FABIANE ALVES MARTINS

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Sob a orientação do professor Dr. André Cabral de Almeida Cardoso, desenvolvo atualmente a pesquisa que tem por título "A extinção da ética na evolução da ciência: A representação do animal em H. G. Wells, Pierre Boulle e Michael Crichton. Partindo de uma noção de ética nas pesquisas científicas em animais, a pesquisa aborda a relação entre homem e natureza, dentro de uma perspectiva evolutiva. Em um estudo comparativo das obras, o enfoque se dá nas relações de poder do humano sobre o não-humano, em uma concepção econômica de natureza que reflete valores defendidos por uma modernidade ocidental. A ciência aparece nas obras diretamente relacionada a tais valores, na exploração da natureza em prol de um ideal de progresso, o que permite ultrapassar barreiras éticas sem uma verdadeira preocupação com os sujeitos utilizados nas pesquisas científicas. Em tais romances, os sujeitos são animais, o que leva a uma tentativa de compreensão de uma identidade animal. Além disso, uma noção de evolução guia o percurso das obras, trazendo ainda o olhar de outras áreas do conhecimento como a filosofia, a paleontologia e a antropologia. A ficção científica e a narrativa pós-apocalíptica surgem, nesse contexto, como espaços de discussão da própria era de domínio do homem, em meio a uma noção de cientificismo que existe em detrimento do mundo natural. É por meio de uma noção de evolução da vida na Terra que os romances escolhidos convidam o leitor a pensar o lugar do ser humano e do animal em uma modernidade tecnológica, assim como as marcas deixadas pelo homem no planeta, em um futuro que se revela cada vez mais desolador.

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Dissertação de Mestrado sob orientação da Profª Drª Paula Glenadel Leal. Título: Guy de Maupassant: Entre Realismo e Fantástico. A pesquisa propõe a análise da presença de elementos realistas e fantásticos na produção do escritor francês Guy de Maupassant a partir de três narrativas curtas escolhidas, sendo elas O Horla, Luísa la Roque e A cabeleira. Em sua obra, desenvolvida durante a segunda metade do século XIX, o autor nos convida a desvendar diferentes modos de interpretação do real, em um embate epistemológico característico da literatura fantástica, que será estudado através da análise de Rosalba Campra (2016). Esta última, dividida entre crenças populares, religião e ciência, é responsável por questionar certezas em torno dos mistérios do universo (TODOROV, 1981), ganhando um espaço central na obra deste autor. Nesse sentido, é preciso notar que o grande progresso ocorrido na França do século XIX, ligado ao florescimento de novas ciências, assim como de determinados ramos da medicina, influenciaram a escrita fantástica de Maupassant, criando condições ideais para que o escritor renovasse o gênero. Representando um momento de transição para a literatura do século XX, Maupassant uniu o gênero fantástico ao estudo de patologias mentais (REES, 2020). O indivíduo é a peça central em suas histórias, que o autor decifra aos poucos, em meio a alucinações de uma mente fragilizada por seres que se escondem ora nos cantos escuros de uma casa vazia, ora nas profundezas de uma mente que prega peças. Além disso, a influência de Maupassant para a literatura do século XX se revela no que David Roas chama de pseudo-fantásticos (ROAS, 2011, p. 45), diferentes expressões literárias que incorporam em sua base uma preocupação com o cientificismo visto durante o século anterior e a manutenção de uma estrutura fantástica.

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Iniciação Científica sob orientação da Profª Drª Maria Bernadette Thereza Velloso Porto. Título: Representações do Oriente na literatura francófona. A partir da análise do conto ?Les jeunes filles de la colonie? e dos romances Je ne parle pas la langue de mon père e L?arabe comme un chant secret, da autora franco-argelina Leïla Sebbar, foi abordada a questão exilar, prioritariamente presente em sua escrita, assim como também foi possível estudar a relação que apresenta com a literatura franco-magrebina. As obras também desempenham um papel fundamental na crítica à posição da mulher muçulmana até os dias atuais, defendendo ideias para o amanhã e dialogando com diversos autores que, cada um à sua maneira, são compromissados com esta questão tão discutida em sociedades árabes e muçulmanas.

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Iniciação Científica sob orientação da Profª Drª Maria Bernadette Thereza Velloso Porto. Título: Representações do Oriente na literatura do Quebec a partir de obras da autora Ying Chen. A pesquisa mostrou-se uma continuação da pesquisa anterior. Fazendo parte do grupo de escritores migrantes quebequenses, Ying Chen discute, através de seus textos, o imaginário do exílio, da memória, além da desconstrução do ser, uma parte essencial na série romanesca que se inicia com a obra "Immobile". Neste estudo, é possível pensar a questão do pertencimento através da voz feminina da narradora. Da mesma forma, a questão existencial é indagada constantemente na obra, sendo um dos pontos centrais para a análise, além de uma discussão permanente no mundo contemporâneo.

Outras informações:
Iniciação Científica sob orientação da Profª Drª Maria Bernadette Thereza Velloso Porto. Título: Representações do Oriente na literatura do Quebec a partir de obras da autora Ying Chen. O projeto analisou a temática do exílio como recorrente nos autores da chamada ?escrita migrante quebequense?, ao passo que Ying Chen, autora escolhida para a linha de pesquisa, apresenta em parte de sua obra um forte apelo à cultura oriental: seus costumes, problemáticas e tradições. Foi, primeiramente, introduzida a leitura do livro Orientalismo, de Edward Said, com o objetivo de esclarecer certos aspectos relativos ao estudo do Oriente, afinal, sendo o este, visto muitas vezes de maneira estereotipada por parte do ocidental, entrando facilmente na esfera do exótico, fez-se necessária uma reflexão em torno dos conceitos de Oriente e orientalismo, suas implicações e receios na escolha de palavras. As obras de Chen foram analisadas a partir de abordagens diferentes, mas que apresentam como ponto em comum o sentimento de exílio em relação ao resto do mundo e a si mesmo. Não se trata somente da busca pela terra natal, pois não é possível ser resolvido o sentimento de não-pertencimento pertencente aos sujeitos de suas obras. Desse modo, a mulher, em Chen, é o espaço privilegiado do entre-dois, da falta, O livro La mémoire de l?eau foi privilegiado na pesquisa por aprofundar estes temas e ter sido essencial no estudo de outras obras, que dialogam entre si.

Outras informações:
Iniciação Científica sob orientação da Profª Drª Maria Bernadette Thereza Velloso Porto. Título: Introdução à leitura do ciclo romanesco "Le poids des secrets", da autora japonesa Aki Shimazaki. A série romanesca de Aki Shimazaki, que se inicia pelo livro Tsubaki, foi estudada na pesquisa por retratar o entre-dois linguístico e cultural, uma vez que a autora escreve em francês ? sua segunda língua ? sobre o cotidiano japonês que norteou muitos anos de sua vida, até a saída de seu país. As mulheres de seus livros são o espaço privilegiado do não-pertencimento e do sentimento de solidão e perda. Assim, o exílio faz parte de suas vidas, através não somente da perda da pátria-mãe, mas de uma identidade cultural, dando ênfase ao exílio identitário.

Outras informações:
Iniciação à Docência sob a orientação da Profª Drª Telma Cristina de Almeida Silva Pereira. Título do projeto: "Linguística aplicada ao ensino do francês: prática de ensino da língua francesa para objetivos específicos (FOS)". Através desta bolsa, alunos de graduação ministram aulas de francês, como atividade extracurricular, a estudantes de escolas públicas.

Outras informações:
O PROLEM viabiliza, para a comunidade, a execução de projetos na área de idiomas em sintonia com o compromisso social da universidade pública. Além das aulas regulares, é oferecido acesso ao CRAI-Centro de Recursos e Aprendizagem Individualizada-, um espaço reservado para os estudantes do PROLEM e alunos de Letras e Turismo da UFF que, orientados por bolsistas estagiários das habilitações de línguas estrangeiras, têm acesso a materiais didáticos para aprimorar e fixar o conteúdo das aulas, em regime autoaprendizagem. No setor administrativo são desenvolvidas ações que oferecem aos alunos de Letras estagiários a oportunidade de vivência na administração escolar. Coordenado por professores do Instituto de Letras da UFF e contando com uma equipe atualizada e dinâmica, o PROLEM constitui uma opção inteligente para quem procura qualidade no ensino de línguas estrangeiras.

Outras informações:
O Programa de Universalização em Línguas Estrangeiras (PULE) busca promover a igualdade de oportunidades entre os discentes no processo de inserção nos programas de universalização da Universidade Brasileira. O PULE vem oferecer gratuitamente o ensino de cinco línguas estrangeiras, alemão, espanhol, francês, inglês e italiano, para o aluno da UFF. Além disso, espera-se também que esse aluno, ao entrar em contato com outras línguas e culturas, possa agregar valor a sua formação acadêmica e profissional.

Outras informações:
Os cursos oferecidos pelo VERBO são voltados para o aprimoramento pessoal e profissional e utilizam a abordagem comunicativa, o que possibilita ao aluno adquirir autonomia através de um olhar crítico sobre seu processo de aprendizagem de línguas estrangeiras. Ao longo do curso, vivenciam-se situações sociais ou profissionais que aproximam o aluno da realidade fora da sala de aula.

Outras informações:
Através de uma diversidade de atividades culturais francófonas e o engajamento na descoberta de novas tecnologias de aprendizado, os professores são constantemente preparados aos diferentes públicos que se apresentam a cada dia.

Outras informações:
Através do dispositivo chamado "ATP", era feito um acompanhamento pessoal a alguns alunos, no momento dos deveres de casa. Era necessário, igualmente, propor atividades lúdicas que mantivessem relação com os conteúdos vistos em sala de aula pelos alunos, com a criação de fichas pedagógicas. A observação em sala de aula, com professores nativos, era uma das requisições.