Ramsés Nunes e Silva

Possui licenciatura em História pela Universidade Federal da Paraíba (2001), mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e doutorado em Educação(com período sanduíche na universidade de Coimbra-Portugal), pela Universidade Federal da Paraíba (2012). É professor Adjunto do curso de Arquivologia da Universidade Estadual da Paraíba. Em 2015 concluiu pós doutoramento em história da Educação pela Universidade do Minho (Portugal).Está vinculado aos dois principais grupos de investigadores em história da educação no Brasil (SBHE e Histed-BR (GT Paraíba). Também está vinculado a dois grupos de pesquisa estrangeiros CEIS 20 (Universidade de Coimbra) e Heumantica Paideia (Universidade de Salamanca-Espanha). Atualmente vem desenvolvendo investigações e discussões a partir de dois eixos 1) o impacto cultural e social da secularização nas instituições confessionais brasileiras e portuguesas, sejam laicas ou confessionais; 2) A disposição, organização e trajetória histórico social dos Arquivos escolares brasileiros e portugueses, com específica produção atrelada a quatro bases de inquirição Escola, Arquivologia, Educação e História e 3) A codicologia e paleografia atrelados a instituições confessionais.É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão de documentos e governança arquivística (PPGDARQ-UEPB).Também é professor colaborador externo do PPGH-UFCG da Universidade Federal de Campina Grande, especificamente na linha de práticas educativas. Tem experiência na área de História, com ênfase em História da Educação e Arquivologia (esta última na área de arquivos escolares) atuando principalmente nos seguintes temas: História da educação, Secularização escolar, Arquivos eclesiásticos, instituições confessionais escolares-asilares; práticas de ensino de história, Arquivologia, Arquivos Pessoais, Paleografia e História da Paraíba.

Informações coletadas do Lattes em 27/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2008 - 2012

Universidade Federal da Paraíba
Título: A IGREJA É UMA ESCOLA, OU COMO O INTERNATO SE TECE:CULTURAS INSTRUCIONAIS DE CONFINAMENTO E AS DAMAS DA INSTRUÇÃO CRISTÃ-1891-1937
Orientador: em Universidade de Coimbra ( João Paulo Cabral de Almeida Avelãs Nunes)
com Afonso Celso Scocuglia. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História da Educação.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Universidade Federal da Paraíba
Título: "Signal dos Tempos":Modernidade, Secularização e Laicização na Instrução Publica da Paraíba do Norte(1867-1902), Ano de Obtenção: 2006
Wojciech Andrzej Kulesza.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História da Educação; Ensino de História; História da Paraíba; História Regional; Historiografia.

Aperfeiçoamento em História da Educação

2015 - 2015

Universidade do Minho
Título: Odilon Alves pedrosa:Nas trincheiras, o bom combate da instrução confessional contemporânea. Ano de finalização: 2015
Orientador: José António Martin Moreno Afonso
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Aperfeiçoamento em História da Educação

2015 - 2015

Graduação em Licenciatura em História

1998 - 2001

Universidade Federal da Paraíba
Título: O movimento Praieiro na Provincia da Paraíba-1848-1849
Orientador: Rosa Maria Godoy Silveira
Bolsista do(a): Universidade Federal da Paraíba, PROLICEN, Brasil.

Pós-doutorado

2015 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: História. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.

Formação complementar

2000 - 2001

Extensão universitária em Licenciatura plena em História. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

1999 - 2000

Extensão universitária em Licenciatura plena em História. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

1998 - 1999

Extensão universitária em Licenciatura plena em História. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Arquivologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História do Brasil Império.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História do Brasil.

Organização de eventos

SILVA, R. N. . I CICLO DE DEBATES GEPHELC. 2013. (Outro).

SILVA, R. N. . IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS "HISTÓRIA , SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL" História da Educação Brasileira:Experiências e Peculiaridades. 2012. (Outro).

SILVA, R. N. . I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO-Trilhas de pesquisa em História da Educação. 2009. (Outro).

SILVA, R. N. . II SEMINÁRIO NACIONAL GÊNERO E PRÁTICAS CULTURAIS: CULTURAS, LEITURAS E REPRESENTAÇÕES. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

XI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. ENTRE DOIS MUNDOS, O BOM COMBATE: ODILON ALVES PEDROSA E AS QUERELAS INSTITUCIONAIS NO UNIVERSO EDUCACIONAL LUSO-BRASILEIRO (1927-1936). 2016. (Congresso).

X SEMINÁRIO NACIONAL DO HISTED-BR:30 ANOS DO HISTED-BR (1986-2016)6)0.INDÍCIOS E TRAMAS DE UM ARQUIVO PESSOAL: ODILON ALVES PEDROSA E A CIRCULAÇÃO DA MILITÂNCIA CATÓLICA NO UNIVERSO INSTRUCIONAL LUSO-BRASILEIRO (1926-1927).. 2016. (Seminário).

I CONGRESSO LUSÓFONO DE CIÊNCIA DAS RELIGIÕES. Protagonismos, militâncias e querelas institucionais na trincheira religiosa contemporânea:combates pela escola católica na Parahyba do Norte:1894-1922. 2015. (Congresso).

PRENSA PEDAGÓGICA:LA PRENSA PEDAGÓGICA DE LOS ESCOLARES Y ESTUDIANTES. Entre as trincheiras de papel: as querelas na imprensa pedagógica católica e a secularização das práticas instrucionais na Parahyba do Norte (1897-1912).. 2015. (Congresso).

Ressignificando o Curriculo Escolar:educação para a cultura em debate. 2015. (Simpósio).

Seminário Conceção da infância e vivências das crianças.Entre o Ofício docente e a infância desvalida.Olívia do Valle Velloso e a escola de aprendizes artífices da Paraíba do Norte(1921-1956). 2015. (Seminário).

VII Jornadas internacionais de inverno de Educação e Herança Cultural.Secularidades e sacralidades na escola:dilemas contemporâneos do ensino. 2015. (Seminário).

X CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Um intelectual católico na trincheira:Odilon Alves Pedrosa e as querelas instrucionais em Pernambuco e na Paraíba (121-1946). 2014. (Congresso).

I CICLO DE DEBATES EM EDUCAÇÃO CONTÁBIL.HISTÓRIA DO ENSINO CONTÁBIL NA PARAÍBA DO NORTE. 2013. (Simpósio).

III SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO.ENTRE PRÁTICAS, REPRESENTAÇÕES E SENTIDOS DE UM OFÍCIO:QUERELAS LOCAIS E DILEMAS DE ESTUDANTES E EDUCADORES DE HISTÓRIA NO BRASIL (2000-2012). 2013. (Seminário).

XXVIII SIIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA.O internato que se tece:dísticos deuma congregação católica belga em Pernambuco (1891-1930). 2013. (Simpósio).

IV SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA E CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS.Interculturalidade e ensino de História. 2012. (Seminário).

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS HISTÓRIA EA, SOCIEDADE EEDUCAÇÃO NO BRASIL História da educação brasileira Experiências e Peculiaridades.AS DAMAS DA INSTRUÇÃO CRISTÃ NO BRASIL DA TRANSIÇÃO SECULAR-1897-1912. 2012. (Seminário).

I CONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E MULTICULTURALIISMO. "Identidad, representacion e educacion". 2011. (Congresso).

COLOQUIO INTERNACIONAL 1910-2010:Comunicação e Educação Republicanas. Notícias da Laicização instrucional em Portugal:visões da sacralidade e secularidade nas páginas da imprensa católica brasileira (1910-1927). 2010. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E LAICIDADE. Educação e Laicidade na transição entre os séculos XIX e XX. 2010. (Congresso).

II COLOQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA:FONTES HISTÓRICAS, ENSINO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. RESIGNIFICANDO CONFESSINALIDADES, SACRALIZANDO LAICIDADES: DUAS INSTITUIÇÕES CATÓLICAS NA PARAHYBA DO NORTE DA TRANSIÇÃO (1889-1930). 2010. (Congresso).

II CONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NAS R CONTEMPORANEIDADEDEE. Diversidade e multiculturalismo no ensino de História:querelas atuais. 2010. (Congresso).

19º EPENN- Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Tecendo imagens sobre a infância: discursos intelectuais e instrução da criança na Parahyba do Norte 1922-1930. 2009. (Congresso).

5 ª OFICINA DE CONTÁBEIS-CONTABILIDADE COMO CIÊNCIA E PROFISSÃO-Multiplos saberes e inúmeras oportunidades.FIOS E TRILHAS QUE TECEM PESQUISAS:OUTRA HISTÓRIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA PARAÍBA. 2009. (Oficina).

II SEMINÁRIO NACIONAL DE GÊNERO E PRÁTICAS CULTURAIS. 2009. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO-TRILHAS DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.CULTURAS ESCOLAR DE CONFINAMENTO. 2009. (Seminário).

I ENCONTRO DE HISTÓRIA DO IMPÉRIO.Padres Lentes do Império: Secularização e instrução pública na Parahyba do Norte-1870-1889. 2008. (Seminário).

II SEMANA DE PESQUISA EM HISTÓRIA.ENTRE TRAMAS SECULARES E SIGNOS DE COEXISTÊNCIA:PADRES E BACHARÉIS NA INSTRUÇÃO PÚBCLICA DA PARAHYBA DO NORTE(1866-1868). 2008. (Encontro).

18º EPENN-Encontro de Pesquisa em Educação Norte e Nordeste.Corpo docente idôneo, preços módicos:instrução feminina na Parahyba do Norte- (1870-1930). 2007. (Simpósio).

I SEMINÁRIO HISTÓRIA E CULTURA HISTÓRICA. 2007. (Seminário).

I Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais.Instrucção popular na Parahyba do Norte:1870-1930. 2007. (Seminário).

SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRAS.Do Terreiro ao Templo:conflitos religiosos ou semelhanças entre Neopentecostais e Afro-brasileiros?. 2007. (Seminário).

II ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-RN,HISTÓRIA HISTORIOGRAFIA E ENSINO-VI SEMANA DE ESTUDOS HISTÓRICOS DO CERES-História e Espaços.Signos da Modernidade:Secularismo e Instrução na Parahyba do Norte(1897-1900). 2006. (Encontro).

XII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA-HISTÓRIA E MULTIPLICIDADE:FRONTEIRAS E DESLOCAMENTOS.ENTRE PADRES E BACHARÉIS:SECULARIZAÇÃO E TRADIÇÃO NA INSTTRUÇÃO PÚBLICA DA PARAHYBA DO NORTE-1870-1902. 2006. (Encontro).

XII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA-HISTÓRIA E MULTIPLICIDADE:FRONTEIRAS E DESLOCAMENTOS.MUSEUS E LUGARES QUE TECEM A MEMÓRIA:UM OLHAR A PARTIR DA GESTÃO PÚBLICA. 2006. (Encontro).

ENCONTROS COM A HISTÓRIA.Ensino de História e História da Educação. 2005. (Encontro).

XVII-EPENN-EMCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE NORDESTE-EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.A questão da Laicidade na Instrução pública paraibana:algumas querelas. 2005. (Encontro).

III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO-A educação escolar em perspectiva histórica. Olhares sobre a laicização do ensino na Paraíba da Transição:1880-1930. 2004. (Congresso).

V ENCONTRO NORDESTINO DE HISTÓRIA,V ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA-Memória e História.Modernidade,Laicização, e Transição no ensino da Paraíba do Norte-1870-1920. 2004. (Encontro).

V Encontro Nordestino de História-V Encontro Estadual de História. 2004. (Encontro).

XI-Encontro Estadual de Professores de História. 2004. (Oficina).

XI ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA-A formação do historiador para o século XXI.Olhares sobre a laicização do ensino na Paraíba da Transição:1880-1930. 2004. (Encontro).

XXII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA-História, Acontecimento e Narrativa.A guerra civil de textos:O movimento praieiro na provincia da Paraíba. 2003. (Simpósio).

V CCHLA CONHECIMENTO EM DEBATE.A historiografia paraibana e o movimento praieiro. 2000. (Simpósio).

2ª Sexta Cultural de :"A mulher Tupinambá". 1999. (Seminário).

500 Anos:Paraíba em Revisão Histórica e Historiográfica. 1999. (Outra).

História e Educação no Brasil Contemporâneo.História:Treinamento e capacitação para o ensino. 1999. (Seminário).

Patrimônio,Memória e Cidadania. 1999. (Encontro).

VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA.História:Treinamento e capacitação para o ensino. 1999. (Encontro).

A Questão Agrária na Paraíba. 1998. (Outra).

II SEMANA DE GEO HISTÓRIA. 1998. (Encontro).

Movimentos Sociais no Brasil Contemporâneo:Atualização historiográfica e ensino. 1998. (Outra).

Oficina Vídeo e Ensino de História. 1998. (Oficina).

Oficina Vídeo e Ensino de História.Vídeo e ensino de História da Paraíba. 1998. (Oficina).

Uso de câmera e introdução à Linguagem videográfica. 1998. (Outra).

Uso de câmera e introdução à Linguagem videográfica.Vídeo piloto em História. 1998. (Outra).

VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB.História e imagens:a produção de recursos audiovisuais para o estudo/ensino de História.. 1998. (Encontro).

VII ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA.História e imagens:a produção de recursos audiovisuais para o ensino/estudo de História. 1998. (Encontro).

VIII Encontro Estadual de professores de História. 1998. (Encontro).

100 anos de Canudos. 1997. (Outra).

Ciclo de Palestras sobre os Oitenta anos da Revolução Russa. 1997. (Simpósio).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE HISTÓRIA.Cangaço...Fenômeno necessário?Lampião,100 anos de polêmica. 1997. (Encontro).

I SEMANA DE GEO-HISTÓRIA. 1996. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Anderson Andryolly da Silva Macedo,

SILVA, R. N.; OLIVEIRA, I. B.; ARAGAO, P. C.. "Entre a selvageria e a civilização: Representações imagéticas nas HQs de Ken Parker e no ensino de história da América na segunda metade do século XIX".. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: ANA LAURA DE SOUTO LIRA

SILVA, R. N.; MENDES, F. F. F.; ANDRADE, J. C. S.; FERNANDES, P. R.. TRAJETÓRIA DO LABORATÓRIO DE DOCUMENTAÇÃO HISTÓRICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A ESCRITA DE UMA HISTÓRIA DOS SERTÕES (CAICÓ, 1998 ? 2022). 2024. Dissertação (Mestrado em programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luiza Paiva Duarte de Andrade Carneiro

SILVA, R. N.; PUREZA, F. C.; OLIVEIRA, T. B.. ?Anarquia Punk na Terra do Sol?: O Movimento Punk na Paraíba da Redemocratização (1988-1998).. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ERIK ALVES AMARANTE

ARAGAO, P. C.; ZICA, M. C. E.;SILVA, RAMSÉS NUNES E. Uma educação pela fé:"conquistando uma nova Pátria sobre as armas das ciências e a Luz da Sã doutrina -Ginásio Diocesano de pATOS-PB (1937-1945).. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Adriana Oliveira Urban

SILVA, R. N.; NUNES, M. L. S.; MACHADO, C. J. S.; NASCIMENTO, E. F. V. C.. Ernestine Horne:vida professoral de uma educadora canadense radicada na Paraíba (1934-1983). 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-PPGE-UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Thiago Rafael Oliveira

ZICA, M. C. E.;SILVA, R. N.; ALBUQUERQUE JUNIOR, D. M.. O Bisturi que coisifica, a tabela que classifica:a desisntrucão do corpo nas narrativas do trauma do Holocausto em Miklos Nyszli e Primo Levi (1944-1946).. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Hadassa Araújo Costa

SILVA, K. Q. E.; ARAGAO, P. C.; OLIVEIRA, I. B.;SILVA, R. N.. Uma urbanidade em Construção:pedagogias de Campina Grande nos tempos da República. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ana Claudia Feliciano da Silva

SILVA, R. N.; OLIVEIRA, I. B.; ARAUJO, P. C. A.. Desenhando Corpos, lapidando mentes:educação e práticas educativas de disciplinarização no colégio Maria Dulce Barbosa em Queimadas (1965-1985). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Nita Keoma Lustosa de Sousa

NUNES, M. L. S.; SOARES JUNIOR, A. S.;SILVA, R. N.. Mente Sã em corpo São:a educação Física e o Desporto na cultura Escolar do Colégio Estadual de Campina Grande(1968-1979). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Bruna Gomes de Oliveira Dornelas

MACHADO, C. J. S.; NUNES, M. L. S.;SILVA, RAMSÉS NUNES E. Maria José Mamede Galvão:escrita e memória de uma educadora (1947-2008). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-PPGE-UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ester Fernandes Carvalho

BARRETO, L. K. S.;SILVA, R. N.; LEONE, N. M. C. P.. O Comportamento empreendedor das doceiras da região do Seridó no Rio Grande do Norte. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração) - Universidade Potiguar.

Aluno: Amurielle andrade de Sousa

SILVA, R. N.; OLIVEIRA, I. B.; NUNES, M. L. S.. O Ideário da Escola Nova na Paraíba:circulação de novos saberes nos discursos de José Baptista de Mello. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-PPGE-UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Iane Caroline Lima Santos

SILVA, R. N.; SANTIAGO, R. S.; DO O, A. A.. Campina Grande na passarela:o alinhavo da moda e da mídia nas décadas de 1960 e 1970. 2012. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Marco Antonio Gomes dos Santos

ALBUQUERQUE, M. Z. A.; RIBEIRO, E. S.; ARAUJO, B.; GUILLEN, I. C. M.;SILVA, R. N.SILVA, RAMSÉS NUNES E. Formação das identidades punks no Recife-PE entre as décadas de 1980 e 1990.. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: MATTEO CIACCHI

QUEIROZ, L. R. S.; OLIVEIRA, V. E.; COSTA, V. F.;SILVA, R. N.. . ?MÚSICA POPULAR EM JOÃO PESSOA NA DÉCADA DE 1960: DISPUTAS PELA AUTO- NOMIZAÇÃO DE UM CAMPO?.. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Thais Grabrielle de Aguiar Mendes Prazim

MACHADO, C. J. S.; MORAIS, J. J. S.;SILVA, RAMSÉS NUNES E. EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL FEMININA NA PARAÍBA:Academia de Comércio Epitácio Pessoa(1922-1947). 2025. Tese (Doutorado em programa de Pós Graduação em Educação-PPGE-UFPB) - Programa de Pós-Graduação em Educacão-PPGE-UFPB.

Aluno: ENOQUE BERNARDO SANTOS

SILVA, S. B.; PINHEIRO, A. C. F.; NUNES, M. L. S.; FERRONATO, C. J.;SILVA, R. N.. A trajetória profissional de a Prática docente de Nini Paes de Araújo. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Edinaura Almeida de Araújo

SILVA, R. N.; PINHEIRO, A. C. F.; MACHADO, C. J. S.; XAVIER, W. J. F.; FERNANDES, D. G.. Trajetória histórica do colégio Nossa Senhora de Lourdes -Cajazeiras-PB (1928-1961). 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Charya Charlotte Bezerra Advíncula

SILVA, R. N.; NUNES, M. L. S.; CURY, C. E.; MACHADO, C. J. S.; FIALHO, L. M. F.; SOARES JUNIOR, A. S.. Escripturização, Organização e Cultura Escolar no Grupo Escolar Gama e Melo-1928-1949. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Damião Fernandes dos Santos

SILVA, R. N.; NUNES, M. L. S.; MACHADO, C. J. S.; SILVA, S. B.; FIALHO, L. M. F.; SOARES JUNIOR, A. S.. Maria Fernanda Marabelo:práticas educativas para o "saber fazer" e o "saber ser"(1977-1981). 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ajanayr Michelly Sobral Santanna

SILVA, RAMSÉS NUNES E; MACHADO, C. J. S.; CURY, C. E.; HAIHACHIDA, K. A.; NUNES, P. G. A.; NUNES, M. L. S.. O Centro estudantal Campinense:Práticas educacionais, culturais e políticas em Campina Grande/PB (1945-1964). 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Wanderleia Farias Santos

NUNES, M. L. S.; CARVALHO, M. E. G.; CURY, C. E.; FIALHO, L. M. F.;SILVA, R. N.. O primeiro curso de economia rural doméstica na Paraíba:Bananeiras (1950-1959).. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Débia Suênia da Silva Sousa

SILVA, R. N.; MACHADO, C. J. S.; MEDEIROS NETA, O. M.; BARBOSA JUNIOR, W. P.. Colégio Nossa Senhora de Lourdes:culturas escolares em Cajazeiras-PB (1949-1983). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Paulo Hipólito

ANDRADE, J. A.; MACHADO, C. J. S.; SILVA, J. G. F.;SILVA, R. N.. A HISTÓRIA ENSINADA:cultura histórica na Escola Normal Nossa Senhora da Luz de Guarabira-PB(1939-1979). 2026. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Programa de Pós-Graduação em História.

Aluno: Williana de Araújo Borges

SANTOS, E. C.; XAVIER, M. M.; NASCIMENTO, J. F.;SILVA, R. N.. O Ensino da leitura discursiva na form(ação) inicial:sob o olhar exotópico da linguagem. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rômulo Medeiros Pereira

SILVA, R. N.; PACHECO, R. A.; FERNANDES, T. D.; ALBUQUERQUE, M. Z. A.; AZEVEDO, N. D.. Uma estética política dos patrimônios: reminiscências do mundo underground (1980-1992). 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Edinaura Almeida de Araújo

PINHEIRO, A. C. F.; MACHADO, C. J. S.; FERNANDES, D. G.; XAVIER, W. J. F.;SILVA, R. N.. Trajetória histórica do Colégio Nossa Senhora de Lourdes-Cajazeiras-PB(1928-1961). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Charya Charlotte Bezerra Advíncula

NUNES, M. L. S.; CURY, C. E.;SILVA, R. N.. A Organização do trabalho escolar nas escolas graduadas da Paraíba:o Grupo Escolar Gama e Melo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: THAÍS GABRIELLE DE AGUIAR MENDES PRAZIM

MACHADO, C. J. S.; MORAES, J. J.;SILVA, R. N.. EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL FEMININA NA PARAÍBA: ACADEMIA DE COMÉRCIO EPITÁCIO PESSOA (1922-1947). 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação-PPGE-UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ERIK ALVES AMARANTE

OLIVEIRA, I. B.; ARAGAO, P. C.;SILVA, R. N.. A Ora da Admoestação e Exhortacão dos corpos:por uma educação cristã da juventude na cidade de Patos-PB(1937-1945).. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Hadassa Araújo Costa

OLIVEIRA, I. B.; MEDEIROS NETA, O. M.; SILVA, K. Q. E.;SILVA, R. N.. No espaço da cidade a amplitude de uma pedagogia:Campina Grande-PB (1888-1930). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Damião Fernandes dos Santos

SILVA, R. N.; NUNES, M. L. S.; MACHADO, C. J. S.; FIALHO, L. M. F.. Maria Fernanda Maranello História e Memórias da Educadora Religiosa em suas práticas educativas em Cajazeiras/PB (1977-1991). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Renata Cristina da Silva

SILVA, R. N.; MACHADO, C. J. S.; SILVA, S. B.. As representações femininas na instrução pública nas cartas, nos jornais da Paraíba no século XIX (1850-1886). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Claudia Feliciano da Silva

SILVA, R. N.; NUNES, M. L. S.; SOARES JUNIOR, A. S.. Desenhando Corpos, lapidando mentes:educação e práticas educativas de disciplinarização no colégio Maria Dulce Barbosa em Queimadas (1965-1985). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Bruna Gomes de Oliveira Dornelas

SILVA, R. N.; MACHADO, C. J. S.; NUNES, M. L. S.. Maria José Mamede Galvão (1957-1991):Escrita e Memória da Educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Amurielle andrade de Sousa

SILVA, R. N.; NUNES, M. L. S.; OLIVEIRA, I. B.. Discursos de José Batista de Mello sobre as práticas educativas da Escola Nova. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Vitória Gomes de Carvalho

LLARENA, R. A. S.;SILVA, RAMSÉS NUNES E; FRANCA, H. E. C.. Educação Patrimonial e Arquivos:experiência do Instituto de Educação da Paraíba. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Hadassa Vanessa Ferreira Fausto

SANTOS, E. C.;SILVA, R. N.; SALES, E. P.. Os arquivos escolares e a construção da memória educacional:a escola Corálio Soares de Oliveira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: José Nailton Albuquerque

MELO, J. H.;SILVA, R. N.; SANTOS, E. C.. Arquivo permanente:uma proposta de métodos de guarda e acesso à informação dos dossiês dos alunos da escola José Lins do Rego. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: tereza Ludmila de Castro Cardoso

SANTOS, E. C.; MELO, J. H.;SILVA, R. N.. A formação da cultura acadêmica no curso de Arquivologia da UEPB:Um estudo de caso a partir dos TCCs. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ramsés Nunes e Silva

SANTOS, E. C.;SILVA, R. N.; FRANCA, H. E. C.. O Dialogismo entre a arquitetura da informação e a arquivística:uma proposta metodológica de construção do website do projeto SESA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Rachel da Silva Araújo

SILVA, R. N.; FRANCA, H. E. C.; SANTOS, E. C.. Tem Lugar para nós:um retrato das covas rotativas dos cemitérios de João Pessoa na busca pela informação do outro lado do arquivo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Eveline Suellen Monteiro de Lima

SILVA, R. N.; CARNEIRO, N. S.; MORAIS, J. J. S.. O Instituto Histórico e Geográfico paraibano:olhares da Arquivologia sobre um arquivo local. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Gigliola de Lourdes Batista Moura

SILVA, R. N.; CARNEIRO, N. S.; DORNELES, S.. Uma proposta de mediação entre os arquivos físicos e on line:o acervo colonial contido na FUNESC e sua acessibilidade à luz da Arquivologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Michelle da Silva Andrade

SILVA, R. N.; SALES, E. P.; ANDRADE, B. A.. As práticas arquivísticas nos acervos escolares:reflexões e propostas técnicas na Escola Municipal Anayde Beiriz. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Patrick Anderson da Silva Sousa

Maria José;SILVA, R. N.; PADUA, A.. REPRESENTAÇÃO DO MASCULINO NO IMAGINÁRIO DO GÊNERO MUSICAL FORRÓ. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Mário Francisco de Melo Júnior

SILVA, R. N.; RAMOS, M. L. L.; Maria José. "EU SOU O ZÉ, O "MESMO" ZÉ.-CANÇÕES QUE MARCARAM A FIGURA POLÍTICA DE JOSÉ AUGUSTO MAIA EM SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE ENTRE 1998 E 2004. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Cezar José da Silva

ADILSON JUNIOR, J.; CHRISTILLINO, C. L.;SILVA, R. N.. Dom Adauto de Miranda :as multifaces do primeiro bispo da Paraíba. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Kaline Ferreira Costa

SILVA, R. N.; BARROS, O. M.; ADILSON FILHO, J.. Em busca do fio de a Ariadne:as rezadeiras no labirinto histórico da modernidade, uma crítica às teorias do desenvolvimento do mundo (Alagoa Nova-PB-1980-2012. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: SOLANO ALVES CANAVIEIRAS

AUGUSTO, C.;SILVA, R. N.; FREIRE, G.. A TRAJETÓRIA DA MÚSICA PUNK EM JOÃO PESSOA NA DÉCADA DE 1990. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: JEFFERSON JUSTINO DE QUEIROZ

SILVA, R. N.. A NONA ARTE EM SALA DE AULA:O USO DAS HQS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: JOSENEIDE GOMES BARBOSA

SILVA, R. N.. O CANGAÇO NOS QUADRINHOS:O OLHAR DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Anglebson Barros da Silva

FERREIRA, M. L. F.;SILVA, R. N.; SANTOS, H. C. C.. PROTESTANTISMO E CIDADANIA:UMA RELAÇÃO(IN)EXISTENTES?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

CALACA, S. M.; SOUZA, I. S.;SILVA, R. N.. Concurso público de provas e títulos para carreira do magistério Superior-Classe A-Adjunto. 2019. Universidade Federal da Paraíba.

SILVA, R. N.. Seleção de professor substituto (disciplina de história da educação). 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, R. N.. Progressão Funcional de Docente. 2017. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, R. N.; MELO, J. H.; SALES, E. P.. Colegiado do curso de Arquivologia. 2017. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, R. N.; SOUZA, M. L. G.; ARAUJO, P. C. A.. Professor Substituto. 2014. Universidade Estadual da Paraíba.

SOARES, G. S.; SOUZA, M. L. G.;SILVA, R. N.. Professor Substituto. 2013. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, R. N.; ARAUJO, P. C. A.; BARBOSA, D. E. S.. Seleção de Monitoria do Componente Prática Pedagógica I. 2012. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, R. N.; ARAUJO, P. C. A.; BARBOSA, D. E. S.. Seleção de Monitoria do Componente Prática Pedagógica II. 2012. Universidade Estadual da Paraíba.

Orientou

Livaneide da Silva

Audiodescrição como ferramenta de inclusão: a mediacão da informação no instagram do SIB/UEPB; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Gestão de documentos/ Governança Arquivística) - PPGDARQ-UEPB; (Orientador);

Amanda Borges Ferreira

DOS ESTÚDIOS DE MANGÁ AS SALAS DE AULA: O USO DO MANGÁ COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONHECIMENTO HISTÓRICO DA CULTURA NORDESTINA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em História) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Rayhanne Maria de Araújo Jatobá

Memória e Preservação do Acervo Fotográfico da Santa Casa de Misericórdia da Paraíba: uma proposta de descrição documental a partir do modelo Records in Contexts; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da ParaÃba; (Orientador);

Maria de Fátima

A comunidade deZumbi e as pr[aticas educativas; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

RAFAELA DA SILVA CASTRO BARROS

SIMBOLOGIAS DE UM RELIGIOSO, POLÍTICO E EDUCADOR: PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DO PADRE GALVÃO EM POCINHOS-PB (1940-1965); ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

NATÁLIA SANTOS AMORIM

CULTURA ESCOLAR, EDUCAÇÃO E PROTESTANTISMO: O ?GINÁSIO EVANGÉLICO? DE CAMPINA GRANDE (1932 - 1950); Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Física) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

ERIK ALVES AMARANTE

O Colégio Diocesano de Patos (1937-1940; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Nita Keoma Lustosa de Sousa

?MENTE SÃ EM CORPO SÃO?: A EDUCAÇÃO FÍSICA NA CULTURA ESCOLAR DO COLÉGIO ESTADUAL DE CAMPINA GRANDE E OUTRAS PEDAGOGIAS (1968-1979); ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Hadassa Araújo Costa

DA FORMAÇÃO À INFORMAÇÃO: COMO FAZER NOTAR A CULTURA ESCOLAR NA CIDADE? (CAMPINA GRANDE ? PB, 1919-1940); Início: 2017; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Denise Pereira

MEMÓRIA E RESGATE DE UM QUASE LEVANTE: UMA HISTORIOGRAFIA DAS LIGAS CAMPONESAS NA CIDADE DE SAPÉ; Início: 2006; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Maria do Carmo

HAGAR, ASTERIX E OUTROS DOCES BÁRBAROS: A HQ E A CHARGE NO ENSINO DE HISTÓRIA; ; Início: 2006; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

RISLAYNNE GALDINO GUIMARÃES

DIGITALIZAÇÃO E CUSTÓDIA DO ACERVO MANUSCRITO DA SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA PARAÍBA (FASE II); Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; (Orientador);

GIRLENE DE LIMA SALES

DIGITALIZAÇÃO DO ACERVO IMPRESSO, IMAGÉTICO E FOTOGRÁFICO DA SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA PARAÍBA (FASE II); Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Vitória Gomes de Carvalho

A Fotografia digital como instrumento de pesquisa para o universo escolar e para a arquivologia; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lucicleide Azevedo

DIAGNÓSTICO, ORGANIZAÇÃO E INTERVENÇÃO NO ACERVO HISTÓRICO-ESCOLAR DO ARQUIVO DE ESCOLAS EXTINTAS DE JOÃO PESSOA; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

José Eudes Ferreira da Silva

REPRESENTAÇÕES DA ESCOLA CONFESSIONAL: INTERNATOS, EXTERNATOS E INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA PARAÍBA DO NORTE: 1894-1964; ; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Elis Maria Oliveira Santos Cavalcante

As Instituições confessionais e suas práticas instrucionais na Parahyba da transição -1891-1930; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Catarina Batista Oliveira

Catequizar para instruir: As escolas católicas na Parahyba do Norte da transição-1891-1945; Início: 2012 - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Cleonice Oliveira de Araujo

"Reformar para normatizar":as escolas protestantes na Parahyba do Norte:1889-1945; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Arthur Almeida ds Silva

Tutoria em Introdução aos estudos históricos; Início: 2004; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Plena em História) - Faculdades Integradas de Patos, Fundação Francisco Mascarenhas; (Orientador);

Anderson Andryolly da Silva Macedo,

"Entre a selvageria e a civilização: Representações imagéticas nas HQs de Ken Parker e no ensino de história da América na segunda metade do século XIX"; ; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacão em História) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

NATÁLIA SANTOS AMORIM

Resquícios e Vozes de uma Educação Protestante na Campina Grande do Século XX: O Ginásio Evangélico João Clímaco Ximenes (1930-1970); 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

MARIA DE FÁTIMA DE SALES SILVA

?As Irmãs de Padre Nicola Mazza: Ensino Confessional e Práticas Educativas no Distrito de Zumbi - Alagoa Grande - PB (1992 - 2008)?; ; 2023; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

ERIK ALVES AMARANTE

Uma educação pela fé:; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

RAFAELA DA SILVA CASTRO BARROS

RAFAELA DA SILVA CASTRO BARROS; SIMBOLOGIAS DE UM RELIGIOSO, POLÍTICO E EDUCADOR: PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DO PADRE GALVÃO EM POCINHOS-PB (1940-1965); ; 2020; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Hadassa Araújo Costa

Uma urbanidade em construção:pedagogias de Campina Grande nos tempos da República; 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Ramsés Nunes e Silva;

ALAN TASSIO GALDINO

Práticas educativas e benemerência na Casa da criança João Moura (1940-1970); 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Patricia Isabella Guimarães Azevedo Silva

O colégio Imaculada Conceição de Campina Grande; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

ALAN TASSIO GALDINO

?A CASA DA CRIANÇA DR; JOÃO MOURA: CULTURA ESCOLAR E MEMÓRIAS SOBRE A INFÂNCIA DESVALIDA CAMPINENSE (1952-1974)?,; 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Glayds Richeles Araújo Veiga

UM OLHAR SENSÍNVEL PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: A ONHB E A EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM PELO DISCENTE; ; 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Isabella Guimarães Azevedo Silva

PRÁTICAS DA CULTURA ESCOLAR CONFESSIONAL: NO INTERIOR DO COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO EM CAMPINA GRANDE ? PB (1931-1950); 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Nita Keoma Lustoza de Sousa

Mente Sã em corpo São:a educação Física e o Desporto na cultura Escolar do Colégio Estadual de Campina Grande(1968-1979); 2018; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Vitória Gomes de Carvalho

Educação patrimonial em arquivos:uma experiência no Instituto de Educação da Paraíba (IEP); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Marcella de Lucena Fernandes Braga de Araújo

Documentário como dispositivo de memória e fonte de informação; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Hadassa Vanessa Ferreira Fausto

Os Arquivos escolares e a construção da memória educacional:a escola Corálio Soares de Oliveira; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Rachel da Silva Araújo

Tem lugar ara nós:um retrato das covas rotativas dos cemitérios de João Pessoa na busca pela informação do outro lado do arquivo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Eveline Suellen Monteiro de Lima

O Instituto Histórico e Geográfico paraibano:olhares da Arquivologia sobre um arquivo local; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Gigliolla de Lourdes Batista Moura

Uma proposta de mediação entre os arquivos físicos e on line:o acervo colonial contido na FUNESC e sua acessibilidade à luz da Arquivologia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Michelle da Silva Andrade

As práticas arquivísticas nos acervos escolares:reflexões e propostas técnicas na Escola Municipal Anayde Beiriz; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Adriana Rocha da Costa

Pre-diagnóstico do arquivo do orfanato Dom Ulrico em João Pessoa-PB; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Felícia de Oliveira Bastos Nunes

O acervo da Delegacia de Ordem e Política Social paraibana:uma análise da história de sua custódia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

SHEILA MIRELLY GALDINO DE FARIAS

SOCIABILIDADES INSTRUCIONAIS DO UNIVERSO PROFISSIONAL FEMININO NA PARAHYBA DO NORTE (1922-1930); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Robson de Oliveira Silva

Uma instituição católica em Alagoa Grande:as irmãs dorotéias e o colégio Nossa Senhora do Rosário (1917-1919); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

JEFFERSON JUSTINO DE QUEIROZ

A NONA ARTE EM SALA DE AULA:O USO DAS HQS NO ENSINO DE HISTÓRIA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

JOSENEIDE GOMES BARBOSA

O CANGAÇO NOS QUADRINHOS:O OLHAR DO ENSINO DE HISTÓRIA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Diana Almeida Prado

Tutoria de introdução aos estudos Históricos; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em História) - Faculdades Integradas de Patos, Fundação Francisco Mascarenhas; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Fernanda Pinto

HISTÓRIA ANTIGA ORIENTAL; 2006; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

André Felipe Bandeira

HISTÓRIA ANTIGA ORIENTAL; 2005; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Ramsés Nunes e Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, RAMSÉS NUNES E . Pela fé, contra o herege: Odilon Alves Pedrosa e os debates Antiescola Protestante na Gazeta de Nazaré (1931-1935). COMUNICAÇÕES (UNIMEP) , v. 25, p. 307, 2018.
SILVA, R. N. . O Arquivo Odilon Alves Pedrosa:possibilidades investigativas. PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA , v. 13, p. 63-63, 2017.
2017 SILVA, R. N. . Olhares sobre a história dos arquivos e da arquivologia no Brasil. PBCIB , v. 12, p. 129, 2017.
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SILVA, R. N. . Museus e lugares que tecem a memória: um olhar a partir da gestão pública. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. N. . Signos da Modernidade: Secularismo e Instrução na Parayba do Norte(1897-1900). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. N. . A questão da Laicidade na Instrução pública paraibana:algumas querelas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, R. N. . Ensino de História e História da Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, R. N. . Olhares sobre a laicização do ensino na Paraíba da Transição:1880-1930. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. N. . Modernidade,Laicização, e Transição no ensino da Paraíba do Norte-1870-1920. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. N. . A guerra civil de textos:o movimento praieiro na Paraíba. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. N. . A Guerra Civil de Textos:o movimento Praieiro na Paraíba. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. N. . A Historiografia paraibana e o movimento praieiro. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. N. . Lampião, Herói ou Bandido? 100 anos de polêmica.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. N. . "Signal dos Tempos":Secularização,laicização e modernidade na Instrução pública da Parahyba do Norte-1867-1902. João Pessoa: UFPB, 2006 (Dissertação de Mestrado).
SILVA, R. N. . O movimento Praieiro na Provincia da Paraíba. João Pessoa: João Pessoa, 2001 (Monografia).

Outras produções

SILVA, R. N. . O movimento praieiro na provincia da Paraíba:Uma Lacuna Historiográfica?. 2001.

SILVA, R. N. . O movimento praieiro na Paraíba:Uma lacuna historiográfica?. 2001.

SILVA, R. N. . ACERVOS HISTÓRICOS DIGITAIS:MAPEAMENTO DO UNIVERSO DE PESQUISA LUSO-BRASILEIRO EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021.

SILVA, R. N. . Educação Patrimonial. 2010.

SILVA, R. N. ; SILVA, R. N. . Livro que aborda a chegada do rock n roll na Paraíba dos anos 1950 tem se lancamento nesat quarta-feira 09.. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, P. C. A. ; SILVA, RAMSÉS NUNES E ; SANTOS, E. C. . ARQUIVOLOGIA BRASIL:DESAFIOS E OPORTUNIDADES. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELO, J. H. ; SILVA, RAMSÉS NUNES E ; XAVIER, W. J. F. . DIÁLOGO SOBRE TRABALHOS ACADÊMICOS: COMO O PROFISSIONAL BIBLIOTECÁRIO PODE AJUDAR. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MEDEIROS, R. P. ; SILVA, RAMSÉS NUNES E . MEMÓRIA E ARQUIVOS NO CONTEXTO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, R. N. . II SEMPEL Seminário Pedagógico das Licenciaturas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, R. N. . Escola sem Partido e a Falácia do Professor doutrinador. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, R. N. . História de João Pessoa. 2013.

SILVA, R. N. . História do Rook na Paraíba. 2013.

SILVA, R. N. . Universidade Estadual da Paraíba lança novo grupo de estudos em História da Educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MORAIS, J. J. S. ; SILVA, R. N. ; LIMA, R. C. F. ; SANTOS, T. M. . GEPHELC. 2014; Tema: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LAICA E CONFESSIONAL. (Blog).

SILVA, R. N. . Teoria e Método na História das Práticas Educativas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. N. . HISTÓRIA DAS RELIGIÕES. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. N. . Instrumentalizadas e sociabilidades dos manuais escolares(Século XIX e XX). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. N. ; AFONSO, J. A. M. M. . História do Ensino:os casos de Portugal e Brasil. 2015. .

SILVA, R. N. ; AFONSO, J. A. M. M. . DA HISTÓRIA Ä DIDÁTICA:INSTRUMENTALIDADES E SOCIABILIDADES DOS MANUIAS DIDÁTICOS (SÉCULO XIX E XX). 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CATÁLOGO DE MANUAIS ESCOLARES).

SILVA, R. N. . História e Cultura da Gastronomia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, R. N. . Metodologia do Ensino de História e as novas tecnlogias. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, R. N. . Fontes, Indícios e pesquisa em História da Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. N. . História e cultura gastronômica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, R. N. . História e Cultura da gastronomis. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, R. N. . História e Cultura da Gastronomia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, R. N. . REPRESENTAÇÕES DA ESCOLA CONFESSIONAL: INTERNATOS, EXTERNATOS E INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA PARAÍBA DO NORTE: 1894-1964.. 2013. (Relatório de pesquisa).

SILVA, R. N. . TECENDO NARRATIVAS, PRÁTICAS E SIGNIFICADOS:HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS INSTITUIÇÕES E EDUCADORES NA PARAÍBA 1840-1945. 2012. (Relatório de pesquisa).

SILVA, R. N. . OS QUADRINHOS NO ENSINO DE HISTÓRIA:TECENDO PRÁTICAS E RECURSOS PEDAGÓGICOS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. N. . A Linguagem dos Quadrinhos:Tecendo Práticas e Recursos Pedagógicos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. N. . A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COMO RESGATE DA MEMÓRIA:CAMPO,PESQUISA E FONTES. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. N. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PARAIBA:IMPÉRIO E REPÚBLICA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. N. . TECENDO OLHARES SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO:CAMPO DE PESQUISA E FONTES. 2006. .

SILVA, R. N. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PARAÍBA:CAMPO DE PESQUISA E FONTES. 2006. .

SILVA, R. N. . OS SENTIDOS QUE A MÚSICA DÁ A HISTÓRIA:1960-1990. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. N. . Elaboração de Home Page. 1998. (Relatório de pesquisa).

SILVA, R. N. . ROTTEN FLIES ROTA DE COLISÃO. 2010. Interpretação.

SILVA, R. N. . Grupo de Pesquisa em Império. 2004 (Elaboração de Home Page) .

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

CUSTÓDIA E INSTRUMENTALIZAÇÃO DO ACERVO DOCUMENTAL MANUSCRITO DA SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA PARAÍBA (FASE III), Descrição: O projeto se dedica a construir uma estrutura de identificação, difusão e digitalização da massa documental/histórica da Santa Casa da Misericórdia da Paraíba. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Girlene de Lima Sales - Integrante / Mayara Cristina Gomes - Integrante.
2024 - Atual

INVENTÁRIO FOTOGRÁFICO DO ACERVO DA SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA PARAÍBA (FASE III), Descrição: A construção de um acervo, e sua respectiva conservação, hoje possui disposições que podem ser percebidas a partir de uma série de mudanças paradigmáticas. No que tange a transferência digital de um acervo analógico as reflexões ainda permanecem recentes. Ao contrário do que já é rotina nas experiências europeias, o trato de massas documentais, entre manuscritos e impressos de toda ordem, no sentido de serem captadas na forma digital e arquivadas, ainda é uma tarefa em construção. Em que pesem algumas iniciativas governamentais, podemos identificar uma lacuna a ser sanada por iniciativas que unam esforços, entre as experiências de pesquisa encaminhadas por órgãos públicos e instituições que possuam acervos de importância e relevância social e cultural, embora de escopo privado. Nossa pesquisa visa definir uma terceira fase na ação de custódia do acervo fotográfico da Santa Casa de Misericórdia da Paraíba, instituição histórica responsável pelo acolhimento de órfãos, enfermos e asilamento de fiéis durante 400 anos, que no momento se encontra sob guarda da UEPB. A referida instituição, diga-se, detentora de enorme massa documental fotográfica a ser processada, atualmente no âmbito de Convênio de custódia documental no espaço do CAMPUS V, junto ao laboratório de Paleografia da UEPB e respectivo curso de arquivologia. Donde possa ser possível reverter a informação contida naquela instituição em acervo digital, acessível a sociedade civil. Aspecto que refletirá uma nova fase da pesquisa a ser desenvolvida nos próximos semestres.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Girlene de Lima Sales - Integrante / Rislaynne Galdino Guimarães - Integrante.
2024 - Atual

CUSTÓDIA E INSTRUMENTALIZAÇÃO DO ACERVO DOCUMENTAL MANUSCRITO DA SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA PARAÍBA (FASE III), Descrição: A construção de um acervo, e sua respectiva conservação, hoje possui disposições que podem ser percebidas a partir de uma série de mudanças paradigmáticas. No que tange a transferência digital de um acervo analógico as reflexões ainda permanecem recentes. Ao contrário do que já é rotina nas experiências europeias, o trato de massas documentais manuscritas de toda ordem, no sentido de serem captadas na forma digital e arquivadas, ainda é uma tarefa em construção. Em que pesem algumas iniciativas governamentais, podemos identificar uma lacuna a ser sanada por iniciativas que unam esforços, entre as experiências de pesquisa encaminhadas por órgãos públicos e instituições que possuam acervos de importância e relevância social e cultural, embora de escopo privado. Nossa pesquisa visa definir uma segunda fase na ação de digitalização do acervo manuscrito da Santa Casa de Misericórdia da Paraíba, instituição histórica responsável pelo acolhimento de órfãos, enfermos e asilamento de fiéis durante 400 anos, que no momento se encontra sob nossa custódia. A referida instituição, diga-se, detentora de enorme massa documental a ser processada, atualmente no âmbito de Convênio de guarda documental no espaço do CAMPUS V, junto ao laboratório de Paleografia da UEPB e respectivo curso de arquivologia. Donde possa ser possível reverter a informação contida naquela instituição em acervo digital, acessível a sociedade civil. Aspecto que refletirá uma nova fase da pesquisa iniciada no ano de 2022 e que necessita ser continuada nos próximos semestres.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Girlene de Lima Sales - Integrante / Rislaynne Galdino Guimarães - Integrante.
2022 - 2023

DIGITALIZAÇÃO DE MANUSCRITOS DO ACERVO DE OBRAS RARAS DO IHGP, Descrição: A investigação visa digitalizar sob orientação o acervo manuscrito do IHGPpor entre outros motivos significar o resgate de manuscritos e impresso importantes para a história da Paraíba.Ao mesmo tempo que a pesquisa significa construir uma triagem documental do acervo da instituição e respectiva digitalização de sua massa documental sob tutela e responsabilidade do curso de Arquivologia do Campus V da UEPB.Disponibilizando-a virtualmente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Girlene de Lima Sales - Integrante / Rislaynne Galdino Guimarães - Integrante.
2022 - Atual

DIGITALIZAÇÃO DO ACERVO DA SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA PARAÍBA, Descrição: Nossa pesquisa visa definir uma ação de guarda, restauração e digitalização do acervo manuscrito, impresso e fotográfico da Santa Casa de Misericórdia da Paraíba, instituição histórica responsável pelo acolhimento de órfãos, enfermos e asilamento de fiéis durante 400 anos.O uso de ações de higienização, triagem e ordenamento documental, com vistas a estruturação do Arquivo se reveste de grande importância para a História da Paraíba e do Brasil, haja vista a massa documental colonial, imperial e republicana =, constantes sem o devido tratamento técnico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Girlene de Lima Sales - Integrante / Rislaynne Galdino Guimarães - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Bolsa.
2017 - 2018

A FOTOGRAFIA DIGITAL COMO INSTRUMNTAL DE PRESERVAÇÃO DE ACERVOS HISTÓRICO-ESCOLAR, Descrição: Descrição: Nosso projeto se dedica a produzir uma investigação qualitativa inserida no ambiente dos arquivos de escolas extintas existentes em João Pessoa, a partir dos acervos fotográficos-escolares, a serem identificados naquele espaço.Visa delimitar um mapeamento-delineamento dos suportes imagéticos contidos na instância departamental da primeira região.Departamento dedicado ao arquivamento da massa documental de instituições escolares categorizadas como extintas, ou que encerraram atividades desde certa data.Constando no referido arquivo atualmente desde fichas de matrícula discente, passando pelos currículos escolares:regimentos internos das escolas, além de uma série de documentos fotográficos ainda não identificados.No que tange a estes últimos, sem qualquer proposta de conservação de um acervo específico, atrelado às representações imagéticas e a arquivologia.Esfera de reflexão que nos interessa por possibilitar o aprofundamento na discussão sobre a fotografia como objeto de estudo na esfera das ciências sociais aplicadas.Aspecto que referendará estudos na área de arquivologia e das ciências sociais aplicadas como um todo.especialmente no âmbito da pesquisa forense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Vitóriaória Gomes de Carvalho - Integrante / Maria Gonçalves da Paz Bisneta - Integrante.
2017 - Atual

A FOTOGRAFIA DIGITAL COMO INSTRUMNTAL DE PRESERVAÇÃO DE ACERVOS HISTÓRICO-ESCOLAR, Descrição: Nosso projeto se dedica a produzir uma investigação qualitativa inserida no ambiente dos arquivos de escolas extintas existentes em João Pessoa, a partir dos acervos fotográficos-escolares, a serem identificados naquele espaço.Visa delimitar um mapeamento-delineamento dos suportes imagéticos contidos na instância departamental da primeira região.Departamento dedicado ao arquivamento da massa documental de instituições escolares categorizadas como extintas, ou que encerraram atividades desde certa data.Constando no referido arquivo atualmente desde fichas de matrícula discente, passando pelos currículos escolares:regimentos internos das escolas, além de uma série de documentos fotográficos ainda não identificados.No que tange a estes últimos, sem qualquer proposta de conservação de um acervo específico, atrelado às representações imagéticas e a arquivologia.Esfera de reflexão que nos interessa por possibilitar o aprofundamento na discussão sobre a fotografia como objeto de estudo na esfera das ciências sociais aplicadas.Aspecto que referendará estudos na área de arquivologia e das ciências sociais aplicadas como um todo.especialmente no âmbito da pesquisa forense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Vitóriaória Gomes de Carvalho - Integrante / Maria Gonçalves da Paz Bisneta - Integrante., Financiador(es): CAPES - Bolsa.
2016 - 2017

DIAGNÓSTICO, ORGANIZAÇÃO E INTERVENÇÃO NO ACERVO HISTÓRICO-ESCOLAR DO ARQUIVO DE ESCOLAS EXTINTAS DE João Pessoa, Descrição: A construção e expansão de uma rede de escolas, práticas instrucionais e protagonistas, dedicados a fundamentar representações do modelo católico de instrução se manifestaram de forma efetiva entre os séculos XIX e XX na ex- província da Parahyba do Norte . Assim como, ao mesmo tempo, vinham se constituindo embates discursivos na orbita da manifestação da secularização do Estado, tanto na Europa quanto no Brasil. Incluindo propostas que tornavam a escola, e seus protagonistas, agentes laicos de uma instrução notadamente de matriz não-confessional. No período foi tecido inclusive um primeiro fôlego de dicotomização nos discursos pedagógicos atrelados a propostas de ensino confessionais que se prontificavam a combater modelos laicizantes de instrução.Nosso projeto se propõe a refletir sobre o processo de expansão do modelo escolar católico, a partir da análise do processo de fundação e expansão dos colégios/ginásios no interior e na capital do estado.Buscamos daí, tecer um quadro de reflexão que se fundamente na leitura documental, centrada nas instituições e seus discursos, protagonistas e práticas.Ao mesmo tempo, visamos discutir o papel exercido pela Igreja na construção de uma esfera instrucional de grande influência na trajetória da educacão escolar paraibana. Esfera que propiciará, historicamente, a manutenção de relações importantes em termos de qualificação do corpo discente pertencente às instituições, bem como do nicho de relacões de poder que as escolas católicas proporcionarão ao longo dos anos 1920 e 1930, espaço cronológico coberto por nossa pesquisa e pela documentação que no propomos a investigar junto às escolas do período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / WESLÂNEA KELLY ALVES VASCONCELOS - Integrante / KAROLINE DE MELO SOARES - Integrante / ANGELA REGINA CABRAL SOUTO - Integrante., Financiador(es): CAPES - Bolsa.
2016 - 2017

DIAGNÓSTICO, ORGANIZAÇÃO E INTERVENÇÃO NO ACERVO HISTÓRICO-ESCOLAR DO ARQUIVO DE ESCOLAS EXTINTAS DE João Pessoa, Descrição: Descrição: A construção e expansão de uma rede de escolas, práticas instrucionais e protagonistas, dedicados a fundamentar representações do modelo católico de instrução se manifestaram de forma efetiva entre os séculos XIX e XX na ex- província da Parahyba do Norte . Assim como, ao mesmo tempo, vinham se constituindo embates discursivos na orbita da manifestação da secularização do Estado, tanto na Europa quanto no Brasil. Incluindo propostas que tornavam a escola, e seus protagonistas, agentes laicos de uma instrução notadamente de matriz não-confessional. No período foi tecido inclusive um primeiro fôlego de dicotomização nos discursos pedagógicos atrelados a propostas de ensino confessionais que se prontificavam a combater modelos laicizantes de instrução.Nosso projeto se propõe a refletir sobre o processo de expansão do modelo escolar católico, a partir da análise do processo de fundação e expansão dos colégios/ginásios no interior e na capital do estado.Buscamos daí, tecer um quadro de reflexão que se fundamente na leitura documental, centrada nas instituições e seus discursos, protagonistas e práticas.Ao mesmo tempo, visamos discutir o papel exercido pela Igreja na construção de uma esfera instrucional de grande influência na trajetória da educacão escolar paraibana. Esfera que propiciará, historicamente, a manutenção de relações importantes em termos de qualificação do corpo discente pertencente às instituições, bem como do nicho de relacões de poder que as escolas católicas proporcionarão ao longo dos anos 1920 e 1930, espaço cronológico coberto por nossa pesquisa e pela documentação que no propomos a investigar junto às escolas do período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Vitória Gomes de Carvalho - Integrante / ANGELA REGINA CABRAL SOUTO - Integrante.
2014 - 2015

EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO CATÓLICAS NA PARAHYBA DO NORTE (1891-1945), Descrição: A construção e expansão de uma rede de escolas, práticas instrucionais e protagonistas, dedicados a fundamentar representações do modelo católico de instrução se manifestaram de forma efetiva entre os séculos XIX e XX na ex- província da Parahyba do Norte . Assim como, ao mesmo tempo, vinham se constituindo embates discursivos na orbita da manifestação da secularização do Estado, tanto na Europa quanto no Brasil. Incluindo propostas que tornavam a escola, e seus protagonistas, agentes laicos de uma instrução notadamente de matriz não-confessional. No período foi tecido inclusive um primeiro fôlego de dicotomização nos discursos pedagógicos atrelados a propostas de ensino confessionais que se prontificavam a combater modelos laicizantes de instrução.Nosso projeto se propõe a refletir sobre o processo de expansão do modelo escolar católico, a partir da análise do processo de fundação e expansão dos colégios/ginásios no interior e na capital do estado.Buscamos daí, tecer um quadro de reflexão que se fundamente na leitura documental, centrada nas instituições e seus discursos, protagonistas e práticas.Ao mesmo tempo, visamos discutir o papel exercido pela Igreja na construção de uma esfera instrucional de grande influência na trajetória da educacão escolar paraibana. Esfera que propiciará, historicamente, a manutenção de relações importantes em termos de qualificação do corpo discente pertencente às instituições, bem como do nicho de relacões de poder que as escolas católicas proporcionarão ao longo dos anos 1920 e 1930, espaço cronológico coberto por nossa pesquisa e pela documentação que no propomos a investigar junto às escolas do período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / WESLÂNEA KELLY ALVES VASCONCELOS - Integrante / KAROLINE DE MELO SOARES - Integrante / ANGELA REGINA CABRAL SOUTO - Integrante., Financiador(es): CAPES - Bolsa.
2014 - 2015

EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO CATÓLICAS NA PARAHYBA DO NORTE (1891-1945), Descrição: A construção e expansão de uma rede de escolas, práticas instrucionais e protagonistas, dedicados a fundamentar representações do modelo católico de instrução se manifestaram de forma efetiva entre os séculos XIX e XX na ex- província da Parahyba do Norte . Assim como, ao mesmo tempo, vinham se constituindo embates discursivos na orbita da manifestação da secularização do Estado, tanto na Europa quanto no Brasil. Incluindo propostas que tornavam a escola, e seus protagonistas, agentes laicos de uma instrução notadamente de matriz não-confessional. No período foi tecido inclusive um primeiro fôlego de dicotomização nos discursos pedagógicos atrelados a propostas de ensino confessionais que se prontificavam a combater modelos laicizantes de instrução.Nosso projeto se propõe a refletir sobre o processo de expansão do modelo escolar católico, a partir da análise do processo de fundação e expansão dos colégios/ginásios no interior e na capital do estado.Buscamos daí, tecer um quadro de reflexão que se fundamente na leitura documental, centrada nas instituições e seus discursos, protagonistas e práticas.Ao mesmo tempo, visamos discutir o papel exercido pela Igreja na construção de uma esfera instrucional de grande influência na trajetória da educacão escolar paraibana. Esfera que propiciará, historicamente, a manutenção de relações importantes em termos de qualificação do corpo discente pertencente às instituições, bem como do nicho de relacões de poder que as escolas católicas proporcionarão ao longo dos anos 1920 e 1930, espaço cronológico coberto por nossa pesquisa e pela documentação que no propomos a investigar junto às escolas do período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / CATARINA BATISTA DE OLIVEIRA - Integrante / CLEONICE OLIVEIRA DE ARAUJO - Integrante / JOSÉ EUDES FERREIRA DA SILVA - Integrante.
2013 - 2014

REPRESENTÇÕES DA ESCOLA CONFESSIONAL:INTERNATOS, EXTERNATOS E INSTITUICÕES ESCOLARES NA PARAÍBA DO NORTE:1894-1964, Descrição: Descrição: O projeto ?Tecendo narrativas, práticas e significados: história e memória das instituições e educadores (as) confessionais na Paraiba (1840-1945)?, iniciado em 2012, se dedica a identificação e análise das instituições confessionais cristocêntricas vinculadas à educação. Principalmente as que funcionaram na Paraíba entre o final do século XIX e o início do século XX. Tendo por foco as representações instrucionais de colégios e práticas instrucionais de cunho confessional veiculadas no Estado durante a transição oitocentista. Desenvolvemos para tanto uma prospecção arquivística e documental das instituições escolares fundamentados num diálogo com a historiografia brasileira e local. Ao final de um trabalho de digitalização de fontes impressas, localizadas no arquivo público da cidade de Campina Grande, chegamos a feitura de um acervo digital que vem sendo analisado, ao longo dos últimos meses. O referido trabalho de pesquisa certamente propiciará a continuidade das atividades de investigação iniciadas tendo por objetivo expandir a investigação sobre a história da Educação na Paraíba. Particularmente aquela dedicada a instrução confessional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / CATARINA BATISTA DE OLIVEIRA - Integrante / ELIS MARA OLIVEIRA SANTOS CAVALCANTI - Integrante / JOSÉ EUDES FERREIRA DA SILVA - Integrante.
2013 - 2014

REPRESENTÇÕES DA ESCOLA CONFESSIONAL:INTERNATOS, EXTERNATOS E INSTITUICÕES ESCOLARES NA PARAÍBA DO NORTE:1894-1964, Descrição: O projeto ?Tecendo narrativas, práticas e significados: história e memória das instituições e educadores (as) confessionais na Paraiba (1840-1945)?, iniciado em 2012, se dedica a identificação e análise das instituições confessionais cristocêntricas vinculadas à educação. Principalmente as que funcionaram na Paraíba entre o final do século XIX e o início do século XX. Tendo por foco as representações instrucionais de colégios e práticas instrucionais de cunho confessional veiculadas no Estado durante a transição oitocentista. Desenvolvemos para tanto uma prospecção arquivística e documental das instituições escolares fundamentados num diálogo com a historiografia brasileira e local. Ao final de um trabalho de digitalização de fontes impressas, localizadas no arquivo público da cidade de Campina Grande, chegamos a feitura de um acervo digital que vem sendo analisado, ao longo dos últimos meses. O referido trabalho de pesquisa certamente propiciará a continuidade das atividades de investigação iniciadas tendo por objetivo expandir a investigação sobre a história da Educação na Paraíba. Particularmente aquela dedicada a instrução confessional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / CATARINA BATISTA DE OLIVEIRA - Integrante / CLEONICE OLIVEIRA DE ARAUJO - Integrante / JOSÉ EUDES FERREIRA DA SILVA - Integrante., Financiador(es): CAPES - Bolsa.
2012 - 2013

TECENDO NARRATIVAS, PRÁTICAS E SIGNIFICADOS:HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS INSTITUIÇÕES E EDUCADORES(AS) CONFESSIONAIS NA PARAÍBA:1841-1945, Descrição: A construção de ações para fixação dos preceitos instrucionais confessionais via educação, durante todo o segundo reinado ou sob nova conjuntura nos últimos anos do oitocentos, foi de grande relevância na reestruturação das profissões cristocêntricas que viam na perda de espaço e influência religiosa e no avanço da laicização escolar uma ameaça. Essa condição de embate seria reforçada com a proclamação da República. Destarte a reafirmação e fundação de espaços escolares e proporcionalmente das instituições de ensino, que se prontificavam a "instruir a partir da fundamentação religiosa", serviria a pronta estabilização daqueles espaços em vários estados do Brasil. Principalmente na transição secular. Na Parahyba do Norte o fenômeno seria identificável desde a pronta participação no funcionalismo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / CLEONICE OLIVEIRA DE ARAUJO - Integrante / ELIS MARA OLIVEIRA SANTOS CAVALCANTI - Integrante.
2012 - 2013

TECENDO NARRATIVAS, PRÁTICAS E SIGNIFICADOS:HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS INSTITUIÇÕES E EDUCADORES(AS) CONFESSIONAIS NA PARAÍBA:1841-1945, Descrição: O projeto ?Tecendo narrativas, práticas e significados: história e memória das instituições e educadores (as) confessionais na Paraiba (1840-1945)?, iniciado em 2012, se dedica a identificação e análise das instituições confessionais cristocêntricas vinculadas à educação. Principalmente as que funcionaram na Paraíba entre o final do século XIX e o início do século XX. Tendo por foco as representações instrucionais de colégios e práticas instrucionais de cunho confessional veiculadas no Estado durante a transição oitocentista. Desenvolvemos para tanto uma prospecção arquivística e documental das instituições escolares fundamentados num diálogo com a historiografia brasileira e local. Ao final de um trabalho de digitalização de fontes impressas, localizadas no arquivo público da cidade de Campina Grande, chegamos a feitura de um acervo digital que vem sendo analisado, ao longo dos últimos meses. O referido trabalho de pesquisa certamente propiciará a continuidade das atividades de investigação iniciadas tendo por objetivo expandir a investigação sobre a história da Educação na Paraíba. Particularmente aquela dedicada a instrução confessional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / CATARINA BATISTA DE OLIVEIRA - Integrante / CLEONICE OLIVEIRA DE ARAUJO - Integrante / ELIS MARA OLIVEIRA SANTOS CAVALCANTI - Integrante., Financiador(es): CAPES - Bolsa.

Prêmios

2006

Mestre em Educação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

2012 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 12

2009 - 2010

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 40

2006 - 2007

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO T-40, Carga horária: 40

Atividades

05/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa
03/2012
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Prática Pedagógica II
08/2006
Ensino, HISTÓRIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da América Contemporânea, Pré História, Sociedades Americanas, Tópicos Especiais em História e Cultura Histórica
03/2010 - 06/2010
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História das Relações internacionais I, História das Relações Internacionais II, Cooperação Internacional, História das Relações Exteriores
02/2009 - 06/2009
Ensino, Relações Internacionais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cooperação Internacionais, História das Relações Exteriorres, Sistemas Políticos Contemporâneos, Teoria das Relações Internacionais, Teoria das Relações internacionais II

2008 - 2010

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Mediador EAD, Carga horária: 60

2017 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador PPGH-UFCG, Carga horária: 12

2005 - 2006

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 40

Atividades

10/2005 - 11/2005
Extensão universitária , CONVEST.Atividade de extensão realizada, CURSO DE EXTENSÃO.
08/2005 - 11/2005
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Antiga Oriental, Métodos e Técnicas de Pesquisa em História II, História Econômica do Brasil, História do Pensamento Político e Social Geral, História do Pensamento Político e Social do Brasil, Métodos e Técnicas de Pesquisa em História I

2005 - 2006

UNAVIDA-Universidade Aberta Vida

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 40

Atividades

09/2005 - 11/2005
Ensino, HISTÓRIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Medieval, História Antiga Oriental, História da América I, História do Brasil I

2004 - 2005

Faculdades Integradas de Patos

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente da cadeira de Introdução à História, Carga horária: 75

Outras informações:
Atualmente ligado aos Grupos de pesquisa em História da Educação:HISTEDBR,EDUCAÇÃO NA PARAÍBA IMPERIAL E, CIÊNCIA,EDUCAÇÃO,SOCIEDADE.

Atividades

03/2005 - 04/2005
Ensino, Especialização em História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Patrimônio Histórico
01/2004 - 01/2005
Ensino, Licenciatura Plena em História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Históricos, Métodos e Técnicas de Pesquisa em História
01/2004 - 01/2005
Outras atividades técnico-científicas , DH-Departamento de História, DH-Departamento de História.Atividade realizada, Orientação de Trabalhos monográficos.

2015 - 2015

Universidade do Minho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 4

Outras informações:
A atividade esteve relacionada a nosso estágio pós doutoral, realizado na Universidade do Minho e a parceria com o Curso de ciências da Educação daquela instituição.

2012 - 2015

Faculdade Potiguar da Paraiba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

08/2012
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente