ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

É Professor efetivo no DESL no campus de saúde da UFS/Lagarto, leciona Libras e inglês instrumental. Atualmente é doutorando em letras pela UFS, formado em letras português/inglês pela Faculdade Atlântico (2005), especialização em Libras pela FSLF em 2011 e Mestre em letras UFS (2016).

Informações coletadas do Lattes em 19/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2020 - Atual

UFS
Título: Termologia da Enfermeira na Libras
Sandro Márcio Drumond Alves Marengo. Palavras-chave: Terminologia , Libras e Enfermagem.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras

2014 - 2016

Universidade Federal de Sergipe
Título: O SUPORTE DIGITAL NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA A COMUNIDADE SURDA: O CASO DA OBRA " AS AVENTURAS DE PINÓQUIO EM LÍNGUA DE SINAIS/PORTUGUÊS, Ano de Obtenção: 2016
Lilian Cristina Monteiro França.

Especialização em LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: EDUCAÇÃO ESPECIAL INC

2009 - 2010

Faculdade São Luiz de França
Título: AQUUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS: DIREITO LINGUÍSTICO EM SALA DE AULA
Orientador: LUIZ DE AZEVEDO COSTA NETO

Graduação em Letras -Português/Inglês

2003 - 2005

FACULDADE ATLÂNTICO
Título: Literatura Produzida em Sergipe: Da Origem ao Romantismo
Orientador: Maria José

Formação complementar

2010 -

LIBRAS. (Carga horária: 60h). , ARTE VIVA, AT, Brasil.

2007 -

LETRAS- ESPANHOL. , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

1988 - 1992

curso de inglês : nível pré-intermediário. (Carga horária: 360h). , cultura inglesa, CI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

B. . Aulão de Libras : Sinais da Saúde. 2023. (Outro).

SANTOS . Libras para Profissionais de Saúde. 2022. (Outro).

SANTOS . Aulão de Libras na Saúde. 2022. (Outro).

SANTOS . CURSO BÁSICO DE INGLÊS: ENGLISH FOR DENTAL STUDENTS. 2022. (Outro).

SANTOS . CURSO BÁSICO DE INGLÊS I: FROM SIMPLE CONVERSATION TO SIMPLE CONVERSATION IN DENTISTRY. 2022. (Outro).

SANTOS . I Congresso de Política de Atendimento às pessoas com Deficiência Em Sergipe. 2022. (Congresso).

SANTOS . I Simpósio da LAIDASS. 2019. (Outro).

SANTOS . IV SEMAC - I CONGRESSO DE PESQUISA EM INCLUSÃO E TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2018. (Congresso).

SANTOS . I CONGRESSO SERGIPANO DE LIBRAS E SAÚDE. 2017. (Congresso).

A . I CONGRESSO SERGIPANO DE LIBRAS ESAÚDE. 2017. (Congresso).

SANTOS . CONSTRUÇÃO DE MATERIAL VISUAL PARA SURDOS: OS DIFERENTES CAMINHOS DA EDUCAÇÃO. 2017. (Outro).

SANTOS . IV SEMAC- CONGRESSO DE PESQUISA EM INCLUSÃO E TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

I Congresso de Política de Atendimento às pessoas com Deficiência Em Sergipe. Política de Atendimento às pessoas com Deficiência Em Sergipe. 2022. (Congresso).

POLÍTICAS E CONTATOS LINGUÍSTICOS.VARIAÇÃO DA LIBRAS. 2019. (Outra).

CONVERSO COM PROSA: EM PLENO CASTIGO.CONVERSO COM PROSA: EM PLENO CASTIGO. 2018. (Outra).

CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS COM PREPARAÇÃO PARA O CELPE/BRAS.CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS COM PREPARAÇÃO PARA O CELPE/BRAS. 2018. (Outra).

IV Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa (SEFELI). 2018. (Seminário).

VII Encontro de Pós-Graduação em Letras -VII ENPOLE. 2018. (Encontro).

V SEMAC II SEMINÁRIO ESCRITA DE LÍNGUA DE SINAIS: SIGNWRITING SYSTEM.ESCRITA DE LÍNGUA DE SINAIS: SIGNWRITING SYSTEM. 2018. (Seminário).

I CICLO DE CONFERÊNCIAS: NEUROLINGUÍSTICA E LIBRAS EM DEBATE. 2017. (Outra).

I CONGRESSO DE PESQUISA EM INCLUSÃO E TECNOLOGIA EM ASSISTIVA. EXPOSIÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS E TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2017. (Congresso).

V Colóquio Internacional.Atendimento Especializado para Alunos Especias de Escolas Públicas: Uma Perspectivas de Direito Social. 2011. (Outra).

ENPOLE-III ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS.O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O SURDO: UM DIREITO OU DEVER A SER COMPRIDO. 2010. (Encontro).

I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA E INCLUSIVA E II ENCONTRO DE INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA.A LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA O ALUNO SURDO: AQUISIÇÃO OU APRENDIZAGEM COMO SEGUNDA LÍNGUA?. 2010. (Outra).

I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E II ENCNTRO DE INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. A IMPORTÂNCIA D LÍNGUA DE SINAIS NO PROCESSO EDUCACIONAL DO SURDO E A RELAÇÃO COM A ESCOLA. 2010. (Congresso).

IVSIMPOSIO NORDESTINO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS, AVANÇOS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO.A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: A LÍNGUA INGLESA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DO SURDO. 2010. (Simpósio).

IVSIMPOSIO NORDESTINO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS, AVANÇOS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO.A IMPORTÃNCIA DO BILINGUISMO NO CONTEXTO EDUCACIONAL DO ALUNO SURDO: UMA ABORDAGEM EFICAZ. 2010. (Simpósio).

IV SIMPOSIO NORDESTINO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS, AVANÇOS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO. 2010. (Simpósio).

IV SIMPOSIO NORDESTINO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS, AVANÇOS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO.AMBIENTE INCLUSIVO E PRÁTICAS ESCOLARES: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UMA ALUNA SURDA. 2010. (Simpósio).

CURSO DE FORMAÇÃO INCIAL PARA EDUCADORES DO PROJOVEM.CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL PARA EDUCADORES DO PROJOVEM. 2009. (Outra).

ENPOLE: II ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS.A LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA PESSOAS SURDOS:DIREITOS LINGUÍSTICOS. 2009. (Encontro).

ENPOLE: II ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS.USOS DA GÍRIA NO CAMPO ESPORTIVO: (DES)PRESTÍGIO DA LINGUAGEM DOS SKATISTAS. 2009. (Encontro).

A EDUCAÇÃO BÁSICA SOB A PERSPECTIVA DA INTERCULTURALIDADE.ABORDAGEM INSTRUMENTAL COMO RECURSO EFICAZ PARA A LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2007. (Outra).

III ENCONTRO SERGIPANO DE EDUCAÇÃO BÁSICA E VI ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS.ABORDAGEM INSTRUMENTAL COMO RECURSO EFICAZ PARA A LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2007. (Outra).

I Semana de Reflexão Pedagógica. 2007. (Seminário).

I Seminário sobre A construção Ética do Caráter na Escola. 2007. (Seminário).

Reading Strategies.Mini-curso. 2007. (Outra).

Reading Strategies: Estrátegias de Leitura em Língua Inglesa.Mini-curso. 2007. (Outra).

Representações de Gênero na Narrativa Feminina. 2007. (Outra).

Simpósio Temático de Língua Inglesa.Curso de Inglês Básico. 2007. (Outra).

Literatura Infantil. 2006. (Outra).

Processos Fonológicos Envolvidos na Aquisição do Inglês como Lìngua Estrangeira. 2006. (Outra).

V ELFE. 2006. (Encontro).

V ELFE. 2006. (Outra).

V ELFE: V ENCONTRO NACIONAL DE LÍNGUA FALADA E ESCRITA E II WORSHOP ROMANIA NOVA.Variação Lingüística : A Gíria do Skate. 2006. (Encontro).

VI Semana PEDAGÓGICA- CULTURAL. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Maria Amélia Joyce da Silva Moura

SANTOS. Percepção dos Profissionais de Saúde Acerca do Atendimento Ao Paciente Surdo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade Federal de Sergipe.

SANTOS. I CONCURSO LITERÁRIO LOUIS BRAILLE. 2009. ASSOCIAÇÃO DOS DEFICIENTES VISUAIS DE SERGIPE.

. ESCRITA DA LÍNGUA DE SINAIS(ELIS - SIGNWRITING): A REAL FORMA DE EXPRESSÃO DOS SURDOS. 2015. Faculdade São Luis de França.

Orientou

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

A INCLUSÃO COM DEFECIÊNCIA VISUAL NAS ESCOLAS REGULARES E OS RECURSOS UTILIZADOS PARA UM BOM DESENVOLVIMENTO; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; (Orientador);

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM INGLÊS PARA ALUNOS SURDOS; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; (Orientador);

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

CONQUISTA E DESAFIOS NA ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NAS CLASSES INCLUSIVAS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

A INCLUSÃO DO SURDOS EM SALA DE AULA NO ENSINO REGULAR: REALIDADE OU FICÇÃO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

SURDEZ: REFEXÕES SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS EM SALAS REGULARES A PARTIR DA POSTURA DOS EDUCADORES DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

EDUCAÇÃO DE INCLUSÃO: O ALUNO SURDO NO COLÉGIO ESTADUAL ARABELA RIBEIRO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

O LÚDICO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA SURDAS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS EM ATENDIMENTO DE SURDOS NO MUNICÍPIO DE ARACAJU; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

PONTOS IMPORTANTES DA EVOLUÇÃO NA HISTÓRIA DO SURDOS NO BRASIL E SERGIPE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NO MUNDO DO TRABALHO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

ESCRITA DA LÍNGUA DE SINAIS(ELIS - SIGNWRITING): A REAL FORMA DE EXPRESSÃO DOS SURDOS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

FUNCIONAMENTO DA SALA DE RECURSOS PARA SURDOS NO ENSINO REGULAR DA REDE PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE ARACAJU; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

DANÇA: PRÁTICA SOCIAL E EDUCATIVA PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA DISCIPLINA LIBRAS NO ENSINO REGULAR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

INCLUSÃO SOCIAL DO SURDO NAS SERIES INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

EDUCAÇÃO DO SURDO NO BRASIL E EM SERGIPE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

LIBRAS: LIMITAÇÕES NA INCLUSÃO ESCOLAR DO SURDOS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

O PAPEL DO INTÉRPRETE NA EDUCAÇÃO BÁSICO DO FUNDAMENTAL MENOR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

ALMIR BARBOSA DOS SANTOS

SURDEZ x DEFICIÊNCIA AUDITIVA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Almir Barbosa dos Santos;

Produções bibliográficas

SILVA, I. B. ; ALVES, J. M. A. S. ; SANTOS ; MARENGO, S. M. D. A. . QUANDO A MATEMÁTICA É UMA MÁ TEMÁTICA PARA O SURDO. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. VOLUME XI, p. 36-49, 2023.
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SANTOS . O uso da tecnologia Assistiva Como Ferramenta Facilitadora no Processo de Ensino e Aprendizagem do Estudante Surdo. In: Eliane Alves Leite; SergioCrespo Coelhoda Silva Pinto; Ruth MAria Mariani Braz. (Org.). O Pensamento Computacional Para Inclusão. 01ed.Rio de Janeiro: Câmera Brasileira do Livro, 2022, v. 01, p. 01-149.
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SANTOS . Variação LngÜística : A Gíria do Skate. In: V ELFE: V ENCONTRO NACIONAL DE LÍNGUA FALADA E ESCRITA E II WORKSHOP ROMANIA NOVA, 2006, Macéio. Variação Lingüística : A Gíria do Skate. Macéio: Q Gráfica, 2006. p. 68-68.
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SANTOS ; LIMA ; OLIVEIRA, F. B. . AMBIENTE INCLUSIVO E PRÁTICAS ESCOLARES: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UMA ALUNA SURDA. IV SIMPÓSIO NORDESTE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO , 2010.
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SANTOS ; OLIVEIRA, F. B. ; LIMA . A IMPORTÃNCIA DA LIBRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: A LÍNGUA INGLESA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DO SURDO. IV SIMPÓSIO NORDESTE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO , 2010.
SANTOS ; OLIVEIRA, F. B. ; SANTOS (NOEME BEZERRA COSTA) . A LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA O ALUNO SURDO: AQUISIÇÃO OU APRENDIZAGEM COMO SEGUNDA LÍNGUA?. I CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO , 2010.
SANTOS, S. S. ; ARAUJO, D. S. ; SANTOS ; MARENGO, M. D. A. . APLICABILIDADE DA ACESSIBILIDADE TEXTUAL ? ATT NOS RECEITUÁRIOS MÉDICOS COMO GARANTIA DA LEGIBILIDADE E LEITURABILIDADE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, R. N. ; SANTOS . II Congresso Saúde em Libras: ? Ensino a Língua Brasileira de Sinais Online Como Forma de Inclusão e Educação em Saúde Durante Pandemia?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS . O Uso da Tecnologia Assistiva Como Ferramenta Facilitadora no Processo Ensino e Aprendizagem do Aluno Surdo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NASCIMENTO, J. C. ; SANTOS . O Uso da Tecnologia Assistiva Como Ferramenta Facilitadora no Processo Ensino e Aprendizagem do Aluno Surdo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS ; LIMA, S. A. A. . LITERATURA SURDA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
A . I CONGRESSO DE PESQUISA E TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS . O BILINGUISMO NA OBRA ' AS AVENTURAS DE PINÓQUIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS . A IMPORTÂNCIA DA INTERTEXTUALIDADE NO CONTO DESENREDO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS . A Língua como Intrumento Identitário e Cultural: A Libras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. B. ; SANTOS . A LIBRAS EM UMA PERSPERCTIVA BÍLINGUE: UMA INTERAÇÃO SOCIAL ALÉM DOS MUROS ESCOLARES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS . AEE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS SURDOS: UM DIREITO A SER GARANTIDO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS ; LIMA . a Libras em Uma Perspectiva Bilíngue: Uma Interação Social Além dos Muros Escolares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
B. . ATENDIMENTO ESPECIALIZADO PARA ALUNOS ESPECIAIS DE ESCOLA PÚBLICA: UMA PERSPECTIVA DE DIREITO SOCIAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS ; LIMA ; OLIVEIRA, F. B. . O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O SURDO: UM DIREITO OU DEVER A SER COMPRIDO?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS ; OLIVEIRA, F. B. ; SILVA(NOEMI BEZERRA) . A LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA O SURDO; AQUISIÇÃO OU APRENDIZAGEM?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS ; OLIVEIRA, F. B. . A IMPORTÂNCIA D LÍNGUA DE SINAIS NO PROCESSO EDUCACIONAL DO SURDO E A RELAÇÃO COM A ESCOLA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS ; OLIVEIRA, F. B. ; LIMA . A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: A LÍNGUA INGLESA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DO SURDO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS ; OLIVEIRA, F. B. ; LIMA . A IMPORTÃNCIA DO BILINGUISMO NO CONTEXTO EDUCACIONAL DO ALUNO SURDO: UMA ABORDAGEM EFICAZ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS ; OLIVEIRA, F. B. ; LIMA . AMBIENTE INCLUSIVO E PRÁTICAS ESCOLARES: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UMA ALUNA SURDA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA ; SANTOS . O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA PESSOAS SURDAS: DIREITOS LINGUÍSTICOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS ; LIMA . USOS DA GÍRIA NO CAMPO ESPORTIVO:O (DES)PRESTÍGIO DA LINGUAGEM DO SKATISTAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS . Abordagem Instrumental Como recurso Eficaz para a Leitura e Compreensão de Textos em Língua Estrageira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS . III ENCONTRO SERGIPANO DE EDUCAÇÃO BÁSICA E VI ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS . A Variação Lingüística : A Gíria do skate. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SANTOS . FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO PARA O SÉCULO XXI. 2010.

SANTOS . AULÃO DE LIBRAS : SINAIS DA SAÚDE. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . ofessor(a) ALMIR BARBOSA DOS SANTOS, SIAPE 4536926, participou da Atividade de Extensão CAFÉ COM LIBRAS: EXPERIÊNCIA DA PESSOA SURDA E OS SINAIS DE SINTOMAS E DAS DOENÇAS. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . rofessor(a) ALMIR BARBOSA DOS SANTOS, SIAPE 4536926, participou da Atividade de Extensão CAFÉ COM LIBRAS: EXPERIÊNCIA DA PESSOA SURDA E OS SINAIS DE SINTOMAS E DAS DOENÇAS. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . Aulão de Libras na Saúde. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

B. . LIBRAS NA SAÚDE: OS SINAIS-TERMO RELACIONADOS À PANDEMIA DO COVID-19. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

B. . ConVERSO com PROSA: Aberto está o inferno. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

B. . LIBRAS NA SAÚDE: OS SINAIS-TERMO RELACIONADOS À PANDEMIA DO COVID-19. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . Libras na Saúde : Os Sinais-Termo Relacionados a pandemia da COVID-19. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . Mostra de Vídeos em Libras: Contextualizando A Lingua de Sinais lll. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . Curso Básico de Libras l. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . OFICINA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

B. . OFICINA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS -LIBRAS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

B. . Mostra de vídeos em Libras: contextualizando a língua de sinais I. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . Libras em Ação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . MINICURSO BÁSICOP DE LIBRAS I. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, R. P. ; SANTOS . CONVERSO COM PROSA: EM PLENO CASTIGO. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . ESCRITA DE LÍNGUA DE SINAIS: SIGNWRITING SYSTEM. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS COM PREPARAÇÃO PARA O CELPE/BRAS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . CONVERSO COM PROSA: EM PLENO CASTIGO. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . IV SEMAC - I CONGRESSO DE PESQUISA EM INCLUSÃO E TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . CONSTRUÇÃO DE MATERIAL VISUAL PARA SURDOS: OS DIFERENTES CAMINHOS DA EDUCAÇÃO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, R. P. ; SANTOS . CONSTRUÇÃO DE MATERIAL VISUAL PARA SURDOS: OS DIFERENTES CAMINHOS DA EDUCAÇÃO. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PROJETO).

SANTOS ; LIMA, R. P. . CONSTRUÇÃO DE MATERIAL VISUAL PARA SURDOS: OS DIFERENTES CAMINHOS DA EDUCAÇÃO. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ACADÊMICA).

A . OFICINA DA LÍNGUA INGLESA NÍVEL I. 2008. (II SIMPÓSIO NORDESTE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO).

A . INGLÊS PARA ÁREA DE TRABALHO E TURISMO. 2008. (EMPREENDEORISMO GLOBAL E FACULDADE ATLÂNTICO).

SANTOS . Reading Strategies. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . Curso Básico de Inglês. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS . ABORDAGEM INSTRUMENTAL COMO RECURSO EFICAZ PARA A LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS . monumentos representativos dos Países de Lingua Inglesa. 2006. (Maquete).

SANTOS ; MARINO, J. ; MEDICI, E. . Feiras das Nações. 2007 (Evento cultural) .

SANTOS . Leitura e Representações Literárias de Romances de Língua Inglesa. 2007 (Seminário) .

Projetos de pesquisa

2020 - 2020

SE-CONVID-19: Humanidades Digitais e Terminologia na tradução, mediação linguística e propagação de informações à comunidade sergipana, Descrição: SE-COVID-19: Humanidades Digitais e Terminologia na tradução, mediação linguística e propagação de informações à comunidade sergipana", de iniciativa do Laboratório de Humanidades Digitais e Documentação Linguística terminológica (LADOC/POSGRAP/UFS), é um projeto de extensão que visa a construção de aplicativos que auxiliem na disseminação de informações científicas, de fontes confiáveis, sobre a propagação da pandemia do novo coronavírus SARS-CoV-2 no Estado de Sergipe e permita a circulação de informações (históricas,clínicas, de entretenimento, nutricional etc) que possam ajudar as pessoas durante o isolamento social. Além disso, o projeto também objetiva auxiliar as equipes de pesquisa da área de saúde por meio de traduções de textos científicos relevantes, que foram publicados sobre o combate à pandemia do novo coronavírus; apoiar a Secretaria de Saúde do Estado de Sergipe por meio da mediação linguística remota em casos de pacientes com dificuldade de comunicação em língua portuguesa; e, por fim, ajudar no mapeamento digital de casos confirmados com indicação de isolamento domiciliar.. Situação: Concluído; Natureza: Extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Almir Barbosa dos Santos - Coordenador / SANDRO MARCIO DRUMOND ALVES MARENGO - Integrante.

Prêmios

2011

CONCURSO: LIBRAS - 4º lugar no geral - 3º lugar na aula didática, UFS/IITABAIANA.

2010

CONCURSO SUBSTITUTO UFS/ITABAIANA: INGLÊS INSTRUMENTAL - 2º LUGAR, UFS/ITABAIANA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2020

UNIVERDIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO DE LIBRAS, Carga horária: 40

2009 - 2010

Projovem Urbano

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE INGLÊS, Carga horária: 30

2008 - 2010

CAIC Jornalista Joel Silveira

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 25

Outras informações:
ALMIR BARBOSA DOS SANTOS TRABALHOU NA REDE ESTADUAL TANTO NO ENSINO FUNDAMENTAL QUANTO MÉDIO COM AS SEGUINTES DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA (REDAÇÃO), INGLÊS E ESPANHOL.

2008 - 2008

Colégio Alternativo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE PORTUGUÊS, Carga horária: 8

1992 - Atual

Colégio Americano Batista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 16

2007 - Atual

Centro de Línguas

Vínculo: proprietário, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 6

2006 - 2008

Colégio de Aplicação/UFS

Vínculo: SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROF. DE INGLÊS, Carga horária: 25

2011 - Atual

UFS / PRÉ-VESTIBULAR

Vínculo: bolsista - formação de prof., Enquadramento Funcional: professor do CESAD, Carga horária: 12

Outras informações:
professor de inglês instrumental

2007 - 2008

UFS / PRÉ-VESTIBULAR

Vínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: PROF. DE ESPANHOL, Carga horária: 16

1996 - 1999

Associação Sergipana de Administração S/C LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 32

2004 - 2006

Colégio e Pré-vestibular Unificado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 32

2006 - 2006

FACULDADE ATLÂNTICO/SE

Vínculo: prestação de servico, Enquadramento Funcional: preceptor de estágio de língua inglesa, Carga horária: 10

2000 - 2006

Colégio Gauss

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 40

1998 - 2005

Colégio Intelectus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês e Literatura, Carga horária: 18

2003 - 2004

Instituto Diocesano da Estância

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês e Literatura, Carga horária: 40