Ian Andrade Cavalcante

Doutor e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEduc/UFF da Universidade Federal Fluminense - UFF. Linha de Pesquisa: Diversidades, Desigualdades Sociais e Educação, eixo de pesquisa: História Social da Educação. Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Católica do Salvador - UCSal. Integrante do Grupo de Pesquisa História Social da Educação/FEUFF, do Núcleo de Ensino e Pesquisa em História da Educação - NEPHE/UERJ, da Linha de Pesquisa Escravidão e Invenção da Liberdade PPGH/UFBA e da Linha de Pesquisa História Social Afro-brasileira e Indígena - Instituto de História - UCSal. Professor do Ensino Básico, na cidade do Salvador. Realiza pesquisas sobre escolarização, cultura escolar, trajetórias, experiências e agências de intelectuais negros e negras, e redes de sociabilidade no pós-abolição e no começo da República, focando questões de cor/raça, gênero, classe social e luta de classes.

Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2020

Universidade Federal Fluminense
Título: EDUCANDO ESCRAVIZADOS, LIBERTOS E OPERÁRIOS: A TRAJETÓRIA DO PROFESSOR CINCINATO FRANCA, BAHIA 1860-1934.
Prof. Dra. Alessandra Martinez de Frota Schueler. Coorientador: Prof. Dra. Wlamyra Ribeiro Albuquerque. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Trajetória intelectual; Abolicionismo; Movimento docente; redes de sociabilidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil Império. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Pós-Abolição. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: "Pela instrucção dos filhos do povo": escolarização e cultura escolar na Salvador do pós-abolição, 1888-1906.,Ano de Obtenção: 2015
Prof(a) Dr(a).: Alessandra Frota Martinez de Schueler.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: escolarização; cultura escolar; pós-aboliçao.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil República. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil Império. Setores de atividade: Educação.

Graduação em História

2005 - 2011

Universidade Católica do Salvador
Título: Educação e segmentos populares nas primeiras décadas do séc. XX em Salvador
Orientador: Prof.(a) Dr(a). Vilma Maria do Nascimento

Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em Formação de professores na perspectiva crítico-dialética - PIBID/UFBA. (Carga horária: 34h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Social da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Pós-Abolição.

Participação em eventos

XIII Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana - CIHELA. Intelectuais na empiria e na teoria: algumas contribuições historiográficas. 2018. (Congresso).

IX Seminário Internacional Redes Educativas e Tecnologias. Rio de Janeiro, de 05 a 08 de junho de 2017."Despertae a vossa consciencia sobre a instrucção do povo": a trajetória educadora do prof. Cincinato Franca, 1880-1920. 2017. (Seminário).

X Congresso Luso-Brasileiro da História da Educação: Percursos e Desafios na História da Educação Luso-Brasileira. Escolas Municipais no Pós-Abolição: algumas considerações sobre o processo de escolarização pública primária na cidade do Salvador.. 2014. (Congresso).

I Seminário Cultura Negra no Atlântico: reflexões sobre diáspora, identidades, raça e história transnacional no pós-abolição. 2013. (Seminário).

Seminários NEDDATE: Trabalho, História e Experiência de Classe: Thompson 50 anos depois. 2013. (Seminário).

II Encontro São Lázaro - UFBA. 2011. (Encontro).

Encontro Nacional dos Estudantes de História: Movimentos em movimento?. 2008. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Murilo Cézar Carneiro Bastos

PINHEIRO, Bárbara C. S.; PENHA, Abraão F. da.;CAVALCANTE, Ian A.. Vida e obra do cientista Vicente Seabra Telles: o conceito de fermentação em uma abordagem histórica externalista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia.

Produções bibliográficas

CAVALCANTE, Ian A. . A Athenas brasileira no pós-abolição: Experiências na escolarização pública primária. Revista HISTEDBR On-line , v. 16, p. 32, 2016.
CAVALCANTE, IAN ANDRADE . Cultura escolar e cultura urbana na Salvador do pós-abolição, 1888-1906.. Revista HISTEDBR On-line , v. 16, p. 68, 2016.
CAVALCANTE, Ian A. . 'Despertae a vossa consciencia sobre a instrucção do povo': a trajetória educadora do prof. Cincinato Franca.. In: IX Seminário Internacional Redes Educativas e Tecnologias, 2017, Rio de Janeiro. IX Seminário Internacional Redes Educativas e Tecnologias. Rio de Janeiro, de 05 a 08 de junho de 2017. Rio de Janeiro: UERJ, 2017. p. 1-17.
CAVALCANTE, Ian A. . 'Despertae a vossa consciencia sobre a instrucção do povo': a trajetória educadora do prof. Cincinato Franca, 1880-1920. In: XI Seminário Redes Educativas e as Tecnologias, 2017, RIO DE JANEIRO. IX Seminário Internacional Redes Educativas e Tecnologias. Rio de Janeiro, de 05 a 08 de junho de 2017. RIO DE JANEIRO: FaE/UERJ, 2017. p. 1-17.
CAVALCANTE, Ian A. . Cultura escolar e cultura urbana na salvador do pós-abolição, 1888-1906. Revista HISTEDBR On-line , 2017.
CAVALCANTE, Ian A. . A 'Athenas Brasileira' no Pós-Abolição: experiências na escolarização pública primária. Revista HISTEDBR On-line , 2016.
CAVALCANTE, Ian A. . Intelectuais na empiria e na teoria: algumas contribuições historiográficas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, Ian A. . 'Despertae a vossa consciencia sobre a instrucção do povo': a trajetória educadora do prof. Cincinato Franca.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAVALCANTE, Ian A. . 'Despertae a vossa consciencia sobre a instrucção do povo': a trajetória educadora do prof. Cincinato Franca, 1880-1920. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, Ian A. ; PINHEIRO, Bárbara C. S. . História da educação da população negra no Brasil e descolonização didática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Ian A. . 'O que fiz das Histórias que aprendi'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Ian A. . Educando os 'Obreiros do Futuro': trajetória e agência do professor Cincinato Franca no pós-abolição. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAVALCANTE, Ian A. . Escolas Municipais no Pós-Abolição: algumas considerações sobre o processo de escolarização pública primária na cidade do Salvador.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Afro-Brasileira Maria Felipa, Direção Administrativa e Pedagógica. , Rua Barão do Triunfo, 107, Rio Vermelho, 41950880 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 30150094

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando - bolsista CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Doutorando bolsista CAPES pelo Programa de Pós-Graduação em Educação/UFF

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando - bolsista CNPq, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - Atual

Escola Afro-Brasileira Maria Felipa

Vínculo: Sócio - Diretor, Enquadramento Funcional: Diretor Administrativo e Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Idealizador, sócio e diretor da Escolinha Maria Felipa - Educação Infantil Afro-Brasileira e Bilíngue. A primeira escola a combinar a Pedagogia Histórico-Crítica com a Teoria da Decolonialidade na Educação Infantil, voltada para um ensino que valorize as importantes contribuições africanas, afro-diaspóricas, afro-brasileiras e ameríndias, incluindo uma perspectiva crítico-dialética.

2018 - Atual

Instituto Chapada de Educação e Pesquisa

Vínculo: Prestação de serviço - PJ, Enquadramento Funcional: Autor de material didático e para-didático, Carga horária: 20

Outras informações:
Escritor e parecerista da parte de História dos Referenciais Curriculares e dos Cadernos Pedagógicos para o Ensino Fundamental II da Rede Municipal de Educação da cidade do Salvador.

2016 - 2017

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor EAD EPDS/PMPGCS/IHAC, Carga horária: 8

2018 - Atual

Land School

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Básico, Carga horária: 20

2016 - 2017

Escola Americana do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Básico, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministra aulas de História em Inglês e Português para alunos brasileiros e estrangeiros.

2014 - 2016

Colégio Anglo-Brasileiro (BA)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História - Ensino Básico, Carga horária: 24

2013 - 2013

Escola Americana do Rio de Janeiro (RJ)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História - Ensino Básico, Carga horária: 20

Outras informações:
Substituindo professora em Licença Maternidade. Aulas ministradas em Inglês e Português.

2007 - 2013

Escola Pan Americana da Bahia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40