Suellen Franciely Moreira

Possui título de Mestre em Letras - Crítica Literária, especialização em Métodos e Técnicas de ensino e graduação em Letras Português/ Inglês. Atualmente é professora efetiva na prefeitura de Goiânia, bem como em escolas regulares, faculdades e preparatórios para concursos e vestibulares.

Informações coletadas do Lattes em 15/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2011 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: GILBERTO MENDONÇA TELES E JOSÉ FERNANDES (Influências e diálogos pertinentes de poesia e crítica),Ano de Obtenção: 2012
Prof. Dr. Divino José Pinto.Palavras-chave: Literatura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino

2007 - 2009

Universidade Salgado de Oliveira
Título: Desenvolvendo a leitura socioambiental nas aulas de língua inglesa e portuguesa
Orientador: Cristina Dias

Graduação em andamento em Pedagogia

2015 - Atual

Instituto Educacional Wallon

Graduação em Letras Português/ Inglês

2004 - 2007

Universidade Salgado de Oliveira
Título: As inteligências múltiplas no ato da leitura nas aulas de língua portuguesa e inglesa.
Orientador: Carla Conti

Formação complementar

2014 - 2014

O processo criador. (Carga horária: 40h). , Centro de Ensino Tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.

2013 - 2014

Formação Contiuada Proeja FIC/Pronatec. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.

2009 - 2009

LIBRAS-Linguagem de sinais brasileiros. (Carga horária: 150h). , CASC, CASC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Seminário de Orientação. 2011. (Seminário).

Gilberto Mendonça Teles- Poesia. 2011. (Seminário).

Seminário de Orientação. 2010. (Seminário).

Poesia em Destaque. 2010. (Oficina).

Jornada de Letras. 2009. (Seminário).

Metodologia no ensino da língua inglesa.Metodologia no ensino da língua inglesa. 2009. (Oficina).

Técnicas de Argumentação.Técnicas de Argumentação. 2009. (Encontro).

VII Jornada de Científica. 2008. (Congresso).

IV Fórum da Educação. 2008. (Simpósio).

Oficina de linguagem teatral.Oficina de linguagem teatral. 2008. (Oficina).

Metodologia no ensino da língua inglesa.Metodologia no ensino da língua inglesa. 2008. (Oficina).

Oficina de linguagem teatral.Oficina de linguagem teatral. 2008. (Oficina).

Gramática e Leitura- FTD. 2008. (Encontro).

Língua e Literatura.Língua e Literatura. 2007. (Simpósio).

V Integra: Sustentabilidade da Vida.Sustentabilidade da Vida. 2007. (Encontro).

VI Jornada Científica. Projetos e Pesquisas. 2006. (Congresso).

III Fórum de Letras -ucg.Metodologias de ensino. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula Oliveira Machado

MOREIRA, Suellen Franciely.. A importância da família na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Vera Lucia Martins

MOREIRA, Suellen Franciely.. Previnindo o Bullying através da cultura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Valéria Aparecida de Freitas

MOREIRA, Suellen Franciely.. A importância da contação de histórias na educação infantil para a formação da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Dyene Bessa de Melo

MOREIRA, Suellen Franciely.. Pedagogia Hospitalar: A importância do brincar no ambiente hospitalar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Reijane Nunes dos Santos

MOREIRA, Suellen Franciely.. Literatura Infantil: Formando leitores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Cintia Bueno Rodrigues de Lima

MOREIRA, Suellen Franciely.. A importância da Brincadeira no desenvolvilmento da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Pedrina Deodato Silva

MOREIRA, Suellen Franciely.. A importância da família no desenvolvimento da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Agnaldo Barbosa Rego

MOREIRA, Suellen Franciely.. A importância da leitura nos anos iniciais escolares. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Larissa de Jesus Modesto Rodrigues

MOREIRA, Suellen Franciely.. A importância da literatura na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Déborah Eulália da Silva

MOREIRA, Suellen Franciely.. A intervenção da família e da escola para o desenvolvimento integral do aluno. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Dayana Aleixo Santo

MOREIRA, Suellen Franciely.. A literatura e o processo de ensino aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Ana Patrícia de Almeida Marques Yokoy

MOREIRA, Suellen Franciely.. Apropriação do gosto pela leitura na alfabetização: Em busca do letramento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Aline Paulina da Silva

MOREIRA, Suellen Franciely.. Brincadeiras e jogos como ferramenta de estimulação de aprendizagem na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Carlos Leandro de Oliveira

MOREIRA, Suellen Franciely.. Brinquedoteca e o processo de desenvolvimento infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Dayana Pereira da Silva

MOREIRA, Suellen Franciely.. Fatores que mais influenciam para as dificuldade de aprendizagem na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Lunaiara Vanessa de Mata e Silva

MOREIRA, Suellen Franciely.. Inclusão na Rede Regular de Ensino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Ludimilla Rodrigues Mendes

MOREIRA, Suellen Franciely.. O ato de contar histórias na educação infantil como forma de aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Hérika Fortaleza Menez

MOREIRA, Suellen Franciely.. O papel da afetividade no desenvolvimento da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Hebe Nathália Oliveira e Aires

MOREIRA, Suellen Franciely.. O processo inclusivo: Diversos olhares, muitos caminhos e um grande desafio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Bruna Nunes Ferraz

MOREIRA, Suellen Franciely.. Reflexão sobre a inclusão de Crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento nas escolas de Ensino regular. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Joseane de Carvalho Pereira

MOREIRA, Suellen Franciely.. Removendo barreiras para a aprendizagem da criança surda. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Thais Dayabe Vaz Bernardes de Oliveira

MOREIRA, Suellen Franciely.. Tecnologia na educação de Jovens e Adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Aliny Valadão

MOREIRA, Suellen Franciely.. A arte de contar história na formação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Edvania Miguel de Jesus

MOREIRA, Suellen Franciely.. A importância dos Jogos e Brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Ednalda de Meneses Ferreira

MOREIRA, Suellen Franciely.. Tecnologia da informação: Uma ferramenta aliada à educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Devani Monteiro de Paiva

MOREIRA, Suellen Franciely.. As brincadeiras enquanto recurso estimulador para a construção do conhecimento. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Anielle Qualto Vicente

MOREIRA, Suellen Franciely.. .O processo significativo do Desenho Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Alessandra Cristina de Assis Costa

MOREIRA, Suellen Franciely.. A relevância do Estágio Supervisionado para Superação da Dicotomia: Teoria e Prática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Aluno: Cristiane Alves Oliveira

MOREIRA, Suellen Franciely.. A importância da Leitura nos anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

Orientou

Carlos Leandro de Oliveira

Brinquedoteca e o processo de desenvolvimento infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Aline Paulina da Silva

Brincadeiras e jogos como ferramenta de estimulação de aprendizagem na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Pedrina Deodato Silva

A importância da família no desenvolvimento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Cintia Bueno Rodrigues de Lima

A importância da Brincadeira no desenvolvilmento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Ludimilla Rodrigues Mendes

O ato de contar histórias na educação infantil como forma de aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Agnaldo Barbosa Rego

A importância da leitura nos anos iniciais escolares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Déborah Eulália da Silva

A intervenção da família e da escola para o desenvolvimento integral do aluno; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Bruna Nunes Ferraz

Reflexão sobre a inclusão de Crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento nas escolas de Ensino regular; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Dayana Pereira da Silva

Fatores que mais influenciam para as dificuldade de aprendizagem na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Hebe Nathália Oliveira e Aires

O processo inclusivo: Diversos olhares, muitos caminhos e um grande desafio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Hérika Fortaleza Menez

O papel da afetividade no desenvolvimento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Thais Dayabe Vaz Bernardes de Oliveira

Tecnologia na educação de Jovens e Adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Dayana Aleixo Santo

A literatura e o processo de ensino aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Ana Patrícia de Almeida Marques Yokoy

Apropriação do gosto pela leitura na alfabetização: Em busca do letramento; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Lunaiara Vanessa de Mata e Silva

Inclusão na Rede Regular de Ensino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Larissa de Jesus Modesto Rodrigues

A importância da literatura na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Joseane de Carvalho Pereira

Removendo barreiras para a aprendizagem da criança surda; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Cristiane Alves Oliveira

A importância da Leitura nos anos iniciais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Alessandra Cristina de Assis Costa

A relevância do Estágio Supervisionado para Superação da Dicotomia: Teoria e Prática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Anielle Qualto Vicente

; O processo significativo do Desenho Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Devani Monteiro de Paiva

As brincadeiras enquanto recurso estimulador para a construção do conhecimento; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Ednalda de Meneses Ferreira

Tecnologia da informação: Uma ferramenta aliada à educação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Edvania Miguel de Jesus

A importância dos Jogos e Brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Aliny Valadão

A arte de contar história na formação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Suellen Franciely Moreira;

Produções bibliográficas

MOREIRA, Suellen Franciely. ; Alunos do Curso de Letras Português/Inglês no ano de 2006 . Palavras e Falavras. 1. ed. Goiania: Elis gráfica, 2006. v. 200. 120p .
MOREIRA, Suellen Franciely. . Análise Semiótica do Poema de José Fernandes. In: Maria de Fátima e Divino Pinto. (Org.). Literatura e Crítica Literária. 1ed.Goiânia: Kelps, 2011, v. 1, p. 24-30.
MOREIRA, Suellen Franciely. . Novo acordo Ortográfico.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOREIRA, Suellen Franciely. . Novo acordo Ortográfico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOREIRA, Suellen Franciely. . A ?Eco-leitura? no contexto escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MOREIRA, S. F. Telefone . Aspectos da Norma Culta da Língua Portuguesa. 2011. .

MOREIRA, S. F. Telefone . Nova Ortografia. 2011. .

Projetos de desenvolvimento

2008 - 2009

O ensino reflexivo da leitura nas aulas de línguas, Descrição: A partir da problemática ambiental contemporânea, se fez a necessidade de desenvolver na escola, temas voltados para questões ecológicas e integrá-los ao desenvolvimento da habilidade de leitura. Assim sendo, a proposta realizada, focalizou-se para a educação socioambiental, implicando na revisão dos currículos educacionais, uma reorientação da visão de mundo da educação como espaço de inserção do indivíduo não numa comunidade local, mas numa comunidade que é global ao mesmo tempo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Suellen Franciely Moreira - Coordenador.
2008 - 2009

O ensino reflexivo da leitura nas aulas de línguas, Descrição: A partir da problemática ambiental contemporânea, se fez a necessidade de desenvolver na escola, temas voltados para questões ecológicas e integrá-los ao desenvolvimento da habilidade de leitura. Assim sendo, a proposta realizada, focalizou-se para a educação socioambiental, implicando na revisão dos currículos educacionais, uma reorientação da visão de mundo da educação como espaço de inserção do indivíduo não numa comunidade local, mas numa comunidade que é global ao mesmo tempo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Suellen Franciely Moreira - Coordenador.
2008 - 2009

O ensino reflexivo da leitura nas aulas de línguas, Descrição: A partir da problemática ambiental contemporânea, se fez a necessidade de desenvolver na escola, temas voltados para questões ecológicas e integrá-los ao desenvolvimento da habilidade de leitura. Assim sendo, a proposta realizada, focalizou-se para a educação socioambiental, implicando na revisão dos currículos educacionais, uma reorientação da visão de mundo da educação como espaço de inserção do indivíduo não numa comunidade local, mas numa comunidade que é global ao mesmo tempo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Suellen Franciely Moreira - Coordenador.
2008 - 2009

O ensino reflexivo da leitura nas aulas de línguas, Descrição: A partir da problemática ambiental contemporânea, se fez a necessidade de desenvolver na escola, temas voltados para questões ecológicas e integrá-los ao desenvolvimento da habilidade de leitura. Assim sendo, a proposta realizada, focalizou-se para a educação socioambiental, implicando na revisão dos currículos educacionais, uma reorientação da visão de mundo da educação como espaço de inserção do indivíduo não numa comunidade local, mas numa comunidade que é global ao mesmo tempo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Suellen Franciely Moreira - Coordenador.

Prêmios

2007

Confere destaque:Segundo lugar no Curso de Letras 2007., Universo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Colégio Integrado Jaó

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Estudos Linguísticos, Carga horária: 10

Outras informações:
Docência em Estudos Linguísiticos para 9° ano- Ensino Fundamental II.

2012 - Atual

Prefeitura Municipal de Goiânia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profissional da Educação, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora Concursada. Docência em Língua Inglesa para EAJA- Pronatec/FIC: 5° a 8° série.

2011 - 2011

Faculdade Suldamérica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 8

Outras informações:
Docência em Língua Portuguesa para alunos no primeiro período nos cursos de Administração e História.

2013 - 2015

Faculdade Padrão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Curso de Pedagogia: Docência em Produção Textual, Língua Portuguesa, Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa , Comunicação em Língua Portuguesa e Orientação de Tcc. Períodos: 2°, 4°, 6°, 7° e 8°. Cursos de Enfermagem e Fisioterapia: Docência em Produção Textual, Língua Portuguesa e cComunicação na Saúde. eríodos:1°, 2°, 7° e 8°8

2009 - 2014

Colégio Degraus

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 8

Outras informações:
Docência em Língua Portuguesa para alunos cursando 8° e 9° ano do Ensino Fundamental II.

2009 - 2010

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministração de aulas nos cursos de Letras e Pedagogia.

2009 - 2012

Colégio Expressivo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Líiteratura, Carga horária: 6

Outras informações:
Docência em Literatura para alunos cursando 1° ao 3° ano do Ensino Médio.

2008 - 2009

Colégio Estadual do Setor Finsocial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 42

2009 - 2009

Colégio Maximum

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de língua portuguesa, Carga horária: 9

2008 - 2008

Colégio Projeto Didático

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 24

2009 - 2009

Educandário Paranaíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 24

2007 - 2007

Escola Estadual Lyceu de Goiânia

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

2007 - 2007

Escola Ethos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Línguas, Carga horária: 20

2007 - 2007

Escola Kerygma

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10

2009 - 2010

SOLUS-INSTITUTO DE PÓS-GRADUAÇÃO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 3

Outras informações:
MINISTRAÇÃO DE AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURSO PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS PÚBLICOS.