Michele Guerreiro Ferreira
Mestra em Educação Contemporânea (2013) e Doutora em Educação (2018) pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente é professora adjunta no Departamento de Educação, do Campus IV da Universidade Federal da Paraíba (DED | CCAE | UFPB) e professora permanente do Programa de Pós-graduação em Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públicas da UFPB. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Antirracista (GEPEA) CCAE/UFPB. Integrante da Comissão de Heteroidentificação da UFPB. Integrante do Grupo de Trabalho - Promoção da Educação Étnico-Racial (UFPB). Associada da Associação Brasileira de Pesquisadoras/es Negras/os (ABPN) e da Associação Latino-Americana de Sociologia (ALAS); Integrante do Núcleo de Pesquisa, Extensão e Formação em Educação do Campo (NUPEFEC - CAA/UFPE) e do Grupo de Estudos Pós-Coloniais e Teoria da Complexidade em Educação/ CAA-UFPE. Integrou a Equipe Editorial da Revista de Educação Interritórios da UFPE (2019-2025). Foi coordenadora do curso de Pedagogia do CCAE (2022-2024). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação e Direitos Humanos; Educação das Relações Étnico-Raciais; Política, Práticas e Práxis Curriculares; Política Educacional; Educação do Campo; Educação de Jovens e Adultos; Estudos Pós-Coloniais; Pensamento Decolonial e Interculturalidade .
Informações coletadas do Lattes em 07/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2015 - 2018
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Educação das Relações Étnico-Raciais e Prática Curricular de Enfrentamento do Racismo na UNILAB
, Ano de obtenção: 2018. Janssen Felipe da Silva.
Mestrado em EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
2011 - 2013
universidade federal de pernambuco centro acadêmico do agreste
Título: SENTIDOS DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS PRÁTICAS CURRICULARES DE PROFESSORE(A)S DE ESCOLAS LOCALIZADAS NO MEIO RURAL
, Ano de Obtenção: 2013.Janssen Felipe da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; práticas curriculares; educação das relações étnico-raciais.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL
2008 - 2010
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru
Título: Participação e Democracia: A Trajetória do Fórum Altinense de Cidadania Dr. Rossini Alves Couto
Orientador: Maria do Socorro Valois Alves
Graduação em Pedagogia
2017 - 2021
Centro Universitário Internacional
Título: FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA
Orientador: Renata Scremin Cordova
Pós-doutorado
2025
Pós-Doutorado. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Formação complementar
2025 - 2025
AUTOCUIDADO COM PRÁTICAS DE MINDFULNESS E RESPIRAÇÃO. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2024 - 2025
Musicalização Teoria e Sax. , Escola Estadual de Música Anthenor Navarro, EEMAN, Brasil.
2024 - 2024
HETEROIDENTIFICAÇÃO: BASES CONCEITUAIS E ÉTICO-POLÍTICAS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2024 - 2024
Open Water Diver. (Carga horária: 30h). , International Association of Nitrox & Technical Divers, IANTD, Estados Unidos.
2023 - 2023
?DIÁLOGOS SOBRE NATUREZA, COSMOLOGIAS E TERRITÓRIOS 2023. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2022 - 2023
Comissões de Heteroidentificação para Processos Seletivos - 2022/2023. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal Minas Gerais, IFMG, Brasil.
2021 - 2021
Entre deuses e humanos: diálogos mito e teo-poéticos. (Carga horária: 8h). , Ateliê de Humanidades, AH, Brasil.
2021 - 2021
Literatura Latinoamericana. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2020 - 2020
Curso Internacional Estado, política y democracia. (Carga horária: 60h). , Escuela de Estudios Latinoamericanos y Globales, ELAG, Argentina.
2020 - 2020
Problemas Filosóficos. (Carga horária: 30h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2020 - 2020
História das Artes Visuais. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2020 - 2020
500 anos de Guerras, Revoltas e Revoluções do Povo Brasileiro. (Carga horária: 30h). , Instituto Latino Americano de Estudos Socioeconômicos, ILAESE, Brasil.
2012 - 2012
O papel histórico das mulheres negras na construçã. (Carga horária: 3h). , Fundação Joaquim Nabuco, FUNDAJ, Brasil.
2012 - 2012
Pedagogias em Movimento. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2012 - 2012
Educação para relações étnico-raciais. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2011 - 2011
Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.
2010 - 2010
Curso de Planejamento Estratégico como Instrumento. (Carga horária: 48h). , TECNASA - Gestão de E,presas, TECNASA, Brasil.
2010 - 2010
Formação pela Escola Mod. Competências Básicas. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.
2009 - 2009
ED-956 e ED-957 Tópicos Atuais de Educação I e II. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2007 - 2007
Especial ? CSO ? 0902 ? TEORIA SOCIOLÓGICA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2007 - 2007
Curso Especial CSO ? 0954 Sociologia Política. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2005 - 2005
Municipalização das Ações do Controle do Tabagismo. (Carga horária: 40h). , GGVS, GGVS, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Estagio de Vivencia na Comunidade de Serra Verde. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru, FAFICA, Brasil.
2003 - 2003
Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Instituto Ayrton Senna, IAS, Brasil.
2002 - 2002
? Capacitação de Professores Municipais na Estraté. (Carga horária: 24h). , FUNDESCOLA, FUNDESCOLA, Brasil.
2001 - 2001
Capacitação de Técnicos Municipais na estratégia m. (Carga horária: 48h). , FUNDESCOLA, FUNDESCOLA, Brasil.
2000 - 2000
Seminário de Iniciação Científica. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru, FAFICA, Brasil.
1999 - 1999
V Encontro Pedagógico: Inovando e Recriando no Ens. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação, Cultura, Turismo e Esportes, SECTE, Brasil.
1999 - 1999
I Oficina de Educação Ambiental. (Carga horária: 28h). , Sociedade Nordestina de Ecologia, SNE, Brasil.
1998 - 1998
Capacitação de Professores. (Carga horária: 86h). , Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
1998 - 1998
História Oral. (Carga horária: 12h). , Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
DIAS, J. M. H. ; MOREIRA, J. A. S. ; FERREIRA, M. G. . Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, III Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade e X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2023. (Congresso).
SILVA, I. M. ; FRANCO, M. J. N. ; FERREIRA, M. G. . 3º Seminário de Educação do Campo e suas Interfaces - 9º Aniversário do NUPEFEC. 2021. (Congresso).
MARTIN, J. P. R. ; REIS, L. N. ; ELVIR, A. M. ; FERREIRA, M. G. ; SOUZA, A. B. S. ; SANTIAGO, A. ; ARAUJO, D. B. E. S. ; PAIXAO, E. S. ; ALVES, I. N. C. ; SANTOS, M. L. ; SOUZA, N. M. T. ; SANTOS, P. A. ; VILARREAL, V. I. H. . III Seminário. 2021. (Congresso).
FERREIRA, M. G. ; PESSOA, S. M. O. ; ANDRADE, W. B. C. . II Seminário da Consciência Negra. 2010. (Outro).
FERREIRA, M. G. ; PESSOA, S. M. O. ; ANDRADE, W. B. C. . Conferência Intermunicipal de Educação - COMED. 2009. (Congresso).
FERREIRA, M. G. ; ANDRADE, W. B. C. ; PESSOA, S. M. O. . I Seminário da Consciência Negra. 2009. (Outro).
FERREIRA, M. G. ; LIMA, M. F. L. ; RODRIGUES, J. P. ; ANDRADE, J. ; GUERREIRO, C. F. N. . I Fórum Ecológico: Educação Ambiental e Proteção da Vida. 2007. (Outro).
Participação em eventos
I SEMINÁRIO REDES ANTIRRACISTAS MIR/UNB. 2025. (Seminário).
JORNADA PRE-ALAS 2022 - La nueva colonialidad en el siglo XXI (Grupo de Trabajo 6. Imaginario, memoria, poscolonialidad y decolonialidad. Utopías para una sociedad democrática en América Latina y Caribe: Bien vivir y Convivialismo. 2022. (Congresso).
3º Seminário de Educação do Campo e suas Interfaces - 9º Aniversário do NUPEFEC. 2021. (Seminário).
Centenário Paulo Freire: celebrar e agradecer.Apontamentos sobre a teoria pedagógica de Paulo Freire. 2021. (Encontro).
Ciclo de Debates - Mobilização Nacional em Defesa dos Cursos de Pedagogia, Licenciaturas e Formação de Professoras/es. 2021. (Simpósio).
III Seminário de Mulheres Negras Ladino Amefricanas. 2021. (Seminário).
III Seminário de Mulheres Negras Ladino Amefricanas.4. O PAPEL DAS MULHERES INDÍGENAS E AFRO-LATINO-AMERICANAS PELA SOBERANÍA ALIMENTAR NUTRICIONAL E A MANUTENÇÃO DE SISTEMAS ALIMENTARES SUSTENTÁVEIS. 2021. (Seminário).
Pré-Colóquio - XI Colóquio Internacional Paulo Freire. Eixo temático 04: Currículo, didática e prática pedagógica na perspectiva da interculturalidade. 2021. (Congresso).
VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.PRÁXIS CURRICULARES ANTIRRACISTAS: A FORMAÇÃO ACADÊMICA E SEUS RELFEXOS EM UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. (Encontro).
XI COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE. 2021. (Congresso).
XI Congresso de Pesquisadores/as Negros - XI COPENE. BRASIL/ÁFRICA: unidos pelo atlântico, separados pelo currículo escolar?. 2021. (Congresso).
Lançamento Oficial do Laboratório Social - Mesa-Redonda Ciência e Novos Negacionismos. 2020. (Outra).
Aula Inaugural da Especialização em Educação Ambiental e Cultural PESQUISA, PROJETO EM CULTURA E MEIO AMBIENTE do IFPE.DESOBEDIÊNCIA EPISTÊMICA E EPISTEMOLOGIAS DESCOLONIAIS. 2019. (Outra).
Chá Filosófico no XVIII Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da FAFICA - EEPE.O Papel do Conhecmento na Construção da Cidadania. 2019. (Encontro).
II COPENE NE. 2019. (Congresso).
I Semana Nacional de História da UEPB. Minicurso Filho Brasil pede a bênção Mãe África: interfaces do feminino e do sagrado por uma educação antirracista e anti-machista. 2019. (Congresso).
Roda de Diálogo "Desafios da educação para a emancipação humana frente à conjuntura atual: questões de gênero e diversidade sexual na escola". 2019. (Encontro).
Roda de Diálogo Desafios da Educação para a Emancipação Humana Frente à Conjuntura Atual: questões de gênero e diversidade sexual na escola. 2019. (Encontro).
Seminário Internacional Superar Violências, Construir Alternativas, Escrever um Novo Mundo. 2019. (Seminário).
7º EPEPE - Encontro de Pesquisa Educacional de Pernambuco: diálogos entre saberes.ANTIRRACISMO E ATITUDE DECOLONIAL NA REVISTA DA ABPN: CONTRIBUIÇÕES PARA DECOLONIZAÇÃO DE CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES. 2018. (Encontro).
II Seminário de estudos africanos - I Seminário de estudos africanos e diaspóricos - Estado, Nação e Cultura para além das fronteiras.Confluências entre a Pedagogia decolonial e educação das relações étnico-raciais: elementos de uma práxis curricular outra a partir das contribuições de Franz Fanon e Paulo Freire. 2018. (Seminário).
I - JORNADA ESTADUAL DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS (JEAB/CEARÁ).INTERFACES DO FEMININO E DO SAGRADO POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E ANTI-MACHISTA. 2018. (Encontro).
I Seminário de Formação Política do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Movimentos sociais e Culturas ? GPMC /UFRRJ. 2018. (Seminário).
Pré-Colóquio Paulo Freire - Opressão e Libertação na Atualidade. Les damnés/ os oprimidos e a luta por direito epistêmico: ocupar, resistir e produzir um currículo decolonial. 2018. (Congresso).
Pré-Colóquio Paulo Freire - Opressão e Libertação na Atualidade.Eixo 04 - Currículo e Avaliação. 2018. (Encontro).
Aula-Passeio Quilombo dos Palmares.Visita ao Quilombo dos Palmares. 2017. (Outra).
III Conferência Municipal de Educação.O PNE na articulação do SNE: instituição, democratização, cooperação federativa, regime de colaboração, avaliação e regulação da educação. 2017. (Outra).
III Seminário Internacional do Observatório dos Movimentos Sociais na América Latina.Educação das Relações Étnico-Raciais e Pedagogia Decolonial: Bases Epistêmicas Decoloniais e Paulo Freire e Franz Fanon. 2017. (Seminário).
I Seminário Discente do PPG em Educação Contemporânea da UFPE-CAA.A educação das relações étnico-raciais e o enfrentamento do racismo - perspectivas do sentir, agir e pensar de outro modo. 2017. (Seminário).
I Seminário Discente do PPG em Educação Contemporânea da UFPE-CAA.Avaliadora e Parecerista do GT 03 - Educação, Estudos Pós-Coloniais, Decoloniais e Interculturalidade. 2017. (Seminário).
Seminário Educação, Memória e Patrimônio dos Povos e Comunidades Tradicionais. 2017. (Seminário).
Seminário Novembro Negro no Cariri Paraibano: por uma educação antirracista e pela promoção da equidade racial.História e Cultura Afro-Brasileira e Africana: Enfrentando o Racismo e o Racismo Epistêmico por meio da Educação das Relações Étnico-Raciais. 2017. (Seminário).
Seminário Novembro Negro no Cariri Paraibano: por uma educação antirracista e pela promoção da equidade racial. 2017. (Seminário).
X Conferência Municipal de Saúde: A Saúde que Queremos.Delegada Representante dos Povos de Terreiro. 2017. (Outra).
XXXI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Moderadora no Grupo de Trabalho 06 - Imaginarios Sociales, Memória y Decolonialidad. 2017. (Congresso).
XXXI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Antirracismo e desobediência epistêmica: alcances e limites na luta pela decolonialidade nos currículos das escolas brasileiras. 2017. (Congresso).
VI EPEPE.O ENFRENTAMENTO DO RACISMO NA CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS DECOLONIAIS. 2016. (Encontro).
XII Colóquio sobre Questões Curriculares; VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo: II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. ANTIRRACISMO E DESOBEDIÊNCIA EPISTÊMICA PARA A CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS DECOLONIAIS. 2016. (Congresso).
VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES. POSIÇÕES DE SUJEITO E MOVIMENTOS NEGROS NO BRASL: PROBLEMATIZANDO O CONCEITO DE RAÇA E A DIFERENÇA CULTURAL NA POLÍTICA CURRICULAR NACIONAL. 2015. (Congresso).
VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES. O REFLEXO DA DOMINAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR SOBRE A AUTONOMIA DOS SUJEITOS. 2015. (Congresso).
Formação Continuada de Professores(as): Reflexões Sobre a Prática Docente.Sentidos da Educação das Relações Étnico-Raciais nas Práticas Curriculares. 2014. (Oficina).
Pré-ALAS - Perspectivass do Pós-Desenvolvimento na América Latina. 2014. (Congresso).
V ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL EM PERNAMBUCO.Seleção e Silenciamento de Conteúdos de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana: análise sob uma perspectiva decolonial das práticas curriculares. 2014. (Encontro).
VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES(AS) NEGROS(AS). Referências Compulsórias, Espontâneas e Pedagógicas no Trato da Educação das Relações Étnico-Raciais: limites e possibilidades de descolonização dos currículos. 2014. (Congresso).
XIII EEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão.Brasil/África: unidos pelo Atlântico, separados pelo currículo escolar?. 2014. (Encontro).
XXII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Avanços e Recuos nas Práticas Curriculares: Análise das Referências Espontâneas, Compulsórias e Pedagógicas na Educação das Relações Étnico-Raciais. 2014. (Congresso).
Dia da África: um olhar heterogêneo de África na perspectiva dos estudantes africanos. 2013. (Encontro).
II Seminário Gênero e Educação.Oficina Temática Diferença e Desigualdade: Refletindo sobre Raça e Gênero no Cenário Atual. 2013. (Seminário).
II SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E DIVERSIDADE CULTURAL. 2013. (Seminário).
Mesa-Redonda Primavera Brasileira: os protestos no Brasil e a reforma política.O perfil e as expectativas dos novos movimentos sociais. 2013. (Outra).
Mesa Temática Gestão Educacional: Planos e Programas em Debate. 2013. (Seminário).
Mesa Temática Práticas e Organização do Ensino na Educação Básica. 2013. (Outra).
Mesa Temática VOZES SILENCIADAS? O LUGAR DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA: EDUCAÇÃO DO CAMPO, GÊNERO, RAÇA E RELIGIOSIDADE.A Matriz Colonial da Raça e do Racismo e os Efeitos da Colonialidade nos Currículos Monoculturais. 2013. (Seminário).
PRÉ-ALAS: Contribuições de Paulo Freire para o pensamento da educação latino-americana. A Educação das Relações Étnico-Raciais na Política Curricular Nacional Brasileira: um olhar através dos Estudos pós-Coloniais Latino-Americanos. 2013. (Congresso).
PRÉ-ALAS: Contribuições de Paulo Freire para o pensamento da educação latino-americana. 2013. (Congresso).
PRÉ-ALAS: Contribuições de Paulo Freire para o pensamento da educação latino-americana. Africanidades Brasileiras e Educação: múltiplas expressões de enfrentamento da colonialidade no Brasil. 2013. (Congresso).
VI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES "CURRÍCUO: (RE)CONSTRUINDO OS SENTIDOS DE EDUCAÇÃO E ENSINO". EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RAICIAS NAS PRÁTICAS CURRICULARES: CONTEÚDOS SELECIONADOS E SILENCIADOS. 2013. (Congresso).
VIII Colóquio Internacional Paulo Freire. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS "COMO PRÁTICA DA LIBERDADE": POSSIBILIDADES DE DESCOLONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS ESCOLARES. 2013. (Congresso).
XXI ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE. PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NEGROS NA SUPERAÇÃO DA HERANÇA COLONIAL NOS CURRÍCULOS COLONIZADOS DAS ESCOLAS BRASILEIRAS. 2013. (Congresso).
XXIX CONGRESO ALAS CHILE: CRISIS Y EMERGENCIAS SOCIALES. A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA POLÍTICA CURRICULAR NACIONAL BRASILIERA: UM OLHAR ATRAVÉS DOS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS LATINO-AMERICANOS. 2013. (Congresso).
2º Encontro do Curso Religiosidade e Etnobotânica na Diáspora Africana: Memória e Identidade. 2012. (Encontro).
35ª RA ANPED. 2012. (Congresso).
Curso de Realidade Brasileira.Formação Étnico-Cultural do Povo Brasileiro: Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda e Darcy Ribeiro - uma leitura crítica a partir dos Estudos Pós-Coloniais Latino-amercianos. 2012. (Oficina).
Curso Religiosidade e Etnobotânica na Diáspora Africana, Memória e Identidade. 2012. (Outra).
Encontro Pedagógico.Formação sobre educação afro-brasileira e indígena para os anos iniciais do ensino fundamental. 2012. (Encontro).
IV Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.A educação das relações étnico-raciais na Política Curricular Nacional; um olhar através dos estudos pós-coloniais latino-americanos. 2012. (Encontro).
Jornada Pedagógica 2012.Solidariedade e Respeito frente à diferença cultural nas escolas.. 2012. (Encontro).
Mesa Redonda Educação Rural e Educação do Campo no Brasil. 2012. (Outra).
Seminário de Inauguração do Núcleo de Pesquisa, Extensão e Formação em Educação do Campo -NUPEFEC. 2012. (Seminário).
The Second Forum ISA - Social Justice and Democratization. Education and Enthic-Racial Relations in the Post-Durban Context in Brazil: An intercultural sight over the national curricular policies. 2012. (Congresso).
XI Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão.Minicurso Reflexões sobre a questão racial na prática pedagógica. 2012. (Encontro).
XI Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão.Uma abordagem histórica sobre a municipalização do ensino no Brasil. 2012. (Encontro).
34a REUNIÃO ANUAL ANPED - ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2011. (Congresso).
Encontro de Licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco. 2011. (Encontro).
Encontro políticas Públicas da Educação Municipal. 2011. (Encontro).
II Conferência Municipal da Mulher.Violência Contra a Mulher: Reflexões para combate e mudança. 2011. (Outra).
Seminário Políticas Educacionais e Avaliação - Questões em Debate. 2011. (Seminário).
V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CONTEXTO PÓS-DURBAN: UM OLHAR INTERCULTURAL SOBRE AS DCNs. 2011. (Outra).
V COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES - AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS CURRICULARES: DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR. 2011. (Congresso).
XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2011. (Encontro).
XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.RELAÇÃO DA LEI Nº 10.639/2003 E A PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DO CAMPO. 2011. (Encontro).
XXVIII Congresso Internacional da ALAS - Associação Latino-Americana de Sociologia. 2011. (Congresso).
Congreso Internacional Profundizando la Democracia como Forma de Vida. A PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL NOS CONSELHOS MUNICIPAIS E NO FÓRUM DE CIDADANIA ? ONDE SE EFETIVA A DEMOCRACIA PARTICIPATIVA?. 2010. (Congresso).
II FOREJA - Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Outra).
Reunião Regional da SBPC. 2010. (Congresso).
VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. A questão Racial como conteúdo Multi e Transdisciplinar: Rompendo com o Paradigma Hegemônico?. 2010. (Congresso).
1ª conferência Estadual de Saúde Ambiental. 2009. (Outra).
Como elaborar projetos e as formas de captação derecursos. 2009. (Oficina).
Conferência Intermunicipal de Educação. 2009. (Outra).
I Conferência Regional e VIII Conferência Municipal de Defesa dos Direitos da Crianaça e do Adolescente. 2009. (Outra).
VII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2009. (Congresso).
VIII ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA FAFICA.Minicurso Atividades Práticas de Leitura na Sala de Aula uma abordagem étnico-racial. 2009. (Encontro).
Fórum Educacional Alternativo de Caruaru. 2008. (Outra).
VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Qualidade Um grande desafio. 2008. (Congresso).
VII ENCONTRO DE ENSINO< PESQUISA E EXTENSÂO _ Educaçâo< Diversidade Cultural e Responsabilidade Social.O mito da Democracia Racial no Brasil sob a Perspectiva de Florestan Fernandes. 2008. (Encontro).
VII Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão - Educação, Diversidade Cultural e Responsabilidade Social.Os Desafios das Minorias na Contemporaneidade: Reconhecimento, Democracia e Participação. 2008. (Encontro).
31º Encontro Anual da ANPOCS. 2007. (Encontro).
Encontro de Estudos Pedagógicos. 2007. (Encontro).
I Seminário Internacional de Direitos Humanos. 2007. (Seminário).
Capacitação dos Conselheiros Municipais. 2006. (Seminário).
Seminário Internacional Inclusão Social e as Perspectivas Pós-estruturalistas de Análise Social. 2005. (Seminário).
II Congresso Brasileiro de Tecnologia na Educação. 2004. (Congresso).
II Semana de Ciências Sociais da FAFICA. 2004. (Outra).
IV Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da FAFICA. 2004. (Encontro).
Capacitação em Alfabetização. 2003. (Outra).
I Encontro Nacional do Sistema de Formação Continuada e Certificação de Professores. 2003. (Encontro).
III Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da FAFICA.Década de 60: Reflexão sobre a práxis estudantil da FAFICA. 2003. (Encontro).
Programa nacional de Capacitação de Conselheiros municipais de Educação. 2003. (Outra).
Semináro Itinerante de Educação. 2003. (Seminário).
II Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da FAFICA.Década de 60: Reflexão sobre a práxis estudantil da FAFICA. 2002. (Encontro).
III Fórum Social Mundial. 2002. (Outra).
Seminário Água e Meio Ambiente. 2002. (Seminário).
Fórum sobre Cidadania e Infância e Juventude. 2001. (Outra).
I Encontro de Esnino, Pesquisa e Extensão da FAFICA.Educação Ambiental e cidadania: Análise de uma experiência com alunos do ensino fundamental. 2001. (Encontro).
II Encontro dos Conselheiros do FUNDEF. 2001. (Encontro).
Palestra Memória e história com o Profº Antonio Torres Montenegro. 2001. (Outra).
VII Encontro de Iniciação à Pesquisa. 2001. (Encontro).
A Pedagogia na Atual Conjuntura. 2000. (Seminário).
II Congresso Brasileiro de Tecnologia e Educação. 2000. (Congresso).
II Seminário de Pesquisa da SCES. 2000. (Seminário).
IX Encontro de Professores de História.I Estágio de vivência em comunidades e assentamentos rurais de PE: Um olhar avaliativo da experiência vivida na Engenho Tabaiaré. 2000. (Encontro).
Oficina de Recreação Pedagógica. 2000. (Oficina).
Seminário Avaliação da Aprendizagem Escolar: Uma perspectiva construtivista - com o Profº Cipriano Carlos Luckesi. 2000. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica. 2000. (Seminário).
I Oficina de Educação Ambiental. 1999. (Oficina).
V Encontro Pedagógico Inovando e Recriando no Ensino Público. 1999. (Encontro).
XII Encontro de Professorandas da Região. 1999. (Encontro).
Participação em bancas
FERREIRA, M. G.; TANNUSS, R. W.; MIRANDA, M. C. G.; FURTADO, Q. V. F.; XAVIER, D. T.. PERCURSOS E PERSPECTIVAS DE JOVENS EGRESSOS DA POLÍTICA PÚBLICA DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL EM JOÃO PESSOA/PB: CAMINHOS E TROPEÇOS PARA O ACESSO À UNIVERSIDADE.. 2025. Dissertação (Mestrado em DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, Janssen Felipe da; FRANCO, M. J. N.;FERREIRA, M. G.. PRÁTICA DOCENTE NO ENFRENTAMENTO DO RACISMO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
SOUSA, S. A. L.; FREIRE, M. E. S.;FERREIRA, M. G.. A PRÁTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA E A INFLUÊNCIA DE JACQUES RANCIÈRE: UMA ANÁLISE REFLEXIVA. 2025. Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - IVY ENBER CHRISTIAN UNIVERSITY.
SILVA, F.P.; NASCIMENTO, E. P.; FARIAS, L. F. P.;FERREIRA, M. G.. A (RE)ESCRITA DO GÊNERO AUTOBIOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
MARTINS, P. H.; JESUS, A. S.; LIRA, B. F. F. A.;FERREIRA, M. G.. EDUCAÇÃO DO SENSÍVEL E SUBJETIVIDADES AFRODIASPÓRICAS: UMA CONSTRUÇÃO A PARTIR DE INTELECTUAIS NEGRAS BRASILEIRAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, Janssen Felipe da; FRANCO, M. J. N.;FERREIRA, M. G.. ?EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: uma análise do diálogo entre os conhecimentos tradicionais e os conhecimentos escolares na prática docente de professores de escolas quilombolas no Agreste. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
FEITOSA, S. F.; SALLES, S. G.;FERREIRA, M. G.; MAGALHAES, G. G.. Decolonialidade do Cuidado: um criar-com novas possibilidades de educação permanente na Saúde Indígena de Pernambuco. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, E. F.; SILVA, Janssen Felipe da;FERREIRA, M. G.. A capoeira: o corpo como texto e as gingas como grafia que expressam subjetividades em movimento emancipatório em Tamandaré - PE. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
SOUZA, W. G. F.; FARIAS, M. N. P.;FERREIRA, M. G.. PEDAGOGIA ENCANTADA: o discurso mítico Xukuru do Ororubá sobre a educação para o bem viver. 2023. Dissertação (Mestrado em Sociologia Rural) - Universidade Federal de Campina Grande.
BORGHI, I. S. M.; LIMA, A. S.;FERREIRA, M. G.. Formação continuada de educadores da EJA Campo: construção de ações formativas na perspectiva das relações étnico-raciais em uma escola do campo. 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO CIENTÍFICA, INCLUSÃO E DIVERSIDADE) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
FERREIRA, M. G.; CARVALHO, J. I. F.. CONHECIMENTO MATEMÁTICO AFRICANO: JOGO IGBA-ITA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE NOÇÕES PROBABILÍSTICAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.
BORGHI, I. S. M.; MENDES, M. P. L.; ANDRADE, M. E. B.;FERREIRA, M. G.. Formação continuada de educadores da EJA Campo: construção de ações formativas na perspectiva das relações étnico-raciais em uma escola do campo?. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO CIENTÍFICA, INCLUSÃO E DIVERSIDADE) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SOUZA, W. G. F.; FONSECA, I. S.;FERREIRA, M. G.. HQ-CARA PRETA NO ENSINO DE SOCIOLOGIA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA ABORDAGEM DO TEMA ?FEMINISMO NEGRO? NO ENSINO MÉDIO. 2021. Dissertação (Mestrado em Sociologia Rural) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Janssen Felipe da; SILVA, E. F.;FERREIRA, M. G.. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA NO TERRITÓRIO CAMPESINO DE PASSIRA-PE: um olhar para o enfrentamento do racismo. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, Janssen Felipe da;FERREIRA, M. G.; CARVALHO, R. T.. Rituais e Atos Pedagógicos Performáticos da Jurema Sagrada do Terreiro de Umbanda em Alhandra ? PB. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, M. G.; FRANCO, M. J. N.; XAVIER, D. T.. OS SABERES CAMPESINOS NAS PRÁTICAS DOCENTES EM ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE RIACHO DAS ALMAS ? PE: UM OLHAR ATRAVÉS DOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
CARVALHO, R. T.;FERREIRA, M. G.; REIS, C.. A RE-APRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA NOS LIVROS DE LITERATURA INFANTIL ADOTADOS PELO PNBE. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
BRAYNER, F. H. A.; BOTLER, A. M. H.;FERREIRA, M. G.; CARVALHO, J. S. F.. Massacres Escolares no Brasil: a violência extrema às escolas em uma perspectiva arendtiana. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
COSTA, J. B.; ROCHA, E. F.; BRITO, Y. S.; LOBO, C. G. A.;FERREIRA, M. G.. AVANÇOS E RETROCESSOS DAS COTAS RACIAIS: UMA ANÁLISE DAS NARRATIVAS JORNALÍSTICAS NO ANO DE 2012. 2025. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.
SILVA, Janssen Felipe da; CARVALHO, M. F.; SILVA, J. B.;FERREIRA, M. G.; RIBEIRO, D. A.; SILVA, C. F.. ?IYÁ OLÙKÓ: TRAJETÓRIAS EPISTÊMICAS DE MULHERES NEGRAS DOS TERREIROS E SUAS INFLUÊNCIAS NAS PRÁTICAS DOCENTES ANTIRRACISTAS". 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
OLIVEIRA, L. F.; BORGES, R. C. S.; SILVA, A.;FERREIRA, M. G.; GOMES, J. D.. ZÓZIMO BULBUL E GLORIA ROLANDO EM AÇÃO: A LUTA ANTIRRACISTA E DECOLONIAL DO CINEMA NEGRO DE BRASIL E CUBA. 2023. Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
BOTELHO, D. M.; SILVA, Janssen Felipe da;FERREIRA, M. G.; REIS, M. C.. AS MARCAS DA MEMÓRIA HEGEMÔNICA E VIVIDA NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORAS NEGRAS DO TERRITÓRIO CAMPESINO. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, E. F.; SILVA, Janssen Felipe da; SANTOS, A. R.; DA SILVA, ISAIAS;FERREIRA, M. G.. A PEDAGOGIA CORPOVIVENCIAL DOS ORIXÁS: sabedoria e ancestralidade a partir da Tradição do Candomblé Ketu-nagô no Ilê Axé Xangô Airà em Caruaru-PE. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
MARTINS, P. H.; PORTELA JUNIOR, A.;FERREIRA, M. G.. DESCOLONIZAÇÃO DO SER ATRAVÉS DE PROCESSOS EDUCATIVOS NA CAPOEIRA ANGOLA PASTINIANA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, Janssen Felipe da; MIRANDA, M. H. G.; FRANCO, M. J. N.;FERREIRA, M. G.. ?PRÁTICAS CURRICULARES DE PROFESSORAS(ES)-GESTORAS(ES) DE ESCOLAS COM CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO: reflexões outras à luz dos Estudos Pós-Coloniais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, Janssen Felipe da; SILVA, E. F.; CARVALHO, M.; RIBEIRO, D. A.;FERREIRA, M. G.. IYÁ OLÙKÓ: TRAJETÓRIAS EPISTÊMICAS DE MULHERES NEGRAS DOS TERREIROS E SUAS INFLUÊNCIAS NAS PRÁTICAS DOCENTES ANTIRRACISTAS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, Janssen Felipe da; BOTELHO, D. M.;FERREIRA, M. G.; REIS, M. C.; CARVALHO, R. T.. AS MARCAS DA MEMÓRIA HEGEMÔNICA E DA MEMÓRIA VIVIDA NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORAS NEGRAS DO TERRITÓRIO CAMPESINO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FREIRE, M. E. S.; SOUSA, S. A. L.;FERREIRA, M. G.. AS CONTRIBUIÇÕES DA LEI N° 11.645/2008 NA COMUNIDADE DE ETNIA ARARA, COARI - AM. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Educação) - IVY ENBER CHRISTIAN UNIVERSITY.
SILVA, Janssen Felipe da; FRANCO, M. J. N.;FERREIRA, M. G.. PRÁTICA DOCENTE NO ENFRENTAMENTO DO RACISMO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
FEITOSA, S. F.; SALLES, S. G.;FERREIRA, M. G.; MAGALHAES, G. G.. ?DECOLONIALIDADE DO CUIDADO: um criar-com novas possibilidades de educação permanente na Saúde Indígena de Pernambuco. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, Janssen Felipe da; FRANCO, M. J. N.;FERREIRA, M. G.. ?EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: enfrentamentos e desafios nas práticas docentes. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONCALVES, A. F.; MARTINEZ-TORRES, M. E.; PALITOT, E. M.;FERREIRA, M. G.. PERMANÊNCIA E INTERCULTURALIDADE NA TRAJETÓRIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, E. F.;FERREIRA, M. G.; SILVA, Janssen Felipe da. Grafias de reversão subjetiva racista dos corpos capoeiristas segundo Frantz Fanon. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
CARVALHO, J. I. F.; ANJOS, J. A. L.; CUNHA, D. A.;FERREIRA, M. G.. CONHECIMENTO MATEMÁTICO AFRICANO: JOGO IGBA-ITA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE NOÇÕES PROBABILÍSTICAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, Janssen Felipe da; FRANCO, M. J. N.;FERREIRA, M. G.. ENFRENTAMENTO DO RACISMO NAS PRÁTICAS DOCENTES EM ESCOLAS DO CAMPO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE PÓS-COLONIAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
SOUZA, W. G. F.; FONSECA, I. S.;FERREIRA, M. G.. HQ - Cara Preta: entre Carolinas, Dandaras e Marias as lutas históricas, pautas e conquistas do feminismo negro. 2020.
SILVA, Janssen Felipe da; SILVA, E. F.;FERREIRA, M. G.. Educação das Relações Étnico-raciais nas Práticas Pedagógicas Docentes do Ensino Médio de uma Escola Campesina de Passira-PE: um olhar para o enfrentamento do racismo. 2020.
SILVA, Janssen Felipe da; SILVA, E. F.;FERREIRA, M. G.. OS SENTIDOS DOS SABERES CAMPESINOS NAS PRÁTICAS DOCENTES EM ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE RIACHO DAS ALMAS-PE: um olhar através dos paradigmas da educação do campo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, Janssen Felipe da; CARVALHO, R. T.; SALLES, S. G.;FERREIRA, M. G.. PRÁTICAS EDUCATIVAS DA JUREMA SAGRADA NOS TERREIROS DE UMBANDA EM ALHANDRA-PB: o enfrentamento ao racismo religioso e epistêmico. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
QUEIROZ, J. A.;FERREIRA, M. G.; PEREIRA, A. A.. CRESCER COM A TERRA: HORTA PEDAGÓGICA E SOCIAL. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.
AGUIAR FILHO, J. A.;FERREIRA, M. G.; MOURA, F. D. S. S.. REFLEXÕES SOBRE A CRISE NA EDUCAÇÃO A PARTIR DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia da Educação) - Universidade Estadual da Paraíba.
ROSEMBERG, F.; COSENTINO, T.; SILVA, Janssen Felipe da;FERREIRA, M. G.. Projetos de Pesquisa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Preparatório para a Pós-Graduação - Pré-Pós) - Universidade Federal de Pernambuco.
PEREIRA, A. A.;FERREIRA, M. G.. DESAFIOS NA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO INDÍGENA POTIGUARA/PB NO CURRÍCULO ESCOLAR. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
QUEIROZ, J. A.;FERREIRA, M. G.. A Edicação de Jovens e Adultos no Contexto Local: desafio e expectativas no desenvolvimento de leitura dos alunos da EJA na cidade de Baía da Traição - PB. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
PEREIRA, A. A.;FERREIRA, M. G.; QUEIROZ, J. A.. DA EDUCAÇÃO INDÍGENA À EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: REAFIRMANDO OS SABERES ESPECÍFICOS DA CULTURA POTIGUARA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FERREIRA, M. G.; PEREIRA, A. A.; GOMES, T. D.. PROTAGONISMO DA MULHER POTIGUARA: DESAFIOS E POSSIBLIDADES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA COM ENSINO DIFERENCIADO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, M. L. C.; BERQUO, L. T. A. P. P.; CHACON, D. C. F.;FERREIRA, M. G.. ?PERSPECTIVAS E DESAFIOS ENFRENTADOS PELAS MASCULINIDADES NEGRAS NO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO DA UFPB. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, M. L. C.;FERREIRA, M. G.; PALITOT, E. M.; TELLA, M. A. P.. X ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES INDÍGENAS NA PERSPECTIVA DAS COMPETÊNCIAS SECRETARIAIS ? UM ESTUDO INTERCULTURAL DE CARÁTER ETNOGRÁFICO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal da Paraíba.
GIL, M. P. C. F.; ALENCAR, S. G. P.;FERREIRA, M. G.. A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA HERMAN LUNDGREN. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FERREIRA, M. G.; ALVES, F. T. O.. MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
ARAUJO, O. H. A.;FERREIRA, M. G.; ASSIS, C. F. C.. A disciplina de Didática no curso de Licenciatura em Matemática da UFPB | Campus IV na perspectiva dos estudantes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Paraíba.
LEITE, I. N.; GARCIA, R. M.;FERREIRA, M. G.. A Educação sob a Ótica do Indivíduo Privado de Liberdade: Um estudo na Cadeia Pública de Mamanguape-PB. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
LEITE, I. N.;FERREIRA, M. G.; GARCIA, R. M.. O Pedagogo no Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Outras Drogas III. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, Janssen Felipe da; SILVA, J. L. M.;FERREIRA, M. G.. As representações das culturas negras nos livros da Coleção do PNLD/Campo Projeto Buriti Multidisciplinar 2013: um olhar através dos Estudos Pós-Coloniais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, M. G.. A Interculturalidade na Legislação Nacional para a Educação Básica do Campo: um olhar a partir dos Estudos Pós-Coloniais Latino-Americanos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, R. B.; PORTILHO, E. S.; CAMPOS, L. G.;FERREIRA, M. G.; DALIA, J. M. T.; BAHIA, B. C. M.; FRAZAO, G. A.; SILVA, Janssen Felipe da. Concurso Público de Provas e Títulos, para Professor Adjunto, na área de Educação do Campo, Diversidades e Pedagogia da Alternância, do Departamento de Educação do Campo, Diversidades e Pedagogia da Alternância, do Instituto de Educação. 2023. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Orientou
EDUCAR SOBRE, POR MEIO E PARA OS DIREITOS HUMANOS E GARANTIAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA ERA IA : CIDADANIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
PERCURSOS E PERSPECTIVAS DE JOVENS EGRESSOS DA POLÍTICA PÚBLICA DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL EM JOÃO PESSOA/PB: CAMINHOS E TROPEÇOS PARA O ACESSO À UNIVERSIDADE; 2025; Dissertação (Mestrado em DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
ENFRENTAMENTO DO RACISMO NAS PRÁTICAS DOCENTES EM ESCOLAS DO CAMPO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE PÓS-COLONIAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: Michele Guerreiro Ferreira;
EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA CAMPESINA DE PASSIRA-PE: UM OLHAR PARA O ENFRENTAMENTO DO RACISMO; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: Michele Guerreiro Ferreira;
OS SENTIDOS DOS SABERES CAMPESINOS NAS PRÁTICAS DOCENTES EM ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE RIACHO DAS ALMAS-PE: um olhar através dos paradigmas da educação do campo; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: Michele Guerreiro Ferreira;
PRÁTICAS CURRICULARES DE PROFESSORAS(ES)-GESTORAS(ES) DE ESCOLAS COM CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO: reflexões outras à luz dos Estudos Pós-Coloniais; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: Michele Guerreiro Ferreira;
A importância da gestão escolar democrática nas escolas do campo; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
Barros; A gestão democrática da escola: um olhar para o processo de aprendizagem; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
A aplicabilidade da teoria das restrições da administração de uma escola de educação básica enquanto empresa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: ANÁLISE DOS CONTEÚDOS PREVISTOS NA MATRIZ CURRICULAR PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM PERNAMBUCO ? AS MARCAS DO SILENCIAMENTO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Ensino de Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
TRAVESSIA: ENTRE A AUTONOMIA E O APRISIONAMENTO NOS MODELOS ?FAST-FOODS? DE EDUCAÇÃO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) PARA O FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO POPULAR E GESTÃO PARTICIPATIVA: CENTRO DE EDUCAÇÃO POPULAR MARIA MÃE DA MISERICÓRDIA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
AS NOVAS DEMANDAS PARA A GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
AS PRÁTICAS DOCENTES EM SALAS MULTISSERIADAS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E OS DESAFIOS E POSSIBILIDADES ANUNCIADOS PELO(A)S EDUCADORE(A)S EM TURMAS MULTISSERIADAS NO CONTEXTO ATUAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
PROTAGONISMO DA MULHER POTIGUARA: DESAFIOS E POSSIBLIDADES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA COM ENSINO DIFERENCIADO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
CURRÍCULO E DECOLONIALIDADE: UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EJA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Michele Guerreiro Ferreira;
Produções bibliográficas
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FERREIRA, M. G. . Um Olhar Raro e Singluar. São Caetano do Sul, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
MAGNELI, A. ; BRINGEL, B. ; FERREIRA, M. G. ; NASCIMENTO, E. P. ; ORTEGA, P. J. ; VANDERLEY, F. . Utopías para una sociedad democrática en América Latina y Caribe: Bien vivir y Convivialismo. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
VANDENBERGHE, F. ; FERREIRA, M. G. ; NASCIMENTO, E. P. . Trajetória e propostas do convivialismo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, C. F. ; SILVA, E. P. ; FERREIRA, M. G. ; SILVA, A. A. . Mulher Negra no Contexto da Pandemia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DURAND, V. ; FERREIRA, M. G. ; AMARO, S. . Mulher, Afrofuturismo e feminismo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FLORENCIO, R. ; FERREIRA, M. G. ; BATISTA, R. ; SILVA, S. C. . A importância das culturas afrodiaspóricas na Educação Brasileira. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MARTINS, P. H. ; FERREIRA, M. G. . A Teoria Crítica e a Colonialidade na América Latina. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MAGNELI, A. ; CAMPOS, L. ; FERREIRA, M. G. . A potência do ficcional: literatura como arte da convivência. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CAVALCANTI, L. ; FERREIRA, M. G. ; SOUZA, A. L. L. . Paulo Freire, Patrono da Educação Brasileira: ontem, hoje e sempre. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
HUMBERT, M. ; FERREIRA, M. G. ; GUILLEN, J. T. . Live do ConviviAções: Convivialismo como Teoria e Prática. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RAMOS, J. L. ; FERREIRA, M. G. . Semana da Consciência Negra - Racismo no Brasil. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SOUZA, W. G. F. ; ALENCAR, L. J. ; FERREIRA, M. G. ; ANDRE, B. ; NASCIMENTO, I. . As Religiões de Matrizes Africanas como Experiências de Cuidado e Saber Ancestral. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERREIRA, M. G. ; LEPE, S. ; MOURA, D. C. . Lei 10.639/2003 - Dez anos: os desafios da valorização da cultura afro-brasileira pela escola. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERREIRA, M. G. . Filho Brasil pede a bênção Mãe África: interfaces do feminino e do sagrado por uma educação antirracista e anti-machista. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ADILSON FILHO, J. ; FERREIRA, M. G. . Campo da História. 2017. (Editoração/Periódico).
SILVA, Janssen Felipe da ; XAVIER, D. T. ; FERREIRA, M. G. ; SILVA, F. G. P. ; LEMOS, G. T. ; TORRES, J. F. ; SILVA, J. L. M. . CURSO DE EXTENSÃO: Formação Continuada para professores do Território Rural. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, M. G. . Onde a escola guarda o seu racismo?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, M. G. . Brasil/África: unidos pelo Atlântico, separados pelo currículo escolar?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, M. G. . Reflexões sobre a questão étnico-racial na prática pedagógica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, M. G. . A volta de Ze da Silva. 1995 (Peça Teatral).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Políticas Educacionais Curriculares: Afirmativas, do Campo, indígenas e Ambientais materializadas nas Práticas Docentes, Descrição: Este projeto de pesquisa se debruça na discussão sobre Currículo e suas interfacescom a Educação Campo, Educação Escolar Quilombola e Educação Escolar Indígena,Educação das Relações Étnico-Raciais e Agroecologia, tendo como base teórica o diálogo entre os Estudos Pós-coloniais, o Pensamento Decolonial e a Teoria da Complexidade.Tem por indagação de pesquisa como os currículos das escolas localizadas nosterritórios do campo, quilombola e indígena têm recepcionado/materializado as políticas educacionais curriculares afirmativas, do campo, indígenas, quilombolas e ambientais nas práticas docentes em escolas campesinas, indígenas e quilombolas?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Michele Guerreiro Ferreira - Integrante / Janssen Felipe da Silva - Coordenador / Denise Torres Xavier - Integrante / Aline Renata dos Santos - Integrante / Jaqueline Barbosa da Silva - Integrante / DA SILVA, ISAIAS - Integrante.
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2022 - 2024
SÒRÒ ASÉ: TRAJETÓRIAS EPISTÊMICAS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DE MULHERES NEGRAS EDUCADORAS DE TERREIROS EM PERNAMBUCO, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo compreender as trajetórias epistêmicas para educação das relações étnico-raciais de mulheres negras educadoras de terreiros em Pernambuco, nas regiões metropolitanas de Recife e Caruaru, bem como ressaltar a presenças de educadoras, profissionais da educação negras e suas práticas educativas nas instituições públicas e privadas de ensino. É importante observar que as mulheres negras protagonistas desta pesquisa, são professoras, estudantes, pesquisadoras, vinculadas a terreiros e que ocupam espaços institucionais na educação. São mulheres negras que podem traduzir ao longo da pesquisa a necessidade de romper com os frutos da colonialidade como descrevem Quijano, (2005), Mignolo (2008), Walsh (2009) e outros(as). Os(as) referidos(as) autores(as) trazem reflexões pertinentes, às realidades atuais onde os(as) subalternas(os) são as maiores vítimas da colonialidade, que exclui e mata parte importante de seus habitantes, que são as populações negras, indígenas (SILVA. 2013), e especialmente as mulheres negras de axé, grupo social amplamente vitimizado pelo racismo e machismo (GONZALEZ, 2008; WERNECK, 2000; CURIEL, 2019; AKOTIRENE, 2018; LORDE, 2019 E BOTELHO, 2011). Tais autoras(es) produzem um campo teórico importante, a ponto de revelar um processo indiscutivelmente estratégico para configuração das contribuições das práticas educativas, políticas e sociais das educadoras negras. É importante considerar que trazem a oralidade como base na manutenção e preservação da herança educacional, cultural e religiosa. Portanto, a história oral é parte dos recursos metodológicos da pesquisa em questão, (DELGADO, BÁ, VANSINA, 2010). Por sua vez, a análise dos dados coletados/produzidos por meio das narrativas biográficas, ou história de vida das educadoras negras, será realizada através da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2011; VALA, 1990) via Análise Temática. Impacto tecnológico e cientifico: A sistematização e elaboração dos seguintes produtos resultante do processo interinstitucional: a) relatório da pesquisa; b) um artigo científico; c) uma cartilha com as principais práticas pedagógicas antirracistas; d) um mapa com a localização dos Terreiros que impactam na promoção da Educação das Relações Étnico-Raciais de Pernambuco, para serem utilizados nas diversas instituições de ensino e demais espaços públicos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Michele Guerreiro Ferreira - Integrante / Janssen Felipe da Silva - Coordenador / Maria José dos Santos - Integrante / Graça Elenice dos Santos Braga - Integrante / Rafael Bezerra da Silva Farias - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.
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2022 - 2024
EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PRÁXIS CURRICULARES ANTIRRACISTAS, Descrição: O presente projeto de pesquisa trata-se do pontapé inicial de uma pesquisa no campo da Educação das Relações Étnico-Raciais que poderá desencadear na criação de um grupo de estudos e de pesquisa, bem como em submissão da proposta de trabalho nos Programas de Seleção de Projetos de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq/UFPB).A Educação das Relações Étnico-Raciais visa promover a horizontalização das tensas relações raciais, visto que estas foram forjadas a partir de ideologias racistas para estabelecer o lugar racial dos sujeitos, criando hierarquizações nas quais os brancos se localizam nos patamares superiores e os não brancos (indígenas, mestiços e negros) nos patamares inferiores.A memória da escravidão, as teorias da mestiçagem, o ideal de branqueamento, o mito da democracia racial, entre outros fatores contribuíram para que a falsa ideia de raça estruturasse as relações sociais com base no racismo. Nesse sentido, compreender o contexto histórico, político, social, cultural e epistêmico é um dos grandes objetivos da Educação das Relações Étnico-Raciais que se coloca como estratégia para o enfrentamento do racismo na medida em que se amplia a compreensão de sua criação e de sua atuação.A presente pesquisa visa inserir nesse debate que é global (internacional e nacional), a perspectiva local das regiões atendidas pelo Campus IV da UFPB a partir da investigação e análise de práticas pedagógicas de enfrentamento do racismo identificadas nas escolas-campo de estágio de nossas(os) estudantes.Partimos do pressuposto que apesar de elementos como o eurocentrismo, silenciamento sobre a história e cultura afro-brasileira e africanas nas práticas curriculares há sempre fissuras e resistências que levam ao enfrentamento do racismo. O nosso objetivo é identificar e analisar tais práticas para evidenciar seu caráter transformador e seu potencial antirracista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Michele Guerreiro Ferreira - Coordenador / Janssen Felipe da Silva - Integrante / Sabrina Grisi Pinho de Alencar - Integrante / Marina Eduarda da Silva Cavalcante - Integrante.
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2020 - 2023
CONSCIÊNCIA ÉTNICO-RACIAL E LUTAS CONTRA O RACISMO, Descrição: A pesquisa sobre ?Consciência étnico-racial e lutas contra o racismo? se justifica pelo fato de que embora o racismo seja tema fundamental para se analisar as perspectivas dos movimentos sociais em favor da democracia e do pluralismo, seu estudo ainda precisa ser aprofundado para melhor se compreender os modos como se constroem as identidades políticas entre o pertencimento étnico-racial e o contexto da dominação racista. O assunto é particularmente importante no Brasil onde grande parte da população se define estatisticamente pelo IBGE como sendo ?parda?. Considerando que este é um termo pouco usado no dia a dia é importante se aprofundar a sua compreensão já que ele é central para se entender a escolha identitária do(a) brasileiro(a), considerando as injunções de gênero, geração, religião, formação acadêmica e renda familiar básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michele Guerreiro Ferreira - Integrante / Paulo Henrique Novaes Martins de Albuquerque - Coordenador.
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2014 - 2016
Educação do Campo e ?Desenvolvimento? Rural: foco nos saberes dos povos campesinos e da educação das relações étnico-raciais presentes nas práticas curriculares e nos livros didáticos das escolas localizadas no Território Rural do Município de Caruaru ? P, Descrição: Esta pesquisa é desenvolvida na UFPE no Centro Acadêmico do Agreste (CAA) no Núcleo de Formação Docente e tem como problema de pesquisa: qual a relação entre educação do campo e desenvolvimento rural através dos saberes do campo e da educação étnico-racial tratados nas práticas curriculares e nos livros didáticos do PNLD-CAMPO-2012 das escolas localizadas no território rural do Sistema de Ensino do Município de Caruaru-PE? O objetivo geral da pesquisa é compreender a relação entre educação do campo e desenvolvimento rural através dos saberes dos povos campesinos e da educação das relações étnico-raciais tratados nos conteúdos de aprendizagem que constituem as práticas curriculares das escolas localizadas no território rural do Sistema de Ensino do Município de Caruaru e nos livros didáticos selecionados e aprovados do PNLD-CAMPO-2012. Os objetivos específicos são: a) identificar e caracterizar os saberes dos povos campesinos e da educação das relações étnico-raciais presentes nos conteúdos de aprendizagem das práticas curriculares e nos livros didáticos; b) identificar e caracterizar a referência-lugar-tempo dos saberes dos povos campesinos e da educação das relações étnico-raciais que constituem os conteúdos das práticas curriculares e dos livros didáticos; c) analisar as bases paradigmáticas que sustentam os saberes dos povos campesinos e da educação das relações étnico-raciais presentes nos conteúdos das práticas curriculares e nos livros didáticos; d) identificar que paradigmas sustentam as concepções de desenvolvimento rural contidos nos saberes-conteúdos das práticas curriculares e dos livros didáticos. Filiamo-nos às Abordagens Teórico-Metodológicas dos Estudos Pós-Coloniais Latino-Americanos (QUIJANO, 2005; DUSSEL, 2007; GROSFOGUEL 2010; MIGNOLO, 2008; WALSH, 2008) e da Teoria da Complexidade (CAPRA, 2002, 1999, 1996,1984; MORIN, 2002, 2001, 2000a, b, c; PRIGOGINE, 2009, 2002, 1997, 1996)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Michele Guerreiro Ferreira - Integrante / Janssen Felipe da Silva - Coordenador / Delma Josefa da Silva - Integrante / Denise Torres Xavier - Integrante / Girleide Torres Lemos - Integrante / Filipe Gervásio Pinto da Silva - Integrante / Jéssica Lucilla Monteiro da Silva - Integrante / Eliene Amorim de Almeida - Integrante / Alcione Alves da Silva Mainar - Integrante / Jefferson Florêncio Torres - Integrante / Aline Renata dos Santos - Integrante / Camila Ferreira da Silva - Integrante.
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2007 - 2018
Grupo de Pesquisa Ensino, Aprendizagem e Processos Educativos, Descrição: Este grupo pesquisa o ensino e a aprendizagem em diferentes áreas do conhecimento, com ênfase nos processos educativos inerentes às formações inicial e continuada de professores, ao currículo e à avaliação educacional. Pesquisa, também, sobre a Educação do Campo, a Educação das Relações Étnico-Raciais e temáticas afins, enfocando a formação humana dos sujeitos educativos que estudam e atuam em escolas do campo seriadas e multisseriadas. multisseriadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Michele Guerreiro Ferreira - Coordenador / Janssen Felipe da Silva - Integrante / Iranete Maria da Silva - Integrante / Maria Joselma do Nascimento Franco - Integrante / Cristiane de Arimatéa Rocha - Integrante / José Dilson Beserra Cavakcanti - Integrante / Girleide Torres Lemos - Integrante.
Prêmios
2024
Elo Cidadão pelo Projeto "Narrativas Potiguara: a compreensão de ancestralidade, território e natureza por anciões e anciãs indígenas", Universidade Federal da Paraíba.
2016
Trabalhos Premiados VI EPEPE, FUNDAJ.
2016
Notório Saber da Cultura Afro-Brasileira, Prefeitura Municipal de Caruaru - PE.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV. , Estr. Engenho Novo, s/n,, ni, 58280000 - Mamanguape, PB - Brasil, Telefone: (83) 30494300
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente do PPGDH, Carga horária: 20
2021 - Atual
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2023
Ensino, DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E POLÍTICAS PÚBLICAS, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TEORIA E HISTÓRIA DOS DIREITOS HUMANOS E DA DEMOCRACIA NA AMÉRICA LATINA, Tópicos Epeciais: "Raça", racismo e educação antirracista
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10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV.Cargo ou função, Colegiado de LCC.
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09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos, Sociologia da Educação, Filosofia da Educação, História e Cultura Afro-brasileira e Indígena, Hisstória da Educação, Cultura, Gênero e Religiosidade, Alfabetização de Jovens e Adultros
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06/2023 - 05/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV.Linhas de pesquisa
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12/2021 - 03/2025
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV.Atividade realizada, Coordenação do Laboratório de Pedagogia.
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07/2022 - 08/2024
Direção e administração, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
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08/2023 - 04/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Comissão Especial de Heteroidentificação.
2013 - 2021
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Em janeiro de 2017 afastamento para conclusão do doutorado. Afastamento previsto de jan/2017 a dez/2018.
Atividades
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02/2019 - 09/2021
Ensino,Disciplinas ministradas, História
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03/2013 - 09/2021
Ensino,Disciplinas ministradas, História
2012 - 2018
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de CaruaruVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora na Graduação de:
FILOSOFIA das disciplinas: Prática de Ensino VII e VIII; Planejamento e Projeto Político-Pedagógico.
HISTÓRIA das disciplinas: Prática de Ensino II, III, V e VII; Tópicos da Cultura Brasileira; Tópicos da História de Pernambuco; Etnias Nativas e Diversidades Culturais no Brasil; Tópicos de História da África.
LETRAS da disciplina: Prática de Ensino II.
PEDAGOGIA das disciplinas: Financiamento da Educação I e II; Fundamentos da Gestão Democrática I e II; Antropologia e Educação II; Alfabetização e Letramento II; Educação de Jovens e Adultos.
2016 - 2017
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de CaruaruVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Integrante do NDE Pedagogia, Carga horária: 3
2014 - 2015
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de CaruaruVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Integrante do NDE História, Carga horária: 3
Outras informações:
Fui eleita pelo colegiado do NDE de História como coordenadora nesse período.
2013 - 2015
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de CaruaruVínculo: Coordenador do NEG, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Núcleo de Estudos de Gênero, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenadora do Núcleo de Estudos de Gênero e Enfrentamento da Violência contra a Mulher.
Atividades
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08/2018 - 12/2018
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos de História da África
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08/2013 - 12/2017
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino, Tópicos da História da África, Tópicos de Cultura Brasileira
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08/2012 - 12/2017
Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento e Projeto Político-Pedagógico, Prática de Ensino
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03/2012 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Financiamento da Educação, Fundamentos da Gestão Democrática
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09/2017 - 09/2017
Ensino, HIST[ORIA DO BRASIL, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Em História da África
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino
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02/2017 - 02/2017
Ensino, GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Financeira nas Organizações Educacionais
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12/2016 - 12/2016
Ensino, GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Financeira nas Organizações Educacionais
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09/2013 - 12/2015
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Grupo de Estudos sobre Gênero;.
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04/2015 - 06/2015
Ensino, GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Currículo, Programas e Projeto Político-Pedagógico
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04/2014 - 05/2014
Ensino, GESTÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, CURRÍCULOS, PROGRAMAS E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
2018 - 2018
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
Outras informações:
Ministrei a disciplina Relações Étnico-Raciais, com carga-horária de 60h, no período de reposição de módulos no curso de Licenciatura Plena em Educação Intercultural Indígena (PROLIND - Convênio FNDE - Ofício 473/2013-GR/UFPE).
2016 - 2016
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora, Carga horária: 12
Outras informações:
V Laboratório Intercultural no curso de Licenciatura Indígena - prestação de serviços didáticos e pedagógicos.
Atividades
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05/2018 - 06/2018
Ensino, Intercultural Indígena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Relações Étnico-Raciais
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05/2014 - 02/2015
Ensino, História dos Povos Indígenas de Pernambuco, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, História dos Povos Indígenas de Pernambuco - Tutoria, ensino à distância
2011 - 2011
Secretaria de Educação, Esportes, Juventude, Ciência e TecnologiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Executiva do Projovem Urbano, Carga horária: 30
2009 - 2010
Secretaria de Educação, Esportes, Juventude, Ciência e TecnologiaVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Educadora de Participação Cidadã do Projovem, Carga horária: 30
Atividades
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01/2011 - 09/2011
Direção e administração, Projeto Projovem Urbano.Cargo ou função, Formação de turmas.
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10/2009 - 12/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Participação Cidadã
1999 - 2016
Prefeitura Municipal de AltinhoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora da rede municipal de ensino, Carga horária: 30
Outras informações:
Afastamento por licença em setembro de 2011.
Desligamento em junho de 2016
Atividades
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09/2007 - 09/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação, Cultura, Turismo e Esportes de Altinho.Cargo ou função, Presidente do Conselho Municipal de Educação de 2007 a 2009.
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08/2001 - 09/2011
Direção e administração, Secretaria de Educação, Cultura, Turismo e Esportes de Altinho.Cargo ou função, Coordenadora de Projetos Especias.
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10/2006 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação, Cultura, Turismo e Esportes de Altinho.Cargo ou função, membro do Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente.
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10/2003 - 10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação, Cultura, Turismo e Esportes de Altinho.Cargo ou função, Membro do Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente.
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07/2000 - 05/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação, Cultura, Turismo e Esportes de Altinho.Cargo ou função, Conselheiro do FUNDEF.
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02/1999 - 07/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Disciplinas da Primeira fase do Ensino Fundamental
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Michele Guerreiro Ferreira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?