Cláudia Braga de Andrade
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula (1990), Mestrado (2004), Doutorado (2008) e Pós-Doutorado (2017) no Programa de Pós-Graduação em Teoria Psicanalítica na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Foi bolsista CAPES no período de 2003 a 2008, com período de Bolsa Sanduíche na Université Paris Diderot Paris VII. Foi Professora Adjunta III do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Ouro Preto (2012-2019). Atualmente é Professora Adjunta da Escola de Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e pesquisadora Associada ao NIAJ (Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Infância, Adolescência e Juventude CFCH/UFRJ) e a REDE JUBRA (Associação Nacional Rede de Pesquisadores e Pesquisadoras da Juventude Brasileira). REDEJUBRA. Tem experiência na área de Psicologia, Psicanálise e Educação. Dedica-se ao estudo dos temas: laços sociais e processos de subjetivação contemporâneos.
Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Teoria Psicanalítica
2004 - 2008
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Linguagem e intensidade no discurso freudiano
Orientador: em Université Paris Diderot ( Alain Vanier)
com , Ano de obtenção: 2008. Joel Birman. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: psicanálise; subjetividade; representação; intensidade; linguagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro.
Mestrado em Teoria Psicanalítica
2002 - 2004
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A 'natureza'do corpo: origem ou destino? Uma leitura sobre a concepção de corpo na obra freudiana., Ano de Obtenção: 2004
Waldir Beividas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: psicanálise; corpo; pulsão; natureza; cultura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro.
Especialização em Os Fundamentos da Psicanálise de Freud a Lacan
1996 - 1998
Universidade Estácio de Sá
Título: Grande Setão: Desejos
Orientador: Antonio Quinet
Pós-doutorado
2016 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.
Organização de eventos
COUTINHO, L. G. ; ANDRADE, Cláudia Braga de . II Encontro Internacional ?Psicanálise e Saúde Mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência psíquica em tempos sombrios?. 2024. (Congresso).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; MARTELLO, A. . 2º Evento A escola vai a universidade. 2023. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; MARTELLO, A. ; COUTINHO, L. G. . 1o Evento A escola vai à universidade. 2022. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; CARNEIRO, C. ; COUTINHO, L. G. ; MARTELLO, A. ; KLAUTAU, P. . 2º Simpósio Internacional do LAPSE (Laboratório de Psicanálise, Educação e Laço Social). 2022. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de . O retorno à escola no contexto pós pandêmico. E agora?. 2022. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; COUTINHO, L. G. ; CARNEIRO, C. . 1º Simpósio do LAPSE - Psicanálise, Educação e Laço Social. 2021. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; MARTELLO, A. ; PEREZ, L. M. F. . Dispositivos de escuta na educação como uma estratégia política e ética. 2021. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; SALZTRAGER, R. ; RIBEIRO, E. ; PEREGRINO, M. ; BARROS, R. M. M. ; PEREZ, L. M. F. ; MARTELLO, A. . A construção social da infância, da juventude e da família moderna. 2020. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; MARTELLO, A. ; PEREZ, L. . Lugar de escuta - Escola Municipal Pedro Lessa Pedro Lessa. 2020. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de . XI Colóquio Internacional do Lepsi/V Ruepsy/II INFEIES?II Psicanálise e educação de Minas, Belo Horizonte. Os Sintomas na Educação de Hoje: o que fazemos com isso? Membro da Comissão Científica.. 2016. (Congresso).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; CASTRO, L. R. ; COUTINHO, L. G. ; CARNEIRO, C. ; MACIEL, M. R. . VI JUBRA Simpósio Internacional Sobre Juventude Brasileira: Os Jovens e Seus Outros. 2015. (Congresso).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; FERREIRA, C. J. . V° Edição Sou Mais Juventude "Orçamento nas universidades e os impactos na política da juventudes na UFOP". 2015. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; FERREIRA, C. J. . IIIº Evento Sou Mais Juventude ""Juventude, Profissionalismo e Mercado de Trabalho". 2014. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; FERREIRA, C. J. . IVº Evento Sou Mais Juventude "Universidade para quem e para quê?". 2014. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; MEILLERES, G. ; SILVA, S. . Iº Evento Sou Mais Juventude "Os vários discursos sobre a juventude". 2013. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de . IIº Edição Sou Mais Juventude "Um debabe sobre as manifestações". 2013. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Seminário: Criança, Arte e Imaginário. 2013. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de . XI Jornada EBEP: Vulnerabilidades. 2012. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de . X Jornada Espaço Brasileiro de Estudos Psicanalíticos - O corpo ao infinito. 2011. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; Batista, Vera Malaguti ; Santana, Wedencley Alves . FRONTEIRAS E BORDAS: direitos, mídias e subjetivações. 2010. (Outro).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; SILVA, Luciano Campos ; FERREIRA, Fernanda de Oliveira ; MOURA, F. A. ; CARVALHO, R. A. . VII SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2009. (Outro).
Participação em eventos
Psicanálise e Saúde Mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência psíquica em tempos sombrios.Apresentação de dados sobre saúde mental nas universidades brasileiras. 2023. (Seminário).
XII Semana de Educação.Desafios monográficos: sobre a experiência de escrita e conclusão de curso. 2023. (Encontro).
XII Semana de Educação.Como é estar na escola hoje? Reflexões sobre as ameaças e ataques contra a escola. 2023. (Encontro).
XII Semana de Educação.Quais os meus lugares no mundo? Quem sou eu no mundo sem ser selfie?. 2023. (Encontro).
XI Colóquio Internacional do Lepsi/V Ruepsy/II INFEIES?II Psicanálise e educação de Minas. Psicanálise, Cultura e Educação de Jovens. 2016. (Congresso).
XV Jornada EBEP: O sexo que habito.Fantasiando na coxia, ensaiando habitações. 2016. (Outra).
VI JUBRA Simpósio Internacional Sobre Juventude Brasileira: Os Jovens e Seus Outros. Convivência entre os pares e os diferentes: Socialidades contemporaneas. 2015. (Congresso).
I Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes. Mesa: Construcción y deconstrucción de las categorías de la niñez y la juventud: contextos culturales, subjetividades emergentes y posibilidades de democratización. 2014. (Congresso).
Subjetivaçõs e Gestão dos Riscos na Atualidade.Trauma e impasses nos processos de subjetivação. 2014. (Outra).
Festival de Inverno, Fórum das Artes.Sou Mais Juvnentude: juventude, laço social na contemporaneidade. 2013. (Encontro).
IX SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente.Educação Inclusiva: pessoas com deficiência, em situação de vulnerabilidade, gênero e sexualidade. 2013. (Simpósio).
X Jornada Espaço Brasileiro de Estudos Psicanalícos - O Corpo ao infinito.O corpo do excesso. 2011. (Outra).
IX Jornada Espaço Brasileiro de Estudos Psicanalícos - Verdade & Ética.Verdade e Ética. 2010. (Outra).
VII SIMPOED.Redes Educativas: escola, familia e lei no mundo atual. 2009. (Simpósio).
Participação em bancas
COUTINHO, L. G.;ANDRADE, Cláudia Braga de; OLIVEIRA, L. R.; CURI, P. L.. O descompasso entre o adolescer e o não viver: o que as autolesões e o suicídio desvelam sobre os entraves no laço social e sobre seu tratamento no território escolar?. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
FORTES, M. I. A.;ANDRADE, Cláudia Braga de; WINOGRAD, M.. O prazer da língua: inconsciente e tirada espirituosa. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
MARTELLO, A.; OLIVEIRA, F. M. M.; CARNEIRO, C.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Orientação Educacional e Psicanálise: considerações a cerca do sujeito do inconsciente no desenvolvimento das competências socioemocionais proposto na implementação do BNCC. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BIRMAN, J.; HERZOG, R.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Trauma e destinos da figura do pai no discurso freudiano: da sedução ao desamparo. 2019. Dissertação (Mestrado em Teoria Psicanalítica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
JORGE, Marco Antonio Coutinho.; FERREIRA, N. P.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Sobre o estatuto do conceito de perversão: um estudo. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
JORGE, Marco Antonio Coutinho.; RIBEIRO, H. F. C.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Os efeitos de uma escuta analítica no Conselho Tutelar. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
JORGE, Marco Antonio Coutinho.; RIBEIRO, H. F. C.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Repetição: um conceito fundamental da psicanálise. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KLAUTAU, P.; RUDGE, A. M.;ANDRADE, Cláudia Braga de. A precariedade dos laços sociais nas relações de trabalho: um desamparo contemporâneo. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.
FERREIRA, N. P.; JORGE, Marco Antonio Coutinho.;ANDRADE, Cláudia Braga de. A causa secreta da perversão. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DINIZ, M.; RAHME, M. M. F.; PEREIRA, M. R.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Como é ser adolescente? Sobre adolescência e seu(s) nós. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
DINIZ, M.;ANDRADE, Cláudia Braga de; MACIEL, E. C. R.; BRANCO, L. C.. Esbarrar no texto, esbarrar na vida: a escrita feminina como experiência e invenção para a formação docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
CASTRO, L. R.;ANDRADE, Cláudia Braga de; RODRIGUES, T. C.. ""... mesmo com o cuidado, o que eu sinto é um vazio." A produção da diferença na escola". 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DINIZ, M.;ANDRADE, Cláudia Braga de; RAHME, M. M. F.; LIMA, F. J.. Processo de inclusão no ensino superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
FORTES, M. I. A.; HERZOG, R.; KLAUTAU, P.; MACHADO, R. N.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Sobre o ideal de autonomia. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
FORTES, M. I. A.; VIEIRA, M. A.; DIAS, D. R. B.;ANDRADE, Cláudia Braga de; VENTURA, R. C.. A solidão e o laço com o outro em tempos de conectividade: um estudo psicanalítico. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
JORGE, Marco Antonio Coutinho.; FERREIRA, N. P.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Uma discussão histórico-crítica sobre o diagnóstico em psicanálise. 2020. Tese (Doutorado em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERREIRA, N. P.; JORGE, Marco Antonio Coutinho.;ANDRADE, Cláudia Braga de. O amor para além da lógica fálica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
COUTINHO, L. G.;ANDRADE, Cláudia Braga de; OLIVEIRA, L. R.; CURI, P. L.. E quando em meio a primavera da vida, decide-se pelo não viver? Suicídios na adolescência e laços com/na escola. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
JORGE, Marco Antonio Coutinho.; RIBEIRO, H. F. C.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Repetição: um conceito fundamental da psicanálise. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FORTES, M. I. A.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Chiste e Ironia na linguagem do inconsciente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
BIRMAN, J.; HERZOG, R.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Trauma, desamparo e destino da figura do pai na modernidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERREIRA, N. P.; Jorge, Marco Antonio Coutinho;ANDRADE, Cláudia Braga de. A perversão: uma leitura de 'A causa secreta' de Machado de Assis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ARAUJO, P. C. K.; RUDGE, A. M. T. P.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Desamparo Social: a precariedade dos laços nas relações de trabalho. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.
JORGE, Marco Antonio Coutinho.;ANDRADE, Cláudia Braga de; FERREIRA, N. P.. Perversão e crimes sexuais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
JORGE, Marco Antonio Coutinho.;ANDRADE, Cláudia Braga de; RIBEIRO, H. F. C.. A questão da repetição em Freud e Lacan. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DINIZ, M.; PEREIRA, M. R.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Adolescência e laço social: escutando adolescentes na escola. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
CASTRO, L. R.;ANDRADE, Cláudia Braga de; SALLES, L. M. F.. Escola e o projeto ser: a produção das anormalidades na infância. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COUTINHO, L. G.;ANDRADE, Cláudia Braga de; GUIMARAES, E.. DO DIAMANTE AO APONTA (DOR): relato de um caso clínico de autolesão na adolescência. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psiquiatria e Psicanálise IPUB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANDRADE, Cláudia Braga de; OLIVEIRA, A. C. P.. Gestão Democrática e Prevenção à Violência Escolar: Desafio Possibilidades. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ANDRADE, Cláudia Braga de; MARTELLO, A.. A importância do afeto na aprendizagem e a influência da autoridade do professor. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ANDRADE, Cláudia Braga de; MARTELLO, A.. A depressão, os impactos no ensino-aprendizagem e o papel do pedagogo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
MARTELLO, A.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Desafios da aprendizagem no espaço escolar: uma visão psicopedagógica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ANDRADE, Cláudia Braga de; MARTELLO, A.. Impactos da pandemia na educação: o desafio de escutar crianças. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ANDRADE, Cláudia Braga de; MARTELLO, A.. O Processo De Alfabetização Sob Olhar Psicanalista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ANDRADE, Cláudia Braga de; RAMOS, M. A. M.. Desafios da Inclusão Escolar dos alunos com Transtorno do Espectro Autista: Narrativa da experiência como mediadora da rede pública. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ANDRADE, Cláudia Braga de; BUSCACIO, C. M.; DAHER, A. M.. A Utilização de Escritas Não-Convencionais como Ferramenta Pedagógica no Ensino da Leitura Musical. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; MARTELLO, A.. A ressignificação da infância provocada pelas mudanças sociais: crianças adultificadas e o uso das mídias. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ANDRADE, Cláudia Braga de; RAMOS, M. A. M.. A importância dos jogos para a mediação no ensino-aprendizagem dos alunos com autismo ? TEA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
GASPERI, M. E. R.; BORTOLINI, N. G. S.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Reflexões sobre experiências vivenciadas no processo de graduação e docência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; BORTOLINI, N. G. S.. Teatro, imagens e movimentos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; BUSCACIO, C. M.; CAETANO, E. M.; TODD, E. T.. Reconhecendo os sentidos da experiência social do outro no Processo Educacional: os desafios de ensinar e aprender com a diferença. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; VALENCA, E. G.; Pinto, Davi de Oliveira. Pensar, Sentir e Querer: Princípios para uma Educação mais humana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; MORAES, D. R.; PIEGAZ, A. F.. Trajetórias Diversas em Arte: os ventos que nos carregam. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; MORAES, D. R.; Pinto, Davi de Oliveira; FERRAZ, Cláudia Itaborahy. Da Formação à Formação: inquietudes e encantos diante da experiência docente em Arte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; Pinto, Davi de Oliveira. A essência teatral e a troca sensível: A modificação afetuosa do ser criador. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; PIEGAZ, Acevesmoreno Flores. Quem tem medo da docência? Experiência de uma formação em Arte/Educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; PIEGAZ, Acevesmoreno Flores. Para além do que se vê: tessituras de arte em paisagens institucionais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; Braga, Humberto Fois; Burkowski, Rodrigo. Representação da Sexualidade no Turismo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; MARTELLO, A.; SALZTRAGER, R.. Concurso Público para Professor Efetivo. 2024. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
CHAVES, J. C.;ANDRADE, Cláudia Braga de. Processo Seletivo Público para Professor Substituto. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANDRADE, Cláudia Braga de; MATOS, D. A. S.; DESLANDES, K.. Concurso para Professor Substituto. 2016. Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; DINIZ, M.; TORRES, M. A.. Concurso para Professor Substituto. 2014. Universidade Federal de Ouro Preto.
ANDRADE, Cláudia Braga de; CATTAPAN, P.; SALOMAO, G.; BASTOS, C.; RIBEIRO, L.. Concurso para Professor Adjunto. 2013. Universidade Federal Fluminense.
Orientou
Como é estar na universidade hoje? Um olhar sobre os estudantes da Baixada Fluminense; Início: 2024 - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; (Orientador);
Como é estar na universidade hoje? Como os universitários percebem a sua saúde mental, os impactos nos laços sociais diante das políticas neoliberais na educação; Início: 2024 - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; (Orientador);
Juventude, Escola e Novo Ensino Médio; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Colégio Estadual Amaro Cavalcanti; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Juventude, Novo Ensino Médio e expectativa de futuro; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Colégio Estadual Amaro Cavalcanti; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Esbarrar no texto, esbarrar na vida: a escrita feminina como experiência e invenção para a formação docente; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Cláudia Braga de Andrade;
O lugar da escuta na educação: as abordagens e Paulo Freire, Loris Malaguzzi e Christian Dunker; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
A infância e os impasses da tecnologia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
A importância do brincar na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Gênero e sexualidade na escola: uma proposta de pedagogia que respeita identidades; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Orientação Educacional e Psicanálise: acolhendo o sujeito do inconsciente no espaço escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Deficiência e família; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Teatro e Educação: a função do imaginário e da fantasia na subjetivação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Como é estar na universidade hoje?; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Geração pós-pandêmica: como ficam os laços sociais com a escola?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Mal-estar e laço social: reflexos da pandemia nas instituições de ensino; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Mal-estar na comunidade acadêmica; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Novos Desafios na vida universitária: como lidar com os impactos psíquicos decorrentes da pandemia da Covid-19; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Juventude e adolescência na atualidade: uma análise sobre a produção teórica no campo da psicologia; 2016; Iniciação Científica - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Juventude e violência no contexto escolar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Juventude e violência no contexto escolar: um estudo sobre as escolas públicas na cidade de Mariana; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Juventude, laços sociais e processos de subjetivação: um estudo sobre as republicas estudantis; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Juventude e laços sociais: um estudo sobre as novas formas de subjetivação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Cláudia Braga de Andrade;
Produções bibliográficas
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; MARTELLO, A. ; MARINHO, D. ; DAMICO, M. S. ; LEMOS, A. C. S. ; MARTINS, C. M. J. ; LIMA, L. S. ; AFFONSO, R. C. L. ; SILVA, A. C. L. S. ; SOUZA, M. L. N. . O ?estar na escola? em quadrinhos: laço escolar em tempos de reforma do Ensino Médio. REVISTA ELO - DIÁLOGOS EM EXTENSÃO , v. 14, p. 1-14, 2025.
-
ANDRADE, Claudia ; MARTELLO, A. ; LEWENKOPF, A. M. M. A. ; AGUIAR, A. V. ; AFFONSO, R. C. L. . Labirintos do Novo Ensino Médio. DESIDADES - REVISTA ELETRÔNICA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE , v. 40, p. 85-102, 2024.
-
ANDRADE, Cláudia Braga de ; COUTINHO, L. G. ; MARTELLO, A. ; LEWENKOPF, A. M. M. A. ; BITENCOURT, D. . Adolescência, escola e o tempo na pandemia. https://doi.org/10.22481/aprender.i30.13744 , v. 1, p. 14-31, 2023.
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Laço social e juventude: escutando o mal-estar na universidade. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 25, p. 1, 2023.
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; SANTOS, A. C. A. M. . Qual é o seu lugar no mundo sem ser selfie? Oficina de fotografia com estudantes do ensino médio. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; MARTELLO, A. ; LEWENKOPF, A. M. M. A. ; LEMOS, A. C. S. ; DAMICO, M. S. ; AFFONSO, R. C. L. . Escola em quadrinhos: o humor no cotidiano do ensino médio. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; LEWENKOPF, A. M. M. A. ; MARTINS, C. M. J. ; LIMA, L. S. ; AGUIAR, A. V. ; AFFONSO, R. C. L. . O QUE DIZEM OS ESTUDANTES SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEWENKOPF, A. M. M. A. ; ANDRADE, Cláudia Braga de . Geração Pós Pandêmica: Como Ficam Os Laços Sociais com a escola?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Saúde Mental, Juventude e Universidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; COUTINHO, L. G. . Mal-estar e universidade: laços sociais, escuta e políticas de vida. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Laço social e espaço escolar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VILLETE, R. S. F. ; ANDRADE, Cláudia Braga de . Psicologia da infância e educação: reflexões sobre a criança na atualidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, A. C. A. M. ; ANDRADE, Cláudia Braga de . Mal-estar e laço social: reflexos da pandemia nas instituições de ensino continuação do mal-estar na comunidade acadêmica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Escuchando la palabra escrita: la dimensión estética en el espacio virtual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; ARAUJO, P. C. K. . Mal-estar na Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Clínica e luto. Desafios do Contemporâneo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; KLAUTAU, P. . Construção de um espaço de escuta para vestibulandos durante a pandemia de COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . A experiência do infamiliar no espaço virtual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; OLIVEIRA, V. M. L. ; OLIVEIRA, C. M. ; ARAUJO, L. ; SILVA, M. C. M. . Educação em tempos de pandemia: a escuta como ferramenta para recriar laços sociais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; MATOS, A. C. A. . Autonomia e produtividade na educação: reflexos no mal-estar e sofrimento psíquico de estudantes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; VILLETE, R. S. F. . Reflexões sobre o conhecimento da Psicologia da Infância para os futuros pedagogos no Século XXI. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; SOUZA, B. . Educação Especial: metodologias ativas no estudo das práticas inclusivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; ALMEIDA, P. H. . Psicologia da infância: o lugar da criança na contemporaneidade e as ressonâncias na educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; MARTELLO, A. ; PEREZ, L. . Dispositivos de escuta na educação como uma estratégia política e ética. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; PEREZ, L. M. F. ; BARROS, R. M. . Entre la muerte y el duelo: notas sobre una experiencia clínica durante la pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; BARROS, R. M. ; PEREZ, L. M. F. . Um dispositivo de escuta de jovens universitários em tempos de pandemia: conversando sobre o luto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; COUTINHO, L. G. . Escutando o mal-estar e o sofrimento psíquico na universidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, L. ; ANDRADE, Cláudia Braga de . Rodas de conversa: Recriando laços em meio a pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . ?Saúde mental nas universidades?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Dispositivos clínicos-políticos em psicanálise e educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Sobre o ato de migrare e a gangorra de nossos tempos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . A metáfora das migrações: laço social e segregação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; COUTINHO, L. G. ; PORTO, Y. . Rodas de conversa: sofrimento psíquico na universidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Saúde do Estudante Universitário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Sobre uma fabulação: no exílio da linguagem comum. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; COUTINHO, L. G. . A ocupação nas escolas e seus efeitos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COUTINHO, L. G. ; ANDRADE, Cláudia Braga de . Le mouvement : occupez l?école » : adolescence, éducation et nouveaux liens sociaux. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Fraternidade e cultura: passes e impasses da juventude na atualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; COUTINHO, L. G. . O movimento ?ocupa escola?: juventude, educação e novos laços sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; DINIZ, M. . Sou Mais Juventude: discutindo a representação do/a jovem e seus impasses na atualidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COUTINHO, L. G. ; ANDRADE, Cláudia Braga de . O que as ocupações nos ensinam sobre o laço social, a adolescência e a educação?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Em nome de um corpo: reflexões sobre o laço social nas republicas estudantis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . 'Formação da imagem: laço social na contemporaneidade'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; FERREIRA, C. J. ; DINIZ, M. . Política de juventudes: apontamentos sobre formas de subjetivação e ação coletiva no contexto universitário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Linguagem, escrita e inconsciente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Juventude na atualidade: novas formas de laços sociais?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . A lógica do laço social: o que está em jogo em uma fratria?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; LUCIO, T. S. . Juventude, laços sociais e processos de subjetivação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de ; FERREIRA, C. J. ; DINIZ, M. . Sou Mais Juventude: reflexõse sobre uma experiência no cotidiano univesitário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . O perfil do jovem universitário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Ensino e Aprendizado de Arte em Contextos de Educação Formal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Os vários discuros sobre a juventude na atualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Juventude e laços sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . O corpo na neurose obsessiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Lugares do corpo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . A realidade do corpo na clínica psicanalítica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Bullying e a estética da perversidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Violência e processos de subjetivação no contexto escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . As ontologias do mal na contemporaneidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Um diálogo entre Deleuze e a Psicanálise. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . O segredo está na superficie. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ANDRADE, Cláudia Braga de . Desejo: um grande sertão. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
ANDRADE, Cláudia Braga de . 22ª Semana de Integração Acadêmica / 16ª Semana de Ensino de Graduação. 2024.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2023.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Revista Educação & Realidade. 2022.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Revista TRIEB. 2022.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Revista Estilos da Clinica. 2022.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Psicanálise & Barroco em Revista. 2022.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica. 2022.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 2021.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Ágora ? Estudos em Teoria Psicanalítica. 2020.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Programas e Projetos de Extensão e Cultura, que concorreram pelo Edital nº11/2019.. 2020.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Estudos Interdisciplinares em Psicologia. 2020.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 2020.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Educação & Realidade. 2019.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Cadernos de Psicanálise (CPRJ). 2019.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2019.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2019.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Educação & Realidade. 2018.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Ágora ? Estudos em Teoria Psicanalítica. 2018.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social. 2017.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Psicologia Clínica, PUC. 2017.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Psicologia em Revista, PUC Minas. 2017.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Ágora - Estudos em Teoria Psicanalítica. 2017.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Revista Psicologia USP. 2016.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Ágora - Estudos em Teoria Psicanalítica. 2016.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Ágora - Estudos em Teoria Psicanalítica. 2015.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Ágora - Estudos em Teoria Psicanalítica. 2014.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Revista Psicologia USP. 2014.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Psicologia e Sociedade. 2014.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecerista para publicação da Editora ABRAPSO. 2014.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Ágora - Estudos em Teoria Psicanalítica. 2013.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecerista no IX SIMPOED 'Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2013.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Clínica & Cultura. 2012.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2012.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer Revista Ágora - Estudos em Teoria Psicanalítica. 2012.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Membro da Comissão de Publicação Comunicação e Divulgação do EBEP. 2012.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer para Revista Ágora - Estudos em Teoria Psicanalítica. 2011.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer para Revista EPOS - Genealogia, Subjetivações e Violências. 2011.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer para Revista Ágora - Estudos em Teoria Psicanalítica. 2010.
ANDRADE, Cláudia Braga de . Parecer para Revista Psicologia Ensino e Formação. 2009.
ANDRADE, Cláudia Braga de ; PEREZ, L. M. F. ; BARROS, R. M. M. . Lugar de Escuta: Estamos tendo muitas perdas. Vamos falar sobre o luto?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; COUTINHO, L. G. . VIII Fórum dos Cursos de Graduação da UNIRIO - Canal Youtube. 2023; Tema: Mal-estar e universidade: laços sociais, escuta e políticas de vida. (Rede social).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; CARNEIRO, C. ; COUTINHO, L. G. ; ARAUJO, P. C. K. . LAPSE - Canal do Youtube. 2021; Tema: LAPSE - Psicanálise, Educação e Laço Social. (Rede social).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Roda de Conversa do Curso de Extensão 'A construção social da infância, da juventude e da família moderna'. 2020; Tema: A construção social da infância e impasses contemporâneos. (Rede social).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; COUTINHO, L. G. . A dimensão sóciopolítica do sofrimento de jovem universitário. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; FERREIRA, A. L. . Curso o futuro das gerações - A escuta de crianças e adolescentes nos contextos da saúde e da educação: dificuldades e impasses. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; SALZTRAGER, R. ; BARROS, R. M. ; PEREZ, L. ; RIBEIRO, E. ; PEREGRINO, M. ; PINHEIRO, D. ; MARTELLO, A. . A construção social da infância, da juventude e da família moderna. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Metapsicologia Freudiana. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Violência Psíquica, Juventude e Situações de Risco. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Supervisão Clínica de Orientação Psicanalítica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRADE, Cláudia Braga de ; COUTRIM, R. M. E. . Juventude e Adolescência. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Metapsicologia Freudiana. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Inconsciente e Pulsão. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANDRADE, Cláudia Braga de . O Jovem Como Sujeito do Ensino Médio. 2014. .
ANDRADE, Cláudia Braga de . Interpretação dos sonhos: ínicio da psicanálise. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Uma discussão sobre a linguagem: Freud, Lacan, Derrida e Deleuze. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Estudo de Freud - Primeira Teoria da Pulsão. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Estudo em Freud - Últimas contribuições teóricas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRADE, Cláudia Braga de . A Psicopatologia das Neuroses. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRADE, Cláudia Braga de . Estudo de Freud - Segunda Teoria da Pulsão. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Psicanálise e saúde mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência psíquica em tempos sombrios, Descrição: O projeto, de caráter interdisciplinar e multicêntrico, surge no contexto de um crescente aumento nos índices de sofrimento psíquico entre os jovens, já mapeado por órgãos de saúde nacionais e internacionais (ANDIFES, 2019; 2022). Desta situação mais ampla, recortamos as condições de sofrimento psíquico de universitários brasileiros a partir do impacto que as problemáticas sociais e políticas atuais vêm trazendo para a universidade e para o campo das políticas públicas de inclusão e permanência que atendem especialmente à população de jovens negros e de baixa renda. Desde a psicanálise, a pesquisa compreende o mal-estar dos jovens universitários com base nas formulações acerca da passagem adolescente como uma operação psíquica que responde a questões lógicas e nãocronológicas da constituição do sujeito, tempo no qual se dá o trabalho subjetivo de reinscrição no laço social. A proposta considera os impasses que se apresentam a esses jovens para a inserção e manutenção da vida acadêmica, articulando-os à questão do sofrimento psíquico. Iniciaremos a investigação buscando os índices desse sofrimento em universitários bem como suas relações com o mal-estar na Universidade. Na sequência, vamos historicizar o lugar da universidade na história social brasileira, discutindo as políticas propostas para acesso e os impasses nas condições de acesso e permanência. Teremos como pergunta maior o desafio sobre como pensar modos de a psicanálise intervir nas condições de produção do mal-estar. Utilizaremos dispositivos de escuta em espaços coletivos, visando pensar quais efeitos se produzem na vida do sujeito a partir da entrada na universidade e uma melhor compreensão de que forma os impasses encontrados se expressam e se traduzem do ponto de vista do sofrimento psíquico. Isso inclui uma discussão sobre a participação das políticas públicas no enfrentamento do sofrimento dos discentes visando a construção de uma política de saúde mental para as Universidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cláudia Braga de Andrade - Integrante / Luciana Gageiro Coutinho - Integrante / Rose Gurski - Coordenador / Andrea Guerra - Integrante / Miriam Debieux Rosa - Integrante / Barbara Dias - Integrante / Sílvio Carneiro - Integrante / Kelly Brandão - Integrante / Anna Carolina Lo Bianco - Integrante.
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2020 - Atual
Laço social, modos de subjetivação e educação: desafios contemporâneos, Descrição: O projeto de pesquisa Laço social, modos de subjetivação e educação: desafios contemporâneos surge no contexto de um crescente aumento do sofrimento psíquico nas instituições de ensino. Por meio de uma interface entre psicanálise, educação e ciências sociais, a pesquisa articula as formas de mal-estar e sofrimento psíquico com as transformações em pauta na sociedade e visa analisar os seus efeitos nos modos de laço social e de discurso nas instituições de ensino. Parte do pressuposto que as mudanças relacionadas a organização social vêm afetando de forma profunda as práticas sociais, os estilos de vida e até mesmo os modelos de identificação e que estas coordenadas da vida contemporânea colocam novos desafios aos sujeitos. O objetivo da pesquisa é investigar os efeitos destas mudanças sociais na forma de mal-estar e o sofrimento psíquico através das formas discursivas de laço social presentes na comunidade acadêmica e escolar. A pesquisa pretende, desta forma, contribuir para a construção de possíveis estratégias de enfrentamento desse problema a serem, posteriormente, ampliadas e difundidas pelas redes de saúde e educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cláudia Braga de Andrade - Coordenador / Luciana Gageiro Coutinho - Integrante / Aline Carla Azevedo Matos - Integrante / Aline Maria de Morais Araújo Lewenkopf - Integrante / Ana Clara Silva Lemos - Integrante / Erick Araujo Cardoso - Integrante / Helena Bernardes Pereira Gomes - Integrante / Gabriela Barreto da Silva Scramingnon - Integrante / Clarice Helena Cajaty Magalhães - Integrante / Maria Felicia Tavares Lopes - Integrante.
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2014 - 2016
Juventude e violência no contexto escolar, Descrição: A pesquisa pretende analisar como a violência se tornou uma referência fundamental nas formas atuais de subjetivação. Temos como objetivo estabelecer um quadro conceitual que permita fornecer novos elementos para a compreensão da manifestação da violência na juventude, especialmente em relação aos casos de conflito entre grupos e pares de jovens. Considerando que o ambiente escolar é um espaço privilegiado de convivência dos jovens sob a perspectiva de seu processo de inserção social e institucional, focamos nossa discussão em torno da questão da violência no contexto escolar. Nos últimos estudos sobre a incidência da violência escolar envolvendo jovens, encontramos uma grande preocupação em admitir a influência da violência social no âmbito da escola e, sobretudo, uma tendência em apontar a forte relação entre violência escolar e violência institucional. Acreditamos, no entanto, que nessas análises, o enquadramento teórico circunscrito apenas a fatores específicos à Instituição escolar é insuficiente para explicá-lo, uma vez que não é considerada a possibilidade da manifestação da violência entre jovens estar associada a procedimentos relacionados à sua constituição subjetiva e social, em certa medida, autônomos em relação ao quadro institucional onde se insere, ainda que encontrem, nesse quadro, seu lugar privilegiado de manifestação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Cláudia Braga de Andrade - Coordenador / Marilia Ravelli - Integrante / Marilene do Carmo Silva - Integrante / Larissa Tainá da Silva - Integrante / Jussara Ferreira de Jesus - Integrante.
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2013 - 2015
Juventude, laços sociais e processos de subjetivação: um estudo sobre as republicas estudantis, Descrição: O projeto de pesquisa pretende estudar a relação entre as representações de juventude na contemporaneidade e as formações de laços sociais em grupos de jovens. As representações do ?sujeito jovem? na atualidade apontam para uma transformação do papel do jovem na sociedade tanto na ordem simbólica, como econômica, social e cultural que vem afetando diretamente as formas de subjetivação e a construção de laço social. Com o propósito de pesquisar as transformações na construção de laços sociais na juventude, temos como objeto de análise as repúblicas federais estudantis da cidade de Ouro Preto. Este dispositivo apresenta uma composição especifica, uma vez que dispõe de autonomia administrativa em relação à Universidade, ao mesmo tempo em que seu sentido e função social está estreitamente vinculado ao estatuto de estudante universitário. Tal caso paradigmático fornece indicações de uma formação ?espontânea? de um grupo social de jovens. Esta configuração confere um campo profícuo de estudo sobre a formação de grupo de jovens na atualidade. A construção de laços sociais está sendo examinada a partir da análise de sua estrutura, organização e dinâmica do grupo composta por uma série de rituais e de símbolos identitários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Braga de Andrade - Coordenador / Taciana Sene Lucio - Integrante.
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2012 - 2014
Juventude e violências: narrativas e formas de subjetivação, Descrição: A pesquisa Juventude e Violência: Narrativas e Formas de Subjetivação pretende investigar como a violência vem se tornando, num processo histórico e contínuo, uma referência fundamental nas formas atuais de subjetivação. Para isso, amplia o conceito de violência considerando não somente as suas formas mais visíveis nos discursos cotidianos (basicamente, conflitos entre grupos e dispositivos de repressão policial), mas também o modo como a violência se dá, contemporaneamente, a partir de recentes configurações institucionais, científicas e familiares. Coordenada por Joel Birman, a pesquisa será conduzida pela equipe de pesquisadores do Grupo EPOS Genealogia, Subjetivações e Violências, registrado no diretório do CNPq e certificado pelo Instituto de Medicina Social da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. A pesquisa foi concebida articulada em três eixos (I) a criminalização, a judicialização e capilarização dos dispositivos de controle da/sobre a juventude (II) os discursos de patologização e medicalização do adolescente e jovem adulto; e (III) a violência psíquica a que os jovens estão submetidos nas relações parentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Braga de Andrade - Integrante / Joel Birman - Coordenador / helena Bocayuva Cunha - Integrante / Vera Malaguti Batista - Integrante / Silvia Alexim Nunes - Integrante / Wedencley Alves Santana - Integrante / Rita Flores Muller - Integrante / Eduardo Leal - Integrante.
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2011 - 2012
O mal estar docente e os problemas das crianças e dos adolescentes, Descrição: O projeto de pesquisa/extensão visa discutir as questões relacionadas ao mal estar docente e aos problemas das crianças/adolescentes e integra o Programa Caleidoscópio desenvolvido na Universidade Federal de Ouro Preto- MG, aprovado no PROEXT-2009 como projeto de extensão. O grupo de pesquisadores/as que propõe o Programa Caleidoscópio situa-se na proposição de um regime interdisciplinar de saberes-práticas buscando analisar e pensar ações que possam ser desenvolvidas entre a educação superior e a educação fundamental, bem como em comunidades. A articulação do grupo se dá com o grupo de pesquisa da FAE-UFMG, PRODOC. A pesquisa proposta possibilitará, nesse sentido, a sistematização de saberes relacionados à docência, bem como a construção de novos discursos. Ancorados em um projeto de pesquisa/extensão, visamos construir uma estratégia política de intervenção, articulando os saberes teóricos produzidos pela Universidade em nossas pesquisas, e os saberes da prática e da experiência que, ao nosso ver, contribuem de modo conjunto na leitura e intervenção das demandas presentes nas comunidades envolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Braga de Andrade - Integrante / Margareth Diniz - Coordenador.
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2009 - 2010
Juventude, subjetivações e violências, Descrição: O projeto Juventude, Subjetivações e Violências, desenvolvido pelo grupo EPOS, locado no Instituto de Medicina Social da Uerj, e coordenado por Joel Birman, parte do pressuposto de que o submetimento da juventude a diversos tipos de violência, tanto em suas dimensões (física, psico-biológica e simbólica); quanto em seus universos institucionais (escola, justiça, trabalho, entre outros); assim como nos cenários de ocorrência (comunidades, famílias, espaços midiáticos) tem papel constituinte nas formas de subjetivação do jovem na contemporaneidade. O projeto foi o espaço de interlocução entre pesquisadores que oferecem interpretações alternativas àquelas adotadas pelos regimes de poder e saber dominantes - geralmente de característica coercitiva e baseados na institucionalização de formas de violência. Nossa participação no projeto enfocou a violência simbólica na escola, relações de poder e resistência entre esta instituição e os jovens, e buscou a escuta de "contradiscursos" empreendidos pelos estudantes adolescentes de municípios do Grande Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Braga de Andrade - Integrante / Joel Birman - Coordenador / Maria Theresa da Costa Barros - Integrante / helena Bocayuva Cunha - Integrante / Vera Malaguti Batista - Integrante / Silvia Alexim Nunes - Integrante / Wedencley Alves Santana - Integrante / Fabio André Moraes Azeredo - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
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2009 - 2010
Processos psicológicos, subjetividade e desenvolvimento humano, Descrição: Seu objetivo é investigar, descrever e estudar os processos psicológicos do ser humano na sua forma ampla, ou seja : os processo cognitivos, os processos afetivos, as interações sociais, a ecologia humana, etc. e suas interações com o social, seja no contexto educacional, nos processos de ensino versus aprendizagem ou outro. Da mesma forma se interessa pelas relações inter-humanos e os fenômenos subjetivos e inter-subjetivos dessas relações.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Braga de Andrade - Integrante / Francisco de Assis de Moura - Integrante / Margareth Diniz - Coordenador / Cláudia Itaborahy - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
Prêmios
2018
Aprovada (2º lugar) no Concurso Público para Prof. Adjunto - Área Abordagens Contemporâneas,Departamento de Psicologia Clínica, Instituto de Psicologia, UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2010
Aprovada no Concurso Público para Professor Adjunto na área de Psicologia Educacional, Psicologia do Ensino e da Aprendizagem, Psicologia do Desenvolvimento Humano, Psicologia Social., Universidade Federal de Ouro Preto.
1999
XIII Concurso do programa de Capacitação Profissional da Comunidade Solidária, Governo Federal Programa Comunidade Solidária.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2022
Direção e administração, Reitoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCH).,Cargo ou função, Vice-coordenação Curso Pedagogia.
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03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCH).,Linhas de pesquisa
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01/2020
Extensão universitária , Reitoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCH).,Atividade de extensão realizada, Da Escola à Universidade: Escutando o Mal-Estar e o Sofrimento Psíquico.
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08/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Psicanálise, Pensamento e Linguagem, Psicologia da Infância, Psicologia e Educação
2012 - 2019
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2009
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Atividades
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10/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gênero e Sexualidade, Problemas de Ensino e Aprendizagem, Psicologia Educação I, Psicologia Educação II, Psicologia Geral, Tópicos Especiais em Educação I: Temas da atualidade
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03/2008 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Geral
2001 - 2001
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 8
Atividades
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03/2001 - 12/2001
Ensino, Faculdade de Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicanálise e Educação, Psicologia da Educação
2000 - 2002
Central Única dos TrabalhadoresVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto Integração - Ensino Médio para trabalhadores
Programa com perspectiva da unidocência
1989 - 1989
Hospital Estadual JurujubaVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Estagiária Psicologia, Carga horária: 20
1988 - 1989
Hospital Universitário Pedro ErnestoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Estagiária Psicologia, Carga horária: 15
1994 - 1997
Instituição Educacional Solange Guimarães MussiVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
A Escola trabalha na perspectiva da inclusão social e tem como público alvo adolescentes, jovens e adultos com necessidades educativas especiais.
1998 - 1999
Sociedade Pestalozzi do BrasilVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 10
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