Raul de Moraes Coelho

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Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Contribuições dos participantes do Programa de Especialização Docente para graduandos que atuam como professores no Cursinho Pré-Universitário Comunitário Ferradura, Descrição: A Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho", campus Bauru, oferece à população três cursinhos Pré-Universitários: o Princípia, oferecido pela Faculdade de Artes, Arquitetura e Comunicação (FAAC), o 1 de Maio, oferecido pela Faculdade de Engenharia de Bauru (FEB) e o Ferradura, vinculado à Faculdade de Ciências (FC). Em todos eles, quem atua como professor são os próprios discentes da universidade, graduandos de diferentes cursos. O terceiro cursinho citado, o Ferradura, surge em 2006 e algo que o diferencia dos demais, entre outras coisas, é o fato de os graduandos que atuam como professores recebem, desde 2017 uma série de atividades formativas. Entre elas, desde 2018, uma formação oferecida em parceria com a Universidade de Stanford, denominado Programa de Especialização Docente (PED), em parceria com a Universidade de Stanford. O objetivo geral desta pesquisa é fazer uma análise dos encontros onde ocorrem tal processo formativo, além de analisar os saberes adquiridos e que contribuem para a aquisição de uma identidade docente. Os objetivos específicos são compreender como se dá esse processo, além de fazer uma caracterização do mesmo, analisando quais são as intenções e quais são os saberes desenvolvidos nesses encontros. A pesquisa a ser realizada será de natureza qualiquantitativa. Os sujeitos da pesquisa são graduandos que atuam como professores no Cursinho Pré-Universitário Comunitário Ferradura, oferecido pela Faculdade de Ciências (FC) da UNESP, Campus de Bauru. Trata-se de um estudo de caso. A técnica para a análise de dados será o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). A constituição de dados será feita através de notas de campo além de um questionário misto que será respondido pelos participantes dos encontros. Ao final da pesquisa, espera-se analisar a importância do processo formativo para o desenvolvimento profissional dos professores em formação, além da contribuição para o aprendizado dos mesmos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Raul de Moraes Coelho - Integrante / Beatriz Salemme Corrêa Cortela - Coordenador.