEXT 2017

2017 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

Outras informações:
EUCLIDES AFONSO CABRAL, atuou como docente no eixo 1 Linguagens, no PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EJA NA DIVERSIDADE ? 2017, (Aperfeiçoamento), promovido pela Rede Nacional de Formação de Professores da Educação Básica da Faculdade de Educação na Universidade Federal de Uberlândia (REDE/UFU), durante o primeiro semestre de 2017, contabilizando uma carga horária de 30 horas.

2017 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da comissão executora., Carga horária: 100

Outras informações:
A Formação Continuada ofertada pela Universidade Federal de Uberlândia foi ministrada aos formadores para a pré-escola e educação infantil, para o 1º ao 3º ano do ensino fundamental e para o Programa Novo Mais Educação, contabilizando 100 (cem) horas. Estes formadores locais, acima descritos, foram responsáveis pela formação em serviço, na rede de ensino pública estadual ou municipal na qual atuam, dos coordenadores pedagógicos de instituições que atendem do 1º ao 3º ano do ensino fundamental, dos professores do 1º ao 3º ano do ensino fundamental, incluídos os que atuam em turmas multisseriadas e multietapa, dos professores de instituições públicas de educação infantil que atendem a pré-escola, dos coordenadores pedagógicos de instituições públicas de educação infantil que atendem a educação infantil, dos articuladores da escola e mediadores de aprendizagem do Programa Novo Mais Educação, com carga horária anual de 100 (cem) horas.

2017 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Organizador., Carga horária: 250

2015 - 2015

Faculdade Educação da Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhei na qualidade de mesário, nas eleições para Coordenação do Curso de Pedagogia presencial e Representantes docentes e representantes Discentes no Colegiado de Pedagogia presencial da Faculdade de Educação/UFU.

2011 - 2012

Escola Estadual Tancredo Neves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como docente da educação básica na disciplina de Matemática.

2017 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador de GT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como coordenador do grupo temático Educação Popular no I Encontro Mineiro de Educação de Jovens, Adultos e Idosos realizado pelo Fórum Mineiro de EJA, programa de extensão da UFMG.

2013 - 2014

Faculdade de Educação de Uberlândia

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Conselheiro discente, Carga horária: 5

Outras informações:
Participou do Conselho da Faculdade de Educação de Uberlândia como conselheiro discente, representando os alunos do curso de Pedagogia.

2018 - Atual

Fundação Presidente Antônio Carlos - Faculdade de Educação e Estudos Sociai

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 29

Outras informações:
Atua como professor do ensino superior na modalidade presencial e EAD. Ministrando as seguintes disciplinas: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA; POLÍTICA EDUCACIONAL PARA EDUCAÇÃO BÁSICA; FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA; FILOSOFIA.

2017 - 2017

Fundação Presidente Antônio Carlos - Faculdade de Educação e Estudos Sociai

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Mini curso ministrado sobre a Educação de Jovens e Adultos: os desafios na escola.

2017 - 2017

Foco Opiniao e Mercado Ltda

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuou como coordenador pedagógico. Neste projeto, que é de iniciativa do governo estadual em parceria com a empresa FOCO, o intuito foi de disponibilizar um curso de empregabilidade para jovens e adultos no âmbito de cerimonialistas.

2014 - 2014

Escola Estadual Mário Porto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor regente., Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou em regime de designação.

2015 - 2016

Rede Nacional de Pessoas TRANS do Brasil

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Supervisor Pedagógico., Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou como supervisou pedagógico no projeto Trans Enem, o qual tinha o objetivo de dar formação para o Exame Nacional do Ensino Médio e formação para o Ensino Fundamental e Médio a pessoas que não concluíram em tempo exigido pela lei.

2020 - 2020

E. M. Professora Cecy Cardoso Porfírio

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Analista Pedagógico., Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenar, assessorar e intervir pedagogicamente; Coordenar a elaboração coletiva e acompanhar a efetivação do Projeto Político Pedagógico da unidade escolar; Elaborar e implementar, juntamente com a equipe pedagógica da instituição, seu Plano de Ação; Acompanhar diariamente o processo didático-pedagógico desenvolvido no âmbito escolar; Proceder à análise dos dados do aproveitamento escolar, de forma a desencadear um processo de avaliação e reflexão sobre esses dados; Auxiliar na resolução de problemas dos alunos; Coordenar, acompanhar, orientar e avaliar a efetivação do processo didático-pedagógico; Executar outras tarefas da mesma natureza ou nível de complexidade associadas ao seu cargo ou ambiente organizacional.

2019 - 2019

E. M. Professora Cecy Cardoso Porfírio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Regente nos anos iniciais. (1º ao 5º ano)

2021 - Atual

Prefeitura Municipal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de 1º ao 5º ano., Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da rede básica de educação, ministrando aulas nas séries iniciais 1º ao 5º ano.