Mariana Torres Vannier
Tem experiência na área de Engenharia Ambiental, com ênfase em Recursos Hídricos.
Informações coletadas do Lattes em 18/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Engenharia de Recursos Hídricos e do Meio Ambiente
2010 - 2017
Universidade Federal Fluminense
Título: Nos Quintais: A presença do Engenheiro Ambiental na definição de Tecnologias em Abordagem Sistêmica
Orientador: Armando Cypriano Pires
Formação complementar
2019 - 2019
Avançado de Agrofloresta com foco em Poda em altura. (Carga horária: 20h). , Muriqui Assu, MURIQUI ASSU, Brasil.
2018 - 2018
Sistemas Agroflorestais: Teoria, Planejamento e Implementação. (Carga horária: 20h). , Sitio Recanto da Rasa-Buzios, RECANTO DA RASA, Brasil.
2018 - 2018
Curso de Agricultura Sintrópica com foco em Fruticultura. (Carga horária: 30h). , Epicentro Dalva ? Agricultura Sintrópica, EPICENTRO DALVA, Brasil.
2014 - 2015
Extensão universitária em Interdisciplinary Course - Future Planet Studies. (Carga horária: 2080h). , University of Amsterdam, UVA, Holanda.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Engenharia Agrícola.
Participação em eventos
22ª Semana de Extensão da UFF. 2017. (Encontro).
Produções bibliográficas
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MOTA, M. R. ; SOARES, L. P. ; VANNIER, M. T. ; PIRES, A. C. ; SOARES, J. P. M. ; MOREIRA, L. C. H. . Oficinas e Práticas Participativas em Saneamento Ecológico: os campos e a urbe. In: 22ª Semana de Extensão da UF, 2017, Niterói-RJ. Anais da 22ª Semana de Extensão da UFF. Niterói: UFF, 2017. p. 1-5.
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MOTA, M. R. ; VANNIER, M. T. ; SOARES, L. P. ; PIRES, A. C. ; SOARES, J. P. M. ; MOREIRA, L. C. H. . Oficinas e Práticas Participativas em Saneamento Ecológico: os campos e a urbe. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
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2017 - 2017
Tecnologia de baixo custo para Irrigação: uma experiência autômata com o Arduino, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mariana Torres Vannier - Coordenador / Marcio Cataldi - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: , Enquadramento Funcional:
Atividades
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03/2017 - 12/2020
Extensão universitária , Instituto de Saúde Coletiva.,Atividade de extensão realizada, Ecorráuze: vivências e formação permanente.
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02/2017 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Tecnológico, Escola de Engenharia.,Linhas de pesquisa
2017 - 2017
eCycleVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Produção Editorial Digital, Carga horária: 20
Outras informações:
Desenvolvimento de conteudos informativos e servicos relacionados a tematica do consumo sustentavel. Pesquisas sobre diversos temas da area ambiental e elaboracao e publicacao de conteudos editoriais consoantes ao posicionamento do portal (Portal eCycle: ecycle.com.br).
2018 - 2018
Epicentro Dalva ? Agricultura SintrópicaVínculo: Residência, Enquadramento Funcional: Residência em Agricultura Sintrópica, Carga horária: 40
Outras informações:
Instrutora: Karin Hanzi.
2018 - 2018
Projeto 3 Chalés AgroflorestalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 40
Outras informações:
Projeto ?3 Chales?, em Armacao dos Buzios. Trabalho de produção de alimentos agroecológico (em terreno com solo degradado); estudo de regeneração de solo através de sistemas agroflorestais e; ações de educação ambiental
2019 - Atual
Projeto 'Jardim Amaru'Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Coordenador e Executar de Ações, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto criado em Niterói em 2019, com participação em ações voltadas para a prática agroflorestal e a sensibilização ambiental.
2021 - Atual
INSTITUTO MOLEQUE MATEIRO DE EDUCACAO AMBIENTAL LTDA - MEVínculo: Educadora Ambiental, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação no no Projeto Niteroi Jovem EcoSocial, promovendo oficinas e acoes de plantio e reflorestamento, seguindo os principios dos sistemas agroflorestais, com jovens de diferentes comunidades.
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