Priscila Viana Alves

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• GÓMEZ, GINNETH PULIDO GÓMEZ ; CORREA, JESSICA APARECIDA CORREA ; Viana Alves, Priscila Viana Alves . Resistência feminista e a luta pela vida na pandemia. GEOGRAFARES: REVISTA DO MESTRADO E DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA, CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS (UFES) , v. 1, p. 263-284, 2021.

• ALVES, PRISCILA VIANA ; MIRANDA, ELIS DE ARAÚJO . Subjetividade na cidade: uma análise da modernidade na obra poética de Mário Quintana. Revista Novos Cadernos NAEA , v. 19, p. 141-152, 2017.

• MIRANDA,ELIS DE ARAUJO MIRANDA E. A. ; ALVES, P. V. . Políticas Públicas de Educação e as sensorialidades do lugar. 1. ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2017. v. 1. 178p .

• RODRIGUES, E. M. ; Juliasz, Paula C, Strina ; ALVES, P. V. . A Questão Ambiental Contemporânea e a Resistência dos Povos no Brasil. In: Rodrigues, Elvio Martins e Juliasz, Paula C. Strina. (Org.). Processos Socioespaciais: linguagens, cultura e poder. 1ed.São Paulo: FFLCH, 2024, v. 1, p. 281-.

• ALVES, P. V. ; BERG, T. . Não era amor era cilada: o trabalho doméstico e sexual em tempos de pandêmicos. In: Alice de Araújo N. Pereira; Bárbara Breder Machado; Olivia de Melo Fonseca; Tábata Berg. (Org.). Poiesis e alquimia feministas: entretecendo porvires epistemológicos. 1ed.Niterói: UFF, 2023, v. 1, p. 1-319.

• ALVES, P. V. ; RAMIRO, V. ; SILVA, T. ; BICALHO, R. . Regina dos Santos Pinho. In: Amone Inácia Alves; Arlete Ramos dos Santos; Mara Lúcia Ramalho. (Org.). Dicionário de educadores populares. 1ed.Goânia: UFG, 2023, v. 1, p. 1-565.

• ALVES, P. V. ; SILVA, M. W. . Representações Geográficas na Poesia de Mário Quintana. In: Júlio César Suzuki; Valéria Cristina Pereira da Silva. (Org.). Imaginário, Espaço e Cultura. 1ed.Porto Alegre: Imprensa Livre, 2016, v. 1, p. 318-336.

• Viana Alves, Priscila ; VASCONCELOS, D. B. ; CORREA, J. ; PULIDO, G. ; FARIA, L. . As resistências e lutas no Brasil pandêmico. Le Monde Diplomatique.

• ALVES, P. V. ; SILVA, J. B. . Representações dos Índios Goitacá na Paisagem Contemporânea de Campos dos Goytacazes. In: XI Encontro Nacional da ANPEGE, 2015, Presidente Prudente SP. XI ENANPEGE, 2015.

• ALVES, P. V. . Representações dos Índios Goitacá na Paisagem Contemporânea de Campos dos Goytacazes. In: VII Congresso Brasileiro de Geógrafos, 2014, Vitória. CBG 2014, 2014.

• ALVES, P. V. . BREVE HISTÓRICO HABITACIONAL DO BRASIL: UM DEBATE SOBRE O DIREITO À CIDADE. In: VII Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Geografia, 2014, Valparaíso Chile. Anais ELEG 2014, 2014.

• ALVES, P. V. . Linguagens, geografias e literaturas: A cidade de Quintana. In: XIV Encontro de Geógrafos da América Latina, 2013, Lima. Anales del XIV Encuentro de Geógrafos de América Latina 2013 Perú, 2013. v. 1. p. 1-10.

• ALVES, P. V. ; SILVA, M. W. ; SILVA, G. S. . Representações geográficas na poesia de Mário Quintana. In: II Simpósio Nacional de Geografia, Literatura e Arte/ I Simpósio Internacional de Geografia, Literatura e Arte, 2013, São Paulo. Imaginário, Espaço e Cultura: geografias poéticas e poéticas geográficas, 2013.

• ALVES, P. V. . O programa mais educação: como a produção textual auxiliou no conhecimento geográfico. In: I Encontro de Práticas no Ensino de Geografia da Região Sul, 2013, Porto alegre. Anais parte dois, 2013.

• ALVES, P. V. ; OLIVEIRA, H. C. . Questão Agrária em Campos dos Goytacazes e educação do campo. In: VI Simpósio Internacional de Geografia Agrária e VII Simpósio Nacional de Geografia agrária, 2013, João Pessoa. Educação do Campo, 2013.

• ALVES, P. V. . Blogs e migração: uma abordagem geográfica do ciberespaço. In: XVII Encontro Nacional de Geógrafos, 2012, Belo Horizonte. Eixo Pensamento, nos Espaços de Diálogo e Práticas, 2012.

• ALVES, PRISCILA VIANA ; AVANZI, K. . BEM VIVER E AGROECOLOGIA: AS EXPERIÊNCIAS DA TEIA DOS POVOS E DO MST-PR NA CONSTRUÇÃO DE HORIZONTES POSSÍVEIS NO PÓS-PANDEMIA. In: XV Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia (XIV ENANPEGE virtual), 2021, Virtual. BEM VIVER E AGROECOLOGIA: AS EXPERIÊNCIAS DA TEIA DOS POVOS E DO MST-PR NA CONSTRUÇÃO DE HORIZONTES POSSÍVEIS NO PÓS-PANDEMIA, 2021.

• ALVES, P. V. . Blogs: Nova Linguagem para a Representação Geográfica. In: V Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica, 2013, Campos dos Goytacazes. Anais CONFICT, 2013.

• ALVES, P. V. ; SILVA, M. W. . Por uma Outra Globalização. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, P. V. ; MIRANDA,ELIS DE ARAUJO MIRANDA E. A. . Mario Quintana e a cidade de Porto Alegre RS: Diálogos entre Geografia e Literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ALVES, P. V. ; MIRANDA,ELIS DE ARAUJO MIRANDA E. A. . A cidade moderna sob o olhar do poeta Mario Quintana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, P. V. ; MARTINS, A. H. . Conflito Agrário no Norte Fluminense e a Reistência Camponesa no 5° distrito de São João da Barra - RJ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ALVES, P. V. ; MARTINS, A. H. . Conflito Agrário no Norte Fluminense e a Resistência Camponesa no 5° distrito de São João da Barra RJ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ALVES, P. V. . Programa Morar Feliz: Entre Política Pública Habitacional e Segregação Socioespacial na cidade de Campos dos Goytacazes RJ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, P. V. . Patrimônio público e privado: e eu com isso?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, P. V. . Patrimônio público e privado: e eu com isso?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, P. V. . Os Índios Goitacá na Paisagem de Campos: Identidade e Negação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALVES, P. V. ; CONCEICAO, R. N. ; ROCHA, E. S. . Imagens da Tropicália. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, P. V. ; CONCEICAO, R. B. . Curso Preparatório Popular Superação como espaço de formação docente e gestão pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2017

  Geograficidades na Literatura: A Valorização da Experiência Geográfica da Obra de Mário Quintana, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por finalidade propor interfaces entre a ciência geográfica e a literatura por meio da análise do conceito de Geograficidade na obra do poeta Mário Quintana. Acredita-se que a partir de expressões artísticas e culturais é possível discutir quaisquer conceitos científicos visto que estes podem ser inseridos na práxis dos sujeitos. A Geografia Humanista orientada pela concepção filosófica da fenomenologia considera a compreensão da Terra como uma vocação geográfica e não somente análise pontual dos fenômenos naturais. Desta maneira a Geografia deve contribuir no desafio no desvelamento da terra tanto na dimensão objetiva como também na dimensão subjetiva. Este projeto propõe a análise de aspectos do espaço simbólico e compreende a Geografia originária como uma experiência e não um conhecimento ou objeto. Ou seja, a Geografia antes de ser um conhecimento científico, é uma experiência essencialmente humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Viana Alves - Integrante / ELIS DE ARAUJO MIRANDA - Coordenador.

• 2013 - 2016

  Política, tecnologia e interação social na educação, Descrição: Na atualidade a crescente penetração da inovação tecnológica no tecido social produz transformações sobre o corpo humano, o trabalho e a ação social no espaço. Esse processo conduz para formação de uma complexidade que combina numa mesma totalidade mediação tecnológica e interação social. O presente projeto foca sobre as transformações resultantes no campo da educação. Compreendemos que a forma de organização do conhecimento por disciplinas da modernidade está superada. Por isso a importância desse edital que nos contempla com a oportunidade de reunir diferentes laboratórios de pesquisa associados ao estudo proposto para que seja possível formar uma rede de laboratórios de pesquisa, originários de diferentes disciplinas e dedicados à investigação sobre a transformação da educação pela mediação tecnológica. A educação forma o cidadão para a ação em suas dimensões objetivas e subjetivas. O objetivo é investigar se as tecnologias potencializam as condições de formação dos estudantes, no sentido de desenvolver a capacidade de pensamento abstrato e de realizar o exercício da ação objetiva na vida cotidiana como: trabalhar, compreender a dimensão física da existência, objetivar fatos, exercer uma ação. A segunda indagação é se o programa pode ampliar a capacidade de comunicar com o outro, estabelecer vínculos com o mundo social, dar sentido comum á realidade, produzir identidades e alteridades, capacitar o cérebro para produzir representações do pensamento e interagir com o mundo social ele mesmo. Quando a comunicação cessa, temos o esgarçamento do tecido social e a instalação da violência. Trata-se de investigar os limites e as potencialidades das novas tecnologias para ampliar ou para reduzir os processos de ensino e aprendizagem, tanto dentro como fora da escola, Metodologicamente esse projeto está estruturada em três eixos: - Política pública para tecnologia da educação - Mediação tecnológica e interação social na educação - Ação em rede na escola e cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Viana Alves - Integrante / ELIS DE ARAUJO MIRANDA - Coordenador.

Prêmios