Osvaldo Mariotto Cerezer

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Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Didática do Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Prática de Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Estágio Supervisionado.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História Afro-Brasileira e Indígena.

CEREZER, O. M. ; CERRI, L. F. . XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História - PERSPECTIVAS WEB 2020. 2020. (Congresso).

CEREZER, O. M. . I Seminário de Defesas de Dissertação do ProfHistória. 2018. (Congresso).

CEREZER, O. M. . I Seminário do ProfHistória e IV Encontro Estadual de Ensino de História: ensinar história no séc. XXI. 2017. (Congresso).

CEREZER, O. M. . SEMINÁRIO DO PROFHISTÓRIA E DO IV ENCONTRO ESTADUAL DE ENSINO DE HISTÓRIA ? ENSINAR HISTÓRIA NO SÉCULO XXI?. 2017. (Congresso).

CEREZER, O. M. ; PIINHEIRO, F. A. D. ; ALMEIDA, M. A. . X Seminário de Ensino de História: diálogos e tensões entre a história acadêmica e a história ensinada. 2016. (Congresso).

CEREZER, O. M. ; ALMEIDA, M. A. ; MENDES, Luis César Castrillon . IX Seminário de Ensino de História: ensino de história da África e cultura afro-brasileira nas escolas e II Encontro Estadual de Ensino de História. 2015. (Outro).

ALMEIDA, M. A. ; CEREZER, O. M. . VIII Seminário de Ensino de História e I Encontro Estadual de Ensino de História. 2014. (Outro).

CEREZER, O. M. ; SILVA, L. P. ; PINHO, Rachel Tegon de . IV Seminário de Estágio: História, Temáticas e Linguagens. 2010. (Outro).

CEREZER, O. M. . Coordenação de Mesa-Redonda: Egressos do Curso de História e Monografias. 2010. (Outro).

CEREZER, O. M. . Coordenação de Conferência: Uma história para o futuro: o desafio da educação ambiental para o ensino de história. 2010. (Outro).

CEREZER, O. M. ; ALMEIDA, M. A. ; MENDES, Luis César Castrillon . III Seminário de Estágio: ensino de História e realidade escolar. 2009. (Congresso).

CEREZER, O. M. . I Ciclo de Estudos do Curso de História. 2009. (Outro).

CEREZER, O. M. ; RIBEIRO . II Seminário de Estágio: História e Cultura em Mato Grosso. 2008. (Outro).

ARRUDA ; CEREZER, O. M. ; RIBEIRO . V Encontro Regional de História: Escrita da História. 2008. (Congresso).

CEREZER, O. M. ; RIBEIRO ; JESUS, Nauk Maria de ; JANUÁRIO ; ARRUDA ; ARAÚJO ; ANZAI ; GUIMARAES NETO, R. B. ; HARRES . VI Encontro de História Oral do Centro-Oeste: memórias, sensibilidade e práticas culturais. 2007. (Congresso).

CEREZER, O. M. ; JESUS, Nauk Maria de ; RIBEIRO . I Seminário de Estágio Supervisionado de Ensino de História: escola e diversidade. 2007. (Outro).

CEREZER, O. M. . III Encontro dem Pesquisadores em História da Educação. 1999. (Outro).

CEREZER, O. M. . IV Encontro de Pesquisadores em História da Educação. 1999. (Outro).

?10 anos de Profhistória: balanços e perspectivas sobre a formação de professores de História?. 2024. (Congresso).

10ª Semana Pedagógica Integrada da Unemat: educar para a vida realizado. 2024. (Seminário).

Congresso Nacional do ProfHistória: 10 anos do ProfHistória. Balanços e prspectivas. Grupos de Reflexão Docente (GRD) do III Congresso Nacional do Profhistória ?10 anos de Profhistória: balanços e perspectivas sobre a formação de professores de História?. 2024. (Congresso).

Congresso Nacional do ProfHistória: 10 anos do ProfHistória. Balanços e prspectivas. Racismo no futebol e ensino de História: possibilidades para o desenvolvimento de uma educação antirracista. 2024. (Congresso).

Congresso Nacional do ProfHistória: 10 anos do ProfHistória. Balanços e prspectivas. Ensino de História: memórias da profissão e sensibilidades". 2024. (Congresso).

ENCONTRO DE GESTORES DA UNEMAT 2024. 2024. (Encontro).

ENCONTRO DE GESTORES DA UNEMAT 2024 r. 2024. (Encontro).

X ENEPEX / XIV EPEX - UEMS E XVIII ENEPE - UFGD (Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão).Avaliador(a) de sessões on-line de apresentação de trabalhos do X ENEPEX / XIV EPEX - UEMS E XVIII ENEPE - UFGD (Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão). 2024. (Encontro).

20 Anos depois: A Lei 10.639/03 e o ensino de História."20 anos da lei 10639/2003. O que mudou na formação de professores?" do Seminário Nacional "20 anos depois: A lei 10639/03 e o Ensino de História". 2023. (Seminário).

AVALIADOR DE TRABALHOS DA III SEMANA ACADÊMICA DA PESQUISA E INOVAÇÃO.Avaliador de Trabalhos. 2023. (Seminário).

III SEMANA ACADÊMICA DA PESQUISA E INOVAÇÃO. 2023. (Seminário).

SEMANA DE HISTÓRIA: TEORIA, ENSINO E DIFUSÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO. 2023. (Outra).

SEMANA DE HISTÓRIA 2023 - VIVÊNCIAS, SABERES E NARRATIVAS.A REPRESENTAÇÃO DE LUIZ GAMA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NA LUTA CONTRA ESCRAVIZAÇÃO NO BRASIL: MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS PÓS LEI 10.639/03. 2023. (Seminário).

SEMANA DE HISTÓRIA 2023 - VIVÊNCIAS, SABERES E NARRATIVAS.20 ANOS DA LEI 10.639/03 NOS CURSOS DE HISTÓRIA DA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2023. (Seminário).

SEMANA DE HISTÓRIA 2023 - VIVÊNCIAS, SABERES E NARRATIVAS.RACISMO NO FUTEBOL E ENSINO DE HISTÓRIA. 2023. (Seminário).

Seminário Nacional "20 anos depois: A lei 10639/03 e o Ensino de História".Coordenador da Roda de conversa ?Enfrentamentos ao racismo no cotidiano escolar? do Seminário Nacional "20 anos depois: A lei 10639/03 e o Ensino de História". 2023. (Seminário).

Seminário Nacional "20 anos depois: A lei 10639/03 e o Ensino de História".Comissão Científica do Seminário Nacional "20 anos depois: A lei 10639/03 e o Ensino de História". 2023. (Seminário).

Seminário Nacional 20 anos depois: A lei 10.639/2003 e o Ensino de História.Educar para as relações étnico-raciais: Ensino da história e da cultura africana e afro-brasileira em Poconé/MT (2004-2019). 2023. (Seminário).

Seminário Nacional 20 Anos depois - A Lei 10.639/2003 e o Ensino de História. 2023. (Seminário).

Seminário Outros futuros possíveis para o ensino de História no Ensino Médio. 2023. (Seminário).

VII Seminário Regional Diálogos Interculturais, Currículo e Educação de Fronteira ÉtnicoRacial: Por uma Pedagogia Decolonial e V Semana da Consciência Negra: vinte anos da Lei 10.639/2003. 2023. (Seminário).

II Congresso Nacional do ProfHistória: a pesquisa em ensino de história e a formação de de professores. 2022. (Congresso).

VI SEMANA PEDAGÓGICA INTEGRADA DA UNEMAT e IV CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: ?Universidade dialógica e a relação entre pessoas?. 2022. (Seminário).

15 PRIMAVERA DOS MUSEUS: PERDAS E RECOMEÇOS. 2021. (Seminário).

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: SEMANA PEDAGÓGICA INTEGRADA DA UNEMAT 2021/1. 2021. (Encontro).

Curso extensão BNCC de História nos Estados: o futuro do presente 1ª Edição. 2021. (Outra).

IV SEMANA PEDAGÓGICA INTEGRADA DA UNEMAT E II CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA "FERRAMENTAS DIGITAIS PARA A EDUCAÇÃO". 2021. (Encontro).

SEMANA DE HISTÓRIA: O (RE)INVENTAR-SE DO FAZER HISTORIOGRÁFICO NO SÉC. XXI re. 2021. (Seminário).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS SUL-SUL e II CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO. 2021. (Simpósio).

I CONGRESSO NACIONAL DO PROFHISTÓRIA - A Pesquisa em Ensino de História e a Formação de Professores no contexto do ProfHistória. 2019. (Congresso).

8ª Jornada Científica da Unemat - 8ª JC,. 2018. (Congresso).

Avaliador(a) Externo(a) no Processo Seletivo de Iniciação Científica CNPq/UFGD 2018-2019.Avaliador(a) Externo(a) no Processo Seletivo de Iniciação Científica CNPq/UFGD 2018-2019. 2018. (Outra).

II Seminário do ProfHistoria e V Encontro Estadual de Ensino de História - "Ensino de História, Patrimônio e Narrativas.Simpósio Temático: Historias, Linguagens e Educação. 2018. (Simpósio).

8ª Jornada Científica da Unemat - 8ª JC. 2017. (Congresso).

I Seminário do ProfHistória e IV Encontro Estadual de Ensino de História: ensinar história no século XXI.Análise das representações da história do negro escravizado nos livros didáticos de História após a Lei Federal 10.936/03. 2017. (Seminário).

I Seminário do ProfHistória e IV Encontro Estadual de Ensino de História: ensinar história no século XXI.JORNAL DAS MOÇAS: UMA ANÁLISE DAS PROPAGANDAS DE COMÉSTICOS NOS ANOS 40. 2017. (Seminário).

I Seminário do ProfHistória e IV Encontro Estadual de Ensino de História: ensinar história no século XXI.Nova Configuração do Ensino Médio: Uma análise das campanhas publicitárias. 2017. (Seminário).

I Seminário do ProfHistória e IV Encontro Estadual de Ensino de História: ensinar história no século XXI.CABELO AFRO COMO SIMBOLO DA IDENTIDADE NEGRA NA ERA CONTEMPORÂNEA: UMA ANALISE DAS AÇOES DO GEPRER – Grupo de Estudos Para a Educação das Relações Étnicos-raciais,. 2017. (Seminário).

III Encontro Estadual de Ensino de História e II Encontro centro-oeste de História e Estudos de Gênero.Diversidade Cultural, relações de gênero e ensino de História. 2016. (Seminário).

IV Seminário internacional de História e historiografia: Os 40 anos de FaireL'Histoire e a historiografia brasileira.Formação de professores de História e ensino de História afro-brasileira e indígena: entre saberes e práticas. 2015. (Seminário).

IX Seminário de Ensino de História: ensino de história da África e cultura afro-brasileira nas escolas.Ensino de história e cultura africana e afro-brasileira em Mato Grosso. 2015. (Seminário).

Colóquio Internacional "A produção do Conhecimento em Educação: Balanços e Perspectivas. 2014. (Simpósio).

I Seminário Interno do Etrúria: Ensino de História e História da Educação.Ensino de História e História da Educação em Mato Grosso. 2014. (Seminário).

XXV Simposium Internacional de Didactica de las Ciencias Sociales.Los actores invisibles de la história: un estudio del caso de Brasil y Catalunya. 2014. (Simpósio).

I Seminário Internacional, III Seminário do Grupo de Pesquisa Fronteira Oeste Poder Economia e Sociedade. 2013. (Seminário).

Seminário Educação 2013:Educação e (des)colonialidades dos saberes,práticas e poderes. 2013. (Seminário).

Seminário Educação 2013 - Educação e (des)colonialidades dos saberes, práticas e poderes.GT 2 - Educação de Diversidades culturais. 2013. (Seminário).

XI Seminário sobre Politicas Afirmativas na UNEMAT, VI Semana de Estudos Étnico-Raciais.O plano nacional de implementação e a Lei 10.639/03: 10 anos de educação para as relações étnico-raciais em Mato Grosso. 2013. (Seminário).

III Congreso Internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia. Professores de história principiantes e a implantação da Lei Federal que tornou obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena no esnino básico no Brasil. 2012. (Congresso).

III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profisional a la Docencia. PROFESSORES DE HISTÓRIA PRINCIPIANTES E A IMPLANTAÇÃO DA LEI FEDERAL QUE TORNOU OBRIGATÓRIO O ESTUDO DA HISTÓRIA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NO ENSINO BÁSICO NO BRASIL. 2012. (Congresso).

VI Simpósio Internacional O Estado e as politicas educacionais no tempo presente.CONSIDERAÇÕES SOBRE AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA EM MATO GROSSO. 2011. (Simpósio).

XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escola.Diversidade étnico-racial africana e indigena no ensino de história. 2011. (Seminário).

XXVI Simpósio Nacional de História Anpuh: 50 anos.Diversidade Étnico-racial no ensino de história em Mato Grosso. 2011. (Simpósio).

VI Encontro Regional de História da ANPUH/MT.Nastureza e Diversidade na Fronteira: Historiografia e Ensino de História. 2010. (Encontro).

VI Encontro Regional de História da ANPUH/MT: História, Natureza e Fronteiras. I Simpósio Internacional de História.A natureza da diferença: ensino de História e Fronteiras. 2010. (Encontro).

17ª Seminário de Educação: Políticas Educacionais: Cenarios e Projetos Sociais.Diversidade Étnico- Cultural e Ensino de História. 2009. (Seminário).

III Seminário de Estágio: Ensino de História e realidade escolar.Ensino de História no contexto das escolas públicas de Cáceres: reflexões de Estágio Supervisionado. 2009. (Seminário).

II Seminario de formação continuada em Educação.O ensino da área de ciências humanas e sociais. 2009. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades.Ensino de História e o diálogo com a diversidade étnico-cultural. 2009. (Simpósio).

IV Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades.IV Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades. 2009. (Simpósio).

Simposio Científico-Pedagógico de Graduação.Monografias e Estágios: qualidade de pesquisa e de extensão/repensando os processos de avaliação.. 2009. (Simpósio).

XIV Semana de História: as tramas do fazer histórico e suas artes.Licenciaturas e formação do profissional da História: o estágio e a prática de ensino como lugares de pesquisa. 2009. (Seminário).

XIV Semana de História: As tramas do fazer histórico e suas artes.. 2009. (Encontro).

II Semana de Estudos Históricos e Geográficos de Mato Grosso.Ensino de História na sociedade em transformação: desafios e possibilidades. 2008. (Encontro).

I Seminário sobre violência na Fronteira Oeste de Mato Grosso: diversificação, entendimento e ação.Eu e o outro: reflexões sobre a diversidade cultural e violência. 2008. (Seminário).

Seminário de Estágio: Qualidade na graduação, teorias, práticas, inovações. 2008. (Seminário).

V Encontro Regional de História: Escrita da História.Ensino de História: cultura e diversidade. 2008. (Encontro).

III Simpósio Internacional Cultura e Identidades.Outras histórias: hiatórias de vida na formação do professor de história. 2007. (Simpósio).

I LEHIST - Encontro Integrado de Letras e História.A prática de ensino e o estágio supervisionado: a experiência das licenciaturas em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. 2007. (Seminário).

I Seminário de Estágio Supervisionado de Ensino de História - Escola & diversidade.Estágio e formação docente: a escola como espaço de pesquisa. 2007. (Seminário).

IV Encontro Regional de História - ANPUH/MT e XII Semana de História: a história repensada.Formação de Professores e Ensino de História: Perspectivas e Desafios atuais. 2007. (Encontro).

IV Encontro Regional de História ANPUH MT XII Semana de História: A História Repensada.Ensino de História: Trajetórias e Novas Perspectivas. 2007. (Encontro).

Seminário Educação 2007: Qualidade do ensino na comtemporaneidade: novos e velhos desafios.O Estágio Curricular na formação do professor de História. 2007. (Seminário).

VI Encontro de História Oral do Centro-oeste: memória, sensibilidade e práticas culturais.Ensino de História, memória e diversidade cultural. 2007. (Encontro).

VI Encontro Regional Centro Oeste de História Oral: memória, sensibilidade e práticas culturais.Construíndo a dominação: educação e ditadura militar no Brasil. 2007. (Encontro).

VI Encontro Regional Centro Oeste de História Oral: memória, sensibilidade e práticas culturais.Ensino de História: temáticas e linguagens. 2007. (Encontro).

XXVI Simpósio Nacional de História:História e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos.Imprensa e estado autoritário no Brasil(1964-1979): a construção da dominação. 2007. (Simpósio).

I Seminário de Educação de Curitiba. 2005. (Seminário).

4º Congreso Internacional de educación superior. 4º Congreso internacional de educación superior, la universidad por un mundo mejor. 2004. (Congresso).

Simpósio Internacional Fronteiras na América Latina: Desenvolvimento e Integração.Simpósio Internacional Fronteiras na América Latina. 2004. (Simpósio).

Congresso internacional sobre Avaliação na Educação. Congresso internacional sobre Avaliação na Educação. 2003. (Congresso).

XXII Simpósio Nacional de História.XXII Simpósio Nacional de História. 2003. (Simpósio).

IV Semana Pedagógica da Pedagogia.Métodos e técnicas de pesquisas em educação. 2002. (Oficina).

Seminário: A avaliação educacional - Reflexão da qualidade de ensino e aprendizagem.A avaliação educacional - Reflexão da qualidade de ensino e aprendizagem. 2002. (Seminário).

CEREZER, O. M.; SANTOS, J. Q. R.; SANTOS, J. E. C. M.. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NA ESCOLA IMEAB-IJUÍ-RS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História ProfHistória) - Universidade Federal de Santa Maria.

CEREZER, O. M.; GIACOMONI, M. P.; OLIVEIRA, C. E.; FALCAO, J. L. F.. GAMIFICAÇÃO E JOGOS COM FINS DIDÁTICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; RIBEIRO; CUSTODIO, R. C.; ALMEIDA, M. A.. MEMES QUE ?FORAM LONGE DEMAIS?: REPRESENTAÇÕES E ENSINO DE HISTÓRIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; FRANCO, A. P.; BRITO, E. M.; SILVA JUNIOR, A. F.; GUIMARAES, I. V.. Histórias e Culturas Indígenas Outras em Índio Presente (2017): o potencial da produção midiática na desconstrução de equívocos. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

CEREZER, O. M.; CUSTODIO, R. C.; SEFFNER, F.. ENTRE SABERES E VOZES: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E A TEMÁTICA DE GÊNERO E SEXUALIDADE. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; SOUZA, E. A.; FEITOSA, B. S. O.. ENSINO DE HISTÓRIA E HISTÓRIA LOCAL: O PROCESSO DE OCUPAÇÃO E COLONIZAÇÃO DO ARAGUAIA MATOGROSSENSE E A FORMAÇÃO DO MUNICÍPIO DE CANARANA-MT. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; ZITKOSKI, J. J.; CUNHA, M. M.; ARANTES, A.. O USO DA REALIDADE AUMENTADA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA METODOLOGIA ATIVA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; RODRIGUES, B. P.; SILVA, F. M.. A LEI TEM QUE VALER DESDE O PORTÃO?: SABERES E PRÁTICAS DOCENTES - IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL N° 10.639/03 NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

LOSS, A. S.; VALERIO, M. E.;CEREZER, O. M.. Por uma pedagogia decolonial a partir dos pensamentos de Paulo Freire e Catherine Walsh. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS HUMANAS (MESTRADO) -) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

CEREZER, O. M.; RIBEIRO; CUNHA, M. M.. De Lagoa das Conchas à Santa Rita do Trivelato: memórias, narrativas e ensino de história local. 2020. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; CUNHA, M. M.; CASTILHO, S. D.. Conscientização e historicização pelas narrativas: as marcas da terra nas memórias e saberes históricos da Cidade de São José dos Quatro Marcos/MT. 2020. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

ZARBATO, J.; RIBEIRO;CEREZER, O. M.. Os usos do conceito de cultura africana e afro-brasileira nos livros didáticos de História para o ensino médio PNLD 2012. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

RIBEIRO;CEREZER, O. M.; RODRIGUES JUNIOR, O.. O manual do professor de História: apropriações e usos. 2018. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade Federal de Mato Grosso.

RIBEIRO;CEREZER, O. M.; DOURADO, N. S.. Patrimônio e escola: o Centro Histórico de Cuiabá e as práticas educativas no ensino de história. 2018. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade Federal de Mato Grosso.

ALMEIDA, M. A.;CEREZER, O. M.; SILVA, R. T. C.. Guia de fontes para professores: o processo de liberdade dos africanos e afro-brasileiros em São Luiz de Cáceres, 1874 a 1888. 2018. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SOUZA, E. A.;CEREZER, O. M.; RIBEIRO. História local: memórias de Pontes e Lacerda/MT em forma de E-book. 2018. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; ALMEIDA, M. A.; MENDES, Luis César Castrillon. A representação do africano e afro-brasileiro nos livros didáticos de história após a Lei 10.639/03. 2018. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CHAVES, O. R.;CEREZER, O. M.; SANTOS, E. M. A. M.. Educação patrimonial no ensino de história: do centro histórico de CáceresMT para a sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

RIBEIRO; CAIMI, Flávia Eloisa; FRONZA, Marcelo;CEREZER, O. M.. As vestimentas do mártir: as representações sobre Tiradentes em Joaquim Norberto de Souza Silva e Lúcio José dos Santos e a narrativa da nação no discurso didático. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; RIBEIRO; SILVA JUNIOR, A. F.; FRANCO, A. P.; KATRIB, C. M. I.. "A formação, os saberes e as práticas das/os egressas/os do Curso de História Universidade Federal de Uberlândia, Campus Pontal: as questões étnico-raciais em foco". 2024. Tese (Doutorado em Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

RIBEIRO;CEREZER, O. M.; FRONZA, Marcelo; MARQUES, A. M.. Logo que seu cofre proporcione esta despesa: A construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil do Colégio Pedro II. 2016. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; ABUD, K. M.; RIBEIRO; MARQUES, A. M.; FRONZA, Marcelo; VALERIO, M. E.; ZARBATO, J.; DOURADO, N. S.. Logo que seu cofre proporcione esta despesa: A construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil adotados no Colégio Pedro II (1838-1898). 2016. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

SILVA, F. M.;CEREZER, O. M.; MEDEIROS, O. M. M.. ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: CONTRIBUIÇÃO DA OBRA ?QUANDO ME DESCOBRI NEGRA? NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NEGRA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CAVALCANTI JUNIOR, A. A.;CEREZER, O. M.; RODRIGUES JUNIOR, O.; RIBEIRO. Ensino de História, violência e racismo: o uso do Slam Poetry como estratégia de aprendizagens em sala de aula. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória) - Universidade Federal de Mato Grosso.

MACHADO, C. L. B.; CUNHA, M. M.;CEREZER, O. M.. AS RELAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA E OS ALCANCES DA HISTÓRIA LOCAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023.

CEREZER, O. M.; SILVA JUNIOR, A. F.; ALMEIDA, I. B. S.. A Educação das Relações Étnico-Raciais no CESEC - Uberlândia, MG: perspectivas, desafios e possibilidades. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Uberlândia.

CEREZER, O. M.; SOUZA, E. A.; FEITOSA, B. S. O.. ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL: NARRATIVAS SOBRE O PROCESSO DE CONONIZAÇÃO DO MUNICÍPIO DE CANARANAMT NAS DÉCADAS DE 1960 A 1980.. 2020.

CEREZER, O. M.; CUNHA, M. M.; LIPPOLD, W. G. R.. O ENSINO DE HISTÓRIA E A LEI Nº. 11.645/08: ENTRE O DEVER DE MEMÓRIA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2020.

CEREZER, O. M.; CUNHA, M. M.; ZITKOSK, J. J.. O USO DA REALIDADE AUMENTADA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA. 2020.

CEREZER, O. M.; OLIVEIRA, C. E.; GIACOMONI, M. P.. GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2020.

CEREZER, O. M.; SILVA, F. M.; RODRIGUES, B. P.. ENTRE SABERES E PRÁTICAS DOCENTES: IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL N° 10.639/03 NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIDADE DE POCONÉ (Mato Grosso, Brasil). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CHAVES, O. R.;CEREZER, O. M.; SANTOS, E. M. A. M.. Educação Patrimonial no ensino de história: do Centro Histórico de Cáceres para a sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SOUZA, E. A.;CEREZER, O. M.; JOANONI NETO, V.. ´História Local: memória de Pontes e Lacerda/MT em forma de E-book. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; ALMEIDA, M. A.; MENDES, Luis César Castrillon. A representação do africano e afro-brasileiro nos livros didáticos de história após a Lei 10.639/03. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

ARRUDA;CEREZER, O. M.; GENTIL, Heloisa Salles. A memória, seus lugares e o conhecimento histórico: as relações com o ensino de história em Cáceres. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

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CEREZER, O. M.; DOURADO, N. S.; RIBEIRO; RODRIGUES JUNIOR, O.. Patrimônio e escola: o Centro Histórico de Cuiabá e as práticas educativas no ensino de história. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

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RIBEIRO;CEREZER, O. M.; ALMEIDA, R. D.. As vestimentas do mártir: Tiradentes entre Joaquim Norberto de Souza Silva e Lúcio José dos Santos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

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CEREZER, O. M.; ALMEIDA, M. A.; PEREIRA, I. A. M. C.. O Rap como ferramenta didática para ensinar história através das Líricas: Corra, Eju Orendive, Eu sou racista e Retomada. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

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CEREZER, O. M.. Banco de Consultores Ad Hoc da Universidade do Estado de Mato Grosso ? UNEMAT, na avaliação de Projetos de Pesquisa. 2023. Universidade do Estado de Mato Grosso.

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CEREZER, O. M.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO da 5ª Edição do Prêmio ProfHistória de melhor Dissertação ? Turma 2020. 2023. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CEREZER, O. M.; ARAUJO, M. S. S.; ARRUDA, Adson de. Banca Examinadora do Processo Seletivo do Curso de Licenciatura em História DEAD Unemat. 2023. Universidade do Estado de Mato Grosso.

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CEREZER, O. M.. Avaliador do PRÊMIO ENSINO DE HISTÓRIA ? DÉA FENELON. 2021. Associação Nacional de História - Sede.

CEREZER, O. M.; ARAÚJO; FIGUEIREDO, L. S. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Tutor a Distância do Curso de Licenciatura em História da Unemat DEAD. 2019. Universidade do Estado de Mato Grosso.

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CEREZER, O. M.; SILVA, L. P.; SIMÃO, Ailon do Vale. Banca Examinadora para teste seletivo para professores interino do Departamento de História (Portaria DH Nº02/2010), Presidente da Banca. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; ARRUDA, Adson de; SILVA, G. A. G. C.. Banca Examinadora para Seleção de Professor Interino do Departamento de História (Portaria DH Nº 06/2010) (Presidente da Banca). 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; ARRUDA, Adson de; SILVA, G. A. G. C.. Banca Examinadora Especial para Teste Seletivo da disciplina de Didática I, II e Estágio Supervisionado I (Portaria DH Nº09/2010). 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; SILVA, L. P.; GENTIL, Heloisa Salles. Banca Examinadora Teste Seletivo para professor interino Dep. de História (Portaria nº 03/2009) Presidente da Banca. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

ARRUDA, Adson de; SILVA, L. P.;CEREZER, O. M.; CUNHA, P. C. F.. Comissão de Graduação e Gestão do Curso de Licenciatura Plena em História. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; RIBEIRO; GENTIL, Heloisa Salles. Presidente Banca examinadora(Portaria - DH Nº006/2008) de de teste seletivo para contratação de professor interino paras as disciplinas de Didática do Ensino de História I,II e Estágio I. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.

RIBEIRO;CEREZER, O. M.; GENTIL, Heloisa Salles. Banca Examinadora (Portaria -DH Nº 004/2008),teste seletivo para professor interino para as disciplinas de Monografia I, II, II. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.

CEREZER, O. M.; JESUS, Nauk Maria de; RIBEIRO. Banca Examinadora para o teste seletivo das disciplinas de Monografia I, II e III (Portaria DH Nº 15/2007). 2007. Universidade do Estado de Mato Grosso.

PUHL, João Ivo;CEREZER, O. M.. Banca examinadora para o teste seletivo das disciplinas de História do Brasil II e Tópico Especia (Portaria Nº 007/2007)l. 2007. Universidade do Estado de Mato Grosso.

GARCIA. Domingos S. da C.; ARRUDA; JESUS, Nauk Maria de; GARCIA, Romyr C.;CEREZER, O. M.. Comissão para elaboração da política de pós-graduação Lato Sensu e Stricto Sensu para o Departamento do Curso de História da Licenciatura Plena em História. 2007. Universidade do Estado de Mato Grosso.

ARRUDA; PUHL, João Ivo;CEREZER, O. M.; RIBEIRO. Comissão para elaboração do Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura Plena em História em História (Portaria DH Nº 10/2007). 2007. Universidade do Estado de Mato Grosso.

A REPRESENTATIVIDADE DE LUIZ GAMA NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO OFERECIDOS PELA FGV AO ESTADO DE MATO GROSSO E NOS LIVROS DIDÁTICOS DISTRIBUÍDOS PELO MEC EM 2024; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

O NEGRO REPRESENTADO ATRAVÉS DE ESTEREÓTIPOS: BUSCANDO CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO SEM PRIVILÉGIOS DE COR; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL: APLICABILIDADE DA LEI 10; 639/03 NO MATERIAL ESTRUTURADO DE ENSINO DE MATO GROSSO ? 3° ANO DO ENSINO MÉDIO; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

O ensino de história africana e afro-brasileira em Rolim de Moura/RO a partir da Lei 10; 639/03; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Práticas de cura e o sagrado no mundo visigodo- séculos VI-VIII; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

A Evolução da Tecnologia e seu Impacto na Preservação e Difusão do Patrimônio Histórico; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

O legado da Ditadura Militar na educação brasileira: implicações no Ensino de Historia; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Arte e Ensino de História Afro-Brasileira; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Educação patrimonial: o Real Forte Príncipe da Beira/RO como local para a construção do conhecimento histórico; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A história das mulheres negras no livro didático de Ciências Humanas do Novo Ensino Médio: uma leitura decolonial; 2024; Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/2003 E OS SEUS DESDOBRAMENTOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ARAPUTANGA-MT; 2022; Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

GÊNERO, SEXUALIDADE E AS PRÁTICAS DOCENTES DO ENSINO HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO; 2021; Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

¨A lei tem que valer desde o portão¨: Saberes e Práticas Docentes - Implementação da Lei Federal nº 10; 639/03 na Educação Básica; 2021; Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

História e cultura indígena nos livros didáticos a partir da Lei nº 11; 645/08; 2020; Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

DE LAGOA DAS CONCHAS À SANTA RITA DO TRIVELATO: COLONIZAÇÃO 1977-1999; 2020; Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A representação do africano e afro-brasileiro nos livros didáticos de história após a Lei 10; 639/03; 2018; Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A representação do africano e afro-brasileiro nos livros didáticos de história após a Lei 10; 639/03; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Representações sobre a função de educar na educação infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Educação corporativa nas organizações; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Lorenzi; A influência da televisão na formação dos sujeitos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Rambaldi; O ontem e o hoje das pessoas com necessidades especiais; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

?Para além de uma ilustração: o lugar do cinema no material estruturado do Ensino Fundamental II no Estado de Mato Grosso; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O tráfico de escravizados nos navios tumbeiros: um diálogo entre literatura e história; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A política de fechamento das escolas estaduais do Estado de Mato Grosso; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

ANGOLA JANGA COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL: A INCLUSÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NA APLICAÇÃO DA LEI 10; 639/03 NAS ESCOLAS; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Aplicação da inteligência artificial na análise histórica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Jogos digitais e o Ensino de História: Uma análise sobre o racismo estrutural a partir do jogo ?Grand Theft Auto SAN ANDREAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

?A OLIMPIADA NACIONAL DE HISTÓRIA DO BRASIL (ONHB) E O ENSINO DE HISTÓRIA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA?,; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

?MULHERES NEGRAS NO ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA:UMA ABORDAGEM A PARTIR DO USO HQ NJINGA (2019)?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A REPRESENTAÇÃO DE LUIZ GAMA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NA LUTA CONTRA ESCRAVIZAÇÃO NO BRASIL: MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS PÓS A LEI 10; 639/03; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Memes e ensino de História; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

?A UTILIZAÇÃO DE FILMES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE CÁCERES- MT; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O uso do cinema como recurso didático no ensino de história; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O LUGAR SOCIAL DA MULHER NEGRA NO ENSINO DE HISTÓRIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O uso do cinema como recurso didático no ensino de história no ensino médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A importância do projeto PIBID enquanto política voltada para o processo de formação inicial e profissional docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A contribuição do PIBID na formação dos professores para o ensino de história da África, afro-brasileira e indígena; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Ensino de história e racismo no futebol: um diálogo necessário; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A Lei 10; 639/03 e a formação de professores no Curso de História da Unemat; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Nova Configuração do Ensino Médio: Uma análise das campanhas publicitárias; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

CABELO AFRO COMO SIMBOLO DA IDENTIDADE NEGRA NA ERA CONTEMPORÂNEA: UMA ANALISE DAS AÇOES DO GEPRER – Grupo de Estudos Para a Educação das Relações Étnicos-raciais,; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Educação Moral e Civica no regime militar brasileiro; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Lei 5; 691/71; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Ensino de História e a interdisciplinaridade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Charges de O Pasquim e o regime militar brasileiro; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Formação do professor de História; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

As charges do O Pasquim como forma de contestação ao regime militar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O ensino de Educação Moral e Cívica - 1964-1985; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A importancia do Estágio Supervisionado na formação do professor de História; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Ensino de História e cultura afro-brasileira e indigena; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O ensino de história e a questão étnico-racial: praticas pedagogicas de professores na cidade de Cáceres; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O negro representado através de estereótipos: buscando caminhos para uma educação sem privilégios de cor; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

da Silva; Prática docente e o ensino de história da África e indigena; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O estágio supervisionado na formação de novos professores de história; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A cor como construção da identidade étnica a partir do programa de integração e inclusão étnico-racial - PIIR da UNEMAT; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Incivilidade no ambiente escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O ensino de História e a implementação da Lei 10; 639/03: a prática docente em São José dos Quatro Marcos - MT; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A politica educacional no regime militar e a formação de professores de História no Curso de Licenciatura Curta em Estudos Sociais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Geração Coca-cola: o ideal de juventude no Brasil pós-ditadura militar pelas composições de Renato Russo (1985-1989); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O desinteresse dos alunos do Ensino Médio pelas aulas de História; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Na trilha do silêncio: práticas pedagógicas de professores de história em Cáceres/MT durante o regime militar (1964-1985); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O ensino de História, tecnologia e método; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Trajetórias de vida e formação da Identidade Docente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A inclusão de recursos tecnológicos educacionais nas aulas de Histórias; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Vivendo, refletindo e aprendendo: as histórias de vida e sua contribuição na formação da Identidade profissional do professor de História; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Um estudo sobre o envolvimento de adolescentes em Atos Infracionais na cidade de Mirassol D' Oeste MT (2004 A 2007); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Professor de História e as metodologias para alunos portadores de necessidades especiais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A representação do negro no livro didático; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

As representações do ofício de História do ensino fundamental do 3º ciclo e o discurso historiográfico no trabalho com temáticas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O controle da educação em Cáceres nas décadas de 1980 e 1990: relações políticas e culturais no ensino de História; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Formação continuada: um passo para a titude reflexiva; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Volência na Escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Educação de jovens e adultos: porque voltar a estudar?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Rossi e Valdir Alberto dos Anjos; Praxis e educação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

A necessidade da formação de professores para enfrentar os desafios da sociedade contemporânea; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Exploração do trabalho e suas consequencias na aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Envolvimento dos estudantes cascavelenses da rede pública estadual da 5ª a 8ª série com substâncias entorpecentes; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

(In)Disciplina nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Pszsiezny, Antonio Casanova; A sociedade, as classes sociais e a educação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Deliberali; A construção do processo reflexivo do bom professor; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Formação crítico-reflexiva de professores; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O golpe de 64: o declínio da educação brasileira; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

As políticas governamentais e a formação dos profissionais da educação; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Formação de professores e as novas tecnologias; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

O papel da escola da formação para o trabalho; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

História Pública e a História de Mato Grosso Colonial; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

Humanidades Digitais e a História de Mato Grosso Colonial; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10; 639/03 E 11; 645/08 EM MATO GROSSO: UM DIAGNÓSTICO DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Osvaldo Mariotto Cerezer;

CEREZER, O. M. . Consultor interno de avaliação. 2024.

CEREZER, O. M. . Avaliador de projetos de pesquisa de Iniciação Cietífica. 2024.

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CEREZER, OSVALDO MARIOTTO . Parecer de artigo científico - Revista História Unesp. 2024.

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CEREZER, O. M. . I Colóquio de Pesquisadores do Prata: A Prata do Prata. 1996 (Participação em Seminários, Congressos, Simpoósios) .

CEREZER, O. M. . Seminário sobre Preconceito. 1996 (Participação em Seminários, Congressos, Simpoósios) .

CEREZER, O. M. . V Semana Acadêmica da Hitória - História e Educação. 1996 (Participação em Seminários, Congressos, Simpoósios) .

CEREZER, O. M. . Curso de Extensão Universitária: História da África. 1996 (Participação em Seminários, Congressos, Simpoósios) .

CEREZER, O. M. . XVI ENEH, Encontro Nacional de Estudantes de História. 1996 (Participação em Seminários, Congressos, Simpoósios) .

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