Romulo Campos Lins

2002

Livre-docência. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Título: , Ano de obtenção: 2002.

1998 - 1999

Pós-Doutorado. , University of Bristol, BRISTOL, Inglaterra. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Inglês

Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

ANGELO, C. L. ; BARBOSA, E. P. ; OLIVEIRA, Viviane C. A. de ; DANTAS, S. C. ; SANTOS, J. R. V. ; LINS, R. C. . SEMINÁRIO MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: 20 ANOS DE HISTÓRIA. 2012. (Congresso).

LINS, R. C. . 3a Escola de Inverno de Educação Matemática de Santa Maria. 2012. (Congresso).

LINS, R. C. . XV EBRAPEM (comitê científico). 2011. (Congresso).

LINS, R. C. . Conferência Interna do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2010. (Outro).

LINS, R. C. . Comemoração dos 25 anos da PGEM da UNESP-Rio Claro. 2009. (Outro).

LINS, R. C. . III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Outro).

LINS, R. C. ; JÚLIO, Rejane Siqueira ; KIERAN, C. ; FRANT, J. ; MISKULIN, Rosana Giaretta Sguerra. ; OLÍMPIO JÚNIOR, Antonio ; SILVA, H. ; TEIXEIRA, Marcos Vieira . Local Organising Committee-The 15th ICMI Study The education and professional development of teachers of mathematics. 2005. (Congresso).

LINS, R. C. . International Program Committee- 15th ICMI Study on Teacher Education. 2005. (Congresso).

LINS, R. C. . VII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004. (Congresso).

LINS, R. C. . VII EBRAPEM - Comissão Científica. 2003. (Outro).

LINS, R. C. ; KAPUT, Jim . 12th ICMI Study Conference-Working Group on Early Algebra. 2001. (Congresso).

LINS, R. C. . Membro do International Program Committee: 12th ICMI Study The future of the teaching and learning of algebra. 2001. (Congresso).

LINS, R. C. . Associate Organizer, TSG1, ICME 9. 2000. (Congresso).

LINS, R. C. . VI ENEM (comissão organizadora). 1998. (Congresso).

LINS, R. C. . XII Encontro Nacional de Porfessores de Matemática dos CEFETs, EtFs e Agrotécnicas. 1997. (Outro).

LINS, R. C. . TG 13 Future of arithmetic and algebra. 1996. (Outro).

LINS, R. C. . Anasis do IV EPEM - Coordenador científico. 1996. (Outro).

LINS, R. C. ; MEIRA, Luciano ; ACIOLY, N. ; CAMPOS, Tania ; FALCÃO, Jorge ; FIGUEIREDO, P. ; SANTOS, V. ; SPINILLO, A. . PME 19 (comissão organizadora local). 1995. (Congresso).

LINS, R. C. . V ENEM. 1995. (Outro).

LINS, R. C. . Malba Taham. 1994. (Outro).

LINS, R. C. . PME 19. 1994. (Outro).

LINS, R. C. . Grupo de Trabalho Epistemologia, Historia e Educação Matemática. 1993. (Outro).

LINS, R. C. . II CIBEM (Comissão Brasileira de Apoio). 1993. (Congresso).

LINS, R. C. ; BARONI, Rosa Lúcia Sverzut ; PEREZ, Geraldo . Comissão da organização da atividade "Casa Aberta". 1993. (Outro).

LINS, R. C. . III Encontro Paulista de Educação Matemática - Comissão Científica. 1993. (Congresso).

LINS, R. C. . Grupo de Trabajo Razonamiento Algebraico (I CIBEM). 1990. (Congresso).

LINS, R. C. . I Encontro Nacional de Educação Matemática1987 (comissão organizadora). 1987. (Congresso).

Uma década de estudo e pesquisa em Educação Matemática e avaliação da aprendizagem.Possibilidades de diálogo das pesquisas do GEPEMA com outras temáticas da Educação Matemática. 2014. (Encontro).

III Escola de Inverno de Educação Matemática e 1o Encontro Nacional PIBID.Políticas públicas educacionais e suas implicações na formação inicial de professores de matemática. 2012. (Encontro).

Seminário Educação 2012 - Das leituras nas instituições e das crianças (in)visíveis.Leitura sobre significados de matemática no curso de licenciatura em Ciências Naturais e Matemática na UFMT/SINOP. 2012. (Seminário).

III SIEMAT. Políticas nacionais de formação de professores de Matemática e desenvolvimento profissional. 2011. (Congresso).

XI Encontro Paranaense de Educação Matemática. As várias modalidades de pós-graduação stricto sensu. 2011. (Congresso).

XV EBRAPEM. O EBRAPEM e seus grupos de discussão. 2011. (Congresso).

34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Chasing traces of the mathematical preparation on the professional practice of a mathematics teacher. 2010. (Congresso).

Atividade Inaugural do ano de 2010.Estudo Fenomenológico sobre o Conhecimento Geométrico. 2010. (Outra).

Conferência Interna do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática.Como equipe de apoio. 2010. (Outra).

II Escola de Inverno de Educação Matemática de Santa Maria.Cinco Problemas de Teoria dos Números para Licenciatura. 2010. (Outra).

X ENEM.Ações educacionais públicas: algumas possibilidades para a formulação/implementação e formação de professores.. 2010. (Encontro).

Pró-Letramento - Paraná. 2009. (Oficina).

V EMEM.Educação Matemática: Práticas educativas em discussão. 2009. (Encontro).

1º Escola de Inverno de Educação Matemática. As Práticas e as Matemáticas do Professor de Matemática da Educação Básica.. 2008. (Congresso).

Center for the Study of Mathematics Curriculum. Algebra in Elementary School. 2008. (Congresso).

Encontro Regional de Matemática aplicada e computacional- ERMAC.Euler não sabia nada de Matemática.. 2008. (Encontro).

I SERP.Diferentes olhares em resolução de problemas no Brasil e no Mundo.. 2008. (Outra).

Palestra para a pós-gradução.Educação Algébrica de 1° a 4°: princípios e exemplos.. 2008. (Outra).

Symposium on the Occasion of the 100th Anniversary of ICMI.WHERE WOULD LEONHARD EULER STAND TODAY AS A SCHOOL TEACHER?. 2008. (Simpósio).

XII EBRAPEM: Educação matemática: possibilidades de interlocução.Educação Matemática, Psicologia e Linguística: Possibilidades de Diálogo. 2008. (Encontro).

XIV ENDIPE.Interdisciplinaridade-transdisciplinaridade: visões culturais e epistemológicas e as condições de produção. 2008. (Encontro).

Educação Matemática e Cultura.Comparando a matemática do professor de matemática com a matemática do matemático. 2007. (Seminário).

III Encontro Estadual de Ensino de Matemática.A trajetória Histórica do ensino de Matemática no Brasil.. 2007. (Encontro).

IX ENEM.SBEM: HISTÓRIA E PERSPECTIVAS ATUAIS. 2007. (Encontro).

1° Colóquio do CECEMCA.Pró - Letramento. 2006. (Outra).

3rd International Conference on the Teaching of Mathematics at the Undergraduate Level.Pet monsters, monstrous monsters and mathematics education. 2006. (Outra).

3rd International Conference on the Teaching of Mathematics at the Undergraduate Level.Meanings, objects and mathematics teacher education: a study of the notion of dimension. 2006. (Outra).

Colóquio de Educação Matemática.Discutindo os Parâmetros Curriculares Nacionais.. 2006. (Encontro).

Colóquio de Educação Matemática.Relações entre a Pesquisa em Educação Matemática e Sala de Aula de Matemática. 2006. (Outra).

Colóquio de Educação Matemática.Avaliar para Compreender. 2006. (Outra).

Conferência da Pós-graduação em Educação Matemática - UNESP.Apresentando o Centro de Educação Continuada em Educação Matemática, Científica e Ambiental.. 2006. (Seminário).

II Simpósio Estadual de Matemática. 2006. (Simpósio).

I Workshop sobre ensino da graduação do IGCE. 2006. (Outra).

PME XXX (30th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education).A centre and a mathematics. 2006. (Outra).

XXV Semana de Estudos da Matemática. 2006. (Outra).

IX EBRAPEM -FEUSP.Mesa-redonda (debatedor): Programas de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2005. (Encontro).

XI Encontro Baiano de Educação Matemática. Licenciaturas em Matemática. 2005. (Congresso).

10th International Congress on Mathematics Education. ???????????. 2004. (Congresso).

Conferência Interna da PGEM. 2004. (Simpósio).

HTEM 2. 2004. (Congresso).

II Fórum de Ciências Exatas e Tecnológicas.Matemática, Monstros, Significados e Educação Matemática. 2004. (Encontro).

III Encontro de Matemática.III Encontro de Matemática. 2004. (Encontro).

I Seminário CECEMCA Núcleo UNESP-Rio Claro. 2004. (Seminário).

VII EPEM. VII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004. (Congresso).

VIII ENEM. Trajetória e Futuro. 2004. (Congresso).

VIIII EBRAPEM.Formação de Professores de Matemática. 2004. (Encontro).

Vinte anos da Pós-graduação em educação Matemática da UNESP- Rio Claro. 2004. (Outra).

Centro de Investigacion en Matematicas A.C..Las asignaturas matemáticas en la educación de futuros investigadores y maestros. 2003. (Outra).

III EEMAT-FAFIC. Um projeto para a educação algébrica. 2003. (Congresso).

II SIPEM. 2003. (Congresso).

International Symposium on Teacher Education. 2003. (Simpósio).

Preparation of Mathematics teachers for the future.Closing Panel. 2003. (Seminário).

Preparation of Mathematics Teachers for the Future.Chair of working group. 2003. (Seminário).

VII EBRAPEM. A matemática do professor de matemática e as disciplinas matemáticas da licenciatura. 2003. (Congresso).

VII EBRAPEM.Comentador de Sessões de Comunicação Oral. 2003. (Encontro).

XXII Semana de Estudos da Matemática.Imagens em Matemática. 2003. (Outra).

IAS/Park City Mathematics Institute 2002.Mathematics Education Around the World. 2002. (Seminário).

ICTM2. 2002. (Congresso).

12th ICMI.Issues in early algebra. 2001. (Outra).

IAS/Park City Mathematics Institute.Mathematics Education Around the World. 2001. (Seminário).

52º Reunião Anual da SBPC. 2000. (Outra).

ICME 9. The teaching and learning of algebar. 2000. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa em Ed Matem no Estado do Rio De Janeirro. 2000. (Seminário).

IV EBRAPEM.Debatedor: Para onde caminha a Educação Matemática no Brasil. 2000. (Encontro).

Repensando o PGEM: Que pesquisa fazemos? De que disciplina necessitamos?. 2000. (Outra).

XII EREM - Encontro Regional de Educação Matemática.Tendência Atuais em Educação Matemática: Contribuições da Etnomatemática, da História da Matemática e do Laboratório de Matemática. 2000. (Encontro).

XII EREM - Encontro Regional de Educação Matemática.Atuais tendências em Educação Matemática e seus Fundamentos teóricos: Tendências atuais. 2000. (Encontro).

CLIO - Culture and Learning in Organisations.Some assumptions and some conclusions: maths education from an armchair In: L-KIT Seminars. 1999. (Outra).

VI ENEN.A E(e)ducação M(m)atemática que praticamos. 1998. (Encontro).

CLIO Conference. CLIO Conference- Main Group. 1997. (Congresso).

I Conferência Municipal de Educação.Participação como delegado. 1997. (Outra).

I Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Avaliador das comunicações científicas. 1997. (Encontro).

Seminário Avaliação de Livros-didáticos.Avaliação de Livros-didáticos. 1997. (Simpósio).

V Encontro Gaúcho de Educação Matemática.Tempos modernos: o que seria de nós sem as lâmpadas? (conf de abertura). 1997. (Encontro).

V Encontro Gaúcho de Educação Matemática.A formação do Educador Matemático. 1997. (Encontro).

3º Jornada de Educação Municipal.Álgebra e Pensamento Algébrico no 1º Grau. 1996. (Outra).

III Encontro Paranaense de Educação.De dentro para fora:a educação Matemática como atividade. 1995. (Oficina).

PME 19.Algebraic word problems and the production of meaning: an interpretation based on a theoretical model of Semantic Fields. 1995. (Encontro).

V ENEM.História, filosofia, epistemologia da matemática e da educação matemática. 1995. (Encontro).

XVIII CNMAC. Ensino da Matemática Aplicada no 3o grau. 1995. (Congresso).

II CIBEM. Filosofia da Educação Matemática. 1994. (Congresso).

II Congresso Ibero Americano de Educação Matemática. Filosofia da Educação Matemática. 1994. (Congresso).

III Encontro Gaúcho Educação Matemática.Álgebra e pensamento algébrico no 1º grau. 1994. (Encontro).

V Semana da Matemática.A linguagem como expressão e apreciação na educação matemática. 1994. (Outra).

45º Reunião Anual da SBPC.Mesa redonda: Álgebra e funções: aprendizagem e perspectivas instrucionais. 1993. (Outra).

Encontro Regional da Rede Espírio Santo de Alfabetização.Capacitação em Seviço para a Educação Matemática. 1993. (Encontro).

III EPEM.Para entender o que é álgebra e pensamento algébrico: crianças, História da Matemática e o modelo epistemológico dos campos semânticos. 1993. (Encontro).

I Semin Intern de Ed Matem do RJ. 1993. (Seminário).

Semana de atividades extra-curriculares do curso de matemática.Palestra: Conjectura de Goldabach. 1993. (Outra).

BSRLM Day Conference-20th October. 1990. (Congresso).

Primer Congreso Iberoamaricano de Educación Matemática. Una comparación entre razonamiento algebraico y las soluciones de alumnos sin instruccion formal en Algebra. 1990. (Congresso).

ICME Hungria. A cultural approach to the study of pupils' conceptions on the nature and modus operandi of computers. 1988. (Congresso).

II ENEM- Encontro Nacional de Educação Matemática. 1988. (Encontro).

17º Encontro Anual do PME. 1987. (Encontro).

1º ENEM.Transformação e resolução de Problemas na construção do Conhecimento Matemático. 1987. (Encontro).

ENEM- Encontro Nacional de Educação Matemática.Mesa redonda: Informática e Educação Matemática. 1987. (Encontro).

II Encontro Estadual de Professores de Matemática de 1o e 2o graus. 1987. (Encontro).

VII Conferência Interamericana de Educacion Matemática.La transformacion de problemas y la construccion de conocimientos matematicos por los alumnos. 1987. (Outra).

Seminário Interestaduaal de Ed Matem. 1986. (Congresso).

1º Semana de Educação.O Ensino da matemática: uma oficina de Resolução de Problemas. 1985. (Outra).

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VIANNA, Carlos Roberto;LINS, R. C.; CARVALHO, A. L. T.; SANTOS, L. M.. Uma leitura dfa produção de significados por uma aluna de nono ano sobre sua produção escrita em provas de Matemática. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

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KISTEMANN JR, M. A.; SILVA, Amarildo M. da;LINS, R. C.. Investigando como a educação financeira crítica pode contribuir para tomada de decisões de consumo de jovens-individuos-consumidores. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

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LINS, R. C.. (Qualificação)Análise da produção escrita de professores da educação básica em questões não-rotineiras de matemática.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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FACHIN,Maria Paula; RYPOLL, Cydara Cavedon;LINS, R. C.. Álgebra no ensino fundamental: produzindo significados para as operações básicas com expressões algébricas.. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LINS, R. C.; MISKULIN, Rosana Giaretta Sguerra.; HILDEBRAND, Hermes Renato. . As Representações Matemáticas por Softwares Educativos em uma Perspectiva Semiótica: uma contribuição para o conhecimento do futuro professor de matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; VIANNA, Carlos Roberto; BARONI, Rosa Lúcia Sverzut. Uma leitura da produção de significados matemáticos e não-matemáticos para. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; BURIASCO, Regina Luzia Corio de; CYRINO, M. C. C. T.. A Compreensão de duas professoras de Matemática sobre o modo como seus alunos aprendem. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

LINS, R. C.. Os professores de Matemática e as Ações/Programas Educacionais Públicos.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; PENTEADO, Miriam G; HEALY, L.. A tecnologia informática como auxílio no ensino de geometria para deficiências visuais. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

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LINS, R. C.. História Oral e Educação Matemática: um estudo, um grupo, uma compreensão a partir de várias versões. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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LINS, R. C.. (Qualificação)Um olhar sobre o modo como duas professoras de matemática compreendem a produção de significados de seus alunos.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação)A tecnologia informática como auxílio no ensino de geometria para deficiências visuais. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação) História Oral e Educação Matemática: um estudo, um grupo, uma compreensão a partir de várias versões. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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LINS, R. C.. A disciplina História da Matemática e a Formação do Professor de Matemática: dados e circunstâncias de sua implantação na Universidade Estadual Paulista. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação)As alavancas meta no discurso do professor de álgebra linear. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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LINS, R. C.. (Qualificação)Produzindo significados par as equações em 6º séries. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

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LINS, R. C.. Ensino-aprendizagem das equações algébricas através da resolução de problemas. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação)Sobre a produção de significados para a noção de transformação linear e álgebra linear. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação)Um contexto histórico para Análise Matemática para Educação Matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação) Ensino-aprendizagem das equações algébricas através da resolução de problemas,. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Resolução de problemas na perspectiva histórico-lógica: o problema em movimento. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

LINS, R. C.. Álgebra Linear como curso de serviço para a Computação. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Matemática e língua materna: por uma necessidade de aproximação em contexto escolar. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Sobre a produção de significado por um grupo de alunos quando da proposição de um texto do chamado discurso matemático. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. As teses falibilista e racionalista de Lakatos e a Ed Matem. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Produção de significados para a derivada: taxa de variação. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação)Álgebra Linear como curso de serviço para a Computação. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Levantamento e análise de material bibliográfico de referência na formação do professor de matemática de 1a a 4a série do ensino fundamental. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Uma análise da produção de significados para a noção de base em álgebra linear. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

LINS, R. C.. Suplente da banca de mestrado. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Suplente da banca de mestrado. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação)Matemática e língua materna: por uma necessidade de aproximação em contexto escolar. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação)As teses falibilista e racionalista de Lakatos e a Ed Matem. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação)Sobre a produção de significado por um grupo de alunos quando da proposição de um texto do chamado discurso matemático. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. . (Qualificação)Produção de significados para a derivada: taxa de variação. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Elaboração/leitura de códigos para entender o x da questão. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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LINS, R. C.. Introdução ao ensino da álgebra elementar: o simbolismo algébrico nos livros-texxto. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Sobre o sistema operacional conhecimento matemático: o desenvolvimento de uma constituição normativa de apreensão das conceepções matemáticas a partir de uma instanciação epistemológica. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. . (Qualificação)Levantamento e análise de material bibliográfico de referência na formação do professor de matemática de 1a a 4a série do ensino fundamental. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. História da Matemática x ensino da matemática. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Um estudo sobre o significado, o ensino e a aprendizagem da álgebra. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

LINS, R. C.. (Qualificação)Introdução ao ensino da álgebra elementar: o simbolismo algébrico nos livros-texxto. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação)Sobre o sistema operacional conhecimento matemático: o desenvolvimento de uma constituição normativa de apreensão das conceepções matemáticas a partir de uma instanciação epistemológica. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Suplente)Uma sequência para o ensino/aprendizagem de função do 2º grau. 1995. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; BRAZIL, C. N. V.; MACHADO, N. J.. É preciso ser preciso: a importância da construção dos significados no cotidiano e na matemática. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

LINS, R. C.. (Suplente) Banca examinadora da dissertação de mestrado. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. (Qualificação)Um estudo sobre o significado, o ensino e a aprendizagem da álgebra. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

SKOVSMOSE, O.;LINS, R. C.; Matos, J.F.L. de; Souza, M.C; BRITO, Arlete de Jesus.. O processo de aprender a dialogar por futuros professores de matemática com seus alunos no contexto do estágio supervisionado. 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

D`AMBROSIO, U.;LINS, R. C.; Miarka, R.; FERREIRA, E. S.; Silva, A.A.. Marcadores de tempo Apyãwa. A solidariedade entre os povos e o ambiente que habitam. 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; SILVA, A. M.; FRANT, Janete Bolite; TEIXEIRA, Marcos Vieira; LINARDI, Patrícia. Esta tese começa com uma pergunta polêmica.... 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MENDONCA, M. C. D.; D´AMBRÓSIO, Ubiratan; SKOVSMOSE, O.;LINS, R. C.; FERREIRA, E. S.. O saber/fazer;ser e conviver dos Educadores indígenas Apinayé: algumas reflexões no campo da teoria da complexidade e da etnomatemática. 2013. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FRANT, Janete Bolite; TEIXEIRA, Marcos Vieira;LINS, R. C.; DRUCK, Iole de Freitas; SKOVSMOSE, O.. Leituras sobre processo de implantação de uma licenciatura em Ciências Naturais e Matemática por área do conhecimento. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROSSI, C.R.; TEIXEIRA, Marcos Vieira; FRANT, Janete Bolite; OLIVEIRA, V. A.;LINS, R. C.. Uma leitura da fala de alunos do ensino fundamental sobre a aula de matemática. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; SILVA, A. M.; BRITO, Arlete de Jesus.; PENTEADO, Miriam G; MIGUEL, A.. Uma leitura sobre a formação continuada de professores de Matemática fundamentada em uma categoria da vida cotidiana. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; SKOVSMOSE, O.; LEITE, C.D.P.; SILVA, A. M.; DUARTE, P.G.. Sobre a produção de significados e a tomada de decisão de indivíduos-consumidores. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; Hildebrand, H. R.; SALLES C. A.; SOBRINHO F. G.. Desvelando a estética em ambientes construcionistas de ensino e aprendizagem: uma experiência de inclusão de jovens no mundo do trabalho. 2011. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

LINS, R. C.; SAVINI, D.; MORAES, M. S. S.; CARVALHO, L. M. O.; MOURA, M. O.. Ensaio de uma didática da matemática com fundamentos na pedagogia histórico-crítica utilizando o tema seguridade social como eixo estruturador. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Uma leitura da Prática Profissional do Professor de Matemática. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. A Produção e a Construção de Vídeo-Caso em Hipertexto (VCH) na Educação Matemática. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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LINS, R. C.; GARNICA, Antonio Vicente Marafioti; BICUDO, Maria Aparecida Viggiani; SEBASTIANE, Eduardo; FINI, Maria Inês. Estruturas da álgebra: investigação fenomenológica sobre a construção de seu conhecimento. 2005. Tese (Doutorado em Pgem Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; POLCINO, Cesar; GARNICA, Antonio Vicente Marafiotti; SAD, Lígia Arantes. Sobre Revoluções Científicas na Matemática. 2005. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; FALCÃO, Jorge; MEIRA, Luciano; SANTOS, Selma Leitão. Construção do espaço virtual na internet: como as pessoas se localizam em ambientes de chat. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS, R. C.. Por que anarquizar o ensino da Matemática intervindo em questões ambientais?. 2004.

LINS, R. C.. Suplente da banca de Doutorado. 2004. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; FRANT, Janete Bolite; SOUZA, Antonio Carlos Carrera de; CASTRO, Monica Rabello de; GARNICA, Antonio Vicente Marafiotti. Sobre a dinâmica da produção de significados para a Matemática. 2003. Tese (Doutorado em Pgem Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Investigações acerca do espaço como modo de existência e da geometria que ocorre no pré-reflexivo. 2000. Tese (Doutorado em Pgem Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. O tema funções e a linguagem matemática de professores do ensino médio: por aprendizagem de significados. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

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LINS, R. C.. O infinito: concepções e consequências pedagógicas. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

LINS, R. C.; SANTOS, J. R. V.; FALCÃO, Jorge; BURIASCO, Regina Luzia Corio de. Produção, avaliação e uso de recursos e materiais didáticos para educação matemática: um estudo sob a ótica do Modelo dos Campos Semânticos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; Leite, C.D.P.; FRANT, Janete Bolite; PENTEADO, Miriam G; OLIVEIRA, Viviane C. A. de. Design, implementação e estudo de uma rede sócio-profissional online de professores de matemática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SKOVSMOSE, O.; MATOS, J. F. L.; SOUSA, M. C.; BRITO, Arlete de Jesus.;LINS, R. C.. O processo de aprender a dialogar por futuros professores de matemática. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; TEIXEIRA, Marcos Vieira; SKOVSMOSE, O.; SILVA, Amarildo M. da; FRANT, Janete Bolite. Esta tese começa com uma pergunta polêmica.... 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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TEIXEIRA, Marcos Vieira; SKOVSMOSE, O.; DRUCK, Iole de Freitas; FRANT, Janete Bolite;LINS, R. C.. Leituras sobre processo de implantação de um projeto de licenciatura integrada. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FERREIRA, E. S.; MENDONCA, M. C. D.;LINS, R. C.; SKOVSMOSE, O.; D´AMBRÓSIO, Ubiratan. O saber/fazer;ser e conviver dos Educadores indígenas Apinayé: algumas reflexões no campo da teoria da complexidade e da etnomatemática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; FRANT, Janete Bolite; ROSSI, C.R.; SILVA, A. M.; TEIXEIRA, Marcos Vieira. Uma leitura das falas de alunos do Ensino Fundamental sobre a aula de Matemática. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; SILVA, H.; GARNICA, Antonio Vicente Marafioti; VIANNA, Carlos Roberto; MEYER, J.F.. Sobre a formação matemática de professores de Matemática. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; SILVA, A. M.; BRITO, Arlete de Jesus.; PENTEADO, Miriam G; MIGUEL, A.. Uma análise da formação continuada de professores de matemática fundamentada em categorias da vida cotidiana. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; SKOVSMOSE, O.; SILVA, A. M.; LEITE, C.D.P.; DUARTE, P.G.. Sobre significados, crenças e tomadas de decisão de indivíduos-consumidores na sociedade líquido-moderna. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BRITO, Arlete de Jesus.; LINARDI, Patrícia;LINS, R. C.; PENTEADO, Miriam G; SANTOS, Vinício de Macedo. Na prática o professor é outro? A atividade profissional do professor de matemática vista por diferentes olhares.. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pgem Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

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LINS, R. C.; GARNICA, Antonio Vicente Marafioti; PENTEADO, Miriam G; FIORENTINI, Dario; SOUZA, Antonio Carlos Carrera de. O impacto da formação pedagógica na prática de professores de matemática. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; FIORENTINI, Dario; PENTEADO, Miriam G; GARNICA, Antonio Vicente Marafioti; DRUCK, Iole de Freitas. Rastros da formação matemática na prática profissional do professor de matemática. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pgem Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; GARNICA, Antonio Vicente Marafiotti; CLARETO, Sonia; DIAS, Romualdo; NUNES, Antonio Vidal. Por que anarquizar o ensino da Matemática intervindo em questões ambientais?. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Pgem Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Estruturas da álgebra: investigação fenomenológica sobre a construção de seu conhecimento. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Sobre Revoluções Científicas na Matemática. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Sobre a dinâmica da produção de significados para a Matemática. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Do Significado da Escrita da Matemática na Prática de Ensinar e no Processo de Aprendizagem a Partir do Discurso de Professores. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Verney e o De Re Physica. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Investigações acerca do espaço como modo de existência e da geometria que ocorre no pré-reflexivo. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; Leite, C.D.P.; SANTOS, J. R. V.. Uma História sobre a Relação entre Professor e Aluno e o ser Professor. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SILVA, H.; MESQUITA, M. G. B. F.;LINS, R. C.. Contribuições do Pró-Letramento Matemática para a prática docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PG em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

SILVA, H.; MESQUITA, M. G. B. F.;LINS, R. C.. Investigação sobre as contribuições do PIBID para o processo inicial de formação dos licenciandos em matemática. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PG em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

KISTEMANN JR, M. A.; SILVA, Amarildo M. da;LINS, R. C.. Como uma Educação Matemática Crítica pode contribuir para que jovens possam tomar decisões de consumo bem fundamentadas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MENDES, C. A.; SILVA, Amarildo M. da;LINS, R. C.. Álgebra Linear como um curso de serviço para a Licenciatura em Matemática: o estudo dos espaços vetoriais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

KISTEMANN JR, M. A.;LINS, R. C.; DUARTE, P. G.. Sobre a produção de significados dos alunos do curso de Administração na disciplina Matemática Financeira. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

LINS, R. C.; GARNICA, Antonio Vicente Marafioti; PENTEADO, Miriam G. Monstros Grandes e Pequenos nas séries iniciais da Educação Matemática Escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Monstros grandes e pequenos, nas séries iniciais da educação matemática.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Concurso público para contratação, em caráter emergencial, de professor substituto. 2015. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Concurso público para contratação, em caráter emergencial, de professor substituto. 2015. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; MIGUEL, A.. Concurso público de provas e títulos para provimento de cargo efetivo de professor assistente (Geo Eucl I e II). 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Concurso público para contratação, em caráter emergencial, de professor substituto. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. CEUNES - Banca examinadora do concurso para professor assistente. 2009. Universidade Federal do Espirito Santo.

LINS, R. C.. Banca examinadora do concurso público para contratação em caráter emergencial. 2008. Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Banca examinadora do concurso público para contratação em caráter emergencial. 2008. Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; FRANT, J.; SILVA, A. M.. Reuni - Banca examinadora do concurso para professor adjunto. 2008. Universidade Federal de Juiz de Fora.

LINS, R. C.. Banca examinadora do concurso público para contratação em caráter emergencial. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.. Concurso para professor assistente. 1994. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LINS, R. C.. Concurso para professor assistente. 1993. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LINS, R. C.; D´AMBRÓSIO, Ubiratan; PEREZ, Geraldo; MOURA, M. O.. Comissão Julgadora para o Concurso Público - Livre-docência. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LINS, R. C.; MACHADO, N. J.; CARVALHO, A. M. P.; BASSANEZZI, R. C.. Comissão Julgadora para o Concurso Público - Livre-docência(suplente). 2005. Universidade de São Paulo.

Por uma epistemologia das tecnologias digitais na Educação Matemática; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

de Paulo; Sobre "modelo de professor": um estudo na perspectiva do Modelo dos Campos Semânticos; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Didática e Campos Semânticos; Início: 2014; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

O "Elementos de Álgebra" de Euler; Início: 2014; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

UMA LEITURA DA FALA DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE AS PRÁTICAS DE SEUS PROFESSORES FORMADORES; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Romulo Campos Lins;

Interação em cursos online; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Romulo Campos Lins;

Por que ensinar Matemática?; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Romulo Campos Lins;

Dimensão; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Políticas Públicas em EM e os professores; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

A; de Oliveira; Sobre a produção de significado para a noção de transformação linear em Álgebra Linear; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Romulo Campos Lins;

Produção de significados para a derivada: taxa de variação; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Levantamento e análise de material bibliográfico de referência na formação do professor de matemática de 1a a 4a série do ensino fundamental; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

As teses falibilista e racionalista de Lakatos e a Educação Matemática; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Sobre a produção de significado por um grupo de alunos quando da proposição de um certo texto do chamado discurso matemático; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Uma análise da produção de significado para a noção de base em Álgeba Linear; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Interação e Educação Matemática; 2016; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Romulo Campos Lins;

O Saber/fazer/ser e conviver dos Educadores Indígenas Apinayé: algumas reflexões no campo da Teoria da Complexidade e da Etnomatemática; 2013; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Como os alunos vêem as aulas de Matemática?; 2012; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Analise de uma Licenciatura em Matemática diferenciada; 2012; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Dificuldades de ensino em álgebra: uma realidade de Ji-Paraná, RO; 2011; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Uma Leitura da Prática profissional do professor de Matemática; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Pgem Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Video Casos em Hipertexto; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Pgem Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Sobre a formação matemática de professores de Matemática; 2008; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Educação Matemática e Consumo; 2008; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

A educação matemática de professores de Matemática baseada em categorias do cotidiano; 2007; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Linardi; Rastros da Formação Matemática na Prática Profissional do Professor de Matemática; 2006; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Romulo Campos Lins;

Sobre Revoluções Científicas na Matemática; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Romulo Campos Lins;

Por que anarquizar o ensino de Matemática intervindo em questões sócio-ambientaiS; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

Sobre a dinâmica da produção de significados em álgebra linear; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Pgem Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Romulo Campos Lins;

Sad; Cálculo Diferencial e Integral: uma abordagem epistemológica de alguns aspectos; 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Romulo Campos Lins;

2013; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Romulo Campos Lins;

2012; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Romulo Campos Lins;

Formação de professores em grupos de trabalho; 2010; Universidade Federal de Lavras,; Romulo Campos Lins;

Monstros Grandes e Pequenos nas séries iniciais da Educação Matemática Escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Romulo Campos Lins;

Alguns aspectos da Trigonometria: estudo matemático e desenvolimento de material instrucional; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Romulo Campos Lins;

Práticas Educativas em Matemática: abordagens socioambientais na aula e Matemática; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Romulo Campos Lins;

Práticas Educativas em Matemática: abordagens socioambientais na aula e Matemática; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Romulo Campos Lins;

Práticas Educativas em Matemática: abordagens socioambientais na aula e Matemática; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Romulo Campos Lins;

T; Bueno; A noção de continuidade de funções; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Romulo Campos Lins;

A noção de continuidade de funções; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Romulo Campos Lins;

Ferreira; A noção de continuidade de funções; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Romulo Campos Lins;

Produzindo significado em álgebra; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Romulo Campos Lins;

Produzindo significado em álgebra; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Romulo Campos Lins;

Produzindo significado em álgebra; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Romulo Campos Lins;

Apoio á disciplina Cálculo Diferencial e Integral 1; 2012; Orientação de outra natureza; (Engenharia Ambiental) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Romulo Campos Lins;

Projeto Pró-Letramento Paraná; 2009; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Romulo Campos Lins;

LINS, R. C. . Contrato de Prestação de Serviços- CESGRANRIO. 2002.

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LINS, R. C. . Processo de Elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais de 5º a 8º séries. 1997.

LINS, R. C. . Assessor "ad hoc"- FAPESP. 1996.

LINS, R. C. . Uno Revista de Didáctica de las Matemática. 1996.

LINS, R. C. . Convite para Consultor da Revista UNIMAR. 1996.

LINS, R. C. . Consultor "ad hoc" FACEPE. 1996.

LINS, R. C. . Parecer de Consulta "ad hoc" -CNPQ. 1995.

LINS, R. C. . Conselho consultivo- BOLEMA. 1994.

LINS, R. C. . Coordenador para Educação Matemática do Projeto de Vídeo para Formação de Professôres da APEOESP-FDE. 1992.

LINS, R. C. . Projeto de Implantação de Informática Educativa. 1987.

LINS, R. C. . Membro permanente do comitê de matemática da FLE/SP. 1984.

LINS, R. C. . versão Macintosh do porgrama Number. 1991.

LINS, R. C. . versão Macintosh do programa Pyxidium. 1991.

LINS, R. C. . versão Macintosh do programa Swap. 1991.

LINS, R. C. . versão Macintosh do programa Alchemy. 1991.

LINS, R. C. . Pareceres técnicos sobre projetos concorrentes a Bolsa de Iniciação Científica. 2004.

LINS, R. C. . II Seminário Internacional de pesquisa em Educação Matemática. 2003.

LINS, R. C. . Consultor 'ad hoc" 13/02. 2002.

LINS, R. C. . Consultor "ad hoc" -01/02. 2002.

LINS, R. C. . Consultor 'ad hoc" 29/04. 2002.

LINS, R. C. . Consultor- CAPES. 2000.

LINS, R. C. . Artigo para análise- Bolema. 2000.

LINS, R. C. . Emissão de Parecer- Fundação Universidade Estadual de Maringá. 2000.

LINS, R. C. . Bolsa de Formação de Pesquisador - CNPQ. 2000.

LINS, R. C. . VI ENEM. 1998.

BAIRRAL, Marcelo de Almeida ; LINS, R. C. . Conselho editorial da "Revista Claretiana". 1998.

LINS, R. C. . Visita Profissional ao Mestrado em Psicologia da Universidade Federal de Pernambuco. 1996.

LINS, R. C. . Visita Técnica ao Laboratório na IMAG & Université Joseph Fourier. 1996.

LINS, R. C. . Apreciação do artigo -Revista Manuscrito. 1996.

LINS, R. C. . Bolsa de auxílio. 1996.

LINS, R. C. . Apreciação do artigo -Revista Manuscrito. 1995.

LINS, R. C. . CNPQ - Captação de Recursos. 1994.

LINS, R. C. . Parecer de artigo -Educación Matemática- Cálculo. 1994.

LINS, R. C. . Auxílio de Bolsa pleiteado. 1994.

LINS, R. C. . Elaboração e correção da Prova de Matemática da Pós-Graduação. 1992.

LINS, R. C. . Membro permanente da equipe de análise de livros. 1987.

LINS, R. C. . Captação de Recursos para o Projeto: Prouzindo sigificado em álgebra: um projeto de pesquisa e desenvolvimento em ensino-aprendizagem. 1987.

LINS, R. C. . Bolsa de auxílio. 1987.

LINS, R. C. . Programa para o Aperfeiçoamento de professores da Rede Estadual de Ensino. 1992. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LINS, R. C. ; DANTAS, S. C. . Jogos, Jogar e Matemática. 2014. .

LINS, R. C. ; DANTAS, S. C. . Ensinando Matemática com o Geogebra. 2013. .

LINS, R. C. . Gestar II (Matemática e Lingua Portuguesa). 2012. .

LINS, R. C. . Contando sem contar: homenagem a um livro de Ivan Niven. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, R. C. . Atividades matemáticas na formação do professor de matemática. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, R. C. . Curso de Formação de TutoresDo Pró-letramento do Piauí. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, R. C. . Resolução de Problemas. 2006. .

LINS, R. C. . Educação Algébrica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, R. C. . 22°24'41'N 47°33'41'O. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, R. C. . Educación en Estadistica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, R. C. . Epistemologia e Educação Matemática. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LINS, R. C. . Formação de professores: subsídios teóricos e críticas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, R. C. . Teorias do Conhecimento. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, R. C. . Epistemologia e Investigação em Educação Matemática e Científica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, R. C. . Campos Semânticos e a Matemática na sala de aula. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, R. C. . Geometria e computadores. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, R. C. . Álgebra. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LINS, R. C. . Conhecimento matemático na sala de aula (II ENEM). 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, R. C. . O computador na sala de aula de matemática. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, R. C. . Desenvolvimento do pensamento lógico na matemática. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, R. C. . Fatos da Geometria (Curso de Verão). 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, R. C. . Geometria de 1º a 4º séries. 1987. .

LINS, R. C. . Aspectos gerais do Ensino de Matemática. 1986. .

LINS, R. C. . Psicopedagogia. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2013

Homenagem por serviços prestados à Educação Matemática brasileira, Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

2013

Inclusion on International Biographical Centre's Top 100 Educators, IBC, Ely, UK.

2010

Paraninfo dos formandos em Matemática, Depto. de Matemática-IGCE, UNESP/Rio Claro.

2003

Paraninfo dos formandos em Matemática, Depto. de Matemática-UNESP-Rio Claro.

2002

Inclusão no Who´s Who in the World, Marquis Who´s Who Publications.

2001

Inclusão no Who´s Who in the World, Marquis Who´s Who Publications.

1998

Inclusão no Who´s Who in the World, Marquis Who´s Who Publicaations.

1991

GERTRUDE CROPPER SCHOLARSHIP PELA EXCELENCIA DO TRABALHO DE PESQUISA, UNIVERDSIDADE DE NOTTINGHAM.

1987

Indicação, por mérito do projeto e do currículo do candidato, a realizar o PHD sem realizar o mestrado, CNPQ.