Marcelo Furlin

2018 - 2020

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

FURLIN, M. . União Europeia: matriz cristã e espírito fundador - Instituto São Paulo de Estudos Superiores (ITESP). 2025. (Outro).

FURLIN, M. . Entre silêncios e insurgências: autoria feminina e memória - Palestra no Grupo de Pesquisa NARRARE - Formação Docente e Narrativas (PPGE/UMESP). 2025. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . XXVII Semana de Estudos da Religião - Religião e Contemporaneidade: o (re)desenho de horizontes - Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião - Universidade Melodista de São Paulo. 2025. (Outro).

FURLIN, M. . IV Colóquio Pesquisa e Interpretação - Grupo de Pesquisa NARRARE - Formação Docente e Narrativas - PPGE/Universidade Metodista de São Paulo. 2023. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Membro da Comissão Organizadora da Aula Magna EPUFABC: Educação para a cidadania e ensino superior - Universidade Federal do ABC. 2022. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Membro da Comissão Científica do XII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje - Global Knowledge Academics - Universidad Complutense de Madrid. 2022. (Outro).

FURLIN, M. . Membro da Comissão Científica - Jornadas Internacionais Ecocidadania e Desenvolvimento Sustentável: diálogo para uma escola cidadã. 2022. (Outro).

FURLIN, M. . Membro das III Jornadas Internacionais da Rede VCC | Diplomacia de Sustentabilidade - Rede Internacional Interdisciplinar de Estudos - Visões Cruzadas sobre a Contemporaneidade - Universidade de Coimbra.. 2022. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Membro da Comissão Organizadora da Semana de Capacitação Docente (1o semestre/2020) - Educação Metodista. 2021. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . II Colóquio Brasil e Espanha - Educação, inovação "y nuevos horizontes de investigación" - Grupo de Pesquisa NARRARE - Formação Docente e Narrativas (PPGE;UMESP) e Universidad Complutense de Madrid. 2021. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . II Colóquio Pesquisa e Interpretação: percursos hermenêuticos - Universidade Metodista de São Paulo. 2021. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Webinário entre Grupos - Educação, corpo e narrativa - Universidade Metodista de São Paulo / Universidade Municipal de São Caetano do Sul. 2021. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Membro da Comissão Científica - II Jornadas Internacionais da Rede Visões Cruzadas sobre a Contemporaneidade - Grupo de Investigação Europeísmo, Atlanticidade e Mundialização - CEIS20 - Universidade de Coimbra. 2021. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . I Colóquio Internacional Educação e Confessionalidade - Docência, Formação e Vocação - Grupo de Pesquisa NARRARE - Formação Docente e Narrativas - PPGE/UMESP. 2021. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . I Colóquio Filosófico-Teológico Xavier Zubiri: Interfaces - Programa de Estudos Pós-graduados em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 2021. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Webinário BNCC - BNCC e o Novo Ensino Médio: protagonismo juvenil e educação integral. 2021. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Webinário entre Grupos - Atelier de Pesquisa - Universidade Metodista de São Paulo (UMESP) e Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS). 2021. (Outro).

FURLIN, M. . Membro da Comissão Organizadora do Seminário Temático A lei em pauta narrativa - Curso de Direito - Universidade Metodista de São Paulo. 2021. (Outro).

FURLIN, M. . Assembleia Docente e Discente - Programa de Pós-Graduação em Educação (1o semestre) - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outro).

FURLIN, M. . Gestão educacional em tempos de pandemia - Aula Magna do Programa de Pós-Graduação da Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outro).

FURLIN, M. . A formação pelo não-currículo - Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Educação (2o semestre) - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outro).

FURLIN, M. . Educar: por quê e para quê? - Palestra organizada pelo Grupo de Pesquisa Narrare - Formação Docente e Narrativas, pelo Grupo de Pesquisa Hermeneia e pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Webinário Educação e Letras: identidades em pauta - Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie e Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . I Colóquio Pesquisa e Interpretação - Programa de Pós-Graduação em Educação / Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Colóquio Internacional Brasil e Espanha: docência, inovação "y el nuevo posible" - Universidade Metodista de São Paulo e Universidad Complutense de Madrid. 2020. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Seminário Temático Entre a lei, o texto e a justa interpretação - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Membro da Comissão Científica do Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa - Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP. 2020. (Congresso).

FURLIN, M. ; et al . Membro da Coordenação Científica da Missão de Estudos da Universidade Metodista de São Paulo e do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX da Universidade de Coimbra. 2019. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Ciclo de Debates do Programa Atualizo 3.0: Entre o diferente e o semelhante: a emergência de (in)compatibilidades - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. . Experiência: problematizações em torno de um conceito - Aula Magna (1o semestre) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. . Educação e Direitos humanos: os pressupostos antropológicos da educação na época neoliberal - Colóquio de Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. . Literatura infantojuvenil e a formação de professores > Aula Magna EAD (2o semestre) - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. . Literatura infantojuvenil na formação de professores - Aula Magna da Pedagogia-PARFOR/UMESP- Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Cátedra UNESCO e universidade: interfaces com a UMESP - Colóquio da Cátedra UNESCO/UMESP de Comunicação - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. . Mostra Acadêmica e Encontro de egressos PPGE 20 Anos - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Atualizo 3.0 - Programa Metodista de Atualização e Desenvolvimento (2o semestre - 2019) - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. . Seminário Interno de Pesquisa - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. . Comissão Organizadora do IV Encontro PARFOR de Pesquisa - XXI Congresso de Iniciação Científica e Produção Científica - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Lançamento oficial do dossiê Linguagens Hipermidiáticas e Empoderamento dos Sujeitos (Revista Educação & Linguagem/UMESP, volume 22, número 1) realizado na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. . Assembleia Docente e Discente - Programa de Pós-Graduação em Educação (1o semestre) - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. . Assembleia Docente e Discente - Programa de Pós-Graduação em Educação (2o semestre) - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Apresentação da Base Nacional Comum Curricular - Conselho Municipal de Educação de São Bernardo do Campo - Universidade Metodista de São Paulo. 2018. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Colóquio Cidadania Europeia e Ciência com Consciência - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo e Universidade de Coimbra. 2018. (Outro).

FURLIN, M. . Assembleia Docente e Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação (1o semestre) - Universidade Metodista de São Paulo. 2018. (Outro).

FURLIN, M. . Assembleia Docente e Discente - Programa de Pós-Graduação em Educação (2o semestre) - Universidade Metodista de São Paulo. 2018. (Outro).

FURLIN, M. . A perspectiva ética da interpretação - Aula de Abertura - Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2017. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . I Encontro de Grupos de Pesquisa - Universidade Metodista de São Paulo e Universidade Municipal de São Caetano do Sul - Comunicação, Educação e Novas Tecnologias. 2017. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . IX Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade - Programa de´Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2017. (Outro).

FURLIN, M. . Narrativas digitais de experiências docentes: o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação na sala de aula - Aula Magna do Curso de Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2016. (Outro).

FURLIN, M. . Psicologia do Desenvolvimento Moral - Aula de Abertura do segundo semestre de 2016 - Especialização Lato Sensu em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2016. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . VII Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hernenêutico-Fenomenológica e Complexidade - Programa de Estudos Pós-Graduados em Línguística Aplicada - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2016. (Outro).

FURLIN, M. . Aula Magna do Curso de Especialização em Língua Inglesa (1o Semestre) - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outro).

FURLIN, M. ; SILVA, S. P. . Linguagem, identidade e fronteiras - I Colóquio Ler e Conhecer - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . O texto e suas interpretações - Minicurso organizado pelo Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade (GPeAHFC/CNPQ- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2015. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . O entrelaçamento Fenomenologia-Hermenêutica através da expressão linguística Minicurso organizado pelo Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade (GPeAHFC/CNPQ) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2015. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . 9th ABC English Language Professionals Conference - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . VII Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2015. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . VI Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. 2014. (Outro).

FURLIN, M. . Complicado ou complexo? Os caminhos do conhecimento - Aula Magna do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu com Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outro).

FURLIN, M. ; DOURADO, W. A. M. . Colóquio Kairós - Um diálogo entre interpretação e complexidade Universidade Metodista de São Paulo - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2013. (Outro).

FURLIN, M. ; RIBEIRO, C. O. . I Colóquio Religião, Teologia e Literatura - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outro).

FURLIN, M. . TESOL Academy on English for Specific Purposes - TESOL International Association / Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . 7th ABC English Language Professionals Conference - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . XXVIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa - Teachers for the future...or for the present! Debating the education of English teachers. 2012. (Outro).

FURLIN, M. ; Brezolin. Adauri ; Belmonte, Juliana ; Cielo, B. M. ; Santiago, Camila ; SILVA, S. P. . 6th ABC English Language Professionals Conference - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outro).

FURLIN, M. ; Cielo, B. M. ; Santiago, Camila ; Pitombeira, C. V. ; Belmonte, Juliana ; SILVA, S. P. . XXVII JELI (Jornada de Ensino de Língua Inglesa) - Novos letramentos e avaliação: desafios contemporâneos no ensino e aprendizagem de inglês. 2011. (Outro).

FURLIN, M. ; Pitombeira, C. V. ; Belmonte, Juliana ; Ortiz, H. M. . 5th ABC English Language Professionals Conference. 2011. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . Heterogeneidade do inglês e das práticas de ensino e aprendizagem - Spring Conference (APLIESP). 2011. (Outro).

FURLIN, M. ; et al . III Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2011. (Outro).

FURLIN, M. ; Brezolin. Adauri ; Pereira, A. S. ; Pitombeira, C. V. ; Daniel Cruz ; Perrotti, E. M. B. ; Ortiz, H. M. . Semana Cultural de Letras, Tradução e Interpretação - Cultura, linguagem e construção de sentidos. 2010. (Outro).

FURLIN, M. ; Cielo, B. M. ; Pitombeira, C. V. ; Belmonte, Juliana . 4th ABC English Language Professionals Conference. 2010. (Outro).

FURLIN, M. ; FREIRE, M. M. ; CELANI, M. A. A. ; SOUZA, A. B. C. ; Pitombeira, C. V. ; PEREZ, G. ; SILVA, I.I. ; PALERMO, J.F. ; SALOTTI, L.S.R. ; D´Esposito, M.E.W. . II Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. 2010. (Outro).

FURLIN, M. . I High Point Teaching Booster. 2009. (Outro).

FURLIN, M. . 2nd High Point Teaching Booster. 2009. (Outro).

FURLIN, M. ; Pitombeira, C. V. ; MARQUES, A. F. ; Patrícia Sosa Mello ; Santiago, Camila . 3rd ABC English Language Professionals Conference. 2009. (Outro).

FURLIN, M. . 3rd High Point Teaching Booster. 2009. (Outro).

FURLIN, M. ; Pitombeira, C. V. . 2nd ABC English Language Professionals Conference. 2008. (Congresso).

FURLIN, M. ; Pitombeira, C. V. . 1st ABC English Language Professionals Conference. 2007. (Congresso).

FURLIN, M. ; Pitombeira, C. V. ; Russo, R. M. T. ; Brezolin. Adauri ; Pelegrino, A.L.T ; CRUZES, K. A. ; Perrotti, E. M. B. ; Ortiz, H. M. ; Stella, P. R. ; Szabo, L. . Semana de Letras da Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista de São Paulo. 2004. (Outro).

FURLIN, M. ; Russo, R. M. T. ; Pitombeira, C. V. ; Perrotti, E. M. B. ; Ortiz, H. M. . Semana de Letras da Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista de São Paulo. 2003. (Outro).

FURLIN, M. ; IALAGO, A. M. . I Teaching Development Conference. 1993. (Outro).

1oa Jornada Litúrgica - A Mistagogia - Associação Nacional dos Liy Liturgistas do Brasil (ASLI). 2025. (Outra).

Ecologia Integral em colaboração com o Instituto de Pesquisa Laudato Si, de Oxford - Instituto São Paulo de de Estudos Superiores (ITESP). 2025. (Outra).

Niceia: um símbolo apostolico para nossos dias - Reflexão teológico-pastoral por ocasião dos 1700 anos do Concílio Ecumênico de Niceia. 2025. (Encontro).

Notícias Teológicas: Mariologia da Esperança - Cátedra Carlo Maria Martini - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 2025. (Outra).

Simpósio Internacional de Mariologia - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do sul. 2025. (Simpósio).

Teologia Pública: definição e implicações - Instituto São Paulo de Estudos Superiores (ITESP). 2025. (Outra).

Trajetórias que transformam: histórias em impactos, teoria e prática, teoria em práticas - PonPontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2025. (Outra).

XLVIII Congresso Brasileiro de Teologia Moral. 2025. (Congresso).

1a Sessão do Ciclo de Conferências Diálogos sobre a Contemporaneidade - Rede Internacional Interdisciplinar de Estudos Viões Cruzadas sobre a Contemporaneidade. 2024. (Outra).

3a Sessão do Ciclo de Conferências Diálogos sobre a Contemporaneidade VI - Rede Int Internacional Interdisciplinar de Estudos Visões Cruzadas sobre a Contemporaneidade. 2024. (Outra).

9a Jornada Litúrgica - Formação Litúrgica: desejos, linguagens, caminhos - Associação Nacional dos Liturgistas do Brasil (ASLI). 2024. (Outra).

Aula Inaugural (1o semestre) - Faculdade de Direito Canônico São Paulo Apóstolo - Faculdade de Teologia Nossa Senhora da as Assunção - PUC-SP. 2024. (Outra).

Círculo da Palavra: transdisciplinaridade - Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Her Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade - PUC-SP. 2024. (Encontro).

II Congresso Teológico ITESP - Igreja no Brasil nas últimas dé décadas: relevância, perspectivas e desafios. 2024. (Congresso).

IV Simpósio Internacional de Doutrina Social da Igreja - O Magistério Social do Papa Francisco: balanços e prospectivas - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2024. (Simpósio).

Primeiro Atelier do Fonds Ricoeur na América Latina - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 2024. (Outra).

Team-based learning (TBL) - Instituto São Paulo de Estudos Superiores (ITESP). 2024. (Oficina).

Formação leitora docente sob o olhar da Complexidade - Ciclo de Formação de Ed Educadores - Pro Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - PUC-SP. 2023. (Outra).

Pesquisando e interpretando experiências - Ciclos de Formação de Educadores - Programa de de Estudos Pós-Graduados em Lin Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2023. (Outra).

Simpósio Paulus de Estudos Patrísticos - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação. 2023. (Simpósio).

2a sessão do Ciclo de Conferências Tempos suspensos, muros e fronteiras - Rede Internacional de Estudos Visões Cruzadas sobre a Contemporaneidade. 2021. (Outra).

2o Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa - Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP). 2021. (Congresso).

Quinto Ciclo de Encuentros Formativos Internacionales para Educadores Salesianos - Sistema Preventivo para el siglo XXI. 2021. (Encontro).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas - Formação de Professores de Línguas em tempos de crises sociais: construindo reexistências. 2021. (Congresso).

A "aprendificação" das instituições de ensino: direitos de aprendizagem ou direito à educação? Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica (COMFOR-UFABC)- Universidade Federal do ABC. 2020. (Outra).

Avaliação Digital na Educação Superior: entre concepções e práticas - Semana de Capacitação Docente (2o/2020) - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outra).

Ciência e universidade: transformações para a sociedade - Congresso Acadêmico UNIFESP 2020. 2020. (Congresso).

Corpus research in the acquisition of Spanish as an L2 - LAEL Webminar - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2020. (Seminário).

Educação infantil e BNCC: a práxis pedagógica - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outra).

Experiência vivida, experiência narrada: potencialidades da pesquisa-formação Faculdade de Educação - UNICAMP. 2020. (Outra).

Letramento Acadêmico: escrita e leitura no Ensino Superior - Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica (COMFOR-UFABC) - Universidade Federal do ABC. 2020. (Outra).

Metodologias Ativas e Aulas Remotas: Estudo de Caso - Semana de Capacitação Docente (2o/2020) - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outra).

O lugar de Xavier Zubiri na Filosofia da Religião - Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outra).

O que temos chamado de EaD no Brasil? Reflexões sobre a educação desde a questão da técnica e o avanço do neoliberalismo - COMFOR/UFABC - Universidade Federal do ABC. 2020. (Outra).

Os direitos dad famílias na nova realidade social - II Ciclo de Conferências Diálogos sobre a contemporaneidade. 2020. (Outra).

Planejamento de cursos não-presenciais: Plano de Ensino - Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica (COMFOR-UFABC) - Universidade Federal do ABC. 2020. (Outra).

Processos de exclusão no cotidiano universitário: compreensões e estratégias de enfrentamento - Comitê Gestor de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica (COMFOR-UFABC) - Universidade federal do ABC. 2020. (Outra).

Second Language Writing for University Purposes: from lerner, to teacher to researcher- LAEL Webinars - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2020. (Seminário).

Uso privado dos dados públicos - Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica (COMFOR-UFABC) - Universidade Federal do ABC. 2020. (Outra).

VI Encontro Nacional de Fenomenologia / VII Encontro do GT Fenomenologia da ANPOF. 2020. (Encontro).

XXIV Semana de Estudos da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Outra).

15o SENAED - Seminário Nacional de Educação a Distância. 2019. (Seminário).

39a Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) - Educação Pública e Pesquisa: ataques, lutas e resistências ção. 2019. (Congresso).

A complexidade na sala de aula: experiências de professores de línguas. Minicurso no X Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica Complexa e Complexidade (PUC-SP). 2019. (Encontro).

A meso-abordgagem na pesquisa em educação: entre a escola instituída e a escola instituinte - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outra).

Cátedra UNESCO e universidade: interfaces com a UMESP - Cátedra UNESCO/UMESP de Comunicação - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outra).

Conversas docentes: uma experiência vivenciada sob o viés da complexidade e da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica Complexa - X Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica Complexa e Complexidade (PUC-SP). 2019. (Encontro).

Educação e Direitos Humanos: os pressupostos antropológicos da educação na época neoliberal - Colóquio de Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outra).

Educação e imigração: discutindo pistas de pesquisa - Palestra no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outra).

Experiencia: problematizações em torno de um conceito - Aula Magna (1o semestre) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outra).

Formação de professores para a educação básica: desafios atuais e necessidade de renovação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. 2019. (Encontro).

Global Education Seminar - Learning to educate for global competence - São Paulo Open Centre. 2019. (Seminário).

Inovação na Escola: criatividade como estratégia pedagógica e Gestão - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Simpósio).

IV Seminário Brasil-Colômbia de Estudos e Práticas de Compreensão & II Colóquio internacional do Grupo de Estudos Literários (Gel)s. 2019. (Seminário).

Jornadas Edgar Morin - Centro de Pesquisa e Formação do SESC São Paulo. 2019. (Outra).

Jung: vida e obra - Os arquétipos da vida - Café e Debate - Livraria Paulus Santo André. 2019. (Outra).

Literatura infantojuvenil na formação de professores - Aula Magna da Pedagogia-PARFOR/UMESP - Universidade Metodista de São Paulo. 2019. (Outra).

Missão de Estudos da Universidade Metodista de São Paulo eCentro de Estudos Interdisciplinares do Século XX da Universidade de Coimbra. 2019. (Seminário).

Preparation Centre Meeting - São Paulo Open Centre. 2019. (Outra).

Relação pedagógica professor-aluno na educação superior - Minicurso na 39a Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2019. (Outra).

X Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica Complexa e Complexidade - PUC-SP. 2019. (Encontro).

XIII Congresso Mariológico. 2019. (Congresso).

5o Simpósio Paulus de teologia, Bíblia e Pastoral. 2018. (Simpósio).

As epistemologias do Sul e a defesa da Universidade - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e Universidade de Coimbra. 2018. (Outra).

Formação de professores polivalentes nos cursos de Pedagogia: análise de Projetos Pedagógicos de Cursos (PCC) de Pedagogia de instituições públicas e privadas do Estado de São Paulo - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2018. (Outra).

Fórum ESPM de Educação - O jovem e a (des)esperança da vida adulta. 2018. (Outra).

IV Congresso de Extensão Universitária da Universidade Ferderal do ABC. 2018. (Congresso).

Justiça Restaurativa - Colóquio de Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2018. (Outra).

Orientações para a elaboração de propostas de cursos novos - CAPES / FOPROP - egional Sudeste. 2018. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica - Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2018. (Congresso).

XII Congresso Mariológico - Faculdade Dehoniana. 2018. (Congresso).

18th AILA World Congress of Applied Linguistics. 2017. (Congresso).

500 anos de Reforma e Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2017. (Outra).

Colóquio Teológico - Metodologia do estudo dos Padres da Igreja - LLivraria Paulus Santo André. 2017. (Outra).

Comunicação e Religião - Cátedra Unesco de Comunicação para o Desenvolvimento Regional - Universidade Metodista de São Paulo. 2017. (Oficina).

Educação e kinguagem: abordagens filosóficas na sala de aula - Programa Metodista de Educação e desenvolvimento. 2017. (Outra).

Ensino de línguas como política linguística - Minicurso na I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem - Universidade de Brasília -. 2017. (Outra).

I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. 2017. (Outra).

II Coloquiando - Coloquiando sobre percursos de pesquisa na AHFC - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2017. (Outra).

I Seminário Interdisciplinar Capitalismo como religião e o pensamento crítico latino-amaricano - Universidade Metodista de São Paulo. 2017. (Seminário).

IX Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2017. (Encontro).

jornada Comunicação, Cultura e Memória - Programa de Pós-Graduação em Comunicação - Universidade Metodista de São Paulo. 2017. (Outra).

Justiça, infância e adolescência: reflexões para educação - Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Educação (1o semestre) - Universidade Metodista de São Paulo. 2017. (Outra).

Religião e Cultura - Grupo de Pesquisa MIRE - Mídia, Religião e Cultura - Universidade Metodista de São Paulo. 2017. (Outra).

Seminário Paulus de Educação - O diálogo entre Comunicação, Tecnologia e Educação. 2017. (Seminário).

3o Simpósio Paulus de Teologia e Pastoral - O pontificado do Papa Francisco: trajetória e perspectivas. 2016. (Simpósio).

Amigos(as) de todos(as), inimigos(as) de ninguém: um tema confessional metodista desafiador - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento. 2016. (Outra).

Coloquiando sobre a AHF/AHFC - Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-fenomenológica e Complexidade - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2016. (Outra).

III Encontro Nacional do PARFOR. 2016. (Outra).

John Wesley em diálogo com a Reforma - 65a Semana Wesleyana - Faculdade de Teologia da Universidade de São Paulo. 2016. (Outra).

O ato de gloriar-se em 2 Coríntios, 12: auto glorificação ou defesa da honra? - Aula Magna da Faculdade de Teologia da universidade Metodista de São Paulo. 2016. (Outra).

Pesquisas, diálogos e saberes contemporâneos - VIII Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2016. (Encontro).

Questões ligadas a combate ao racismo ne educação - Seminário Temático promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2016. (Seminário).

Roda de conversa: avaliação da aprendizagem dos cursos EAD- Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento. 2016. (Outra).

Saberes para uma Cidadania Planetária - Universidade Estadual do Ceará. 2016. (Congresso).

Tempos do Espírito: inspiração e discernimento - 29o Congresso Internacional da Sociedade de Teologia e Ciências da Religião - SOTER. 2016. (Congresso).

Universidade e Ética - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Universidade Metodista de São Paulo. 2016. (Oficina).

VI Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais - Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - Universidade de São Paulo. 2016. (Outra).

XVI Mostra de Produção Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2016. (Outra).

1o Simpósio de Teologia e Pastoral - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação. 2015. (Simpósio).

64a Semana Wesleyana - Temas atuais de Teologia Wesleyana - Faculdade de Teologia da Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outra).

Assembleia Docente e Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outra).

Brazilian Immersion Conference for Educators. 2015. (Outra).

Cidades e Deus: uma reflexão bíblico-teológica- Semana de Estudos Teológicos - Faculdade de Teologia - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outra).

Confessionalidade, Ensino Superior e competitividade/competição - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outra).

Entre cultura(s) e cibercultur@(s): incursões metodológicas - Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outra).

Experiências sensíveis: práticas narrativas, narratividade e interações no cenário de games de saúde - Café & Conversa - Grupo de Pesquisa Estudos de Comunicação e Linguagem - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outra).

III Congresso Nacional de Educação Católica - Desafios e oportunidades para a educação católica nas culturas contemporâneas. 2015. (Congresso).

III Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. 2015. (Congresso).

I Simpósio do Programa de Estudos Pós-Graduados em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. 2015. (Simpósio).

Linguagem, identidade e fronteiras - I Colóquio Ler e Conhecer - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outra).

O entrelaçamento fenomenologia-hermenêutica através da expressão linguística - Minicurso do Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2015. (Exposição).

O papel da Teologia numa pátria educadora - Aula Magna do Curso de Teologia - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outra).

Origem e gestão das Black Universities nos EUA: o papel e o apoio da Igreja Metodista na criação dessas relevantes IES - Programa de Pós-Graduação (Educação e Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outra).

Pacto Mundial sobre as mudanças climáticas: pesquisa transdisciplinar desenvolvida com estudantes do Ensino Médio - VII Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade - PUC-SP. 2015. (Encontro).

Singularidade e diferença na sala de aula: uma reflexão sobre identidades do sujeito aprendente - Programa Metodista de Educação e desenvolvimento - Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Outra).

VII Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2015. (Encontro).

XIV Encontro Nacional Metodista de Educadores (ENAME) - Avaliação e a concretização da confessionalidade no processo educativo. 2015. (Encontro).

"Eu não encontro tempo para nada": os efeitos da temporalidade pós-moderna no cotidiano da universidade (das escolas e das igrejas) - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

"O meu itinerário com o pensamento de Paul Tillich" - Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião, com Prof. Dr. Etienne Higuet - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

15o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 6o Congresso Internacional de Lusofonia - IP-PUC/SP. 2014. (Congresso).

1o Seminário Marista Direitos Humanos e Educação. 2014. (Seminário).

20o Seminário em diálogo com o pensamento de Paul Tillich - Teologia das religiões e pluralismo religioso - Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Seminário).

2a JELT (Jornada de Ensino de Língua e Tecnologia) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. 2014. (Outra).

Abordagens evolutivas da religião: ameaça ou oportunidade? Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

As Humanidades nas Universidades Confessionais: motivações fundacionais e desafios atuais - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

Curso de formação para o diálogo ecumênico - Movimento de Fraternidade de Igrejas Cristãs (MOFIC). 2014. (Outra).

Educação e esperança - Assembleia docente da Faculdade de Humanidades e Direito - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

Fé e política na América Latina - Colóquio Kairós - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

Formative Assessment - São Paulo Open Centre / Cambridge English Language Assessment. 2014. (Encontro).

Fórum dos Programas de Pós-Graduação - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

I Congresso Internacional de Doutrina Social da Igreja - A Doutrina Social da Igreja no Magistério Recente: continuidade e desafios -. 2014. (Congresso).

Identidade e prática docente:desafios cotidianos - Assembleia Docente da Faculdade de Humanidades e Direito - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

Jornada Ecumênica do Regional Sul I - CNBB / Movimento de Fraternidade de Igejas Cristãs (MOFIC). 2014. (Outra).

Martírio no Cristianismo Primitivo: Discursos e Práticas - Seminário Orácula = Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Seminário).

Narrativa, narrador e tessitura na Paixão de Cristo segundo Mateus - Palestra na Faculdade de Teologia da Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

O Amor como critério hermenêutico da sacramentalidade do humano - Tarde de Estudos do Programa de Estudos Pós-Graduados em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2014. (Outra).

O pensamento de Tomás de Aquino: filosofia e teologia negativas - colóquio Kairós - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

Religião e Educação para a superação da exclusão social - I Seminário do Grupo de Pesquisa Religião e Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Seminário).

Repensando o papel da gramática na sala de aula - Palestra no Curso de Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

Roda de conversa sobre avaliação educacional - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

Ser professor na sociedade de informação - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

Tradução literária e direitos autorais do tradutor: revisitando o caso O Senhor dos Anéis - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

VI Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2014. (Encontro).

V Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais - Universidade de São Paulo. 2014. (Outra).

Webaula na pós-graduação: desafios e possibilidades - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

XVIII Semana de Estudos da Religião - Religião e poder: a respeito dos 50 anos do golpe militar - Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. (Outra).

19 Seminário em diálogo com o pensamento de Paul Tillich - A fé em Paul Tillich - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Seminário).

A Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e a Complexidade em diálogo - V Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2013. (Encontro).

A laicidade da educação pública como objeto de pesquisa - Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

A morte e o perdão difícil: fronteira entre o filosófico e o confessional - Aula Magna do curso de Filosofia - Universidade Metodista de São Pauilo. 2013. (Outra).

As visitas papais ao Brasil - de João Paulo II (1980) a Francisco (2013) - convergências e divergências - Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

Cidadania e educação - Assembleia docente da Faculdade de Humanidades e Direito - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

Colóquio Kairós - Um diálogo entre interpretação e complexidade - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

Complicado ou compiexo? Os caminhos do conhecimento - Aula Magna do Curso de Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

Construção de identidade docente: entre o superlativo e a desesperança - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento. 2013. (Outra).

Encontro de gerações - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento. 2013. (Outra).

II Seminário sobre Desenvolvimento e Humanismo Integral - Núcleo Fé e Cultura - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2013. (Seminário).

Interdisciplinaridade: ampliando fronteiras do saber - Universidade Federal do ABC. 2013. (Outra).

Introdução ao pensamento pós-colonial na América Latina - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento. 2013. (Outra).

IV Jornada de Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais - Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - Universidade de São Paulo de. 2013. (Outra).

Jornada de Estudos sobre a Fé - Faculdade de Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2013. (Outra).

Liberdade de crença e de culto: perspectivas internacionais a partir de diferentes visões - Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião /Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

Melancolia e depressão: uma contribuição da Filosofia - Colóquio Kairós - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

Mídia brasileira, senso comum e pensamento único - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

O lugar da avaliação no processo educativo - Assembleia Docente da Faculdade de Humanidades e Direito - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

Os professores e os desafios pedagógicos diante das novas tecnologias e das novas gerações - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

OUP in ELT Digital Age - Oxford University Press. 2013. (Oficina).

Professor On-Off - Palestra no Curso de Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

Reflexões em diálogo: A história, o sujeito e o projeto político do esclarecimento a partir de Kant - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

Reiventar a cidadania: sobre a conexão entre democracia, direitos e legitimidade em sistemas de múltiplos níveis - Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

Teoria do pós-colonial e o paradigma da complexidade: um diálogo para a compreensão do mundo contemporâneo - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

VIII Conferência Brasileira de Comunicação Eclesial (ECLESIOCOM) - Religião como entretenimento no cenário da midiatização - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Outra).

VI Jornada do Grupo de Pesquisa Discursos na Mídia Escrita (DiME)- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2013. (Outra).

XVI Congresso Metodista. Coordenador de Sessão. 2013. (Congresso).

XXVIII aplicação do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa (CELPE-Bras) - Universidade Metodista de São Paulo.Entrevistador. 2013. (Outra).

18o Seminário em diálogo com o pensamento de Paul Tillich - Ontologia e religião no pensamento contemporâneo em diálogo com Paul Tillich - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Seminário).

1a Jornada de Ensino de Língua e Tecnologia (JELT) - Novas epistemologias, ensino de língua e tecnologia - UNICAMP. 2012. (Outra).

2 CIELLI (Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários) - 5 CELLI (Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Estadual de Maringá. 2012. (Outra).

60 Seminário do GEL (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo) - Universidade de São Paulo. 2012. (Seminário).

A caminho da linguagem: Heidegger - Palestra no Curso de Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Aplicação do exame de proficiência em Língua Portuguesa para estrangeiros - CELPE-Bras - Professor examinador - 2 semestre. 2012. (Outra).

A Pós-Graduação em Educação no Brasil; Universidade, pesquisa e docência - Aula Magna em diálogo - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Avanços no ensino e avaliação da língua inglesa - Conferência Internacional para Colégios - Universidade de Cambridge. 2012. (Outra).

A vida secreta dos objetos - Medialidades, Materialidades, Temporalidades - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. 2012. (Simpósio).

Cambridge Day 2012 - Cambridge University Press Brazil. 2012. (Encontro).

Cognição, comunicação, informação e tecnologia: tendências sob uma ótica humanista- Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Confessionalidade no Ensino Superior: o que isso significa no atual mercado da educação superior? - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento. 2012. (Outra).

Congresso Metodista 2012. Coordenador de sessão. 2012. (Congresso).

Crise e teoria política: Agostinho e Marsílio de Pádua - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Docência no Ensino Superior - Assembleia Docente da Faculdade de Humanidades e Direito - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Escatologia: 2012 é o fim? O fim do mundo em debate - Palestra apresentada na Faculdade de Teologia da Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Examinador do componente oral - Examination for the Certificate of Proficiency in English - (ECPE) - Universidade de Michigan / Livraria Affonso e Castellano. 2012. (Outra).

III Colóquio Internacional de Comunicação: Políticas de Comunicação, Cultura e Transparência - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

IV Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica ? Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2012. (Encontro).

Pensamento e linguagem em Merleau-Ponty - Palestra no Curso de Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Pierre Bourdieu: seu referencial teórico continua atual? Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Encontro).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - As fases do desenvolvimento do ser humano - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Memória, projeto, identidade e os tempos de construção da docência - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Paulo Freire: A pedagogia do oprimido - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Projeto Ler e Conhecer: a leitura como fonte de prazer, conhecimento e informação - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Razões necessárias? Crítica da razão teológica - Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Relações entre literatura e estudos culturais em língua inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Reunião geral de coordenadores do Programa de Licenciaturas Internacionais (PLI) - CAPES / Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras (GCUB) - Universidade do Porto DE. 2012. (Encontro).

Sobre o humanismo contemporâneo: uma reflexão a partir de Nietzsche e Sloterdijk. 2012. (Outra).

Teoria descolonial: novas perspectivas no estudo da cultura e religião na América Latina - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Tradutor e Intérprete em ação - Aula Magna do curso de Letras / Tradutor e Intérprete - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

Uma teoria do campo pedagógico na perspectiva da sociologia da educação: o esquema de análise de Bourdieu & Passeron - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento o. 2012. (Outra).

Vida e magistério - Aula magna do Programa Institucional de Licenciaturas - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

VI Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir - Universidade Metodista de São Paulo - Instituto de Ensino e Formação em Psicologia Existencial e Análise do Existir ? SOBRAPHE.. 2012. (Encontro).

VII Conferência Brasileira de Comunicação Eclesial (ECLESIOCOM) Universidade Metodista de São Paulo - Cátedra Unesco / Metodistasco. 2012. (Outra).

XIII Seminário Internacional de Filosofia e Educação - Fundamentos e Políticas - IJI Universidade do Porto, Centro de Estudos Medievais Oriente e Ocidente (CEMOrOc - FEUSP), Faculdades Integradas Campos Salles. 2012. (Seminário).

XVI Semana de Estudos da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Outra).

XXIII Teaching Develpoment Conference - Centro Paulista de Cultura Anglo Americana (CCAA) - New trends in EFL. 2012. (Outra).

18o InPLA (Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. 2011. (Outra).

2a Semana Cultural de Letras, Tradução e Interpretação - No rastro das letras: caminhos trilhados, rumos desconhecidos - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

3 Congresso da ANPTECRE (Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Teologia e Ciências da Religião) - Teologia e Ciências da Religião: interfaces - Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2011. (Congresso).

A comunicação a distância - Núcleo de Educação a Distância - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Encontro).

Alberto Caeiro e a filosofia sensualista - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Alumni TEFL Conference. 2011. (Outra).

Aplicação do exame de proficiência em Língua Portuguesa para estrangeiros - CELPE-Bras - Professor examinador - 1 semestre. 2011. (Outra).

Aplicação do exame de proficiência em Língua Portuguesa para estrangeiros - CELPE-Bras - Professor Examinador - 2 semestre. 2011. (Outra).

Ciência e reprodução do capital: ideologia e economia do prolongamento da vida - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Colóquio Kairós - A experiência de descontinuidade frente ao estranho e as tentativas contemporâneas do seu apagamento, em uma pespectiva psicanalítica - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Encontro).

Congresso Estadual de Educação Católica - ANEC (Associação Nacional de Educação Católica do Brasil). 2011. (Congresso).

Coordenador de Sessão - XIV Congresso de Iniciação e Produção Científica - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Congresso).

Cultura, narrativa e imagem em Cidadão Kane - Palestra no Curso de Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Dez fundamentos em estudos culturais - Palestra no Curso de Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

ESP (English for Specific Purposes) no Brasil e as novas tendências - Palestra no curso de especialização em língua inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Estereótipos linguísticos e culturais - Projeto Ensino e Aprendizagem - PEnsA CNA. 2011. (Outra).

Estudos culturais e a ação dos discursos nas fronteiras - Palestra no Curso de Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Examinador oficial da Universidade de Cambridge - Componente oral - Young Learners (Movers, Flyers), KET, PET, FCE for schools, CAE - Colégio Petrópolis.Examinador oficial da Universidade de Cambridge. 2011. (Outra).

Fórum de Pesquisa da Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Fórum EAD - Discussão dos resultados da autoavaliação - 2 semestre 2010 - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

G. Agamben e o estado de exceção como paradigma da sociedade contemporânea - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Heterogeneidade do inglês e das práticas de ensino e aprendizagem - XXV Spring Conference - APLIESP. 2011. (Outra).

How to improve students´ writing skills - Braz Tesol. 2011. (Oficina).

III Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica - Percursos Interpretativos - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2011. (Encontro).

II Jornada sobre Ensino-Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais - Universidade de São Paulo (USP). 2011. (Outra).

II Semana de Educação em Direitos Humanos: Religião, Estado e Educação / II Ciclo de conferências Hugo Assmann: Cristianismo de libertação e seu pensamento crítico - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

IX CBLA (Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada) - Linguística Aplicada e Sociedade. 2011. (Congresso).

Lançamento da Campanha da Fraternidade 2012 - Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC). 2011. (Encontro).

Literatura e Religião - XV Semana de Estudos da Religião - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Literatura Portuguesa Contemporânea - Aula Magna do Curso de Letras - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

O estatuto como política de enfrentamento à violência escolar (Mesa redonda) - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

O pensamento latino-americano em José Carlos Mariátegui - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

O relato da viagem de Jesus à Jerusalém no Evangelho de Lucas - Aula Magna do Curso de Teologia - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Os desafios atuais da Filosofia da Libertação (Mesa de debate) - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

O tempo como antagonista na obra Somewhere in time, de Richard Matheson - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Participação em Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado. 2011. (Outra).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - A Pedagogia do oprimido: as ideias de Paulo Freire e Gramsci como contribuição para pensar um currículo crítico e humanizador na formação profissional no ensino superior. 2011. (Encontro).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Conflito e choque de culturas no ensino superior. 2011. (Outra).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Educação: pedagogia, ensino e relacionamento. 2011. (Outra).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Ética em pesquisa: elementos básicos para a submissão de projetos das áreas de Ciências da Saúde e Ciências Humanas. 2011. (Encontro).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Freud e a educação: limites e possibilidades. 2011. (Outra).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Práxis cidadã no ensino superior. 2011. (Outra).

Prometeu, a política e o fim do mito - Aula Magna do Curso de Filosofia da Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Representações da fronteira na literatura: diálogos multiculturais - Palestra no curso de Especialização em Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

Simpósio de Pesquisa do Grande ABC. 2011. (Simpósio).

The ´´Wh´s of pronunciation´´ - Summit for Teachers. 2011. (Encontro).

V Encontro Nacional e III Encontro Internacional do GT Ética e Cidadania da ANPOF - A filosofia na América Latina: suas potencialidades e desafio - Universidade Federal do ABC. 2011. (Encontro).

VI ECLESIOCOM (Conferência Brasileira de Comunicação Eclesial) - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

VII Congresso de Teologia de São Paulo - Diálogo aberto: Teologia &... A reflexão teológica em diálogo com as ciências contemporâneas - ITESP. 2011. (Congresso).

Wallerstein, O universalismo europeu - a retórica do poder, Edward Said, Orientalismo - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Outra).

X Jornada de Literatura - Tendências da crítica literária na contemporaneidade - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2011. (Outra).

XXII Teaching Development Conference - Centro Paulista de Cultura Anglo Americana (CCAA). 2011. (Outra).

12th Braz-Tesol National Convention - The Art of Teaching. 2010. (Outra).

2 Simpósio Luso-Brasileiro de Filosofia da Religião e Ciências da Religião- A religião na modernidade e pós-modernidade: interfaces, novos discursos e linguagens- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 2010. (Simpósio).

6 Conferência Nacional de Ensino CNA.Paraphrasing: an art in discourse. 2010. (Outra).

6 Conferência Nacional de Ensino CNA.Língua e discurso: novas perspectivas para uma aprendizagem de autonomia. 2010. (Outra).

Aplicação do exame de proficiência em língua portuguesa para estrangeiros - CELPE-Bras - Professor examinador. 2010. (Outra).

Aprenda a ler o Antigo Testamento (8 horas) - Edições Loyola. 2010. (Encontro).

Assembléia docente da Universidade Metodista de São Paulo - Panorama do ensino superior e avaliação: avanços e fragilidades. 2010. (Outra).

Aula magna do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião da Universidade Metodista de São Paulo - Teologia Paulina da graça, profecia, política e economia (Prof. Dr. Néstor Miguez- ISEDET, Argentina). 2010. (Outra).

Conferência Internacional para Colégios 2010 - University of Cambridge / ESOL Examinations. 2010. (Outra).

Curso Livre de Humanidades - A ordem do discurso (Michel Foucault) - Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Encontro).

Curso Livre de Humanidades - As palavras e as coisas: os saberes constituídos (Michel Foucalt) - Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Outra).

Forum EAD - Discussão dos resultados da autoavaliação 2009 - Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Outra).

I Assembléia Docente da Faculdade de Humanidades e Direito da Universidade Metodista de São Paulo - A área de humanidades no contexto de nossa Universidade: limites e possibilidades. 2010. (Outra).

III CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. 2010. (Congresso).

III Simpósio Internacional de Literatura e Crítica Literária: Poesia Contemporânea - Travessias Poéticas Brasil & Portugal - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 2010. (Simpósio).

I Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais - Universidade de São Paulo (USP). 2010. (Outra).

I Semana de Educação em Direitos Humanos - Educação e Religião na América Latina: Memória, Justiça, Libertação- Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Seminário).

Leituras do contemporâneo: Marx, Heidegger e Merlau-Ponty - Curso de Filosofia (12 horas) - Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Encontro).

Leituras do contemporâneo: Nietzsche, Freud, Sartre - Curso de Filosofia (14 horas) - Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Encontro).

Listening, lexis, learning - Cambridge Day. 2010. (Outra).

Livraria Disal.The Lexical Approach: from language to discourse. 2010. (Oficina).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - A ´´Pedagogia do Oprimido´´ de Paulo Freire: fundamentos antropológicos, epistemológicos, políticos e suas relações com o ensino superior. 2010. (Encontro).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Educação: pedagogia, ensino e relacionamento. 2010. (Outra).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Ética nas relações docente-discente. 2010. (Encontro).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Michel Foucault :corpo e educação. 2010. (Outra).

Semana Cultural de Letras, Tradução e Interpretação - Falácias da interpretação: o mercado e o cotidiano do intérprete - Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Outra).

Semana Cultural de Letras, Tradução e Interpretação - It´s a cool cat! A terminologia e o estudo das expressões idiomáticas com nomes de animais - Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Outra).

Semana Cultural de Letras, Tradução e Interpretação - Legenda não é sopa de letrinha - Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Outra).

Semana Cultural de Letras, Tradução e Interpretação - O professor de inglês para o século XXI - Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Outra).

Semana Cultural de Letras e Pedagogia EAD - Professor analógico e aluno digital:ambiguidades e dilemas da formação tecnológica em uma sociedade complexa- Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Outra).

Semana Pedagógica FTD - Pensando a formação dos profissionais da infância: a relação indissociável de cognição e afeto. 2010. (Outra).

Seminário de Educação e Arte Popular - Quebrando as amarras da exclusão- Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Seminário).

Teacher Support Program - New approaches to teaching FCE - Use of English - University of Cambridge / ESOL Examinations. 2010. (Outra).

Teaching with the brain in mind - Teddy Bear English for kids and teens. 2010. (Outra).

Total Quality Macmillan School for Teachers - Teaching young and very young children. 2010. (Encontro).

Workshops Pedagógicos CNA (Administração Nacional).Teacher´s book: don´t hold on tight !. 2010. (Encontro).

Workshops Pedagógicos CNA (Administração Nacional).Vocabulary in Action. 2010. (Encontro).

XIII Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica, XII Seminário de Extensão, VII Seminário PIBIC / UMESP - Coordenador de sessão. 2010. (Congresso).

XIV Semana de Estudos de Religião - Diálogo inter-religioso, pluralismo cultural e etnicidade - Universidade Metodista de São Paulo. 2010. (Outra).

XIX Teaching Development Conference - Centro Paulista de Cultura Anglo Americana (CCAA) - O cérebro e suas novas fronteiras. 2010. (Outra).

XX Teaching Development Conference - Centro de Cultura Anglo Americana (CCAA) - Alunos e educadores: novas necessidades. 2010. (Outra).

1 Forum de ideias - Educação, o caminho para a cidadania - Cambridge University Press. 2009. (Outra).

21a Aplicação do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa para estrangeiros - CELPE-Bras. Professor entrevistador - Universidade Metodista de São Paulo.Professor entrevistador. 2009. (Outra).

2nd High Point Teaching Booster - Connecting with your students - Cambridge University Press. 2009. (Oficina).

3rd ABC English Language Professionals Conference - Universidade Metodista de São Paulo. 2009. (Outra).

3rd High Point Teaching Booster - Reading Matters - Heinle / Cengage Learning. 2009. (Encontro).

5a Semana Cultural da Faculdade de Humanidades e Direito da Universidade Metodista de São Paulo - O livro na era digital: perspectivas para o profissional de Letras, Pedagogia e Tradutor. 2009. (Seminário).

6a Jornada de reflexões sobre tradução, linguagem e cultura - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 2009. (Outra).

A Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica como orientação metodológica de pesquisas em Linguística Aplicada PUC-SP. 2009. (Simpósio).

A formação de professores sob o olhar da complexidade (Profa Maximina Freire- PUC-SP) - Universidade Metodista de São Paulo. 2009. (Encontro).

Análise comparativa de material didático - palestra ministrada por Ray Shoulder na Universidade Metodista de São Paulo. 2009. (Encontro).

Assembléia Docente da Universidade Metodista de São Paulo - Destaques e perspectivas; Sustentabilidade: a do planeta e a sua no mercado de trabalho. 2009. (Outra).

Braz-Tezol in São Bernardo (Colégio Piaget) - Culture and Critical Literacy SIGs / Pronunciation SIG. 2009. (Encontro).

Café e Debate Editora Paulus.Um olhar sobre a literatura comparada. 2009. (Oficina).

Café e Debate - Editora Paulus.Poesia e música: um diálogo com o sagrado. 2009. (Encontro).

Café e Debate Paulus.Releituras literárias. 2009. (Oficina).

Café e Debate Paulus.A Cristologia do Tempo Comum. 2009. (Encontro).

Cambridge Day. 2009. (Encontro).

CambridgeESOL Teacher Support - Preparing for the new TKT Modules - Knowledge About Language (KAL) ; Content and Language Integrated Learning (CLIL). 2009. (Encontro).

Curso Livre de Humanidades - Método Fenomenológico - Universidade Metodista de São Paulo. 2009. (Outra).

Curso Livre de Humanidades - Uma leitura fenomenológica do Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago - Universidade Metodista de São Paulo. 2009. (Outra).

Direitos humanos: um balanço da situação no Brasil - Palestra do Ministro de Estado Paulo Vannuchi, da Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República - Universidade Metodista de São Paulo. 2009. (Encontro).

Encontro de Atualização Profissional para Professores do Ensino Médio (Proposta interdisciplinar Filosofia, Artes e Inglês) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza / Editora Moderna.Elaborando projetos interdisciplinares e tecnologia. 2009. (Encontro).

Encontro de Atualização Profissional para Professores do Ensino Médio (Proposta interdisciplinar Filosofia , Artes e Inglês) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza / Editora Moderna.Filosofia e aprendizagem da língua estrangeira. 2009. (Encontro).

Encontro para professores de inglês - O aluno de língua inglesa no mundo atual - Colégio Petrópolis. 2009. (Encontro).

Forum EAD Metodista - Discussão de resultados da auto-avaliação 2008. 2009. (Encontro).

I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica - Programa de Estudos Pós-graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem- PUC-SP. 2009. (Encontro).

I High Point Teaching Booster - Lexical chunking for efficient communication. 2009. (Encontro).

I Seminário do Núcleo de Educação em Direitos Humanos (NEDH) - Universidade Metodista de São Paulo. 2009. (Seminário).

Oficinas em Ciências da Religião - Espiritualidade e gestão / Sagrado e literatura ( O ´´claro enigma´´ de Drummond ) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo / COGEAE. 2009. (Oficina).

Palestra de capacitação para disciplinas semipresenciais ( EAD ) - Universidade Metodista de São Paulo. 2009. (Oficina).

Palestra do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Metodista de São Paulo - Bourdieu e a educação- Prof. François Bouvin ( École des Hautes Études em Sciences Sociales de Paris. 2009. (Encontro).

Palestra do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Metodista de São Paulo - Formar professores para reforçar a profissão e transformar a escola - Prof. Dr. António Nóvoa (Universidade de Lisboa). 2009. (Encontro).

Palestra do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Metodista de São Paulo - Trabalho e formação docente: precarização e desfiliação - Prof. Dr. Olivier Francomme (Académie d´Amiens - França). 2009. (Encontro).

Palestra para professores de língua inglesa do Centro de Línguas Metodista.Speaking in the ELT classroom. 2009. (Encontro).

Palestra para professores de língua inglesa do Centro de Línguas Metodista.How to maximize the use of coursebooks in the ELT classroom. 2009. (Encontro).

Pearson Longman Teaching Development Conference Plus. 2009. (Encontro).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento (Atualiza) - Como fazer alunos lerem e gostarem de ler. 2009. (Encontro).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento (Atualiza) - Construção de planos de ensino e avaliações com mapas mentais. 2009. (Encontro).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento (Atualiza) - Eixos temáticos e projetos modulares como princípio de interdiscipinaridade. 2009. (Encontro).

Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento (Atualiza) -Elaborando um projeto de pesquisa na Metodista. 2009. (Encontro).

Relações humanas - XVII CCAA Teaching Development Conference. 2009. (Outra).

Semana de Liturgia - Comissão do Testemunho de Comunhão e Comissão de Liturgia - Diocese de Santo André. 2009. (Encontro).

Teaching chunks of language - meeting the challenge - Jack Scholes - Eventos Disal (SP). 2009. (Oficina).

Um olhar atualizado sobre a criança do século XXI - Richmond Publishing / Faculdade Anchieta. 2009. (Encontro).

VI Encontro de EAD Metodista - Mobile Learning. 2009. (Encontro).

VII Congresso Internacional de Educação - Educação no contexto de múltiplas linguagens. 2009. (Congresso).

Visita da comissão técnica / científica do MEC / SESU para o credenciamento do segundo posto aplicador do CELPE-Bras ( Universidade Metodista de São Paulo ). 2009. (Outra).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - DISAL / Affonso e Castellano Livraria.A bird´s eye view of coursebooks: the first step towards enhancing perceptions. 2009. (Encontro).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa -High Point.Paraphrasing : an art in discourse. 2009. (Oficina).

Workshops Pedagógicos CNA (Administração Nacional).A bird´s-eye view of coursebooks: enhancing perceptions for effective oral communication. 2009. (Encontro).

XII Congresso de Iniciação e Produção Científica, XI Seminário de Extensão da Metodista e VI Seminário PIBIC / UMESP de Pesquisa. Escrita e (a)temporalidade: uma breve releitura em fragmentos da literatura portuguesa. 2009. (Congresso).

XII Congresso de Iniciação e Produção Científica, XI Seminário de Extensão da Metodista e VI Seminário PIBIC / UMESP de Pesquisa. Coordenador de Sessão. 2009. (Congresso).

XII Congresso de Iniciação e Produção Científica, XI Seminário de Extensão da Metodista e VI Seminário PIBIC / UMESP de Pesquisa - Discurso na vida, na arte e na religião: diálogos interdisciplinares ente os cursos de Letras e Ciências da Religião. 2009. (Outra).

XVIII Teaching Development Conference - Centro Paulista de Cultura Anglo Americana (CCAA) - Fundamentos do método audiovisual. 2009. (Encontro).

2nd ABC English Language Professionals Conference.The importance of self-management in ELT. 2008. (Simpósio).

32nd Longman Teacher Development Course. 2008. (Simpósio).

4a Semana Cultural da Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista. 2008. (Seminário).

8 Encontro de férias de janeiro da SBS -Workshops para a capacitação de docentes de línguas estrangeiras. 2008. (Encontro).

Café e Debate - Editora Paulus.Machado e achados: 100 anos de investigação. 2008. (Oficina).

Café e Debate- Editora Paulus.Conversando sobre liturgia. 2008. (Encontro).

Café e Debate - Editora Paulus - História em quadrinhos como recorte da realidade. 2008. (Encontro).

Elaboração de aulas sempresenciais - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento. 2008. (Encontro).

FCE & CAE - Get ready for the updated exams from December 2008. 2008. (Encontro).

Semana de capacitação docente - Experiências em sala de aula : como trabalhar com turmas grandes- Universidade Metodista de São Paulo. 2008. (Encontro).

Semana de capacitação docente - Técnicas para dinamizar teleaulas- Universidade Metodista de São Paulo. 2008. (Encontro).

Semana de capacitação PROEAD para educadores de ensino à distância - Universidade Metodista de São Paulo. 2008. (Encontro).

Seminário em diálogo com o pensamento de Paul Tillich - Religião, Teologia e Cultura - Universidade Metodista de São Paulo. 2008. (Seminário).

The power of image: developing a visual literacy in the language classroom - Richmond Publishing. 2008. (Encontro).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - High Point.Teacher Development Unplugged: sharing our experiences at the backstage. 2008. (Oficina).

XI Congresso de Iniciação e Produção Científica e X Seminário de Extensão da Metodista. As gradações do Realismo na literatura portuguesa. 2008. (Congresso).

XI Congresso de Iniciação e Produção Científica e X Seminário de Extensão da Metodista. Coordenador de sessões. 2008. (Congresso).

16a Aplicação do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa para estrangeiros - CELPE-Bras.Professor examinador. 2007. (Outra).

17a Aplicação do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa - CELPE-Bras.Professor examinador. 2007. (Outra).

1st ABC English Language professionals Conference.Paving the way for developing learners´ communicative competence. 2007. (Simpósio).

1st ABC English Language Professionals Conference.Teaching collocations. 2007. (Simpósio).

BandPro 2007 - Colégio Bandeirantes nas profissões.Apresentação dos cursos de Letras e Tradutor / Intérprete. 2007. (Oficina).

Café e Debate - Editora Paulus.Literatura, escola e vida: uma reflexão. 2007. (Oficina).

Café e Debate - Editora Paulus.Além das linhas: uma abordagem experimental de interpretação e produção textual. 2007. (Encontro).

Café e Debate - Editora Paulus.Os gêneros literários em diálogo. 2007. (Encontro).

Café e Debate- Editora Paulus.Fernando Pessoas. 2007. (Encontro).

Café e Debate- Editora Paulus.A sala de aula na sala de estar. 2007. (Encontro).

Programa de Capacitação Docente - A aventura pedagógica no ensino superior - Universidade Metodista de São Paulo. 2007. (Encontro).

Seminário Acadêmico de Literaturas de Língua Portuguesa em perspectiva - USP. 2007. (Seminário).

VII Mostra de Produção Acadêmica e III Colóquio de Pesquisa em Educação do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Metodista de São Paulo.Trágicas e traiçoeiras ou ingênuas e maliciosas: imagens de mulher na música e na poesia. 2007. (Seminário).

VI Workshop de Língua Estrangeira - Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo.Paving the way for developing learners´ communicative competence / Teaching collocations. 2007. (Oficina).

Workshop para a capacitação de docentes de língua estrangeira - High Point.Palavras em ação ! Uma abordagem lexical para o ensino de vocabulário. 2007. (Oficina).

Workshop para a comunidade externa - Universidade Metodista de São Paulo.Produção de textos. 2007. (Oficina).

9 Congresso de Iniciação e Produção Científica da Universidade Metodista de São Paulo. Coordenador de sessão. 2006. (Congresso).

Cambridge ELT Seminar - Different students, different styles, different levels. 2006. (Seminário).

Curso de pronúncia da língua inglesa - Yesky idiomas.Get a taste of American English. 2006. (Oficina).

I Jornada de Letras: língua e literatura em perspectiva - Universidade Bandeirante de São Paulo. Os caminhos do ensino de língua inglesa. 2006. (Congresso).

Semana Cultural da Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista de São Paulo.Fernando Pessoas. 2006. (Seminário).

Braztesol SIG Symposium.Pronunciation in action. 2005. (Simpósio).

Cambridge ELT Seminar - Real English for real students. 2005. (Seminário).

From teaching to learning: promoting autonomy and independence in learners- Cambridge Day. 2005. (Seminário).

Semana Cultural da Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista de São Paulo.Poesia e Saudosismo. 2005. (Seminário).

Thompson Teaching Day. 2005. (Encontro).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - High Point.Activate your collocations - enhancing teaching resources. 2005. (Oficina).

FCE - Use of English. 2004. (Encontro).

Semana de Letras da Universidade Metodista de São Paulo.Gêneros literários em diálogo. 2004. (Simpósio).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - DISAL / Affonso e Castellano Livraria.The basics of writing. 2004. (Oficina).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - High Point.Teaching listening. 2004. (Oficina).

Workshop para a capacitação de docentes de línguas estrangeiras - CCAA.O ensino da segunda língua : praticando a teoria. 2004. (Oficina).

Workshop sobre aprendizagem reflexiva para professores de língua inglesa - ILSA ( Independent Language School Association).Reflective Learning in ELT. 2004. (Encontro).

Semana de Letras da Universidade Metodista de São Paulo.Coordenador da Semana de Letras. 2003. (Seminário).

Ultrapassando limites - Consultoria em Gestão Educacional ( Coplanning ). 2003. (Encontro).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - DISAL / Affonso e Castellano Livraria.The Special Alphabet. 2003. (Oficina).

IX Teaching Development Conference - Centro Paulista de cultura Anglo Americana.Developing your writing skills. 2002. (Simpósio).

Paradigmas em coaching : a busca do entendimento - Böge Consultores. 2002. (Encontro).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - DISAL / Affonso e Castellano Livraria.Pronunciation. 2002. (Oficina).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - DISAL / Affonso e Castellano Livraria.Listening in Action !. 2002. (Encontro).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - High Point.Action research : paving the way for professional growth. 2002. (Oficina).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - High Point.Teaching collocations, Listening in action & Reading in action. 2002. (Encontro).

25th Longman Teacher Development Course. 2001. (Simpósio).

Course in Language Teaching to Young Learners - Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa (30 horas). 2001. (Oficina).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - DISAL / Affonso e Castellano.Pronunciation Tips. 2001. (Oficina).

VIII Teaching Development Conference - Inteligências múltiplas ( Celso Antunes ). 2000. (Encontro).

The Bell Language Schools - Learning styles ( Tony Young ). 1999. (Encontro).

The Bell Language Schools - What business people say ( David Evans). 1999. (Encontro).

VII Teaching Development Conference - Centro Paulista de Cultura Anglo Americana.Perfecting the sounds of American English. 1999. (Simpósio).

Workshop para a capacitação de docentes de língua inglesa - DISAL / Affonso e Castellano Livraria.How to teach pronunciation. 1999. (Encontro).

II Mostra Mackenzie de Dissertações e Teses ´´A´´.Cânticos e cantigas: um diálogo através do tempo. 1998. (Simpósio).

Semana de Letras- Centro Universitário Fundação Santo André.Pronunciation made easy. 1998. (Simpósio).

VI Teaching Development Conference - Centro Paulista de Cultura Anglo Americana ( CCAA ).How do you pronounce... ?. 1998. (Simpósio).

V Teaching Development Conference.Pronunciation made easy. 1997. (Simpósio).

6 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa - PUC SP. Cânticos trovadorescos: uma melodia lingüística. 1996. (Congresso).

IV Teaching Development Conference - Centro Paulista de Cultura Anglo Americana ( CCAA ).Transcription. 1996. (Simpósio).

Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em Comunicação e Letras - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Cânticos trovadorescos. 1996. (Seminário).

III Teaching Development Conference - Centro Paulista de Cultura Anglo Americana ( CCAA ).Sounds & Symbols. 1995. (Simpósio).

Teacher Training Course - Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa ( 48 horas ). 1995. (Encontro).

18th Longman Teacher Development Conference. 1994. (Simpósio).

Elaboração de questões de língua inglesa para o Vestibular de 1994 do Instituto Metodista de Ensino Superior.Elaboração de questões para o Vestibular de 1994. 1994. (Outra).

II Teaching Development Conference - Centro Paulista de Cultura Anglo Americana ( CCAA ).Pronunciation in Action. 1994. (Simpósio).

17th Longman Teacher Development Conference. 1993. (Simpósio).

I Teaching Development Conference - Centro Paulista de Cultura Anglo Americana ( CCAA).Hear or listen ?. 1993. (Simpósio).

16th Longman Teacher Development Conference. 1992. (Simpósio).

Ciclo de palestras com educadores americanos ( Jim Wingate e Susie Miller ) - CCAA. 1992. (Encontro).

I Congresso de Educação do Instituto Metodista de Ensino Superior - Recursos Audiovisuais no Ensino da Língua Inglesa. 1992. (Congresso).

Curso Liderança Eficaz - Divisão de Marketing CCAA ( 12 horas ). 1990. (Encontro).

Em busca da excelência - Divisão de marketing CCAA ( 7 horas ). 1990. (Encontro).

FURLIN, M.; BUENO, M. M.; RODRIGUES, A.. O massacre do Carandiru sob o olhar de um policial educador e de um educador policial. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ROSSI, V. A.; Pitombeira, C. V.. Transtorno do espectro autista e inclusão escolar: a influência da Lei Berenice Piana na Educação Básica Brasileira. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; NASCIMENTO, B. R.. O self na era secular: uma hermenêutica da obra de arte Narciso, de Caravaggio. 2025. Dissertação (Mestrado em Ciências das Religiões) - Universidade Federal da Paraíba.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; KLAUTAU, D. G.. As faces cristã e mitológica nas obras de J. R. R. Tolkien a patir da ótica da subcriação. 2025. Dissertação (Mestrado em Ciências das Religiões) - Universidade Federal da Paraíba.

FURLIN, M.; ROSSI, V. A.; SANTOS, R. J. A.. Informar, formar e transformar: propostas para uma nova metodologia na educação teológica da Igreja do Nazareno no Brasil. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; PETRAGLIA, I. C.; CASTILLO, A. S.. Sistema Preventivo, Educação Social e Ecologia Integral: entrelaces contemporâneos para a Educação. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; HESSEL, A. M. G.. Entre a docência e o ser docente: um olhar complexo. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; HASHIZUME, C. M.; HOLLOSI, M.. O professor surdo e a formação acadêmica de alunos no ensino superior: conquistas e desafios dos direitos na educação inclusiva. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; HASHIZUME, C. M.; SANTOS, A. F. C.. A medicalização dos problemas de aprendizagem a partir da teoria sócio-histórica. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; MARTINS, F. F.. Experiência maker no processo de ensino-aprendizagem. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; VILLAS BOAS, L. P. S.; FURLANETTO, E. C.. Por que o artista vai à escola? As intervenções artístico-culturais no ambiente escolar do sudoeste da Grande São Paulo. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

FURLIN, M.; PAULA, E. F.; NAKAYAMA, B. C. M. S.; GAMA, R. P.. Narrativas (auto)biográficas, processos de aprendizagem da docência e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática: contribuições para o campo da Educação Matemática. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

FURLIN, M.; FERREIRA, S. L.; NOVAES, A. O.. Khan Academy matemática no processo de ensino e aprendizagem: limites e possibilidades. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

FURLIN, M.; COSTA, V. S.; IWASHITA, K.. A liturgia cristã na era da iconofagia. 2020. Dissertação (Mestrado em TEOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; COELHO, P. M. F.; MAZZOLA, R. B.. Uso das metodologias ativas no ensino da língua inglesa: um estudo de caso. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; TAVARES, S. M. N.. Atualizo 3.0: docentes universitários em formação contínua. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, S. D.; PETRAGLIA, I. C.. Da pauta à margem: gênero no Plano Municipal de Educação de Jundiaí (2015). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; RENDERS, E. C. C.; DAUREA-TARDELI, D.. Evasão escolar de estudantes com deficiência no ensino superior: narrativas e desafios. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TAVARES, S. M. N.; RENDERS, H.. Plano para a Vida e Missão da Igreja Metodista (PVMI) e Diretrizes para a Educação na Igreja Metodista (DEIM): contribuições à educação confessional universitária. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; ANGELUCI, A. C. B.. Redes conectadas: o ensino-aprendizagem de millennials em língua inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TAVARES, S. M. N.; LARA, S. M. S. R.. Direitos humanos na matriz curricular do curso de Direito da Universidade Metodista de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; PANIZZOLO, C.; CAMPOS, E. F. E.. Entre muros, grades, escola e privação de liberdade: um diálogo com docentes da Fundação Casa de São Bernardo do Campo. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; COSTA, V. S.; IWASHITA, K.. Espiritualidade litúrgica em "Tempos Líquidos". 2019. Dissertação (Mestrado em TEOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; ANDRE, C. F.; HESSEL, A. M. G.. Gamificação de experiências de aprendizagem em Biologia: desafios e possibilidades no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; LARA, S. M. S. R.. Percepções sobre a Justica Restaurativa sob a ótica dos participantes envolvidos: estudo de uma escola da baixada santista. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; BAHIA, N. P.; ROSALEN, M. A. S.. Os impactos do PIBID na escolha da profissão docente: um estudo com egressos do curso de educação física. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; APARICIO, A. S. M.; ANDRADE, M. F. R.. A inserção da literatura marginal-periférica nas salas de leitura da Rede Municipal de São Paulo: os anos iniciais em foco. 2018. Dissertação (Mestrado em Proframa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; ROSSETTI, R.. A dimensão política-aristocrática em Nietzsche: perspectivas à educação e desafios. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SAES, D. A. M.; VIEIRA, A. M.. Escola-de-ferro: um trem (des)governado pela "Reforma do Ensino Médio". 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; LESSA, A. B. C. T.. A percepção dos professores sobre o tablet em escolas brasileiras de currículo duplo sob o viés da complexidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; VIEIRA, A. M.; ANDRE, C. F.. Permacultura e suas possibilidades de educação (não) formal. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TREVISAN, A. L.; CORREA, L. C.. Parresia: um castelo de cartas shakesperiano. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; CAMPOS, E. F. E.; ROSALEN, M. A. S.. Novas veredas para a formação do professor: ler para aprender a pesquisar. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; HESSEL, A. M. G.. O percurso da lagarta: tradição e complexidade no ensino de língua inglesa em escolas de idiomas. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; MATTAR, J.; COELHO, P. M. F.. Selfie de professores de idiomas: percepções de experiências vivenciadas na aprendizagem de língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SA, I. R.; APARICIO, A. S. M.. Sequência didática: uma proposta para as interações de aprendizagens da língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Proframa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

FURLIN, M.; APARICIO, A. S. M.; ANDRE, C. F.. Brasil e a espiral histórica: A Ordem, educação e poder. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ROSSETTI, R.; ANDRE, C. F.. A voz da raça, os ecos da educação: percepções sobre as permanências da herança cultural africana no Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TAVARES, S. M. N.; PAGOTTO, C.. Tendências ideológicas e função social da educação em museus do estado de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; RENDERS, E. C. C.. Surdocegos e os desafios nos processos socioeducativos: os mediadores e a tecnologia assistiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; COSTA, V. S.; IWASHITA, K.. Incremento da Pastoral Ltúrgica em tempos líquidos: uma análise dos números 43 a 46 da Sacrosanctum Concilium em confronto com a realidade atual, descrita por Zygmunt Bauman. 2018. Dissertação (Mestrado em TEOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; TARCIA, R. M. L.. Educação a distância, polos e avaliação regulatória: narrativas de um quebra-cabeça. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, M. R. P.; TREVISAN, A. L.. (Boas)práticas na creche: miradas emergentes sobre a criança e a infância. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; DEMARTINI, Z. B. F.; ROSALEN, M. A. S.. Trajetória de jovens adultos com HIV: memórias e experiências da adolesciência no ambiente escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FISCHMANN, R.; VIEIRA, A. M.. Estranho-s no ninho: ensino jurídico e formação docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; JOSGRILBERG, R.; HIGUET, E. A.. A fenomenologia da aquisição da língua estrangeira. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FISCHMANN, R.; DEMARTINI, Z. B. F.. Ler, verbo transitivo: o jornal Voz da Infância na gestão Mário de Andrade. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; ANGELUCI, A. C. B.. Narrativas das experiências do uso de programação e ronótica na educação básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; COSTA, V. S.; SILVA, M. F.. A escuta da Palavra de Deus proclamada na liturgia: um desafio em "tempos líquidos". 2017. Dissertação (Mestrado em TEOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; SANTOS, M.. Ensino híbrido na educação básica: narrativas docentes sobre a abordagem metodológica na perspectiva da personalização do ensino. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; APARICIO, A. S. M.; ANGELUCI, A. C. B.. Sequências didáticas e curadoria de informações nas mídias digitais: uma proposta para formação docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Proframa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

FURLIN, M.; Guimarães, A. H. T.; MARTINS, V. B.. Dr House: o (anti)herói mo texto televisivo. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; Pelegrino, A.L.T; Bridi, M. V.. História e ficção: um estudo comparativo em O Evangelho Segundo Jesus Cristo, de José Saramago. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CAMPOS, K. S. R.. Ciclo multimodal complexo de leitura em língua francesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; ANGELUCI, A. C. B.. Narrativas de práticas em educação e tecnologia: a trajetória do professor digital. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; SOUSA, R. F.. Sacrifícios humanos em Israel - O caso da filha de Jefté, Juízes 11, 29-40. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Guimarães, A. H. T.; MOREIRA, J. M. C.. Os dois lados de Veja: o lettering e a tipografia como elementos-chave na concepção da linguagem visual e na construção de sentido em anúncios publicitários impressos. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; VILLAS BOAS, L. P. S.; FERREIRA, S. L.. Professor de inglês: um olhar sobre a atuação docente e profissional. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FELICE, M. I. V.; SOUZA, V. V. S.. A formação de professores de línguas para a avaliação da aprendizagem à luz da complexidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.

FURLIN, M.; Pelegrino, A.L.T; CORREA, L. C.. Jogos e narrativas: entre a ficção e a história. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; Guimarães, A. H. T.; MARTINS, V. B.. Do it yourself: o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino médio por meio de programetes televisivos. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; COSTA, V. S.; IWASHITA, K.. Liturgia e piedade popular: a relação entre liturgia e a novena a Nossa Senhora do Perpétuo Socorro na Diocese de Tocantinópolis. 2015. Dissertação (Mestrado em TEOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; MACHADO, J.. Espíritos do universo responsáveis pelo destino: estudo exegético em Colossenses 2.8 - 3.4. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; RIBEIRO, C. O.; ADRIANO FILHO, J.. O deus de Saramago: uma análise teopoética das obras Caim e O Evangelho Segundo Jesus Cristo. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CELANI, M.A.A.; FREIRE, M. M.. Em busca da essência do self: um espetáculo da vivência de estudos de professores no exterior sob a perspectiva da complexidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; Pelegrino, A.L.T; Guimarães, A. H. T.. Do sonho à publicação: o alcance literário das fanfics. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; COSTA, V. S.; IWASHITA, K.. O sacerdócio real: fundamentos para uma participação litúrgica ativa e frutuosa dos fiéis leigos(as). 2014. Dissertação (Mestrado em TEOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; LAUAND, L. J.; MADUREIRA, J. G. P.. Razões da língua: cultura e ensino de inglês. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ALVES, Maria Leila; FERNANDEZ, I. G. E.. A formação do professor de línguas frente à prática de inclusão ou exclusão. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Pelegrino, A.L.T; CORREA, L. C.. O tempo como antagonista na obra Somewhere in time, de Richard Matheson. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; FERREIRA, J. C. L., LEONEL, João. O lógos em João: principais interpretações cristãs acerca de Jesus. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; DOMINGO, R. P.; CHIACHIRI FILHO, A. R.; TARCIA, R. M. L.. A Universidade em travessia: ensino,-pesquisa como horizonte e o legado de Anísio Teixeira para um modelo brasileiro. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NAKAYAMA, B. C. M. S.; MORAES, J. S.; CARRIL, L. F. B.; BRITO, S. A. S.. A metatese: possíveis trajetos de ressignificação de marcas biográficas. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

FURLIN, M.; SILVA, R. R. D.; RODRIGUES, A.; SOUZA, V. C.; ROSSI, V. A.. Ensino de Filosofia no Ensino Médio e formação emancipatória: uma proposta inspirada em T. W. Adorno. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, L. D.; SOUZA, V. C.; JOSGRILBERG, R. S.; ANDRE, C. F.. O criador-criado: uma fenomenologia da educação para a criatividade. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; PANSARELLI, D.; ZAMBONI, A. M. S.; RAITER, R.; CHIACHIRI FILHO, A. R.. Cartografias da Educação Menor: anti-paideia, rizoma e linhas de fuga no horizonte n^made de Gilles Deleuze e Félix Guattari. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CHIACHIRI FILHO, A. R.; ROCHA, L. A. C.; VERCELLI, L. C. A.; ZAMBONI, A. M. S.. Entre telas e a primeira infância: uma experiência de ensino-aprendizagem. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; VILELA, E. G.; SOUZA, V. C.; APARICIO, A. S. M.. Pedagogia de Projetos, currículo e identidade escolar: horizontes para os projetos político-pedagógicos de escolas municipais de São Paulo. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; PASSEGGI, M. C. F. B. S.; SOUZA, V. C.; ROSSI, V. A.; AZEVEDO, A. B.. Histórias, memórias e trajetórias das professoras e dos professores do Ensino Fundamental I no município de São Sebastião/São Paulo (1996-2023). 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; BARBOSA, R. C.; ARAUJO, J. J. C. N.; SILVA, L. D.; AZEVEDO, A. B.. Políticas de militarização de escolas públicas no contexto do avanço da extrema direita: análises em uma escola no Acre. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FURLIN, M.; SANTOS, C. A.; ZAMBONI, A. M. S.; MELO, P. S. L.; ROSSI, V. A.. Formação para as diversidades sexuais e de gênero na escola: os docentes estão preparados?. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TREVISAN, A. L.; ZAMBONI, A. M. S.; PRADOS, R. M. N.; CHIACHIRI FILHO, A. R.. Vozes eco(antes)e diá9logos) atuais na literatura infanto-juvenil: a empatia histórica em contextos de guerra nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ALMEIDA, C. P.; MORAIS, L. C.; PISSARRA, M. C. P.; BUENO, M. M.. Extensão universitária no antropoverso. 2024. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; ALLEGRO, A. L. V.; PETRAGLIA, I. C.; CAMPOS, K. S. R.. O fluir de um rio pelas identidades entre línguas: um percurso sistêmico-complexo. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; TREVISAN, A. L.; CORREA, L. C.; SANTOS, E. C. P.; RODRIGUES, J. F.. Caio Fernando Abreu: a trajetória do eu-escritor em suas cartas. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; COSTA, V. S.; XAVIER, D. J.; MEINHARDT, G.; NOBRE, J. A.. O silêncio como realidade litúrgico-sacramental: análise no horizonte da metafísica zubiriana. 2023. Tese (Doutorado em Teologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; NASCIMENTO, C. R.; TREVISAN, A. L.; SOUZA, V. C.; PETRAGLIA, I. C.. Entre o fracasso e o sucesso escolar: os forasteiros de Cumuruxatiba - BA. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ANDRE, C. F.; AZEVEDO, A. B.; INDART, K. N. R.; MONTEIRO, A. A.. A educação infantil em Timor-Leste: história e percepções docentes diante dos desafios e possibilidades atuais. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; PAULA, B.; LOPES, M. C. A.; RIBEIRO, C. O.. O ser da guerra e a guerra do ser: O prisioneiro, de Érico Veríssimo. 2022. Tese (Doutorado em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SANTANA, L. F. R.; MORAES, A. O.; CARDOSO, M. T. F.; CARRARA, P. S.. Teologia da escuta: palavra e rito na experiência litúrgico-cristã. 2022 - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

FURLIN, M.; JOSGRILBERG, R. S.; SOUZA, V. C.; PETRAGLIA, I. C.; TAVARES, S. M. N.. Pedagogia virtuosa: os mo(vi)mentos da formação docente universitária. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; PAULA, B.; LOPES, M. C. A.; JOSGRILBERG, R. S.; GROSS, E.. A hermenêutica do testemunho: o texto de si e o texto para o outro como fundamentação da identidade religiosa. 2022. Tese (Doutorado em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; PETRAGLIA, I. C.; HASHIZUME, C. M.; SOUZA, V. C.; ARAUJO, P. R. M.. O arte-educador ironista e o seu horizonte hermenêutico: linguagens, narrativas e contextos. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; CHIACHIRI, R.; SOUZA, V. C.; JESUS, J. M.. Do desencanto à esperança: narrativas de experiências de inclusão vividas por estudantes de Pedagogia na prática do estágio. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; RENDERS, E. C. C.; CAMPOS, S. R. L.; MELLO, M. N.. A Comunicação Social Háptica e suas vias de construção: narrativas e experiências de guias-intérpretes e pessoas com surdocegueira em processos formativos. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TREVISAN, A. L.; BRITO, R. H. P.; SANTOS, E. C. P.; BALSINI, P. F.. O rio como metáfora narrativa em Niketche: uma história de poligamia de Paulina Chiziane. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; TAVARES, S. M. N.; PAULA, B.; JUNKER, D. B. A.. Conhecer para ensinar: as narrativas de Daniel Parish Kidder sobre o Brasil sob a perspectiva da educação cristã. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; MELO, G. F.; CAMPOS, E. F. E.; FREIRE, M. M.; PETRAGLIA, I. C.. Formação em serviço no município de Juiz de Fora (2016-2018): olhares e perspectivas docentes. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TREVISAN, A. L.; MARQUES, A. E. B.; SOUZA, V. C.; PETRAGLIA, I. C.. Engenharia, docência e discência: narrativas sobre avaliação. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; MATTASOGLIO NETO, O.; NAKAYAMA, B. C. M. S.; HASHIZUME, C. M.; SOUZA, V. C.. A (des)humanização do estudante de engenharia sob o olhar de um professor-engenheiro. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; ANDRE, C. F.; PRADO, M. E. A. B. B.; SILVA, S. F. K.. STHEAM: narrativas de experiências (trans)formadoras na sala de aula no século XXI. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Bridi, M. V.; TREVISAN, A. L.; BRITO, R. H. P.; CABECINHAS, R.. A escrita como releitura do vivido em Manual de Pintura e Caligrafia e Cadernos de Lanzarote, de José Saramago. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; JOSGRILBERG, R.; SOUZA, V. C.; VEIGA-NETO, A. J.; ROSA, S. S.. Educar sem (de)formar: contribuições foucaultianas para a filosofia da educação. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; BONINI, L. M. M.; SILVA, R. A.; SOUZA, V. C.; PETRAGLIA, I. C.. Aplicações dos princípios da Justiça Restaurativa à mediação escolar. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; OLIVEIRA, G.; HESSEL, A. M. G.; CAMPOS, K. S. R.. A experiência vivida por estudantes do ensino médio em um curso para sensibilização sobre gêneros textuais: uma tessitura complexa compartilhada. 2020. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; MARTINS, M. F.; SUNG, J. M.; VIEIRA, A. M.; TAVARES, S. M. N.. PROUNI como via de acesso à educação superior: entre a democratização e a expansão do ensino privado. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ANDRE, C. F.; AZEVEDO, A. B.; NUNES, M. F.; BEZ, M. R.. Vinte anos à deriva: neoliberalismo, darwinismo pedagógico e políticas públicas nas escolas da rede pública paulista (1998-2018). 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ANDRE, C. F.; AZEVEDO, A. B.; VILLAS BOAS, L. P. S.; PASSEGGI, M. C. F. B. S.. Movimentos da profissionalização docente: desenvolvimento profissional em entrevistas narrativas. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FELICE, M. I. V.; ARAUJO, M. V.; RIBAS, F. C.; AGUSTINI, C. L. H.. Experiências em formação de professores de línguas com vistas a uma prática docente complexo-transdisciplinar. 2020. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; HESSEL, A. M. G.; MELO, A. M.; CAMPOS, K. S. R.. Saberes em movimento: a tessitura complexa emergente de prática de professores do Ensino Superior. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; LESSA, A. B. C. T.; AGUILAR, G. J.; SANTO, R. C. E.. A presença de uma professora de Língua Inglesa sob a perspectiva da complexidade: a travessia do objeto ao sujeito. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; GARCIA, P. S.; ROMEIRO, M. C.; AZEVEDO, A. B.; VIEIRA, A. M.. Programa Licenciaturas Internacionais: impactos na formação de docentes para a educação básica. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; SOARES, M. F.; CAMPOS, K. S. R.; MELO, A. M.. Vivência em um curso de extensão de Espanhol - LE interpretada pelo viés da complexidade: reflexões, descobertas e complexificação de uma pesquisadora. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; SILVA, H. V.; PORTERO, C. S. S.; DIAS, E. P. M.. Comunicação (i)material com as divindades: tipos e formas de ex-votos na religiosidade popular. 2018. Tese (Doutorado em Comunicação Social) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; SOARES, M. F.; CAMPOS, K. S. R.; OLIVEIRA, G.. Formação online de professores de inglês dos anos finais do ensino fundamental da rede pública do estado de São Paulo, sob a perspectiva da complexidade. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; CAMPOS, E. F. E.; APARICIO, A. S. M.; FREIRE, M. M.; AZEVEDO, A. B.. Para salvar a nação: uma teorização sobre a educação, saúde e religião na Assembleia Constituinte de 1934. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, L. G. M. E.; FERNANDES, A. T. C.; TAVARES, S. M. N.. Trabalho infantil, educação e classe média na Primeira República. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SA, I. R.; PANIZZOLO, C.; AZEVEDO, A. B.; VIEIRA, A. M.. A complementaridade das políticas públicas para inclusão socioeducacional. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ROSALEN, M. A. S.; ALVIANO JUNIOR, W.; CAMPOS, E. F. E.; ANDRE, C. F.. Proposições para o enfrentamento da crise dos cursos de formação docente: o Programa Institucional das Licenciaturas da UMESP. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. A. P. S.; SOUZA, V. C.; AZEVEDO, A. B.; HASHIZUME, C. M.. Fenomenologia, motricidade e linguagem: a roda de capoeira e o corpodown. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; VIEIRA, A. M.; AZEVEDO, A. B.; AMARAL, P. P.; CLARO, A. C. S.. O ENADE e os cursos de graduação tecnológica: uma análise das práticas da gestão pedagógica. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; CAMPOS, E. F. E.; MAETINS, F. F.; ANTUNIASSE, M. H. R.. A (in)visibilidade dos estudantes alto-habilitosos e a produção do fracasso escolar: faces da escola capitalista e seus impactos na educação brasileira. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; MANZATTO, A.; CAMPOS, E. F. E.; TAVARES, S. M. N.. Aspectos ontológicos e antropológicos da amorevolezza na educação salesiana. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ULLOA, B. A. N.; SOUZA, S. D.; COELHO, P. M. F.; DAUREA-TARDELI, D.. A formação para o ministério pastoral: percepções de pastoras metodistas. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; VILLAS BOAS, A.; SOUZA, V. C.; BERNARDES, C. D.. O Jesus inacabado de Kazantzákis: uma abordagem literário-teológica do romance A última tentação. 2018. Tese (Doutorado em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ZANOTTO, M. S. T.; PALMA, D. V.; FREIRE, M. M.; SANTOS, M. T.. Prática dialógica de leitura na universidade: uma contribuição para a formação do leitor responsivo e do professor letrador. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; ANDRE, C. F.; NACARATO, A. M.; MELLO, L. F.. Recursos digitais na Matemática: prática docente na perspectiva de narrativas discentes do Ensino Fundamental. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; REZENDE, M. M.; CUSTODIO, E. M.; RODRIGUES, P. R. G.; GOMES, M. B.. Representações sociais de professores de Ensino Fundamental sobre alunos com deficiência e a educação inclusiva. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; SOARES, M. F.; OLIVEIRA, G.; HESSEL, A. M. G.. A Auto-heteroecoformação de alunos-professores de um curso de Letras em espanhol: reconstruindo significados da docência em uma perspectiva complexa. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.; SOARES, M. F.; RAMOS, R. C. G.. A anomia em um curso de formação contínua de professores de inglês da escola pública: um olhar complexo. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CAMPOS, K. S. R.; SOARES, M. F.; SANTOS, L. I. S.. Pela estrada do pensamento complexo na rota das tecnologias digitais: o aluno e o professor, o piloto e o navegador. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; Pelegrino, A.L.T; BRIDI, M. V.; VOLOBUEF, K.; SANTOS, E. C. P.. Fantasy e mito em O Silmarillion, de J. R. R. Tolkien. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; SAES, D. A. M.; SOUZA, R. N. Q.; PANSARELLI, D.; ROMAO, J. E.. A escola e o inédito viável: fundamentos ideológicos para uma nova hegemonia. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; CAMPOS, K. S. R.; AGUSTINI, C. L. H.. O ensino-aprendizagem de produção textual no ensino a distância em uma perspectiva complexa e transdisciplinar. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; GERALDINI, A. F. S.; CAMPOS, K. S. R.; OLIVEIRA, G.. A formação tecnológica a distância para docentes de um curso técnico em secretariado, sob a perspectiva da complexidade. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; OLIVEIRA, G.; CAMPOS, K. S. R.; SOARES, M. F.. A negociação no processo de escrita colaborativa para a produção de um blog em um curso semipresencial de Espanhol LE. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; GERALDINI, A. F. S.; OLIVEIRA, G.; CARLINI, A. L.. Auto-heteroecoformação tecnológica de professores de inglês do ensino médio em ambiente on-line sob o viés da complexidade. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; NAKAYAMA, B. C. M. S.; BARBOSA, J. G.; EVANGELISTA, F.; LIMA, A. G. F.. A travessia de um professor de Sociologia e o encontro com uma cidadania insurgente: heurística e hermenêutica na/da pesquisa (auto)biográfica. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

FURLIN, M.; SILVA, R. R. D.; AZEVEDO, A. B.. Ensino de Filosofia no Ensino Médio e formação emancipatória: uma proposta de concepção educacional inspirada em T. W. Adorno. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; MELO, P. S. L.; ZAMBONI, A. M. S.; SANTOS, C. A.; LAZIER, J. A.. Gênero e sexualidade: formação de professores para as novas realidades nas escolas públicas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; PANSARELLI, D.; PAGANOTTI, I.. Anti-paidéia, anti-Platão: corpo, afetos e iman~encia - considerações sobre as educações e a formação de professores a partir da obra de Gilles Deleuze e Felix Guttari. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; VILELA, E. G.. Pedagogia de projetos e identidade escolar: uma análise da estrutura curricular nos projetos político-pedagógicos das escolas públicas de São Paulo. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NAKAYAMA, B. C. M. S.; CARRIL, L. F. B.; BRITO, S. A. S.; MORAES, J. S.. Da fragmentação à escrita de corpo aberto. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; JOSGRILBERG, F. B.. Educação e criatividade: fundamentos para uma educação criativa. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; FREIRE, M. M.. Curso de Teologia EAD: narrativas e memórias de egressos. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CAMPOS, E. F. E.; PETRAGLIA, I. C.; VIEIRA, A. M.; FUSARI, J. C.. Políticas de militarização de escolas públicas no contexto do avanço da extrema direita: análises em duas escolas em Cruzeiro do Sul/AC. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; PETRAGLIA, I. C.; ARAUJO, P. R. M.. O arte-educador ironista e o seu horizonte hermenêutico: linguagens, narrativas e contextos. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CAMPOS, K. S. R.; PETRAGLIA, I. C.. O fluir de um rio em busca de si mesmo: um percurso sistêmico-complexo entre línguas (3a Qualificação). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; LOPES, M. C. A.. O ser da guerra e a guerra do ser: silenciamentos, queda e ascensão da linguagem por intermédio do estudo da obra O prisioneiro, de Érico Veríssimo, como um dispositivo-lúdico-profanatório. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; PAULA, B.; TAVARES, S. M. N.. Conhecer para ensinar: as narrativas de Daniel Parish Kidder sobre o Brasil lidas na perspectiva da educação cristã. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TREVISAN, A. L.; SOUZA, V. C.. Entre o fracasso e o sucesso escolar: os forasteiros de Cumuruxatiba - BA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; LOPES, M. C. A.; SOUZA, V. C.. A hermenêutica do testemunho: o texto de si e o texto para o outro como fundamentação da identidade religiosa. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TREVISAN, A. L.; BRITO, R. H. P.. A poética da tragicidade feminina em Paulina Chiziane: uma geografia. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; RENDERS, E. C. C.; CAMPOS, S. R. L.. Formação de guias-intérpretes e Comunicação Social Háptica: narrativas e experiências. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; PETRAGLIA, I. C.; CAMPOS, K. S. R.. O fluir de um rio em busca de si mesmo; um percurso sistêmico-complexo entre línguas - Segundo Exame de Qualificação de Doutorado. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; JOSGRILBERG, R. S.. Pedagogia narrativizante: os mo(vi)mentos da práxis criadora da docência universitária. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; DIAS, M. S.; FALEIROS, A.. A linguagem poética dramática às últimas consequências: o físico e o metafísico em tradução em Les Aveugles, de Maurice Maeterlinck. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

FURLIN, M.; PETRAGLIA, I. C.; DIAS, E. T. D. M.. A família existente no imaginário do adolescente contemporâneo: vivências e convivências complexas na instituição escolar. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; MATTASOGLIO NETO, O.; SOUZA, V. C.. A (des)humanização do estudante de engenharia sob o olhar de um professor-engenheiro. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; MARQUES, A. E. B.; AZEVEDO, A. B.. O professor de engenharia e suas narrativas sobre avaliação. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; VIEIRA, A. M.. Educar sem (de)formar: contribuições foucaultianas para a filosofia da educação. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CAMPOS, K. S. R.. Vivência em um curso de extensão de Espanhol-LE interpretada pelo viés da complexidade. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; HESSEL, A. M. G.; BURIAN, E. A. O.. O ensino da leitura em língua inglesa na escola pública: uma sinfonia complexa (3a Qualificação). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; SUNG, J. M.; TAVARES, S. M. N.. PROUNI: referências, identidade e reflexões dobre o acesso ao ensino superior nas instituições privadas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FELICE, M. I. V.; ARAUJO, M. V.; RIBAS, F. C.. Experiências auto-hetero-ecofomadoras de ensino e avaliação complexo-transdisciplinares em um contexto de formação de professores de línguas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CAMPOS, K. S. R.; OLIVEIRA, G.. Ateliê da compreensão-produção de textos: experiência vivida por estudantes do Ensino Médio em um curso de gêneros textuais (3a Qualificação). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; PASSEGGI, M. C. F. B. S.; VILLAS BOAS, L. P. S.; ANDRE, C. F.. Revisitando a vocação no magistério: narrativas acerca da atratividade pela carreira docente em meio a "leituras opostas". 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; BONINI, L. M. M.; AZEVEDO, A. B.. Aplicações dos princípios de Justiça Restaurativa à mediação escolar. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.. A construção identitária na formação de professores de língua estrangeira: um (per)curso complexo-sistêmico (Primeiro Exame de Qualificação). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CAMPOS, K. S. R.. Saberes em movimento: a tessitura do conhecimento que emerge de práticas de professores universitários - Segundo Exame de Qualificação. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; HESSEL, A. M. G.. de Faria Wanderley. Experiências do processo de ensino e aprendizagem de leitura em um curso extensionista em uma perspectiva complexa - Segundo Exame de qualificação. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; BURIAN, E. A. O.. O ensino de leitura em língua inglesa, para ensno médio, na escola pública estadual paulista (Segundo Exame de Qualificação). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CAMPOS, K. S. R.; MELO, A. M.. Saberes docentes em movimento: a tessitura complexa que emerge de práticas de professores universitários (Terceira Qualificação). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; VIEIRA, A. M.; CAPPELLOZZA, A.. O Ensino Técnico: um estudo na região do Grande ABC. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; SANTO, R. C. E.; AGUILAR, G. J.. A atitude da presença de uma professora de língia inglesa na perspectiva da complexidade. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CAMPOS, K. S. R.. Cien años de soledad: articulando língua e literatura espanhola na formação de professores de espanhol sob o viés da complexidade (Segundo Exame de Qualificação). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; JOSGRILBERG, R.; AZEVEDO, A. B.. Fenomenologia, motricidade humana e educação: a práxis capoeirana como perspectiva motrícia para o corpodown. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; RIBEIRO, C. O.; RENDERS, H.. A contingência nas obras Memórias Póstumas de Brás Cubas, Quincas Borba e Dom Casmurro, de Machado de Assis: ecos pascalianos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.. de Faria Wanderley. O processo de endino e aprendizagem de práticas de leitura e produção textual de um curso em uma perspectiva complexa e transdisciplinar (1o Exame de Qualificação). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; SOARES, M. F.; CAMPOS, K. S. R.; AGUILAR, G. J.. Pela estrada do pensamento complexo na rota das tecnologias digitais: o aluno e o professor, o piloto e o navegador. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.. Desbravando os caminhos de la Mancha: a formação de professores pela linguagem em uma perspectiva complexa e transdisciplinar - Primeiro Exame de Qualificação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; SOARES, M. F.; OLIVEIRA, G.. Formação de professores de inglês dos anos finais do ensino fundamental da rede pública do estado de São Paulo, sob a perspectiva da complexidade. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; JOSGRILBERG, R.; BAHIA, N. P.. Aspectos ontológicos e antropológicos da amorevolezza na educação salesiana. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; VIEIRA, A. M.. O ENADE e os currículos da graduação tecnológica: uma análise das práticas da gestão pedagógica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SAES, D. A. M.; BAHIA, N. P.. A complementaridade das políticas públicas para a inclusão socioeducacional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ZANOTTO, M. S. T.; PALMA, D. V.. Prática de leitura do Pensar Alto em Grupo na universidade: uma contribuição para a formação do leitor competente e do professor letrador. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; SOARES, M. F.; CAMPOS, K. S. R.. A Auto-heteroecoformação de alunos/professores de um curso de Letras em espanhol: reconstruindo significados da docência em uma perspectiva complexa - Terceiro Exame de Qualificação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.. O ensino de leitura em língua inglesa na escola pública estadual sob a perspectiva da complexidade (Primeiro Exame de Qualificação). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; OLIVEIRA, G.; QUEVEDO, A. G.. Formação tecnológica de professores de inglês em ambiente online sob o viés da Complexidade (Terceiro Exame de Qualificação). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; GERALDINI, A. F. S.. A formação tecnológica a distância para docentes de um Curso Técnico em Secretariado sob a perspectiva da Complexidade - Terceiro Exame de Qualificação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CAMPOS, K. S. R.; QUEVEDO, A. G.. A Auto-heteroecoformação de alunos/professores de um curso de letras em espanhol: reconstruindo significados da docência em uma perspectiva complexa (Segundo Exame de Qualificação). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.. Produção oral em língua inglesa de graduandos em Letras mediada pelo DEC e pela interface digital Voice Thread (Primeiro Exame de Qualificação). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; GERALDINI, A. F. S.; DESPOSITO, M. E. W.. A formação tecnológica a distância para docentes de um curso técnico de secretariado, sob a perspectiva da complexidade (Segundo Exame de Qualificação). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.. Formação de Professores de Inglês da Rede Pública do Estado de São Paulo sob a perspectiva da complexidade (Primeiro Exame de Qualificação). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; CELANI, M.A.A.. A produção textual em um curso a distância com base em uma visão complexo-transdisciplinar- Segundo Exame de Qualificação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; OLIVEIRA, G.. Formação tecnológica de professores de inglês em ambiente online sob o viés da complexidade - Segundo Exame de Qualificação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; BRANDENBURG, L. E.; VALENTIN, I. F.. Escola dominical, Experiência Religiosa e Responsabilidade social: entrelaçamentos e possibilidades. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ROSSI, V. A.; Pitombeira, C. V.. Autismo e inclusão: o impacto da lei Berenice Piana na Educação. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; STEIL, L. J.; DIETRICH, A. M.; CRUZ, E. S.. Cursinhos Populares: as histórias de vida de professores em formação para uma educação liberatadora. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; RODRIGUES, A.; BUENO, M. M.. O massacre do Carindiru sob o olhar de um policial educador e de um educador policial. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TSAI, P. M.; NEVES, M.. As faces da pacificação: um diálogo entre as imagens de Buda e de Cristo. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CUNHA, L. R.; ZAMBONI, A. M. S.. Desafios e avanços no direito à educação: a contribuição das ações afirmativas no Brasil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; ROSSI, V. A.. Contribuições de Álvaro Vieira Pinto na construção do debate sobre "o problema da formação de educadores". 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, MARCELO; SANTOS, R. J. A.; ROSSI, V. A.. Informar, formar e transformar: propostas para uma nova metodologia na educação teológica da Igreja do Nazareno no Brasil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Marcelo FURLIN; ZAMBONI, A. M. S.; XIMENES, S. B.. Grêmios Curumim na Rede Municipal de Diadema: políticas democráticas na perspectiva da Carta da Terra. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; KLAUTAU, D. G.. As faces cristã e mitológica nas obras de J. R. R. tolkien a partir da ótica da subcriação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências das Religiões) - Universidade Federal da Paraíba.

FURLIN, M.; ANDRE, C. F.; CONCATO, C.. O cuidade de si em Michel Foucault: as práticas de liberdade como alternativa para a educação. 2023 - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; HASHIZUME, C. M.; SANTOS, A. F. C.. Medicalização dos problemas de aprendizagem a partir das teorias crítica-histórica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; TAVARES, S. M. N.; CASTILLO, A. S.. Educação Social, Sistema Preventivo e Ecologia Integral: entrelaces contemporâneos para a Educação Salesiana. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; VILLAS BOAS, L. P. S.; FURLANETTO, E. C.. O artista vai à escola: as intervenções artístico-culturais no ambiente escolar do sudoeste da Grande São Paulo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; HESSEL, A. M. G.. As condições da docência do professor de língua inglesa sob o viés da complexidade. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; HOLLOSI, M.; HASHIZUME, C. M.. O professor surdo e a formação acadêmica de alunos no Ensino Superior: conquistas e desafios dos direitos na educação inclusiva. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NAKAYAMA, B. C. M. S.; SOUZA, C. R.; PAULA, E. F.. Narrativas (auto)biográficas e processos de aprendizagem e desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; MAETINS, F. F.. Experiência maker na escola: o aluno (in)visível. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; COSTA, V. S.; LIMA, S. F.. A música litúrgica no cenário atual da realidade litúrgica: uma análise a partir da inteligência senciente". 2020. Exame de qualificação (Mestrando em TEOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; MAZZOLA, R. B.; COELHO, P. M. F.. Narrativas do professor de inglês: um estudo de caso sobre o ensino ativo e híbrido. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; ANDRE, C. F.. Materiais didáticos pedagógicos para um curso a distância. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; MIRANDA, N. A.; ANDRE, C. F.. Ensino superior e o uso de metodologias ativas e TDICs nas práticas pedagógicas: um olhar sobre o trabalho docente do curso superior de tecnologia em hotelaria. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; COSTA, V. S.; IWASHITA, K.. Espiritualidade litúrgica em "tempos líquidos". 2019. Exame de qualificação (Mestrando em TEOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; VIEIRA, A. M.; ANDRE, C. F.. Estratégia de gamificação na aprendizagem em bilogia: desafios e possibilidades no ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; COSTA, V. S.; IWASHITA, K.. A liturgia cristã na era da iconofagia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em TEOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FERREIRA, S. L.; RIBEIRO, V. M.. A implementação da Khan Academy Matemática: inovadora ou "mais do mesmo". 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; TAVARES, S. M. N.. Atualizo 3.0: narrativas de docentes universitários em formação contínua. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; RENDERS, E. C. C.. Surdocegos e os desafios nos processos socioeducativos: os mediadores e as tecnologias assistivas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; BAHIA, N. P.; ROSALEN, M. A. S.. Ler para pesquisar: as relações entre o digital e o impresso - novas veredas para formação do professor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SAES, D. A. M.; PAGOTTO, C.. Tendências ideológicas e educação nos museus do Estado de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; COELHO, P. M. F.; MATTAR, J.. Selfie de professores de idiomas: a experiência vivida na aprendizagem de língua inglesa como contribuição para uma prática (auto) reflexiva. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SAES, D. A. M.; APARICIO, A. S. M.. Brasil e a espiral histórica: a ordem, educação e poder. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ROSSETTI, R.; ANDRE, C. F.. A Voz da Raça, os ecos da educação: percepçoes sobre a permanência da herança cultural africana no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; TAVARES, S. M. N.. Plano para a Vida e Missão da Igreja Metodista (PVIM) e Diretrizes para a Educação na Igreja Metodista (DEIM): uma tentativa de avaliação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; RENDERS, E. C. C.; DAUREA-TARDELI, D.. Evasão escolar da pessoa com deficiência no ensino superior: narrativas e desafios pedagógicos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ANGELUCI, A. C. B.; AZEVEDO, A. B.. A aprendizagem na palma da mão: a rede entre millennials e autonomia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; LARA, S. M. S. R.; TAVARES, S. M. N.. Direitos Humanos nas matrizes curriculares dos cursos de Direito em São Bernardo do Campo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; LARA, S. M. S. R.. As percepções sobre a Justiça Restaurativa sob a ótica dos próprios participantes envolvidos; estudo de uma escola da baixada santista. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, S. D.; PETRAGLIA, I. C.. "Gênero" na elaboração do Plano Municipal de Educação de Jundiaí, SP (2015-2025). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; ANGELUCI, A. C. B.; APARICIO, A. S. M.. Sequências didáticas e curadoria de informações nas mídias digitais para a produção de artigos de opinião. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

FURLIN, M.; JOSGRILBERG, R.; FISCHMANN, R.. Estranho-s no ninho: ensino jurídico e formação docente. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; ANGELUCI, A. C. B.. Narrativas das experiências do uso de programação e robótica na educação básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; JOSGRILBERG, R.; AZEVEDO, A. B.. A fenomenologia da aquisição da língua estrangeira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; APARICIO, A. S. M.; ANDRADE, M. F. R.. A inserção da literatura marginal-periférica nas salas de leitura da rede municipal de São Paulo: os anos iniciais em foco. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Proframa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; SANTO, R. C. E.. Complexidade e ensino de língua inglesa: uma alternativa ao protagonismo do livro didático em escolas de idiomas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; JOSGRILBERG, R.; PANSARELLI, D.. Escola-de-ferro: um trem (des)governado pela "Reforma do Ensino Médio". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SA, I. R.; APARICIO, A. S. M.. O processo de apropriação da língua inglesa: uma proposta de intervenção junto aos alunos dos anos finais do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Proframa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; LESSA, A. B. C. T.. A essência do uso de tablets em High Schools e escolas brasileiras pelo viés da complexidade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; AGUILAR, G. J.. Ciclo multimodal de leitura em língua francesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; RIBEIRO, C. O.. Uma abordagem teológico-literária da ambivalência da natureza humana em Incidente em Antares, de Érico Veríssimo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; GARCIA, P. R.. A recepção das viagens ao inferno em processo de longa duração a partir dos atos apócrifos de Felipe até textos religiosos contemporâneos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; ANGELUCI, A. C. B.. Narrativas de práticas destacadas em educação e tecnologia: a trajetória do professor democrático e digital. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; TARCIA, R. M. L.. Narrativas do cotidiano de processos avaliativos de instituições de ensino superior que ofertam educação a distância: dos instrumentos às vivências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; OLIVA, A. S.. Desconstruindo o "mago" em Simão: o estudo da magia no cristianismo primitivo, uma abordagem sobre Simão Mago nos Atos de Pedro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; Paulo Roberto Garcia. Magia e milagre: duelos mágicos no cristianismo primitivo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; GARCIA, P. R.. A grande prostituta e o abjeto: uma análise sobre a identidade no Apocalipse 17 e 18. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; SILVA, M. R. P.. (Boas) práticas da educação infantil: diferentes olhares. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; SAES, D. A. M.. Conhecimento tácito e complexidade na prática pedagógica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; SANTOS, M.. Ensino híbrido na educação básica: narrativas docentes sobre a abordagem metodológica na perspectiva da personalização do ensino. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FISCHMANN, R.; DEMARTINI, Z. B. F.. Trajetórias de jovens adultos com HIV: memórias e experiências da adolescência no ambiente escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Pelegrino, A.L.T; Bridi, M. V.. História e ficção: um estudo comparativo em O Evangelho segundo Jesus Cristo, de José Saramago. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; GARCIA, P. R.. Traduções enigmáticas: uma análise da primeira viagem missionária de Atos dos Apóstolos nas bordas da semiosfera. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOARES, M. F.; FREIRE, M. M.. Em busca da essência do self: um espetáculo da vida. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Estudos em Linguística Aplicada) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; BAHIA, N. P.; LAUAND, L. J.. Razões da língua: cultura e ensino de inglês. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; VILLAS BOAS, L. P. S.; FERREIRA, S. L.. Reflexões acerca dos alunos-professores de língua inglesa do Lato Sensu. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Pelegrino, A.L.T; CORREA, L. C.. Jogos e narrativas: entre a ficção e a história. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; Guimarães, A. H. T.; MARTINS, V. B.. Dr. House: o herói modermo no texto televisivo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; Pelegrino, A.L.T; Guimarães, A. H. T.. Do sonho à publicação: o alcance literário das fanfics. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; ALVES, Maria Leila; SOUZA, R. M. Q.. Avanços e retrocessos da política educacional das salas especiais: uma prática de inclusão ou exclusão?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; RIBEIRO, C. O.; HIGUET, E. A.. O deus de Saramago: uma análise teológica das obras Caim e O Evangelho Segundo Jesus Cristo, de José Saramago. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Pelegrino, A.L.T; CORREA, L. C.. O tempo como antagonista na obra Somewhere in time, de Richard Matheson. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; NOGUEIRA, Paulo A. S.; GARCIA, P. R.. O Logos em João - Prinicipais interpretações cristãs acerca de Jesus. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Vice-Almirante Álvaro Alberto, o Militar-Cientista: percepção biográfica, histórica e conquistas na educação científica. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História, Ciências, Ensino e Sociedade) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; et al. Aulas práticas em Ciências Naturais na escola pública: desafios e perspectivas formativas. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História, Ciências, Ensino e Sociedade) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; et al. Metodologias de ensino e educação inclusiva no ensino de Ciências: aspectos conceituais em perspectivas. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História, Ciências, Ensino e Sociedade) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; et al. A importância do conhecimento científico e tecnológico para a escolha das profissões nos dias atuais. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História, Ciências, Ensino e Sociedade) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; et al. Significações constitutivas das concepções sobre a adolescência: expressão das contradições sociais. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História, Ciências, Ensino e Sociedade) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; SILVA, F. C.. Interferência na pronúncia dos fonemas /t/ e /d/ em final de vocábulos quando na aquisição de inglês como língua estrangeira por falantes nativos do português brasileiro. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, F. C.. Recursos extras para o estudo individual ou autônomo da língua inglesa fora da sala de aula. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, F. C.. Ensino de língua inglesa na terceira idade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; GOMES, J. M.; IALAGO, A. M.. Diversidade e estereótipos de gênero em materiais de língua inglesa: um breve olhar crítico. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; GENEROSO, L. P.. Os docentes e suas formações profissionais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; GENEROSO, L. P.. A importância do multiletramento do professor de língua inglesa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; GOMES, J. M.; IALAGO, A. M.. O(s) fracasso(s) no ensino e aprendizagem de língua inglesa: alguns apontamentos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, F. C.; IALAGO, A. M.. A importância da avaliação diagnóstica na prática docente da Língua Inglesa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SA, C. F.; CRUZES, K. A.. Gramáticas: contribuições aos estudos de linguagem sob a perspectiva da complexidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FRANCISCATO, I.; BRITO, G.. Construção de uma visão no processo socioeducativo: mecanismo e diálogo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; FRANCISCATO, I.; BRITO, G.. Acessibilidade na UFABC. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; FRANCISCATO, I.; BRITO, G.. Desaldeados: a árdua luta pela terra travada pelos índios Guarani no Mato Grosso do Sul - relato de experiência. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; FRANCISCATO, I.; BRITO, G.. Mulheres de Taipas: histórias de cumplicidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; FRANCISCATO, I.; BRITO, G.. A disciplina de Português e a Educação em Direitos Humanos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; FRANCISCATO, I.; BRITO, G.. As relações de gênero e a condição da mulher em situação de rua. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do ABC.

FURLIN, M.; SILVA, F. C.; IALAGO, A. M.. Reflexões sobre a relação dos saberes docentes e a formação de professores. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Ánálise do Discurso dos disseminadores da Programação Neurolinguística no Brasil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Caso Richarlyson. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Variação linguística. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. O estudo de gramática no ensino de língua portuguesa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Subjetividade e sentido: a correnteza das narrativas no conto O Burrinho Pedrês. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.. A dramatização na sala de aula como recurso de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.. Diacronia e psicanálise nos contos de fadas Jão e Maria e Chapeuzinho Vermelho: da origem sombria à construção da personalidade. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.. Da origem do Romantismo à Pauliceia do século XIX. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.. Ideologia e sociedade: a construção e os efeitos de sentido do discurso em campanhas publicitárias da empresa O Boticário. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.. A constituição do indivíduo por meio do discurso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.. A leitura e interpretação de textos em diferentes discilinas escolares sob o viés dos gêneros discursivos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.. Histórias de vida de estudantes na fronteira da vulnerabilidade social em uma escola da rede pública. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.. Împortância da gramática reflexiva na formação de jornalistas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.. A oralidade na dublagem brasileira. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; ANGELUCI, A. C. B.. A sala de aula invertida no ensino de inglês in-company. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, F. C.. A abordagem por projetos como fator motivacional no ensino de língua inglesa para alunos do 9o ano do ensino fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; IALAGO, A. M.; SA, C. F.. Por uma abordagem (mais) comunicativa: reflexões em tempos de pós-modernidade. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; POW, E. M.; IALAGO, A. M.. Práticas de ensino de pronúncia para o aluno adulto brasileiro de EFL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; Cielo, B. M.. O retorno da bruxa do oeste: a reapropriação do mito anericano nos memes sobre Hillary Clinton. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; IALAGO, A. M.. A sala de aula invertida no ambiente in company: um estudo de caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. O discurso e a formação da opinião pública. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Obras literárias infantis com temática homoafetiva nas escolas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Iglezias. Reflexões sobre a variante linguística na fronteira entre o Brasil e o Uruguai. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Espírito. O uso de tecnologias na abordagem da literatura infanto-juvenil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. A importância da literatura clássica sob a perspectiva da juventude. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Literatura e religiosidade: um estudo do romance O Quinze. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Escrevendo para resistir. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Vida, sofrimento e morte: um diálogo entre Cruz e Souza e Schopenhauer. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Aurélia Camargo versus a sociedade e a injunção do matrimônio. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Educação e tecnologia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. A importância do domínio da língua portuguesa no mercado de trabalho. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. A importância da literatura no ensino de língua portuguesa nas séries iniciais do ensino fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Viagem: uma análise sobre a obra de Cecília Meireles. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. A importância da literatura na formação do leitor. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Leitura e escrita na formação escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Convergência da literatura Fonsequiana com o cinema marginal. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Uma análise da poesia de Álvaro de Campos em sua fase abúlica: a angústia do homem contemporâneo diante da modernidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Hipocrisia e aparências em Machado de Assis. 2016 - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; IALAGO, A. M.; Santiago, Camila. Como ensinar a língua inglesa para adolescentes objetivando a aprendizagem Significativa e a Abordagem Comunicativa?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. A influência dos blogs literários e dos best-sellers e suas funções como mediadores do estímulo da leitura nas salas de aula. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Daytripper: uma viagem entre os quadrinhos e a semiolinguística. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Semiótica e linguagem ritual católica: um estudo comparativo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. O lirismo do Rubaiyat, de Omar Khayyam, em Octávio Tarquino de Sousa, Manuel Bandeira e Alfredo Braga. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Mídia e religião: o discurso neopentecostal de Valdemiro Santiago. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Entre o real e a ficção: as marcas literárias no jornalismo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Uma análise sobre a formação discursiva e ideológica midiática atual nas revistas Veja e Carta Capital. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Discurso e aspectos sociais do romance Mar morto, de Jorge Amado. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Santiago, Camila; CARA JUNIOR, J.. Interação e ludicidade para um efetivo ensino de língua inglesa. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Quadrinização de clássicos literários: uma "literatura" que fascina o leitor contemporâneo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Literatura infantil: uma viagem ao fantástico mundo dos contos de fada. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Contos populares: a "humanização" transmitida por gerações. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Leituras e releituras de A revolução dos bichos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, sob a ótica do dialogismo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. "Gamificação" no ensino da Língua Portuguesa. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Flipped learning no ensino de idiomas à distância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Análise semiótica greimasiana de fotografias estruturais da cidade de Goiânia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. A utopia de Policarpo Quaresma. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Admirável Mundo novo e o discurso de controle social. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; RENDERS, E. C. C.; RUSSO, M. J. O.. Os desafios do ensino da Língua Inglesa para pessoas com deficiência visual: um estudo de caso sobre diferentes possibilidades de aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; GOMES, J. M.. Interculturalidade no ensino de língua inglesa no Brasil: exiguidade e perspectiva. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CRUZES, K. A.. Paulo de Tarso: uma figura heroica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização / Estudos Linguísticos e Literários) - Centro Universitário Fundação Santo André.

FURLIN, M.. Maria, nossa irmã: uma aproximação de Maria no nosso cotidiano. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Instituto São Paulo de Estudos Superiores.

FURLIN, M.. O Círio de Nazaré: tradição, devoção e manifestação cultural. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Instituto São Paulo de Estudos Superiores.

FURLIN, Marcelo; et al. Educação bilíngue e formação docente: desafios e horizontes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Orgulho e preconceito: análise comparativa entre traduções. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise comparativa de traduções: poemas de Emily Dickinson por Adalberto Müller, Augusto de Campos e Isa Mara Lando. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise de piadas nas falas dos personagens das tirinhas The Complete Peanuts (1950 - 1952) vol. I e suas traduções para o português brasileiro. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Proposta de tradução para língua inglesa dos poemas VII, VIII, XIV, XV e XVII do livro Cânticos de Cecília Meireles. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise e proposta de tradução das metáforas encontradas no álbum One More Light da banda Linkin Park. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise das estratégias de tradução das músicas "Speechless" e "A whole new world" de "Aladdin" (2019). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. A representatividade racial nos brinquedos: reflexões necessárias na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, F. C.; HASHIZUME, C. M.. A importância da música no desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NASCIMENTO, B. S. F.; SALLES, C. C. S.. Desafios da educação não formal: a atuação do pedagogo na área hospitalar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NASCIMENTO, B. S. F.; SALLES, C. C. S.. Emoções e seus impactos no desenvolvimento cognitivo dos alunos em sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, F. C.; HASHIZUME, C. M.. O brincar na creche e a importância do lúdico na primeira infância. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, F. C.; HASHIZUME, C. M.. Ensino de Língua Portuguesa no Fundamental I: gêneros textuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; CRUZ, S. P.. A afetividade como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem na educação inafntil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SOUZA, V. C.; CRUZ, S. P.. Habilidades socioemocionais na BNCC. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CAMARGO, M. H.; PUCCETTI, S.. Jogos digitais em prol do processo de alfabetização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CAMARGO, M. H.; PUCCETTI, S.. A importância dos limites na construção da personalidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; BELAPETRAVICIUS, W. S.; PERICO, L. A. S.. Inclusão à luz da BNCC. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CAMARGO, M. H.; GENEROSO, L. P.. A influência dos espaços escolares na aprendizagem da educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; MACHI, G. S.; CRUZ, S. P.. A contribuição da contação de histórias no desenvolvimento na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; MACHI, G. S.; CRUZ, S. P.. A feminização do magistério: natural ou construída?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; MACHI, G. S.; CRUZ, S. P.. Interdisciplinaridade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CAMARGO, M. H.; GENEROSO, L. P.. O lúdico como estratégia para aprendizagem na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CAMARGO, M. H.; GENEROSO, L. P.. As potencialidades da cultura popular na educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CAMARGO, M. H.; GENEROSO, L. P.. A construção da parceria creche-família. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; BELAPETRAVICIUS, W. S.. A importância do ensino da música na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; NASCIMENTO, B. S. F.; CARA JUNIOR, J.. Os desafios da formação continuada de professores. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; FREIRE, M. M.; BELAPETRAVICIUS, W. S.. A importância da música para o desenvolvimento de crianças de 0 a 3 anos no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; ALMEIDA, M. E. A.. Quando a realidade é mais cruel que a ficção: análise das metáforas e proposta de tradução de quatro canções do álbum Skeleton Tree (2016), de Nick Cave and The Bad Seeds. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; ALMEIDA, M. E. A.. Análise comparativa da tradução de jogos de palavras eufemísticos na legendagem e dublagem da série The Good Place. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Análise das resproduções discursivas do feminino na versão para o inglês de A Obscena, de Hilda Hislt. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Análise comparativa dos marcadores estilísticos nos capítulos 1 e 5 do livro Alice's adventures in Wonderland, de Lewis Carroll, em duas traduções para o português brasileiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise dos marcadores estilísticos presentes no guia de leitura do tarô The Raven's Prophecy e proposta de tradução para o português brasileiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise das traduções para a língua inglesa da obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, por Gregory Rabassa e William Grossman. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise intersemiótica da transposição do ethos do personagem Mr Darcy na adaptação para HQ da obra Pride and Prejudice. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. "Que horas ela volta?" Análise da versão de falas da personagem Val para a língua inglesa sob a luz da Sociolinguística. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. "Straight outta compton": análise comparativa da tradução de gírias. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise da tradução para o português brasileiro de poemas do livro The Melancholy death of oyster boy & other stories, de Tim Burton. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; Belmonte, Juliana. The Pilgrim's progress: análise fe metáforas da caminhada cristã nas traduções de 1856 e 2006 para o português brasileiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; Belmonte, Juliana. Análise da tradução dos jogos de palavras utilizados pela personagem Max da série 2 broke girls em sua primeira temporada nos episódios 1, 2, 3 e 5. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; MARQUES, A. F.. Análise terminológica das traduções do sofware ms word 2016 para o português brasileiro e europeu. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; Belmonte, Juliana. Proposta de tradução para o português brasileiro dos sonetos 1, 25 e 75 da obra Amoretti, de Ser Edmund Spenser. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; MARQUES, A. F.. Análise Contrastiva entre o humor presente na hq Deadpool v5 e sua tradução para o português brasileiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; MARQUES, A. F.. The Mark of Athena: análise comparativa dos trechos de humor das traduções oficial e amadora para o português brasileiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; MARQUES, A. F.. Análise da interpretação intermitente do inglês para o português brasileiro no sermão religioso de Paul Washer na Conferência Editorial Fiel 2012. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; COSTA, M. M.. Desafios da comunicação na ação pastoral para o século XXI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Andrade.Estrangeirização e domesticação nas legendas oficial e não oficial de American Horror Story. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise da tradução da legenda e da dublagem em português da animação A nova onda do imperador, da Walt Disney Pictures: domesticação ou estrangeirização?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Timotheo Escobar.Análise comparativa das versões dublada e legendada com a versão original das cenas musicais da animação The Lion King, dos Estúdios Walt Disney. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise do conto Eveline, de James Joyce, e suas duas traduções para o português brasileiro: a comparação entre diferentes tradutores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise comparativa de elementos culturais encontrados na legenda e na dublagem para o português brasileiro do filme White chicks (As branquelas). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Do Brasil para o mundo: análise da tradução de quatro músicas de Tom Jobim para a língua inglesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise da tradução do humor presente no jogo eletrônico Hearthstone: heroes of warcraft mindy. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Santiago, Camila; Brezolin. Adauri. Análise da tradução de expressões idiomáticas e gírias em histórias em quadrinhos da Turma da Mônica e da Turma da Mônica Jovem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Santiago, Camila; Brezolin. Adauri. Análise comparativa dos marcadores estilísticos presentes na obra The Hitchhiker's Cuide to the Galaxy. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Santiago, Camila; Brezolin. Adauri. Figueiredo.Análise comparativa da tradução das expressões idiomáticas e gírias nas legendas oficial e não oficial do filme The sSlver Linings Paybook (O Lado Bom da Vida). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Santiago, Camila; Brezolin. Adauri. Tradução comparativa ou semântica? Análise comparativa da tradução do livro The Hunger Games (Jogos Vorazes). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. "Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas": um olhar crítico sobre a canção Mulheres de Atenas, de Francisco Buarque de Holanda. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Ferreira, Wesley S. Santos.A tradução de gírias para legendas: Quando tudo vira droga. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise de colocações adverbiais terminadas em -ly do livro The Musterious Mr. Quinn, de Agatha Christie e suas respectivas traduções em português. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. I. Aikava, Pryscila S. S. Souza, Roseane Santos.Gliossário bilíngue de termos relacionados à cerveja. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Galvão, Gabrielle B. Lucífero.Linguística de corpus aplicada: glossário bilíngue de colocações de maquiagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Turma da Mônica em quadrinhos: análise semântica de expressões idiomáticas em língua inglesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise das expressões idiomáticas metafóricas com os termos blood, heaven e hell nas legendas em português do seriado norte-americano Supernatural. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Sales, Queila C. Oliveira, Rosangela Policarpo.Regionalismo: análise da tradução de termos culturalmente marcados nas legendas do filme O Auto da Compadecida. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Análise comparativa do uso de metáforas na tradução para o português da obra Laranja Mecânica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; et al. Glossário bilíngue (inglês-português) de termos da teoria musical e suas colocações à luz da Linguística de Corpus. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; GOMES, J. M.. da Silva, Luana Ribeiro Campos, Renato Giordani.Tradução de tiras: análise do ethos nas personagens de Calvin e Haroldo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; GOMES, J. M.. Novais, Renata Siqueira Campos.Análise da tradução e ethos a partir da análise do discurso das tirinhas ´´Frank and Ernest´´ , de Bob Thaves. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Pitombeira, C. V.; Brezolin. Adauri. Dois para um: um estudo comparativo entre dois pares de sinônimos em inglês com apenas um equivalente em português. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Belmonte, Juliana; Brezolin. Adauri. Gonçalves, Luciana de Carvalho Klai.Análise comparativa das figuras de linguagem em contos e traduções de Oscar Wilde. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Belmonte, Juliana; Brezolin. Adauri. Análise da versão de contos ´´Brazilian writers for children´´ - expressões e regionalismos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Belmonte, Juliana; Brezolin. Adauri. Estratégias de tradução dos provérbios em Macunaíma. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

RIBEIRO NETO, J. S.;FURLIN, M.; Brezolin. Adauri. Análise comparativa da tradução para língua inglesa de termos relativos às variantes linguísticas do sertão nordestino presentes no livro Vidas Secas, de Graciliano Ramos.. 2011 - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Szabo, L.; Patrícia Sosa Mello. Biografia e construção da personagem: a relação entre George Orwell e Winston Smith. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Szabo, L.; Patrícia Sosa Mello. Braido, Audrey A.G.Oliveira, Renato F. Kawano.Humanização e desumanização das personagens no romance Ensaio sobre a cegueira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Patrícia Sosa Mello; Szabo, L.. Cuzziol, Maria Paula W.B.Quezada, Nádia R. Lopes.O herói e a sociedade em Triste fim de Policarpo Quaresma, Macunaíma, o herói sem nenhum caráter e Contra o Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Patrícia Sosa Mello; Szabo, L.. A variante linguística da comunidade carcerária. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

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FURLIN, M.; Pelegrino, A.L.T; Szabo, L.. A imagem e a hesitação na obra A invenção de Morel. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

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FURLIN, M.; Santiago, Camila; Szabo, L.. A relação intertextual e intersemiótica entre o filme Ulysses´gaze e a Odisseia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

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FURLIN, M.; CRUZES, K. A.; Szabo, L.. A leitura é fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; CRUZES, K. A.; Szabo, L.. Como o professor representa autoritarismo em seu discurso?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; GARCIA, P. R.. Múltiplas leituras de João 3,1-15: um novo nascimento pessoal e comunitário. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Perrotti, E. M. B.. Análise das alterações fonético-fonológicas e sintáticas da história em quadrinhos do personagem Chico Bento, o discurso caipira e sua versão.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Daniel Cruz. Análise comparativa das legendas de episódios na versão original e na versão light do seriado Sex and the City. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Perrotti, E. M. B.. Ausência, mudança e incompletude de sentido no filme His girl friday (1940), lançado em DVD com o título Jejum de amor em português. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Brezolin. Adauri. Análise descritiva das marcas da oralidade encontradas no livro Animal Farm, de George Orwell, e em sua tradução para o português brasileiro, A Revolução dos Bichos, feita por Heitor Ferreira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Brezolin. Adauri. Análise do processo de tradução do livro At the back of the north wind, de George MacDonald. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Brezolin. Adauri. Implicações dos aspectos culturais no processo tradutório de short short stories mantendo o limite de palavras do original na língua de destino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; Stella, P. R.. Gomes e Tamires S. Nascimento.Análise descritiva das legendas em inglês do filme brasileiro Abril despedaçado, de Walter Salles.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; Stella, P. R.. Estudo dos termos olímpicos dos esportes participantes das Olimpíadas de Verão nas línguas portuguesa e inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Brezolin. Adauri; Stella, P. R.. V. Volodka e Thiago Balduino.As modalidades de interpretação: a interface entre a cinematografia e a realidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Perrotti, E. M. B.. Interpretando (e traduzindo) Vinícius: A Arca de Noé. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Daniel Cruz. Desafios da tradução do inglês vernáculo afro-americano (Ebonics) para a língua portuguesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo.

Cielo, B. M.;FURLIN, M.; Stella, P. R.. Análise da tradução das collocations na língua inglesa, utilizadas na área jurídico-policial de dois episódios da série Law and Order. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Perrotti, E. M. B.; Stella, P. R.. Cruz, Natália M.L.Alves e Vera C. da Costa.O corvo: análise comparativa entre a tradução de Machado de Assis e o poema original de Edgar Allan Poe. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.; Szabo, L.. Lúcia e Marguerite: dois amores platônicos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.; Szabo, L.. Análise do discurso das revistas Veja e CartaCapital em relação aos candidatos à presidência 2010. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; SILVA, S. P.; Szabo, L.. Pagano, Elizabeth L. B. Camargo, Rosana M. Silva.Faces e representações da morte. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Szabo, L.. , Gustavo R. Igor R..Representação no mundo da moda nos textos e imagens da Revista Vogue. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Szabo, L.. Inglês Instrumental para o comissário de voo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Szabo, L.. Dialogismo e ethos no discurso jornalístico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Stella, P. R.; Szabo, L.. Entendes o que lês? Uma análise do Salmo 37à luz da linguística textual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Perrotti, E. M. B.; Stella, P. R.. A apresentação dos falsos cognatos nos livros de ensino de espanhol de nível básico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / espanhol à distância) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Perrotti, E. M. B.; Stella, P. R.. Dom Quixote das Crianças - um clássico da literatura contado na linguagem infantil, analisando a metalinguagem de Monteiro Lobato. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / espanhol à distância) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Perrotti, E. M. B.; Stella, P. R.. Souza; Fabíola H. Casimiro; Sandra Regina Valentin.Aprendendo com os contos infantis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / espanhol à distância) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.; Perrotti, E. M. B.; Stella, P. R.. A linguagem dos jogadores de videojogos na mídia impressa especializada. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / espanhol à distância) - Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Membro da Comissão Examinadora de Credenciamento Interno (Edital 01/2020) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 2020. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; FREIRE, M. M.. Examinador em banca de seleção docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo. 2018. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista ad hoc - Processo de avaliação e classificação de projetos de Mestrado e Doutorado - Seleção de Bolsas CAPES (2o semestre - 2023) - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2023. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Avaliador de Projetos - 4a Feira FeNaDANTE - Feira Nacional de Ciência e Tecnologia Dante Aleghieri. 2022. Colégio Dante Aleghieri.

FURLIN, M.. Parecerista de projetos de Doutorado para a Comissão de Bolsas CAPES (2o semestre/2022) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 2022. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista de projetos de Doutorado para a Comissão de Bolsas CAPES (1o semestre/2023) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 2022. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Avaliador de Trabalhos - 2o Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa - Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP. 2021. Centro Universitário Adventista de São Paulo.

FURLIN, M.. IV Desafio de Empreendedorismo Social - Avaliador de Projetos Interdisciplinares do Ensino Médio - Colégio Dante Alighieri. 2021. Colégio Dante Aleghieri.

FURLIN, M.. Avaliador de Trabalhos - XI Encontro de Iniciação Científica - Universidade Federal do ABC (UFABC) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS). 2021. UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

FURLIN, M.. Avaliador de Trabalhos - Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa - Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP. 2020. Centro Universitário Adventista de São Paulo.

FURLIN, M.. Comissão de Avaliadores ad hoc do Edital Pesquisa: Anos Finais do Ensino Fundamental - Fundação Carlos Chagas. 2019. Fundação Carlos Chagas.

FURLIN, M.. Parecerista de Artigo de Área Complementar do Programa de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) - Abril/2019. 2019. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista da Revista Intercâmbio - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontificia Universidade Católica de São Paulo (1o semestre). 2019. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista de artigo - Portuguese is in! From less commonly taught to critical to world language - Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura - Programa de Pós-Graduação em Letras - Universidade Presbiteraiana Mackenzie. 2018. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.. Parecerista de projetos de doutorado para a Comissão de Bolsas do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2018.

FURLIN, M.. Parecerista de Projetos de Doutorado para a Comissão de Bolsas do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem - PUC-SP (2o semestre). 2018. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Comissão Científico-Acadêmica na IX Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais - Universidade de São Paulo. 2018. Universidade de São Paulo.

FURLIN, M.; AZEVEDO, A. B.; FERREIRA, S. L.. Examinador em banca de seleção docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (2o semestre/ 2018) - Universidade Metodista de São Paulo. 2018. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista na Comissão de Bolsas do Programa de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (primeiro semestre). 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista de artigo de área complementar - Preparação de um curso de formação de professores de inglês dos anos iniciais da educação básica - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista de artigo - Teologia, ciência e cultura: diálogo necessário e inadiável - Revista Eletrônica de Teologia REVELETEO - Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Suunção - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista de artigo - A Ratio Studiorum Jesuítica no espírito do Trivium - Revista Eletrõnica da Teologia REVELETEO - Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista de artigo - Understanding the internationalization of higher education - Revista de Educação do Cogeime - Instituto Metodista de Serviços Educacionais. 2017.

FURLIN, M.. Parecerista na Comissão de Bolsas do Programa de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (segundo semestre). 2017.

FURLIN, M.. Parecerista de artigo - A misericórdia e a libertação na literatura joanina: uma análise ricoeuriana no horizonte da Teologia Fundamental - Revista de Cultura Teológica - Programa de Estudos Pós-Graduados em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista de artigo - Uma história de possessões demoníacas em Loudun: uma análise da obra de Michel de Certeau sobre um fato político-religioso - Revista Eletrônica de Teologia REVELETEO - Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista na Comissão de Bolsas do Programa de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (primeiro semestre. 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista de artigo de área complementar (Maio-2016) - Programa de Pós-Graduação em Línguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Aplicador de prova individual - Exame de proficiência em Língua Portuguesa - Celpe-bras - 1o semestre - 2016 - Universidade Metodista de São Paulo. 2016. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista da Revista Intercâmbio - Publicação de Pesquisas em Linguística Aplicada - Pontifícia Universidde Católica de São Paulo 1o semestre - 2016. 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista na Comissão de Bolsas do Programa de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (segundo semestre). 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista de artigo de área complementar - Relato da preparação inicial de um curso de formação de professores de inglês dos anos iniciais - Programa de Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Avaliador de painéis - XIII Seminário PIBIC/UMESP de Pesquisa e III Seminário PIBIT/UMESP de Pesquisa - Universidade Metodista de São Paulo. 2016. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista ad hoc da Revista Inter-Ação - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. 2016. Universidade Federal de Goiás.

FURLIN, M.. Parecerista na Comissão de Bolsas do Programa de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (primeiro semestre). 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Processo seletivo para intercâmbio discente da Faculdade de Teologia - Universidade Metodista de São Paulo - Candler School of Theology- Emory University (EUA). 2015. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Aplicador de prova individual - Exame de Proficiência em Língua Portuguesa - Celpe-bras - 1o semestre. 2015. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista na Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Línguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) (segundo semestre). 2015.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Cambridge English First (FCE) - CNA São Caetano do Sul e CNA Vila Mariana (São Paulo). 2015.

FURLIN, M.. Aplicador de prova individual - Exame de Proficiência em Língua Portuguesa - Celpe-bras - 2o semestre. 2015. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Cambridge English: Advanced (CAE) - Red Balloon (São Bernardo do Campo). 2015.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Cambridge English: Key (KET) e Preliminary (PET) - Colégio Pentágono (São Paulo). 2015.

FURLIN, M.. Processo seletivo para intercâmbio dicente da Faculdade de Teologia - Universidade Metodista de São Paulo - Candler School of Theology - Emory University (EUA). 2014. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Membro do Comitê Científico do XVII Congresso Metodista - Universidade Metodista de São Paulo. 2014. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Parecerista de artigo de área complementar - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2014.

FURLIN, M.. Banca Examinadora de Proficiência em Língua Inglesa - Programa EAPPI do Concílio Mundial de Igrejas - Faculdade de Teologia. 2013. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Cambridge English Advanced (CAE) - Colégio Petrópolis. 2013. University of Cambridge.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Cambridge English Advanced (CAE) - São Paulo Open Centre. 2013. University of Cambridge.

FURLIN, M.. Parecerista ad hoc - Revista DISCERNINDO (Revista Teológica Discente da Metodista) - Faculdade de Teologia da Universidade Metodista de São Paulo. 2013. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Young Learners (Movers - Flyers) - Colégio Petrópolis. 2013. University of Cambridge.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Cambridge English Preliminary (PET) - Colégio Franciscano Pio XII. 2013. University of Cambridge.

FURLIN, M.. Banca de Extraordinário Aproveitamento de Estudos (Língua Portuguesa) - Faculdade de Teologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Aplicador de prova individual - Exame de Proficiência em Língua Portuguesa (Celpe-Bras) - 2o Semestre. 2013. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Cambridge English Proficiency (CPE) - Colégio Petrópolis. 2013. University of Cambridge.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Cambridge English First (FCE)- Colégio Petrópolis. 2013. University of Cambridge.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Cambridge English Key (KET) e Cambridge English Preliminary (PET) - Colégio Petrópolis. 2013. University of Cambridge.

FURLIN, M.. Comissão Acadêmica para avaliação e seleção de trabalhos - XXVIII JELI (Jornada de Ensino de Língua Inglesa). 2012. Associação dos Professores de Língua Inglesa de São Paulo.

FURLIN, M.. Processo seletivo (avaliação de proficiência em língua inglesa) para intercâmbio discente da Faculdade de Teologia / Universidade Metodista de São Paulo e Candler School of Theology / Emory University. 2012. Universidade Metodista de São Paulo.

FURLIN, M.. Banca Examinadora para aproveitamento de conhecimentos e competências (Notório Saber) - Língua Portuguesa - Faculdade de Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.. Examinador de componente oral - Examination for the Certificate of Proficiency in English (ECPE). 2012. University of Michigan.

FURLIN, M.. Banca Examinadora de Concurso para Docente na área de Comunicação Textual e Oralidade - Comunicação Social. 2011. Universidade Católica de Santos.

FURLIN, M.. Comissão Científica do III Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Direitos Humanos e sincretismo religioso: a influência da cultura afro-brasileira na festa de São Benedito na cidade de Ilha Bela - São Paulo; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Entre pontes e muros: inculturação e fundamentalismo no horizonte sinodal da Igreja Católica no século XXI; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Ensino de literatura, complexidade e formação humanizada em tempos instáveis; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Crianças com altas habilidades: foco mo reconhecimento e estímulo de potencialidades no ambiente escolar; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

O massacre do Carandiru sob o olhar de um policial-educador e de um educador-policial; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Autismo e educação: o impacto da Lei Berenice Piana na educação; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A construção do patrimônio material e imaterial de Nossa Senhora do Rosário de Fátima na cidade de São Paulo: considerações das Ciências Humanas e das Ciências da Religião; Início: 2025; Tese (Doutorado em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

O não-ser educacional: uma análise do Programa Ensino integral (PE) de São Paulo à luz da pedagogia cristã de C; S; Lewis; Início: 2025; Tese (Doutorado em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Pedagogia de projetos e identidade escolar: uma análise da estrutura curricular nos projetos político-pedagógicos das escolas públicas de São Paulo; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Informar, formar e transformar: propostas para uma nova metodologia na Educação Teológica da Igreja do Nazareno no Brasil; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

O massacre do Carandurusob o olhar de um policial educador e de um educador policial; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Transtorno do espectro autista e inclusão escolar: a influência da Lei Berenice Piana na educação básica brasileira; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Gr~emios Curumim na Rede Municipal de Diadema: políticas democráticas na perspectiva da Carta da Terra; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Reflexões foucaultianas sobre a BNCC e o cuidado de si; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Sistema preventivo, Educação Social e Ecologia Integral: entrelaces contemporâneos para a Educação Salesiana; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Atualizo 3; 0: docentes universitários em formação contínua; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Da pauta à margem: gênero no Plano Municipal de Educação de Jundiaí (2015); 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Redes conectadas: o ensino-aprendizagem de millennials em língua inglesa; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Os impactos do PIBID na escolha da profissão docente: um estudo com egressos do curso de educação física; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Coorientador: Marcelo Furlin;

Escola-de-ferro: um trem (des)governado pela; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Permacultura e suas possibilidades de educação (não) formal; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Coorientador: Marcelo Furlin;

Brasil e a espiral histórica: A Ordem, educação e poder; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

A Voz da Raça, os ecos da educação: percepções sobre as permanências da herança cultural africana no Brasil; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Tendências ideológicas e função social da educação em museus do estado de São Paulo; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Marcelo Furlin;

Novas veredas para a formação do professor: ler para aprender a pesquisar; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Marcelo Furlin;

(Boas) práticas na creche: miradas emergentes sobre a criança e a infância; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Trajetória de jovens adultos com HIV: memórias e experiências da adolescência no ambiente escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Estranho-s no ninho: ensino jurídico e formação docente; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Ensino de Filosofia no Ensino Médio e formação emancipatória: uma proposta inspirada em T; W; Adorno; 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

O criador-criado: uma fenomenologia da educação para a criatividade; 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Histórias, memórias e trajetórias das professoras e dos professores de Ensino Fundamental I no município de São Sebastião/SP (1996-2023); 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Políticas de militarização de escolas públicas no contexto do avanço da extrema direita: análises em uma escola no Acre; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Formação para as diversidades sexuais e de gênero na escola: os docentes estão preparados?; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Vozes eco(antes) e diá(logos) atuais na literatura infanto-juvenil: a empatia histórica em contextos de guerra nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Coorientador: Marcelo Furlin;

Teologia/EAD UMESP (2016): relatos, memórias e depoimentos; 2023; Tese (Doutorado em Ciências da Religião) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

conhecer para ensinar: as narrativas de Daniel Parish Kidder sobre o Brasil lidas na perspectiva da educação cristã; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Entre o fracasso e o sucesso escolar: os forasteiros de Cumuruxatiba - BA; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

O arte-educador ironista e o seu horizonte hermenêutico: linguagens, narrativas docentes e contextos - XXIII Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica - Universidade Metodista de São Paulo; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Pedagogia virtuosa: os mo(vi)mentos da formação docente universitária; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Engenharia, docência e discência: narrtivas sobre avaliação; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

A (des)humanização do estudante de engenharia sob o olhar de um professor-engenheiro; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Educar sem (de)formar: contribuições foucaultianas para a filosofia da educação; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Furlin;

Aplicações dos princípios da Justiça Restaurativa à mediação escolar; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

PROUNI como via de acesso à educação superior: entre a democratização e a expansão do ensino privado; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Furlin;

Fenomenologia, motricidade e linguagem: a roda de capoeira e o corpodown; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Coorientador: Marcelo Furlin;

Proposições paa o enfrentamento da crise dos cursos de formação docente: o programa institucional das licenciaturas da UMESP; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Coorientador: Marcelo Furlin;

Para salvar a nação: uma teorização sobre a educação, saúde e religião na Assembleia Constituinte de 1934; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Coorientador: Marcelo Furlin;

Aspectos ontológicos e antropológicos da amorevolezza na educação salesiana; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Coorientador: Marcelo Furlin;

A formação para o ministério pastoral: percepções de pastoras metodistas; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, ; Coorientador: Marcelo Furlin;

Diversidade e estereótipos de gênero em materiais de língua inglesa: um breve olhar crítico; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Potencialidades das histórias em quadrinhos para estimular as inteligências múltiplas no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Gramáticas: contribuições aos estudos de linguagem sob a perspectiva da complexidade; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

O amor nos tempos do cólera sob a perspectiva filosófica dos discursos de O Banquete, de Platão; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A intertextualidade e as relações de sentido na análise linguístico-semiótica do discurso; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

O narrador para efeitos de subjetividade e objetividade na escrita de contos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

 Ato Penitencial: momento de introspecção para um confronto da miséria com a misericórdia; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Liturgia, Ciência e Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Infância perdida, destino incerto: as crianças de Capitães de Areia e Vidas Secas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A hora e a vez: a jornada de um heroi na mitologia de Guimarães Rosa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Intertextualidade em Dois irmãos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Por uma abordagem (mais) comunicativa: reflexões em tempos de pós-método; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Complexidade e autonomia: a trama dos fios no ensino-aprendizagem da língua inglesa; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Aurélia Camargo versus a sociedade e a injunção do matrimônio; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

O lirismo do Rubaiyat, de Omar Khayyam, em Octávio Tarquínio de Sousa, Manuel Bandeira e alfredo Braga; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Semiótica e linguagem ritual católica: um estudo comparativo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

 Liturgia e comunicação da Palavra; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Liturgia, Ciência e Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

 A Proclamação da Palavra de Deus na Liturgia: escuta e vivência da comunidade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Liturgia, Ciência e Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

 A participação litúrgica na Oração Eucarística: para uma mistagogia a partir da Oração II; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Liturgia, Ciência e Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

 A Palavra de Deus e o Rito da Palavra exercido pelo ministério do leitor na Liturgia Sacramental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Liturgia, Ciência e Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Prodia, ironia e intertextualidade em A mulher que escreveu a Bíblia, de Moacir Scliar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A importância da memória: um estudo sobre a protagonista-narradora do livro Um defeito de ser; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Encontros e desencontros efêmeros na pós-modernidade; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura EAD) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Ensino da gramática da Língua Inglesa para estrangeiros: entre usos e regras; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Andersen e Veríssimo: lições literárias e humanitárias; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A aquisição de fluência por meio de vídeos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A taxonomia de Bloom e as multilevel clases; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

O poema Beowulf e seus aspectos míticos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A estética linguística e o verbo literário em J; R; R; Tolkien; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Material didático e o ensino de língua inglesa na terceira idade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A Abordagem Lexical e o ensino de Língua Inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

O confronto entre Emily Brontë e Oscar Wilde na Era Vitoriana; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A importância da religião na ideologia norte-americana; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Metáforas: uma análise das metáforas contidas no discurso de Nelson Mandela e seus efeitos de sentido; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Abordagem Lexical: uso de blocos linguísticos em aulas para crianças; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A estrutura verbal no futuro: porções gramaticais à luz da Abordagem Lexical; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Vinicius e Neruda: uma releitura à luz da fusão lírico-linguística; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A plurissignificação na poesia cabralina; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: Língua e Literatura) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Uso mal empregado das formas -ing por falantes de português brasileiro; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

O ensino da gramática da língua: abordagens dedutiva e indutiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Análise das metáforas presentes no livro O Anjo Ancorado, de José Cardoso Pires, e suas versões para língua inglesa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Dimensão educadora e libertadora na práxis liúrgica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Literatura e missão: água que irriga as vidas secas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

"Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas": um olhar crítico sobre a cação Mulheres de atenas, de Francisco Buarque de Holanda; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

O dramático, o épico e o lírico no Livro de Jó: uma leitura sob a perspectiva dos gêneros literários; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Análise comparativa da tradução para lingua inglesa de termos relativos às variantes linguísticas do sertão nordestino em Vidas Secas, de Graciliano Ramos, na tradução para o inglês de Ralph Edward Dimmick; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

A contribuição das novas tecnologias para o ensino e aprendizagem de língua inglesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras : Português / Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

Educação bilíngue e formação docente: desafios e horizontes; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Marcelo Furlin;

FURLIN, M. . Formação Docente (Ano letivo 2023) - Instituto São Paulo de Estudos Superiores. 2023.

FURLIN, M. . Projeto Pedagógico Institucional 2013-2017 - Universidade Metodista de São Paulo. 2013.

FURLIN, M. . Videoaulas (Língua Portuguesa Aplicada) - Curso Preparatório para o Exame de Suficiência do Conselho Federal de Contabilidade (CFC) - Trevisan Escola de Negócios. 2024.

FURLIN, M. . E-book e Questões Objetivas (Língua Portuguesa Aplicada) - Simulado do Curso Preparatório para o Exame de Suficiência do Conselho Federal de Contabilidade (CFC) - Trevisan Escola de Negócios. 2024.

FURLIN, M. . Revisor técnico da disciplina Pastoral Litúrgica: iniciação, celebração e anúncio - Especialização em Teologia Pastoral - Universidade São Francisco. 2023.

FURLIN, M. . Avaliação dos Resumos de Dissertações e Teses (Agosto-Setembro/2022) - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). 2022.

FURLIN, M. . Avaliador de projetos - Desafio DanteGEN 2022 - Colégio Dante Alighieri. 2022.

FURLIN, M. ; Pereira, A. S. ; Pitombeira, C. V. ; Stella, P. R. ; Szabo, L. . Revisão do projeto pedagógico do curso de graduação em Letras: Português / Inglês. 2010.

FURLIN, M. ; Pereira, A. S. ; SILVA, S. P. ; Pitombeira, C. V. ; Daniel Cruz ; Stella, P. R. . Revisão do projeto pedagógico do curso de graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês. 2010.

FURLIN, M. ; Pitombeira, C. V. ; Ortiz, H. M. ; Pelegrino, A.L.T ; Perrotti, E. M. B. ; Pereira, A. S. ; Szabo, L. ; Stella, P. R. ; CRUZES, K. A. . Projeto pedagógico do curso de graduação em Letras: Português / Inglês. 2008.

FURLIN, M. ; Pitombeira, C. V. ; Perrotti, E. M. B. ; Pereira, A. S. ; Stella, P. R. ; Brezolin. Adauri ; Ortiz, H. M. ; CRUZES, K. A. . Projeto pedagógico do curso de graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês. 2008.

FURLIN, M. ; Pitombeira, C. V. ; Pelegrino, A.L.T ; Perrotti, E. M. B. ; CRUZES, K. A. ; Pereira, A. S. . Projeto pedagógico do curso de graduação à distância de Letras: Português / Espanhol. 2006.

FURLIN, M. . Colóquio em Educação - Ricoeur em pauta: inspiracões para um educação bela e justa - Programa de Pós-Graduação em Educação (UMESP). 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Banca Examinadora de questões de Língua Inglesa - Vestibular Inverno 2024 - Instituto Mauá de Tecnologia. 2024. (Vestibular).

FURLIN, M. . Banca Examinadora de questões de Língua Inglesa - Vestibular Verão 2025 - Instituto Mauá de Tecnologia. 2024. (Vestibular).

FURLIN, M. . Elaborador de questões de Língua Inglesa - Vestibular Inverno 2024 - Unisalesiano. 2024. (Vestibular).

FURLIN, M. . Elaborador de questões de Língua Inglesa - Vestibular Verão 2025 - Unisalesiano Araçatuba / Faculdade de Direito de Franca - NUCVEST/PUC-SP. 2024. (Vestibular).

FURLIN, M. . Orientação Didático-Pedagógica para a construção do Texto da Monografia - Instituto São Paulo de Estudos Superiores (ITESP). 2024. (Seminário).

FURLIN, M. . Palavra, pronúncia e anúncio; uma pauta com Paulo Freire - Minicurso na Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (FAJE). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Signum Magnum: Maria e o 'sinal grandioso' para o contemporâneo - Seminário de Estudo - Instituto São Paulo de Estudos Superiores (ITESP). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Elaborador de questões de Lingua Inglesa - Vestibular Unisalesiano /Vestibular da Faculdade de Direito de Franca - 2024 - NUCVEST/PUC-SP. 2023. (Vestibular).

FURLIN, M. . Banca Examinadora de questões de Língua Inglesa - Vestibular Inverno 2023 - Instituto Mauá de Tecnologia. 2023. (Vestibular).

FURLIN, M. . Horizontes de fé e vida: notas sobre Mariologia - Livraria Paulus Santo André (Minicurso). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . A Igreja com Maria: (entre)linhas de Medellín a Aparecida - Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FURLIN, M. . Maria e a Igreja: um colóquio para o contemporâneo (Seminário de Estudo) - Instituto São Paulo de Estudos Superiores (ITESP). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . O texto acadêmico: percepções, registros e impactos - Instituto São Paulo de Estudos Superiores (ITESP). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Produção e Interpretação de texto - Instituto São Paulo de Estudos Superiores (ITESP). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Seminário ENADE II: Horizontes de saberes teológicos e linguísticos - Faculdade de Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Seminário ENADE I: Horizontes de saberes teológicos e linguísticos (1o semestre) - Faculdade de Teologia - Pontifícia Universidade Católica de são Paulo (PUC-SP). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Banca Examinadora de questões de Língua Inglesa - Vestibular Verão 2023 - Instituto Mauá de Engenharia. 2022. (Vestibular).

FURLIN, M. . Banca Examinadora de questões de Língua Inglesa - Vestibular Inverno 2022 - Instituto Mauá de Tecnologia. 2022. (Vestibular).

FURLIN, M. . Colóquios do Contemporâneo - Centro de Comunicação e Letras - Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2022. (Seminário).

FURLIN, M. . A Igreja com Maria: sinais de fé e vida - Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (FAJE). 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Seminário Temático - 'Mistério da fé!': liturgia em (des)dobras de experiência e vida - Instituto São Paulo de Estudos Superiores (ITESP). 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. ; CAMARGO, M. H. . Exame de Proficiência em Língua Inglesa (elaboração e avaliação) - Processo Seletivo Discente (1o semestre/2021) - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2021. (Material suplementar).

FURLIN, M. . Pedagogia do Contemporâneo EaD em traços e horizontes - I Congresso Brasileiro de Educação a Distância. 2021. (Minicurso).

FURLIN, M. . Seminário Temático - Pensamento Sociológico: traços e horizontes em Teologia. 2021. (Seminário Temático).

FURLIN, M. ; CAMARGO, M. H. . Exame de Proficiência em Língua Inglesa (elaboração e avaliação) - Processo Seletivo Discente (2o semestre - 2021) - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2021. (Material suplementar).

FURLIN, M. . Seminário Temático - Oficina de texto: pesquisa, registro e impacto - Programa de Estudos Pós-Graduados em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Seminário Temático - ENADE: Questões Objetivas - Faculdade de Teologia - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. ; CAMARGO, M. H. . Banca Examinadora de questões de Língua Inglesa - Vestibular 2021 - Instituto Mauá de Tecnologia. 2020. (Vestibular).

FURLIN, M. ; CAMARGO, M. H. . Exame de Proficiência em Língua Inglesa (elaboração e avaliação)- Processo Seletivo Discente (2o semestre/2020) - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de São Paulo. 2020. (Material suplementar).

FURLIN, M. ; CAMARGO, M. H. . Banca Elaboradora de questões de Língua Inglesa - Vestibular 2020 - Instituto Mauá de Tecnologia. 2019. (Material suplementar).

FURLIN, M. ; CAMARGO, M. H. . Banca Examinadora de questões de Língua Inglesa - Vestbular 2019 - Instituto Mauá de Tecnologia. 2018. (Vestibular).

FURLIN, M. . Seminário Temático - Vias de linguagem e Teologia - Faculdade de Teologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2017. (Seminário Temático).

FURLIN, M. . Vias para o Pensamento Complexo - Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento. 2016. (Seminário).

FURLIN, M. . Seminário Temático: Teologia e Linguagem - Faculdade de Teologia da Universidade Metodista de São Paulo. 2016. (Seminário).

FURLIN, M. . Seminário de Língua Portuguesa - Faculdade de Teologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 2015. (Seminário).

FURLIN, M. . Seminário de Língua Portuguesa - ENADE:novas vias para saberes teológicos e linguísticos - Faculdade de Teologia da Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Seminário).

FURLIN, M. . Seminário de Língua Portuguesa - ENADE - Faculdade de Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2015. (Seminário).

FURLIN, M. ; et al . Foundation Course 2015. 2015. (Material suplementar).

FURLIN, M. ; SOUZA, Fernando Gianetti . Poesia e música: o movimento da palavra e da arte. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Literatura Inglesa e Literatura Norte-Americana. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisor técnico de material mediacional EAD - Lit. Inglesa e Lit. Norte-Americana - Claretiano).

FURLIN, M. . Programa de Inclusão Pedagógica - Oficina de Língua Inglesa Instrumental - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Language Development Program for Teachers - Wise Up - Diadema / Mauá. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Disciplina Optativa de Formação Cidadã - The stretch fabric of language, culture and society - Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. ; et al . A Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade em diálogo - V Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Programa de Inclusão Pedagógica para calouros - Oficinas de Língua Inglesa - Universidade Metodista de São Paulo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . TKT Preparatory Course - Module 1 - Centro de Cultura Anglo Americana (CCAA). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Curso de Português e Metodologia para Tecnólogos - Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . TKT Preparatory Course - Modules 2 and 3 - Centro de Cultura Anglo Americana (CCAA). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Projeto Ler e Escrever - Faculdade de Teologia da Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . CPE Preparatory Program - Module 2. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Language and Pedagogical Development Program for Teachers - Module 1. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . CPE Preparatory Program - Module 3. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . CPE Preparatory Program - Module 1. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Language Improvement Program. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . CAE Preparatory Program. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Methods and Approaches in ELT. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Pronunciation. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Michigan Preparatory Course. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . British Literature. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Improve Your Englsh Course ( IYEC). 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLIN, M. . Interpretação de textos (ENADE) - Faculdade de Gestão e Serviços - Universidade Metodista de São Paulo. 2015 (Texto veiculado pela internet).

FURLIN, M. ; SILVA, S. P. . Texto, multiletramento e novas tecnologias: o movimento da palavra - Teleaula do curso de graduação a distância - Letras:Português/Espanhol. 2014 (Texto veiculado pela internet).

FURLIN, M. . Do tecido ao texto: o movimento da palavra (1) - Teleaula do curso de Pedagogia - Universidade Metodista de São Paulo. 2014 (Texto veiculado pela internet).

FURLIN, M. . Narrativa fantástica: entre o sentido e a presença da palavra - Teleaula do curso de graduação a distância - Letras: Português/Espanhol. 2014 (Texto veiculado pela internet).

FURLIN, M. . Entre hibidismos, fronteiras e comparações - Teleaula do curso de graduação a distância : Letras: Português/Espanhol. 2014 (Texto veiculado pela internet).

FURLIN, M. . Segunda fase da poesia modernista no Brasil - Teleaula do curso de graduação a distância - Letras: Português / Espanhol. 2013 (Texto veiculado pela internet).

FURLIN, M. . Modernismo: prosa regionalista e poesia (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol. 2013 (Texto veiculado pela internet).

FURLIN, M. . Pós-Modernismo: Clarice Lispector e Guimarães Rosa - Teleaula do curso de Letras EAD (Português/Espanhol). 2013 (Texto veiculado pela internet).

FURLIN, M. . Modernismo em Portugal: Fernando Pessoa - Teleaula do curso de graduação a distância - Letras: Português/Espanhol- Universidade Metodista de São Paulo. 2013 (Texto veiculado pela internet).

FURLIN, M. . Semana de Arte Moderna e Primeira Fase do Modernismo - Teleaula do curso de graduação a distância - Letras: Espanhol/Português. 2013 (Manual do professor - Apresentação da obra).

FURLIN, M. . Segunda fase da poesia modernista no Brasil. 2012 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/ espanhol).

FURLIN, M. . Parnasianismo e Simbolismo. 2012 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: Português / Espanhol).

FURLIN, M. . Modernismo: prosa regionalista e poesia. 2012 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: Português / Espanhol).

FURLIN, M. . O Pré-Modernismo. 2012 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: Português / Espanhol).

FURLIN, M. . O Pós-Modernismo: Clarice Lispector e Guimarães Rosa. 2012 (Teleaula do curso de graduação a distância - Letras Português/Espanhol).

FURLIN, M. . Vanguardas Europeias. 2012 (Teleaula do curso de graduação a distância - Letras: Português/Espanhol).

FURLIN, M. . Modernismo em Portugal e Fernando Pessoa. 2012 (Teleaula do curso de graduação a distância - Letras (português / espanhol)).

FURLIN, M. . O Realismo em Portugal. 2012 (Teleaula no curso de graduação a distância - Letras: Português/Espanhol).

FURLIN, M. . O Realismo no Brasil. 2012 (Teleaula no curso de graduação a distância - Letras (Português/ espanhol)).

FURLIN, M. . O Naturalismo no Brasil. 2012 (Teleaula do curso de graduação - Letras (português / inglês)).

FURLIN, M. . Língua Estrangeira: ENEM, prática docente e material didático. 2011 (Vídeo para capacitação de consultores - Editora Richmond).

FURLIN, M. . O Neoclassicismo em Portugal. 2011 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/ espanhol).

FURLIN, M. . O Romantismo em Portugal. 2011 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Realismo em Portugal. 2011 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . A Era Medieval em Portugal. 2011 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/ espanhol).

FURLIN, M. . O Realismo no Brasil. 2011 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . A Era Clássica em Portugal. 2011 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Naturalismo no Brasil. 2011 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/ espanhol).

FURLIN, M. . Comunicação e expressão: português (noções sobre texto). 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Gestão de Turismo).

FURLIN, M. . Comunicação e expressão: português (Argumentação e dissertação). 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Gestão de Turismo).

FURLIN, M. . Comunicação e expressão: inglês (leitura para fins específicos). 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Gestão de Turismo).

FURLIN, M. . Comunicação e expressão: inglês (tempos verbais). 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Gestão de Turismo).

FURLIN, M. . Comunicação e expressão: inglês (marcadores discursivos e formação de palavras). 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Gestão de Turismo).

FURLIN, M. . Romantismo e poesia no Brasil. 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . A narrativa romântica no Brasil. 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Realismo no Brasil. 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/ espanhol).

FURLIN, M. . A Era Medieval em Portugal. 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Naturalismo no Brasil. 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . A Era Clássica em Portugal. 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. ; SOUZA, Fernando Gianetti . O papel da Campanha da Fraternidade na abordagem dos temas atuais. 2010 (TVWEB - Editora Moderna).

FURLIN, M. . O Realismo em Portugal. 2010 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Romantismo no Brasil: poesia. 2009 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . A narrativa romântica no Brasil. 2009 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Naturalismo no Brasil. 2009 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . Formação da Literatura Brasileira. 2009 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/ espanhol).

FURLIN, M. . O Barroco e o Arcadismo no Brasil. 2009 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Realismo no Brasil. 2009 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . Formação da Literatura Brasileira. 2008 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Barroco e o Arcadismo no Brasil. 2008 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Romantismo no Brasil: poesia. 2008 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . A narrativa romântica no Brasil. 2008 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Realismo no Brasil. 2008 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Naturalismo no Brasil. 2008 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . A narrativa romântica no Brasil. 2007 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/espanhol).

FURLIN, M. . O Realismo no Brasil. 2007 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/ espanhol).

FURLIN, M. . O Naturalismo no Brasil. 2007 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português / espanhol).

FURLIN, M. . O Romantismo no Brasil: poesia. 2007 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/espanhol).

FURLIN, M. . Formação da Literatura Brasileira. 2006 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/espanhol).

FURLIN, M. . O Barroco e o Arcadismo no Brasil. 2006 (Teleaula do curso de graduação à distância - Letras: português/espanhol).

2011

II Prêmio de Educação em Direitos Humanos, Universidade Metodista de São Paulo.

2009

Teaching Knowledge Test (TKT) - Knowledge about Language (KAL), University of Cambridge.

2006

Business Language Testing Service, University of Cambridge.

2005

Certificate in Spoken English for Speakers of Other Languages, The City and Guilds of London Institute.

2001

Certificate of Spoken English for Speakers of Other Languages, Trinity College.

2000

Certificate in Communicative Skills in English, University of Cambridge.

1999

Cambridge Examination in English for Language Teachers, University of Cambridge.

1998

Certificate of Overseas Teachers of English, University of Cambridge.

1992

Certificate of Proficiency in English, University of Cambridge.

1989

First Certificate in English, University of Cambridge.

1987

Certificate of Proficiency in English, University of Michigan.