Lidia Baumgarten

Professora Adjunta da Universidade Federal de Alagoas, Campus A. C. Simões, Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes - Curso de História. Doutora pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010 - Unesp/Campus Assis). A ênfase das pesquisas contemplam os temas sobre Educação Histórica e Ensino de História e Cultura, Memória, Imigração Alemã e Processos Migratórios. Tem experiência docente na área de Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado (Curso de História), e Conteúdos, Metodologia e Prática de Ensino de História (Curso de Pedagogia). É docente orientadora do Programa Residência Pedagógica e coordena o Laboratório de Pesquisas e Práticas em Educação Histórica - LAPPEHis. Possui publicações de artigos e livros e participação em eventos na área de História, Ensino de História e Educação.

Informações coletadas do Lattes em 14/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Historia

2006 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Tecendo destinos: a inserção de imigrantes alemães e seus descendentes na Colônia Riograndense - Maracaí/SP - (1950-1990)
, Ano de obtenção: 2010. Profª DrªZélia Lopes da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cultura; imigrantes e migrantes alemães; inserção; identidade brasileira; Memória.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em História

2001 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Colonia Riograndense - Território de Lutas na Construção de um Sonho: Cultura, Trabalho e Memória (1922-2003)
, Ano de Obtenção: 2003.Yara Maria Aun Khoury.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Colônia Riograndense; Cultura - Trabalho e Memória.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Formação complementar

2021 - 2021

II Oficina de Educação Histórica - O trabalho com Fontes, Evidências, e Nar. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

I Oficina de Educação Histórica. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2019 - 2019

Programa de Formação Continuada em Docência do Ensino Superior - PROFORD. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2018 - 2018

Programa de Inserção de Novos Servidores. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2008 - 2008

Autoritarismo e Democracia. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Testemunhos e Conhecimentos. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de História Oral, ABHO, Brasil.

2007 - 2007

História e multidisciplinaridade. (Carga horária: 60h). , Associação Nacional de História, ANPUH, Brasil.

2004 - 2004

I Semana de Informática. (Carga horária: 10h). , Uniesp - Faculdade de Presidente Epitácio, FAPE, Brasil.

2003 - 2003

Inglês. (Carga horária: 45h). , English Courses, FISK, Brasil.

2002 - 2002

Historiadores: Caminhos & Fronteiras. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2002 - 2002

Diálogos com Alessandro Portelli. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2002 - 2002

História e Memória - quest. metodológ. e técnicas. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2001 - 2001

O Olhar Historiográfico dos anos 90. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2001 - 2001

Windows Me Word 2000 e Excel 2000. (Carga horária: 60h). , Cursos de Informática, INFOMICRO, Brasil.

1998 - 1998

Workshop - Organização para fontes de pesquisa.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Regional do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado.

Organização de eventos

BAUMGARTEN, L. . 15º Encontro Nacional de História da UFAL - "História presente, futuro ancestral: Povos indígenas em retomada" como membro da Comissão Organizadora. 2024. (Congresso).

BAUMGARTEN, L. . AVALIADOR, do evento 15º Encontro Nacional de História da UFAL - "História presente, futuro ancestral: Povos indígenas em retomada". 2024. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . 14º Encontro Nacional de História da UFAL e 3º Simpósio Regional Nordeste da ABHR. 2023. (Congresso).

BAUMGARTEN, L. . Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica VI Congresso Ibero-americano IV Seminário Nacional de Ensino de História - UFAL. 2022. (Congresso).

BAUMGARTEN, L. . Ação de Extensão - 5º FÓRUM DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA ? UFAL. 2021. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . Ação de Extensão - ALAGOAS HISTÓRICA DIGITAL: PRESERVAÇÃO, DIGITALIZAÇÃO E DIFUSÃO DO ACERVO HISTÓRICO DA ARQUIDIOCESE DE MACEIÓ. 2021. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . Coordenação de Mesa - Aula inaugural dos cursos de graduação em História (Bacharelado e Licenciatura) -. 2021. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . 12º Encontro Nacional de História - UFAL e 1º Encontro Internacional de História ? UFAL. 2021. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . III Seminário de Ensino de História da UFAL ?Educação Histórica, História Pública e os enfrentamentos à tecnocracia em tempos de ensino remoto?. 2021. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . Coordenação de Simpósio Temático: Formação Inicial e Continuada: a Educação Histórica como forma de construir a Consciência Histórica de Estudantes e Professores (as) do Estado de Alagoas. 2021. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . Coordenação da Sessão de Comunicações: Formação de professores e Educação Histórica. 2021. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . Coordenação de Simpósio Temático: Formação Inicial e Continuada: a Educação Histórica como forma de construir a Consciência Histórica de Estudantes e Professores do Estado de Alagoas. 2021. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . XX Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica V Congresso Ibero-americano de Educação Histórica. 2021. (Congresso).

BAUMGARTEN, L. . Seminário de Socialização de Pesquisas e Práticas de Ensino de História (Evento on-line para o encerramento do Projeto de Extensão ? FORPROF - Curso de Formação Continuada e Colaborativa ?Aprendizagem Histórica em tempos de Pandemia: o uso das diferentes linguagens e fontes históricas por meio de Projetos e Aulas Temáticas). 2020. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . Desafios e Possibilidades do e no Ensino de História em Tempos de Negacionismos e Ensino Remoto (Evento on-line). 2020. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . II Seminário Nacional de Ensino de História "Democracia, Liberdade e Autonomia". 2019. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . 3º Fórum de Pós - Graduação em História. 2018. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . 10º Encontro Nacional de História: ?Memórias e Biografias no Brasil Republicano? - 11 a 14 de setembro de 2018.. 2018. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . I Seminário de Ensino de História de Alagoas ?Diálogos, experiências e práticas pedagógicas de uma disciplina sob suspeita?,. 2018. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . Simpósio Paulo Freire: a atualidade do pensamento de Paulo Freire frente aos desafios do século XXI. 2013. (Outro).

BAUMGARTEN, L. . III Educa Fafip - Educação na era virtual: reflexões sobre novos caminhos. 2005. (Congresso).

Participação em eventos

15º Encontro Nacional de História da UFAL -.ST 12 - Formação Inicial e Continuada: a Educação Histórica como forma de construir a Consciência Histórica de Estudantes e Professores do Estado de Alagoas. 2024. (Encontro).

15º Encontro Nacional de História da UFAL -.LUGARES DE PEDAGOGIA E NARRATIVAS MESTRAS SOBRE A DITADURA CIVIL-MILITAR EM ALAGOAS: O PAPEL DA APRENDIZAGEM HISTÓRICA PARA A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA. 2024. (Encontro).

15º Encontro Nacional de História da UFAL - "História presente, futuro ancestral: Povos indígenas em retomada". 2024. (Encontro).

XXIII CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA: "Natureza, diversidade e os desafios para a cultura histórica. 2o EIXO-DESAFIO: AS PRESSÕES DA DIVERSIDADE CULTURAL. 2024. (Congresso).

XXIII CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA: "Natureza, diversidade e os desafios para a cultura histórica. 2024. (Congresso).

XXIII CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA: "Natureza, diversidade e os desafios para a cultura histórica". Mesa 7: Didática da História e cultura histórica: diálogos, desafios e possibilidades de pesquisas. 2024. (Congresso).

14º Encontro Nacional de História da UFAL e 3º Simpósio Regional Nordeste da ABHR - ST 6 - FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: a Educação Histórica como forma de construir a Consciência Histórica de Estudantes e Professores do Estado de Alagoas.Coordenadora do Simpósio Temático: FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: a Educação Histórica como forma de construir a Consciência Histórica de Estudantes e Professores do Estado de Alagoas. 2023. (Encontro).

EDUCAÇÃO HISTÓRICA: CONFRONTAÇÕES COM A HISTÓRIA - V Congresso Ibero-americano de Educação Histórica, XIII Seminário Internacional Tecnologias Digitais da Informação, Comunicação e Educação Histórica nos Países Ibero-americanos.?CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: REFLEXÕES ACERCA DAS PERCEPÇÕES DOS (AS) ESTUDANTES SOBRE A HISTÓRIA E AS SUAS RELAÇÕES COM A VIDA PRÁTICA?. 2023. (Seminário).

12º Encontro Nacional de História e 1º Encontro Internacional de História - "Genocídios na História: passados, presentes e futuros" da Universidade Federal de Alagoas.Formação Inicial e Continuada: a Educação Histórica como forma de construir a Consciência Histórica de Estudantes e Professores (as) do Estado de Alagoas. 2021. (Encontro).

11º Encontro Nacional de História: História e Gênero.Coordenadora do Simpósio Temático: Formação de Professores e Práticas Docentes: Conhecimento, Currículo e Poder. 2019. (Encontro).

30º Simpósio Nacional de História.Coordenadora do Simpósio Temático "Diálogos, experiências e práticas pedagógicas de uma disciplina sob suspeita: o ensino de História na atualidade.. 2019. (Simpósio).

Encontro Regional das Licenciaturas do Nordeste. 2019. (Encontro).

I Seminário Interinstitucional Integrado do PIBID e PRP - Alagoas. 2019. (Seminário).

IV Fórum de Pós-Graduação em História.Mediadora da Mesa "Historiografia e construção da diferença na América Latina: Brasil e México, século XIX". 2019. (Outra).

XII Encontro de História Regional Nordeste de História Oral.Coordenadora do Simpósio Temático: História Oral e Ensino de História: fontes orais como objeto de pesquisa e prática pedagógica. 2019. (Encontro).

10º Encontro Nacional de História: ?Memórias e Biografias no Brasil Republicano?.Coordenação de mesa-redonda: Trajetórias individuais e dimensão cultural no Brasil republicano. 2018. (Encontro).

10º Encontro Nacional de História: ?Memórias e Biografias no Brasil Republicano?.Simpósio Temático intitulado ?Ensino de História: diálogos, pesquisas e relatos de experiências acerca de uma disciplina sob suspeita?. 2018. (Encontro).

I Seminário de Ensino de História de Alagoas ?Diálogos, experiências e práticas pedagógicas de uma disciplina sob suspeita?,.Coordenação de Simpósio Temático - A formação do professor historiador e os desafios para a disciplina de história. 2018. (Seminário).

SBPC Educação.Coordenação de mesa-redonda: Desafios da educação e do ensino de História num contexto de escola sem partido: limites e possibilidades. 2018. (Outra).

9º Encontro Nacional de História.Coordenador de Simpósio Temático - Ensino de História, linguagens/fontes diferenciadas e Relatos de Experiências em sala de aula. 2017. (Simpósio).

Curso Moodle Básico.Coordenadoria Institucional De Educação a Distância da Universidade Federal de Alagoas. 2017. (Outra).

XVII Jornada de Educação e XVII Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade de Artes, Ciências, Letras e Educação.Educação Histórica no Ensino Fundamental. 2016. (Simpósio).

XXV Semana Da Educação e Pedagogia - Formação e Atuação dos Professores na Escola Públicas. Minicurso "Educação Histórica: o uso de objetos e documentos pessoais na aprendizagem histórica no Ensino Fundamental. 2015. (Congresso).

II Encontro de História, Memória e Oralidades "Movimentos migratórios, Memória e Vivência".Memórias e vivências de imigrantes alemães e seus descendentes na Colônia Riograndense - Maracaí/SP (1922-1990) - Mesa-redonda "Memória da Imigração Alemã". 2014. (Encontro).

XXXI Semana de História. Ensino de História e a formação da consciência histórica de alunos: algumas considerações. 2014. (Congresso).

9º Congresso Internacional de Educação de São Luis. 2013. (Congresso).

I Encontro de História, Memória e Oralidade - Unesp-Assis.Mesa Redonda "Memória e Oralidade como Fonte Histórica". 2013. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Educação - Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares. Ensino de História e a formação da consciência histórica de professores e alunos: algumas considerações. 2013. (Congresso).

XXX Semana de História "Memórias, Imagens e Narrativas".O papel das diferentes linguagens e técnicas de ensino na construção do saber histórico.. 2013. (Encontro).

VI Encontro do CEDAP - Preservação do Patrimônio e Democratização da Memória. 2012. (Encontro).

XXIX Semana de História - "O mundo Atlântico: Tempos e Espaços". 2012. (Congresso).

V ENCONTRO DO CEDAP ? Memória, Ética e Direito.As festas e as práticas culturais como forma de inserção de alemães e seus descendentes na sociedade brasileira. 2009. (Encontro).

XXVI SEMANA DE HISTÓRIA ?Historiografia, 1929 ? 2009: os Annales e nós?. Os arquivos e as escritas de si: lutas de representação social. 2009. (Congresso).

IX Encontro Nacional de História Oral - Testemunhos e Conhecimento.Cultura e memória de pequenos agricultores no Vale do Paranapanema: tradição oral, acervos e instituições (1950-1990). 2008. (Encontro).

XI ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH -SEÇÃO PR XX SEMANA DE HISTÓRIA DA UENP/ FAFIJA PATRIMÔNIO HISTÓRICO NO SÉCULO XXI.Cultura e memória de famílias de pequenos agricultores alemães no Vale do Paranapanema: Tradição oral, acervos e Instituições (1950-1990). 2008. (Encontro).

XXV Semana de História Autoritarismo e Democracia. Relações de sociabilidade e o processo de inserção dos imigrantes alemães e seus descendentes na região do Vale do Paranapanema (1950-1990). 2008. (Congresso).

XXIV Simpósio Nacional de História - ANPUH. 2007. (Simpósio).

IV Encontro do Cedap - Acervos Pessoais e Memória Coletiva.Memória e acervos familiares: Patrimônio cultural e imaginário coletivo. 2006. (Encontro).

I Semana de informática di curso de Sistemas de Informação. 2004. (Encontro).

XXII Semana de História - O Golpe de 1964 e os dilemas do Brasil contemporâneo. Colônia Riograndense - Território de lutas na construção de um sonho: cultura, trabalho e memória (1922-2003). 2004. (Congresso).

Diálogos com Alessandro Portelli. 2002. (Seminário).

História e memória - questões metodológicas e técnicas - VI Encontro de história oral - Tempo e narrativa. 2002. (Encontro).

VI Encontro Nacional de História Oral - Tempo e Narrativa. 2002. (Encontro).

XX Semana de História.Cultura e imigração: memórias da Colônia Riograndense. 2002. (Encontro).

XIX Semana de História. 2001. (Encontro).

I Simpósio Sobre História das Religiões. 1999. (Simpósio).

XVII Semana de História. 1999. (Encontro).

XVI Semana de História. 1998. (Oficina).

XVI Semana de História. 1998. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Brena Sirelle Lira de Paula

BAUMGARTEN, L.; MATOS, J. S.; SOUZA, E. C.. A linguagem cinematográfica no desenvolvimento da Consciência Histórica: análise da aprendizagem histórica dos (as) estudantes. 2024. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Tamires Vieira da Silva

BAUMGARTEN, L.; TAMANO, L. T. O.; BEZERRA, A. A.. ?O FAZER DOCENTE E O DILEMA ENTRE TEORIA E PRÁTICA: Experiências Estéticas na formação de professores (as) de História do Sertão (2013-2023)?. 2024. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: ERICA MALI ROSAS SILVA

BAUMGARTEN, L.. Sequestro da Docência: Precarização do Trabalho e Suas Implicações na Atuação dos Professores/Monitores da Rede Pública Estadual de Alagoas (1996 a 2021).. 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rafael Vieira de Britto Paulino

BAUMGARTEN, L.. Violência contra as mulheres: interdição, contexto e enfrentamento em Maceió (2007-2015). 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Fernando Pinheiro da Silva Filho

BAUMGARTEN, L.. O livro de Mórmon no Brasil Germânico de Vargas: tradução, publicação e apropriação (1937 - 1943). 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Isabel Mendes Faria

BAUMGARTEN, L.. ?HORIZONTES EDUCACIONAIS ENTRELAÇADOS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO DE HISTÓRIA NO FUNDAMENTAL E O UNIVERSO DAS TDICS NA EDUCAÇÃO DIGITAL.?. 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Rosani Maria Martinelli Nunes

BAUMGARTEN, L.. "Se a minha cidade falasse: material didático sobre monumentos na cidade de Sorriso /MT". 2022. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Jonathan Vieira da Silva

BAUMGARTEN, L.. ?INTERCULTURALIDADE E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NO ENSINO DA TEMÁTICA INDÍGENA: CURRÍCULO E PRÁTICAS EM ALAGOAS?. 2022.

Aluno: Dehon da Silva Cavalcante

BAUMGARTEN, L.. O Ensino da História da Cultura Afro-Brasileira e Indígena na Educação Básica no Estado de Alagoas (1988-2012). 2020.

Aluno: Cecilia Gomes da Silva

BAUMGARTEN, L.. Significado e transformações das Práticas Poligâmicas nas sociedades de Angola e Moçambique: 1910-1965.. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: SHEYLA JAYANE TAVARES LINS

BAUMGARTEN, L.. ?PRODUÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA EM ALAGOAS: PERSPECTIVAS A PARTIR DO CURSO DE HISTÓRIALICENCIATURA UFAL (2000-2020)?. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Brena Sirelle Lira de Paula

BAUMGARTEN, L.. A linguagem cinematográfica no desenvolvimento da Consciência Histórica: análise da aprendizagem histórica dos (as) estudantes. 2023.

Aluno: Rafael Vieira de Britto Paulino

BAUMGARTEN, L.. NARRATIVAS DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO JORNAL GAZETA DE ALAGOAS E A APLICABILIDADE DA LEI MARIA DA PENHA EM MACEIÓ: 2007- 2015. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jaqueline Tavares da Silva

BAUMGARTEN, L.. O CLAUSTRO DAS MULHERES REPRESENTADAS: limites e horizontes discursivos nas igrejas pentecostais ? Pernambuco (2001-20. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: ERICA MALI ROSAS SILVA

BAUMGARTEN, L.. ?Sequestro da docência: precarização do trabalho e implicações político-pedagógicas na atuação dos professores/monitores (1996 A 2021)?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Irene Batista Lima

BAUMGARTEN, L.. O uso de fontes primárias na aprendizagem de História na Educação Profissional e Tecnológica: a História de Alagoas na Hemeroteca Digital Brasileira. 2022 - IFAL - Marechal Deodoro.

Aluno: Tamires Vieira da Silva

BAUMGARTEN, L.. A formação de professores de História no Alto Sertão alagoano: as experiências estéticas e o dilema entre teoria e prática (2013 ? 2021). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Fernando Pinheiro da Silva Filho

BAUMGARTEN, L.. O LIVRO DE MÓRMON NO BRASIL GERMÂNICO DE VARGAS: TRADUÇÃO, PUBLICAÇÃO E APROPRIAÇÃO (1937-1943). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jonathan Vieira da Silva

BAUMGARTEN, L.. ?INTERCULTURALIDADE E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NO ENSINO DA TEMÁTICA INDÍGENA: CURRÍCULO E PRÁTICAS EM ALAGOAS?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carlos André da Silva

BAUMGARTEN, L.. História, Memória, Cultura, Religiosidade e Fé: a Missa do Vaqueiro de Manari/PE (1986-2018). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Geovanne Otavio Ursulino da Silva

BAUMGARTEN, L.. Giorno e Notte: Vivências de um imigrante italiano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Dehon da Silva Cavalcante

BAUMGARTEN, L.. O Ensino da História da Cultura Afro-Brasileira e Indígena a partir das mobilizações sociais (1988-2012). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: DEYSEDANE COSTA DOS SANTOS

BAUMGARTEN, L.; ALMEIDA, A. S.; MACEDO, Michelle. HUMANIDADE E MEIO AMBIENTE: análise do discurso ambientalista presente nas obras de Ailton Krenak. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: FLÁVIA THAÍS DOS SANTOS SEABRA

BAUMGARTEN, L.. A INFLUÊNCIA DOS FOLHETOS DE CORDEL NO MOVIMENTO ARMORIAL E NAS OBRAS DE ARIANO SUASSUNA (1970). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: ADRYENE ARAÚJO DE CARVALHO

BAUMGARTEN, L.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA NO SÉCULO XXI: algumas considerações. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Sandra Lopes de Oliveira Dourado

BAUMGARTEN, L.. ?O CORPO AINDA É POUCO?: ensino de Histórias da saúde e das doenças numa coleção de livros didáticos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Oeste da Bahia.

Aluno: Generva Maria Soares da Silva

BAUMGARTEN, L.. A (DES)VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ALAGOAS E SEUS IMPACTOS PARA A ESCOLHA DA PROFISSÃO DOCENTE ENTRE OS JOVENS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ione Cassiano dos Santos

BAUMGARTEN, L.. JOVEM GUARDA, MORALIDADE E CONSERVADORISMO NOS FOLHETOS DE RODOLFO COELHO CAVALCANTE (1960- 1970). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Giovanni Torres Apratto Lopes

BAUMGARTEN, L.. A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA SALA DE AULA E A INSERÇÃO DA DITADURA MILITAR COMO PROJETO TEMÁTICO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Augusto Ferreira da Silva

BAUMGARTEN, L.. A Formação do Professor de História: reflexões a partir das experiências teórico e prática no Estágio Supervisiionado (2015-2019). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Deyvid de Souza Caiano

BAUMGARTEN, L.. A INFLUÊNCIA DA DITADURA MILITAR NAS REFORMAS UNIVERSITÁRIAS E ENSINO BÁSICO DO BRASIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jéssica da Silva Rosa

BAUMGARTEN, L.. Fábrica de Homens: assistência social da Igreja católica a menores através da Escola Juvenópolis em Maceió - 1945-1960.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jonathan Vieira da Silva

BAUMGARTEN, L.. Da Antropofagia de Oswald à História Indígena. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Hermany Bezerra Verçosa

BAUMGARTEN, L.. Ressignificando a docência em História: uma análise dos relatórios de Estágio Supervisionado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marcondes dos Santos Lima

BAUMGARTEN, L.. Os livros de teoria e prática do ensino dos anos iniciais do Ensino Fundamental: implicações na formação do Pedagogo.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: FELIPE DOS SANTOS SILVA

BAUMGARTEN, L.. Demografia histórica e poder: relações de compadrio na Vila da Imperatriz (Alagoas 1859 e 1861). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Jayro Tenorio de Souza

BAUMGARTEN, L.. A formação do professor de História: uma análise do projeto político pedagógico do curso de História ? licenciatura da UFAL, Campus A. C. Simões (2006-2015). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rogerio Alexandre Da Silva

BAUMGARTEN, L.. O processo fotográfico excludente do negro em Alagoas: composição de uma ideologia sem preto (1890 ? 1920). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Élida Kássia Vieira da Silva

BAUMGARTEN, L.. "De pathuscadas e bachanaes": as irmandades religiosas e o avanço ultramontano em Alagoas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Allan Cristian de Almeida Felix

BAUMGARTEN, L.. Jerônimo e as bestas: os bestiários como instrumento de argumentação na "apologia contra Rufino". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jésica dos Santos Silva Vieira

BAUMGARTEN, L.. Metodologias de Ensino e o Pibid História: um estudo a partir da atuação escolar entre 2013-2015. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Márcio Galdino da Silva

BAUMGARTEN, L.. Educação Patrimonial: a arqueologia como instrumento de percepção da cultura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Diego Lucena de Castro

BAUMGARTEN, L.. O ensino de História e suas linguagens: manifestações sociais em combate a ditadura civil-militar no Brasil (1964-1985). 2016.

Aluno: Claudinéia L

BAUMGARTEN, L.. Demarqui.Guerra de Canudos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Piraju.

Aluno: Édina C

BAUMGARTEN, L.. C. Silva.Resistência dos escravos no século XIX. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Piraju.

Aluno: Vanessa Nicácio da Silva

BAUMGARTEN, L.. Cidadania e etnia, direito de expressão: Relevância do aspecto sobrenatural pela inquisição no século XII e a privação do direito de expressão. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Piraju.

Aluno: Evandro Carlos Gabriel

BAUMGARTEN, L.. A construção de um novo mundo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Piraju.

BAUMGARTEN, L.. Supervisora do concurso público para professor substituto. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.; BEZERRA, A. A.; SUASSUNA, C.. PROCESSO DE SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID/UFAL. 2024. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.; BEZERRA, A. A.; SUASSUNA, C.. PROCESSO DE SELEÇÃO DE SUPERVISORES ? PIBID/UFAL. 2024. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Banca julgadora do processo seletivo do Programa Residência Pedagógica do curso de Licenciatura em História da Universidade Federal de Alagoas. (residentes e preceptores). 2022. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.; MACEDO, Michelle; ALMEIDA, A. S.. Processo julgadora do processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em História (2022.1). 2021. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Banca julgadora do processo seletivo do Programa Residência Pedagógica do curso de Licenciatura em História da Universidade Federal de Alagoas. (para novos residentes). 2021. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Processo seletivo do Programa Residência Pedagógica. 2020. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Processo seletivo de Estudantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. 2019. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Participação do processo seletivo do PIBID/2018 para docente orientador.. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Participação do processo seletivo do PIBID/2018 para estudantes universitários. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Participação do processo seletivo do PIBID/2018 (Cadastro de reserva). 2018. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Banca de Seleção de Preceptores - Edital nº 43/2018 - Residência Pedagógica. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Banca de Seleção de Residentes - Edital nº 34/2018 - Residência Pedagógica. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Banca de Seleção de Residentes - Edital nº 22/2018 - Residência Pedagógica. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Banca de Seleção de Preceptores - Edital nº 23/2018 - Residência Pedagógica. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Banca de seleção de mestrado em História. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Banca de seleção para professor visitante - Program de Pós Graduação em História. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.. Processo seletivo do Pibid (cadastro de reserva). 2017. Universidade Federal de Alagoas.

Orientou

Israel Ramos dos Santos

Conquistando os(as) estudantes: o uso de memes em sala de aula; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Maria Karine Thawany Silva Araújo

Professor/a residente: o Programa Residência Pedagógica e sua contribuição para a formação inicial e continuada em Maceió (2028-2020); Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Ericléssia da Conceição Oliveira

O ensino de história da Ásia no ensino fundamental II e a composição curricular do curso de História da UFAL (2020 - 2024); Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Tamires Vieira da Silva

Culturas Políticas, Representações, Discursos e Narrativas; 2021; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Lidia Baumgarten;

Brena Sirelle Lira de Paula

O LUGAR DA LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA NO DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: ANÁLISE DAS PRÁTICAS E VIVÊNCIAS DOS DISCENTES; 2021; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Lidia Baumgarten;

Geovanne Otavio Ursulino da Silva

Giorno e Notte: Vivências de um imigrante italiano; 2020; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Lidia Baumgarten;

Carlos André da Silva

HISTÓRIA, MEMÓRIA, CULTURA, RELIGIOSIDADE E FÉ A MISSA DO VAQUEIRO DE MANARI ? PE 1986 - 2016; 2020; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Lidia Baumgarten;

Jonathan Vieira da Silva

ENSINO DA TEMÁTICA INDÍGENA EM ALAGOAS: PERSPECTIVAS A PARTIR DA LEI 11; 645/2008; 2020; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Lidia Baumgarten;

Regina Andrade de Camargo

A inclusão da criança que apresenta transtornos emocionais associado a deficiência intelectual na rede regular de ensino de Barueri; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lidia Baumgarten;

Elzi de Freitas Silveira

A contribuição do AEE na inclusão do aluno com deficiência intelectual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lidia Baumgarten;

Alessandra da Silva Matos

Como garantir o processo de escolarização dos alunos com deficiência intelectual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lidia Baumgarten;

Eliane Rodrigues Ferreira Povinski Rolim

Alfabetização dos alunos com deficiência intelectual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lidia Baumgarten;

Maria Isabel Tavares Souza

A construção do conhecimento por uma criança com deficiência intelectual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lidia Baumgarten;

Luciana Trindade da Silva

A deficiência intelectual no processo ensino-aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lidia Baumgarten;

Antonia Felix de Sousa

Planejamento e estratégias de ensino na construção do conhecimento do deficiente intelectual no município de Boa Vista - RR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lidia Baumgarten;

Giovana Carlini Regginato

Deficiência intelectual no processo ensino-aprendizagem nos dias atuais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lidia Baumgarten;

Patrizia Andrade Ferreira

A inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lidia Baumgarten;

Beth Samara da Silva Lima

IDENTIFICANDO TIPOS DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: UM OLHAR SOBRE OS ESTUDANTES DA 3° SÉRIE DA ESCOLA ESTADUAL PROFA; MARIAMARGAREZ SANTOS LACET (2020 ? 2021); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Laura Caminha Nascimento

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA ATRAVÉS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES ACERCA DAS EXPERIÊNCIAS DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Laura Caminha Nascimento

Desafios e perspectivas da Educação Histórica: uma experiência com o Programa Residência Pedagógica durante a Pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Juliana Imbuzeiro

A UTILIZAÇÃO DE IMAGENS COMO NARRATIVA HISTÓRICA NA MODALIDADE DE ENSINO EJA: A CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DA CONCIÊNCIA HISTORICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

RAÍSSA ESTHER ATAIDE DE FREITAS

O Ensino de História em Alagoas: uma análise da Revista de Ensino do Estado de Alagoas (1927-1931); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

EWERTON OLIVEIRA DE JESUS

O ENSINO DE HISTÓRIA, SUAS METODOLOGIAS, ALÉM DA RELAÇÃO DOS ALUNOS COM ESSAS PRÁTICAS NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARGAREZ MARIA SANTOS LACET - SETEMBRO DE 2018 A DEZEMBRO DE 2019; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Segimário Dantas Ferreira

RELATO DA VIVÊNCIA ESCOLAR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: MÉTODOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Nayanne Loide Câmelo

O Programa Residência Pedagógica: reflexões e análise acerca das metodologias de ensino; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

KÍSSIA LAÍS SILVA DO NASCIMENTO

Ensino- Aprendizagem no Ensino de História: Entre Desafios e Dificuldades Vivenciadas nos Estágios Supervisionados do Curso de História da UFAL (1996/2018); ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Thacyane Kelly da Silva Dantas

O CINEMA NO ENSINO DE HISTÓRIA: A GUERRA FRIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Josilene Melo Paulino

IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA ORAL PARA HISTORIOGRAFIA ALAGOANA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Rosicleide de M

Moraes Tavares; Metodologias do Ensino de História: Desafios e possibilidades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Luana Gomes de Araújo

LINGUAGENS ALTERNATIVAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Iolanda Cristina Ribeiro Sales Palma

Viveres e fazeres de imigrantes e seus descendentes na cidade de Fartura; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Piraju; Orientador: Lidia Baumgarten;

STELLA TEIXEIRA SOLANO CAMÊLO

Programa de Monitorias - Estágio Supervisionado I; 2021; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Nayanne Lóide da Silva Camelo

Monitoria de Ensino de História e Estágio Supervisionado; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Higor Soares de Melo

Monitoria de Ensino de História e Estágio Supervisionado; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Élida Kássia Vieira da Silva

Orientação de monitoria - Estágio Supervisionado; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Élida Kássia Vieira da Silva

Monitoria de Ensino de História e Estágio Supervisionado; 2017; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Lidia Baumgarten;

Produções bibliográficas

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  • BAUMGARTEN, L. . A Igreja Luterana e as escolas na Colônia Riograndense-Maracaí/SP:desvendando novos caminhos. Territórios e Fronteiras (Online) , v. 4, p. 210-242, 2011.

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  • BAUMGARTEN, L. . Colônia Riograndense - Território de Lutas na Construção de um Sonho: Cultura, Trabalho e Memória (1922-2003). In: XXII Semana de História 'O Golpe de 1964 e os Dilemas do Brasil Contemporâneo', 2004, Assis - SP. Caderno de Resumos. Assis - SP: Gráfica UNESP, 2004. p. 35-36.

  • BAUMGARTEN, L. . Cultura e Imigração: memória da Colônia Riograndense. In: XX Semana de História `Historiadores: Caminhos & Fronteiras`, 2002, Assis. Caderno de Resumos. Assis: Gráfica UNESP, 2002. p. 48-49.

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  • BAUMGARTEN, L. . ?ENSINO DE HISTÓRIA, LETRAMENTO DE GÊNERO NA ESCOLA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAUMGARTEN, L. . ?CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: REFLEXÕES ACERCA DAS PERCEPÇÕES DOS (AS) ESTUDANTES SOBRE A HISTÓRIA E AS SUAS RELAÇÕES COM A VIDA PRÁTICA?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . A Educação Histórica na formação inicial e continuada e suas contribuições para a formação da Consciência Histórica de Estudantes e Professores (as) do estado de Alagoas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . ?Reflexões acerca das percepções dos (as) estudantes sobre a disciplina de História e as suas relações com a vida prática?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . O ensino de História/Geografia e a Educação Histórica como forma de superar os negacionismos na e da atualidade: desafios, limites e possibilidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAUMGARTEN, L. ; ALMEIDA, A. S. ; TAVARES, Marcelo. G. . Mesa: Formação Inicial e Continuada de Professores: a Educação Histórica como possibilidade de superar os negacionismos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAUMGARTEN, L. . Formação Inicial e Continuada de Professores: a Educação Histórica como possibilidade de superar os negacionismos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAUMGARTEN, L. . O ensino de História/Geografia e a Educação Histórica como forma de superar os negacionismos na e da atualidade: desafios, limites e possibilidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAUMGARTEN, L. . História do Cangaço (Apresentação on-line). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Conferência de Abertura: A Educação Histórica no Programa Residência Pedagógica: um caminho possível para a superação dos negacionismos na atualidade (Evento on-line). 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAUMGARTEN, L. . O ensino de História em tempos de perda de autonomia e liberdade: formação de professores e o papel da Residência Pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Formação da Consciência histórica: desafios e possibilidades em tempo de escola sem partido e BNCC.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Aprendizagem Histórica no ensino de História: algumas considerações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Aprendizagem histórica no ensino de História: pontuando algumas considerações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Memórias e vivências de imigrantes alemães e seus descendentes na Colônia Riograndense - Maracaí/SP (1922-1990) - Mesa-redonda 'Memória da Imigração Alemã'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAUMGARTEN, L. . O Ensino de História e a formação da consciência histórica de alunos: algumas considerações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . A fonte Oral e o Ensino de História - algumas considerações - Mesa-Redonda 'Memória e Oralidade como Fonte Histórica'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAUMGARTEN, L. . Ensino de História e a formação da consciência histórica de professores e alunos: algumas considerações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . O papel das diferentes linguagens e técnicas de ensino na construção do saber histórico.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . A fotografia como objeto de estudos e de pesquisa no Ensino de História. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Fontes orais como objeto de pesquisa e estudo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Os arquivos e as escritas de si: lutas de representação social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . As festas e as práticas culturais como forma de inserção de alemães e seus descendentes na sociedade brasileira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Cultura e memória de pequenos agricultores alemães no Vale do Paranapanema: tradição oral, acervos e instituições (1950-1990). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Cultura e Memória de famílias de pequenos agricultores alemães no Vale do Paranapanema: Tradição Oral, Acervos e Instituições (1950-1990). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Relações de sociabilidade e o processo de inserção dos imigrantes alemães e seus descendentes na região do Vale do Paranapanema (1950-1990). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Memória e acervos familiares: Patrimônio cultural e imaginário coletivo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Colônia Riograndense - Território de Lutas na Construção de um Sonho: Cultura, Trabalho e Memória (1922-2003). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Cultura e Imigração: memórias da Colônia Riograndense. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAUMGARTEN, L. . Histórias de um prédio público por excelência: 10 anos de Cefet/RJ Campus Petrópolis. Assis/SP: Revista Patrimônio e Memória, 2019 (Avaliadora parecerista).

  • BAUMGARTEN, L. . Uma vida no magistério: Histórias de vida da professora Maria Elenita de Vasconcelos Carvalho (Pedra Lavrada-PB, 1944-1984). Maceió: Revista Crítica Histórica, 2019 (Avaliadora parecerista).

  • BAUMGARTEN, L. . Avaliadora parecerista pelo Conselho Científico de Albuquerque: Revista de História. Aquidauna: Conselho Científico de Albuquerque: Revista de História, 2017 (Avaliadora parecerista).

Outras produções

BAUMGARTEN, L. . Fontes textuais para o ensino de História Regional e o currículo de História: em pauta a Ditadura civil-militar no estado do Mato Grosso do Sul. 2024.

BAUMGARTEN, L. . Memórias migrantes, exclusão e pertencimento - o caso de Goiânia: reconsiderações e conclusões. 2023.

BAUMGARTEN, L. . PERFORMAR LA DEMOCRACIA. LA FIESTA ?ENCUENTRO DE COPLEROS? (PURMAMARCA, ARGENTINA, 1984-2023).. 2023.

BAUMGARTEN, L. . Memórias da Morte, Projetos de Vida: Feminicídios na América Latina. 2020.

BAUMGARTEN, L. . Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amapá: (im)possibilidades para a discussão da diversidade de gênero na formação docente. 2020.

BAUMGARTEN, L. . Roda de Conversa Residência Pedagógica e Formação Docente (Evento on-line). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BAUMGARTEN, L. . Mesa Redonda: Dilemas e Desafios do Ensino de História em Tempos de Pandemia (Evento on-line). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BAUMGARTEN, L. . Live - A Comunidade Acadêmica de História da UFAL durante a Pandemia. (Evento on-line). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BAUMGARTEN, L. . Live de Lançamento do livro: História Uma Disciplina Sob Suspeita: Reflexões, Diálogos e Práticas. (Evento on-line). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BAUMGARTEN, L. . Mesa - redonda - Projeto de Docência - História do Cangaço. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BAUMGARTEN, L. . Consciência Negra e Consciência Histórica em sala de Aula. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BAUMGARTEN, L. . 14º Encontro Nacional de História da UFAL e 3º Simpósio Regional Nordeste da ABHR. 2023. (Avaliadora).

BAUMGARTEN, L. . Minicurso: A utilização de Fontes Orais no Ensino de História. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAUMGARTEN, L. . Formação de residentes e preceptores no Programa Residência Pedagógica. 2018. .

BAUMGARTEN, L. . Avaliadora/debatedora dos trabalhos apresentados na Sessão de Pôsteres da 70º Reunião Anual da SBPC. 2018. (Avaliadora).

BAUMGARTEN, L. . Educação Histórica: a utilização de documentos pessoais e objetos antigos nas aulas deHistória. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BAUMGARTEN, L. . Educação Histórica no Ensino Fundamental. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAUMGARTEN, L. . Encontros de Formação Continuada acerca do Ensino de História. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAUMGARTEN, L. . Educação histórica: o uso de objetos e documentos pessoais na aprendizagem histórica no ensino fundamental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAUMGARTEN, L. . TECENDO DESTINOS: A INSERÇÃO DE IMIGRANTES ALEMÃES E SEUS DESCENDENTES NO VALE DO PARANAPANEMA (1950-1990). 2009. (Relatório de pesquisa).

BAUMGARTEN, L. . Relações de Sociabilidade e o processo de inserção dos imigrantes alemães e seus descendentes na região do Vale do Paranapanema (1950 - 1990). 2008. (Relatório de pesquisa).

BAUMGARTEN, L. . CULTURA, MEMÓRIA E AS RELAÇÕES DE SOCIABILIDADE NO PROCESSO DE INSERÇÃO DOS IMIGRANTES ALEMÃES E SEUS DESCENDENTES NA REGIÃO DO VALE DO PARANAPANEMA (1950-1990). 2008. (Relatório de pesquisa).

BAUMGARTEN, L. . Cultura e memória de famílias de pequenos agricultores alemães no Vale do Paranapanema (1950 - 1990). 2007. (Relatório de pesquisa).

BAUMGARTEN, L. . Programa de Formação Continuada Teia do Saber. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAUMGARTEN, L. . Programa de Formação Continuada Teia do Saber. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAUMGARTEN, L. . Colônia Riograndense - Território de lutas na construção de um sonho: cultura, trabalho e memória(1922-2003). 2003. (Relatório de pesquisa).

BAUMGARTEN, L. . CULTURA E IMIGRAÇÃO: MEMÓRIAS DA COLÔNIA RIOGRANDENSE. 2002. (Relatório de pesquisa).

BAUMGARTEN, L. . Colônia Riograndense - Território de lutas na construção de um sonho: cultura, trabalho e memória (1922-2003). 2001. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Pesquisa-Ação por meio da Educação Histórica: Reflexões, Pesquisas e Práticas, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo principal realizar pesquisa-ação entre a Universidade e escolas da Educação Básica a partir da perspectiva da Educação Histórica, trazendo como resultado a produção de material didático, especialmente de temas sobre a História e Cultura Afro-brasileira e Indígena. Trata-se de uma pesquisa colaborativa que permitirá desenvolver atividades em aulas de História de turmas da Educação Básica e, em seguida, analisar as práticas, repensá-las à luz das carências dos (as) estudantes, dificuldades e possibilidades para sistematizar a pesquisa-ação a partir de fundamentos teórico-metodológicos e produção do material didático. Articulado a isso, o foco também será investigar a aprendizagem histórica de estudantes das turmas elencadas para a pesquisa-ação. Fase 1. Preparação da Equipe (2 meses): Nesta primeira fase, teremos a preparação da equipe - aprofundamento teórico-metodológico de alguns conceitos da Educação Histórica e discussão de novos textos (embora todos os integrantes da equipe já trabalhem com a Educação Histórica). Fase 2. Ambientação das escolas e das turmas (2 meses): Nesta fase, faremos a seleção das escolas e turmas a serem contempladas com a pesquisa-ação. Faremos contato com equipe gestora e professores (as) para fazerem parte da pesquisa-ação). Após a seleção das turmas, teremos o momento de observação para a elaboração da avaliação diagnóstica que procurará identificar as carências de orientação e epistemológicas acerca dos principais conceitos da História. Fase 3. Planejamento das Atividades de Regência (2 meses): Com a avaliação diagnóstica elaborada, nesta fase a equipe se reunirá para a elaboração das propostas de Projetos de Docência e Planos de Aula Histórica com os temas sobre História e Cultura Afro-brasileira e Indígena. Fase 4. Execução das Atividades (3 meses): Esta fase é a do desenvolvimento das atividades nas escolas a partir dos Projetos de Docência. Fase 5. Análise das Atividades de Regência (3 meses): Após a execução das atividades, a equipe realizará a análise dessas atividades, com o intuito de repensar algumas ações didático-históricas a serem desenvolvidas novamente a partir da identificação de carências de orientação e interpretação das fontes históricas. Fase 6. Ações de Intervenção Didático-Histórica (3 meses): Fase em que a equipe voltará para as escolas com a proposta de novas atividades de intervenções visando investigar a aprendizagem histórica. Fase 7. Pesquisa-ação ? o que se caracteriza como reflexão-ação-(re)flexão-(re)ação (6 meses): Após a fase de volta às escolas, teremos uma nova avaliação e análise das atividades desenvolvidas. Fase 8. Finalização da Pesquisa-Ação (3 meses): Organização e sistematização das reflexões da pesquisa-ação e do material didático - publicação em E-book.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lidia Baumgarten - Coordenador / Jonathan Vieira da Silva - Integrante / BRENA SIRELLE LIRA DE PAULA - Integrante / Tamires Vieira da Silva - Integrante / Beth Samara da Silva Lima - Integrante / Laura Nascimento - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Auxílio financeiro.

  • 2017 - Atual

    Laboratório de Pesquisas e Práticas em Educação Histórica ? LAPPEHis, Descrição: O Laboratório de Pesquisas e Práticas de Ensino de História é coordenado pela professora permanente do PPGH, Lídia Baumgarten. A proposta do LAPPEHis é instigar os (as) discentes (pós-graduação e graduação) e professores (as) da rede pública a realizarem pesquisas e elaborarem material didático. Trata-se de propiciar debates mais profundos sobre o ensino de História em articulação com as produções de pesquisa, apresentando possibilidades inovadoras e significativas de incorporar suas pesquisas ao ensino de História para a Educação Básica e de pensar a prática a partir das pesquisas-ação, definidas como pesquisa de ?reflexão-ação-avaliação-(re)ação?. O objetivo é que os (as) discentes e professores (as) utilizem o material didático nas escolas da rede pública (nas aulas, nos projetos de docência, nos estágios e no Programa Residência Pedagógica/PIBID) e reflitam sobre as ações das práticas de ensino e seus resultados, como possibilidade de ressignificar o ensino de História por meio de novas práticas em sala de aula. Além disso, e tão importante quanto as ações e reflexões, são as atividades de socialização, que podem ocorrer com a elaboração de resumos, artigos científicos, comunicações, oficinas, minicursos a serem apresentados em eventos científicos regionais, nacionais e internacionais. Linhas de pesquisas do LAPPEHis: Formação de Professores (as) na perspectiva da Educação Histórica: Metodologias, Linguagens e Fontes Históricas. Ensino de História: Aprendizagem e Aula Histórica; Ensino de História e a Formação da Consciência Histórica. Memória, Diversidade Cultural e História de Alagoas no Ensino de História. Temáticas de Orientação: Formação Inicial e Continuada de Professores (as) de História na perspectiva da Educação Histórica; Ensino de História e Estágio Supervisionado; Ensino de História: suas Metodologias, Linguagens e Fontes Históricas; Ensino de História e o Programa Residência Pedagógica. O LAPPEHis tem organizado anualmente o Seminário Nacional de Ensino de História da UFAL e o Curso de Formação Continuada e Colaborativa: ?O Ensino de História e a Formação da Consciência Histórica de Professores (as) e Estudantes?, voltado para os (as) nossos (as) discentes (pós-graduação e graduação) e de outras instituições; inclusive de outros estados e professores da Rede Regular de Ensino (público e privado), contando com a participação e colaboração de professores da UFAL, da UNEAL e de outras instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (9) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Lidia Baumgarten - Coordenador / ALMEIDA, A. S. - Integrante / BEZERRA, Antonio Alves. - Integrante / TAVARES, Marcelo. G. - Integrante / MACEDO, Michelle - Integrante / Jonathan Vieira da Silva - Integrante / BRENA SIRELLE LIRA DE PAULA - Integrante / Tamires Vieira da Silva - Integrante / Raquel de Fátima Parmegiani - Integrante / Danilo Luiz Marques - Integrante / José Roberto Santos Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 17

  • 2013 - Atual

    Grupo de Estudos Ensino, História e Docência (GEEHD), do(a) Universidade Federal de Alagoas., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lidia Baumgarten - Coordenador / Antonio Alves Bezerra - Integrante.

Prêmios

2004

Paraninfa, FAFIP.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alagoas, Reitoria. , Universidade Federal de Alagoas, Tabuleiro do Martins, 57072900 - Maceió, AL - Brasil, Telefone: (82) 32141329, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando aulas no curso de Pedagogia, nas disciplinas "Conteúdos, Metodologia e Prática de Ensino de História I" e "Conteúdos, Metodologia e Prática de Ensino de História II". Campus de Presidente Prudente.

2014 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando a disciplina de "Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado I", no curso de História, Campus de Assis.

2014 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando aulas no curso de Pedagogia, nas disciplinas "Conteúdos, Metodologia e Prática de Ensino de História I" e "Conteúdos, Metodologia e Prática de Ensino de História II". Campus de Presidente Prudente.

2014 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando a disciplina de "Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de História e Geografia", no curso de Pedagogia, Campus de Marília.

2013 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando a disciplina de Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado I, no curso de História. Campus de Assis.

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 24

Outras informações:
Ministrando a disciplina de Didática no curso de Geografia. Campus de Presidente Prudente.

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 24

Outras informações:
Ministrando as disciplinas de "Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de História I e II" e "Fundamentos da Educação dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental", no curso de Pedagogia, Campus de Presidente Prudente.

2012 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando a disciplina de Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado I, no curso de História - Campus de Assis.

2012 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando a disciplina de Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino: História e Geografia, no curso de Pedagogia, Câmpus de Marília.

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando aulas de Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado, no curso de História - Campus de Assis.

2010 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando aulas de Prática de Ensino de Ciências Sociais II - História e Estágio Supervisionado II, no curso de Ciências Sociais - Campus de Marília.

2010 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando aulas de Prática de Ensino de Ciências Sociais III - Geografia e Estágio Supervisionado III, no curso de Ciências Sociais - Campus de Marília.

2007 - 2010

E. E. João Perez Santos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo

Outras informações:
Ministrando a disciplina de História

2006 - 2006

E. E. Maria Magdalena de Oliveira - Dona Cota

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo

Outras informações:
Ministrando a disciplina de História

2006 - 2006

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Piraju

Vínculo: Outro - Cooperada, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministra as disciplinas de História da América, História Contemporânea, História do Brasil Contemporâneo, Introdução aos Estudos Históricos e Metodologia da pesquisa Científica ( História e Pedagogia)

2005 - 2005

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Piraju

Vínculo: Outro - Cooperada, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora pedagógica dos cursos de História e Pedagogia

2005 - 2005

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Piraju

Vínculo: Outro - Cooperada, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministra as disciplinas de História da América, História Contemporânea, História do Brasil Contemporâneo, Introdução aos Estudos Históricos no curso de História e Metodologia da Pesquisa Científica nos cursos de História e Pedagogia.

2004 - 2004

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Piraju

Vínculo: Outro - Cooperada, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministra as disciplinas de História da América e História Contemporânea.

Atividades

  • 02/2004 - 03/2006

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Contemporânea, História da América, História do Brasil Contemporâneo, História Moderna, Introdução aos Estudos Históricos, Metodologia de Pesquisa Científica

  • 08/2005 - 12/2005

    Direção e administração, Fafip.,Cargo ou função, coordenação.

2007 - 2007

Faculdade de Presidente Epitácio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministra a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica nos cursos de Direito, Administração e Sistemas de Informação. Estágio Supervisionado no curso de Administração.

2006 - 2006

Faculdade de Presidente Epitácio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 8

2005 - 2005

Faculdade de Presidente Epitácio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministra a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica nos cursos de Direito, Administração e Sistemas de Informação. Estágio Supervisionado no curso de Administração.

2004 - 2004

Faculdade de Presidente Epitácio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministra a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica nos cursos de Direito, Administração e Sistemas de Informação. Estágio Supervisionado no curso de Administração.

2003 - 2003

Faculdade de Presidente Epitácio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministra a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica no curso de Direito.

Atividades

  • 09/2003 - 06/2007

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Científica

2018 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Comissão CPDHis ? Centro de Pesquisa e Documentação de História.

2017 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Credenciamento ao Programa de Pós Graduação em História

2017 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em História do Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes ? ICHCA.

2017 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Laboratório de Pesquisas e Práticas de Ensino de História ? LAPPEHis, é coordenado pela professora permanente do PPGH, Lídia Baumgarten. A proposta do LAPPEHis é instigar os discentes (pós-graduação e graduação) e professores da rede pública a elaborarem material didático e realizarem pesquisas. Trata-se de propiciar debates mais profundos sobre o ensino de História em articulação com as produções de pesquisa, apresentando possibilidades inovadoras e significativas de incorporar suas pesquisas ao ensino de História para a Educação Básica e de pensar a prática a partir das pesquisas-ação, definidas como pesquisa de ?reflexão-ação-avaliação-(re)ação?. O objetivo é que os discentes e professores utilizem o material didático nas escolas da rede pública (aulas, projetos e estágios/Programa Residência Pedagógica/PIBID) e reflitam sobre as ações das práticas de ensino e seus resultados, como possibilidade de ressignificar o ensino de História por meio de novas práticas em sala de aula. Além disso, e tão importante quanto as ações e reflexões, são as atividades de socialização, que podem ocorrer com a elaboração de resumos, artigos científicos, comunicações, oficinas, minicursos a serem apresentados em eventos científicos regionais, nacionais e internacionais. Linhas de pesquisas do LAPPEHis: Memória, Diversidade Cultural e História de Alagoas; Aprendizagem Histórica: Metodologias, Linguagens e Fontes Históricas; Formação de Professores e Ensino de História.

2016 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministra as disciplinas de Ensino de História e Estágio Supervisionado.

2022 - 2024

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente orientadora do Programa Residência Pedagógica.

2020 - 2022

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente orientadora do Programa Residência Pedagógica.

2019 - 2021

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do curso de Licenciatura em História da Universidade Federal de Alagoas - UFAL

2018 - 2020

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente orientadora do Programa Residência Pedagógica.

2017 - 2019

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vice coordenação do Curso de Licenciatura em História

2017 - 2019

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação de monitoria de alunos da graduação.

2017 - 2019

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora das disciplinas Saberes e Metodologias do ensino de História I e II, no curso de Pedagogia - Educação a distância.

2018 - 2018

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrando a disciplina de Teoria da História, na linha de História Cultural do Programa de Pós-Graduação em História.

Atividades

  • 03/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Arte - História.,Linhas de pesquisa

  • 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Arte - História.,Linhas de pesquisa

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