Marly Krüger de Pesce

Doutorado em Educação- Psicologia da Educação pela PUC/SP. Professora permanente do Programa de Pós-graduação em Educação e do curso de graduação de Letras- licenciatura da Universidade da Região de Joinville - Univille. Líder do Grupo de Pesquisa GECDOTE e integrante do Observatório de Ensino Médio em Santa Catarina. Investiga temas sobre tecnologias digitais; práticas educativas, ensino médio e letramentos digitais.

Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2009 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A formação do professor pesquisador nos cursos de licenciatura: a perspectiva do professor formador e dos licenciandos
, Ano de obtenção: 2012. Marli Eliza Dalmazo Afonso de André. Coorientador: Marcia de Souza Hobold. Palavras-chave: formação docente; professor pesquisador; licenciatura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1999 - 2002

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Autonomia do aluno: uma possibilidade na prática do professor de língua inglesa
, Ano de Obtenção: 2002.Hilário Inácio Bohn.Palavras-chave: autonomia; prática discursiva.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Língua e Literatura Inglesa

1988 - 1989

Universidade Federal do Paraná
Título: Listening Strategies

Aperfeiçoamento em Língua e Literatura Inglesa

1998 - 1998

Universidade Federal do Paraná
Ano de finalização: 1998;

Graduação em Letras

1974 - 1977

Universidade da Região de Joinville

Formação complementar

2005 - 2005

Extensão universitária em II Seminário Interno de Ead da Afafe. (Carga horária: 12h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Formação em EaD. (Carga horária: 12h). , Associação Catarinense das Fundações Educacionais, ACAFE, Brasil.

2005 - 2005

II Seminário Interno de Ead da ACAFE. (Carga horária: 12h). , Associação Catarinense das Fundações Educacionais, ACAFE, Brasil.

1975 - 1975

Inglês. (Carga horária: 279h). , Centro Cultural Brasil Estados Unidos, CCB-EU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

PESCE, MARLY KRUGER DE . II Simpósio Internacional dos Programas de Pós-graduação em Educação do Sistema ACAFE. 2023. (Outro).

FUSCA, A. ; RIBEIRO, S. ; KOERNER, R. M. ; GARCIA, B. Z. ; PESCE, M.K. . II Seminário de trabalho e formação docente. 2018. (Outro).

PESCE, M.K. ; VOIGT, J. M. R. . 2ª Jornada do Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina. 2018. (Outro).

FUSCA, A. ; RIBEIRO, S. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . I Seminário de trabalho e formação docente: escola e contextos atuais. 2017. (Outro).

PESCE, MARLY KRÜGER DE . Profissionalização Docentes de 2016. 2016. (Outro).

PESCE, MARLY KRÜGER DE . Profissionalização Docente 2015. 2015. (Outro).

PESCE, MARLY KRÜGER DE . Profissionalização Docente 2014. 2014. (Outro).

PESCE, M.K. . II Conferência Municipal de Educação. 2011. (Outro).

PESCE, M.K. . I Conferência Municipal de Educação. 2010. (Outro).

PESCE, M.K. . 2ªJornada de Educação. 2010. (Outro).

PESCE, M.K. . 1ª Jornada da educação - Gered. 2009. (Outro).

PESCE, M.K. . V Fórum das licenciaturas - UNIVILLE. 2007. (Outro).

PESCE, M.K. . IV Fórum das licenciaturas - UNIVILLE. 2006. (Outro).

PESCE, M.K. . III Fórum das licenciaturas - UNIVILLE. 2005. (Outro).

PESCE, M.K. . II Fórum das licenciaturas - UNIVILLE. 2004. (Outro).

PESCE, M.K. . I Fórum das licenciaturas - UNIVILLE. 2003. (Outro).

Participação em eventos

I Congresso Internacional de Educação Básica - III Encontro das licenciaturas. Práticas pedagógicas e tecnologias digitais: sequências didáticas da área da linguagem. 2025. (Congresso).

10ª Jornada virtual internacional em Pesquisa Científica.Práticas pedagógicas no ensino fundamental com uso das tecnologias digitais.. 2024. (Outra).

11ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Tecnologias digitais e saúde mental dos estudantes. 2024. (Outra).

11ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Uso das tecnologias digitais por professores dos anos finais do ensino fundamental. 2024. (Outra).

11ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Impactos da inteligência artificial no processo de ensino e aprendizagem. 2024. (Outra).

11ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Estudantes do ensino médio e tecnologias digitais. 2024. (Outra).

11ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Tecnologias digitais e saúde mental dos estudantes. 2024. (Outra).

11ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Impactos da inteligência artificial no processo de ensino e aprendizagem. 2024. (Outra).

II Congresso Internacional Ensino Médio e Educação Integral na América Latina. Aproximações entre Juventudes e Cultura Digital nas Diretrizes Curriculares do Ensino Médio. 2024. (Congresso).

IX Jornada do Observatório do Ensino Médio de Santa Catarina.Jovens do ensino médio e as tecnologias digitais. 2024. (Outra).

SIMPÓSIO INTEGRADO FRUB, UNIVILLE, UNIVALI.Tecnologias digitais e a desigualdade em tempos de pandemia. 2024. (Simpósio).

SIMPÓSIO INTEGRADO FRUB, UNIVILLE, UNIVALI.Percepções de estudantes em curso de graduação de direito acerca da presença digital do professor em redes sociais digitais. 2024. (Simpósio).

XVI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Presença das redes sociais digitais nas práticas educativas. 2024. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Currículo do ensino médio noturno: reflexões sobre desafios da oferta de uma educação integral-. 2024. (Congresso).

10ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Aplicativos digitais em práticas pedagógicas nos anos finais do ensino fundamental. 2023. (Outra).

10ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA ? SUCST.Intensificação do trabalho docente com as tecnologias digitais no ensino fundamental. 2023. (Outra).

10ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA ? SUCST.?Pra não dizer que não falei das flores? (Geraldo Vandré): uma canção barulhenta em tempos de censura.. 2023. (Outra).

10ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA ? SUCST.Análise do discurso de professores sobre a geração Z nascida na era tecnológica digital.. 2023. (Outra).

10ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA ? SUCST.Ações para continuidade do processo educativo na pandemia. 2023. (Outra).

10ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA ? SUCST.Presença das redes sociais no ensino superior. 2023. (Outra).

41ª Reunião Nacional Anped.O Uso das tecnologias digitais na perspectiva de professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2023. (Outra).

I Encontro Nacional de Psicologia Sócio- histórica.A Inclusão das tecnoogias sociais nos curriculos educacionais numa perspectiva sócio- histórica. 2023. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa em Educação e Formação Humana- EDUFOH.As tecnologias digitais enquanto artefatos técnicos e socioculturais no Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024. 2023. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa em Educação e Formação Humana- EDUFOH.O uso de tecnologias digitais em aulas de língua inglesa no ensino fundamental II. 2023. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa em Educação e Formação Humana- EDUFOH.Curso Ofertado aos Bolsistas de Iniciação à Docência: parceria com o Programa de Pós-Graduação em Educação. 2023. (Encontro).

III CONGRESSO INTERNACIONAL - EDUCAÇÃO, ARTE, CULTURA E COMUNICAÇÃO. As tecnologias digitais nos documentos curriculares. 2023. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL - EDUCAÇÃO, ARTE, CULTURA E COMUNICAÇÃO. As Tecnologias Digitais No Plano Municipal De Educação Para As Escolas Municipais De Joinville Na Pandemia. 2023. (Congresso).

VIII Jornada do Observatório do Ensino Médio em SC.Qual é a percepção dos jovens sobre o uso das tecnologias digitais no novo ensino médio em Santa Catarina?. 2023. (Outra).

VIII Jornada Observatório do ensino Médio de Santa Catarina.O que os jovens pensam sobre o novo ensino médio em Santa Catarina?. 2023. (Outra).

VIII Jornada Observatório do ensino Médio de Santa Catarina.Perspectivas de professores sobre o itinerário formativo ?trilhas de aprofundamento? em uma escola da rede estadual pública catarinense. 2023. (Outra).

9ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Percepções de estudantes do Ensino Médio sobre o uso das Tecnologias Digitais. 2022. (Seminário).

9ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Produções acadêmicas sobre impactos da pandemia na Educação Básica. 2022. (Seminário).

9ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Tecnologias digitais e impactos da pandemia do covid-19: balanço de produções. 2022. (Seminário).

9ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Ensino Médio e tecnologias digitais frente ao desenvolvimento da mesorregião norte de Santa Catarina. 2022. (Seminário).

9ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Práticas docentes e Tecnologias Digitais: resultados de pesquisas. 2022. (Seminário).

9ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Percepções de professores de inglês do ensino médio sobre o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. 2022. (Seminário).

9ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Recursos tecnológicos utilizados por crianças do Ensino Fundamental 1. 2022. (Seminário).

II Seminário Internacional- IV Seminário Nacional e VI Seminário Regional sobre Educação e Desenvolvimento Regional.Novo Ensino Médio em Escolas-Piloto da Mesorregião Norte de Santa Catarina: (Des)Conexões com o Desenvolvimento Regional.. 2022. (Seminário).

8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Intervenções educativas para promoção da cultura da paz. 2021. (Seminário).

8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Atividades de reforço no PIBID: uma tentativa de efetivar o aprendizado de Língua Inglesa com turmas de 6º ano. 2021. (Seminário).

8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.A cultura digital e a prática educativa de professores do ensino médio. 2021. (Seminário).

8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.Aulas remotas em tempos de isolamento social: diretrizes para as práticas digitais do ensino médio em Santa Catarina. 2021. (Seminário).

8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA.A presença das TDICS (tecnologias digitais de informação e comunicação) na proposta pedagógica do curso de Psicologia nas universidades de Santa Catarina. 2021. (Seminário).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO SISTEMA ACAFE ? SIPPE ACAFE.Saberes docentes necessários para o ensino a distância em gastronomia. 2021. (Simpósio).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO SISTEMA ACAFE ? SIPPE ACAFE.Práticas educativas com tecnologias digitais: possibilidades de colaboração entre professores e estudantes. 2021. (Simpósio).

IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. A percepção de professores do Curso do Direito na atuação de disciplinas semipresenciais. 2021. (Congresso).

IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Balanço de produções sobre as tecnologias digitais no ensino médio nos programas de pós-graduação em Santa Catarina. 2021. (Congresso).

XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul.Tecnologias digitais: o olhar do professor experiente.. 2021. (Outra).

XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul.Tecnologias digitas e os professores de um curso de direito: quem são e quais utilizam. 2021. (Outra).

XV Congresso nacional de Educação - Educere. Tecnologia digital de informação e comunicação nos espaços de educação para além dos muros da escola. 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação- Educere. O professor mediador na utilização das tecnologias digitais com estudantes do ensino médio. 2021. (Congresso).

XVIII- SIMPOSIO INTEGRADO DE PESQUISA ? FURB/UNIVILLE/UNIVALI.O trabalho colaborativo com tecnologias digitais na educação durante a pandemia. 2021. (Simpósio).

XVIII- SIMPOSIO INTEGRADO DE PESQUISA ? FURB/UNIVILLE/UNIVALI -.O Processo de escolarização do estudante com TEA: a língua inglesa em questão. 2021. (Simpósio).

7ª Semana Univille de Ciência, Sociedade e Tecnologia - SUCST.Abordagens Teórico Metodológicas das Pesquisas sobre Educação e Tecnologias Digitais. 2020. (Seminário).

7ª Semana Univille de Ciência, Sociedade e Tecnologia - SUCST.Balanço da Produção sobre as Tecnologias Digitais na Educação Básica em Programas de Pós- Graduação em Educação de Santa Catarina. 2020. (Seminário).

7ª Semana Univille de Ciência, Sociedade e Tecnologia - SUCST.Atividades do Projeto de Extensão Edupaz em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).

7ª Semana Univille de Ciência, Sociedade e Tecnologia- SUCST.O papel das tecnologias digitais na formação acadêmica na percepção de estudantes de Psicologia. 2020. (Seminário).

Congresso Internacional Ensino Médio e Educação Integral na América Latina. Tecnologias digitais nas práticas educativas do ensino médio. 2020. (Congresso).

6ª Semana Univille de Ciência, Sociedade e Tecnologia- SUCST.Formação Docente para o uso das Tecnologias Digitais: pesquisa-ação. 2019. (Seminário).

6ª Semana Univille de Ciência, Sociedade e Tecnologia- SUCST.A promoção da tolerância: intervenções do projeto de extensão EDUPAZ. 2019. (Seminário).

6ª Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST.Perspectiva dos professores do ensino médio sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação. 2019. (Seminário).

6ª Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST.Uso das tecnologias digitais por professoras de anos iniciais do ensino fundamental. 2019. (Seminário).

6ª Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST.A formação de Professores do ensino médio para uso das tecnologias digitais: Balanço de Produções Acadêmicas. 2019. (Seminário).

6ª Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST.O uso das tecnologias digitais nas aulas do curso de Direito. 2019. (Seminário).

6ª Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST.Produção acadêmicas sobre estudos curriculares e tecnologias digitais do Ensino Médio nos programas de pós-graduação em Santa Catarina. 2019. (Seminário).

IV ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.O que dizem professores iniciantes do ensino superior sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação. 2019. (Encontro).

V Colóquio Luso-Brasileiro de Educação - COLBEDUCA. Práticas Pedagógicas Digitais no Processo de Alfabetização. 2019. (Congresso).

V Colóquio Luso-Brasileiro de Educação- COLBEDUCA. Formação docente para o uso das tecnologias digitais: pesquisa-ação. 2019. (Congresso).

XIV Congresso nacional de educação- EDUCERE. Práticas educativas de professores de um curso de direito e o uso das tecnologias digitais. 2019. (Congresso).

XVII Simpósio Integrado de Pesquisa.Práticas pedagógicas digitais no processo de alfabetização. 2019. (Simpósio).

Congresso Internacional Praticas de Aprendizagem Integradoras e Inovadoras. Projeto de extensão¬ Edupaz: uma possibilidade de formação docente. 2018. (Congresso).

VII Encontro Nacional das Licenciaturas ? ENALIC.Quem conta um microconto diminiu um ponto: escrita criativa em micronarrativas de terror. 2018. (Encontro).

XII Anped sul. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino- ENDIPE.Formação docente, currículo e interdisciplinaridade. 2018. (Encontro).

II Encontro internacional sobre formação docente para educação básica e superior.Práticas pedagógicas de professores do ensino fundamental com tecnologias digitais. 2017. (Encontro).

XIII Congresso Nacional de Educação- Educere. Como os estudantes percebem as práticas de letramento propostas pelos professores. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Educação- Educere. Vozes dos estudantes no ensino médio sobre as práticas pedagógicas dos professores. 2017. (Congresso).

I Seminário regional: modelos de ensino em Ead e tecnologias em educação.O processo de credenciamento em EaD: uma mudança de cultura. 2014. (Seminário).

X Anped Sul.O Significado do trabalho docente: a visão dos licenciados oriundos de cursos com proposta de integração.. 2014. (Seminário).

XII Simpósio integrado de pesquisa FURB/UNIVILLE/UNIVAL. 2014. (Simpósio).

9° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.A Leitura crítica de charge: desnaturalização da violência. 2013. (Seminário).

9° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.A implantação do núcleo pedagógico integrador nos cursos de licenciatura da Univille. 2013. (Seminário).

II Encontro Luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação, políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança.O trabalho dos docentes da licenciatura na formação de professores pesquisadores. 2013. (Encontro).

II Encontro Luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação, políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança..A percepção do aluno sobre uma proposta de integração pedagógica de cursos de formação de professores. 2013. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação- EDUCERE e no II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação- SIRSSE.. A formação do professor pesquisador:procedimentos didáticos. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação- EDUCERE e no II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação- SIRSSE.. A formação inicial de professores: o núcleo pedagógico na visão dos acadêmicos. 2013. (Congresso).

III Colóquio das Licenciaturas da Univille.Os conflitos em sala de aula: questão de indisciplina?. 2012. (Oficina).

IX Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul- ANPED SUL.Formação de professores- sessão 31. 2012. (Seminário).

IX Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul- ANPED SUL.Formação de professores- sessão 06. 2012. (Seminário).

1º Seminário de Práticas de Linguagem em Sala de Aula.A leitura crítica de texto de língua inglesa: gêneros e análise crítica do discurso. 2011. (Seminário).

7° Seminário Integrado de Ensino,Pesquisa e Extensão.O papel multilicador do extensionista no projeto de extensão Linguagem da não-violência. 2011. (Seminário).

Educere. A formação para a pesquisa na visão do professor formador do curso de licenciatura. 2011. (Congresso).

II Colóquio das Licenciaturas da Univille.A violência do cotidiano: da palavra a ação. 2011. (Oficina).

II Colóquio das Licenciaturas da Univille.Formação inicial e continuada como processo inerente ao trabalho docente. 2011. (Encontro).

6° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Educar para o uso da linguagem da não-violência.. 2010. (Seminário).

I Colóquio das Licenciaturas da Univille.A Contradição do discurso da Paz frente à violência do dia a dia. 2010. (Oficina).

I Colóquio das Licenciaturas da Univille.Aprendendo com Vigotski: fundamentos para a prática pedagógica. 2010. (Encontro).

13° Encontro do Proler.Educação para a paz: uma primeira abordagem. 2009. (Seminário).

5° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.A naturalização da violência para alunos da Educação Básica.. 2009. (Seminário).

5° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Compreensão do discurso da violência.. 2009. (Seminário).

V Seminário Internacional de Estudos de Gêneros Textuais ? SIGET.A violência tecida em diferentes gêneros. 2009. (Seminário).

12° Encontro do Proler.Contraponto entre jovens e idosos sobre o que é violência. 2008. (Seminário).

8° Seminário Internacional Fazendo Gênero.A violência na coisificação do corpo. 2008. (Seminário).

3º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Práticas pedagógicas mediada por computador: estudo para a implantação de 20% de ensino não presencial em cursos de graduação.. 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Juliana Santana Rubik

PESCE, MARLY KRUGER DE; GOMES, A. A.;KOERNER, R. M.. As Tecnologias Digitais nas Práticas Pedagógicas de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola Pública do Município de Araquari/SC. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fabio Almeida Santos

VOIGT, J. M. R.; MORAES, J. M.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. Currículo Praticado e Impactos da Pandemia da Covid-19: Percepções de Docentes da Educação Básica de Escolas de Joinville/SC. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Soraya Rachel Pereira

SIPLE, I. Z.; SELL, F. S. F.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. WHAT CAN YOU DO? Tecnologias como instrumentos de desenvolvimento das habilidades de listening-speaking-reading-writing nas aulas de Língua Inglesa para alunos do 6º ano. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Leuda Inacio de Morais

ALVES, A. G.; FERREIRA, V. S.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. Percepções de professores presenciais e alunos sobre o ensino médio com mediação tecnológica em Rondônia. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Elisandra Aparecida Moura Dexheimer

SILVA, M. P.;PESCE, MARLY KRÜGER DE; LIMA, L. C.. Análise do processo de inclusão digital na formação de estudantes do sistema municipal de educação de Lages (SC). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Ciro Luis Cecatto

RIBEIRO, S.;PESCE, MARLY KRUGER DE; PIECZKOWSKI, T. M. Z.; GOMES, A. H.. Inclusão de Estudantes com Deficiência na Educação Superior: O Uso das TICs nos Cursos de Licenciatura EAD em Universidades Comunitárias de Santa Catarina. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Grasiela Alfaro

PESCE, MARLY KRUGER DE; BAILER, C.;VOIGT, J. M. R.. Percepções de Professores do Ensino Médio sobre as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Práticas Pedagógicas em Aulas de Língua Inglesa. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Vanessa de Mira Cavalheiro

GARCIA, B. R. Z.; CECHINEL, A.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. As Práticas Pedagógicas e os Documentos Norteadores nas Aulas de Língua Inglesa: A Percepção de Professoras do Ensino Fundamental II da Cidade de São Francisco do Sul. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Lurdes Mattos Sombrio Prestes

PESCE, MARLY KRUGER DE; MELLO, D. E.; RAUSCH, R. B.. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação nas Práticas Educativas das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Ana Paula Simião

PILLOTTO, S. S. D.; BERNARDES, R. K.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. Educação nas Infâncias: A Natureza como Mobilizadora de Sensibilidades. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Gean Carlos Peixer

GARCIA, B. R. Z.;PESCE, MARLY KRÜGER DE; MORAES, J. M.. Práticas de leitura nas aulas de história de professores no ensino médio em Joinville. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Ana Cristina Rodrigues Bernardes

VOIGT, J. M. R.PESCE, MARLY KRÜGER DE; MUELLER, R. R.. Projeto de Vida e Empreendedorismo: Uma Análise Documental sobre o Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: João Eduardo Lamim

PESCE, MARLY KRÜGER DEVOIGT, J. M. R.; DALLABRIDA, N.. Cultura Digital e a Prática Educativa de Professores do Ensino Médio Formados entre 2010 e 2020. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Carolina Petri Klabunde

BAILER, C.;KOERNER, R. M.PESCE, MARLY KRUGER DE. Letramentos digitais nas práticas pedagógicas dos professores de língua inglesa do ensino fundamental II da rede pública estadual de Jaraguá do Sul. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Lucelia Izabel Fraga Krelling

VOIGT, J. M. R.; SOARES, J. R.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. Novo Ensino Médio e o componente curricular projeto de vida: significações atribuídas por jovens em uma escola de Joinville/SC. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Sandro Everton Nascimento

GARCIA, B. Z.; MOTA, R. J. C.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. O Letramento literário nas práticas pedagógicas: vozes de professores. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Cremilda Martins Fuerst

KOERNER, R. M.; BAILER, C.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. Percepções de professores sobre o ensino da língua inglesa em uma cidade de pequeno porte. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Luana Francine Mayer

KOERNER, R. M.PESCE, MARLY KRÜGER DE; MEGALE, A. H.. Desafios entre a Formação Inicial e as Práticas Pedagógicas em um Contexto de Ensino Bilíngue. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Kelly Fernanda Estriser

GARCIA, BERENICE ROCHA ZABBOTPESCE, MARLY KRÜGER DE; TOMIO, D.. As Práticas Pedagógicas nas Aulas de Língua Portuguesa Adotadas por Docentes da Educação Básica do Município de Itaiópolis - SC. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: SANDRA MICHELLUZZI BIAZOTTO

CORDEIRO, A. F. M.; SILVA JUNIOR, B. S.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. Segundo professor de turma: trabalho e desafios.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Sonia Maria Marcilio Fambomel

RIBEIRO, S.; SELL, F. S. F.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. O ingresso do estudante surdo no ensino superior: desafios e possibilidades. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fabio Teixeira

TEIXEIRA, F.;PESCE, MARLY KRÜGER DE; RAMOS, D. K.;GARCIA, B. Z.. Percepções do professor de Direito que atua no ensino semipresencial. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Letícia Cassiano Kataniwa

KATANIWA, L. C.;PESCE, MARLY KRÜGER DE; SARTORI, A. S.;VOIGT, J. M. R.. Formação docente para atuação em modalidade de educação a distância de cursos superiores de Gastronomia. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Leila Regina Leidens Arcari

KOERNER, ROSANA MARA; SOUZA, R. F. A.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. O Trabalho docente na Educação Infantil sob a perspectiva do letramento. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Ana Cristina Quintanilha Schreiber

PILLOTTO, S. S. D.VOIGT, J. M. R.; RAUSCH, R. B.;PESCE, M.K.. Memórias e sentidos na terceira idade: experiência pela via da estética. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jessica Fernanda da Silva Gomes

GOMES, J. F. S.;KOERNER, R. M.; FIAD, R. S.;PESCE, M.K.. A Contribuição do Pibid para a Formação Docente na perspectiva do Letramento. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Andrea Noli Malluta

GESSER, V.;PESCE, MARLY KRÜGER DE; RAITZ, T. R.. Professores com síndrome de burnout e sua relação com o modelo atual de escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Dhuan Luiz Xavier

VOIGT, J. M. R.; AGUIAR, W. M. J.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. O currículo do programa educacional da penitenciária industrial de Joinville - SC: sentidos e significados atribuídos pelos professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jorge César de Araújo Pires

PILLOTTO, S. S. D.VOIGT, J. M. R.; GABRE, S. F.;PESCE, MARLY KRÜGER. Sentidos e Experiênciasna Docência: Processos de Aprendizagem do Instrumento Musical na Infância. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Clarita Mitigo Isago

PESCE, MARLY KRÜGER DE; SILVA, M. R.;KOERNER, ROSANA MARA. Vozes dos estudantes do ensino médio sobre as práticas pedagógicas dos professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Nadiny Zanetti da Silva

PESCE, MARLY KRÜGER DEKOERNER, ROSANA MARA; AGUIAR, M. A. L.;VOIGT, J.M.R.. A prática do professor enquanto agente de letramento e o protagonismo discente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Márcia Nagel Cristofolini

KOERNER, ROSANA MARA; PEDRALLI, R.;PESCE, MARLY KRÜGER DE. O letramento na compreensão e nas ações dos professores do ciclo de alfabetização. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Eliane Korn

PESCE, MARLY KRÜGERKOERNER, R. M.; SOUZA, R. F. A.. O Pacto nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e a sua Contribuição aos Professores Alfabetizadores sobre o Sistema de Escrita Alfabética. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jussara Cascaes Longarzo

KOERNER, ROSANA MARAPESCE, MARLY KRÜGER DE; FRITZEN, M. P.;HOBOLD, M.S.. Letramento digital na voz dos professores de língua portuguesa dos anos finais do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jean Prette

DALLABRIDA, N.; GATTI JUNIOR, D.;PESCE, MARLY KRÜGER DE; VENERA, R. A. S.; CUNHA, M. T. S.. Apropriação do núcleo articulador do ensino médio integral em tempo integral ? emiti: um estudo com professores de escolas públicas de Jaraguá do Sul e Joinville - (2017-2020). 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Cláudia Roberta de Lima Marin

PESCE, MARLY KRUGER DE; THIAGO, D. B. S.. Gênero textual receita culinária por meio do speaking e do writing. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Ohana Neves de Sousa Soares

PESCE, MARLY KRUGER DE; THIAGO, D. B. S.. Escrita com apoio da leitura e do uso do lúdico. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Natália Souza Pereira

PESCE, MARLY KRUGER DE; THIAGO, D. B. S.. Leitura: O inglês no mundo Africanes. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Hudson Machado

PESCE, MARLY KRUGER DE; THIAGO, D. B. S.. O gênero poema-cançāo nas aulas de língua inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Denis Albino de Oliveira

PESCE, MARLY KRUGER DE; THIAGO, D. B. S.. Pensar no futuro através da escrita em língua inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Késia Motta Knup

PESCE, MARLY KRUGER DE; THIAGO, D. B. S.. Criação de sinopse para um filme: explorando a narrativa cinematográfica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Ronan Willians Ferreira

PESCE, MARLY KRUGER DE; THIAGO, D. B. S.. Writing a strip. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Giseli Izidoro de Oliveira

PESCE, MARLY KRUGER DE; GABARDO, C. V. L.. Dublagem de vídeos como ferramenta no ensino da oralidade em Língua Inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Vítor Lomeu Dinis da Cruz

PESCE, MARLY KRUGER DE; GABARDO, C. V. L.. Advertising: o mundo dos anúncios. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Michele Regina Jordão Rocha

PESCE, MARLY KRUGER DE; GABARDO, C. V. L.. Histórias curtas para o desenvolvimento da leitura. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Ana Paula Caetano

PESCE, MARLY KRUGER DE; RUCKL, F. R. F.. Vocabulário contextualizado em inglês numa perspectiva de uma alimentação saudável. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Juliana Caroline Botelho Suita

PESCE, MARLY KRUGER DE; RUCKL, F. R. F.. Haiku poem como incentivo a prática de writing em língua inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Bruna Priscila da Silva

PESCE, MARLY KRUGER DE; RUCKL, F. R. F.. Trabalhando o gênero textual diário em sala de aula. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Lucas Wronski Lemes

PESCE, MARLY KRUGER DE; RUCKL, F. R. F.. O ensino do speaking por meio da recontextualization. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Vanessa Marchi

PESCE, MARLY KRUGER DE; RUCKL, F. R. F.. A utilização de vídeos curtos como instrumento de desenvolvimento da oralidade em língua inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Carolina Nair De Freitas

PESCE, MARLY KRUGER DE; RUCKL, F. R. F.. Trabalhando oralidade por meio de entrevista: podcast como um portador de comunicação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: André Henrique de Marafigo

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Gêneros textuais digitas como mediadores do ensino de escrita em língua inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Matheus Gabriel da Silva Boff

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. Horror flash fictions ? a escrita criativa de micronarrativas de terror nas aulas de língua inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Helena Stringari Gonçalves

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. Memória em produções textuais na língua inglesa: como a escrita pode ser construída a partir de memórias. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: ELAINE FERREIRA DA SILVA

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. Interpretação textual do gênero notícia nas aulas de língua inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Nicolle Vieira

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. O gênero sinopse como proposta de desenvolvimento da escrita. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Heloisa Fernanda Borchardt

PESCE, MARLY KRUGER DE; AVILA, F. S.. Descrições cinematográficas: produções audiovisuais curtas no meio digital em língua inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Natália Maria Boegershausen Krüger

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. O ensino da Língua Inglesa por meio da fotonovela. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jessica Stolfi

PESCE, MARLY KRUGER DE; GARCIA, B. R. Z.. O uso das estratégias de leitura no desenvolvimento da análise crítica de textos do gênero reportagem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Bruno Bernard Merten

PESCE, MARLY KRÜGER DE; GARCIA, B. R. Z.. A assimilação da Língua Portuguesa pelos imigrantes alemães e seus descendentes, na região sul do Brasil,antes e a aprtir da campanha de nacinalização de Getulio Vargas:uma revisão bibliográfica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Helena Stylianos Mylonas

PESCE, MARLY KRÜGER DE; GARCIA, B. R. Z.. Estrutura textual do 'gênero ENEM': a desiguladade social nas entrelinhas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Mateus Henrique Dottein

PESCE, MARLY KRÜGER DE; GARCIA, B. R. Z.. A tradução de nomes da literatura como ferramenta de inclusão: análise linguística. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Bruno Pacheco Ferreira

PESCE, MARLY KRÜGER DE; GARCIA, B. R. Z.. Confronto entre empoderados e subjulgados: análise de discurso das estruturas de poder em livros de fantasia de literatura juvenil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Leticia Eduarda Silveira

PESCE, MARLY KRUGER DE; GARCIA, B. R. Z.. A perpetuação do complexo de vira-lata por meio do discurso dos sujeitos: uma reflexão envolvendo o preconceito linguístico. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Vander Claudio Sezerino Junior

THIAGO, D. B. S.;PESCE, MARLY KRUGER DE. Around the world!: escrevendo cartas eletrônicas em Língua Inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fernanda de Arruda Sotano

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. The roleplay as a teaching tool for speaking. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jaqueline Basílio de Mendonça

PESCE, MARLY KRUGER DE; THIAGO, D. B. S.. Breaking news: leitura com o gênero notícia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Julia Eduarda Werle

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Oralidade em foco: posicionamento crítico a partir da produção de reels nas aulas de língua inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Letícia Adriana dos Santos

PESCE, MARLY KRUGER DE; AVILA, F. S.. Uso de TDICs como forma de desenvolver o speaking nas aulas de língua inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Mayara Regina Macedo Soares

PESCE, MARLY KRUGER DE; AVILA, F. S.. Escrita na prática de ensino da língua inglesa em sala de aula através do gênero textual receita. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: João Pedro Alves Scremin

PESCE, MARLY KRUGER DE; AVILA, F. S.. There is a limerick that wants to be read: grammar in use. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jennifer Bretzke Meier

PESCE, MARLY KRUGER DE; AVILA, F. S.. A escrita de microcontos e a composição visual na construção do sentido. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Angelina Diniz Pereira

PESCE, MARLY KRUGER DE; TORRES, M. C.. Advertisement genre: understanding the power of words inside and outside school. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Samara Carvalho Gonçalves

PESCE, MARLY KRÜGER DE; TORRES, M. C.. Poetry, visual poem, reading, and rereading considering the sensitization of the reader. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Isabela Maria Roman Santana

PESCE, MARLY KRUGER DE; TORRES, M. C.. This story is about: o gênero sinopse como prática de escrita na Língua Inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Emanueli Cristina Lunelli

PESCE, MARLY KRÜGER DE; TORRES, M. C.. Poetry in class: a contribuição dos poemas na aprendizagem de língua inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Lara Marquard

PESCE, MARLY KRUGER DE; RUCKL, F. R. F.. Mundos ficcionais: um caminho para a escrita. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Maira de Carli

PESCE, MARLY KRUGER DE; RUCKL, F. R. F.. Escrita criativa e sensível de poemas visuais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Tâmili dos Anjos Gonçalves

PESCE, MARLY KRUGER DE; RUCKL, F. R. F.. Uso de fanfiction no desenvolvimento da escrita. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Marina Thomaz Fernandes

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Podcast: ferramenta para oralidade em língua inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Theodora Rosskamp Kalbusch

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. HQs: um gênero para desenvolver a criticidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fernando José Martins

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. A leitura crítica do gênero anúncio publicitário pela perspectiva de Alice no País das Maravilhas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Laila Wilk Santos

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Revealing the Mystery: narrativas de mistério no ensino da leitura crítica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Paula Ramos Hüber

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Entre o conto e a entrevista: a oralidade em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Júlia Gabriele Hess

PESCE, MARLY KRÜGER DE; MODRO, N. R.. O uso de estratégias de leitura no desenvolvimento de leitores em Língua Inglesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Haiany da Silva Felisberto

PESCE, MARLY KRÜGER DE; MODRO, N. R.. Leitura crítica dos gêneros textuais do cotidiano. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Paula Figur

PESCE, MARLY KRÜGER DE; MODRO, N. R.. Leitura crítica: compreensão de textos e contextos do gênero microcontos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fellipe França Graeff

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. Charges e notícias: um diálogo entre gêneros para desenvolver a leitura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Paulo Roberto Fernandes

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. De um gênero para outro: a notícia sendo escrita com novos olhares. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Luana Kostantiuk

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. Advertisement: da leitura crítica para a oralidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Isabela Giacomini Gerent

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. Instapoetry em sala de aula: o gênero poema na promoção da escrita significativa e de olhares sensíveis em Língua Ingles. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Ana Carolina Schlichmann

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Storytelling e Talk Show: contribuições para o desenvolvimento do speaking. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Djulian Dias

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Um olhar crítico acerca do gênero tirinha. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Gabriel Lioilson Corrêa

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Letras de música: um gênero para o desenvolvimento da leitura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Vanessa Felski De Oliveira

PESCE, MARLY KRÜGER DEGARCIA, BERENICE ROCHA ZABBOT. Leitura sensível: uma abordagem para o ensino de Língua Inglesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Lucas Arruda Tacla

PESCE, MARLY KRÜGER DEGARCIA, BERENICE ROCHA ZABBOT. O gênero entrevista como meio de praticar a oralidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Lucas Bartzik

PESCE, MARLY KRÜGER DEGARCIA, BERENICE ROCHA ZABBOT. Gênero charge: compartilhando escritas criativas nas aulas de Língua Inglesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Evelin de Freitas Costa

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Trabalho de Conclusão de Estágio de Língua Inglesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Flávia Schlögl

Aluno: Barbara Fernandes Correa

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. A oralidade em sala de aula com base em gêneros jornalísticos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Bruna Saramento Furlan

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Dear diary: an strategy to develop writing at a scholar environment. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Victória Maria Nielson

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Como contar a história dos outros: escrita de biografia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Denise Cristina Kniess

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Note us: escrita de bilhetes para intervenção nas redes sociais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Edwin de Paula

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Express yourself: explorando culturas e oralidade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Felipe de Moraes Poffo

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. A manchete que virou HQ: utilização da leitura crítica como base para desenvolver a escrita criativa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Karina Steiner

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. A redefinição de termos através do gênero verbete de dicionário por meio da mídia social ?Twitter. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Kauane Cambruzzi

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. Interpretação e sequencialidade: o gênero notícia e a escrita significativa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Mariana da Rocha Coutinho

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. O trabalho com notícias na aula de língua inglesa por meio de dinâmicas voltadas à oralidade e interação social. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Larissa Chaves de Souza

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. Writing creatively: através de gêneros curtos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Luana Seidel

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. Arte é qualquer coisa: contribuições da leitura das obras de artes para a escrita significativa nas aulas de língua ingles. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Andreza Moreira Martins

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. A produção de sinopses no desenvolvimento da habilidade escrita em língua inglesa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Luana Seidel

PESCE, MARLY KRÜGER DE; AVILA, F. S.. Arte é qualquer coisa: contribuições da leitura das obras de artes para a escrita significativa nas aulas de língua inglesa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Naara Éldany Costa

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Express yourself: explorando culturas e oralidade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Nicole Talgatti Spindola

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Compartilhando memórias: o Instagram como ferramenta pedagógica nas aulas de língua inglesa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Suéllen do Nascimento Silva

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. A manchete que virou HQ: utilização da leitura crítica como base para desenvolver a escrita criativa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Luana Simão

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Tell me what you see, tell me what you hear: legendas descritivas e audiodescrição para redes sociais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Gabrielly Pazetto

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Meanwhile, in the online class: microcontos e o desenvolvimento da escrita em língua ingles. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Tamara Gericke Gonçalves

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Gênero biografia: como contar a história dos outros?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Thiago Túlio Pereira

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. A escrita em língua inglesa e a divulgação turística de espaços globais e locais a partir de folders. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Débora Schoenhals

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Seeing for the blind, hearing fo the deaf: o desenvolvimento da habilitade de escrita em língua inglesa como um meio de inclusão de portadores de deficiência no uso das redes sociais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Diego Petry Vieira

PESCE, MARLY KRÜGER; TIRECK, E. M. D.. Reading between the lines & writing about it ? working with memes and short stories in English classes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Aline Bianca Kuroiwa

PESCE, MARLY KRÜGER; TIRECK, E. M. D.. Um olhar sensível: o poema no trabalho da leitura nas aulas de Língua Inglesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Bruna Rabock

PESCE, MARLY KRÜGER; THIAGO, D. B. S.. Quebrando paradigmas: compreendendo notícias sem a utilização do dicionário. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Nayara Araújo dos Santos

PESCE, MARLY KRÜGER; THIAGO, D. B. S.. A prática de escrita em Língua Inglesa a partir dos gêneros textuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jéssica Duarte de Oliveira

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Radio soap opera: uma proposta de trabalho com a oralidade nas aulas de Língua Inglesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Sara Isabel Kunz

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Do conto à notícia: a retextualização como meio para o desenvolvimento da escrita em Língua Inglesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Aline Santos

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Reescrevendo sentidos: interpretação do mundo poético. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Gabriela Elenita Tureck

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Nas ondas do rádio: o gênero spot como veículo para o desenvolvimento da oralidade em aulas de Língua Inglesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Lucas Amorim

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Role-play game como estimulo para o writing. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: FERNANDA MAITÊ DOS PASSOS

PESCE, MARLY KRÜGER DE; RUCKL, F. R. F.. Dear diary: escrita e autoexpressão em Língua Inglesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Nicole de Medeiros Barcelos

PESCE, M.K.; THIAGO, D. B. S.. Quem conta um microconto diminui um ponto: escrita criativa em micronarrativas de terror. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Allis Eduarda Machado

PESCE, M.K.; THIAGO, D. B. S.. Podcast- uma busca pela oralidade nas aulas de língua inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Kevin de Lucas Inocêncio

PESCE, M.K.; THIAGO, D. B. S.. Lendo estrategicamente: a busca pela significação do texto em Língua Inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Sara Maria da Silva Silveira

PESCE, M.K.; THIAGO, D. B. S.. Criação de um jogo como desenvolvimento na aprendizagem da escrita em Língua Inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Carolina Schmidt

PESCE, M.K.; THIAGO, D. B. S.. Rádio soap opera: uma prática à oralidade significativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Carolina Roberto Floriano

PESCE, M.K.; THIAGO, D. B. S.. This time Cinderella didn?t lose the glass splipper: releituras contemporâneas dos contos de fada. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jenifer Aline Secco

PESCE, M.K.; THIAGO, D. B. S.. Estratégias de leitura: o preconceito contido em propagandas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Letícia Marques Hermesmeyer

PESCE, M.K.; THIAGO, D. B. S.. Velhas histórias e novas visões: uma releitura a partir de fábulas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jeferson Renato Veiga

PESCE, M.K.; THIAGO, D. B. S.. Show me how to do: tutorial na sala de aula de Língua Inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Deisy Adair Coelho

PESCE, M.K.; TIRECK, E. M. D.. Tirinha e manchete: instrumentos para a formação de leitores críticos em língua estrangeira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Vivian Carolini Braz

PESCE, M.K.; TIRECK, E. M. D.. Infográfico; uma ferramenta para o desenvolvimento da leitura crítica em Língua Inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Mayessa Farias da Silva

PESCE, M.K.; TIRECK, E. M. D.. Nótícias: leitura crítica para melhores compreensões de mundo Tainara Martins- audiodescrição: do olhar ao escrever e ouvir os personagens do mundo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Camila dos Santos Gomes

PESCE, M.K.; TIRECK, E. M. D.. A lenda e o mito: outras maneiras de contar velhas histórias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Thays Helena Calazans

PESCE, M.K.; TIRECK, E. M. D.. Programa de rádio escolar: uma alternativa para a expressão oral na escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Maiara Cristine Cabral

PESCE, M.K.; TIRECK, E. M. D.. Desenvlvimento da leitura crítica por meio do genero textual anuncio publicitário em Língua Inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Ana Claudia Hansen

PESCE, MARLY KRÜGER DE; TIRECK, E. M. D.. Histórias em quadrinhos: Contribuições no ensino ? Aprendizagem da escrita nas aulas de língua inglesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fabiana Gonzaga dos Santos

PESCE, MARLY KRÜGER DE; TIRECK, E. M. D.. Gênero digital: Desenvolvendo a escrita em língua inglesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Hellen Cristina Specht

PESCE, MARLY KRÜGER DE; TIRECK, E. M. D.. A compreensão de elementos verbais e não verbais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Yara Elberhardt

PESCE, MARLY KRÜGER DE; BOHN, L. R. D.. O trabalho com a oralidade por meio do gênero textual oral receita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Zilda Cristine Modesto Padilha

PESCE, MARLY KRÜGER DE; BOHN, L. R. D.. A literatura poética: Envolvendo e superando desafios em sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Samili Domingos

PESCE, MARLY KRÜGER DE; BOHN, L. R. D.. Desnaturalização da violência: leitura crítica de gêneros textuais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Virgiliana Barbosa Galli Silva

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Leitura crítica: preconceito com gênero propaganda. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Felipe João Dutra

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Brinque comigo: games com uma possibilidade de aprendizagem na língua inglesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Leonardo da Rosa

PESCE, MARLY KRÜGER DE; THIAGO, D. B. S.. Narrativas: uma possibilidade de escrita em língua inglesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Isabella Morikawa Arins

PESCE, MARLY KRÜGER DE; BRAGA, J. V. A.. Produção textual na língua inglesa por meio do gênero propaganda: trabalhando a escrita de forma significativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Sianny Susa Garcete Ferraz

PESCE, MARLY KRÜGER DE; BRAGA, J. V. A.. A leitura crítica em língua inglesa e os gêneros marginalizados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Camila Zoeller

PESCE, MARLY KRÜGER DE. Intertextualidade como instrumento para a compreensão da leitura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Carolina Reichert

PESCE, MARLY KRÜGER DE. Dicionário informal de 140 caracteres: definição de palavras no twitter. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Tamires da Silva

PESCE, MARLY KRÜGER DE. Entrevista Jornalística: um caminho para o desenvolvimento da expressão oral. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Tamires da Silva

PESCE, MARLY KRÜGER DE. A leitura como um meio de formação progressiva do aluno enquanto cidadão questionador e autônomo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Rodrigo Fagundes Geremias

PESCE, MARLY KRÜGER DE. A utilização das tecnologias de informação e comunicação como recursos para um processo de ensino/aprendizagem mais significativo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Evelin Thaiara Stenghen

PESCE, MARLY KRÜGER DE. Trabalhando a leitura em língua inglesa por meio do gênero anúncio publicitário. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Flávia Machado Witt

PESCE, MARLY KRÜGER DE. O gênero textual publicitário e suas possibilidades de leitura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Camila Cristine Corrêa

PESCE, MARLY KRÜGER DE. O uso do vocabulário contextualizado no ensino de língua inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jéssica Luiz de Carvalho

PESCE, MARLY KRÜGER DE. A compreensão textual por meio do gênero notícia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Bianca Andrade Dias Costa

PESCE, MARLY KRÜGER DE; TIRECK, E. M. D.. Tutorial Youtuber ? as mídias sociais como ferramentas para o ensino de oralidade em Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Mariana Riegel Mateus

PESCE, MARLY KRÜGER DE; TIRECK, E. M. D.. Twitteratura em sala: o desenvolvimento da escrita em microcontos digitais de amor Me, the youtube and my opnions! a utilização do youtube como prática pedagógica ? e social - na expressão de opiniões em Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Luiz Gustavo Retzlaff

PESCE, MARLY KRÜGER DE; TIRECK, E. M. D.. Me, the youtube and my opnions! a utilização do youtube como prática pedagógica ? e social - na expressão de opiniões em Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Léia de Oliveira Santos

PESCE, MARLY KRÜGER; TIRECK, E. M. D.. A criação de nárnia: desenvolvimento da leitura em Língua Inglesa por meio das estratégias de leitura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Nicole Pereira

PESCE, M.K.. A compreensão textual por meio de estratégias de leitura utilizando o gênero tirinhas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Marcio Silva da Silveira

PESCE, M.K.. A notícia como instrumento de ensino contextualizado de gramática e ampliação da capacidade crítica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Vanessa Heloiza de Melo

PESCE, M.K.. A prática da escrita no aprendizado da língua ingressa por meio de jogos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Eduarda Correa Bejar Rejas

PESCE, M.K.. A prática da oralidade em Língua Inglesa por meio da expressão de preferências musicais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Josilaine Aparecida Martins Ribeiro Bicudo

PESCE, M.K.. Análise De Discurso Para Compreensão Textual Do Gênero Twitter. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Mariane Lopes

PESCE, M.K.. Análise do discurso como ferramenta de leitura crítica dos gêneros publicitários. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Tatiana de Miranda

PESCE, M.K.. As estratégias de leitura como auxílio na compreensão de textos virtuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Eloá de Mendonça

PESCE, M.K.. Estratégias de listening para compreensão oral nas aulas de Língua Inglesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Raquel Selner

PESCE, M.K.. Facebook: o suporte de muitos gêneros. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Camila Oliveira Macedo

PESCE, M.K.. Leitura e compreensão do gênero capa de revista. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Erica Ceschin Skrobot

PESCE, M.K.. O uso de TICs em sala de aula como recurso para a escrita. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Rafael de Souza Soares

PESCE, M.K.. Produção textual em Língua Inglesa a partir do gênero sinopse de filmes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Luana Francine Mayer

PESCE, M.K.. Retextualização: um meio para a produção textual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Rafael Silva Fouto

PESCE, M.K.. Viajando por meio das palavras: a função da cultura na formação da competência leitora. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Esther Petruk Eachimenco Justino

PESCE, M.K.. A habilidade da escuta nas aulas de língua inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Júlia Caroline Cardoso

PESCE, M.K.. A cultura como mediadora do ensino de língua inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Paula Fernandes Ribeiro

PESCE, M.K.. A textualidade como instrumento facilitador para a leitura da língua inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Paula de Lima Rosa

PESCE, M.K.. Aprendizagem de língua inglesa por meio por meio da produção de histórias em quadrinhos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Lorena Petra Ramiro Fernandes

PESCE, M.K.. Compreesão e interpretação de textos: o ensino de estratégias de leitura na formação de leitores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Marcele Kirschbauer

PESCE, M.K.. Das telas para a sala de aula: a oralidade em foco na animação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Marilcha Luciano dos Santos

PESCE, M.K.. Estratégias de leitura em sala de aula por meio do gênero HQ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Tabita Maier

PESCE, M.K.. Jogo teatral: um caminho para a oralidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Daniela Flores Goulart

PESCE, M.K.. Jogos como ferramenta de aprendizage m em sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Evandro Gruber

PESCE, M.K.. Significados e sentidos; as palavras em cada palavra. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Natalia Rosa de Sousa

PESCE, M.K.. A Cultura como recurso para a aprendizage m de língua inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Willian Everton Dalagnolo

PESCE, M.K.. A Leitura do mangá e a produção escrita relativa ao gênero. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Camila Jung Basso

PESCE, M.K.. Atividades lúdicas no ensino de língua inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Thays Ribeiro Freitas

PESCE, M.K.. Canção: um caminho para o ensino de língua inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jamila Effting Correa

PESCE, M.K.. Diferentes situações sóciocomunicativas: adequação ao contexto. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Débora Ramos da Silva

PESCE, M.K.. Estratégias de Leitura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Vanessa Koch

PESCE, M.K.. Estratégias de leitura na formação de leitores autônomos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Paulo Ricardo Bussi

PESCE, M.K.. Função social dos gêneros. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jéssica Bianchi Leite

PESCE, M.K.. Gramática contextualizada em Língua Inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Philipe Macedo Pereira

PESCE, M.K.. tirinhas em língua inglesa em sala de aula: estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jenifer Cristina Martins

PESCE, M.K.. Oralidade em sala de aula: da prática estrutural à comunicação social. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Natali Cristina Silva Souza

PESCE, M.K.. Práticas de leitura e escrita por meio da aprendizagem significativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Claudinei Fernandes

PESCE, M.K.. Produção escrita significativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Juliana do Amaral

PESCE, M.K.. Escrevendo em língua inglesa a partir de provocação discursiva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Tatiane Chellika Carlini

PESCE, M.K.. Imagens, atividades dinâmicas e jogos para o ensino- aprendizagem de língua estrangeira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Clarissa Ritta Mileski

PESCE, M.K.. Leituras fabulosas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Eduardo Silveira

PESCE, M.K.. Limericando: um trabalho com a poesia nonsense em sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Juliano Riechelmann Maciel

PESCE, M.K.. Poemas em sala de aula: uma experiência de desenvolvimento das habilidades de speaking, reading, writing e listening. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Soraya Rachel Pereira

PESCE, M.K.. HQs: uma forma de estimular a oralidade, leitura e escrita nas aulas de língua inglesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Larissa de Oliveira

PESCE, M.K.. Língua e comunicação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Francine Barbosa

PESCE, M.K.. O blog como instrumento de ensino de inglês. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Josely de Souza Ruas

PESCE, M.K.. Práticas das habilidades orais tendo o gênero canção como uma forma de abordagem comunicativa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Sergio Roberto de Oliveira

PESCE, M.K.. Tuitando em língua inglesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fabiana Aparecida Rebello

PESCE, M.K.. Uso da gramática visando à interação e as situações reais de comunicação através do gênero personal profile. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Bruna da Cruz

PESCE, M.K.. A canção como estratégia diferenciada de aprendizagem de língua inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Cíntia Mara Alves

PESCE, M.K.. A compreensão e interpretação de gêneros textuais através da estratégia de leitura. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Fabiula Katiane da Silva

PESCE, M.K.. A importância do estímulo à atenção no processo ensino aprendizagem de LI. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Jessé Luis Delmonego dos Santos

PESCE, M.K.. Aprendizagem mais significativa em L: feriados pelo mundo e produção de cartões comemorativos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Cristiane da Silva

PESCE, M.K.. Aquisição de vocabulário por meio de imagens contextualizadas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Brígida Ferreira Dosa

PESCE, M.K.. Construindo legendas e redescobrindo o ser. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Mara Aparecida Junkes

PESCE, M.K.. Cultura e compreensão textual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Mara Aparecida Junkes

PESCE, M.K.. Desenvolvimento da habilidade por meio de uma abordagem mais comunicativa nas aulas de LI: o uso de um tema carner- centered e transversal como a música. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Cristiano Marcelino Souza

PESCE, M.K.. Estimulando o desenvolvimento de estratégias de leitura e escrita por meio de jogos e brincadeiras. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: BÁRBARA DOS SANTOS MARTINS

PESCE, M.K.. Gramática contextualizada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Charlotte Eloise Gonçalves Pires

PESCE, M.K.. HQs: doa quadrinhos à aquisição da segunda língua. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Daiane Kniess

PESCE, M.K.. Leitura crítica de temas transversais em diversos gêneros textuais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Renata Maia

PESCE, M.K.. Leitura e análise nas propagandas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Marília Garcia Boldorini

PESCE, M.K.. Leitura e escrita do gênero manchete com base em jornal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Daniela Maria Padilha

PESCE, M.K.. O ensino de LI sob a abordagem comunicativa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Natália Torres Paes

PESCE, M.K.. O gênero anúncio publicitário no ensino de língua estrangeira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Milena Sell

PESCE, M.K.. O uso de HQs para promover a comunicação oral nas aulas de língua inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Debora Raquel Wanke

PESCE, M.K.. Produção textual a partir de recursos imagéticos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Maira Villanova

PESCE, M.K.. uso de cultura como ferramenta para a aprendizagem de LE no ensino básico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville.

Orientou

Josiane Marcia Teixeira

Letramento digital nas práticas pedagógicas: percepções de professores dos anos iniciais do ensino fundamental; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade da Região de Joinville; (Orientador);

Xane Luiza Mahoski Gadelha

Percepções de estudantes do Ensino Médio sobre os impactos dos dispositivos digitais no processo educativo; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville; (Orientador);

Robson Rodrigo Debona Pereira da Fonseca

Da internet para as salas de aula: como as narrativas revisionistas e negacionistas da Ditadura Militar Brasileira trazem desafios para os/as professores/as da região de Joinville/SC; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Eliane Fatima Bordin

Impactos das tecnologias digitais na formação acadêmica e na saúde de professores e estudantes de pedagogia; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Educação) - Universidade da Região de Joinville; (Orientador);

Lorenzo Antunes da Rosa Tobias

Uso das tecnologias digitais no processo de aprendizagem de estudantes do ensino médio; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Juliana Santana Rubik

Tecnologias Digitais nas Práticas Educativas de Professores dos Anos Iniciais da Rede Municipal do Município de Araquari-SC; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Verônica Santos Improta Borges

Tecnologias digitais e a proposta do ensino remoto no período de 2020 e 2021 nas escolas da rede municipal de Joinville/SC; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Elisan Nadrowski

Relações entre a persona digital do professor e dos estudantes na prática educativa em curso de graduação em Direito em instituição comunitária de São Bento do Sul; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Tami Elise Michalak

Uso das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas em aulas do ensino fundamental II; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Grasiela Alfaro

Percepções de professores do Ensino Médio sobre as Tecnologias Digitais e práticas pedagógicas em aulas de Língua Inglesa; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Lurdes Sombrio Mattos Prestes

Tecnologias digitais de informação e comunicação nas práticas educativas das séries iniciais do ensino fundamental; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Ciro Luis Cecatto

Inclusão de estudantes com deficiência na educação superior: o uso das TICs nos cursos de licenciatura EAD em universidades comunitárias de Santa Catarina; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Coorientador: Marly Krüger de Pesce;

João Eduardo Lamim

Cultura digital e prática educativa de professores do ensino médio formados entre 2010 e 2020; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

AMANDA SUELLEN BODNAR

Aprendizagem de Língua Inglesa como Língua Estrangeira na Educação Básica: A Perspectiva de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista e de suas Mães; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Coorientador: Marly Krüger de Pesce;

Anelise Muxfeldt Trentini

Formação Docente e Pesquisa-Ação: Contribuições à Práxis Pedagógica mediada pelas Tecnologias Digitais; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Raquel Terezinha Ulbrich

O Uso das Tecnologias Digitais nas Práticas Educativas de Professores Experientes do Ensino Médio; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Elizabeth Sampaio Taracievicz de Carvalho

Práticas Educativas de Professores de um Curso de Direito: desafios em ambiências digitais; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Fábia Ramos da Cruz Clemente

Práticas pedagógicas digitais de professoras alfabetizadores: um estudo de caso; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Grasiela Alfaro

As tecnologias digitais de informação e comunicação por professores do novo ensino médio e as práticas educativas de língua inglesa; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Lurdes Mattos Sombrio Prestes

As experiências de crianças do Ensino Fundamental I com práticas educativas digita; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Fabio Teixeira

Percepções do professor de Direito que atua no ensino semipresencial; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Letícia Cassiano Kataniwa

Formação docente para atuação em modalidade de educação a distância de cursos superiores de Gastronomia; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Fábia Ramos da Cruz Clemente

As práticas pedagógicas digitais de professores alfabetizadores; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Nadiny Zanotti da Silva

O Professor como Agente de Letramento e o protagonismo discente nas práticas de leitura e escrita; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Clarita Mitigo Isago

Vozes dos estudantes do ensino médio sobre as práticas pedagógicas dos professores; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jussara Cascaes Longarzo

Letramento digital na voz dos professores de língua portuguesa dos anos finais do ensino fundamental; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, ; Coorientador: Marly Krüger de Pesce;

Theodora Rosskamp Kalbusch

HQs: um gênero para desenvolver a criticidade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Fernando José Martins

A leitura crítica do gênero anúncio publicitário pela perspectiva de Alice no País das Maravilhas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Laila Wilk Santos

Revealing the Mystery: narrativas de mistério no ensino da leitura crítica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Paula Ramos Hüber

Entre o conto e a entrevista: a oralidade em sala de aula; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Júlia Gabriele Hess

O uso de estratégias de leitura no desenvolvimento de leitores em Língua Inglesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Haiany da Silva Felisberto

Leitura crítica dos gêneros textuais do cotidiano; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Paula Figur

Leitura crítica: compreensão de textos e contextos do gênero microcontos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Fellipe França Graeff

Charges e notícias: um diálogo entre gêneros para desenvolver a leitura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Paulo Roberto Fernandes

De um gênero para outro: a notícia sendo escrita com novos olhares; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Luana Kostantiuk

Advertisement: da leitura crítica para a oralidade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Ana Carolina Schlichmann

Storytelling e Talk Show: contribuições para o desenvolvimento do speaking; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Djulian Dias

Um olhar crítico acerca do gênero tirinha; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Gabriel Lioilson Corrêa

Letras de música: um gênero para o desenvolvimento da leitura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Vanessa Felski De Oliveira

Leitura sensível: uma abordagem para o ensino de Língua Inglesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Lucas Arruda Tacla

O gênero entrevista como meio de praticar a oralidade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Lucas Bartzik

Gênero charge: compartilhando escritas criativas nas aulas de Língua Inglesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Barbara Fernandes Correa

A oralidade em sala de aula com base em gêneros jornalísticos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Bruna Saramento Furlan

Dear diary: an strategy to develop writing at a scholar environment; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Débora Schoenhals

Seeing for the blind, hearing fo the deaf: o desenvolvimento da habilitade de escrita em língua inglesa como um meio de inclusão de portadores de deficiência no uso das redes sociais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Victória Maria Nielson

Como contar a história dos outros: escrita de biografia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Denise Cristina Kniess

Note us: escrita de bilhetes para intervenção nas redes sociais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Edwin de Paula

Express yourself: explorando culturas e oralidade; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Felipe de Moraes Poffo

A manchete que virou HQ: utilização da leitura crítica como base para desenvolver a escrita criativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Karina Steiner

A redefinição de termos através do gênero verbete de dicionário por meio da mídia social ?Twitter?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Kauane Cambruzzi

Interpretação e sequencialidade: o gênero notícia e a escrita significativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Mariana da Rocha Coutinho

O trabalho com notícias na aula de língua inglesa por meio de dinâmicas voltadas à oralidade e interação social; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Larissa Chaves de Souza

Writing creatively: através de gêneros curtos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Andreza Moreira Martins

A produção de sinopses no desenvolvimento da habilidade escrita em língua inglesa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Luana Seidel

Arte é qualquer coisa: contribuições da leitura das obras de artes para a escrita significativa nas aulas de língua inglesa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Naara Éldany Costa

Nicole Talgatti Spindola

Compartilhando memórias: o Instagram como ferramenta pedagógica nas aulas de língua inglesa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Suéllen do Nascimento Silva

Luana Simão

Tell me what you see, tell me what you hear: legendas descritivas e audiodescrição para redes sociais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Gabrielly Pazetto

Meanwhile, in the online class: microcontos e o desenvolvimento da escrita em língua inglesa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Tamara Gericke Gonçalves

Gênero biografia: como contar a história dos outros?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Thiago Túlio Pereira

A escrita em língua inglesa e a divulgação turística de espaços globais e locais a partir de folders; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Evelin de Freitas Costa

Tweet-se: expressando-se através das mídias; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Flávia Schlögl

280-character narratives: writing horror flash fiction on Twitter; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Bianca Andrade Dias Costa

Tutorial Youtuber ? as mídias sociais como ferramentas para o ensino de oralidade em Língua Inglesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Mariana Riegel Mateus

Twitteratura em sala: o desenvolvimento da escrita em microcontos digitais de amor; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Luiz Gustavo Retzlaff

Me, the youtube and my opnions! a utilização do youtube como prática pedagógica ? e social - na expressão de opiniões em Língua Inglesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Léia de Oliveira Santos

A criação de nárnia: desenvolvimento da leitura em Língua Inglesa por meio das estratégias de leitura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Diego Petry Vieira

Reading between the lines & writing about it ? working with memes and short stories in English classes; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Aline Bianca Kuroiwa

Um olhar sensível: o poema no trabalho da leitura nas aulas de Língua Inglesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Bruna Rabock

Quebrando paradigmas: compreendendo notícias sem a utilização do dicionário; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Nayara Araújo dos Santos

A prática de escrita em Língua Inglesa a partir dos gêneros textuais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jéssica Duarte de Oliveira

Radio soap opera: uma proposta de trabalho com a oralidade nas aulas de Língua Inglesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Sara Isabel Kunz

Do conto à notícia: a retextualização como meio para o desenvolvimento da escrita em Língua Inglesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Aline Santos

Reescrevendo sentidos: interpretação do mundo poético; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

FERNANDA MAITÊ DOS PASSOS

Dear diary: escrita e autoexpressão em Língua Inglesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Nicole de Medeiros Barcelos

Quem conta um microconto diminui um ponto: escrita criativa em micronarrativas de terror; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Allis Eduarda Machado

Podcast- uma busca pela oralidade nas aulas de língua inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Kevin de Lucas Inocêncio

Lendo estrategicamente: a busca pela significação do texto em Língua Inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Sara Maria da Silva Silveira

Criação de um jogo como desenvolvimento na aprendizagem da escrita em Língua Inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Carolina Schmidt

Rádio soap opera: uma prática à oralidade significativa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Carolina Roberto Floriano

This time Cinderella didn?t lose the glass splipper: releituras contemporâneas dos contos de fada; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jenifer Aline Secco

Estratégias de leitura: o preconceito contido em propagandas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Letícia Marques Hermesmeyer

Velhas histórias e novas visões: uma releitura a partir de fábulas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jeferson Renato Veiga

Show me how to do: tutorial na sala de aula de Língua Inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Deisy Adair Coelho

Tirinha e manchete: instrumentos para a formação de leitores críticos em língua estrangeira; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Vivian Carolini Braz

Infográfico: uma ferramenta para o desenvolvimento da leitura crítica em Língua Inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Mayessa Farias da Silva

? Nótícias: leitura crítica para melhores compreensões de mundo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Tainara Martins

Audiodescrição: do olhar ao escrever e ouvir os personagens do mundo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Camila dos Santos Gomes

A lenda e o mito: outras maneiras de contar velhas histórias; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Thays Helena Calazans

Programa de rádio escolar: uma alternativa para a expressão oral na escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Maiara Cristine Cabral

Desenvlvimento da leitura crítica por meio do genero textual anuncio publicitário em Língua Inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Ana Claudia Hansen

Histórias em quadrinhos: contribuições no ensino aprendizagem da escrita nas aulas de língua inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Fabiana Gonzaga dos Santos

Gênero digital: desenvolvendo a escrita em língua inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Hellen Cristina Specht

A compreensão de elementos verbais e não verbais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Yara Elberhardt

O trabalho com a oralidade por meio do gênero textual oral receita; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Zilda Cristine Modesto Padilha

A literatura poética: envolvendo e superando desafios em sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Samili Domingos

Desnaturalização da violência: leitura crítica de gêneros textuais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Virgiliana Barbosa Galli Silva

Leitura crítica: preconceito com gênero propaganda; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Felipe João Dutra

Brinque comigo: games com uma possibilidade de aprendizagem na língua inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Leonardo da Rosa

Narrativas: uma possibilidade de escrita em língua inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Isabella Morikawa Arins

Produção textual na língua inglesa por meio do gênero propaganda: trabalhando a escrita de forma significativa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Sianny Susa Garcete Ferraz

A leitura crítica em língua inglesa e os gêneros marginalizados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Camila Zoellner

Intertextualidade como instrumento para a compreensão da leitura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Carolina Reichert

Dicionário informal de 140 caracteres: definição de palavras no twitter; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Tamires da Silva

Entrevista Jornalística: um caminho para o desenvolvimento da expressão oral; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Tâmara Ferreira dos Santos

A leitura como um meio de formação progressiva do aluno enquanto cidadão questionador e autônomo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Rodrigo Fagundes Geremias

A utilização das tecnologias de informação e comunicação como recursos para um processo de ensino/aprendizagem mais significativo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Carolina Cristina Banzato Bernardo

Leitura crítica: a violência naturalizada nas notícias; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Evelin Thaiara Stenghen

Trabalhando a leitura em língua inglesa por meio do gênero anúncio publicitário; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Flávia Machado Witt

O gênero textual publicitário e suas possibilidades de leitura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Camila Cristine Corrêa

O uso do vocabulário contextualizado no ensino de língua inglesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jéssica Luiz de Carvalho

A compreensão textual por meio do gênero notícia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Gabriela Elenita Tureck

Nas ondas do rádio: o gênero spot como veículo para o desenvolvimento da oralidade em aulas de Língua Inglesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Lucas Amorim

Role-play game como estimulo para o writing; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Erica Ceschin Skrobot

O uso de TICs em sala de aula como recurso para a escrita; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Luana Francine Mayer

Retextualização: um meio para a produção textual; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Marcio Silva da Silveira

A notícia como instrumento de ensino contextualizado de gramática e ampliação da capacidade crítica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Tatiana de Miranda

As estratégias de leitura como auxílio na compreensão de textos virtuais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Eloá de Mendonça

Estratégias de listening para compreensão oral nas aulas de Língua Inglesa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Rafael de Souza Soares

Produção textual em Língua Inglesa a partir do gênero sinopse de filmes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Camila Oliveira Macedo

Leitura e compreensão do gênero capa de revista; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Rafael Silva Fouto

Viajando por meio das palavras: a função da cultura na formação da competência leitora; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Vanessa Heloiza de Melo

A prática da escrita no aprendizado da língua ingressa por meio de jogos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Mariane Lopes

Análise do discurso como ferramenta de leitura crítica dos gêneros publicitários; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Raquel Selner

Facebook: Um Suporte De Muitos Gêneros; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Josilaine Aparecida Martins Ribeiro Bicudo

Análise De Discurso Para Compreensão Textual Do Gênero Twitter; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Eduarda Correa Bejar Rejas

A prática da oralidade em Língua Inglesa por meio da expressão de preferências musicais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Nicole Pereira

A compreensão textual por meio de estratégias de leitura utilizando o gênero tirinhas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Tabita Maier

Jogo teatral: um caminho para a oralidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Júlia Caroline Cardoso

A cultura como mediadora do ensino de língua inglesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Paula de Lima Rosa

Aprendizagem de língua inglesa por meio da produção de histórias em quadrinhos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Evandro Gruber

Significados e sentidos; as palavras em cada palavra; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Marcele Kirschbauer

Das telas para a sala de aula: a oralidade em foco na animação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Lorena Petra Ramiro Fernandes

Compreesão e interpretação de textos: o ensino de estratégias de leitura na formação de leitores em língua inglesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Marilcha Luciano dos Santos

Estratégias de leitura em sala de aula por meio do gênero HQ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Paula Fernandes Ribeiro

A textualidade como instrumento facilitador para a leitura da língua inglesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Daniela Flores Goulart

Jogos como ferramenta de aprendizagem em sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Esther Petruk Eachimenco Justino

A habilidade da escuta nas aulas de língua inglesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Camila Jung Basso

Atividades lúdicas no ensino de língua inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Débora Ramos da Silva

Estratégias de Leitura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jéssica Bianchi Leite

Gramática contextualizada em Língua Inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Claudinei Fernandes

Produção escrita significativa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jamila Effting Correa

diferentes situações sóciocomunicativas: adequação ao contexto; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jenifer Cristina Martins

Oralidade em sala de aula: da prática estrutural à comunicação social; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Natalia Rosa Souza

A Cultura como recurso para a aprendizagem de língua inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Paulo Ricardo Bussi

Função social dos gêneros; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Thays Ribeiro Freitas

Canção: um caminho para o ensino de língua inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Vanessa Koch

Estratégias de leitura na formação de leitores autônomos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Natali Cristina Silva Souza

Práticas de leitura e escrita por meio da aprendizagem significativa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Philipe Macedo Pereira

O uso de tirinhas em língua inglesa em sala de aula: estudo de caso; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Willian Evertom Dalagnolo

A Leitura do mangá e a produção escrita relativa ao gênero; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Clarissa Ritta Mileski

Leituras fabulosas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Eduardo Silveira

Limericando: um trabalho com a poesia nonsense em sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Juliana do Amaral

Escrevendo em língua inglesa a aprtir de provocação discursiva; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Juliano Riechelmann Maciel

Poemas em sala de aula: uma experiência de desenvolvimento das habilidades de speaking, reading, writing e listening; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Tatiane Chellika Carlini

Imagens, atividades dinâmicas e jogos para o ensino- aprendizagem de língua estrangeira; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Fabiana Aparecida Rebello

Uso da gramática visando à interação e as situações reais de comunicação através do gênero personal profile; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Francine Barbosa

O blog como instrumento de ensino de inglês; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Josely de Souza Ruas

Práticas das habilidades orais tendo o gênero canção como uma forma de abordagem comunicativa e interativa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Sergio Roberto de Oliveira

Tuitando em língua inglesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Larissa de Oliveira

Língua e comunicação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Soraya Rachel Pereira

HQs: uma forma de estimular a oralidade, leitura e escrita nas aulas de língua inglesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Maira Villanova

uso de cultura como ferramenta para a aprendizagem de LE no ensino básico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Charlotte Eloise Gonçalves Pires

HQs: doa quadrinhos à aquisição da segunda língua; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Cíntia Mara Alves

A compreensão e interpretação de gêneros textuais através da estratégia de leitura; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Cristiane da Silva

Aquisição de vocabulário por meio de imagens contextualizadas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

BÁRBARA DOS SANTOS MARTINS

Gramática contextualizada; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Cristiano Marcelino Souza

Estimulando o desenvolvimento de estratégias de leitura e escrita por meio de jogos e brincadeiras; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Bruna da Cruz

A canção como estratégia diferenciada de aprendizagem de língua inglesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Milena Sell

O uso de HQs para promover a comunicação oral nas aulas de língua inglesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Natália Torres Paes

O gênero anúncio publicitário no ensino de língua estrangeira; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Renata Maia

Leitura e análise nas propagandas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jessé Luis Delmonego dos Santos

Aprendizagem mais significativa em L: feriados pelo mundo e produção de cartões comemorativos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Marília Garcia Boldorini

Leitura e escrita do gênero manchete com base em jornal; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Mara Aparecida Junkes

Cultura e compreensão textual; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Daniela Vater

Desenvolvimento da habilidade por meio de uma abordagem mais comunicativa nas aulas de LI: o uso de um tema carner- centered e transversal como a música; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Debora Raquel Wanke

Produção textual a aprtir de recursos imagéticos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Fabiula Katiane da Silva

A importância do estímulo à atenção no processo ensino aprendizagem de LI; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Brígida Ferreira Dosa

Construíndo legendas e redescobrindo o ser; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Daiane Kniess

Leitura crítica de temas transversais em diversos gêneros textuais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Daniela Maria Padilha

O ensino de LI sob a abordagem comunicativa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Anna Julia de Souza Miguel

Estudantes do Ensino Médio e Tecnologias Digitais; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Anna Julia de Souza Miguel

Papel das Tecnologias Digitais na Educação Básica em tempos de pandemia; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Yuri Matheus Posselt Araújo

Percepções de estudantes sobre o novo ensino médio: os itinerários formativos e as tecnologias digitais de comunicação e informação; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Rozeli Fernandes da Luz

A influência das tecnologias digitais na formação acadêmica na percepção de estudantes de Psicologia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jaqueline Basílio de Mendonça

Aulas remotas em tempos de isolamento social: práticas digitais do Ensino Médio em Santa Catarina; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Jaqueline Basílio de Mendonça

Resultados de pesquisas sobre tecnologias digitais nos programas de pôs- graduação em educação de Santa Catarina; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Felipe de Moraes Poffo

A formação de professores do ensino médio para uso das tecnologias digitais: balanço de produções acadêmicas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Rafael Silva Fouto

Trabalhando com a variação linguística no inglês: o caso do inglês irlandês; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Ana Paula Pereira

O perfil do professor participante do NPI dos Cursos de Licenciatura da Univille; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Rafael Silva Fouto

As mudanças lexicais e sintáticas do inglês enquanto língua de origem germânica; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Raquel Selner

Querido diário: hoje dei minha primeira aula; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Rafael Silva Fouto

A jornada em The Wife?s Lament: do inglês antigo ao português; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Juliana do Amaral

O perfil do acadêmico de último ano dos cursos de licenciatura da Univille; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Elisangela Viana

Proposta de um modelo virtual de e-learning da Língua Inglesa; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Priscilla Jocham Bahiense

O significado da violência e o sentido da não-violência; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Rafaela Spezzia Delfino

A influencia da Língua Inglesa na área da informática; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Amanda de Oliveira Spitzler

? Identificando o bullying através do Design; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Design) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Elisangela Viana

Aprendizagem de Inglês utilizando Blogs como suporte didático; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Milene Wittwer Butzke

Formação de estudantes: orientações e estratégias de estudo para complementar o ciclo de ensino-aprendizagem de língua inglesa; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Elizandra Ramos

interação em aula de LI mediada por computador; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Elisangela Viana

Aprendizagem Significativa de Inglês Mediada pelo Computador; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Gisele Feuser

Práticas pedagógicas que privilegiam as múltiplas-inteligências no ensino de língua inglesa; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Elizandra Ramos

Interação nas aulas de língua inglesa; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Gisele Feurer

A importância das atividades pedagógicas na motivação do aluno para aprender; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Suely Dematte

A influência das crenças dos professores de língua inglesa na prática pedagógica; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

Pricila Lopes

O ensino da língua estrangeira nas séries iniciais do ensino fundamental da rede municipal; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Marly Krüger de Pesce;

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LAMIM, J. E. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . A cultura digital e a prática educativa de professores do ensino médio. In: 8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, 2021, Joinville. Anais de Resumos - 8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, 2021.
LUZ, R. F. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . A presença das TDICS (tecnologias digitais de informação e comunicação) na proposta pedagógica do curso de Psicologia nas universidades de Santa Catarina. In: 8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, 2021, Joinville. Anais de Resumos - 8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, 2021.
MENDONCA, J. B. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . Aulas remotas em tempos de isolamento social: diretrizes para as práticas digitais do ensino médio em Santa Catarina. In: 8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, 2021, Joinville. Anais de Resumos - 8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, 2021.
SCREMIM-, J. P. A. ; MARQUES, D. ; VIEIRA, A. B. G. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . Intervenções educativas para promoção da cultura da paz. In: 8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, 2021, Joinville. Anais de Resumos - 8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, 2021.
PESCE, MARLY KRÜGER DE ; RAULINO, V. R. ; CONRADO, J. P. . Atividades de reforço no PIBID: uma tentativa de efetivar o aprendizado de Língua Inglesa com turmas de 6º ano. In: 8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, 2021, Joinville. Anais de Resumos - 8ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, 2021.
PESCE, MARLY KRÜGER DE ; GARCIA, B. Z. . O que dizem professores iniciantes do ensino superior sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação. In: IV ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2019, Lisboa. IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores. Profissão docente, investigação e sociedade: diálogos múltiplos. Livro de Resumos: Conferências, Mesas Redondas, Simpósios e Comunicações Livres. Resumos online.. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2019. p. 219-220.
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CLEMENTE, F. R. C. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . Práticas Pedagógicas Digitais no Processo de Alfabetização. In: V Colóquio Luso-Brasileiro de Educação- COLBEDUCA, 2019, Joinville. Cadernos de Resumos. Joinville: UDESC, 2019. v. 1. p. 154-154.
TEIXEIRA, F. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . Autodisciplina e autonomia do aluno nas disciplinas semipresenciais do curso de Direito. In: Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST, 2018, Joinville. Anais da 5ª Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST, 2018.
FLORIANO, I. E. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . Balanço da produção sobre tecnologias digitais no ensino médio. In: Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST, 2018, Joinville. Anais da 5ª Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST, 2018.
KATANIWA, L. C. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . Perfil do Professor do curso de Gastronomia a Distância. In: Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST, 2018, Joinville. Anais da 5ª Semana Univille de Ciências, Sociedade e Tecnologia ? SUCST, 2018.
MARQUES, D. ; FRANCA, B. S. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . O significado dos desastres e do luto: um tema de discussão no projeto de extensão EDUPAZ. In: 4º Semana Univille de Ciências Sociedade e Tecnologia- SUCST, 2017, Joinville. 4º Semana Univille de Ciências Sociedade e Tecnologia- SUCST, 2017.
SILVA, N. Z. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . A percepção dos estudantes sobre as práticas de letramento propostas pelos professores. In: 4º Semana Univille de Ciências Sociedade e Tecnologia- SUCST, 2017, Joinville. 4º Semana Univille de Ciências Sociedade e Tecnologia- SUCST, 2017.
MARQUES, D. ; FLORIANO, C. R. ; GONZOLA, S. C. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . A discussão sobre o tema do papel social de gêneros no projeto de extensão EDUPAZ. In: 3º Semana Univille de Ciências Sociedade e Tecnologia- SUCST, 2016, Joinville. 3º Semana Univille de Ciências Sociedade e Tecnologia- SUCST, 2016.
PESCE, M.K. ; COSTA, I. A. . A Leitura crítica de charge: desnaturalização da violência.. In: 9° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Joinville. 9° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão., 2013.
PESCE, M.K. ; GARCIA, B. Z. ; VOIGT, J. M. R. ; MUNHOZ, E. B. . A implantação do núcleo pedagógico integrador nos cursos de licenciatura da Univille. In: 9° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão., 2013, Joinville. 9° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão., 2013.
PESCE, M.K. ; Costa, Iara Andrade . O texto dramático para ressignificar o discurso da não-violência. In: 8° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012, Joinville. Anais de Resumo do 8° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011.
AMARAL, J. ; PESCE, M.K. . O perfil do acadêmico de último ano dos cursos de licenciatura da Univille. In: 17º Seminário de Iniciação científica, 2012, Joinville. Anais de Resumos do 17º Seminário de Iniciação científica, 2012.
FOUTO, R. S. ; PESCE, M.K. . A jornada em The Wife?s Lament: do inglês antigo ao português. In: 17º Seminário de Iniciação científica, 2012, Joinville. Anais de Resumos do 17º Seminário de Iniciação científica, 2012.
PESCE, M.K. ; ANDRE, M. . O professor pesquisador na visão do professor formador e do acadêmico de licenciatura.. In: VII Mostra de pesquisa e produção em psicologia da educação na PUCSP, 2012, São Paulo. Anais da VII Mostra de pesquisa e produção em psicologia da educação na PUCSP, 2012.
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PESCE, M.K. ; Costa, Iara Andrade ; KNIESS, D. . Educar para o uso da linguagem da não-violência.. In: 6° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão., 2010, Joinville. Anais de resumo do 6° Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão., 2010.
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PESCE, Marly Krüger de ; Costa, Iara Andrade . Educação para a paz: uma primeira abordagem. In: 13° Encontro do Proler e 7° SEL, 2009, Joinville. Anais de resumos do 13° Encontro do Proler e 7° SEL. Joinville: Univille, 2009.
PESCE, M.K. ; BOEHM, Lucinda Clarita ; OLIVEIRA, Marcia Gomes de . A naturalização da violência para alunos da Educação Básica. In: 5° Seminário Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão, 2009, Joinville. Anais de resumos do 5° Seminário Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão, 2009.
PESCE, M.K. ; BOEHM, Lucinda Clarita ; OLIVEIRA, Marcia Gomes de . Compreensão do discurso da violência. In: 5° Seminário Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão, 2009, Joinville. Anais de Resumo do 5° Seminário Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão, 2009.
PESCE, M.K. . Estratégia para aprender língua estrangeira. In: 13° Encontro do PROLER, 2009, Joinville. Anais do 13° Encontro do PROLER, 2009.
PESCE, Marly Krüger de ; BOEHM, Lucinda Clarita ; OLIVEIRA, Marcia Gomes de . Sentido da não-violência para pessoas da terceira idade. In: 4º Seminário de ensino pesquisa e extensão, 2008, Joinville. 4º Seminário de ensino pesquisa e extensão, 2008.
PESCE, Marly Krüger de ; BOEHM, Lucinda Clarita ; OLIVEIRA, Marcia Gomes de . A leitura da linguagem corporal para uma atitude voltada à não-violência. In: 4º Seminário de ensino pesquisa e extensão, 2008, Joinville. 4º Seminário de ensino pesquisa e extensão, 2008.
PEDROSO, Gelta M. J. ; PESCE, Marly Krüger de . Práticas pedagógicas mediadas por computador. In: 4º Seminário de ensino pesquisa e extensão, 2008, Joinville. 4º Seminário de ensino pesquisa e extensão, 2008.
PESCE, Marly Krüger de ; BOEHM, Lucinda Clarita ; OLIVEIRA, Marcia Gomes de . A violência na coisificação do corpo. In: 8° Seminário Internacional Fazendo Gênero, 2008, Florianópolis. Anais de resumos do 8° Seminário Internacional Fazendo Gênero. Florianópolis: UFSC, 2008.
PESCE, Marly Krüger de ; BOEHM, Lucinda Clarita ; OLIVEIRA, Marcia Gomes de . Contraponto entre jovens e idosos sobre o que é violência. In: 12° Encontro do Proler e 6° SEL, 2008, Joinville. Anais de resumos do 12° Encontro do Proler e 6° SEL. Joinville: Univille, 2008.
PESCE, Marly Krüger de ; BOEHM, Lucinda Clarita ; OLIVEIRA, Marcia Gomes de . Incentivo à não-violência através da leitura crítica de propaganda. In: SIEPE, 2007, Joinville. Anais do SIEPE, 2007.
PESCE, Marly Krüger de ; BOEHM, Lucinda Clarita ; OLIVEIRA, Marcia Gomes de . Leitura crítica de dizeres em camiseta. In: 16º Congresso de Leitura do Brasil- Cole, 2007, Campinas - SP. www.alb.com.br/pagcole.asp, 2007.
PESCE, Marly Krüger de ; BOEHM, Lucinda Clarita ; OLIVEIRA, Marcia Gomes de . A violência da palavra musicada. In: 5º Seminário de Estudos da Linguagem, 2007, Joinville. Memorial do Proler- Joinville e resumos do Seminário de Estudos da Linguagem (SEL). Joinville: UNIVILLE, 2007.
PEDROSO, Gelta M. J. ; PESCE, Marly Krüger de ; Cidral, Alexandre . Planejando aulas Ead. In: 3ºSeminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2007, Joinville. Anais de Resumos - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, Univille. Joinville: Univille, 2007.
PEDROSO, Gelta M. J. ; PESCE, Marly Krüger de . Atividade de aprendizagem on-line na percepção do aluno. In: 2º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2006, Joinville. Anais do 2º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2006.
PESCE, Marly Krüger de . Sentido da inovação no ensino superior. In: 2º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2006. Anais do 2º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2006.
PESCE, Marly Krüger de ; BOEHM, Lucinda Clarita ; OLIVEIRA, Marcia Gomes de . Não-violência: leitura crítica em língua inglesa. In: 4º Seminário de Estudos da Linguagem- Univille, 2006, Joinville. Memorial do Proler- Joinville e resumos do Seminário de Estudos da Linguagem (SEL). Joinville: UNIVILLE, 2006.
PESCE, Marly Krüger de . Projeto de pesquisa na relação teoria e prática. In: Anais do 1º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão., 2005, Joinville. Anais do 1º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão., 2005.
PESCE, Marly Krüger de . Construção de conhecimento e autonomia através do e-learning. In: 3º Seminário de Estudos da Linguagem- SEL, 2005, Joinville. Anais do 3º Seminário de Estudos da Linguagem- SEL, 2005.
PESCE, Marly Krüger de ; Ramos, Elizangela . Interação nas aulas de língua inglesa. In: 10º Seminário de iniciação científica da Univille, 2005, Joinville. Anais do 10º Seminário de iniciação científica da Univille, 2005.
PESCE, Marly Krüger de . O discurso autoritário nas relações pedagógicas. In: 2º Seminário de Estudos da Linguagem - SEL, 2004, Joinville. Anais do 2º Seminário de Estudos da Linguagem, 2004.
PESCE, Marly Krüger de . Levantamento das crenças dos professores de língua inglesa em pré-serviço sobre ensinar e aprender língua estrangeira".. In: XVI CELLIP, 2003, Londrina. XVI CELLIP, 2003.
PESCE, Marly Krüger de . Como o professor de Língua Inlesa promove tomada de decisão. In: 50º Seminário do Grupo de Estudo Lingüístico do Estado de São Paulo, 2002, São Paulo. 50º GEL, 2002.
PESCE, Marly Krüger de . Práticas do professor que podem propiciar a autonomia do aluno. In: 8º Congresso Sul- Brasileiro na Qualidade da Educação, 2001, Joinville. Práticas do professor que podem propiciar a autonomia do aluno. Joinville, 2001.
KOERNER, ROSANA MARA ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . A contribuição do Pibid para a formação de professores de Língua Portuguesa na perspectiva do letramento. REVISTA ENTREIDEIAS: EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE , 2019.
VOIGT, J. M. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . O que pensam os egressos sobre a sua formação inicial na licenciatura em Matemática?. Momento- Diálogo em Educação , 2019.
PESCE, MARLY KRÜGER DE ; GARCIA, B. Z. . O que dizem professores iniciantes do ensino superior sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PESCE, MARLY KRÜGER . Educação, Tecnologias e Subjetividades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FLORIANO, I. E. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . As Tecnologias Digitais e suas repercussões para o ensino e aprendizado sob a ótica do profissional professor-. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KATANIWA, L. ; PESCE, MARLY KRÜGER DE . Formação do professor do curso superior de Gastronomia a distância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PESCE, MARLY KRÜGER DE . Professor pesquisador- possibilidades e desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PESCE, M.K. ; HOBOLD, M.S. . A formação para a pesquisa na visão do professor formador do curso de licenciatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PESCE, Marly Krüger de . Guia para elaboração do projeto pedagógico 1999 (Guia).
PESCE, Marly Krüger de . Listening strategies 1989 (Monografia).

Outras produções

PESCE, MARLY KRUGER DE ; AMORIN, R. ; THIESEN, J. S. ; SIMOES, W. . Novo Ensino Médio em Santa Catarina: itinerários formativos e (des)conexões com o desenvolvimento regional. 2024.

PESCE, MARLY KRÜGER DE . Revista Retratos da Escola. 2018.

PESCE, MARLY KRÜGER DE . Revista Cocar- UEPA. 2018.

PESCE, MARLY KRÜGER DE . Revista Thema- IFSUL- Pelotas. 2018.

PESCE, MARLY KRÜGER DE . Revista Pedagógica- Unochapecó. 2017.

PESCE, MARLY KRÜGER DE . Revista Atos de Pesquisa - FURB. 2016.

PESCE, MARLY KRÜGER DE . Informática na educação: teoria & prática- UFRGS. 2016.

PESCE, MARLY KRÜGER DE . Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina- OEMESC. 2018; Tema: Editorial de outubro: Ensino Médio para quem?. (Site).

PESCE, MARLY KRÜGER . Metodologias Ativas. 2016. (Curso de 12 horas).

PESCE, MARLY KRÜGER . Formação de docente para atuar na modalidade semi-presencial. 2016. (Curso de 40 horas).

PESCE, MARLY KRÜGER . Formação de Tutor para modalidade semi-presencial. 2016. (Curso de 40 horas).

PESCE, MARLY KRÜGER . Metodologia de Aprendizagem por Projeto. 2015. (Curso de 12 horas).

PESCE, MARLY KRÜGER . Formação de Tutor para EaD. 2015. (Curso de 40 horas).

PESCE, MARLY KRÜGER . Formação de Professor para EaD. 2015. (Curso de 40 horas).

PESCE, M.K. . Proposta de reflexão e investigação do uso das TICs. 2014. .

PESCE, M.K. . A utilização das TICs em aulas presenciais. 2014. .

PESCE, M.K. ; SCHULENBURG, R. ; SOUSA, M. X. ; ROBET, I. M. F. . Formação docente para atuar na EaD. 2014. .

PESCE, MARLY KRÜGER . Desafios no uso das TICs em aulas de graduação. 2014. (Curso de 12 horas).

PESCE, MARLY KRÜGER . Reflexão e investigação da prática docente e o uso das TICs. 2014. (Curso de 40 horas).

PESCE, M.K. ; GONCALVES, M. M. N. . Proposta de reflexão e investigação da prática do professor. 2013. .

PESCE, MARLY KRÜGER . Profissionalização Docente Continuada para professores em estágio probatório e ingressantes. 2013. (Curso de 40 horas).

PESCE, MARLY KRÜGER . Profissionalização Docente Continuada Proposta de reflexão e investigação da prática do professor. 2013. (Curso de 40 horas).

Cidral, Alexandre ; PESCE, Marly Krüger de . Projeto Pedagógico Institucional - Univille. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Institucional).

Projetos de pesquisa

2022 - 2024

Novo Ensino Médio em Santa Catarina: Itinerários Formativos e (Des)Conexões com o Desenvolvimento Regional, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jane Mery Richter Voigt em 31/05/2022., Descrição: Projeto aprovado em edital Fapesc em parceira com pesquisadores de PPGEs de 8 Universidades de Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Integrante / Jane Mery Richter Voigt - Coordenador.
2022 - 2023

Resultados de pesquisas sobre os impactos da pandemia e as tecnologias digitais na educação básica, Descrição: Tem como objetivo analisar os resultados de pesquisas desenvolvidas sobre os impactos da pandemia e o uso das TDIC na Educação Básica. Para tanto, será desenvolvida uma pesquisa bibliográfica de artigos científicos disponíveis nas plataformas Capes e SciELO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Coordenador.
2022 - Atual

Pandemia da COVID-19 e seus impactos na educação básica no Brasil: diagnóstico e proposições interventivas na escola, Descrição: Projeto aprovado em edital de Seleção Emergencial IV CAPES - Impactos da Pandemia, em parceira com pesquisadores da PUC/SP, UERN e UNIVILLE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Integrante / Jane Mery Richter Voigt - Integrante / Wanda Maria Junqueira de Aguiar - Coordenador / Aliciene Fusca Machado Cordeiro - Integrante / Veronica Santos Improta Borges - Integrante / Tami Elise Michalak - Integrante.
2021 - Atual

Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e as Práticas Educativas, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar as contribuições e os impactos das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) nas práticas educativas, nas relações humanas e nas subjetividades de estudantes, professores e da comunidade escolar. Está vinculado à linha de pesquisa Currículo, Tecnologias e Prática Educativas do curso de Pós- graduação em Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Coordenador / Jane Mery Richter Voigt - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2019 - 2021

Tecnologias Digitais no Currículo no Ensino Médio: Desafios e Perspectivas na Percepção de Professores, Descrição: O objetivo dessa pesquisa é investigar o que pensam os professores do ensino médio sobre os desafios e perspectivas da inserção das tecnologias digitais nas novas diretrizes curriculares do Ensino Médio. De perspectiva metodológica qualitativa, essa pesquisa conta com a aplicação de um questionário com perguntas abertas e fechadas a professores de escolas públicas da rede estadual de ensino vinculados à 23ª Gerência Regional de Educação de Joinville-SC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Coordenador / Jane Mery Richter Voigt - Integrante.
2017 - 2020

Linguagens e Tecnologias Digitais no Trabalho e Formação Docente, Descrição: Este projeto abarca os projetos dos orientandos do Mestrado em Educação e tem como objetivo Investigar sobre a formação e o trabalho docente, considerando as questões de linguagens frente às novas demandas exigidas pela sociedade do século XXI, entre elas as relacionadas às tecnologias digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Coordenador / Letícia Kataniwa - Integrante / Fábio Teixeira - Integrante / Fábia Ramos da Cruz Clemente - Integrante / Ivan Ernesto Floriano - Integrante / Anelise Muxfeldt Trentini - Integrante / Elizabeth Sampaio Taracievicz de Carvalho - Integrante / João Eduardo Lamim - Integrante / Raquel Terezinha Ulbrich - Integrante / Jaqueline Basílo de Mendonça - Integrante.
2017 - 2018

Prática do professor do ensino superior: metodologias e uso das tecnologias digitais, Descrição: O presente estudo tem como objetivo conhecer as práticas docentes no que se refere às metodologias de ensino aprendizagem e ao uso das tecnologias digitais. As concepções dos professores do Ensino Superior sobre o que é aprender e ensinar no mundo inserido na tecnologia digital fundamentam sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Coordenador / GARCIA, Berenice Zabot - Integrante.
2014 - 2015

Contribuições da integração curricular para a formação docente na visão dos professores formadores e gestores, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo compreender como os professores e gestores da Univille percebem a contribuição do núcleo pedagógico integrador dos cursos de licenciatura, para a formação docente. Justifica-se o estudo pela preocupação em verificar de que maneira esta forma diferenciada de desenvolvimento das disciplinas pedagógicas tem sido desenvolvida. A pesquisa fundamenta-se em pesquisadores como Formosinho (2009) e Gatti (2009), quando se trata do desenvolvimento profissional;Fazenda (2002, 2006 e 2009), quando faz referência à interdisciplinaridade; Tardif (2005 e 2011), quando faz referência aos saberes docentes. Essa pesquisa é de abordagem qualitativa (ANDRÉ, 2007). Os instrumentos de coleta de dados serão: questionário com perguntas abertas e fechadas e entrevista semi-estruturada. A população da investigação é de aproximadamente 12 professores e 10 gestores. Pretende-se que com os resultados da pesquisa, seja possível oferecer subsídios para a melhoria dos cursos de licenciatura e contribuir para discussão e reflexão das questões relacionadas à formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Coordenador / GARCIA, Berenice Zabot - Integrante / Jane Mery Richter Voigt - Integrante / Elzira Bagatin Munhoz - Integrante.
2012 - 2013

O movimento da constituição identitária do acadêmico de licenciatura da Univille considerando a proposta de integração dos cursos, Descrição: Compreender como a integração com outros colegas de diferentes cursos de licenciatura podem influenciar a identidade docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Integrante / Jane Mary Voigt - Integrante / Berenice Zabot Garcia - Integrante / Elzira Munhoz - Coordenador., Financiador(es): Universidade da Região de Joinville - Remuneração.
2009 - 2012

A constituição do professor pesquisador, Descrição: Investigar como o professor formador percebe o papel da pesquisa na formação do acadêmico de licenciatura e em que medida propõe estratégias para que ele desenvolva a prática da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Coordenador.
2007 - 2008

Significado da violência e sentido da não-violência, Descrição: Investicar como os professores e alunos da Educação Básica compreendem a violência na escola e como percebem o papel da linguagem na constituição do sujeito que pratica o ato violento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Coordenador / BOEHM, Lucinda Clarita - Integrante / OLIVEIRA, Marcia Gomes de - Integrante.
2006 - 2006

Ead no ensino superior- metodologia para as atividades de ensino não- presenciais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Coordenador / Gelta Pedorso Jönk - Integrante., Financiador(es): Universidade da Região de Joinville - Remuneração.
2005 - 2005

Ead no ensino superior- 20% de ensino não- presencial, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marly Krüger de Pesce - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade da Região de Joinville, Próreitoria de pesquisa e pós-graduação. , Rua Paulo Malschitzki, Zona Industrial Norte, 89219710 - Joinville, SC - Brasil, Telefone: (47) 34619025, Ramal: 9025, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1978 - Atual

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

02/2013
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Coordenação do Centro de Inovação Pedagógica.
06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Presidente do Conselho Municipal de Educação.
02/2009
Extensão universitária , Pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão: desenvolvimento de eventos e oficinas com objetivo de desnaturalizar o discurso da violência.
03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Municipal de Educação.
03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro do Comitê Temático da Educação do Conselho de Desenvolvimento Regional da Região de Joinville.
03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro representante da UNIVILLE no Instituto Joinville.
02/2005
Direção e administração, Reitoria, Gabinete da Reitoria.,Cargo ou função, Assessor da reitoria.
03/1978
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado, Língua Inglesa, Lingüística Aplicada à Língua Estarngeira, Lingüística Aplicada à Língua Inglesa, Lingüística da Língua Inglesa, Metodologia da Língua Inglesa, Língua Portuguesa
03/2010 - 10/2011
Serviços técnicos especializados , Pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Serviço realizado, Elaboração e coordenação do projeto de capacitação para professores da rede municipal de São Francisco do Sul.
02/2006 - 02/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Próreitoria de pesquisa e pós-graduação.,Linhas de pesquisa
02/2007 - 12/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Próreitoria de pesquisa e pós-graduação.,Linhas de pesquisa
03/2006 - 02/2008
Extensão universitária , Pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão- Educação lingüística:oficinas para desenvolver a leitura crítica de textos língua inglesa para promoção de não-violência com alunos da Educação Básica.
03/2006 - 10/2006
Serviços técnicos especializados , Pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Serviço realizado, Elaboração e coordenação do projeto de capacitação para professores das escolas estaduais da micro-região.
07/2006 - 07/2006
Treinamentos ministrados , Pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Treinamentos ministrados, Curso de metodologia de língua inglesa para professores da EB das escolas estaduais
02/2006 - 03/2006
Extensão universitária , Pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Atividade de extensão realizada, Elaboração de projetos de curso de Inglês básico 1, pré-intermediário, Alemão básico 1, Chinês 1.
03/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Atividade de extensão realizada, Projetos de cursos de LE- Inglês básico 1, pré-intermediário, Espanhol básico 1, Alemão básico 1.
03/2004 - 12/2004
Extensão universitária , pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Atividade de extensão realizada, Projetos de cursos de LE - Inglês Básico e Instrumental.
02/2001 - 12/2004
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
04/2003 - 12/2003
Extensão universitária , pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Atividade de extensão realizada, projeto de curso lingua inglesa básico 1 - junho à setembro.
06/2003 - 08/2003
Extensão universitária , pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Atividade de extensão realizada, Projeto de curso de Inglês de Leitura de textos técnicos e científicos.
05/2000 - 05/2001
Extensão universitária , pro-reitoria de extensão e assuntos comunitários.,Atividade de extensão realizada, Presidente do VIII Congresso Sul- brrasileiro da Qualidade na Educação.
03/1998 - 12/2000
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Assessora de ensino.
02/1990 - 12/1994
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Chefe e Coordenadora do Departamento de Língua e Literatura.

1975 - 1984

Escola Técnica Tupy

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Inglês de Ensino Fundamental(5ª à 8 série) e de Ensino Médio

Atividades

02/1975 - 02/1984
Ensino, Inglês, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Inglês