Crislany Viana da Silva
Possui graduação em MÚSICA pela Universidade Federal de Pernambuco (2014) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2017). Atualmente é professora de artes da Prefeitura de Lagoa Santa - MG. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: educação básica, ensino de música, ensino de Artes, ensino à distância, educação musical infantil e educação musical inclusiva.
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Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2015 - 2017
Universidade Federal de Pernambuco
Título: PRÁTICAS DOCENTES E EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE OLINDA-PE
, Ano de Obtenção: 2017.Cristiane Maria Galdino de Almeida.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Prática docente; Professores de Música; Alunos com deficiência; Educação básica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Musical. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Graduação em MÚSICA
2008 - 2014
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Educação Musical do aluno com deficiência cognitiva: Um estudo de caso a partir de experiências em sala de aula
Orientador: Cristiane Maria Galdino de Almeida
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2020 - 2020
Contos para cantar: uma proposta literomusical e inclusiva para sala de aul. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2016 - 2016
Materiais pedagógicos para Ensino da música da pessoa cega [...]. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2015 - 2015
Educação musical inclusiva. (Carga horária: 7h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2013 - 2013
Musilibras: Uma Metodologia de Educação Musical para Surdos. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2013 - 2013
Aplicação de estratégias musicoterapêuticas para c. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2013 - 2013
Educação Musical inclusiva: Musicografia Braille. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2013 - 2013
Formação de professores em Educação Musical Especial. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2013 - 2013
Educação Musical Inclusiva a Musicografia Braille. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2012 - 2012
Musibraille. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2012 - 2012
O Passo. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2011 - 2011
O jogo musical em movimento: a improvisação.... (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2009 - 2009
Música na educação básica.... (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Ensino de Artes.
Organização de eventos
SILVA, Crislany Viana. . X Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM.. 2011. (Outro).
Participação em eventos
Encontros Regionais Unificados da ABEM.Música Concreta, educação básica e ensino à distância durante a pandemia: um relato de experiência. 2020. (Encontro).
Seminário de Educação Musical: Por diferentes caminhos - novas propostas de aprendizagem em música.O PROFESSOR DE MÚSICA E A EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Seminário).
II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva. A educação musical inclusiva na escola de educação Básica: o que o professor de música precisa saber?. 2016. (Congresso).
XXVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. Educação musical e inclusão em escolas da Educação Básica. 2016. (Congresso).
XXII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. Uma análise da prática pedagógica de professores de música na perspectiva da Educação Inclusiva. 2015. (Congresso).
65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Mostra de Música: Espaço pedagógico de Aprendizagem e Formação Musical. 2013. (Outra).
Semana da Música 2013.Mesa-redonda "Educação musical Especial: Educação Musical do aluno com deficiência cognitiva". 2013. (Outra).
XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical.. Educação Musical do aluno com deficiência cognitiva: Um estudo de caso a partir de experiências em sala de aula. 2013. (Congresso).
XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM.Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e Formação de Professores de Música: desafios e avanços a partir da perspectiva de licenciandos em Música. 2012. (Encontro).
X Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical- ABEM.CANTOS DE UMA NOVA SALA DE AULA: Contribuições da rede social Orkut à prática do canto.. 2011. (Encontro).
XX Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical.. 2011. (Congresso).
VIII Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM. 2009. (Encontro).
Produções bibliográficas
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SILVA, C. V. ; ALMEIDA, C. M. G. . EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DE PROFESSORES DE MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , v. 14, p. 78-100, 2018.
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SILVA, C. V. . Música Concreta, educação básica e ensino à distância durante a pandemia: um relato de experiência. In: Encontro Regional Sudeste da ABEM, 2020. Anais do Encontro Regional Sudeste da ABEM, 2020. v. 4.
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SILVA, Crislany Viana. ; ALMEIDA, C. M. G. . Educação musical e inclusão em escolas da Educação Básica. In: XXVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2016, Belo Horizonte. Anais do XXVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2016.
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SILVA, Crislany Viana. ; ALMEIDA, C. M. G. . A educação musical inclusiva na escola de educação Básica: o que o professor de música precisa saber. In: II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva, 2016, Campina Grande. Anais do II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva, 2016.
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SILVA, Crislany Viana. ; ALMEIDA, C. M. G. . Uma análise da prática pedagógica de professores de música na perspectiva da Educação Inclusiva. In: XXII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2015, Natal. XXII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2015.
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SILVA, Crislany Viana. . Educação Musical do aluno com deficiência cognitiva: Um estudo de caso a partir de experiências em sala de aula.. In: XII Encontro Regional da ABEM, 2014, São Luís. XII Encontro Regional da ABEM, 2014.
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SILVA, Crislany Viana. . Educação Musical do aluno com deficiência cognitiva: um estudo de caso a partir de experiências em sala de aula. In: XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical., 2013, Pirenópolis, GO. Anais do 21º Congresso NAnais do XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical.. João Pessoa, PB: Editora da UFPB, 2013. p. 2414-2419.
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SILVA, Crislany Viana. ; BULHÕES, L. A. ; GOMES, N. B. ; SANTOS, Elineide Valdevino dos ; DIAS, Jadson. ; ALMEIDA, C. M. G. . Programa Institucional De Bolsas De Iniciacão À Docência E Formacão De Professores De Música: Desafios E Avancos A Partir Da Perspectiva De Licenciados. In: XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM, 2012, Fortaleza- CE. Anais do XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM, 2012.
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NOGUEIRA., W. R. ; SILVA, Crislany Viana. . CANTOS DE UMA NOVA SALA DE AULA: Contribuições da rede social Orkut à prática do canto.. In: X Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical- ABEM, 2011, Recife, PE. Anais do X Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical- ABEM, 2011.
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SILVA, Crislany Viana. ; ALMEIDA, C. M. G. . Music education and socialization of students with cognitive disabilities. In: LTM21 - Symposium International, 2015, Montreal. Learning and Teaching Music in the Twenty-First Century: The Contribution of Science and Technology, 2015. p. 45-46.
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SILVA, C. V. ; ALMEIDA, C. M. G. . MOSTRA DE MÚSICA: ESPAÇO PEDAGÓGICO DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO MUSICAL. In: 65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2013, Recife, PE. Anais da 65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência., 2013.
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SILVA, C. V. . Música Concreta, educação básica e ensino à distância durante a pandemia: um relato de experiência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Crislany Viana. ; ALMEIDA, C. M. G. . O professore de música e a educação musical inclusiva na educação básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Crislany Viana. ; ALMEIDA, C. M. G. . Educação musical e inclusão em escolas da Educação Básica.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Crislany Viana. ; ALMEIDA, C. M. G. . A educação musical inclusiva na escola de educação Básica: o que o professor de música precisa saber?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Crislany Viana. ; ALMEIDA, C. M. G. . Uma análise da prática pedagógica de professores de música na perspectiva da Educação Inclusiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Crislany Viana. . Educação Musical do aluno com deficiência cognitiva: um estudo de caso a partir de experiências em sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Crislany Viana. ; ALMEIDA, C. M. G. . Mostra de música: espaço pedagógico de aprendizagem e formação musical. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Crislany Viana. . Educação Musical do aluno com deficiência cognitiva: um estudo de caso a partir de experiências em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, C. V. ; BULHÕES, L. A. ; GOMES, N. B. ; SANTOS, Elineide Valdevino dos ; DIAS, Jadson. ; ALMEIDA, C. M. G. . Programa Institucional De Bolsas De Iniciacão À Docência E Formacão De Professores De Música: Desafios E Avancos A Partir Da Perspectiva De Licenciados. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Prefeitura de Lagoa Santa - MgVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 24
2019 - 2019
Governo do Estado de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 24
2017 - 2020
Escola de Música CavallieriVínculo: Instrutor de Música, Enquadramento Funcional: Instrutor de musicalização infantil
2013 - 2014
MusiquearteVínculo: Educadora, Enquadramento Funcional: Professora de Música, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora de Música das turmas da Educação Básica, Ensino Fundamental 2 no Instituto Santa Rita de Cássia, Recife - PE.
2014 - 2014
Espaço CuidareVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Musicalização Infantil, Carga horária: 20
2010 - 2011
Escola Municipal de Artes João PernambucoVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de Música, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas ensinadas: Iniciação Musical Infantil, Teoria Musical, História da Música, Percepção rítmica e solfejo, Técnica vocal e Iniciação à flauta-doce
2011 - 2013
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID, Carga horária: 16
2008 - 2014
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Aluna da graduação, Enquadramento Funcional: Aluna
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