ROBERTA GOMES DE ARAUJO

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Libras.

ARAÚJO, R. G. . O DIREITO À EDUCAÇÃO NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19 A intencionalidade institucional e a luta pela formação de qualidade. 2021. (Outro).

carla andrea silva ; MARTINS, A. ; ARAÚJO, R. G. . II Semana de Educação do Curso de Pedagogia: EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA, LAICA E GRATUITA: POLÍTICAS E RESISTÊNCIA. 2018. (Outro).

III Encontro de Etnobiologia e Etnoecologia do Piauí.A Etnobiologia e a etnoecologia nos trabalhos de conclusão de curso (TCCS) de licenciatura em Ciências Biológicas. 2021. (Encontro).

III Encontro de Etnobiologia e Etnoecologia do Piauí. 2021. (Encontro).

XXV Seminário Internacional Integrador da Rede PRODEMA - SIIP: Desafios e estratégias das pesquisas nas ciências ambientais no contexto Antropoceno.Vendo vozes sobre a fauna nativa : a etnozoologia de pessoas surdas do meio norte do Brasil. 2021. (Seminário).

XXV Seminário Internacional Integrador da Rede PRODEMA - SIIP: Desafios e estratégias das pesquisas nas ciências ambientais no contexto Antropoceno. 2021. (Seminário).

III Encontro Oedagógico do Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS). 2020. (Encontro).

II SIUFPI/2020 e X Seminário de Extensão e Cultura (SEMEX)."RECICLAGEM DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS COMO INSTRUMENTO DE REORIENTAÇÃO CULTURAL". 2020. (Seminário).

II SIUFPI/2020 e X Seminário de Extensão e Cultura (SEMEX),."COMPARTILHAR GENÉTICA: DIVULGANDO CONHECIMENTOS POR MEIO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS". 2020. (Seminário).

I Seminário Nacional de Domínios em Libras -SENDLS. 2020. (Seminário).

IV Semana de Educação do Curso de Pedagogia do Campus Amílcar Ferreira Sobral.Educação e Formação de Qualidade no Contexto de Inclusão de Alunos Surdos. 2020. (Outra).

IV Semana de Educação do Curso de Pedagogia do Campus Amílcar Ferreira Sobral.Comissão Científica. 2020. (Outra).

IV Semana de Educação do Curso de Pedagogia do Campus Amílcar Ferreira Sobral.Educação e formação de qualidade no contexto de inclusão de alunos/as surdos/as,. 2020. (Outra).

1° Encontro do Comitê de Ética em Pesquisa CAFS. 2017. (Encontro).

II Seminário Interdisciplinar do PARFOR/UFPI.Pôster. 2016. (Seminário).

Pré-Lançamento do Curso Letras-LIBRAS UFPE. 2014. (Simpósio).

I Encontro de Acessibilidade para Surdos a área de Saúde, Esporte, Educação e Trabalho.. 2013. (Encontro).

Mostra Audiovisual em Libras. 2013. (Simpósio).

Mostra Audiovisual em LIBRAS. 2013. (Simpósio).

XIII Semana Estadual da Pessoa com Deficiência. 2013. (Outra).

15º Encontro de literatura infanto-juvenil: diversdade cultural e formação cidadã. 2011. (Encontro).

II Mostra Sesc de Literatura Contemporânea. 2011. (Outra).

IV Congresso Nacional sobre o Ensino de Língua e Literatura. 2010. (Congresso).

VIII Encontro sobre o Ensino de Língua e Literatura. 2010. (Encontro).

X Ciclo de Estudos Linguísticos e Literários da FACHO. 2010. (Outra).

Ciclo de Estudos de Educação Especial. 2008. (Outra).

10º Encontro De Educação E Do 13° Encontro De Literatura Infanto-Juvenil:Cuidando Do Planeta Terra,Nossa Casa.. 2007. (Encontro).

V Encontro sobre o Ensino de Língua e de Literatura e do I Congresso Nacional sobre o Ensino de Língua e de Literatura da Facho. 2007. (Congresso).

VII Ciclo de Estudos Linguísticos e Literários da FACHO. 2007. (Outra).

ALMEIDA, A. L. S.;ARAÚJO, R. G.; ALMEIDA, P.. O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA TERCEIRA IDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

ALMEIDA, A. L. S.;ARAÚJO, R. G.; ALMEIDA, P.. O ENSINO DE LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR MÁRIO COÊLHO NETO EM SÃO FRANCISCO DO PIAUÍ ? PI. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

ALMEIDA, A. L. S.;ARAÚJO, R. G.; ALMEIDA, P.. O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO EJA - LIMITES E DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA UNIDADE ESCOLAR EXPEDITO CRONEMBERGER DOS REIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

ALMEIDA, A. L. S.;ARAÚJO, R. G.; ALMEIDA, P.. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

SOUTO, W. M. S.;ARAÚJO, R. G.. Conhecimento de mamíferos por estudantes de escolas rurais em Teresina/PI. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, R. G.; CHAVES, M.. Mães Ouvintes de Filhos Surdos: Concepções de Surdez e as Implicações nos Relacionamentos Familiares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, R. G.; DIAS, M. N. A.. Levantamento de Professores que Atuam na Área de LIBRAS em AEE de Escolas Municipais de Floriano-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, R. G.; CHAVES, M.. O Perfil do Professor de LIBRAS no Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Floriano-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, R. G.; GUIMARAES, E. P.. Literatura Surda: Os contos de fadas como elemento de incentivo às práticas de leitura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, R. G.. Literatura Infantil: as contribuições da literatura infantil no processo de aquisição de leitura e escrita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, R. G.. O processo de leitura e escrita dos alunos do 2° ano do ensino fundamental de uma escola de Floriano/PI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, R. G.; SILVA, E. R.. Valorização do Ensino de Artes nas Escolas: um estudo de caso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, R. G.; SILVA, E. R.. A Formação do Professor no Curso de Licenciatura em Artes Visuais no Âmbito do PARFOR: contribuições e prática docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, R. G.. A construção de sentido: uma análise de textos produzidos por uma aluna com surdez. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

Silva, D. S.;ARAÚJO, R. G.. A importância da formação do intérprete de língua de sinais para atuação no ensino médio/técnico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Silva, D. S.;ARAÚJO, R. G.. A percepção de professores do ensino fundamental I sobre a inclusão de alunos surdos no ensino regular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Silva, D. S.;ARAÚJO, R. G.. Um olhar reflexivo sobre a atuação dos intérpretes educacionais no ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, R. G.. Comissão de seleçaõ para professor substituto. 2016. Universidade Federal do Piauí.

Coelho, G.; Silva, D. S.;ARAÚJO, R. G.. Comissão de Seleção para Professor Substituto. 2015. Universidade Federal do Piauí.

Perfil dos trabalhos de conclusão de curso dos alunos da pedagogia: uma visão dentro da área de Libras; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Roberta Gomes de Araújo;

Os desafios da inclusão do aluno com surdez no Ensino Superior; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Roberta Gomes de Araújo;

Um olhar sobre inclusão do surdo no mercado de trabalho; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Roberta Gomes de Araújo;

Educação de Surdos: Conhecendo o processo de escolarização da criança surda em uma escola inclusiva do município de Floriano-PI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Roberta Gomes de Araújo;

As metodologias usadas no ensino de libras no atendimento educacional especializado para alunos surdos do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Roberta Gomes de Araújo;

O Processo de Ensino/Aprendizagem: a inclusão do aluno surdo no ensino regular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Roberta Gomes de Araújo;

Formação dos professores de Libras das principais instituições de Ensino Superior de Floriano/PI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Roberta Gomes de Araújo;

ARAÚJO, R. G. . O DIREITO À EDUCAÇÃO NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19 A intencionalidade institucional e a luta pela formação de qualidade. 2021. (Revisão).

PAULA, J. M. S. F. ; ALMEIDA, A. L. S. ; ARAÚJO, R. G. . Gestão do tempo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, J. M. S. F. ; ALMEIDA, A. L. S. ; ARAÚJO, R. G. . Gestão do Tempo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, A. L. S. ; ARAÚJO, R. G. . Princípios pedagógicos no ensino de lutas: contribuições biológicas no ensino em diferentes espaços socio culturais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, A. L. S. ; ARAÚJO, R. G. . Princípios `Pedagógicos no ensino de lutas: contribuições biológicas no ensino em diferentes espaços socio culturais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, R. G. ; OLIVEIRA, F. F. ; PRATES, V. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PARA SURDOS: manual de orientação para a disciplina de Língua Portuguesa. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de orientação).

ARAÚJO, R. G. . EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADES: saberes e fazeres necessários para práticas educativas transformadoras. 2020. (Revisão).

ARAÚJO, R. G. . Tenho um Aluno Surdo, e agora?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, R. G. ; GUIMARAES, E. P. . LIBRAS para o Ensino de Biologia. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, R. G. . LIBRAS I: Fixação de elementos práticos associados ao estudo da língua. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, R. G. . LIBRAS I. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, R. G. . LIBRAS I. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).