Emerson Bellini Lefcadito de Souza

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOUZA, E. B. L. ; SOUZA, E. B. L. . OS MOVIMENTOS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO: A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AS CONDIÇÕES HISTÓRICAS QUE FIZERAM EMERGIR A LUTA PELA EDUCAÇÃO NO MST. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2012

  OS CONVÊNIOS E OS ACORDOS MEC-USAID NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA UREMG DURANTE A DÉCADA DE 60, Descrição: estudo trata-se de uma pesquisa histórica que busca analisar os convênios e os acordos MEC-USAID na construção do projeto político pedagógico da UREMG, no período que compreendeu a sua existência, isto é, de 1948 a 1969, pressupondo que seus impactos se refletem ainda hoje, de modo tradicional ou inovado, na Universidade Federal de Viçosa-MG, em diversas atividades e iniciativas. A pesquisa tem como foco principal estudar a luz da implementação dos acordos MEC-USAID na UREMG, objetivando compreender se as reformas proporcionadas pelos acordos interferiram no processo de federalização da mesma. Além disso, objetiva-se, também, estudar o seu projeto político pedagógico desde 1948, tendo como pano de fundo algumas questões: este projeto perde força com os acordos MEC/USAID? Permanece o mesmo? Ou ganha mais força? Quais os reflexos das implicações ou inovações dessa matriz pedagógica na atual realidade da UFV? Frente a estes reflexos, qual a concepção de universidade atualmente exercida pela UFV e até que ponto a sua mentalidade está direcionada a ser um instrumento de uma tomada de consciência crítica em que se transmitem e se questionam os sistemas de valores e nos quais se fundam os projetos de sociedade, bem como a eles se dá um significado? Fundamentalmente no que tange a questão dos convênios e os acordos MEC-USAID na participação/consolidação do projeto político pedagógico da UREMG (1948-1969), algumas questões podem ser feitas, tais como: em que consistiam as propostas do acordo? Elas abriam caminho para uma nova concepção de funcionamento da universidade? Os cursos oferecidos aos brasileiros nos EUA consistiam em que? Qual era a concepção de universidade defendida por estes americanos? Quem eram os brasileiros envolvidos no convênio? O fato é que somente através do estudo minucioso das concepções norte-americanas referentes especificamente à universidade, dos seus objetivos para com a Universidade Brasileira e a análise das propostas que foram efetivadas podere. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emerson Bellini Lefcadito de Souza - Coordenador.