Patrícia Blasquez Olmedo

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

V Conferência Nacional de Apraxia de Fala na Infância. 2019. (Outra).

VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA ISAAC-Brasi. A CSA nos Espaços Educacionais. 2019. (Congresso).

Congresso Online Sobre o TEA. Comunicação Alternativa. 2018. (Congresso).

Parent Coaching Meeting. 2018. (Outra).

Congresso Nacional de Neurociência Aplicada a Educação. Sala de Recursos Multifuncionais - AEE Atendimento Educacional Especializado. 2017. (Congresso).

Evento ao Vivo PCB. 2017. (Outra).

III Simpósio sobre Ambientes de Aprendizagem para Crianças Autistas. 2016. (Simpósio).

Jornada Entendendo e abordando o normal e o patolólogico da Linguagem e da Comunicação da. 2016. (Outra).

XII Seminário Internacional do LAHMIEI - ?Autismo e Atrasos no Desenvolvimento Intelectual: Atualidades e Modelos de Atuação?.. 2016. (Seminário).

I Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade em Angra dos Reis. A comunicação alternativa no processo dew inclusão de alunos com autismo na educação infantil. 2015. (Congresso).

VI Congresso de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil -. Comunicação alternativa , Inclusão escolar e autismo: uma proposta de capacitação na educação infantil. 2015. (Congresso).

I Seminário Internacional - Inclusão Escolar: práticas e diálogos.Comunicação alternativa para alunos com autismo. 2014. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. Capacitação de Professores da Educação Infantil no Uso da Comunicaçõa Alternativa para Alunos com autismo. 2014. (Congresso).

XVI Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). The effects of applying Adapted- PECS in the inclusion process with Brazilian kindergartens children with ASD. 2014. (Congresso).

XVI Biennial Conference of the International Society for CAA (ISAAC). The effects of applying Adapted-PECS in the inclusion process with Brazilian KIndergartens children with ASD. 2014. (Congresso).

II FÓRUM INTERNACIONAL DE INCLUSÃO: DISCUTINDO AUTISMO E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. 2013. (Outra).

I Seminário de Psicologia e Educação: Questões sobre Inclusão na Escola. 2013. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Congresso).

XI Encontro Café com Pesquisa - Inclusão nas Escolas Européis. 2013. (Encontro).

XII Oficina de Sensibilidade para Docentes, Discentes e Profissionais que atuam na área da Fonoaudiologia Educacional. 2012. (Oficina).

IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - Compartilhando Experiências. A percepção do professor sobre o uso do PECS-Adaptado como recurso escolar de crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2011. (Congresso).

Seminário de Inclusão - deficiência intelectual e autismo em foco.Escola de Pais: Uma Nova Trajetória Familiar. 2011. (Seminário).

Seminário de Inclusão - deficiência intelectual e autismo em foco.O PECS-Adaptado como recurso escolar de crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2011. (Seminário).

VI Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.O PECS-Adaptado como recurso escolar de crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento: Superando as Barreiras da Comunicação. 2011. (Seminário).

X Seminário de Educação Especial. 2010. (Seminário).

17º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1º Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia. 2009. (Congresso).

I Forum Internacional de Inclusão: Discutindo Autismo e Deficiência Mental. 2009. (Outra).

III Jornada de Medicina Intensiva do INCA. 2008. (Seminário).

III Simpósio Nacional: Neurociências e Aprendizagem, Fronteiras no Século XXI. 2008. (Simpósio).

I Jornada de Reabilitação Fonoaudiológica em Cirurgia de Cabeça e Pescoço. 2008. (Outra).

XIII Congresso Brasileiro de Medicina Intensiva. 2008. (Congresso).

III Fórum de Linguagem ?UFRJ. 2007. (Simpósio).

Oficina do Fórum FNEPAS RJ/ES. 2007. (Oficina).

XI Congresso de Terapia Intensiva do Estado do Rio de Janeiro. 2007. (Congresso).

Jornada de Desenvolvimento e Reabilitação da SOPERJ. 2006. (Outra).

VII Fonoaudiologia em Ação ? Fonoaudiologia aplicada à Terapia Intensiva. 2006. (Seminário).

17ª Congresso Internacional de Odontologia do Rio de Janeiro (CIORJ). 2005. (Congresso).

Deglutição e Disfagia ? Um Dia Com: Roberto Dantas e Eponina Leme. 2005. (Encontro).

I Congresso de Comunicação Alternativa ? ISAAC Brasil e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência. 2005. (Congresso).

III Congresso Fonoaudiológico da Região Sudeste. 2005. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Como as crianças falam? Comparação das estratégias de reparo utilizadas por crianças entre 3:0 e 4:6 anos de duas creches públicas da cidade do Rio de Janeiro. 2005. (Congresso).

I Conferência Estadual em Saúde Fonoaudiológica. 1998. (Simpósio).

Oliveira, Janaína Felipe;Olmedo, Patrícia B.. Interação entre Família e Escola no Desenvolvimento das Habilidades Cognitivas dos Alunos com Deficiência Intelectual. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CONCEICAO, J. C. L.; LIMA, T. A.;Olmedo, Patrícia B.. ÍNDICE DE DESCONFORTO VOCAL EM TÉCNICOS E PREPARADORES FÍSICOS DE FUTEBOL: ANÁLISE DE SINAIS E SINTOMAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida.

LIMA, T. A.; CONCEICAO, J. C. L.;Olmedo, Patrícia B.. TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA NAS FISSURAS LABIOPALATINAS: DO PRÉ-NATAL À IDADE ADULTA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida.

CONCEICAO, J. C. L.;Olmedo, Patrícia B.; LIMA, T. A.. APLICAÇÃO DO LASER DE BAIXA INTENSIDADE ASSOCIADO AO EXERCÍCIO COM TUBO DE ALTA RESISTÊNCIA NO TRATAMENTO VOCAL DA MULHER TRANSGÊNERO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida.

LIMA, T. A.; CONCEICAO, J. C. L.;Olmedo, Patrícia B.. A INFLUÊNCIA DO USO DE PRÓTESE DENTÁRIA NAS CONDIÇÕES ALIMENTARES DE ADULTOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida.

CONCEICAO, J. C. L.;Olmedo, Patrícia B.; LIMA, T. A.. ASPECTOS PSICOSSOCIAIS RELACIONADOS AO PERÍODO DE MUDA VOCAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida.

CONCEICAO, J. C. L.; LIMA, T. A.;Olmedo, Patrícia B.. QUESTIONÁRIO DE PESQUISA SOBRE A QUALIDADE VOCAL EM IDOSOS DO SEXO MASCULINO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida.

LIMA, T. A.; CONCEICAO, J. C. L.;Olmedo, Patrícia B.. O CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA EM PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIA ORTOGNÁTICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida.

LIMA, T. A.; CONCEICAO, J. C. L.;Olmedo, Patrícia B.. OS IMPACTOS DO USO DE PRÓTESE DENTÁRIA TOTAL NAS FUNÇÕES ORAIS DO SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO EM IDOSOS SAUDÁVEIS. 2020 - Universidade Veiga de Almeida.

Interação entre Família e Escola no Desenvolvimento das Habilidades Cognitivas dos Alunos com Deficiência Intelectual; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

A importância do lúdico no desenvolvimento da criança com autismo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

O desenvolvimento motor e a criança com deficiência intelectual; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

A importância do lúdico no desenvolvimento de crianças com deficiência intelectual; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA DA COVID-19 E A ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA EDUCACIONAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

COVID-19: IMPACTOS SOCIOCOMUNICATIVOS E COMPORTAMENTAIS NO AUTISMO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

MINDFULNEES E A GAGUEIRA: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

BENEFÍCIOS E MALEFÍCIOS ASSOCIADOS AO USO DE TELAS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA: UMA ESTRATÉGIA NO AUXÍLIO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

Alterações na linguagem em idosos com a doença de Alzheimer; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

Gagueira na escola: a influência da atuação docente no sentimento gerado no aluno gago; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

Gagueira, muito além do que é engraçado: A complexa dimensão de um distúrbio; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

O uso de telas e a linguagem infantil: uma revisão de literatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

O desenvolvimento da linguagem em crianças nascidas pré- termo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

Proposta e benefício do modelo de resposta à intervenção (RTI): uma sugestão para as escolas brasileiras; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

Orientação fonoaudióloga: efeitos na interação com o aluno autista; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;

Comunicação suplementar e alternativa: uma revisão de literatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Patrícia Blasquez Olmedo;