Letícia Cavassana Soares

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• NASCIMENTO, P. H. S. ; SOARES, L. C. . Aprendizagem significativa: utilização de imagens em livros didáticos de Biologia. REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO , v. 18, p. 305-326, 2023.

• SOARES, LETICIA CAVASSANA ; CÔCO, VALDETE . Formação continuada na educação infantil: indicadores da produção acadêmica no Espírito Santo. Educação e Cultura Contemporânea , v. 17, p. 276-306, 2020.

• SOARES, LETICIA CAVASSANA ; CÔCO, VALDETE . Enunciações docentes sobre a brincadeira na educação infantil: concepções e interações. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 44, p. 61, 2019.

• SOARES, L. C. ; COCO, V. ; VENTORIM, S. . FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERFACES COM O BRINCAR. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 1, p. 91-106, 2016.

• COCO, V. ; SOARES, L. C. . VIVÊNCIAS COM REFERENCIAIS BAKHTINIANOS NO GRUPO DE PESQUISA ?FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE EDUCADORES? (GRUFAE). REVISTALEPH , v. 25, p. 120-133, 2016.

• CÔCO, VALDETE ; SOARES, LETICIA CAVASSANA . Brincadeiras no Parque: sentidos produzidos a partir de vivências na educação infantil. EDUCATIVA (UCG) , v. 19, p. 7-32, 2016.

• COCO, V. ; SOARES, L. C. ; FARIAS, N. S. B. ; CARDOSO, R. L. . Juventude e ensino superior: impactos da inserção universitária na vida de estudantes de classes populares. ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE) , v. 1, p. 33-50, 2013.

• CÔCO, VALDETE ; ALVES, K. K. ; SOARES, L. C. . Pesquisa e formação: diálogos com o campo da Educação Infantil. 1. ed. VITÓRIA: EDUFES, 2022.

• SOARES, L. C. . O brincar na educação infantil : enunciações docentes em um contexto de formação continuada. 1. ed. Vitória: Edifes, 2021. v. 1. 157p .

• SOARES, L. C. . Mikhail Bakhtn e Pierre Bourdieu: interlocuções no campo da educação. In: Poliana Bruno Zuin. (Org.). Estudos da Linguagem e suas implicações para o processo de ensino e aprendizado. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 1, p. 43-56.

• SOARES, L. C. . Estado e educação na pespectiva marxista-leninista: algumas concepções. In: Luiz Bezerra Neto. (Org.). Leituras marxistas sobre educação : discussões de sala de aula. 1ed.São Carlos - SP: Editora Tremembé, 2024, v. 1, p. 153-162.

• LECCO, A. S. S. ; SOARES, L. C. . Ensino de Química no sexto ano: uma análise das propostas curriculares. In: FREDERICO DA SILVA FORTUNATO. (Org.). Iª Coletânea de trabalhos da pós-graduação em ensino de ciências, saúde e ambiente (ENCISA): IFES Campus Aracruz. 1ed.Belo Horizonte, MG: Synapse Editora, 2023, v. 1, p. 01-279.

• SOARES, L. C. . A instituição de educação infantil como espaço brincante: enunciações docentes em um contexto de formação continuada. In: COCO, Valdete; ALVES, Kallyne Kafuri; SOARES, Leticia Cavassana. (Org.). Pesquisa e formação: diálogos com o campo da Educação Infantil. 1ed.VITÓRIA: EDUFES, 2022, v. 1, p. 95-115.

• SILVA, O. R. M. ; SOARES, L. C. . Reprovação em massa no ensino superior: o ensino de física em um curso de Engenharia mecânica. In: XIII Seminario Internacional de la RED ESTRADO, 2024, La Plata - Argentina. XIII Seminario Internacional de la RED ESTRADO Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, 2023. v. 1. p. 1-9.

• SOARES, L. C. ; COCO, V. . Na configuração histórica das instituições, na interface com a formação docente, negociando sentidos para a educação infantil. In: VI CÍRCULO - Rodas de Conversa Bakhtiniana 2016, 2016, Recife, PE. VI CÍRCULO ?Rodas de Conversa Bakhtiniana: literatura, cidade e cultura popular.. São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2016. v. 1. p. 945-960.

• SOARES, L. C. ; ALMEIDA, G. M. ; COCO, V. . SENTIDOS PRODUZIDOS ACERCA DO BRINCAR E DO PARQUE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENUNCIADOS DOCENTES. In: XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais do XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. Paraná: Editora Universitária Champagnat, 2015. p. 29589-29606.

• TEIXEIRA, N. C. ; SOARES, L. C. ; COCO, V. . APOSTILAMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENUNCIADOS CIRCULANTES NA DIALOGIA PÚBLICA DA INTERNET. In: XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba, PR. Anais do XII Educere- Congresso Nacional de Educação. Curitiba, PR: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2015. p. 20216-20228.

• SOARES, L. C. ; COCO, V. . O brincar, as brincadeiras e os parques infantis nos documentos orientadores das políticas públicas para a Educação Infantil no Brasil.. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO,, 2013, Curitiba, PR. Anais do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO,. Curitiba, PR: PUCPRess Editora Universitária Champagnat, 2013. p. 24461-24473.

• ANDRADE, A. P. ; COCO, V. ; CORDEIRO, R. N. ; GARCIA, H. ; ALVES, K. K. ; SILVA, L. S. ; SOARES, L. C. ; CARDOSO, R. L. . Trajetórias: a experiência da pesquisa. In: VII Encontro Nacional dos Grupos PET - ENAPET, 2012, Maranhão. Anais Eletrônicos do XVII Encontro Nacional do Programa de Educação Tutorial. Maranhão: EDUFA, 2012. p. 387-392.

• SILVA, L. S. ; COCO, V. ; SOARES, L. C. . Encontro com a educação infantil: parceria entre universidade e instituições. In: XXVIII Encontro Nacional do MIEIB e III Simpósio de Educação Infantil, 2012, Vitória - ES. Política, Cotidianos e Formação, 2012. p. 571-584.

• SOARES, L. C. ; MARSIGLIA, A. C. G. . A utilização de fábulas como recursos clássicos para o trabalho com crianças de 4 a 5 anos. In: Infância e Pedagogia histórico-crítica, 2012, Vitória. Anais do Congresso Infância e pedagogia histórico-crítica. Vitória: Editora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, 2012. p. 1-13.

• SOARES, L. C. . BRINCADEIRAS NO PARQUINHO: O ENCONTRO COM AS CRIANÇAS POR MEIO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. In: VI COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil e II Congresso Internacional de Educação Infantil |, 2012, São Paulo, SP. Anais do VI COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil e II Congresso Internacional de Educação Infantil | 'Educação Infantil subvertendo ordens? Política, imaginação e fantasia', 2012, São Paulo. Anais do VI COPEDI - Congresso Paulista de Educação. São Paulo, SP: VI COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil e II Congresso Internacional de Educação Infanti, 2012. p. 01-13.

• SOARES, L. C. . CONCEPÇÕES INICIAIS SOBRE APOIO PEDAGÓGICO AO ESTUDANTE NO ÂMBITO DOS INSTITUTOS FEDERAIS. In: V PAPE-G e II SISAE: Seminário internacional de serviços de apoio aos estudantes: Permanência estudantil e conquistas nos 10 anos da lei de cotas, 2023, Campinas. Anais de Permanência Estudantil e Conquista dos 10 Anos da Lei de Cotas. Recife - PE: Even3, 2023. p. 01-03.

• SOARES, L. C. ; MONTEIRO, . FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM FOCO. In: Conferência Nacional Popular de Educação, 2018, Belo Horizonte. Conferência Nacional Popular de Educação, 2018.

• SOARES, L. C. ; COCO, V. . Escritas de si que se remetem ao outro: articulações de um grupo de futuros professores. In: 18º congresso de leitura do Brasil, 2012, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil, 2012.

• COCO, V. ; SOARES, L. C. ; SILVA, G. K. ; CORDEIRO, R. N. . Bolsistas em Atividades de Extensão: aprendizagens a partir da realização da Feira de Cursos UFES/2011. In: IV Seminário do Conexões de Saberes na UFRPE, 2011, Recife. IV Seminário do Conexões de Saberes na UFRPE: Anais. Recife. RECIFE: REALIZE, 2011. v. v. 1.. p. 161-163.

• COCO, V. ; SOARES, L. C. ; BARBOSA, A.P. ; SILVA, G. K. ; BATISTA, J.R. ; BERNABÉ, W. D. . TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO: RUMO À UNIVERSIDADE. In: 63º Reunião Nacional da SBPC, 2011, Goiânia, GO. Anais da 63º Reunião Nacional da SBPC. Goiãnia, GO: SBPC, 2011. p. 01-01.

• SOARES, L. C. ; ARRUDA, E. M. S. . APOIO PEDAGÓGICO AO ESTUDANTE NA PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO n. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, O. R. M. ; SOUSA, J. E. S. ; SOARES, L. C. . Reprovação em massa no ensino superior: o ensino de física em um curso de engenharia mecânica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, L. C. . CONCEPÇÕES INICIAIS SOBRE APOIO PEDAGÓGICO AO ESTUDANTE NO ÂMBITO DOS INSTITUTOS FEDERAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, L. C. . CONCEPÇÕES INICIAIS SOBRE APOIO PEDAGÓGICO AO ESTUDANTE NO ÂMBITO DOS INSTITUTOS FEDERAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, L. C. . APOIO PEDAGÓGICO AO ESTUDANTE NO ÂMBITO DOS INSTITUTOS FEDERAIS: CONCEPÇÕES INICIAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, L. C. ; MONTEIRO, . FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM FOCO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, L. C. ; COCO, V. . Na configuração histórica das instituições, na interface com a formação docente, negociando sentidos para a educação infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, L. C. ; ALMEIDA, G. M. ; COCO, V. . SENTIDOS PRODUZIDOS ACERCA DO BRINCAR E DO PARQUE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENUNCIADOS DOCENTES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, L. C. ; COCO, V. . O brincar, as brincadeiras e os parques infantis nos documentos orientadores das políticas públicas para a Educação Infantil no Brasil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. S. ; COCO, V. ; SOARES, L. C. . Encontro com a educação infantil: parceria entre universidade e instituições. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, L. C. ; COCO, V. . Escritas de si que se remetem ao outro: articulações de um grupo de futuros professores.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, L. C. ; MARSIGLIA, A. C. G. . A utilização de fábulas como recursos clássicos para o trabalho com crianças de 4 a 5 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, L. C. . BRINCADEIRAS NO PARQUINHO: O ENCONTRO COM AS CRIANÇAS POR MEIO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COCO, V. ; SOARES, L. C. ; BARBOSA, A.P. ; SILVA, G. K. ; BATISTA, J.R. ; BERNABÉ, W. D. . TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO: RUMO À UNIVERSIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Reprovação em massa no ensino superior: estudo de caso com estudantes da Engenharia Mecânica, Descrição: O objetivo deste trabalho é analisar o fenômeno da reprovação em massa em um curso de uma Instituição de Ensino Superior Federal e propor a criação de um minicurso para formação de professores da rede nas reuniões pedagógicas iniciais. Será adotada nesta investigação uma abordagem preponderantemente qualitativa, com enfoque compreensivo. Trata-se de um estudo exploratório, de corte transversal, sob a forma de estudo de caso. A pesquisa será desenvolvida Instituto Federal do Espírito Santo, no campus localizado na cidade de Aracruz. O curso escolhido para a realização deste estudo é a Engenharia Mecânica. A amostragem será intencional, sendo composta por discentes e docentes de no mínimo 1 e no máximo 3 turmas de componentes curriculares com maiores índices de reprovação do curso de Engenharia Mecânica do Ifes de Aracruz. Os dados serão coletados por meio de observação estruturada das aulas, preenchimento de questionário pelos alunos e entrevista semiestruturada com professores e alunos. Os dados coletados na observação e nas entrevistas serão analisados segundo a técnica de Análise de Conteúdo conforme Bardin.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leticia Cavassana Soares - Coordenador / ODACYR ROBERT MOURA DA SILVA - Integrante.

• 2015 - 2018

  MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ESPÍRITO SANTO (2015-2017): FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valdete Côco em 02/12/2015., Descrição: A pesquisa Mapeamento da Educação Infantil no Espírito Santo (PESQMAP) é desenvolvida desde o ano de 2007, integrando levantamentos mais abrangentes e estudos mais focalizados, na investigação da Educação Infantil (EI) no cenário local. Nos levantamentos mais abrangentes investe na reunião de estudos (dissertações e teses), na análise de documentos (com atenção especial as normativas para a constituição, a formação e atuação dos quadros profissionais da EI) e na coleta de dados juntos aos responsáveis pela EI nos municípios (compondo um banco de dados sobre a EI). Com pesquisas mais focalizadas (desenvolvidas em articulação com as proposições de graduandos do curso de Pedagogia e mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-graduação em Educação), busca-se acompanhar iniciativas em curso na EI. Neste conjunto, as diferentes ações da PESQMAP, com seus procedimentos associados, são realizadas de modo interrelacionado, objetivando mapear a EI no Espírito Santo. Na continuidade deste trabalho, para o período de julho de 2015 a julho de 2017, focaliza-se experiências de formação continuada de educadores na EI do Espírito Santo a partir de dois objetivos (conforme registro PRPPG/UFES 6537/2015). No primeiro objetivo, empreender levantamento bibliográfico de estudos que circunscrevem as experiências de formação continuada realizadas na Educação Infantil no contexto do Espírito Santo. No segundo objetivo, analisar dados relativos a experiências de formação continuada decorrentes da ação de coleta de dados junto aos responsáveis pela EI nos municípios, que integram o banco de dados da PESQMAP. Numa perspectiva bakhtiniana, por meio de pesquisa exploratória tematiza a formação continuada voltada aos docentes vinculados à Educação Infantil (EI), no bojo de continuidade de uma pesquisa ampliada, que investiga a configuração desta EI... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Leticia Cavassana Soares - Integrante / Valdete Côco - Coordenador / Kallyne Kafuri Alves - Integrante / Gleiciele Magela de Almeida - Integrante / Valéria Menassa Zucolotto - Integrante / Renata Rocha Grola Lovatti - Integrante / Marcela Lemos Leal Reis - Integrante / Maria Nilcéia de Andrade Vieira - Integrante / Jakeline Garcia - Integrante / Luciana Galdino - Integrante / Marle Aparecida Fideles de Oliveira Vieira - Integrante / Ilma Santos da Silva - Integrante.

• 2011 - 2014

  TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valdete Côco em 25/10/2016., Descrição: O projeto de pesquisa se articula com o desenvolvimento do Programa de Educação Tutorial Conexões de Saberes, especificamente do projeto Educação: periferias urbanas UFES/2011 investigando como se constituem as trajetórias dos integrantes do grupo PET Conexões Educação, considerando as trajetórias que culminaram no ingresso na Universidade e as experiências marcantes na continuidade dessa trajetória, com o ingresso e permanência na universidade, em interface com o investimento institucional na formação dos estudantes e com o fortalecimento do campo da EI como espaço de realização de atividades de extensão universitária (podendo derivar motivações profissionais, visto que os estudantes pertencem aos cursos de Pedagogia, Artes e Educação Física, bem como a realização estudos e pesquisas).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leticia Cavassana Soares - Integrante / Valdete Côco - Coordenador / Kallyne Kafuri Alves - Integrante / Larissa dos Santos Silva - Integrante / Raiane Lóss Cardoso - Integrante / Wellington Alves dos Santos - Integrante / Greziele Corrêa Ferreira - Integrante / NELMA SUELY BRAGANÇA FARIAS - Integrante.