Thiago Carvalho Pires

Atualmente é professor de Matemática da Fundação Bradesco RJ, da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro e da Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro. Possui graduação em Matemática, especialização em Ensino da Matemática, especialização em Administração e Supervisão Escolar e mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em ensino da Matemática. Interessa-se por temas relacionados a ensino da Matemática, ensino e aprendizagem na Educação Básica e utilização de recursos tecnológicos digitais na aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 20/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação

2017 - 2019

Centro Universitário Carioca
Título: O Ensino de Geometria Espacial a Partir de uma Sequência Didática Utilizando um Aplicativo Digital, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Antônio Carlos de Abreu Mól
Coorientador: Ana Paula Legey de Siqueira.

Especialização em Administração e Supervisão Escolar

2016 - 2017

Universidade Candido Mendes
Título: A Didática da Matemática na Educação Básica no Século XXI
Orientador: Edla Trocoli

Especialização em Ensino da Matemática

2006 - 2007

Universidade do Grande Rio
Título: Os Conjuntos Numéricos e o Infinito: Uma Abordagem a Partir da História da Matemática
Orientador: Veriano Catinin de Souza

Graduação em Matemática

2003 - 2005

Universidade Salgado de Oliveira

Graduação em Administração

1998 - 2001

Universidade Estácio de Sá

Formação complementar

2018 - 2018

Probabilidade para o Ensino Médio. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2014 - 2014

Como fazer investimentos - básico. (Carga horária: 12h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Ciência e Tecnologia. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Como fazer investimentos - avançado. (Carga horária: 8h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Metodologia OPEE - Orientação Profissional. (Carga horária: 30h). , Escola de Educação Básica e Profissional Fundação Bradesco - RJ, FBRJ, Brasil.

2007 - 2007

Matemática Financeira. (Carga horária: 10h). , Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.

2005 - 2005

Pedagodinâmica: a arte de ensinar dinamizando. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2005 - 2005

Logaritmos. (Carga horária: 40h). , Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.

2005 - 2005

Números Complexos. (Carga horária: 40h). , Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.

2005 - 2005

Matemática Financeira. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino da Matemática.

Participação em eventos

II Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sudeste - USP.A utilização de um aplicativo digital como ferramenta facilitadora da aprendizagem de Geometria Espacial no Ensino Médio. 2018. (Simpósio).

25 Colóquio Brasileiro de Matemática - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA. 2005. (Outra).

III Seminário Temático de Educação - Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO. 2005. (Seminário).

II Jornada de Educação Matemática - Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO. 2005. (Outra).

Jornada da Iniciação Científica - Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO. 2005. (Outra).

I Seminário de Matemática Aplicada - Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO. 2004. (Seminário).

Produções bibliográficas

CABRAL, N. C. ; ARANTES, S. F. ; PIRES, T. C. ; MOL, A. C. A. ; SIQUEIRA, A. P. L. ; SANTO, A. C. E. . Jogo digital em uma proposta de sequência didática para a educação infantil: avaliação sob o ponto de vista dos professores. Revista Carioca de Ciência, Tecnologia e Educação , v. 3, p. 81-104, 2018.
CABRAL, N. C. ; PIRES, T. C. ; ARANTES, S. F. . TEMAS TRANSVERSAIS E FAMÍLIA: COMO A ESCOLA ARTICULA AS NOVAS DEMANDAS SOCIAIS. In: V Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2018, Olinda - PE. Anais V CONEDU, 2018. v. 1.
PIRES, T. C. . Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PIRES, T. C. ; MOL, A. C. A. ; SIQUEIRA, A. P. L. ; MOL, G. M. S. A. ; SILVA, M. H. . A utilização de um aplicativo digital como ferramenta facilitadora da aprendizagem de Geometria Espacial no Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

PIRES, T. C. ; MOL, A. C. A. ; SIQUEIRA, A. P. L. ; SANTO, A. C. E. ; MOL, G. M. S. A. . GEO 3D. 2018.

Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Estado do Rio de Janeiro, Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro. , Largo do Machado, 20, Catete, 22221020 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23344092

Experiência profissional

2010 - Atual

Fundação Bradesco - RJ

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor nível II - Matemática, Carga horária: 26

Outras informações:
Professor de Matemática da 3ª série do Ensino Médio.

2008 - Atual

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I - Matemática, Carga horária: 16

Outras informações:
Lotado no Colégio Estadual Amaro Cavalcanti, onde atua como professor de Matemática do Ensino Médio.

2009 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Matemática, Carga horária: 16

Outras informações:
Lotado na Escola Municipal Araújo Porto Alegre, onde atua como professor de Matemática do Ensino Fundamental.

2006 - 2010

Sociedade Educacional Laranjeiras

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 14

Outras informações:
Professor de Matemática dos Ensinos Fundamental e Médio.