Mariana Junqueira Camasmie

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Produções bibliográficas

• BAUMANN BURGOS, MARCELO ; CUNHA BELLATO, CAÍQUE ; NEVES OLIVEIRA, GIANNE ; JUNQUEIRA CAMASMIE, MARIANA . Base Nacional Comum Curricular: impacto sobre a cultura profissional e a forma escolar. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP , v. 105, p. e5795, 2024.

• JUNQUEIRA, Mariana C. ; BURGOS, Marcelo ; CASTRO, R. ; LAURINDO, Sarah ; VANDELLI, A. ; MATOS, Marcelo . Infrequência e Evasão Escolar : nova fronteira para a garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente. DESIGUALDADE & DIVERSIDADE (PUCRJ) , v. 15, p. 1-19, 2014.

• JUNQUEIRA, Mariana C. ; LAURINDO, Sarah ; LIMA, M. L. . Relato do desenvolvimento de ferramentas de gestão da informação para o conselho tutelar. In: Marcelo Baumann Burgos. (Org.). A escola e o mundo do aluno: estudos sobre a construção social do aluno e o papel institucional da escola. 1aed.Rio de Janeiro: Garamond, 2014, v. 1, p. 282-300.

• JUNQUEIRA, Mariana C. ; TRIGUEIRO, B. . Reunião de pais:evidencias da ausencia de dialogo. In: Marcelo Baumann Burgos. (Org.). A Escola e o mundo do aluno: estudos sobre a construção social do aluno e o papel institucional da escola. 1aed.Rio de Janeiro: Garamond, 2014, v. 1, p. 72-82.

• BURGOS, Marcelo ; BELLATO, Caíque ; NEVES, Gianne ; JUNQUEIRA, Mariana C. . Seminário de Avaliação e Monitoramento da Implementação da BNCC. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  AVALIAÇÃO DOS PROJETOS EM ANDAMENTO apoiados pelo 1 Edital FIOCRUZ AÇÕES EMERGENCIAIS DE ENFRENTAMENTO À COVID NAS FAVELAS, Descrição: OBJETIVOS: Estudar os efeitos dos projetos, levando em conta: 1. seu alcance direto e indireto (beneficiários das ações); 2. tipo e abrangência de atores envolvidos nas ações; 3. sinergia: efeito sobre a vida associativa local, redução do isolamento, etc; 4. aprendizado sobre novas formas de incidir sobre dimensões afetas à saúde;5 tipo de relação, direta ou indireta, com as organizações de saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Coordenador / Marcelo Burgos - Integrante / Miguel Werneck Vianna Moll - Integrante / Fernanda Halegua - Integrante / Sofia Laudares Faria - Integrante.

• 2020 - Atual

  Avaliação da Implementação da BNCC, Descrição: Estudo sobre o processo de implementação da BNCC pelas redes estaduais e municipais de educação. De modo mais especifico, pretende-se estudar como se deu o processo de organização e definição dos novos currículos alinhados à Base; e como está se dando a implementação desse currículo, por meio da formação de professores e profissionais das redes; novos materiais didáticos, avaliações externas e gestão escolar. Projeto de pesquisa realizado por encomenda do MEC, sob o convênio entre o PPGCIS/PUC-RIO e CAEd/UFJF.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Marcelo Burgos - Coordenador / Caíque Bellato - Integrante / Gianne Neves - Integrante / Mayanna Auxiliadora Martins Santos - Integrante / Miguel Werneck Vianna Moll - Integrante / Laura Rossi - Integrante / Bruna Camilo Pelegrine - Integrante / Camila Martuchelli - Integrante / Anna Carolina Brandalise - Integrante / Lila de Oliveira - Integrante / Daniel Anunciação - Integrante / Vinicius Mello - Integrante / Eric Damião - Integrante.

• 2018 - 2019

  Pesquisa de indicadores educacionais de desempenho, Descrição: Produção de Cadernos de Pesquisa sobre indicadores de desempenho e desenvolvimento educacional da rede de educação básica do Paraná - CAEd/UFJF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Marcelo Burgos - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Monitoramento participativo da vulnerabilidade escolar: Em defesa da Cidadania da Criança e do Adolescente, Descrição: Pesquisa sobre o funcionamento das redes de proteção dos direitos da criança e adolescente, em especial no tocante ao direito à aprendizagem escolar. A partir do território da Rocinha, grande e complexa favela do Rio de Janeiro, o estudo tem procurado mapear o trabalho realizado por agências como escolas, conselho tutelar, centro de referência e assistência social e promotorias do Ministério Público que lidam com áreas fins às da criança e adolescente..Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .Integrantes: Marcelo Tadeu Baumann Burgos - Coordenador / Sarah Laurindo - Integrante / Mariana Junqueira - Integrante / Julia Ventura - Integrante / Rafaelle Monteiro - Integrante / Ana Laura Cannizza - Integrante / Bruna Camilo - Integrante / Bruno Delecave - Integrante / Caroline Bernardoni - Integrante / Dorlene Meireles - Integrante / Guido Dowsley - Integrante / Isabella Almeida - Integrante / Lucas Machado - Integrante / Renata Thomaz - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Marcelo Burgos - Coordenador / Sarah Laurindo - Integrante / Rafaelle Castro - Integrante / Bruna Camilo Pelegrine - Integrante / Caroline Bernardoni - Integrante / Isabella Almeida - Integrante / Lucas Machado - Integrante / Ana Laura Cannizza - Integrante / Julia Ventura - Integrante / Renata Thomaz - Integrante / Dorlene Meireles - Integrante.

• 2016 - 2016

  ESCOLAS QUE FAZEM A DIFERENÇA, Descrição: Pesquisa realizada pela PUC-Rio, em parceria com o CAEd/UFJF com o objetivo de identificar quais os aspectos mais importantes para explicar o êxito das escolas estaduais de Minas Gerais. Além do levantamento de dados quantitativos sobre desempenho, rendimento, condições de oferta e infraestrutura, a pesquisa também produziu dados qualitativos, a partir de entrevistas com os gestores das escolas, grupo focal e entrevistas com professores e observação de tipo etnográfica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Marcelo Burgos - Coordenador / Sarah Laurindo - Integrante.

• 2015 - 2016

  PESQUISA SOBRE NOVOS OBJETIVOS PROPOSTOS NO PORTAL DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM, Descrição: Projeto voltado para uma leitura qualitativa das contribuições feitas via Portal, por colaboradores de naturezas diversas, ao documento preliminar da Base Nacional Curricular Comum.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Marcelo Burgos - Coordenador / Rafaelle Castro - Integrante / Edgar Lyra - Integrante / Marcele Frossard - Integrante.

• 2015 - 2015

  PROGRAMA EDUCAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO - CNI, Descrição: A pesquisa teve por objetivo realizar a avaliação das 10 escolas (duas em cada região do país) que tiveram maior avanço nos resultados da Prova Brasil nas edições 2011 e 2013, e que foram selecionadas pela CNI ? Confederação Nacional das Indústrias. Mais especificamente, a seleção privilegiou escolas com avanço significativo no desempenho dos alunos, participação expressiva dos alunos nas provas, e maior inclusão de alunos na faixa de desempenho adequado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Marcelo Burgos - Coordenador / Sarah Laurindo - Integrante / Rafaelle Castro - Integrante.

• 2015 - 2015

  Relatório do Teste dos Protocolos de Gestão e Monitoramento Escolar realizado em Juiz de Fora/MG - 2015, Descrição: A presente proposta de pesquisa tem por objetivo realizar a avaliação de duas escolas estaduais de Minas Gerais, selecionadas com base na combinação de resultados de desempenho em matemática e língua portuguesa gerados pelo Sistema de Avaliação do CAEd/UFJF e indicadores socioeconômicos. A seleção pretendeu identificar escolas com elevada capacidade de produzir valor agregado. Essa avaliação envolve ações de levantamento e análise qualitativa e quantitativa dos dados das escolas, assim como, dos dados colhidos nas escolas em visitas técnicas, entrevistas e análise da estrutura física e do corpo técnico e administrativo das escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Marcelo Burgos - Coordenador / Francicleo Castro - Integrante / Ana Carolina Canegal - Integrante.

• 2013 - Atual

  Núcleo de Estudos sobre Escola, sociedade e democracia, Descrição: Trata-se de um esforço de pesquisa teórica e empírica voltadas para a construção de uma perspectiva de análise e de uma agenda voltada para a reflexão sobre a relação da escola com a democracia no Brasil. Nesse sentido, aspectos relacionados â gestão escolar, territórios e vizinhanças, famílias, e juventude, entre outros, são abordados com base em uma leitura que procura pensar as diferentes interpendências existentes entre esses fatores.O Núcleo é voltado para a formação de pesquisadores, produção acadêmica e pesquisa com vocação aplicada..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .Integrantes: Marcelo Tadeu Baumann Burgos - Coordenador / Laura Rossi - Integrante / Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Bruna Camilo - Integrante / Miguel Werneck Vianna Moll - Integrante / Anna Carolina Brandalise - Integrante.Número de produções C, T A: 7. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Marcelo Burgos - Coordenador / Miguel Werneck Vianna Moll - Integrante / Laura Rossi - Integrante / Bruna Camilo Pelegrine - Integrante / Anna Carolina Brandalise - Integrante.

• 2012 - Atual

  Gestão Escolar e Territórios Populares, Descrição: O projeto Gestão Escolar e Territórios Populares trabalha com nove escolas públicas de ensino fundamental do entorno da PUC-Rio e Conselhos Tutelares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Marcelo Burgos - Coordenador / Sarah Laurindo - Integrante / Carolina Canegal - Integrante / Rafaelle Castro - Integrante / Aristóteles Vandelli - Integrante.

• 2011 - 2015

  Conselho Tutelar e gestão escolar de famílias vulneráveis, Descrição: Projeto voltado para organização da gestão da informação e para a produção de base de dados sobre o tipo de usuário do Conselho Tutelar, bem como de sua atuação. Tem como foco privilegiado identificar os padrões de relacionamento do Conselho Tutelar com as escolas.Integrantes: Marcelo Tadeu Baumann Burgos - Coordenador / José Ribas - Integrante / Aristoteles Vandelli - Integrante / Marcelo Mattos - Integrante / Sarah Laurindo - Integrante / Mariana Junqueira - Integrante / Rodrigo Coelho - Integrante / Rafaelle Monteiro de Castro - Integrante / Carolina Canegal - Integrante.Financiador(es): Conselho Tutelar - Bolsa.Número de produções C, T A: 15. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Mariana Junqueira Camasmie - Integrante / Marcelo Burgos - Coordenador / Sarah Laurindo - Integrante / Rafaelle Castro - Integrante / Aristóteles Vandelli - Integrante / Ana Carolina Canegal - Integrante / Marcelo Matos - Integrante / Rodrigo Coelho - Integrante.

Prêmios