Natália Goulart Bernardo

Graduada em Química Licenciatura pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas de São José Rio Preto (UNESP-IBILCE). Experiência como bolsista pelos Programas Institucionais de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Iniciação Científica (PIBIC).

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Química Licenciatura

2012 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colegio Salesiano Lins

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Clube de Ciências: Mulheres que fazem Ciências - análise de percepções e reconhecimento do universo científico. 2015. (Congresso).

Ciclos de debates Processos formativos, Tecnológicos e Culturais. 2014. (Outra).

VI Encontro sobre Ciência, Popularização da Ciência e Alfabetização científica. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química. Clube de Ciências: Mulheres que fazem Ciências. 2014. (Congresso).

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química. Significados nas comunidades da Química que influenciam a aprendizagem.. 2014. (Congresso).

XXVI Congresso de Iniciação Cietífica da Unesp. Clube de Ciências: Mulheres que fazem Ciências. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

GOIS, J. ; GOULART, N. . Clube de Ciências Feminino: A conscientização das Mulheres na Produção do Conhecimento. In: Laurence Colvara; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Processos de Ensino e Aprendizagem dos conteúdos escolares. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015, v. 1, p. 113-127.
GOULART, N. ; GOIS, J. . Clube de Ciências Mulheres que fazem Ciências: análise de percepções e reconhecimento do universo científico. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2015, Águas de Lindoia. X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2015.
GOULART, N. ; GOIS, J. . Significados nas comunidades da Química que influenciam a aprendizagem. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014.
GOULART, N. ; GOIS, J. . Clube de Ciências Mulheres que fazem Ciências. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014.

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

Clube de Ciências Mulheres que fazem Ciências, Descrição: A baixa procura de mulheres nas áreas da ciências da natureza e ciências exatas, está relacionada a diversos fatores intrínsecos em nossa sociedade. Por isso, é necessária a união das várias instituições de ensino, para o combate deste preconceito. Em busca de contribuir para a mudança deste quadro, este projeto tem como principal objetivo, por meio de um clube de ciência, incentivar meninas do Ensino Médio a se inserirem profissionalmente nas áreas científicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natália Goulart Bernardo - Integrante / Jackson Gois - Coordenador.
2013 - 2014

Significados nas comunidades da Química que influenciam a aprendizagem, Descrição: Este trabalho tem como proposta avaliar o foco de comunicação das principais universidades e entidades centrais da Química do estado de São Paulo, através de um dos maiores veículos de comunicação, que é a internet. Todos os sites das instituições indicadas foram analisados a partir de alguns parâmetros pré-determinados, a fim de diagnosticar para qual público os mesmos estão direcionados. Com a obtenção de resultados expressivos, este trabalho nos convida a refletir sobre a importância dessas instituições na sociedade de maneira a promover um maior estreitamento entre estas duas esferas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natália Goulart Bernardo - Integrante / Jackson Gois - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor em treinamento, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência e promove a inserção dos mesmos no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.

2014 - 2015

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Iniciação Científica, Carga horária: 8

Outras informações:
Bolsista CNPq - modalidade: ITI - A, través do projeto Clube Ciências Mulheres que Fazem Ciências