Thaís Alves de Sousa

Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Letras e Linguística PPGL / UFG. Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Goiás (2012) e mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2015). É especialista em Revisão Textual pela FAMART. Professora concursada da SEDUC - Goiás. Atualmente, é professora titular de Literatura e Redação no Colégio Machado de Assis e professora titular de Língua Portuguesa e orientadora de Projetos de Extensão no Centro Universitário Brasília Educacional. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira. No Mestrado, desenvolveu pesquisa voltada para a poética de João Cabral de Melo Neto, com destaque para a reconstrução da memória na obra "A escola das facas".

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras e Linguística

2013 - 2015

Universidade Federal de Goiás
Título: João Cabral: da despersonalização à (hetero)biografia, Ano de Obtenção: 2015
Renata Rocha Ribeiro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras

2009 - 2012

Universidade Estadual de Goiás
Título: PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA ESCRITA NA OBRA CLARICE, DE ANA MIRANDA
Orientador: MARIA SEVERINA BATISTA GUIMARÃES

Formação complementar

2021 -

Inglês. , E F English Live, E L, Brasil.

2009 -

Curso de Inglês. , CCAA, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Organização de eventos

ALVES DE SOUSA, THAÍS . II SEMANA INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II SEMINÁRIO INTEGRADO DA PÓS GRADUAÇÃO. 2019. (Outro).

Participação em eventos

GEMETAFIC.A RECONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA TRAUMÁTICA EM. 2023. (Simpósio).

ABRALIC. AS DIFICULDADES DE NARRAR O TRAUMA EM. 2022. (Congresso).

SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO.MEMÓRIA, AUSÊNCIA E TRAUMA EM A NOITE DA ESPERA E PONTOS DE FUGA, DE MILTON HATOUM, E O CORPO INTERMINÁVEL, DE CLAUDIA LAGE. 2022. (Seminário).

Curso de Capacitação em Didática do Ensino Superior. 2017. (Outra).

II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão.João Cabral: da despersonalização à (hetero)biografia. 2014. (Outra).

Minicurso - Modernismo Português e Brasileiro. 2013. (Outra).

I Encontro de Pesquisa e extensão. 2012. (Seminário).

Socialização das monografias do Curso de Letras. 2011. (Outra).

XII EGEL- Encontro Goiano dos Estudantes de Letras.Aprendizagem a distância: Comunicação virtual, mediação e interação. 2011. (Encontro).

ENAL - Encontro dos Acadêmicos do Curso de Letras. 2010. (Encontro).

Programa de Cursos Positivo. 2010. (Encontro).

SELI - Seminário de Língua Inglesa. 2010. (Seminário).

Encontro dos Acadêmicos do Curso de Letras da UEG.. 2009. (Encontro).

Ética e desenvolvimento de Equipes. 2009. (Outra).

III Seminário de Língua Portuguesa e Linguística.Apresentadora de comunicação. 2009. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa e IV Iniciação Científica da UEG. 2009. (Seminário).

V SELI- Seminário de Língua Inglesa. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Sueli Ferreira da Silva Freire

ALVES DE SOUSA, THAÍS. A intertextualidade entre as obras "Os Sertões" e "Casca da Serpente". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Sandela Cristina de Sousa

ALVES DE SOUSA, THAÍS. A valorização do vínculo no processo ensino e aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Montes Belos.

Aluno: Adriana Cristian Barcelos de Oliveira

ALVES DE SOUSA, THAÍS. A contação de histórias como incentivo à leitura no Ensino Fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Montes Belos.

Aluno: Núria Luzia Lopes Neves

ALVES DE SOUSA, THAÍS. Alfabetização e Letramento: a importância de alfabetizar letrando. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Montes Belos.

Aluno: ALFAMÕNICA DUARTE DA COSTA SANTOS

ALVES DE SOUSA, THAÍS. A literatura infantil nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Montes Belos.

Aluno: HIAGO AUGUSTO CARVALHO DE SOUZA

ALVES DE SOUSA, THAÍS. A relevância das relações de afeto no processo de ensino/aprendizagem. 2014.

Aluno: Angiliete Nunes da Cunha

ALVES DE SOUSA, THAÍS. O Lúdico na educação infantil. 2014.

Produções bibliográficas

ALVES DE SOUSA, THAÍS ; ROCHA RIBEIRO, RENATA . A memória traumática e as dificuldades de narrar o trauma em O corpo interminável, de Cláudia Lage. In: Priscila Renata Gimenez; Rubens DamascenoMorais.. (Org.). Pesquisas em ação: volume 2: estudos literários. 1ed.Goiânia: Cegraf UFG, 2023, v. 2, p. 288-308.
ROCHA RIBEIRO, RENATA ; LIMA, EDUARDA CRISTINA ; ALVES DE SOUSA, THAÍS . Maternidade/filiação e envelhecimento/velhice em A filha perdida, de Elena Ferrante, e Mar azul, de Paloma Vidal. LINGUISTICA Y LITERATURA , 2024.
ALVES DE SOUSA, THAÍS . Metaficcção em Clarice, de Ana Miranda. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES DE SOUSA, THAÍS . Aprendizagem a distância: comunicação virutal, mediação e interação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES DE SOUSA, THAÍS . Curiosidades sobre o uso dos pronomes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

ALVES DE SOUSA, THAÍS ; ALVES, Carolina Almeida . Psicanálise e Literatura. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES DE SOUSA, THAÍS . Linguagens no novo ensino médio: mudanças e desafios. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES DE SOUSA, THAÍS . 'Literatura e sociedade: o que muda com a cultura da imagem? Discussões sobre o papel da literatura e as novas manifestações dessa'.. 2016. (MINICURSO).

ALVES DE SOUSA, THAÍS . Nivelamento de Língua Portuguesa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Faculdade Montes Belos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor em regime de tempo parcial, Carga horária: 15

Outras informações:
Atualmente, a Faculdade Montes Belos está cadastrada como Centro Universitário Brasília de Goiás, por pertencer ao Ecossistema Brasília Educacional.

2014 - 2015

Colégio ISU

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

2010 - 2015

Colégio ISU

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 20

2015 - Atual

Colégio Machado de Assis

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura e Redação, Carga horária: 15

Atividades

02/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação
02/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura

2015 - 2017

Inovar Cursos e Concursos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Lit. e Red., Carga horária: 10

2014 - 2015

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2015 - 2017

Instituo Paulo Freire

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Captação de alunos e coordenação