Eliane Geralda da Silva Fonseca

Eliane G S Fonseca concluiu o Estágio Pós-Doutoral em setembro de 2021. É Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC-MG (2020). Mestre em Educação Tecnológica pelo CEFET - MG (2011). Graduada em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de BH (Habilitação em Português, Inglês e suas Literaturas) 1992. Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior pela FIJ 2006. Atualmente é professora universitária do quadro efetivo da UEMG,nos cursos de Letras e Pedagogia, lecionando as disciplinas de Leitura e Produção textual, Morfossintaxe da língua portuguesa e Estudos linguísticos. Atuou como professorada Faculdade Minas Gerais- FAMIG nos cursos de Direito e Administração de Empresas, ministrando as disciplinas Língua Portuguesa I e Comunicação Empresarial de 2008 a 2019.Professora do quadro efetivo de Língua portuguesa na Rede Estadual de MG até o ano de 2022. Subchefe do DELL (Departamento de Letras e Linguística- gestão 2020-2023). Professora representante do curso de Letras no NAE (Núcleo de Assistência ao Estudante), representante do colegiado nos cursos de Letras e Pedagogia da UEMG-Ibirité. Professora Orientadora do Programa de Residência Pedagógica do curso de Letras da UEMG - Unidade Ibirité e de projetos institucionais de Pesquisa e Extensão. Parecerista da Revista Scripta da PUC-Minas. Atua principalmente nos seguintes temas: leitura, letramento, sujeito-leitor, linguagem, gêneros textuais e discursivos, educação, modelos, analogia e aprendizagem significativa. É orientadora de TCC da Faculdade de Políticas Públicas Tancredo Neves - UEMG no curso de Pós- Graduação em Gestão Pública e no curso de Letras da Unidade Ibirité. Faz correção de redação técnica e jurídica e é revisora de projetos. Atua também ministrando cursos de curta duração no ensino da língua materna e na correção de textos para publicações diversas. Participa como avaliadora em bancas de defesas de teses, dissertações, monografias, trabalhos de conclusão de curso e apresentação de projetos técnicos. É redatora de cerimoniais para eventos diversos.

Informações coletadas do Lattes em 21/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa

2016 - 2020

PUC-MInas
Título: A Constituição Identitária de sujeito-leitor: representações mapeadas no discurso de licenciandos em Letras
, Ano de obtenção: 2020. Maria Angela Paulino Teixeira Lopes. Palavras-chave: Leitura; Representações sociais; Letramento; Identidade docente.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Educação Tecnológica

2009 - 2011

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: Implicações da Teoria de Vygotsky em processos de construção de Aprendizagem Significativa: A utilização de modelos, analogias e metáforas a partir da Mediação Simbólica
, Ano de Obtenção: 2011.RONALDO LUIZ NAGEM.Palavras-chave: ENSINO-APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO; construção de saberes; Analogias.

Especialização em Prevenção do uso de drogas para educadores de esco

2007 - 2007

Universidade de Brasília, UnB
Título: O Adolescente em situação de risco pelo uso das drogas
Orientador: Leila Chalub Martins

Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

2006 - 2007

Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: A UTILIZAÇÃO DAS ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: DA ORIGEM AOS NOSSOS DIAS
Orientador: ENY MANSO LUZ

Pós-doutorado

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Formação complementar

2019 - 2019

Formação de Tutores para a Educação EaD.. (Carga horária: 90h). , FACULDADE MINAS GERAIS, CCESMG_PPROV, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Organização de eventos

FONSECA, E. G. S. . Semana de letras da UEMG- Ibirité / Letras em Movimento: Humanidades, Formação e Ensino. 2022. (Congresso).

FONSECA, E. G. S. . Semana de letras da UEMG-Ibirité. 2020. (Outro).

FONSECA, E. G. S. . Feira Cultural. 2012. .

FONSECA, E. G. S. . II SENEPT. 2010. (Congresso).

FONSECA, E. G. S. . Concurso de produção de texto. 2010. (Concurso).

Participação em eventos

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada,. 2022. (Congresso).

debatedora na Mesa 5 de Literatura, no âmbito das atividades do V Seminário de Pesquisa Discente de 2022, um evento do Programa de Pós-graduação em Letras da PUC Minas e do CESPUC-MG..debatedora na Mesa 5 de Literatura, no âmbito das atividades do V Seminário de Pesquisa Discente de 2022, um evento do Programa de Pós-graduação em Letras da PUC Minas e do CESPUC-MG.. 2022. (Seminário).

Semana de Letras da UEMG-Ibirité- Letras em Movimento; Humanidades, Formação e Ensino. Viver Helena: A escrita formativa de Antipoff, na teoria e na prática. 2022. (Congresso).

ENCONTRO DE PROFESSORES DA ÁREA DE LINGUAGEM.MUDANÇAS NO NOVO ENSINO MÉDIO PARA A ÁREA DE LINGUAGEM. 2021. (Encontro).

ENCONTRO PARA ANÁLISE DOS PLANOS DE ENSINO TUTORADOS.ANÁLISE DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NOS PETs DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À LEITURA E O LETRAMENTO. 2021. (Encontro).

Semana UEMG 2021.Relatos de Experiências do Residência Pedagógica. 2021. (Encontro).

Seminário: Contribuições de Paulo Freire para o ensino de língua portuguesa (Dra Magda Soares ? 21 de setembro de 2021).. 2021. (Seminário).

Seminários de Estudos Bakhtinianos - Múltiplos Olhares ¨A recepção de Bakhtin e o Círculo no Brasil: uma perspectiva dialógica¨ ( Dra. Beth Brait ? 17 de setembro de 2021).. 2021. (Seminário).

Educação em crise: só há saídas para a virtualização nos processos educacionais?. 2020. (Seminário).

FORPIBID- RP Históricos e resistências- conhecer e engajar-se. 2020. (Seminário).

Semana de Letras da UEMG-Ibirité: ?Reflexões acerca do saber como superação em tempos de ensino remoto?.Minas 300 anos e a Residência Pedagógica: desvendando os Pets, Inglês / Português.. 2020. (Outra).

Trinamento sobre a Plataforma MOODLE. 2020. (Encontro).

Trinamento sobre a Plataforma TEAMS. 2020. (Encontro).

Webinar Colaboração entre Estados e Municípios na Pandemia. 2020. (Seminário).

Webinar Efeito da pandemia no financiamento da educação. 2020. (Seminário).

Webinar Experiências internacionais no contexto de retomada das aulas. 2020. (Seminário).

Webinar Os efeitos da pandemia sob a ótica dos docentes. 2020. (Seminário).

Curso para Tutores em Educação EaD.Elaboração de material para disciplinas Ea D. 2019. (Outra).

Palestra e lançamento de livros. 2016. (Encontro).

Palestra sobre Letramento com a autora Angela Keiman. 2016. (Encontro).

VIII Seminário Internacional da FAMIG: A superação da crise. 2016. (Seminário).

VII Seminário Internacional da FAMIG. 2015. (Seminário).

V Seminário Internacional da FAMIG: circuito de palestras. 2014. (Seminário).

Encontro de professores da Rede Estadual do Estado de MG. 2012. (Encontro).

Ensino Superior na Contemporaneidade: Dilemas e Controvérsias. 2011. (Seminário).

GRUPO DE ESTUDOS DE METÁFORAS E ANALOGIAS NA TECNOLOGIA, NA EDUCAÇÃO E NA CIÊNCIA- GEMATEC.CONSTRUÇÕES ANALÓGICAS NA LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CÁTEDRA DA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. ? O USO SISTEMÁTICO DE ANALOGIAS NA EJA: UMA FERRAMENTA PARA AUXILIAR O EDUCADOR NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS. 2010. (Congresso).

III CONGRSSO NACIONAL DE LETRAS, ARTE E CULTURA. UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO BASEADA NO USO DE MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO DE SABERES SIGNIFICATIVOS. 2010. (Congresso).

II SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.? A UTILIZAÇÃO DE MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SIGNIFICATIVOS À LUZ DA TEORIA DE VYGOTSKY. 2010. (Simpósio).

II SINEPT SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVAM A UTILIZAÇÃO DE MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS. 2010. (Seminário).

PHILOSOPHICAL &PEDAGOGICAL PROBLEMS WITH CONSTRUTIVISM. 2010. (Encontro).

SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM COM O USO DE MODELOS,ANALOGIAS E METÁFORAS. 2010. (Seminário).

XII SEMINÁRIO DE PROGRESSO DE PESQUISA EM PÓS GRADUAÇÃO.? IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A UTILIZAÇÃO DE MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS. 2010. (Seminário).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE TECNOLOGIA E SOCIEDADE. 2009. (Simpósio).

PROJETO MOSTRA EMPRESARIAL.APRESENTAÇÕES DE PROJETOS ECONOMICAMENTE VIÁVEIS PARA APRECIAÇÃO DOS AVALIADORES.. 2009. (Outra).

ENCONTRO DE DOCENTES DO SISTEMA DE FORMAÇÃO GERENCIAL. 2008. (Encontro).

SARAU LITERÁRIO.ORIENTADORA DAS REDAÇÕES VENCEDORAS DO CONCURSO. 2008. (Encontro).

Disseminação da Capacitação de Língua Portuguesa. 2005. (Encontro).

Experiências da Escola da Ponte ( Portugal). 2005. (Congresso).

Grupo de Estudos de Metáforas e Analogias.Vygotsky. 2005. (Seminário).

III Congresso Internacional de Educação - "Ler sem Limites". 2005. (Congresso).

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA DO SISTEMA FIEMG. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Gilda Conceição Moreira

FONSECA, E. G. S.. Eficiência e eficácia na Gestão Pública: o papel do gestor no planejamento de uma política pública. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Gilda Madureira Bicalho

FONSECA, E. G. S.. A corrupção na Administração pública brasileira: uma questão ética subjetiva. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Isabel Fernandes Ferreira

FONSECA, E. G. S.. As políticas públicas do turismo: descentralização e participação- um estudo sobre o município de Nova Lima. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Jeferson Batista Silva

FONSECA, E. G. S.. Accountability e gestão Pública: possibilidades e limites da participação no aperfeiçoamento das políticas públicas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Kátia Canuto da paiva de faria Neves

FONSECA, E. G. S.. Políticas Sociais brasileiras - implementação, desafios e benefícios. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Lucas Soares da Silva

FONSECA, E. G. S.. Transporte Fácil- um aplicativo para auxiliar a pessoa com deficiência visual na utilização do transporte público. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Lucimar Ferreira dos Santos

FONSECA, E. G. S.. O papel do Gestor Público na garantia e efetivação dos direitos humanos: possibilidades, avanços e desafios. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Cristiane Duarte Alves

FONSECA, E. G. S.. A Efetividade dos Conselhos Municipais de Assistência Social. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Ana Paula Araújo Santos Viana

FONSECA, E. G. S.. A Sociabilidade no residencial Bem-Viver: Gestão Pública Municipal no relacionamento entre os contemplados com o programa Minha Casa, Minha Vida ( Lagoa Santa / MG). 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Rossane Aparecida Viana Santos

FONSECA, E. G. S.. Os resultados alcançados com a implantação da Política Pública de Promoção à Saúde: academia ao ar livre no muncíipio de Jaboticatubas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Isabel Cristina de Assis Gonçalves Ferreira

FONSECA, E. G. S.. O Transporte escolar no contexto da universalização da educação básica no município de Jaboticatubas/ MG. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: Wellington Maciel de Moura

FONSECA, E. G. S.. Um Caminho eficaz para a captação de recursos destinados a projetos sociais para crianças e adolescentes. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG.

Aluno: CLARISSA FERNANDA V

FONSECA, E. G. S.; CHAVES, E.. MAGALHÃES SOARES e TAYSLAINE THAMARA.OS GÊNEROS TEXTUAIS E O GÊNERO CONTRATO: linguagem jurídica no contrato FIES e seu impacto linguístico e socioeducacional. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: KEILA SOARES, MARCELO FERREIRA, WANDERSON FERNANDES

FONSECA, E. G. S.; CHAVES, E.; REIS, M. P.. REFLEXÕES ACERCA DA CONCEPÇÃO DE SUJEITO-LEITOR NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE EM LETRAS DA UEMG UNIDADE IBIRITÉ. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: Jaqueline Ribeiro Prata

CHAVES, E.; AMENO, L.;FONSECA, E. G. S.. A identidade afro-mineira da obra de Milton Nascimento: uma análise discursiva. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: Adilson Santana Ziviani

FONSECA, E. G. S.; CAMPOS, A. L. P.. Preconceito Linguístico: A fala coloquial e o preconceito linguístico no cotidiano escolar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: Welton Christian Baldaia

FONSECA, E. G. S.. Um defeito de cor: uma conversa entre a literatura e a história.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: Raison Wenceslau F

FONSECA, E. G. S.. Chagas, Ana P. Ramos, isabelaC. Santos.Entre gramáticos e Linguistas: breve análise sobre o ensino de língua portuguesa no Brasil no decorrer dos anos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: Ângela Maria

FONSECA, E. G. S.. Ensino da Língua Inglesa como língua franca. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: Goreth Aparecida de Lima Bento

FONSECA, E. G. S.. A charge e a intertextualidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: Anna Cláudia Fávero R

FONSECA, E. G. S.; REIS, M. P.; BENFICA, W. A.. Silva /Laíssa Giovana Tavares Miranda.Reflexões sobre o letramento digital na formação inicial em Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais- Unidade Ibirité. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: Ana Cláudia Mendes de Menezes

FONSECA, E. G. S.; BOVO, A. P. C.; RIBEIRO, A. L.. EAD na UEMG: representações dos alunos de Letras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: Advânia Vaz Lopes de Souza e Elizabeth Aparecida Epifânio

ALMEIDA, M. O.;FONSECA, E. G. S.. A Influência de Helena Antipoff na educação Mineira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do estado de Minas Gerais.

Aluno: ARIELLE ALINE DA CRUZ e DANÚBIA SPIAZZI PEREIRA

FONSECA, E. G. S.; RIBEIRO, A. L.. O USO DE ANALOGIAS COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DOS VERBOS EM LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité.

Aluno: Ronei Olegário Oliveira Siqueira

FONSECA, E. G. S.FONSECA, E. G. S.. A medida Socioeducativa da Liberdade Assistida como forma de Inclusão Social. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: Marcela de Paula

FONSECA, E. G. S.. Prazo Razoável da Prisão Preventiva. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: Marcelo Luciano de Paula

FONSECA, E. G. S.. O Sensacionalismo Midiático e seus reflexos no Tribunal do Júri. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: Priscila Bertuce Santana de Freitas

FONSECA, E. G. S.. Casamento e união estável: uma análise crítica do artigo 1.790 do Código Civil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: JENIPHER MARYEN MARQUES

MARQUES, J. M.;FONSECA, E. G. S.FONSECA, E. G. S.. AS INTERFACES DO JORNAL COMO INSTRUMENTO INTERATIVO PARA O ENSINO E APRENDIZADO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Marisa de Souza Guilherme

FONSECA, E. G. S.; GUILHERME, M. S.;FONSECA, E. G. S.. A contribuição da Literatura de Cordel no desenvolvimento da oralidade, escrita e produção de textos na sala de recursos Multifuncionais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Cíntia de Almeida Costa

COSTA, C. A.;FONSECA, E. G. S.. As variantes linguísticas do português do Brasil; preconceito e variação no falar brasileiro.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Edson Alves da Silva

SILVA, E. A.;FONSECA, E. G. S.. A Utilização da charge como ferramenta educacional em sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Ana Carolina Guimarães de Almeida

ALMEIDA, A. C. G.;FONSECA, E. G. S.. A Violência Doméstica contra a mulher face a eficácia da Lei Maria da Penha. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: Ailton Nicolau Alves

ALVES, A. N.;FONSECA, E. G. S.. Processo Licitatório como instrumento de transparência e ética nas relações da Administração Pública. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: Bertholdo Maria da Costa Neto

FONSECA, E. G. S.. Finalidade da Lei Maria da Penha. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: Eunice Rosário de Carvalho

FONSECA, E. G. S.. Análise sobre Ressocialização dos presos da penitenciária José maria Alkimim. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: Milton Ramos Júnior

FONSECA, E. G. S.. A (in)Constitucionalidade do Regime Disciplinar diferenciado nos crimes hediondos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: Mauric Rosa Pereira

FONSECA, E. G. S.. A eficácia do Sistema Prisional em Minas gerais no que tange a dignidade Humana. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: Flávio Vieira Braga

FONSECA, E. G. S.. Gestão da Qualidade na Prefeitura Municipal de Contagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Aluno: Sílvia Carla Dias

FONSECA, E. G. S.. Os Neologismos Literários de Drummond Presentes no Poema Caso Pluvioso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Fundação Helena Antipoff.

Aluno: CLÁUDIA REGINA PEREIRA E SILVA

FONSECA, E. G. S.. PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES DA LIDERANÇA NA FORMAÇÃO DO AMBIENTE ORGANIZACIONAL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

FONSECA, E. G. S.. BANCA INTERNA PARA ESCOLHA DAS MELHORES PRODUÇÕES LITERÁRIAS. 2008.

Educadores;FONSECA, E. G. S.. Banca interna para avaliaçao dos Planos de Negócios. 2007. ESCOLA TECNICA DE FORMAÇÃO GERENCIAL DE CONTAGEM.

Educadores;FONSECA, E. G. S.. Avaliador de banca interna do Plano de negócios de 2011. 2011. ETFG SEBRAE MG.

FONSECA, E. G. S.. TRABALHO INTERDISCIPLINAR. 2010. FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS.

Orientou

JENIPHER MARYEN MARQUES

AS INTERFACES DO JORNAL COMO INSTRUMENTO INTERATIVO PARA O ENSINO E APRENDIZADO DE LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Adriano Almeida Ramos /Giane Cristina Carmo Pimenta de Faria

Reflexões sobre o uso de analogias nas aulas de língua portuguesa; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Cláudio Magalhães/ Simone Moraes da Silva

RPG e Fernando Pessoa: uma analogia possível?; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Lorrainy Andreza Ferreira Honorato

MECA : UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM BASEADA NO USO DE MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO DE SABERES SIGNIFICATIVOS; ; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado de Minas Gerais; PAEX; (Orientador);

ARIELLE ALINE DA CRUZ e DANÚBIA SPIAZZI PEREIRA

O USO DE ANALOGIAS COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DOS VERBOS EM LÍNGUA PORTUGUESA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Claúdio Magalhães/ Simone Morais da Silva

o RPG e as obras heteronímias de Fernando Pessoa: uma analogia possível?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Gilson Alves

O uso da tecnologia digital na educação básica para o ensino de produção textual a partir da linguagem da nova geração; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

LUCAS CASTRO CAETITÉ

O PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMENTO DA AGRICULTURA FAMILIAR ? PRONAF E SEUS EFEITOS NO SEGMENTO RURAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - FaPP - UEMG/ Faculdade de Políticas Públicas ?Tancredo Neves?; ; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Imaculada da Conceição Simões Gonçalves

OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE PRODUÇÃO DE TEXTO: ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO DO 8º ANO DE LINGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

JENIPHER MARYEN MARQUES

As interfaces do jornal: um instrumento interativo para o ensino e aprendizado de língua portuguesa de nível fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

CLÁUDIA REGINA PEREIRA E SILVA

PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES DA LIDERANÇA NA FORMAÇÃO DO AMBIENTE ORGANIZACIONAL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS) - FAMIG FACULDADE MINAS GERAIS; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

KEILA SOARES , MARCELO FERREIRA , WANDERSON FERNANDES

REFLEXÕES ACERCA DA CONCEPÇÃO DE SUJEITO-LEITOR NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE EM LETRAS DA UEMG UNIDADE IBIRITÉ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Anna Cláudia Fávero R

e Silva / Laíssa Giovana T; Miranda; Reflexões sobre o letramento digital na formação inicial em pegagogia da Universidade do estado de Minas Gerais- unidade Ibirité; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Carlos Henrique Andrade da Silva e Cleber Andrade da S

Jr; Análise da clareza e compreensão do artigo 37, XI da Constituição da república Federativa do Brasil de 1988; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Brena da Cruz Silva e Deisiane Almeida Magalhães

Aproximação e distanciamento entre as releituras do conto Chapeuzinho Vermelho dos autores Charles Perrault e irmãos Grimm; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Adriano Almeida Ramos/ Giane Cristina Carmo Pimenta de Faria

Reflexões sobre o uso de analogias como elemento facilitador do processo de construção do comhecimento a partir da análise de um livro didático de língua portuguesa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Marisa de Souza Guilherme

A contribuição da Literatura de Cordel no desenvolvimento da oralidade, escrita e produção de textos na sala de recursos Multifuncionais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Alunos do curso de Administração

FEIRA DE LÍNGUAS DA ESCOLA TÉCNICA DE FORMAÇÃO GERENCIAL; 2009; Orientação de outra natureza; (ADMINISTRAÇÃO) - ESCOLA TÉCNICA DE FORMAÇÃO GERENCIAL DE CONTAGEM; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Alunos do 3 ºano do Curso Técnico em Administração

Projetos Mostra Empresarial; 2007; Orientação de outra natureza; (Técnico em Administração) - ESCOLA TECNICA DE FORMAÇÃO GERENCIAL DE CONTAGEM; Orientador: Eliane Geralda da Silva Fonseca;

Produções bibliográficas

  • FONSECA, E. G. S. . O processo de formação e constituição de sujeito-leitor:desafios e perspectivas da leitura na universidade. LIBERTAS - REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS , v. 8, p. 9-22, 2019.

  • FONSECA, E. G. S. ; REIS, M. P. . A Influência da Escrita de Helena Antipoff na Formação Docente, a partir da Análise de Textos do Gênero Carta. Anais do XIII Seminário nacional de Literatura, História e Memória , v. 1, p. 16-37, 2018.

  • FONSECA, E. G. S. ; PEREIRA, A. A. C. ; PEREIRA, D. S. . O uso de Analogias como Recurso Didático no Processo de Ensino/Aprendizagem dos Verbos de Língua Portuguesa. LIBERTAS - REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS , v. 11, p. 97-110, 2018.

  • FONSECA, E. G. S. ; ALMEIDA, Adriano . A REDE SOCIAL 'FACEBOOK' E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS DA LÍNGUA PORTUGUESA ? UMA ANALOGIA POSSÍVEL?. LIBERTAS - REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS , v. 7, p. 37-49, 2017.

  • FONSECA, E. G. S. ; FONSECA, E. G. S. . A ENTRADA DO HIPERTEXTO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. LIBERTAS - REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS , v. 7, p. 149-156, 2016.

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  • FONSECA, E. G. S. . Caminhos para o futuro: nossa história. 1. ed. Pará de Minas: Virtual Books, 2024. v. 1. 178p .

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  • FONSECA, E. G. S. ; LOPES, M. A. P. T. . Práticas de ensino de língua em contexto de pandemia ? uma análise dos PET (Plano de Ensino Tutorado de Minas Gerais), no simpósio ST 11. Ensino e aprendizagem na perspectiva da Linguística Aplicada - 2, no 13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONSECA, E. G. S. . Estratégia Metodológica de Ensino com Analogias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, E. G. S. . METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM COM O USO DE ANALOGIAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, E. G. S. ; REIS, M. P. . Minas 300 anos e a Residência Pedagógica: desvendando os Pets, Inglês / Português.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REIS, M. P. ; FONSECA, E. G. S. . A não tradução é uma opção; As triologias de Erico Veríssimo e Daniel Mastral à luz de Walter Benjamin. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • REIS, M. P. ; FONSECA, E. G. S. . Literatura e ensino de Espanhol: cuentos Perraut e otros autores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, E. G. S. ; REIS, M. P. . A PRESENÇA DA ESCRITA LITERÁRIA NOS TEXTOS DE HELENA ANTIPOFF E SEUS USOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, E. G. S. . Minicurso sobre Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa com o uso de analogias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, E. G. S. ; REIS, M. P. . Na Escrita de Helena Antipoff há Literatura?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, E. G. S. ; REIS, M. P. . A influência da escrita de Helena Antipoff na formação docente, a partir da análise de textos do gênero carta. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONSECA, E. G. S. . Meca1: uma estratégia de ensino e de aprendizagem baseada no uso de modelos, analogias e metáforas na construção de saberes significativos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONSECA, E. G. S. . Aulão preparatório para o ENEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, E. G. S. . Habilidades e competências cobradas pelo ENEM em Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, E. G. S. . Metodologia de Ensino com o uso de Modelos e analogias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, E. G. S. . O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, E. G. S. ; NAGEM, R. L. . ? IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A UTILIZAÇÃO DE MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, E. G. S. ; NAGEM, R. L. . iMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM QUE ENVOLVAM A UTILIZAÇÃO DE ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E (RE)SSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, E. G. S. ; FERREIRA, E. B. M. ; SILVA, V. C. ; NAGEM, R. L. . ? O USO SISTEMÁTICO DE ANALOGIAS NA EJA: UMA FERRAMENTA PARA AUXILIAR O EDUCADOR NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, E. G. S. ; NAGEM, R. L. . ? UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO BASEADA NO USO DE MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO DE SABERES SIGNIFICATIVOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, E. G. S. ; NAGEM, R. L. . ? A UTILIZAÇÃO DE MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SIGNIFICATIVOS À LUZ DA TEORIA DE VYGOTSKY. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, E. G. S. ; NAGEM, R. L. . ? UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO BASEADA NO USO DE MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO DE SABERES SIGNIFICATIVOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONSECA, E. G. S. ; NAGEM, R. L. . III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA DO SISTEMA FIEMG. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, E. G. S. ; NAGEM, R. L. . ? UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO BASEADA NO USO DE MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO DE SABERES SIGNIFICATIVOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONSECA, E. G. S. ; NAGEM, R. L. . PHILOSOPHICAL & PEDAGOGICAL PROBLEMS WITH CONSTRUTCTIVISM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, E. G. S. . The Place of Analogies in Science Education de D. S. Heywood. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, E. G. S. . Estratégia Metodológica de Ensino com Analogias. Pará de Minas, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • FONSECA, E. G. S. . Thomas Kuhn e 2005 (Trabalho Científico para a disciplina Filosofia da Ciência e da Tecnologia).

Outras produções

FONSECA, E. G. S. . Projetos Mostra Empresarial. 2008.

FONSECA, E. G. S. . O combate ao uso de drogas e a conscientização dos adolescentes nas escolas públicas de Minas Gerais. 2006.

FONSECA, E. G. S. . A formação docente no contexto pedagógico. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FONSECA, E. G. S. . Semana de Acolhimento: A UEMG/Ibirité é 10! PIBID e Residência Pedagógica na UEMG: história, ações e perspectivas.. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FONSECA, E. G. S. . A Residêcia pedagógica no contexto da formação docente no curso de Letras.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FONSECA, E. G. S. . Curso sobre o uso de Analogias como recurso no processo de aprendizagem e na Educação.. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, E. G. S. . Com texto: leitura, interpretação e produção textual. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Estratégias de construção dos textos orais e escritos).

FONSECA, E. G. S. . Apostila de produção textual I para o curso de Letras. 2021. (Apostilas).

FONSECA, E. G. S. . Uso do Google classroom. 2020. .

FONSECA, E. G. S. . Comunicação. linguagem e redação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FONSECA, E. G. S. . O ensino de Língua Portuguesa a partir do uso de analogias presentes no livro Emília no país da gramática de Monteiro Lobato.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FONSECA, E. G. S. . MEU PRIMEIRO NEGÓCIO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, E. G. S. . ESCRITA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR. 2017. .

FONSECA, E. G. S. ; FONSECA, E. G. S. . Comunicação Empresarial. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FONSECA, E. G. S. . Minicurso para elaboração de questões com o uso de Descritores. 2013. .

FONSECA, E. G. S. . Técnica de produção do texto acadêmico. 2012. .

FONSECA, E. G. S. . Apostila de Língua Portuguesa , Comunicação Empresarial e Redação Técnica. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FONSECA, E. G. S. . Novo acordo da Língua Portuguesa. 2011. .

FONSECA, E. G. S. . AS MUDANÇAS NO NOVO ACORDO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. .

FONSECA, E. G. S. . CURSO DE REDAÇÃO EMPRESARIAL. 2010. .

FONSECA, E. G. S. . Curso de Comunicação Empresarial. 2010. .

FONSECA, E. G. S. . COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA EM LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FONSECA, E. G. S. . METODOLOGIA DE ENSINO COM MODELOS , ANALOGIAS E METÁFORAS. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FONSECA, E. G. S. ; NAGEM, R. L. . RELATÓRIO DE PESQUISA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA. 2010. (Relatório de pesquisa).

FONSECA, E. G. S. . COMUNICAÇÃO GERENCIAL. 2009. .

FONSECA, E. G. S. . Apostila de Língua portugesa,comunicação e redação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FONSECA, E. G. S. . MANUAL DE REDAÇÃO TÉCNICA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FONSECA, E. G. S. . Correspondência Técnica. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FONSECA, E. G. S. . TRABALHO INTERDISCIPLINAR. 2010 (ATIVIDADE DE APRESENTAÇÃO).

FONSECA, E. G. S. . PORTUGUÊS PARA CONVENCER. 2010 (TRABALHO INTERDISCIPLINAR).

FONSECA, E. G. S. . ESCRITURAÇÃO DE CERIMONIAIS. 2010 (FORMATURA) .

FONSECA, E. G. S. . ORGANIZAÇÃO E ESCRITURAÇÃO DO PROJETO MOMENTO LITERÁRIO. 2010 (FEIRA LITERÁRIA) .

FONSECA, E. G. S. . FORMATURA. 2009 (ESCRITURAÇÃO DE CERIMONIAL DE FORMATURA) .

FONSECA, E. G. S. . Concurso do Sistema FG. 2007 (Produções textuais) .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2018

    A Presença da escrita literária nos textos de Helena Antipoff ? gênero carta e seus usos na formação de Professores, Descrição: Projeto de pesquisa de Iniciação Científica aprovado pelo PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOIO À PESQUISA ? PAPq/PROUEMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DE SUJEITO-LEITOR: movimentos e representações do licenciando em Letras, Descrição: Tese de Doutorado. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador / Maria Angela Paulino Teixeira Lopes - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Tecnologias digitais aplicadas ao ensino de língua portuguesa: a aprendizagem com o hipertexto., Descrição: Projeto de pesquisa PAPq.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador / Andreia Loures Ribeiro - Integrante / Ana Paula Correia Bovo - Integrante / Eliane GS Fonseca - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Dissertação de Mestrado, Descrição: Implicações da teoria de Vygotsky em processos de construção de Aprendizagem Significativa:A utilização de Modelos, Analogias e metáforas a partir da Mediação Simbólica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Integrante / Ronaldo Luiz Nagem - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM A MODELOS, ANALOGIAS E METÁFORAS NA CONSTRUÇÃO E OU RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Eliane Geralda da Silva Fonseca - Coordenador.

Prêmios

2008

CONCURSO DE REDAÇÃO DO SISTEMA DE FORMAÇÃO GERENCIAL, ETFG.

2006

CONCURSO DE REDAÇÃO DO SISTEMA FG, ETFG.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG Unidade Ibirité Faculdade de Letras. , Rua São Paulo, 3996, Vila do Rosário, 32400000 - Ibirité, MG - Brasil, Telefone: (31) 35332157, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2011

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: ESTUDANTE DE MESTRADO, Enquadramento Funcional: BOLSISTA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2008

Escola Técnica de Formação Gerencial de Contagem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA, Carga horária: 24

Outras informações:
COORDENADORA DA ÁREA DE LINGUAGENS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, ELABORAÇÃO DE CERIMONIAIS E PROJETOS INSTITUCIONAIS.

2002 - Atual

Escola Estadual Divina Providência

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa ( Licenciada, Carga horária: 18

Outras informações:
Estou licenciada da função para dedicar-me ao Mestrado em Educação Tecnológica pelo CEFET - MG.

2009 - 2019

Famig - Faculdade Minas Gerais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

2014 - 2015

Faculdade de Políticas Públicas " Tancredo Neves"- UEMG

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientadora de TCC, Carga horária: 10

2013 - 2014

Fundação Helena Antipoff

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora dos cursos de Letras e Pedagogia, Carga horária: 20

2020 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio Pós Doutoral

2011 - 2013

SESI - Departamento Regional de Minas Gerais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 18

2020 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subchefia do Departamento do curso de Letras, Carga horária: 8

2013 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora dos cursos de Letras e Pedagogia, Carga horária: 20

2016 - 2018

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: subcoordenadora do Curso de Letras, Carga horária: 4

2023 - Atual

Curso Livre de Inglês para estrangeiros

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Aula particular, Carga horária: 6