Wáquila Pereira Neigrames

Doutoranda no programa de pós-graduação em Estudos da Linguagem pela UFCAT. Possui graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Goiás (2012) e mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Goiás (2019). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás . Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras Libras, atuando principalmente nos seguintes temas: libras, educação inclusiva, inclusão escolar, geogebra e lúdico.

Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos da Linguagem

2022 - Atual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO
Título: O ENSINO BILÍNGUE PARA SURDOS: UMA ANÁLISE DA CURRICULARIZAÇÃO DO PORTUGUÊS ESCRITO COMO L2 BASEADA NO SISTEMA DE TRANSITIVIDADE
Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida.

Mestrado em Estudos da Linguagem

2017 - 2019

Universidade Federal de Goiás
Título: SETEMBRO AZUL: ANÁLISE DO DISCURSO DE ATIVISTAS SURDOS A PARTIR DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL, Ano de Obtenção: 2019
Fabíola Aparecida Sartin Dultra Parreira Almeida.

Especialização em Docência no Ensino Superior

2013 - 2014

Faculdade Sul-Americana
Título: AFETIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR NOS CURSOS EM EaD
Orientador: Alba Cristhiane Santana

Graduação em Letras Libras

2009 - 2012

Universidade Federal de Goiás
Título: Interação de uma criança surda com implante coclear
Orientador: Alba Christiane Santana

Graduação interrompida em 2009 em Psicologia

2007 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Ano de interrupção: 2009

Curso técnico/profissionalizante

2005 - 2005

Sistema Educacional Chaplin

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

Colegio Aphonsiano

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRÁTICAS PARA. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Festival Brasileiro de Cultura Surda. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras Libras.

Organização de eventos

ALMEIDA, F. A. S. D. P. ; MARQUES SANTOS, L. E. ; NEIGRAMES, W. P. . III CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2024. (Congresso).

NEIGRAMES, W. P. ; OLIVEIRA, L. A. de . I SEMINÁRIO SOBRE A COMUNIDADE SURDA E A LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA - LIBRAS. 2017. (Outro).

Participação em eventos

XI SEPPGEL - Seminários de Pesquisa em Estudos da Linguagem.AVALIATIVIDADE: ANÁLISE DO DISCURSO A PARTIR DO SUBSISTEMA DE ENGAJAMENTO. 2023. (Seminário).

o I Seminário Brasileiro sobre Estudos Linguísticos, Literários, Educacionais e Novas Tecnologias - I SeBLinLEduTec.A EDUCAÇÃO DE SURDOS E O USO CONTEMPORÂNEO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2022. (Seminário).

Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.ENTRE O IMPRESSO E O DIGITAL: UMA ANÁLISE MULTIMODAL E MULTISSEMIÓTICA DAS ENTRADAS EM DICIONÁRIOS DE LIBRAS. 2022. (Simpósio).

+ SINAIS.Linguística Sistêmico-Funcional e a Libras. 2021. (Outra).

VIII SELL.ENTRE O IMPRESSO E O DIGITAL: UMA ANÁLISE MULTIMODAL E MULTISSEMIÓTICA DAS ENTRADAS EM DICIONÁRIOS DE LIBRAS. 2021. (Simpósio).

II Jornada de Linguística das Línguas de Sinais.MAPEAMENTO POLÍTICO LINGUÍSTICO DAS ESCOLAS BILÍNGUES PARA SURDOS DA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL. 2020. (Seminário).

SECITEC. O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): METODOLOGIAS PARA O ENSINO MÉDIO. 2019. (Exposição).

CIELIN 2017. DESAFIOS METODOLÓGICOS NO ENSINO DE LIBRAS COMO L2. 2017. (Congresso).

VI SELL - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LI LITERÁRIOS.O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRAS DE SINAIS E A PROBLEMÁTICA DA IDENTIDADE CULTURAL DO DOCENTE NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO. 2017. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. O ensino da Língua Brasileira de Sinais e a problemática da identidade cultural nos cursos de graduação. 2017. (Congresso).

As Práticas de Bullying no Ambiente scolar.As Práticas de Bullying no Ambiente Escolar. 2015. (Encontro).

I Encontro de Professores de Línguas do Instituto Federal de Goiás. 2015. (Encontro).

Libras? Como funciona?.Ensino de Libras para iniciante. 2012. (Oficina).

XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão. A visão dos alunos sobre a disciplina de Libras de cursos superiores em Trindade. 2012. (Congresso).

32° ENEL- Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.Monitor Interprete. 2011. (Seminário).

63 Reunião Anual da SBPC. 2011. (Congresso).

I SNL- Seminário Nacional de Libras.Interprete. 2011. (Seminário).

Preparatório Prolibras 2010. 2011. (Outra).

Seminário Programa UFG Inclui. 2011. (Seminário).

II Espaço das Profissões. 2010. (Outra).

III Ciclo de Debates: Língua de Sinais no Contexto Familiar. 2010. (Congresso).

III Encontro de Formação em Educação Inclusiva: (D)eficiência intelectual no contexto escolar. 2010. (Encontro).

IV Ciclo de Debates: LIBRAS e Português: Encontro possível?. 2010. (Seminário).

XI Colóquio de Pesquisa e Extensão.Mitos sobre a língua de sinais e o surdo. 2010. (Seminário).

II Ciclo de debates: Cultura e Identidade Surda. 2009. (Congresso).

III Enell - Encontro Nacional de Estudantes de Letras-Libras.Mitos sobre a língua de sinais e o surdo.. 2009. (Encontro).

X Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2009. (Outra).

X Egel - X Encontro Goiano de Estudantes de Letras. 2009. (Encontro).

Congresso de Psicologia de Goiás e Tocantins- Psicologia e Políticas Públicas: O Diálogo em Construção. 2008. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Ana Beatriz Lopes Flores

ALMEIDA, F. A. S. D. P.; CARNEIRO, F. S. B.; BATISTA, M. E.;NEIGRAMES, W. P.. A PROGRESSÃO TEMÁTICA EM TEXTOS DO TEATRO DIDÁTICO DE BRETCH: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Eliran Lima de Almeida

MATOS, D. R. R.;NEIGRAMES, W. P.; RODRIGUES, R. P.. ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS: uma perspectiva do ensino da Língua Portuguesa como L2. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento (Modalidade a Distân) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Itumbiara.

Aluno: JACQUELAINE SANTOS SHIMOHIRA

SHIMOHIRA, J. S.;NEIGRAMES, W. P.. A educação inclusiva no ensino de química: uma análise bibliográfica acerca da ludicidade na construção de metodologias ativas baseada em apresentações realizadas no ENEQ.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Goiás - Campus Itumbiara.

Aluno: Ludmilla Rodrigues de Jesus Borges

BORGES, L. R. J.;NEIGRAMES, W. P.. USO DA METODOLOGIA ATIVA ?REALIDADE AUMENTADA? NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO QUANTITATIVO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Goiás - Campus Itumbiara.

Aluno: KARITTA RODRIGUES ALCANTARA

NEIGRAMES, W. P.; Faria, Juliana Guimarães; CRUZ, R. C. V.. A visão de surdos sobre a formação do profissional intérprete e tradutor de Libras- português no ensino superior. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás.

NEIGRAMES, W. P.; OLIVEIRA, L. A. de; SANTOS, L. E. M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto/Temporário conforme Edital nº 018/2017. 2018. INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS.

NEIGRAMES, W. P.; OLIVEIRA, L. A. de; SOUZA, R. A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto/Temporário conforme Edital no 015/2017.. 2017. INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS.

NEIGRAMES, W. P.; OLIVEIRA, L. A. de; SOUZA, R. A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto/Temporário conforme Edital no 017/2017.. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

NEIGRAMES, W. P.; BORGES, S. Z. S.; SOUZA, R. A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto/Temporário conforme Edital nº081/2014. 2014. INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS.

NEIGRAMES, W. P.; Oliveira, F.S.; BORGES, S. Z. S.. Banca de avaliação de proficiência em língua de sinais. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Orientou

JACQUELAINE SANTOS SHIMOHIRA

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA ACERCA DA LUDICIDADE NA CONSTRUÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS BASEADA EM APRESENTAÇÕES REALIZADAS NO ENEQ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Goiás - Campus Itumbiara; Orientador: Wáquila Pereira Neigrames;

Elizana Aparecida Resende e Silva

FOCO NO PROFESSOR: METODOLOGIAS APLICADAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO MUNICÍPIO DE ITUMBIARA-GO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Goiás - Campus Itumbiara; Orientador: Wáquila Pereira Neigrames;

Produções bibliográficas

SILVA, G. H. ; NEIGRAMES, W. P. . Matemática e inclusão: uso do GeoGebra como facilitador de ensino para surdos. ANAIS â013 12a Semana da Licenciatura em Matematica do IFG/Campus Goiania , v. 1, p. 129-134, 2021.
SILVA, G. H. ; VALERIO, M. C. ; ROST, E. ; FIRMINO, C. P. ; SILVA, F. S. ; NEIGRAMES, W. P. ; SILVA, T. A. R. . REFLEXÕES SOBRE A ACESSIBILIDADE DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR PELO PET QUÍMICA IFG. TÓPICOS EM EDUCAÇÃO: DOCÊNCIA, TECNOLOGIAS E INCLUSÃO - VOLU , v. 6, p. 77-85, 2021.
NEIGRAMES, WÁQUILA PEREIRA ; TIMBANE, ALEXANDRE ANTÓNIO . DISCUTINDO METODOLOGIAS DE ENSINO DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA NO ENSINO SUPERIOR. REVISTA DE ESTUDOS ACADÊMICOS DE LETRAS , v. 11, p. 140-161, 2018.
NEIGRAMES, W. P. ; SANTOS, L. E. M. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. . O ENSINO DE LIBRAS E A LINGUÍSTICA APLICADA: UMA PONTE POSSÍVEL. Linguagem: Estudos e Pesquisas , v. 22, p. 67-82, 2018.
ALMEIDA, F. A. S. D. P. (Org.) ; NEIGRAMES, W. P. (Org.) . O contexto brasileiro e suas múltiplas linguagens: pesquisas sistêmicofuncionais e outras teorias contemporâneas. 1. ed. , 2024.
NEIGRAMES, WÁQUILA PEREIRA ; MARQUES SANTOS, L. E. (Org.) ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. (Org.) . ESTUDOS DA LINGUAGEM: lentes para a leitura do mundo pós-pandêmico. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. v. 1. 514p .
SILVA, G. H. ; VALERIO, M. C. ; ROST, E. ; FIRMINO, C. P. ; SILVA, F. S. ; NEIGRAMES, W. P. ; SILVA, T. A. R. . REFLEXÕES SOBRE A ACESSIBILIDADE DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR PELO PET QUÍMICA IFG. 1. ed. Formiga: Editora MultiAtual, 2021. v. 6. 153p .
SILVA, J. M. B. ; SILVA, M. E. R. ; NEIGRAMES, W. P. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. . O ChatGPT: uma análise sistêmico-funcional através do sistema de representação Tema e Rema. In: Rodrigo Esteves de Lima Lopes; Cátia Lassalvia; Marco Túlio Câmara. (Org.). Linguística Sistêmico-Funcional na América Latina: novos caminhos para o diálogo, entendimento e reconexão. 1ed.São Paulo: Ed. dos Autores, 2024, v. 1, p. 327-340.
ROCHA, J. E. A. ; NEIGRAMES, W. P. . As contribuições de Mikhail Bakhtin para os estudos da avaliação na linguagem. In: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeidsa; Wáquila Pereira Neigrames. (Org.). O contexto brasileiro e suas múltiplas linguagens: pesquisas sistêmicofuncionais e outras teorias contemporâneas. 1ed.São Carlos: Pedro e João, 2024, v. 1, p. 239-252.
Silva, Gustavo Henrique ; NEIGRAMES, W. P. . Matemática e Inclusão: uso do GeoGebra com facilitador de ensino para Surdos. In: 12ª Semana de Licenciatura em Matemática, 2021, Goiânia. Matemática e Inclusão: o uso do GeoGebra com facilitador de ensino para Surdos. Goiânia: Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia, 2021. p. 129-134.
NEIGRAMES, W. P. ; CORTEZ, S. S. R. ; ADÃO, C. S. ; MENDANHA, S. S ; BANDEIRA, V. G. ; CHAVEIRO, N. . Mitos Sobre a Língua de Sinais e a Pessoa Surda na Perspectiva dos Docentes da Universidade Federal de Goiás. In: 63 Reunião Anual da SBPC, 2011, Goiânia. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. Goiânia: SBPC, 2011. v. 63. p. 1-5.
NEIGRAMES, W. P. ; BRITO, K. ; SANTOS, L. E. M. . Classificador na Língua de Sinais: uma abordagem por categorização. In: XII EGEL - Encontro Goiano dos Estudantes de Letras, 2011, São Luís de Montes Belos. XII EGEL - Encontro Goiano dos Estudantes de Letras. São Luiz dos Montes Belos: EGEL, 2011. v. 12. p. 1-5.
NEIGRAMES, W. P. ; SANTOS, L. E. M. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. . ENTRE O IMPRESSO E O DIGITAL: UMA ANÁLISE MULTIMODAL E MULTISSEMIÓTICA DAS ENTRADAS EM DICIONÁRIOS DE LIBRAS. In: Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2022, UFTM. Programação e Resumos do Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2022. v. 8.
NEIGRAMES, W. P. ; MARQUES SANTOS, L. E. . LSF E SURDEZ: UM OLHAR SOBRE O BILINGUISMO PARA SURDOS SEGUNDO OS SUBSISTEMAS DE ENGAJAMENTO E ATITUDE. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DELINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: O contexto brasileiro e suas múltiplas linguagens, 2024, Catalão. III CONGRESSO BRASILEIRO DELINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: O contexto brasileiro e suas múltiplas linguagens. Catação: UFCAT, 2024. v. 1. p. 22-23.
NEIGRAMES, W. P. ; MENDANHA, S. S . O lúdico e o ensino de Libras como L2 no contexto educacional. In: I Seminário de Estágio e Trabalho de Conclusão de Curso de Letras: Libras da UFG, 2013, Goiânia. I Seminário de Estágio e Trabalho de Conclusão de Curso de Letras: Libras da UFG. Goiânia: Faculdade de Letras, 2013. v. 1. p. 1-1.
NEIGRAMES, W. P. . Interação de uma criança surda com implante coclear. In: I Seminário de Estágio e Trabalho de Conclusão de Curso de Letras: Libras da UFG, 2013, Goiânia. I Seminário de Estágio e Trabalho de Conclusão de Curso de Letras: Libras da UFG. Goiânia: Faculdade de Letras, 2013. v. 1. p. 1-1.
NEIGRAMES, W. P. . A visão dos alunos sobre a disciplina de Libras de cursos superiores de Trindade. In: XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2012, Goiânia. XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão. Goiânia: Faculdade de Letras, 2012. v. 13. p. 1-1.
NEIGRAMES, W. P. . Mitos sobre a língua de sinais e o surdo. In: XI Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2010, Goiânia. XI Colóquio de Pesquisa e Extensão. Goiânia: Faculdade de Letras, 2010. v. 11. p. 1-1.
Neigrames WP ; MARQUES-SANTOS, L. E. . BILINGUISMO PARA SURDOS: Um olhar a luz da Linguística Sistêmico-Funcional. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEIGRAMES, WÁQUILA PEREIRA . AVALIATIVIDADE: ANÁLISE DO DISCURSO A PARTIR DO SUBSISTEMA DE ENGAJAMENTO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEIGRAMES, W. P. ; MARQUES SANTOS, L. E. . Linguística Sistêmico-Funcional e a Libras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VALERIO, M. C. ; MACHADO, R. R. ; CARDOSO, A. P. R. ; COSTA, F. G. F. ; NEIGRAMES, W. P. ; ANDRADE, L. V. . O MÉTODO STEAM: UMA PROPOSTA INTEGRADORA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NEIGRAMES, W. P. . Inclusão: a importância da Libras para um processo de interação e instrumento de inserção social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEIGRAMES, W. P. . Mitos sobre a língua de sinais e o surdo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEIGRAMES, W. P. . III Enell - Encontro Nacional de Estudantes de Letras-Libras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. , Avenida Furnas, Village Imperial, 75524010 - Itumbiara, GO - Brasil, Telefone: (64) 21035600, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Prefeitura de Trindade

Vínculo: Contrato Especial, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

01/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Libras
01/2013
Serviços técnicos especializados , Pró-Jovem.,Serviço realizado, Orientação Social.

2011 - 2012

Colegio Aphonsiano

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

02/2011 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação, Ensino Religioso
02/2011 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação, Ensino Religioso

2008 - 2010

Colegio Estadual Professor Helon Gomide

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Interprete, Carga horária: 20

Atividades

01/2008
Serviços técnicos especializados , Colégio Estadual Helón Gomide.,Serviço realizado, Intérprete de Libras.

2007 - 2008

Vila São José Bento Cotollengo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar admistrativo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Auxiliar admistrativa na área da fisioterapia da Instituição.

2003 - 2006

Fundação Pró-Cerrado

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhei como jovem aprendiz por dois anos e meio, fiz vários cursos proficionalizantes para trabalhar em empresas grandes como auxiliar admistrativa.