Michele Mezari Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . Juventude e Cultura Digital: Reflexões a partir do gênero textual meme. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 49, p. 261-279, 2024.

• DAS NEVES, KARINE OLIVEIRA ; OLIVEIRA, MICHELE MEZARI ; VOLPATO, GILDO . História, capitalismo e mudanças climáticas:. Teias (Rio de Janeiro) , v. 25, p. 85-99, 2024.

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . Educação e cidadania: perspectivas da literacia digital crítica. ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE) , p. 153-174, 2017.

• VIDAL, S. S. M. ; MARTINS, I. R. F. ; OLIVEIRA, M. M. . A criança como protagonista na resolução de problemas no entorno escolar. Brazilian Journal of Development , v. 3, p. 576-586, 2017.

• FROTA, P. R. O. ; MARTINS, M. C. ; OLIVEIRA, M. M. . Mapas conceituais como estratégias para o ensino de educação ambiental. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA , v. 9, p. 61-72, 2013.

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . Literacia Digital Crítica: conhecimentos para a prática social. In: Patricia Jantsch; Fiuza Rafael Gué Martini; Ademilde Silveira Sartor. (Org.). Educomunicação em tempos de pandemia: práticas e desafios. 1ed.: Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação -ABPeducom, 2021, v. 1, p. 195-204.

• OLIVEIRA, M. M. ; MARTINS, M. C. ; FROTA, P. R. O. . Os mapas conceituais como estratégia de apropriação de conhecimentos no ensino de ciências. In: Miriam da Conceição Martins; Paulo Rômulo de Oliveira Frota. (Org.). Educação ambiental: a diversidade de um paradigma. 1ed.Criciúma: EdiUNESC, 2013, v. 1, p. 135-148.

• MARTINS, I. R. F. ; VIDAL, S. S. M. ; OLIVEIRA, M. M. . A solidariedade sob a ótica Freireana na proposta curricular do Colégio Marista de Criciúma.. In: EDUCERE, 2017, CURITIBA. ANAIS EDUCERE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTEXTOS, SENTIDOS E PRÁTICAS. Curitiba: EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, 2017. p. 3198-3209.

• OLIVEIRA, M. M. ; MARTINS, I. R. F. ; VIDAL, S. S. M. . Construção de vídeos argumentativos: reflexão sobre os biomas nacionais. In: EDUCERE, 2017, Curitiba. Anais do Educere: Formação de professores: contextos, sentidos e práticas. Curitiba: EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, 2017. p. 23905-23915.

• OLIVEIRA, M. M. ; MARTINS, I. R. F. . Mostra de botânica: aprendizagem significativa através da pesquisa. In: 5 Congresso Marista de Educação e 2 Congresso Marista de educandos e família, 2016, Recife. Anais do 5 Congresso Internacional Marista de Educação e 2 Congresso Marista de Educandos e Famílias Resultados encont. Curitiba: Umbrasil, 2016. p. 1-14.

• PELLEGRIN, T. P. ; MARTINS, I. R. F. ; OLIVEIRA, M. M. ; SACHET, M. C. ; ROSSO, M. G. . A contextualização enquanto elemento mediador na apropriação do conhecimento científico a partir do cotidiano. In: 5 Congresso Internacional Marista de educação e 2 Congresso Marista de Educandos e Famílias, 2016, Recife. Anais do Congresso Internacional Marista de Educação e Congresso Marista de Educandos e Famílias, 2016. p. 1-16.

• SACHET, M. C. ; MARTINS, I. R. F. ; OLIVEIRA, M. M. ; PELLEGRIN, T. P. . Letramento: um olhar pesquisador nos livros didáticos. In: 5 Congresso Internacional Marista de Educação e 2 Congresso Marista de educandos e famílias, 2016, Recife. Anais do 5 Congresso Internacional Marista de Educação e 2 Congresso Marista de Educandos e Famílias, 2016. p. 1-17.

• OLIVEIRA, M. M. ; MARTINS, I. R. F. . Aprendizagem Significativa na Apropriação de Conceitos Biológicos. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra e IX Encontro Nacional sobre Atendimento Esc, 2015, Curitiba PR. Anais EDUCERE. Curitiba PR: Editora Universitária Champagnat, 2015. p. 1-10.

• OLIVEIRA, M. M. ; FROTA, P. R. O. ; MARTINS, M. C. . A Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel e os Mapas Conceituais de Novak na formação de professores pedagogos. In: Colóquio Internacional de Educação e Seminário sobre Indicadores de Qualidade do ensino fundamental, 2011, Joaçaba-SC. Colóquio Internacional de Educação e Seminário sobre Indicadores de Qualidade do ensino fundamental - v. 1, n. 1 (2011). Joaçaba-SC: Editora Unoesc, 2011. v. v1. p. 1-10.

• GONCALVES, L. L. ; GIACOMAZZO, G. F. ; OLIVEIRA, M. M. . Laboratório Formativo Virtual: Um relato sobre a prática pedagógica educomunicativa Persona. In: Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos (4. : 2022 : Criciúma, SC)., 2022, Criciúma. Anais do IV Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos [recurso eletrônico] ; II Encontro de Egressos do PPGE - UNESC, 23, 29 a 31 de agosto de 2022. ? Criciúma: UNESC, 2022., 2022. p. 94-98.

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . Gênero Textual Meme: Cultura digital e o Novo ensino Médio - Relato de experiência. In: Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos (4. : 2022 : Criciúma, SC)., 2022, Criciúma. Anais do IV Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos [recurso eletrônico] ; II Encontro de Egressos do PPGE - UNESC, 23, 29 a 31 de agosto de 2022. ? Criciúma: UNESC, 2022., 2022. p. 126-130.

• SACHET, M. C. ; OLIVEIRA, M. M. . Reflexões sobre a pesquisa TIC educação 2019. In: Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos (4. : 2022 : Criciúma, SC)., 2022. Anais do IV Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos [recurso eletrônico] ; II Encontro de Egressos do PPGE - UNESC, 23, 29 a 31 de agosto de 2022. ? Criciúma: UNESC, 2022., 2022. p. 204-207.

• GIACOMAZZO, G. F. ; OLIVEIRA, M. M. . Literacia digital: Revisão Sistemática. In: XI Reunião Científica da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd Sul, 2016, Curitiba. Anais (TRABALHOS COMPLETOS) da ANPED SUL 2016 Eixo 11. Educação, Comunicação e Tecnologia, 2016. p. 1-6.

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . Pesquisa no Ensino Médio: Um Relato de Experiência sobre a Identificação de Líquens como bioindicadores de Poluição em Criciúma. In: Seminário De Educação, Conhecimento e Processos Educativos, 2015, Criciúma. Anais do Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos. Criciúma, SC: Ediunesc, 2015. p. 1-7.

• OLIVEIRA, M. M. . Revisão de Literatura: Literacia Digital. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra e IX Encontro Nacional sobre Atendimento Esc, 2015, Curitiba PR. Anais EDUCERE. Curitiba PR: Editora Universitária Champagnat, 2015. p. 1-9.

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . A pesquisa no ensino médio: Liquens como bioindicadores ambientais. In: VII ENCONTRO REGIONAL SUL DE ENSINO DE BIOLOGIA, 2015, CRICIÚMA. ANAIS DO VII ENCONTRO REGIONAL SUL DE ENSINO DE BIOLOGIA, 2015. p. 615-622.

• PATRICIO. G.S. ; CLEZAR, L. R. ; OLIVEIRA, M. M. ; LUCHINA, T. C. ; MARTINS, M. C. ; GIASSI, M. G. . A diminuição dos sapos no Meio Ambiente. In: V Seminário Interdisciplinar dos cursos de licenciatura da UNESC, 2005, Criciúma. Educação e o Mundo do trabalho: novas configurações para a práxis do educador, 2005. p. 335-336.

• LAVARIAS, A. C. ; WIDMAR, A. P. ; PATRICIO. G.S. ; GALM, I. T. ; CLEZAR, L. R. ; OLIVEIRA, M. M. ; UGIONI, A. B. ; SANTOS, C. R. . Submarino: Teoria de Arquimedes. In: VI Simpósio Sul Catarinense de Ensino de Ciências, 2002, Criciúma. VI Simpósio Sul Catarinense Infanto-Juvenil de Ensino de Ciências, 2002. p. 137-137.

• GONCALVES, L. L. ; SANTOS, C. ; OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . O impacto do uso excessivo da tecnologia e das telas na educação de crianças e adolescentes?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONCALVES, L. L. ; GIACOMAZZO, G. F. ; RODRIGUES, J. B. T. ; MILVERSTET, M. S. ; OLIVEIRA, M. M. . Comunica+Ação: práticas educomunicativas e inclusão digital e midiática na Casa da Infância'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, M. M. . Práxis Educomunicativa: Proposição e Mediação da Atividade Persona,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SACHET, M. C. ; OLIVEIRA, M. M. . Reflexões sobre a Pesquisa TIC Educação 2019. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . Gênero textual meme, cultura digital e o novo ensino médio: relato de experiência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIACOMAZZO, G. F. ; GONCALVES, L. L. ; OLIVEIRA, M. M. ; BIAVA, P. F. ; RODRIGUES, J. B. T. ; MILVERSTET, M. S. ; SILVANO, M. V. S. ; ELY, I. D. M. ; SOUZA, E. G. . Laboratório Formativo Virtual ? formação de professores e tecnologias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. M. . Educação Midiática e letramento digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. ; GONCALVES, L. L. . Práxis Educomunicativa: Proposição e Mediação da Atividade Persona. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . A literacia digital crítica na era das fake news. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SEBASTIAO, D. ; OLIVEIRA, M. M. . Tecnologia: Perspectiva filosófica de Álvaro Vieira Pinto.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. M. ; MARTINS, I. R. F. . Mostra de Botânica : Aprendizagem Significativa Através da pesquisa.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, M. M. ; MARTINS, I. R. F. ; ROSSO, M. G. ; SACHET, M. C. ; PELLEGRIN, T. P. . Letramento: Um Olhar Pesquisador nos Livros Didáticos.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, M. M. . Literacia Digital: Revisão Sistemática.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . Pesquisa no Ensino Médio: Um Relato de Experiência sobre a Identificação de Líquens como Bioindicadores Ambientais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, M. M. . Revisão de Literatura: Literacia Digital. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, M. M. ; MARTINS, I. R. F. . Aprendizagem Significativa na Apropriação de Conceitos Biológicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . A Pesquisa no Ensino de Biologia: Liquens como bioindicadores ambientais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, M. M. ; GIACOMAZZO, G. F. . Estado da arte: literacia digital. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, M. M. ; FROTA, P. R. O. ; MARTINS, M. C. . Mapas Conceituais como Estratégias para o Ensino de Educação Ambiental.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, M. M. ; FROTA, ; MARTINS, M. C. . A teoria da Aprendizagem significativa de Ausubel e os mapas conceitual de Novak na formação de professores pedagogos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• luciane26@gmail.com ; FROTA, P. R. O. ; OLIVEIRA, M. M. . Ações de educação ambiental na E.E.B. Coronel Marcos Rovaris. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• luciane26@gmail.com ; OLIVEIRA, M. M. ; Topanote. Z. P. ; FROTA, P. R. O. . Educação ambiental nas séries iniciais da Escola de Educação Básica Walter Holthausen, município de Lauro Muller. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PATRICIO. G.S. ; CLEZAR, L. R. ; OLIVEIRA, M. M. ; LUCHINA, T. C. ; GIASSI, M. G. ; MARTINS, M. C. . A diminuição dos sapos no Meio Ambiente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LAVARIAS, A. C. ; WIDMAR, A. P. ; PATRICIO. G.S. ; GALM, I. T. ; CLEZAR, L. R. ; OLIVEIRA, M. M. ; UGIONI, A. B. ; SANTOS, C. R. . Submarino: Teoria de Archimedes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2020

  Pesquisa em Educação, Tecnologias e Cultura Digital, Descrição: Contemplado: Edital de Grupos de Pesquisa - 2018/2 O objetivo geral é realizar estudo numa perspectiva histórico-crítica da produção do conhecimento a partir de dois Eixos: Ensino Superior no Contexto Educativo Digital e Tecnologias e Educação nos Processos Educativos Inclusivos. O Eixo Ensino Superior no Contexto Educativo Digital, irá pesquisar contextos educacionais (ensino superior) que se utilizam das tecnologias digitais nos processos de aprendizagem colaborativa, imersiva e móvel. Cita-se a Educação a Distância como objeto central deste eixo, seus modelos (puro e híbrido); suas tecnologias; seus processos de atuação e regulação no Brasil; seus processos de expansão no contexto das politicas públicas; e os meios e formas de aplicação de analíticas de aprendizagem por meio dos ambientes virtuais de aprendizagem explorando o perfil dos docentes, tutores e estudantes. O Eixo Tecnologias e Educação nos Processos Educativos Inclusivos visa pesquisar recursos tecnológicos aplicáveis a contextos educativos que propiciem a aprendizagem. Referem-se especialmente aos processos educativos inclusivos, no campo das tecnologias assistivas que atendam pessoas com deficiência. Também buscam promover as pesquisas em recursos midiáticos de promoção de materiais a serem utilizados em ações de prevenção em diversos campos, especialmente na área da saúde, extensivo a outros... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Michele Mezari Oliveira - Integrante / Graziela Fatima Giacomazzo - Coordenador / Evânio Ramos Nicoleit - Integrante / Leila Lais Gonçalves - Integrante / Merisandra Cortes de Mattos Garcia - Integrante / Cintia Santos - Integrante / Cibele Beirith Figueiredo Freitas - Integrante / Caroline Jaques - Integrante / Joana Koscianski dos Santos - Integrante / Valdenir Barbosa da Cruz - Integrante / Gislene Francisconi - Integrante.

• 2015 - 2016

  A Pesquisa em Educação e Tecnologias na UNESC: mapeamento sistemático da produção científica, Descrição: O plano de trabalho ?A Pesquisa em Educação e Tecnologias na UNESC: mapeamento sistemático da produção científica?, busca subsidiar as ações implementadas ao plano de trabalho aprovado pelo grupo de pesquisa Interdisciplinar em Educação e Cultura Digital - Unidade Acadêmica: Humanidades, Ciência e Educação ? HCE - para o biênio 2014-2016. O objetivo geral é realizar levantamento sistemático de dados das pesquisas realizadas no campo de estudos da Educação e Tecnologias, tendo como base de dados os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de Graduação nas Licenciaturas e as Dissertações de Mestrado no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). O levantamento sistemático de dados ? mapeamento, irá contribuir significativamente para orientar as pesquisas em curso bem como gerar dados para estudos de prospecção aos pesquisadores em Educação e Cultura Digital da UNESC, indicando tendências, limites e desafios a serem observados no campo de estudos em Educação e Tecnologias. EDITAL N° 18/2015 - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PLANO DE TRABALHO ? GRUPOS DE PESQUISA FINANCIADOS... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michele Mezari Oliveira - Integrante / Graziela Fatima Giacomazzo - Coordenador / Morgana Marcelino Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade do Extremo Sul Catarinense - Bolsa.

• 2015 - 2016

  O contexto tecnológico da pesquisa em Ciências Humanas - Educação, Descrição: O projeto intitulado ?O contexto tecnológico da pesquisa em Ciências Humanas ? Educação? busca subsidiar e dar continuidade ao projeto de ?Pesquisa Digitalizada: avanços e desafios às Ciências Humanas, o qual vincula-se as ações em curso do Grupo de Pesquisa (GP) Interdisciplinar em Educação e Cultura Digital - Unidade Acadêmica: Humanidades, Ciência e Educação ? HCE - para o biênio 2014-2016. Trata-se de uma pesquisa que ramifica-se a partir dos estudos e espaços de investigação do campo de interesse desse GP bem como da pesquisa aprovada no CNPq em desenvolvimento junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). EDITAL N° 18/2015- PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PROJETO: GRUPOS DE PESQUISA HCE... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Michele Mezari Oliveira - Integrante / Graziela Fatima Giacomazzo - Coordenador / Morgana Marcelino Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade do Extremo Sul Catarinense - Bolsa.

• 2014 - 2017

  A produção do conhecimento científico nas ciências humanas ? educação ? em contextos digitais, Descrição: A pesquisa no âmbito da Chamada MCTI/CNPQ/MEC/CAPES Nº 22/2014 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas busca contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico na área das Ciências Humanas extensivo as demais áreas do conhecimento, posto que irá tratar do tema da produção do conhecimento científico contemporâneo na Educação. A mesma possibilitará conhecer os métodos que estão em curso, reconhecendo recursos tecnológicos, mapeando esses recursos, analisando e catalogando. Irá possibilitar aos pesquisadores, especialmente aos que ainda não utilizam potencialmente os mesmos, avançar mais rapidamente no campo das inovações da pesquisa que estão sendo realizadas no contexto digital no Brasil e no Mundo. A análise busca orientar os pesquisadores nas suas opções instrumentais. Paralelamente, compreende-se que a pesquisa irá apresentar importante diagnóstico para os Programas de Pós-Graduação em Educação, especialmente aos que almejam investir em recursos tecnológicos específicos para a pesquisa e ampliar suas possibilidades tecnológicas. Muitos recursos já estão sendo utilizados, contudo não se tem ainda um perfil da área da Educação em relação ao uso de tecnologias em suas pesquisas. Compreende-se que o estudo irá subsidiar os pesquisadores envolvidos para ações de formação docente para o uso dos recursos tecnológicos digitais na pesquisa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michele Mezari Oliveira - Integrante / Graziela Fatima Giacomazzo - Coordenador / Danúbia Sebastião - Integrante / Evânio Ramos Nicoleit - Integrante / Leila Lais Gonçalves - Integrante / Patricia Jantsch Fiuza - Integrante / Alex Sander da Silva - Integrante / Gustavo Bisognin - Integrante / Merisandra Cortes de Mattos Garcia - Integrante / Jenifer Sabrina Zuse - Integrante / Beatriz Buss - Integrante / juliano carrer - Integrante.