Katia Paschoali Miguel

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagogia.

COLUS, K. M. . XVII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil-CINDEDI. 2012. (Outro).

26 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADES PERSONALIZADAS NO PROCESSO TERAPÊUTICO E ESCOLAR PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. 2025. (Congresso).

26 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. ENSINO MÉDIO: A ANSIEDADE NA CAIXA DE PANDORA DA ADOLESCÊNCIA,. 2025. (Congresso).

26 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. VIVÊNCIAS EM TORNO DO TEMA DA MORTE: CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR PARA PROFESSORES DE ESCOLA PÚBLICA,. 2025. (Congresso).

26 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. DO MUNDO DA ESCOLA AO MUNDO DO CRIME: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?,. 2025. (Congresso).

26 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PSICOLOGIA ESCOLAR: ATENDIMENTO INSTITUCIONAL COM GRUPO DE CRIANÇAS DE SETE E OITO ANOS DE IDADE SOBRE O ASPECTO DA MORADIA.. 2025. (Congresso).

2o Congresso de Iniciação Científica do Curso de Psicologia da Universidade de Ribeirão Preto. 2025. (Congresso).

Discussão de Casos Clínicos 2025/1. 2025. (Outra).

REUNIÃO DA REDE SOCIOASSISTENCIAL e INTERSETORIAL do CRAS 1de.Desafios da educação de crianças e adolescentes nos dias atuais e o papel da rede de serviço. 2025. (Outra).

25 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. Avaliação da apresentação dos trabalhos de iniciação científica e pesquisa-modalidade painel. 2024. (Congresso).

25 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. 2024. (Congresso).

25 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. AS SETE CABRITINHAS E O LOBO?: RELATO DE EXPERIÊNCIA, A PARTIR DE HISTÓRIA TRADICIONAL, COM GRUPO DE CRIANÇAS CURSANDO O ENSINO FUNDAMENTAL, EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL. 2024. (Congresso).

25 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. OS DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORAS DE ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES. 2024. (Congresso).

2o Congresso de Iniciação Científica do Curso de Psicologia da Universidade de Ribeirão Preto. DO MUNDO DA ESCOLA AO MUNDO DO CRIME: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?. 2024. (Congresso).

2o Congresso de Iniciação Científica do Curso de Psicologia da Universidade de Ribeirão Preto. A TEMÁTICA DA MORTE NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DO ENSINO PÚBLICO: UMA REVISÃO DA LITERATURA. 2024. (Congresso).

Capacitação Docente- Inteligência Artificial aplicada ao Ensino. 2024. (Oficina).

Curso de Escrita Criativa: Escrevendo Ficção. 2024. (Oficina).

Discussão de Casos Clínicos 2024/1. 2024. (Outra).

Educação e Saúde: Interfaces do Cuidado Integral. 2024. (Encontro).

O desamparo da criança interior e as consequências na vida adulta. 2024. (Encontro).

Oficina de Escrita: "Escrita-colheita: Escrever junto às palavras alheias". 2024. (Oficina).

Oficina de escrita ficcional Shakespearianas As mulheres em Shakespeare. 2024. (Oficina).

Oficina de Estudos da Poesia. 2024. (Oficina).

Oficina de Estudos Literários Básicos. 2024. (Oficina).

24 Conic-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. A TEMÁTICA DA MORTE NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DO ENSINO PÚBLICO: UMA REVISÃO DA LITERATURA. 2023. (Congresso).

24 Conic-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Unaerp. A FIGURA DA CUCA NO CENÁRIO DA PSICOLOGIA ANALÍTICA BRASILEIRA ,. 2023. (Congresso).

Discussão de Casos Clínicos-2023/1. 2023. (Outra).

Oficina de Intercâmbio Virtual (IV-COIL). 2023. (Oficina).

Palestra: Por uma psicanálise implicada nas questões contemporâneas. 2023. (Outra).

23o CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa UNAERP. RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PSICOLOGIA ESCOLAR: ACOMPANHAMENTO ONLINE DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA. 2022. (Congresso).

23o CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa UNAERP. Avaliação da apresentação dos trabalhos de iniciação científica e pesquisa-modalidade painel. 2022. (Congresso).

23o CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa UNAERP. FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE DO JOVEM BRASILEIRO: RELATO A PARTIR DE EXPERIÊNCIA COM GRUPO EM ESCOLA PÚBLICA,. 2022. (Congresso).

23o CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa UNAERP. MÍDIA, TDAH, PSICOLOGIA E MEDICALIZAÇÃO: COMO OS JORNAIS IMPRESSOS ESTADÃO E FOLHA RETRATAM O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE NA DÉCADA DE 2010?,. 2022. (Congresso).

6o Fórum de Extensão da Universidade de Ribeirão Preto.Projeto de Extensão em Psicologia Escolar e Educacional. 2022. (Outra).

6o Fórum de Extensão da Universidade de Ribeirão Preto.Serviço de Atendimento Psicopedagógico ao Aluno - SeAPP. 2022. (Outra).

Discussão de Casos Clínicos-2022/1. 2022. (Outra).

IV Seminário Internacional de Educação em Ciências da Vida (SIECVida),.PSICOLOGIA ESCOLAR E A INFÂNCIA NO PÓS-PANDEMIA: ACOMPANHAMENTO DE UM GRUPO DE CRIANÇAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO,. 2022. (Seminário).

Práticas em Psicologia Escolar: Inclusão, Bullying e Preconceito. 2022. (Outra).

Roda de Conversa On Line: Experiências de sucesso e desafios na implementação da lei 13935/19. 2022. (Outra).

22 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa - UNAERP. "Us" e o arquétipo da sombra: Uma análise guiada pela perspectiva junguiana. 2021. (Congresso).

II Mostra Virtual de Práticas em Psicologia-CRP 06. 2021. (Outra).

II Mostra Virtual de Práticas em Psicologia-CRP 06.Estágio em psicologia escolar e institucional como possibilidade crítica. 2021. (Outra).

V Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional da ABRAPEE.Formação inicial em psicologia escolar: uma necessária desconstrução. 2021. (Encontro).

V Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional da ABRAPEE. 2021. (Encontro).

21 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. Relato de Experiência em Atendimento Clínico em Psicologia Escolar e Educacional. 2020. (Congresso).

Programa Permanente de Capacitação Pedagógica Docente. 2020. (Oficina).

20 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. Relato de Experiência em Atendimento Clínico em Psicologia Escolar e Educacional. 2019. (Congresso).

20 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. Relato de Experiência em Orientação Profissional, em Atendimento Individual na Estratégia Clínica. 2019. (Congresso).

20 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. Relato de Experiência em Psicologia Escolar: Atendimento Clínico de Criança com Dificuldade de Aprendizagem, em Processo de Medicalização. 2019. (Congresso).

IV Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional.A avaliação como momento de compartilhamento e aprendizagem. 2019. (Encontro).

IV Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional.Atenção Conjunta e a Compreensão do Desenvolvimento Humano em Psicologia. 2019. (Encontro).

Programa Permanente de Capacitação Pedagógica Docente. 2019. (Oficina).

Programa Permanente de Capacitação Pedagógica Docente. 2019. (Outra).

Programa Permanente de Capacitação Pedagógica Docente. 2019. (Outra).

Programa Permanente de Capacitação Pedagógica Docente. 2019. (Outra).

19 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. Grupos em Psicologia Escolar para Alunos do Ensino Fundamental em Sala de Recuperação Intensiva. 2018. (Congresso).

19 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. Atendimento Clínico de Adolescente com Encefalomielite Disseminada Aguda. 2018. (Congresso).

19 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. A Presença Masculina na Educação Infantil: Desafios que Persistem. 2018. (Congresso).

19 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. Avaliação de trabalhos. 2018. (Congresso).

5o Fórum de Extensão da Universidade de Ribeirão Preto.Projeto de Extensão em Psicologia Escolar e Educacional. 2018. (Outra).

Programa Permanente de Capacitação Pedagógica Docente. 2018. (Outra).

XXI Encontro Científico Do Centro de Investigações Sobre o Desenvolvimento Humano.Bebês em Desenvolvimento: Processo de Adaptação à Creche. 2018. (Encontro).

XXI Encontro Científico Do Centro de Investigações Sobre o Desenvolvimento Humano.Processo de Construção da Atenção Conjunta em Díades de Bebês. 2018. (Encontro).

18 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. Relato de Experiência Com Um Grupo de Adolescentes Em Uma Escola Pública de Ribeirão Preto. 2017. (Congresso).

18 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. Características de Personalidade de Estudantes Universitários Atendidos no Serviço de Apoio Psicológico e Psicopedagógico (SEAPP) da UNAERP. 2017. (Congresso).

Como criar matrizes de referência e instrumentos de avaliação no padrão enade. 2017. (Outra).

Programa Permanente de Capacitação Pedagógica Docente.A avaliação como momento de compartilhamento e aprendizagem. 2017. (Encontro).

Projeto Pedagógico de Curso. 2017. (Outra).

Avaliação da Aprendizagem na Escola: Reelaborando Conceitos e Recriando a Prática. 2016. (Outra).

Diretrizes Institucionais dos Projetos Pedagógicos dos Cursos tendo como referencial a Taxonomia de Bloom. 2016. (Oficina).

Metodologias Ativas no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2016. (Oficina).

O Desenvolvimento da Subjetividade: Desafios Atuais. 2016. (Outra).

Promoção do Desenvolvimento de Crianças de 0 a 6 anos: Família e Prevenção. 2015. (Simpósio).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the Internacional School Psychology Association. Estabelecimento da Atenção Conjunta em Bebês: Vidente e com Deficiência Visual Severa. 2015. (Congresso).

XX Encontro Científico do CINDEDI.Processo de Construção da Atenção Conjunta, em Díades de Bebês. 2015. (Encontro).

15 CONIC-Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa. Levantamento de traços de personalidade de universitários que procuram o serviço de apoio psicopedagógico ao aluno: resultados parciais. 2014. (Congresso).

IV Fórum de Extensão da Universidade de Ribeirão Preto.Uma abordagem em extensão em Psicologia Escolar e Educacional. 2014. (Outra).

IV Fórum de Extensão da Universidade de Ribeirão Preto.Serviço de Apoio Psicopedagógico ao Aluno (SeAP): Promoção de Bem Estar Social de Universitários. 2014. (Outra).

XII CONGRESSO INTERDISCIPLINAR SAÚDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO. MESA REDONDA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2014. (Congresso).

XVII Encontro Científico de Psicologia-UNAERP. 2014. (Encontro).

Conferência: Reflexões sobre a Prática de Pesquisa em Psicologia. 2012. (Outra).

III Jornada de Psicologia. 2012. (Outra).

Palestra: The Zone of Proximal Development in Vigotski's analysis of learning and instruction. 2012. (Outra).

XVII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil-CINDEDI.O estabelecimento da atenção conjunta em relações de bebê vidente e de bebê com deficiência visual severa. 2012. (Encontro).

XVII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil-CINDEDI.Debatedora de Paineis de Pesquisa. 2012. (Encontro).

XVII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil-CINDEDI.Mesa Redonda: Avaliação Final. 2012. (Encontro).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2011. (Congresso).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Reunião de Pais e Mestres: Campo Minado do Discurso Psicopedagógico. 2011. (Congresso).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A atenção conjunta em bebês vidente e cego:estudos de caso. 2011. (Congresso).

Debate: Aspectos relacionados à atuação do psicólogo.Questões da prática profissional-aspectos relacionados à atuação do psicólogo. 2011. (Outra).

Palestra: Algumas contribuições de Bakhtin para as ciências humanas:pensando a educação. 2011. (Outra).

Palestra : Educação Infantil :Desafios e perspectivas atuais. 2011. (Encontro).

XVI Encontro Científico do CINDEDI-USP.O estabelecimento da atenção conjunta, em processos interativos desenvolvimentais: estudos de caso com bebê vidente e cego ou com deficiência visual severa. 2011. (Encontro).

XVI Encontro Científico do CINDEDI-USP.Diferença,diversidade e desigualdade a partir da matriz sócio-histórica proposta pela teoria da Rede de Significações e o fazer do pesquisador ferramenteiro. 2011. (Encontro).

XVI Encontro Científico do CINDEDI-USP.Debatedora de painéis de pesquisa. 2011. (Encontro).

I Encontro de Formação dos Profissionais da Educação da Escola Estadual Prof. Jorge Rodini Luiz: Ensino sob Diferentes Perspectivas.Aspectos Lúdicos e Desenvolvimento Humano: Um Breve Olhar. 2010. (Encontro).

III Congresso Brasileiro: Psicologia Ciência e Profissão. Orientação Profissional e Protagonismo Juvenil para o Ensino Médo em uma Escola Particular em São Paulo. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro: Psicologia Ciência e Profissão. Reunião de Pais e Mestres:Campo Minado do Discurso Psicopedagógico. 2010. (Congresso).

II Seminário Internacional em Educação:Homogeneidade e Diversidade em Educação/VI Jornada do PPGE-Mestrado.Reunião de Pais e Mestres:Campo Minado do Discurso Psicopedagógico. 2010. (Seminário).

XV Encontro Científico - CINDEDI.Debatedora de Painéis de Pesquisa. 2010. (Encontro).

XV Encontro Científico - CINDEDI.O ESTABELECIMENTO DA ATENÇÃO CONJUNTA, EM PROCESSOS INTERATIVOS DESENVOLVIMENTAIS: ESTUDOS DE CASO COM BEBÊ VIDENTE E CEGO OU COM DEFICIÊNCIA VISUAL SEVERA. 2010. (Encontro).

IX Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. Reunião de Pais e Mestres: Campo Minado do Discurso Psicopedagógico. 2009. (Congresso).

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. Masculinidade e acidentes de trânsito. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia do Trânsito) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. As contribuições do desenho para o diagnóstico psicopedagógico. 2016 - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. O psicopedagogo e sua intervenção nas dificuldades de aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. O papel do psicopedagogo frente à dislexia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

SCARPINI, N.;COLUS, K. M.. É preciso alfabetizar na Educação Infantil ?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

SCARPINI, N.;COLUS, K. M.. Letramento e alfabetização: Uma revisão teórica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. A inclusão das pessoas com deficiência intelectual no mercado de trabalho. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva: Def) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. A profissionalização da pessoa com deficiência intelectual. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva: Def) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. Família e Escola: Inclusão do deficiente intelectual. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva: Def) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. Atendimento Educacional Especializado para pessoas com deficiência intelectual. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva: Def) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. O ensino da língua portuguesa para pessoas com deficiência intelectual: leitura e escrita. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva: Def) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. A formação profissional do docente para a educação da pessoa com deficiência intelectual. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva: Def) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

AUGUSTO, C.;COLUS, K. M.. O grande desafio da educação inclusiva: o aluno autista. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Barão de Mauá.

COLUS, K. M.; AUGUSTO, C.. Bullying: a agressividade no contexto escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá.

COLUS, K. M.; AUGUSTO, C.. A importância da família na escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá.

AUGUSTO, C.;COLUS, K. M.. O jogo e a brincadeira na educação infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário Barão de Mauá.

AUGUSTO, C.;COLUS, K. M.. Bullying no ambiente escolar: papel da escola diante dessa realidade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá.

COLUS, K. M.; AUGUSTO, C.. A Relevância da Formação do Professor e a Qualidade na Educação Inclusiva. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Psicopedagogia Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá.

COLUS, K. M.; TEIXEIRA,S. C. P.. A influência da consciência fonológica na alfabetização: uma revisão da literatura. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional:Educação e Saúde ment) - Centro Universitário Barão de Mauá.

TEIXEIRA,S. C. P.;COLUS, K. M.. A atuação psicopedagógica junto à família diante de problemas de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional:Educação e Saúde ment) - Centro Universitário Barão de Mauá.

COLUS, K. M.; ALMEIDA, C.J.A; TEIXEIRA,S. C. P.. Atuação em Psicopedagogia Clínica e Institucional: Breve Revisão Bibliográfica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá.

COLUS, K. M.; ALMEIDA, C.J.A. A experiência da inclusão na perspectiva da pessoa portadora de deficiência mental e de sua família: um estudo de caso. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Barão de Mauá.

COLUS, K. M.; ALMEIDA, C.J.A; CUCOVIA, M.M.. Equoterapia: Desenvolvimento e Inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Barão de Mauá.

COLUS, K. M.; ALMEIDA, C.J.A; TEIXEIRA,S. C. P.. Miguel, Rebeca V. de Castro, Danielle Borges. O desenho como instrumento facilitador da aquisição da escrita: estudo exploratório. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário Barão de Mauá.

COLUS, K. M.; ALMEIDA, C.J.A; TEIXEIRA,S. C. P.. Educação Infantil: apontamentos sobre uma identidade profissional ainda em construção e sobre concepções e práticas acerca do letramento /alfabetização, em um centro de Educação Infantil de Ribeirão Preto. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário Barão de Mauá.

COLUS, K. M.; ALMEIDA, C.J.A; TEIXEIRA,S. C. P.. Teorias e/ou Métodos: Alfabetizar e/ou Letrar? Dilemas e Controvérsias ao Longo da História Educacional Brasileira. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário Barão de Mauá.

MANIGLIA, M. R.;MIGUEL, KATIA PASCHOALI. de Arruda Marques; Oliveira, Laura Carvalho.Parentalidade e uso de telas por crianças e adolescentes: revisão narrativa sobre padrões comportamentais e estartégias de intervenção.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

MANIGLIA, M. R.;MIGUEL, KATIA PASCHOALI. Desenvolvimento psicomotor Infantil: Influência Social e Contexto Socioeconômico. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;MIGUEL, KATIA PASCHOALI. CONTRIBUIÇÕES DA ESCRITA PARA O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DE ACORDO COM A PSICOLOGIA ANALÍTICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;MIGUEL, KATIA PASCHOALI. Atribuições simbólicas de tatuagens com a ilustração da árvore pela perspectiva junguiana. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

CAMPOS, M. S. V. O.;MIGUEL, KATIA PASCHOALI. M. de A. & Basalia, I. C. F..A construção social do feminino no ocidente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;MIGUEL, KATIA PASCHOALI. A. & Toledo, T. S..bem estar subjetivo e qualidade de vida em mulheres vítimas de violência doméstica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;MIGUEL, KATIA PASCHOALI. D..Uma investigação sobre significados atribuídos ao arquétipo da serpente ilustrado em tatuagens. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;COLUS, K. M.. C.B. & Baratto, N.F.M..Vivências em dança: Um estudo de emoções e símbolos na perspectiva junguiana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;COLUS, K. M.. O papel dos videogames e da figura do herói na perspectiva da psicologia analítica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;COLUS, K. M.. P. & Carmo, M. A..Sintomas psicossomáticos sob a perspectiva da psicologia analítica na visão de psicoterapeutas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;COLUS, K. M.. S..O papel das influências endógenas e exógenas no desenvolvimento saudável na primeira infância. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

PINHEIRO, M. H. C.;COLUS, K. M.. C..Possíveis relações das dificuldades de aprendizagem com o desenvolvimento psicossocial infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;COLUS, K. M.. V. & Trimer, L. F..Bem-Estar subjetivo de jovens em período de transição para a vida universitária. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;COLUS, K. M.. Processo criativo e processo de Individuação: uma investigação com artistas plásticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

PERSICO, B. F. G.;COLUS, K. M.. A influência da motivação nas organizações: a perspectiva da psicologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

VENDRUSCOLO, J.;COLUS, K. M.. A morte e os processos de luto na perspectiva infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

Costa, T.P.G.;COLUS, K. M.. Percepções de Gestantes Acerca das Informações de Auxílio Sobre o Uso de Drogas durante a Gravidez. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;COLUS, K. M.. O Bem Estar Subjetivo de Praticantes de Yôga. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

FERRACIOLI, I. J. C.;COLUS, K. M.. A obesidade em crianças e adolescentes em uma escola da rede privada de Ribeirão Preto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Mora, P. O.;COLUS, K. M.. A importância da atividade psicomotora como suporte para uma alfabetização de qualidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

NOCE, M. A.;COLUS, K. M.. Tatuagem: A busca do significado entre corpo e coletivo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

BAETTA, R.;COLUS, K. M.. Relação entre maturação e flexibilidade de pré-adolescentes e adolescentes na faixa etária de 11 a 14 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Moura Lacerda.

PIANTINO, S. H.;COLUS, K. M.. A inclusão do aluno com deficiência em classe comum:uma visão do professor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Moura Lacerda.

PINHEIRO, M. H. C.;COLUS, K. M.. Educação moral no desenvolvimento da criança sob a perspectiva dos educadores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

PINHEIRO, M. H. C.;COLUS, K. M.. A importância do suporte parental materno no desempenho acadêmico de crianças do primeiro ano escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

PINHEIRO, M. H. C.;COLUS, K. M.. As consequências decorrentes da alfabetização precoce no desenvolvimento infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto.

Altarejo; Minha família é diferente: A percepção de crianças sobre suas famílias hooafetivas; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; (Orientador);

Neves; Lorraine M; Ferreira; Maria Julia Eid; O impacto da alfabetização no sentimento de pertencimento de crianças imigrantes; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; (Orientador);

Barbon; Julia P; Hadicho; Maria Laura O; Cadeo; Entre o real e o virtual: O vício em telas como resposta à solidão em adolescentes; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; (Orientador);

Heteronormatividade na Educação Infantil: As percepções das professoras; Início: 2026; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; (Orientador);

Acolhimento e Adaptação na Educação Infantil: Um Olhar Psicopedagógico; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Traumas Psicológicos no Trânsito e o Estresse Pós-Traumático; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia do Trânsito) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A educação para o trânsito aplicada ao âmbito escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia do Trânsito) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Influência de álcool e drogas em acidentes de trânsito: uma revisão de literatura; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia do Trânsito) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Funções cognitivas da pessoa idosa:manutenção e prevenção do declínio através de oficinas lúdicas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Reabilitação da pessoa idosa: Uma ação psicopedagógica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A didática na educação de jovens e adultos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A importância da psicomotricidade e o desenvolvimento motor em crianças de 3 a 5 anos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

O trabalho de psicopedagogos e assistentes sociais no âmbito escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A formação de professores da educação básica e o início da carreira; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínic) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Alimentação infantil:fator que influencia na aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Dislexia e seus reflexos no processo de ensino e aprendizagem no ensino fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Políticas Públicas e Direitos do Idoso no Brasil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

O psicopedagogo institucional como orientador educacional: paradigmas e realidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A importância dos contos de fada para o desenvolvimento infantil-uma possível contribuição para a psicopedagogia?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Dificuldades de Aprendizagem e Ensinagem da Língua Espanhola; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Educação Infantil: A perspectiva da avaliação na contemporaneidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Formação de professores na perspectiva inclusiva: história e atualidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Perscrutando interações nos contextos casa e instituição de educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Transtornos emocionais no ambiente escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Educação de surdos:história e perspectivas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A importância do lúdico na educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

O processo de adaptação da criança à escola; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A presença do lúdico na clínica psicopedagógica : uma breve revisão bibliográfica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A brincadeira de faz de conta e suas contribuições; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A contribuição do Psicopedagogo para a organização do espaço do brincar nas pré-escolas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Planejamento Escolar:Uma Oportunidade para Reflexão da Ação Pedagógica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Psicopedagogia Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A aprendizagem da criança com deficiência intelectual na educação infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A percepção de crianças e educadoras sobre jogos e brincadeiras na educação infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Cyberbullying:Violência na Web; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Educação Hospitalar e Psicopedagogia; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

O corpo como forma de expressão afetiva em crianças de 1 a 2 anos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Barão de Mauá; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, DE ACORDO COM O TEMPO DE ATUAÇÃO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

CABRERA DA; ABDOU, LÍVIA; BRINGHENTE, LUIZA M; ; ENSINO MÉDIO: A ANSIEDADE NA CAIXA DE PANDORA DA ADOLESCÊNCIA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A VIDA É UM RASGAR-SE E REMENDAR-SE: AS REDES DE APOIO NA FINALIZAÇÃO DA ESCOLA POR ADOLESCENTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A infância entre quatro paredes; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

; CRUZ, Ketlin C; ; Aprendizagem e jogos online na pré-escola; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Vassimon, Laura C; Cunha, Marcela M; de Felipe,; OS DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES NA PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Duarte, Julia R; da Silva, Mirella Thomazini; A FIGURA ARQUETÍPICA DO SACI-PERERÊ NO CONTEXTO DA PSICOLOGIA ANALÍTICA BRASILEIRA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Nana nenê, que a Cuca vem pegar; ; ; A figura da Cuca no cenário da psicologia analítica brasileira; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Comporte-se como um Homem: Impressões de Adolescentes sobre a Masculinidade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

"Us" e o arquétipo da sombra: Uma análise guiada pela perspectiva junguiana; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A percepção de professores do ensino fundamental I sobre seus processos de formação inicial e continuada; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Crianças e empatia: Como essa história termina?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A depressão como morte simbólica na perspectiva junguiana; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

O MITO DO HERÓI EM ?PANTERA NEGRA?: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA JUNGUIANA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

T; & Cornacini, N; O; ; Funcionários da/na escola: os educadores não docentes e seu papel junto aos educadores; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

F; I; ; Rocha, R; C; F; ; A cremação como ritual contemporâneo de morte: uma perspectiva simbólica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A contribuição dos exercícios físicos para a amenização dos sintomas de depressão da mulher; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A contribuição da Educação Física Escolar na prevenção e tratamento da depressão na adolescência; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

DO MUNDO DA ESCOLA AO MUNDO DO CRIME: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

A; F; ; A TEMÁTICA DA MORTE NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DO ENSINO PÚBLICO: UMA REVISÃO DA LITERATURA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Para quem é esse corpo? A construção da imagem corporal feminina, na adolescência, perpassada pelo machismo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;

Motivos de desistência e abandono em uma clínica-escola de psicologia: uma percepção do usuário; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Katia Paschoali Miguel;