Fabiano Souto Rosa

Pós doutorado em Linguistica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Professor e pesquisador do curso de Letras Libras / Literatura Surda da Área de Libras do Centro de Letras e Comunicação da UFPel. Colaborador do Projeto de Pesquisa: Construção de Corpus paralelo Libras/Língua Portuguesa baseado em narrativas em Libras. Coordenador dos projetos de extensão: Pássaros do Rio Grande do Sul: acessíveis em Libras. Coordenador dos projetos de pesquisa: Literatura Surda: Narrativas e Experiências Compartilhadas. E-mail: fabiano.rosa@ufpel.edu.br

Informações coletadas do Lattes em 31/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2017

Universidade Federal de Pelotas
Título: O QUE O CURRÍCULO DE LETRAS LIBRAS ENSINA SOBRE LITERATURA SURDA
, Ano de obtenção: 2017. Madalena Klein. Palavras-chave: Literatura Surda; Currículo; Graduação em Letras Libras.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Surdos.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Federal de Pelotas
Título: O que sinalizam os professores surdos sobre Literatura Surda em livros digitais., Ano de Obtenção: 2011
Madalena Klein.Palavras-chave: Estudos Surdos; LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais; Literatura Surda; Livro Digital; Professores Surdos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Programa de Pós Graduação Em Educação

2006 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Literatura Surda: livros digitais e a produção sinalizante
Orientador: Ronice Muller de Quadros
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Graduação em Licenciatura Plena Pedagogia

2000 - 2004

Universidade Luterana do Brasil
Título: Relatório da Atividades em Orientação Educacional
Orientador: Cecilda Maria Zorzo
Bolsista do(a): Programa iniciação científica e Tecnológia, PROICT, Brasil.

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: TRADUÇÃO.

Formação complementar

2000 - 2000

Língua Brasileira de Sinais - Instrutor Básico. (Carga horária: 150h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, FENEIS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Brasileira de Sinais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Surdos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Surda.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

ROSA, Fabiano S. . 6th Deaf Pan American Games 2024. 2024. .

ROSA, Fabiano S. . Festival de Cultura Surda de Brasileira. 2011. (Festival).

ROSA, Fabiano S. . I Congresso Internacional de Educação à Distância da UFPel: desafios metodológicos. 2010. (Congresso).

ROSA, Fabiano S. ; SANTOS, Angela Nediane ; SILVA . Seminário: interfaces entre língua, educação e cultura surda. 2010. (Outro).

ROSA, Fabiano S. . Oficinão. 2008. (Outro).

ROSA, Fabiano S. . Associação de Surdos de Petrolina. 2000. (Outro).

Participação em eventos

IV Encontro de Surdos em Laguna -SC.Familia Surda. 2019. (Encontro).

Instituto Federal de Rio Grande do Sul - IFRS.O que é Literatura Surda?. 2015. (Oficina).

56º Edição da Feira do livro de Porto Alegre. 2010. (Oficina).

5th Deaf Academics and Researchers Conference. 2010. (Congresso).

Curso de Capacitação de Licenciatura em Pedagogia-EAD/UFPel. 2010. (Outra).

Dsiciplina: Educação Inclusiva. 2010. (Outra).

I Congresso Internacional de Educação à Distância da UFPel: desafios metodológicos. 2010. (Congresso).

X Congreso Latinoamericano y V Congreso Nacional de Educación Bilingue para Personas Sordas. 2010. (Congresso).

2º Encontro de Libras de CAT. 2009. (Encontro).

II Semana de Conversação - Póa Graduação em Educação da Faculdade de Educação. 2009. (Encontro).

IV Fórum Estadual de Educação de Surdos - Região Sul. 2009. (Outra).

1° Ciclo de Palestra do NAPNE de Unidade de Ensino de Pelotas. 2008. (Outra).

7 Seminário - Surdez, Educação e Cidadania. 2008. (Seminário).

Cross-linguistic research and international cooperation in sing language linguistic - CLSLR3. 2008. (Oficina).

Fórum de Estudos Surdos. 2008. (Outra).

VIII Encontro de Profissionais da área da Surdez. 2008. (Encontro).

Deaf Studies - Ministrado pela Professora M.J. Bienvenu da Gallaudet University. 2007. (Outra).

Fórum Estadual de Educação de Surdos - Região Sul. 2007. (Outra).

II Encontro de Jovens Surdos do Rio Grande do Sul. 2007. (Encontro).

Workshop on Cross-linguistic Research and International Cooperation in Sign Language Linguistics. 2007. (Oficina).

XIII Jornada Pedagógica do Curso Normal. 2007. (Outra).

9º Congresso Internacional de Aspectos Teória da Pesquisa nas Língua de Sinais. 2006. (Congresso).

9º Congresso Internacional de Aspectos Teória da Pesquisa nas Língua de Sinais - Mini-Curso Introdução à Língua de Sinais Americana. 2006. (Oficina).

9º Congresso Internacional de Aspectos Teória da Pesquisa nas Língua de Sinais - Mini-Curso Lingüística Cogantiva e Língua de Sinais. 2006. (Oficina).

Fórum de Estudos Surdos: Literatura Surda. 2006. (Outra).

I Encontro de Jovens Surdos do Rio Grande do Sul. 2006. (Oficina).

I Encontro de Jovens Surdos do Rio Grande do Sul. 2006. (Encontro).

III Seminário de Estudos Surdos - Surdo: Cultura e Alteridade. 2006. (Seminário).

II Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2006. (Seminário).

II Seminário Nacional de Surdos. 2006. (Seminário).

V Congress Internacional e XI Seminário Nacional do INES. 2006. (Congresso).

V Seminário de Formação da UCPel. 2006. (Seminário).

Curso de Formação de Gestores e Educadores - EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO À DIVERSIDADE. 2005. (Outra).

I° Encontro de Líderes Surdos do RS, na qualidade de participante. 2005. (Encontro).

IV Seminário Alunos Surdos e a Escola. 2005. (Seminário).

IV Seminário Alunos Surdos e a Escola - Colegio Municipal de Pelotense. 2005. (Seminário).

Tradução de Texto literários do Portugês para a Libras. 2005. (Oficina).

Fórum Mundial de Educação - A EDUCAÇÃO PARA UM OUTRO MUNDO POSSÍVEL - 3º edição. 2004. (Outra).

III Seminário alunos surdos e a escola - vivendo a diferença. 2004. (Seminário).

II Seminário de Formação surdo: Diferentes Cenários Educacionais. 2004. (Seminário).

Seminário Novo Paradigmas na Educação de Surdos. 2004. (Seminário).

Curso de Extensão: Estudos Surdos: Língua, Cultura e Identidade. 2003. (Outra).

II Encontro de Surdos. 2003. (Encontro).

II Seminário Internacional de Educacação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais - Identidade, diferença e mediações. 2003. (Seminário).

II Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2003. (Seminário).

IV Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológia / IX Salão de Iniciação Científica. 2003. (Outra).

A Escola faz a Diferença.A Escola faz a diferança. 2002. (Oficina).

III Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológia / VIII Salão de Iniciação Científica.. 2002. (Outra).

I Seminário para Discussão de Políticas Públicas para os Surdos. 2002. (Seminário).

V Encontro regional de Educação Especial e do I Encontro Estadual de Formação de Professores de Educação Especial: Pedagogia para a Diferença. 2002. (Encontro).

XIII Salão Iniciação Científica e XI Feira da UFRGS. 2002. (Outra).

XVII Encontro Nacional da ANPOLL. 2002. (Encontro).

2º Encontro Comemorativo do Dia do Surdo. 2001. (Encontro).

Conferência proferida por Jim Kyle da Bristol University. 2001. (Outra).

II Encontro Estadual de Professores de Surdos. 2001. (Encontro).

II Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológia / VII Salão de Iniciação Científica.. 2001. (Outra).

I Seminário Estadual de Língua de Sinais.Iº Seminário Estadual de Língua de Sinais. 2001. (Seminário).

Oficina de atualização e otimização da ação docente. 2001. (Oficina).

XIII Salão Iniciação Científica e X Feira da UFRGS. 2001. (Outra).

Congreso Mercosur:? Educación Especial?. 2000. (Congresso).

I Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica e VI Salão de Iniciação Científica. 2000. (Outra).

X ENNAPAS - Encontro Nacional da Pastoral dos Surdos. 2000. (Encontro).

Convivendo com a Diferença no III Milênio: Direito e Educação. 1999. (Congresso).

Curso de Capacitação de Líderes. 1999. (Outra).

I Encontro de Intérprete de Pernambuco. 1999. (Encontro).

II Encontro Regional de Cataquese para surdos. 1999. (Encontro).

7º Congresso e Feira de informatica e relecomunicação do Nordeste. 1998. (Congresso).

I Encontro de Isntrutores de Libras do Nordeste. 1998. (Encontro).

Instrutor da Oficina de Língua de Sinais. 1998. (Encontro).

IX ENNAPAS - Encontro Nacional da Pastoral dos surdos. 1998. (Encontro).

VIII ANNAPAS - Encontro Nacional de Pastoral dos Surdos. 1996. (Encontro).

II Encontro de Pais e amigos de surdos de Pernambuco. 1992. (Encontro).

I Encontro de Pais e amigos de surdos de Pernambuco. 1991. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Cristiane Aparecida Lissak Bilibio

PLACIDO, R. L.; DUTRA, Jorge de Cunha;ROSA, Fabiano S.. Educação Profissional e Tecnológica e os Tradutores/Intérpretes em Libras-Português: O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Remoto e/ou na Educação à Distância. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU) - Instituto Federal Catarinense.

Aluno: Raquel Ferreira da Silveira

MENDONCA, F.; GOMES, C. M. S.;ROSA, Fabiano S.. ADAPTAÇÕES DA CINDERELA SURDA E O VISUOLEITOR. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jonatas Rodrigues Medeiros

SANTOS, S. A.; SUTTON-SPENCE, R. L.; SANTANA, J. J. M.;ROSA, Fabiano S.. Poesia de Direitos Humanos e injustiça social na Literatura Surda: tradução, interpretação, agencia e ativismo. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA TRADUÇÃO) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alexandre Bet da Rosa Cardoso

LEBEDEFF, T. B.; SILVA, Rodrigo Custódio da; CASTRO, Rafael Vetromille de;ROSA, Fabiano S.. Análise das normatizações que orientam os vídeo-registros de gênero acadêmico em Língua Brasileira de Sinais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Raquel Ferreira da Silveira

GOMES, C. M. S.; MENDONCA, F.;ROSA, Fabiano S.. O VISUOLEITOR NAS ADAPTAÇÕES E TRANSCRIAÇÕES DA CINDERELA SURDA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cristiane Aparecida Lissak Bilibio

ROSA, Fabiano S.; DUTRA, Jorge de Cunha; PLACIDO, R. L.. Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e os Intérpretes de Libras: novos rumos a partir da Tecnologia da Informação e Comunicação. 2022.

Aluno: Jonatas Rodrigues Medeiros

ROSA, Fabiano S.; SUTTON-SPENCE, R. L.; FRANCA, D. C.; SANTOS, S. A.. Intérpretes da dissidência: poesia de Direitos Humanos e injustiça social na Literatura Surda. 2021.

Aluno: FERREIRA, Erika, ALVES, Juraci Gomes e BRITTES, Gregory,

ROSA, Fabiano S.; OLIVEIRA, C. E.. LITERATURA SURDA: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM LIBRAS COMO RECURSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Irecama Aleixo Chaveiro Moura

ROSA, Fabiano S.; MENDES, W. B. S. V.. EMPATIA E IDENTIDADE: a importância da perspectiva surda na obra Patinho Surdo, de Fabiano Rosa e Lodenir Karnopp.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciado em Pedagogia Bilíngue) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

Aluno: Viviane Caceres Pacheco

LUNARDI-LAZZARIN, M. L.; GOMES, A. P. G.;ROSA, Fabiano S.. Literatura Surda infantil como processo significação cultura e lingüística.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Yéssica Lopes da Silva

ROSA, Fabiano S.. A recepção do Jornal do Almoço pelos surdos em Pelotas - RS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Habilitação em Jornalismo) - Universidade Católica de Pelotas.

ROSA, Fabiano S.. Banca Examinadora para Seleção pública docente de Centro de Educação e Comunicação, áre Libras. 2010. Universidade Católica de Pelotas.

ROSA, Fabiano S.; DALLALBA, C.; RAUGUST, M. B.. Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior na UFPel, referente ao Edital CAP nº 019/2022. 2022. Universidade Federal de Pelotas.

SANTOS, H. R.; HOLLOSI, M.;ROSA, Fabiano S.. Banca Examinadora de Concurso púplica para cargo professor efetivo - 12 Edital no 10 de 2 de julho de 2021 - Progepe/UFJF. 2021. Universidade Federal de Juiz de Fora.

ROSA, Fabiano S.; SANTOS, F. R.; SILVA, J. B.. Examinador do concurso público para professor de magistério superior - Libras - Edital 13/2014. 2014. Universidade Federal de Alagoas.

ROSA, Fabiano S.; LEBEDEFF, T. B.; REICHERT, A. R.. Banca Examinadora de Concurso Público provimento de Cargos de Professor Auxiliar, área de Libras, Edital CGIC 132/2012. 2013. Universidade Federal de Pelotas.

CHAVES, E. P.;ROSA, Fabiano S.; SILVA, K. M. S. C.. Examinador do concurso público para professor de magistério superior - Libras - Edital 193/2013. 2013. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

MIRANDA, W. O.; REICHERT, A. R.;ROSA, Fabiano S.. Examinador do concurso público para professor de magistério superior - Libras - Edital 07/2011. 2013. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

ROSA, Fabiano S.; LEBEDEFF, T. B.; AMARAL, M. P.;KLEIN, M.. Banca Examinadora de Concurso púplica para cargo para Professor Auxiliar de Libras, referente ao Edital n 005/2010. 2010. Universidade Federal do Rio Grande.

ROSA, Fabiano S.KLEIN, M.ROSA. Banca Examinadora de Concurso Público provimento de Cargos de Professor de Ensino Básico, área Libras, Edital 017/2010. 2010. Instituto Federal Sul-rio-grandense.

ROSA, Fabiano S.. Banca Examinadora de Concurso púplica para cargo de Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais, referente ao Edital n 002/2009. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

LEBEDEFF, T. B.;ROSA, Fabiano S.; SILVA. Banca Axaminadora do Processo Seletivo de Professor Pesquisador II - FPELE/CEAD/UFPel. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

Orientou

Fabiano Souto Rosa

Tradução e Narrativa em Materiais de Mãos Literárias; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Fabiano Souto Rosa

Literatura Surda: Narrativas e Experiências Compartilhadas; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Maria Márcia Fernandes de Azevedo

IDENTIDADES SURDAS E CULTURA SURDA E SUAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA OBRA ?A VIDA ÍNTIMA DE LAURA?, DE CLARICE LISPECTOR; 2022; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido, ; Coorientador: Fabiano Souto Rosa;

Aline Gonzales Saller

O uso do nearpod, um software digital, para o ensino de ciências de alunos surdos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Área de Educação de Surdos - II) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Fabiano Souto Rosa;

Cleusa Maria Pedroso Soares

Experiências na sala de aula com alunos surdos, usando as tecnologias ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Área de Educação de Surdos - II) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Fabiano Souto Rosa;

Carla Regina de Freitas Pedroso Cardoso

A produção escrita dos alunos surdos do NEEJA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Área de Educação de Surdos - II) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Fabiano Souto Rosa;

Suzana Mendonça Abreu

CONVENÇÃO DOS SÍMBOLOS MATEMÁTICOS PARA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (Libras); 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciência e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Fabiano Souto Rosa;

Fabiano Souto Rosa

Letras Libras; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fabiano Souto Rosa;

Bruna Ferreira Gugliano

Design Instrutional para material didático digital de Libras; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Design Digital) - Universidade Federal de Pelotas, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Fabiano Souto Rosa;

Produções bibliográficas

ROSA, Fabiano S. ; MARTINS, F. C. ; MARTINS, A. C. . REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO DE CRIANÇAS SURDAS. https://doi.org/10.20395/revesp.2025.62.1.7-8 , v. 62, p. 01-244, 2025.
ROSA, Fabiano S. ; MARTINS, F. C. ; MARTINS, A. C. . LETRAMENTO LITERÁRIO DO SURDO. LÍNGUAS & LETRAS (ONLINE) , v. 25, p. 1-17, 2024.
ROSA, Fabiano S. . Literatura surda: criação e produção de imagens e textos. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , Campinas, v. 07 N 2, p. 58-64, 2006.
KARNOPP, Lodenir Becker ; ROSA, Fabiano S. ; GOES . Estudos Surdos: uma abordagem linguistica.. Revista de Iniciação Científica da ULBRA , v. 3, p. 259-269, 2004.
ROSA, Fabiano S. ; HESSEL, Carolina Silveira ; KUNZENDORF, G. ; KARNOPP, Lodenir Becker . Sinais de Cinderela e Rapunzel: narrativas em língua de sinais. REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA , ULBRA, v. 2, n.1, p. 223-230, 2003.
ROSA, Fabiano S. ; KARNOPP, Lodenir Becker . Patinho Surdo. 3. ed. Canoas: Ulbra, 2017. 28p .
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KARNOPP, Lodenir Becker ; HESSEL, Carolina Silveira ; ROSA, Fabiano S. . Cinderela Surda - 3 Edição. 3. ed. Canoas: Ulbra, 2011. 35p .
KARNOPP, Lodenir Becker ; ROSA, Fabiano S. . Patinho Surdo - 2 Edição. 2. ed. Canoas - RS: Ulbra, 2011. 28p .
HESSEL, Carolina Silveira ; KARNOPP, Lodenir Becker ; ROSA, Fabiano S. . Rapunzel Surda - 2 Edição. 2. ed. Canoas: Ulbra, 2011. 35p .
KARNOPP, Lodenir Becker ; ROSA, Fabiano S. . Adão e Eva - 2 edição. 2. ed. Canoas - RS: Ulbra, 2011. 35p .
ROSA, Fabiano S. ; HESSEL, Carolina Silveira ; KARNOPP, Lodenir Becker . CINDERELA SURDA - 2º edição. 2. ed. Canoas: Ulbra, 2008.
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ROSA, Fabiano S. ; BRANCO, B. S. . ALFABETIZAÇÃO EM LIBRAS POR MEIO DA LITERATURA INFANTIL COM TEMÁTICA DE PÁSSAROS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. ; NUNES, T. F. O. ; OLIVEIRA, M. I. S. F. . LITERATURA SURDA: TRADUZINDO E CONECTANDO HISTÓRIAS PRETAS EM LÍNGUA DE SINAIS?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STUMPF, M. R. ; ROSA, Fabiano S. . Terminologia em Libras: Coleta e registro de sinais-termo da área de aves. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; MARTINS, F. C. . Famílias Surdas em Sociedade Ouvinte. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, Fabiano S. . REGISTROS E COMPARTILHAMENTO DE SABERES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . O ensino de Libras para ouvintes na região sul do Brasil: foco nos aspectos gramaticais. metodologia, material didático e importância da gramática na sala de aula de Libras como segunda língua (L2) para ouvintes. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Programas de Pós-Graduação e Comunidade Surda Brasileira: o que fazer pela Acessibilidade Linguística. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. ; MONTE, M. S. R. . SINAIS CASEIROS NO INTERIOR DE ALAGOAS: ANÁLISE DA CATEGORIA DE VERBO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; KLEIN, M. . Curso de letras libras: currículo da disciplina da literatura surda. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; KLEIN, M. . DISCIPLINA DA LITERA TURA SURDA EM CURSO DE LETRAS LIBRAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; MONTE, M. S. R. . Analise de sinais caseiros da categoria de verbo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; MARTINS, F. C. . Docentes surdos sinalizadores: representações e discursos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Literatura SUrda: Tradução Cultural, Adaptação Cultural e Produçãp. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; LEBEDEFF, T. B. ; MONTE, M. S. R. . Memórias Linguísticas e registros dos verbos do sistema de sinais caseiros de duas crianças surdas de Jacaré dos Homens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROSA, Fabiano S. ; LEBEDEFF, T. B. ; SILVA ; SANTOS, Angela Nediane . O ENSINO DE LIBRAS PARA OUVINTES: DESAFIOS PARA A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROSA, Fabiano S. ; RANGEL, G. M. M. . PRODUÇÕES CULTURAIS SURDAS DE COMUNIDADES DE RECIFE/PE E FORTALEZA/CE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . O que é Literatura Surda afinal?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. ; LEBEDEFF, T. B. . Processo de registro e políticas de patrimonialização de língua de sinais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Educação Inclusiva: do que estamos falando afinal?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Inclusão: como enfrentar as desafios?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Experiencia Docente y académicos Sordos en la universidad: 'ACCESIBILIDAD Y DERECHOS'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Cultura Surda. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Diversidade e Inclusão Social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. ; LEBEDEFF, T. B. ; SILVA, I. G. ; SANTOS, Angela Nediane . Ensino de Libras na UFPel: memórias da experiência de produção de material didático em interface digital. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . A disciplina Libras no ensino superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. ; LEBEDEFF, T. B. ; KLEIN, M. ; MARTINS, F. C. . Movimentos Surdos na América do Sul: memórias de lutas pelo direito linguístico e cultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEBEDEFF, T. B. ; ROSA, Fabiano S. . Ensino de Libras à Distância: uma discussão sobre Desafios e Superações Didáticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; LEBEDEFF, T. B. . Produção de matérial didático para o ensino de Libras a distância: uma discussão sobre desafios e superações didaticas e de design. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Deaf Literature: What deaf teachers signal about Brazilian Sign Language digital books? Libras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Libras? Que Língua é essa?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . O uso da Libras desde o seio da família: aspectos neurolinguísticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. ; SILVA . A Inclusão dos surdos: desafios atuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. ; LEBEDEFF, T. B. . A realidade Brasileira de alunos "ZEROLIBRAS" e o desafio da produção de uma disciplina de Libras na modalidade a Distância.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . LITERATURA SORDA: MARCAS SORDAS COMPARTIDAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Políticas Inclusivas e de Acessibilidade: Impactos das políticas no cotidiano do cidadão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Pesquisa em Cultura Surda. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Língua de Sinais no Mundo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Experiências na Educação de Surdos: o professor surdo no espeço escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . O sujeito e as relações na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. ; SILVA, Maitê Maus da . Inovações do Grupo de Estudos Surdos da Universidade Católica de Pelotas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Literatura Surda: Marcas Surdas compartilhadas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROSA, Fabiano S. . Literatura Surda: Marcas Surdas compartilhadas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Literatura Surda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . A Educação de Surdo na Atualidade: teoria X realidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Literatura SUrda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Literature Deaf. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Artes Surda: Literatura, Teatro e Poesia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Cultura e educação de surdos - língua e literatura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Experência Europa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Literatura Surda: Adaptações de história infantis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Suas Experiências na Europa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Literatura Surda. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Literatura Surda: criação e produção de imagem e texto. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, Fabiano S. . Literatura Surda. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Escola de Surdos e a Língua de Sinais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; KARNOPP, Lodenir Becker . Contar Histórias em Língua de Sinais: Análise de Aspectos Linguisticos e Culturais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. . Surdos Contadores de Histórias. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROSA, Fabiano S. ; KARNOPP, Lodenir Becker . Literatura Infantil e textos Surdos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; TESKE, Ottmar . A Escrita da Língua de Sinais: uma Possibilidade de desenvolvimento e aprendizagem dos surdos?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; KARNOPP, Lodenir Becker . Literatura Infantil e textos surdos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TESKE, Ottmar ; ROSA, Fabiano S. . A Escrita da Língua de Sinais : uma possibilidade de desenvolvimento e aprendizagem dos surdos?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; KARNOPP, Lodenir Becker . Literatura Infantil e Textos Surdos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, Fabiano S. ; TESKE, Ottmar . A Escrita da Língua de Sinais : uma possibilidade de desenvolvimento e aprendizagem dos surdos?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TESKE, Ottmar ; ROSA, Fabiano S. . As Relações políticas e sociais dos surdos universitarios: realidade e conseqüencias do ouvintismo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ROSA, Fabiano S. . Línguas de sinais: cenário de práticas e fundamentos teóricos sobre a linguagem. 2012.

ROSA, Fabiano S. . vBirds Jacarense. 2024; Tema: Fotografia de Aves. (Rede social).

ROSA, Fabiano S. . vBirds Jacarense. 2023; Tema: Fotografia de Aves. (Rede social).

ROSA, Fabiano S. . eBird. 2023; Tema: Registro de aves 2023. (Rede social).

ROSA, Fabiano S. . Wikiaves. 2023; Tema: Registro as fotos de plataforma. (Rede social).

ROSA, Fabiano S. . Curso de Literatura Sorda. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Workshop Literatura Orda da PUC do Chile. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Curso Básico de Libras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. ; KLEIN, M. ; KARNOPP, Lodenir Becker ; LUNARDI-LAZZARIN, M. L. ; MARTINS, F. C. ; SANTOS, Angela Nediane ; MORAES, V. P. ; SILVA, B. G. ; CARDOSO, R. R. B. . Produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira. 2011. (Relatório de pesquisa).

ROSA, Fabiano S. . Como criar material digital para metodologia e ensino e Dinamicas recreativas para ensinar Libras. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Capacitação dos Srevidores da UFPel em Libras. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Fabiano S. . Workshops e Oficinas de Capacitação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Fabiano S. . Contação de Histórias em Libras em perspectiva: contadores e intérpretes. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Curso de Libras - Básico - 2008/1, 2008/2, 2009/1. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Fabiano S. . Curso de Libras III - 2009/2. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Fabiano S. ; KARNOPP, Lodenir Becker . Literatura SUrda. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - UFSC - CCE - Letras/ Libras).

ROSA, Fabiano S. . Cusro de Libras - Básico 2008/1. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Fabiano S. . Contar Historia - Literatura. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Disciplina de Língua Brasileira de Sinais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROSA, Fabiano S. . Curso Preparatório de PROLIBRAS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Disciplina de Língua Brasileira de Sinais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROSA, Fabiano S. . Gravaçao da Avaliaçãp do Curso de Instrutores e Intérprete da Libras Apada/Proex UFF. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APADA).

ROSA, Fabiano S. . Literatura e Cultura Surda. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Literatura Surda. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Ator da Ambiante do site da Letras/Libras. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - UFSC - CCE - Letras/ Libras).

ROSA, Fabiano S. . Crescendo com LIBRAS. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Língua Brasileira de Sinais - Libras Avançado. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Fabiano S. . Contação de Histórias em Libras. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Curso de Língua de Sinais - Etapa II. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Curso de Liubras Profissionalizante/FAT. 2002. .

ROSA, Fabiano S. . A Escola faz a diferença - Tema: Relato de Experiencias da Cultura Surda. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Fabiano S. . Curso de Libras. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Literatura Surda: Narrativas e Experiências Compartilhadas, Descrição: Resumo O projeto de pesquisa Literatura Surda e Marcas de Narrativas: Experiências Compartilhadas tem como principal objetivo constituir um repositório digital de narrativas e experiências do povo surdo, visando servir como fonte de inspiração e material para novas obras literárias surdas. Essa iniciativa busca registrar e valorizar as vivências e histórias da comunidade surda, promovendo a visibilidade e o reconhecimento de suas singularidades culturais e históricas. Para atingir esse objetivo, a pesquisa será realizada ao longo de quatro anos, utilizando uma abordagem metodológica mista. O processo metodológico inclui uma revisão bibliográfica extensiva para mapear o estado atual do conhecimento sobre a Literatura Surda e suas marcas narrativas. Entrevistas semiestruturadas com escritores surdos e outros membros da comunidade também serão realizadas, visando captar suas experiências individuais e coletivas. A análise de obras literárias surdas será outro elemento central para compreender como as narrativas refletem e constroem aspectos da vivência cultural surda. Além disso, a coleta de narrativas em Libras será promovida por meio de oficinas e grupos de discussão, proporcionando um ambiente seguro para que os participantes compartilhem suas histórias. O projeto contará com a colaboração de pesquisadores brasileiros e de outros países da América do Sul, fortalecendo a troca de saberes e práticas. Ao longo do desenvolvimento, será criado um repositório digital acessível, reunindo narrativas, transcrições, análises e outros materiais relevantes. Esse repositório não apenas preserva as experiências e histórias do povo surdo, mas também contribui para o fortalecimento da Literatura Surda como um campo literário específico, ampliando a compreensão e a valorização das narrativas surdas no Brasil e na América do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiano Souto Rosa - Coordenador / Francielle Cantarelli Martins - Integrante / MAYARA IZADORA SOUSA FREIRE OLIVEIRA - Integrante / THAYSSA FERNANDA DE OLIVEIRA NUNES - Integrante.
2024 - Atual

Construção de Corpus paralelo Libras/Língua Portuguesa baseado em narrativas em Libras, Descrição: Corpora linguísticos de línguas de sinais atualmente se configuram como fonte de dados imprescindível tanto para análises linguísticas e gramaticais quanto para o desenvolvimento de ferramentas para acessibilidade linguística e disseminação da língua, como dicionários e tradutores automáticos. O emprego de corpora possibilita delineamentos atrelados aos padrões de uso, ao invés de basear-se somente em sinais isolados e na intuição de sinalizantes nativos. No entanto, a construção de corpus de libras ainda é incipiente. O objetivo deste projeto é construir um corpus paralelo Libras/Língua Portuguesa inicialmente baseado em narrativas em Libras, e pode ser expandido para outros gêneros textuais com a mesma metodologia. Para que o corpus seja legível e processável por computador, já que as línguas de sinais carecem de um sistema de escrita amplamente aceito, o corpus será anotado por meio de glosa de identificação e tradução escrita, no nível lexical e frasal. O software de anotação multimídia ELAN - EUDICO Linguistic Annotator será utilizado para que as anotações sejam alinhadas diretamente no tempo com a Libras registrada em vídeo. A construção de Corpus de Libras/Língua Portuguesa contribui para Educação Bilíngue de Surdos por meio da disseminação da Libras, acessibilidade linguística para Surdos, análises linguísticas e ferramentas para os processos de ensino/aprendizagem tanto da Libras para pessoas Surdas e ouvintes quanto da Língua Portuguesa para pessoas Surdas. Além disso, os desdobramentos proporcionados pelo corpus, como emprego de lematização, devem impactar na descrição quantitativa e qualitativa do núcleo lexical da Libras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabiano Souto Rosa - Coordenador / Francielle Cantarelli Martins - Integrante / Antonielle Cantarelli Martins - Integrante.
2021 - 2023

PEDAGOGIAS CULTURAIS SURDAS: EDUCADORES SURDOS REFLETINDO SOBRE PRÁTICAS, CONCEPÇÕES E POSSIBILIDADES ATRAVÉS DA TECNOLOGIA PARTE III, Descrição: Pedagogias Culturais Surdas: Educadores Surdos refletindo sobre práticas, concepções e possibilidades através da tecnologia Parte III tem por objetivo analisar práticas educacionais culturais surdas em espaços educacionais formais ou informais, remotos ou presenciais, tradicionais ou tecnológicos em que comunidades surdas e aprendizes surdos habitam. Com o impacto da intensificação digital e do distanciamento social impostos pela pandemia de COVID (2020-2021) se fez ainda mais necessário concentrar esforços na investigação das práticas pedagógicas digitais que envolvem tecnologia da informação. A parte III desta pesquisa, iniciada originalmente em 2001 na Universidade de Bristol, Inglaterra, almeja ampliar o escopo de participantes no território brasileiro totalizando 25 educadores surdos distribuídos nas várias regiões do país. A coleta de dados se dará através de entrevistas e observações que serão coletadas de forma presencial ou remota. A pesquisa terá duração de três anos e será orientada pela metodologia da etnografia educacional. A pesquisa conta com um grupo de validação internacional composto de 10 educadores e pesquisadores da área de educação de surdos, distribuídos em vários centros e institutos de educação de surdos incluindo os países do Chile, Estados Unidos, Alemanha e Inglaterra. As discussões e análises terão carater coletivo e se desenvolverão através de grupos focais, oficinas e eventos desenvolvidos ao longo dos três anos desde a organização, realização e finalmente a disseminação dos dados coletados na pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fabiano Souto Rosa - Integrante / Francielle Cantarelli Martins - Coordenador.
2017 - 2021

Spread the Sign internacionalização da Libras, Descrição: O presente projeto corresponde a um recorte do Projeto Spread the Sign Brasil (STS- BRASIL), desenvolvido por pesquisadores do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos (GIPES), registrado no Diretório CNPq, o qual nos últimos anos vêm desenvolvendo investigações no campo da cultura e educação de surdos. Tem como objetivo principal realizar o mapeamento e registro de sinais, inserindo a Libras no Spread the Sign (STS), proporcionando sua internacionalização. O Spread the Sign é um projeto desenvolvido pela European Sign Language Center, e coordenado pelo Dr. Thomas Lydell-Olsen, na Suécia. Trata-se de uma ferramenta online que possibilita a divulgação, o aprendizado de línguas de sinais nacionais, por meio da tradução de palavras escritas para várias línguas de sinais. O projeto de pesquisa aqui proposto pretende desenvolver ações de valorização e registro da Libras, e consiste na realização de um trabalho colaborativo tanto em âmbito nacional, quanto internacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiano Souto Rosa - Integrante / Tatiana Bolivar Lebedeff - Integrante / Angela Nediane dos Santos - Coordenador / Ivana Gomes da Silva - Integrante / Karina Ávila Pereira - Integrante / Aline Castro e Kaster - Integrante.
2013 - 2018

Circulação e consumo da cultura surda na formação de professores e na educacao básica, Descrição: A presente pesquisa tem como problema: de que modo a circulação e o consumo de artefatos culturais surdos vêm se configurando nos espaços da formação de professores e na educação básica? Trata-se de um recorte de pesquisa maior que envolve outras duas IES (UFRGS e UFSM) e que tem por objetivo analisar a circulação e o consumo de artefatos culturais surdos em contextos da educação bilíngue para surdos. O foco da UFPel é, especificamente, os espaços da formação inicial de professores em cursos de licenciatura e na educação básica, nas cidades de Pelotas e Rio Grande, no sul do estado do Rio Grande do Sul. Para a produção dos dados serão propostos grupos de discussão a partir de dois focos: - professores e alunos de escolas com alunos surdos matriculados; - turmas de alunos da disciplina de Libras Língua Brasileira de Sinais - em cursos de licenciatura. Para o primeiro grupo, priorizaremos escolas específicas para surdos, como também escolas comuns em que alunos surdos estejam nomeadamente em situação de inclusão nas cidades de Pelotas e Rio Grande. Para o segundo grupo, focaremos em turmas da Universidade Federal de Pelotas UFPel e da Fundação Universidade de Rio Grande FURG. Nesses espaços os artefatos culturais surdos vêm sendo produzidos, circulam e produzem efeitos entre alunos e professores. Tomando como suporte teórico-metodológico os Estudos Culturais em Educação, entendemos que os artefatos culturais estão envolvidos no que se compreende como circuito da cultura, como espaço/tempo de produção de sentidos e significados culturais. Utilizaremos dos estudos de recepção, que entende que no circuito da cultura, os receptores também operam no processo de produção de sentidos e significados. Consideramos que nos espaços das escolas de/para surdos e em turmas da disciplina de Libras nas licenciaturas, alunos e professores são produtores dos artefatos e práticas com os quais se relacionam e produzem jeitos de ser surdo, professor surdo, professor de surdo, e constituem possibilidades de pensar o currículo e as práticas docentes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiano Souto Rosa - Integrante / Madalena Klein - Coordenador / Tatiana Bolivar Lebedeff - Integrante / Angela Nediane dos Santos - Integrante / Francielle Cantarelli Martins - Integrante / Gisele Maciel Monteiro Rangel - Integrante / Karina Ávila Pereira - Integrante / Luiza Andrade Luz - Integrante.
2012 - 2014

Memórias da Diferença, Descrição: A pesquisa está vinculada à Linha de Pesquisa Memória e Identidade Social do Programa de Pós Graduação em memória Social e patrimônio Cultural. Propõe estudar a memória de grupos socialmente estigmatizados, percebidos como ?diferentes?, que são, muitas vezes, silenciados e alijados da ?História Oficial?. No momento a investigação divide-se em duas frentes de trabalho: 1) estuda a memória de idosos insitucionalizados evocada por fotografias e 2) analisa o impacto dos 10 anos do Decreto 5626 de 2002 (a Lei de Libras) nas identidades docentes de professores surdos utilizando a perspectiva de ?História Oral-Sinalizada?. Na proposta de analisar o impacto dos 10 anos da Lei de Libras analisa, também, a emergência e o desuso de sinais da Libras, buscando o registro de sinais na perspectiva de Patrimônio Cultural Imaterial. Atualmente estão sendo registrados sinais criados e utilizados na infância por um casal de irmãos surdos oriundos da cidade de Jacaré dos Homens, interior do Estado de Alagoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiano Souto Rosa - Integrante / Tatiana Bolivar Lebedeff - Coordenador.
2011 - 2014

A Realidade UFPel ?ZEROLIBRAS? e o desafio da produção de uma disciplina de Libras na modalidade a distância, Descrição: A oficialização da Língua Brasileira de Sinais (Libras) pelo Decreto 5626/2005 apresentou desafios para as Instituições Federais de Ensino Superior, tais como a obrigatoriedade de seu ensino em todos os Cursos de Formação de Professores e o encargo de garantir, obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos em todos os níveis, etapas e modalidades de educação, desde a educação infantil até à superior. Para o ensino na Modalidade a Distância o desafio torna-se ainda maior, pois a Libras é uma língua viso-gestual, o que acarreta a necessidade de visualização entre os usuários para emissão e recepção. Dentre os materiais didáticos e objetos de aprendizagem analisados para a produção de uma disciplina de Libras na modalidade a distância percebeu-se a carência, no Brasil, de material didático inovador para o ensino de Libras. O projeto propõe pesquisa e desenvolvimento de material didático para o ensino de Libras a Distância... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fabiano Souto Rosa - Coordenador / Tatiana Bolivar Lebedeff - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2010 - 2014

Materiais didáticos de Língua Brasileira de Sinais - Libras (Modalidade Presencial): pesquisa e produção., Descrição: O projeto tem como objetivos: - analisar os materiais didáticos para o ensino da Libras disponíveis atualmente no Brasil; - produzir, através de filmagens, material didático para o ensino de Libras na UFPel; - ampliar e qualificar o vocabulário em Libras dos alunos, que ao terem acesso ao material praticarão os aprendizados em casa, tendo material visual adequado para seus estudos além da sala de aula; - utilizar o material didático produzido como apoio no ensino da Libras na UFPEL; - avaliar se o material didático produzido alcançará seus objetivos de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiano Souto Rosa - Integrante / Ivana Gomes da Silva - Coordenador / Angela Nediane dos Santos - Integrante.
2010 - 2013

Produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira, Descrição: O presente projeto de pesquisa inteinstitucional tem como objetivo principal analisar a produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira. Centrado nas produções culturais das comunidades surdas, procura problematizar as relações de poder envolvidas na produção de significados culturais e de identidades surdas. Com ênfase no registro das produções culturais de pessoas surdas, a presente proposta prioriza os registros visuais, como as filmagens, a escrita da língua de sinais, as traduções da Libras para a escrita da língua portuguesa e outras produções artísticas. Tais formas de registro contribuem para a manutenção do leque de possibilidades artísticas e expressões da língua de sinais da comunidade surda, já que tradicionalmente a manifestação da cultura surda tem como requisito a necessidade do encontro presencial entre surdos. Diante dessas múltiplas possibilidades de produção, circulação e consumo da cultura surda, abrem-se novos desafios para pesquisas comparadas no campo cultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiano Souto Rosa - Integrante / Lodenir Becker Karnopp - Coordenador / Madalena Klein - Integrante / Angela Nediane dos Santos - Integrante / Raquel Rockembach Barcelos - Integrante / Violeta Porto Moraes - Integrante / Marcia Lise Lunardi-Lazzarin - Integrante / Francielle Cantarelli Martins - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2003 - 2004

Letramento e surdez: uma abordagem lingüística e cultural, Descrição: Objetivos: Descrição: O presente projeto de pesquisa envolveu o estudo e a tradução de línguas de modalidades diferentes: a língua portuguesa e a língua de sinais brasileira (LIBRAS). A experiência de tradução, de interpretação e de construção de sentidos decorre de situações em que essas línguas estão em contato. Com base em estudos na área da Lingüística, dos Estudos Culturais em Educação e dos Estudos Surdos foram abordados conceitos sobre o contato entre línguas, a situação das comunidades em que se usam várias línguas, a relação entre língua, cultura, identidade. O material de análise inclui depoimentos de surdos sobre a língua portuguesa e a língua de sinais, sobre as práticas de leitura, escrita e tradução e sobre a relevância social da comunidade surda na efetivação dessas práticas. Os depoimentos incluíram questionários e narrativas produzidas em LIBRAS por estudantes surdos, filmadas em vídeo e traduzidas posteriormente para a língua portuguesa. Através da análise dos corpora foi feita uma descrição da produção lingüística e cultural de pessoas surdas, focalizando a produção de uma Literatura Surda. Por fim, foram publicados artigos sobre essa temática e livros bilíngües (língua portuguesa e escrita da língua de sinais) em que histórias são contadas e recontadas por surdos em línguas de sinais. A exemplo de publicações anteriores Cinderela Surda (2003) e Rapunzel Surda (2003) - que tematizam a questão da língua, da identidade e da cultura surda, novos livros de Literatura Surda foram produzidos Patinho Surdo (2005) e Adão e Eva (2005) , com base nas narrativas produzidas em língua de sinais por pessoas surdas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiano Souto Rosa - Integrante / Lodenir Becker Karnopp - Coordenador.

Prêmios

2000

Educação e movimento social dos surdos universitários do Rio Grande do Sul no final do século XX, produção do outro: ouvintismo, Universidade Luterana do Brasil - ULBRA.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Pelotas, Centro de Letras e Comunicação/UFPel. , Rua Gomes Carneiro, 001, Centro, 96010610 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32843810, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2017

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Disciplina de Libras do Centro de Letras e Comunicação. Professor do Curso de Pós - Graduação Lato Sensu Especialização em Educação: Área de Educação de Surdos da Faculdade de Educação.

2005 - 2010

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Contrato Professor Subistituto, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina Língua Brasileira de Sinais I, II, III e IV.

Atividades

02/2024
Extensão universitária , Centro de Letras e Comunicação - CLC.,Atividade de extensão realizada, Pássaros do Rio Grande do Sul: acessíveis em Libras - 02/2024 à atual.
02/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Letras e Comunicação - CLC.,Linhas de pesquisa
05/2013
Ensino, Centro de Letras e Comunicação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curso de Ciencias Socias - Libras I - 2013/1, Curso de Filosofia - Libras I 2017/2, Curso de Física - Libras I - 2017/1, Curso de História - Libras I 2014/1, 2017/2, Curso de Letras - Libras I - 2014/1, Curso de Licenciatura em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa - Libras I - 2017/1, Curso de Pedagogia - Libras I 2013/1, 2014/1
10/2019 - 12/2023
Extensão universitária , Centro de Letras e Comunicação - CLC.,Atividade de extensão realizada, Voo livre em Libras: vida com as aves..
03/2011 - 12/2020
Ensino, Curso de Letras à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras I - 2011/1 - Curso de Licenciatura em Educação Campo, Libras I - 2011/2 - Curso de Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira, Libras I - 2011/2 - Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância, Libras I - 2011/2, 2012/1, 2012/2, 2013/1, 2013/2 - Curso Licenciatura Matemática à Distância - CLMD, Libras II - 2012/1, 2013/2 - Curso de Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira, Libras II - 2012/2 - Turma 1 e Turma 2 - Curso de Licenciatura em Educação Campo
10/2012 - 10/2020
Direção e administração, Centro de Letras e Comunicação - CLC.,Cargo ou função, Coordenador de Área de Libras - 08/2018 -.
06/2020 - 09/2020
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Representações dos sujeitos surdos, suas línguas e culturas no cinem
09/2017 - 12/2019
Ensino, Especialização em Educação: Área de Educação de Surdos - II, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudos Surdos I - 2017.2, Estudos Surdos II - 2017.2, TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS - 2018.1
08/2011 - 12/2012
Ensino, Especialização em Educação: Área de Educação de Surdos - I, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudos Surdos I - 2011/2, Estudos Surdos II - 2012/1, Interface da Libras - 2012/2, Seminário de Práticas Pedagógicas na Educação de Surdos - 2012/2, Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação de Surdos - 2011/2
08/2012 - 09/2012
Ensino, Especialização em Mídias na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tecnologia Assistiva: Refletindo sobre acessibilidade - 2012/2
02/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras I - 2010/1, Libras I - 2010/2
03/2009 - 12/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
08/2009 - 01/2010
Estágios , Faculdade da Educação.,Estágio realizado, Estágio Docente realizado na Pedagogia, com a disciplina de Estudos Surdos: o sujeito surdo e a língua de sinais.
03/2005 - 01/2010
Ensino, Todas as licenciaturas da UFPel, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais I - 2005/1; 2005/2 e Língua Brasileira de Sinais II - 2005/2, Língua Brasileira de Sinais I - 2009/2; 2009/2, Língua Brasileira de Sinais II - 2009/2, Língua Brasileira de Sinais III - 2009/2 e Língua Brasileira de Sinais IV - 2009/2

2009 - 2010

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Ensino Auxiliar, Carga horária: 3

Outras informações:
Língua Brasileira de Sinais I - 2009/1 e 2009/2

2000 - 2001

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista iniciação científica - CNPq, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento, centro de ciência Exatas tecnologia e informática, Departamento de informática.

Atividades

03/2009 - 02/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Libras 2009/1, 2009/2
04/2008 - 02/2010
Extensão universitária , Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Libras - Básico 2008/1; 2009/1.
08/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Libras - Intermediário 2008/2.
04/2008 - 07/2008
Extensão universitária , Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Libras - Básico 2008/1 - FAGE - Fundação Arroio Grandense de Educação.

2009 - 2009

Colégio Municipal de Pelotense

Vínculo: Contrato Administrativo, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 20

Outras informações:
Comecou o trabalho o dia 17 de fevereiro de 2009. Docente supervisor do Curso de Magistério. Fim contrato setembro de 2009.

2008 - 2008

Colégio Municipal de Pelotense

Vínculo: Contrato Administrativo, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Libras para os alunos de Educação Infantil e EJA.

Atividades

03/2009 - 09/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente supervisor do Curso Normal (Magistério)
03/2008 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplina de Libras para turma de Habilitação Educação Infantil

2011 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista Professor Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina de Metodologia de Ensino em Literatura Surda do curso de Letras Libras da turma 2008.

Atividades

07/2011 - 09/2011
Ensino, Curso de Letras Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino em Literatura Surda

2000 - 2004

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação Científica - PROICT, Carga horária: 20

Outras informações:
Ano 2004 - Bolsista de Iniciação do Programa de iniciação Científica e Tecnológia da ULBRA vinculado ao projeto de pesquisa intitulado Letramento e surdes: uma abordagem lingüistia e cultural, sob a orientação da Professora Lodenir Becker Karnopp. Ano 2003 - Bolsista de Iniciação do Programa de iniciação Científica e Tecnológia da ULBRA vinculado ao projeto de pesquisa intitulado Letramento e surdes: uma abordagem lingüistia e cultural, sob a orientação da Professora Lodenir Becker Karnopp. Ano 2002 - Bolsista de Iniciação do Programa de iniciação Científica e Tecnológia da ULBRA vinculado ao projeto de pesquisa intitulado O perfil sócio-econômico e político da comunidade surda do Rio grande do Sul: estilo de vida, educação e trabalho, sob a orientação do Professor Ottmar Teske. Ano 2001 - Bolsista de Iniciação do Programa de iniciação Científica e Tecnológia da ULBRA vinculado ao projeto de pesquisa Desenvolvimento de um dicionário de língua de sinais do Brasil na área de educação superior: os impactos sociais que o mesmo pode gerar na comunidade surda, sob a orientação do Professor Ottmar Teske. Ano 2000 - Bolsista de Iniciação do Programa de iniciação Científica e Tecnológia da ULBRA vinculado ao projeto de pesquisa Educação e movimento social dos surdos universitários do rio grande do Sul no final XX, produção do outros: ouvintismo, sob a orientação do Professor Ottmar Teske.

2002 - 2004

Escola Estadual Especial Padre Reus

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

03/2004 - 12/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso e Língua de Sinais
04/2002 - 12/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua de Sinais - ano 2004: Ensino Fudamental 5ª a 8ª series, Ensino Religioso - Ensino Fudamental 5ª a 8ª series e Ensino Médio - 2004, Língua de Sinais - ano 2002, 2003, 2004, Orientacao Educacional - 2003

2000 - 2000

Centro Tecnológico da ULBRA

Vínculo: Estágio voluntário, Enquadramento Funcional: Unidade de Ensino Especial Concórdia - ULBRA, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio voluntário em informática

Atividades

08/2000 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Laboratório de Informática, Laboratório de Informática.,Atividade realizada, Auxiliar com professor(a).